Silabo prg anlitco_ntics_ii
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLINICO
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO
EMPLEO DE NTIC´S II
NIVEL
SEGUNDO
Octubre 2016 - Marzo 2017
MARCO POLO SILVA SEGOVIAIng., Mgt.
AMBATO - ECUADOR
2016
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura:EMPLEO DE NTIC´S IICarreraLABORATORIO CLINICO
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Código PrerrequisitosFCS -CLC-02-05
Modalidad Asignatura CódigoEMPLEO DE NTIC´S I FCS-CLC-01-05
Presencial
Unidad de Organización Curricular:Básica
Créditos: Correquisitos3
Nivel Asignatura CódigoPrimero METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FCS -CLC-02-06
CARGA HORARIA
Componente de docencia por semana (Horas de clase)
Componente de docencia por ciclo académico :
Componente de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes, y
Componente de aprendizaje autónomo:
3 48 72
Horas de Tutoría Académica:Horas de tutorías presenciales por
ciclo académico.Horas tutorías
virtuales por ciclo académico.
1 16 0
2
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TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente de docencia semanal: 3
Número de horas del componente de docencia semestral: 48
Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo –semestral:
72
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120
II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURANombres completos del profesor: MARCO POLO SILVA SEGOVIATítulo de cuarto nivel: Magíster en Arquitectura de la InformaciónÁrea de conocimiento: CienciasTítulo de tercer nivel: Ingeniero en Sistemas e InformáticaÁrea de conocimiento: CienciasExperiencia profesional: 14 años 8 mesesExperiencia docente : 8 años 7 mesesÁrea Académica dentro de la carrera: BásicaHorario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes: Lunes 10h00 a 11h00, Miércoles 09h00 a 11h00
3
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Martes 14h00 a 15hoo
1
Números Telefónicos : 998399674E-mail: [email protected]
3
III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Propósito:
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En el presente módulo se establecerán las competencias, criterios, definiciones, aplicaciones y evaluaciones de carácter técnico, en la utilización de las Nuevas Tecnologias de la Información y Comunicación en áreas de Ciencias de la Salud con evidentes caracteristicas de efectividad.
Descripción de la asignatura: (Noción Básica)Diseñar presentaciones electrónicas en linea utilizando recursos Web que expresen eficientemente los conocimientos que el profesional pretende compartir en sus exposiciones. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad. Diseñar presentaciones electronicas y videos que se expresen efectivamente los conocimientos que el profesional pretende compartir en sus exposiciones. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas y da solución a problemas especificos. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por medio de estandares web.
Objetivo general de la asignatura:Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC's) y aplicarlas en los diferentes ámbitos académicos y de la investigación para fortalecer el ámbito de investigación de manera óptima.
Objetivos específicos de la asignatura :1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la Carrera.2. Diseñar presentaciones electronicas y videos que expresen efectivamente los conocimientos que le
profesional pretende compartir en sus exposiciones.3. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas, aritméticas, estadísticas,
bases de datos y de solución de problemas especificos de LABORATORIO CLINICO.4. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por
medio de estándares de la Web.
NOTA: Las horas de tutorías académicas no se suman, por lo tanto no se incluyen dentro de las horas totales del semestre.
4
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURAUnidades Curriculares
U.1 1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadascomunidad.
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Unidades Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de Tutoría
Académica
Componente de prácticas de aplicación y
experimentación
aprendizajes.-
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
1.1 Conceptualización de los elementos del entorno gráfi1 1
1.2 Transformación de archivos multimedia1 1 1
1.3 Editores de video1 1 1
1.4 Recursos Web para publicación de videos1 1 1
SUBTOTAL HORAS 4 4 3
Resultado de aprendizaje de la UnidadDiseñar videos informativos de calidad que informan sobre temáticas relacionadas a la Carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad.
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Aprendizaje colaborativo; ABProblemas, Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias
Estrategias Educativas:Prácticas en laboratorio o taller;;Simulaciones, elaboración de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
Unidades Curriculares
U.2 2. Elaborar presentaciones electrónicas en línea utilizando recursos Web que expresenpretende compartir en sus exposiciones.
Unidades Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de Tutoría
Académica
Componente de prácticas de aplicación y
experimentación
aprendizajes.-
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
2.1 Conceptos generales acerca de formatos de archivos,1 1 1
2.2 Edición de imágenes2 1 1
2.3 Presentaciones con diapositivas2 1 1
2.4 Presentaciones de alto impacto1 1
SUBTOTAL HORAS 6 4 3
Resultado de aprendizaje de la UnidadAplica lineamientos para realizar presentaciones de impacto
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias
Estrategias Educativas:Talleres práctivos en laboratorio de computación, simulaciones, Elaboración de mapas conceptuales, conferencias, demostraciones
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Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, computadoras, aulas viryuales)
Unidades Curriculares
U.3 3. Crear y Manejar Bases de Datos que permitan realizar análisis descriptivos de datos en el campo de las Ciencias de la Salud.
Unidades Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de Tutoría
Académica
Componente de prácticas de aplicación y
experimentación
aprendizajes.-
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
3.1 Definicion de Bases de Datos1 1 1
3.2 Definición de Variables, entidad, tipos de datos1 1 1
3.3 Herramientas de análisis estadístico3 1 1
3.4 Descripción de datos1 1
3.5 Análisis de datos3 1
SUBTOTAL HORAS 9 5 3
Resultado de aprendizaje de la UnidadCrea y maneja Bases de Datos para realizar análisis descriptivos de datos en el campo de las ciencias de la Salud
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, trabajo virtual en red, talleres, tutorias
Estrategias Educativas:Talleres prácticos en laboratorio de computación, simulaciones, Elaboración de mapas conceptuales, Conferencias, demostraciones
Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet, Computador)
Unidades Curriculares
U.4 4. Definición del objetivo especifico Aplicar las herramientas colaborativas de la medios de estandares Web.
Unidades Temáticas
Horas Clase/Componente de Docencia
Horas de Tutoría
Académica
Componente de prácticas de aplicación y
experimentación
aprendizajes.-
Asistido por el profesor Aprendizaje colaborativo
4.1 Recursos de la Web 2.03 1 1
4.2 El trabajo colaborativo3 1 1
4.3 Apps (Ofimatica en la Web)3 1 1
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4.4. Blogs y Websites3 1
SUBTOTAL HORAS 12 4 3
Resultado de aprendizaje de la UnidadAplica las herramientas colaborativas de la Web 2.0 para mejorar la comunicación de sus ideas por medio de estandares de la Web
Metodologías de Enseñanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:Método expositivo, Trabajo virtual en red, talleres, tutoria
Estrategias Educativas:Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didácticos:(Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL,VIRTUAL, ÁULICO)
Escenario de Información.- Se utilizara el material existente en las bibliotecas virtuales de la institución y el material propio del docente, también se apoyara en el aula virtual de la materia y el blog del profesor.
Escenario de interacción.- Se lo llevara de forma activa en el aula de clase y tambien usando las herramientas proporcionadas por el aula virtual de la plataforma educativa Moodle (chat y foros).
Escenario de producción.- Este trabajo es realizado por el estudiante a partir de ensayos, relatorías, resúmenes, trabajos de investigación, presentaciones y discursos.
Escenario de exhibición.- Se permitirá la exhibición de los resultados obtenidos en las actividades de producción por medio de debates, dramatizaciones y dinámicas.
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VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN
Objetivos Específicos
Evaluación Diagnóstica
(Conocimientos previos)
Evaluación Formativa
(Grado de logro de destrezas)
Evaluación Sumativa
(valorar los objetivos generales
1. Técnicas e instrumentos:
1. Ejercicios de razonamiento (Cuestionarios)
2. Preguntas de sondeo sobra la unidad temática
1.One minute paper- preguntas abirtas.2. Mapa conceptual
3.Tareas (observación, portafolio y proyecto)
1.Test objetivo-prueba escrita.
2.Prueva práctica- práctica de laboratorio.
2. Técnicas e instrumentos:
1. Ejercicios de razonamiento (Cuestionarios)
2. Preguntas de sondeo sobra la unidad temática
1.One minute paper- preguntas abirtas.2. Mapa conceptual
3.Tareas (observación, portafolio y proyecto)
1.Test objetivo-prueba escrita.
2.Prueva práctica- práctica de laboratorio.
3. Técnicas e instrumentos:
1. Ejercicios de razonamiento (Cuestionarios)
2. Preguntas de sondeo sobra la unidad temática
1.One minute paper- preguntas abirtas.2. Mapa conceptual
3.Tareas (observación, portafolio y proyecto)
1.Test objetivo-prueba escrita.
2.Prueva práctica- práctica de laboratorio.
4. Técnicas e instrumentos:
1. Ejercicios de razonamiento (Cuestionarios)
2. Preguntas de sondeo sobra la unidad temática
1.One minute paper- preguntas abirtas.2. Mapa conceptual
3.Tareas (observación, portafolio y proyecto)
1.Test objetivo-prueba escrita.
2.Prueva práctica- práctica de laboratorio.
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11
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VII. BIBLIOGRAFÍA
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.EJEMPLARES
No. De PÁGINAS
Shepherd, A. 2008 Pro Tools for Video, Film and Multimedia (2da Edition) 2da Course Technology/Cenp Boston, MA, USA 1 353
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL http:// site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10240581&p00=video+edition
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN
EDITORIAL CIUDAD/PAÍSNo.
EJEMPLARESNo. De
PÁGINAS
Groenendaal, H. V. 2014 Prezi HOTSHOT 1era Packt Publishing Ltd. Olton Birmingham, GB
1 264
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10868173&p00=prezi
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.EJEMPLARES
No. De PÁGINAS
McCormick, K., Abbott, D., & Brown, M. S. 2013 IBM SPSS Modeler Cookbook 1era Packt Publishing Ltd. Olton Birmingham, GB
1 382
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10789474&p00=spss12
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
![Page 11: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/11.jpg)
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD/PAÍS
No.EJEMPLARES
No. De PÁGINAS
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:
FÍSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL
Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información
![Page 12: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/12.jpg)
13VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Fecha de elaboración: 26 de septiembre del 2016
---------------------------------------- ------------------------------------------DOCENTE PLANIFICADOR 1 DOCENTE PLANIFICADOR 2Mgt. MARCO POLO SILVA SEGOVIA
Fecha de aprobación:
------------------------------ -------------------------------Dr. Hugo Carrasco P. Bioq. Mg. Martha Ramos R.
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
![Page 13: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/13.jpg)
-------------------------------Dr. Mg. Jorge Morales S.
Subdecano de la Facultad
14
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
MODALIDAD PRESENCIAL
PROGRAMA ANALÍTICO
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EMPLEO DE NTIC´S II
NIVEL
SEGUNDO
Octubre 2016 - Marzo 2017
MARCO POLO SILVA SEGOVIAIng., Mgt.
AMBATO - ECUADOR
2016
I.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Carrera:ORGANIZACIÓN DE EMPRESASNombre de la AsignaturaEMPLEO DE NTIC´S II
Código PrerrequisitosFCS -CLC-02-05
Modalidad Asignatura CódigoEMPLEO DE NTIC´S I FCS-CLC-01-05
Presencial 0 0
0 0
Créditos: Correquisitos
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3
Nivel Asignatura CódigoPrimero METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FCS -CLC-02-06
0 0
0 0
CARGA HORARIA
Horas de Clase: Componente de Docencia:Componente de
prácticas y/o componente de
aprendizaje autónomo:
3 48 72
Horas de Tutoría Académica:Horas de Tutorías Presenciales por
ciclo académico.Horas tutorías
Virtuales por ciclo académico.
1 16 0
2
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TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente de docencia semanal: 3
Número de horas del componente de docencia semestral: 48
Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo –semestral:
72
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120
3
II. OBJETIVOS
Objetivo General de la asignatura:Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC's) y aplicarlas en los diferentes ámbitos académicos y de la investigación para fortalecer el ámbito de investigación de manera óptima.
Objetivos Específicos de la asignatura: (Noción Básica)1. Diseñar videos informativos de calidad que informen sobre temáticas relacionadas a la Carrera.2. Diseñar presentaciones electronicas y videos que expresen efectivamente los conocimientos que le
profesional pretende compartir en sus exposiciones.3. Crear hojas electrónicas que le permitan realizar operaciones lógicas, aritméticas, estadísticas,
bases de datos y de solución de problemas especificos de LABORATORIO CLINICO.4. Aplicar las herramientas colaborativas de la Web 2 para mejorar la comunicación de sus ideas por
medio de estándares de la Web.
Contribución de la Asignatura:
![Page 17: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/17.jpg)
En el presente módulo se establecerán las competencias, criterios, definiciones, aplicaciones y evaluaciones de carácter técnico, en la utilización de las Nuevas Tecnologias de la Información y Comunicación en áreas de Ciencias de la Salud con evidentes caracteristicas de efectividad.
4
![Page 18: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/18.jpg)
III. CONTENIDOS
Unidades Temáticas Contenidos mínimos N° horas Resultado de aprendizaje
Unidades Temáticas 11.1 elementos del entorno gráfico de 5
Diseñar videos informativos de calidad que informan sobre temáticas relacionadas a la
Carrera, prevención en salud o de interés de la comunidad.
1.2Transformación de archivos multimedia 6
1.3 Editores de video 6
1.4Recursos Web para publicación de videos 6
Unidades Temáticas 22.1 formatos de archivos, bases de 6
Aplica lineamientos para realizar presentaciones de impacto
2.2 Edición de imágenes 8,5
2.3 Presentaciones con diapositivas 8,5
2.4 Presentaciones de alto impacto 5
Unidades Temáticas 33.1 Definicion de Bases de Datos 6
Crea y maneja Bases de Datos para realizar análisis descriptivos de datos en el campo de
las ciencias de la Salud
3.2Definición de Variables, entidad, tipos de datos 6
3.3Herramientas de análisis estadístico 11
3.4 Descripción de datos 5
3.5 Análisis de datos 10
Unidades Temáticas 44.1 Recursos de la Web 2.0 11
Aplica las herramientas colaborativas de la Web 2.0 para mejorar la comunicación de sus
ideas por medio de estandares de la Web
4.2 El trabajo colaborativo 11
4.3 Apps (Ofimatica en la Web) 11
4.4. Blogs y Websites 10
Resultado aprendizaje asignatura
Aplica herramientas para el diseño de videos multimedia informativos asi como bases de datos para realizar análisis de datos.
TOTAL DE HORAS 120
5IV. METODOLOGÍA
![Page 19: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/19.jpg)
El aprendizaje colaborativo se basará en:
• Aprendizaje Basado en Problemas (Uso de sistemas de información , programas estadísticos, hojas de cálculo obtenidos de empresas públicas y privadas)• Aprendizaje Basado en Proyectos (Encuestas)• Aprendizaje Basado en Evidencias (Informes generados del INEC; de empresas…)• Método de Caso (Realidad de las empresas)• Método Expositivo (Debates, comunicación de informes, exposición de los trabajos investigados),• Otros
V. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
De acuerdo al Reglamento del Sistema de Evaluación, Acreditación y Calificación para la promoción en ciclos semestrales de la Universidad Técnica de Ambato.
Art. 4.- Durante el semestre se consignarán dos calificaciones evaluativas de los aprendizajes de los estudiantes; una se consignará a medio semestre y la otra al final. Cada una de las calificaciones será el resultado de la suma de los siguientes componentes:
a. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio de las diversas formas de acreditación de las actividades académicas y de investigación realizadas a lo largo del período correspondiente; y,
b.Un cuarenta por ciento (40%) del promedio de las pruebas receptadas en forma sistemática por los señores docentes, en el período correspondiente
Tipo de Evaluación Primer Parcial Segundo Parcial
Evaluación continua 40% 40%
Actividades académicas que aportan en la evaluación (tareas, trabajos autónomos, foros, debates, exposiciones…
60% 60%
TOTAL 100% 100%
6
VI. BIBLIOGRAFÍA
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN
EDITORIAL
Shepherd, A. 2008 Pro Tools for Video, Film and Multimedia (2da Edition) 2da Course Technology/Cenp
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS 0 COMENTARIO:
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FÍSICO: 0 0
DIGITAL: 0
VIRTUAL: x
URL
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN EDITORIAL
Groenendaal, H. V. 2014 Prezi HOTSHOT 1era Packt Publishing Ltd.
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS 0 COMENTARIO:
FÍSICO: 0 0
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN
EDITORIAL
McCormick, K., Abbott, D., & Brown, M. S. 2013 IBM SPSS Modeler Cookbook 1era Packt Publishing Ltd.
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS 0 COMENTARIO:
FÍSICO: 0 0
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL
7
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AUTORES AÑO TITULO No.EDICIÓN
EDITORIAL
0 0 0 0 0
CÓDIGO/ UBICACIÓN BASE DE DATOS COMENTARIO:
FÍSICO: #¡VALOR!
DIGITAL:
VIRTUAL: x
URL http.//site.ebrary.com/lib/utasp7docDetail.action'docID=10316208
Nota: sello por parte de la biblioteca para validar la información
![Page 21: Silabo prg anlitco_ntics_ii](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070515/587bb2191a28abb8258b4a4b/html5/thumbnails/21.jpg)
8VII. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
Fecha de elaboración: 26 de septiembre del 2016
---------------------------------------- ------------------------------------------DOCENTE PLANIFICADOR 1 DOCENTE PLANIFICADOR 2Mgt. MARCO POLO SILVA SEGOVIA 0
Fecha de aprobación: 00/01/1900
---------------------------- --------------------------Dr. Hugo Carrasco P. Bioq. Mg. Martha Ramos R.
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
------------------------Dr. Mg. Jorge Morales S.Subdecano de la Facultad
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9