Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

1

Sexuální obtěžování ve vysokoškolském prostředí: Fakta a řešení

PhDr. Marta Vohlídalová (Sociologický ústav AV ČR)PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (Pedagogická fakulta UK)Ing. Petr Pavlík, Ph.D. (Fakulta humanitních studií UK)Mgr. Kateřina Kolářová, Ph.D. (Fakulta humanitních studií UK)

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

2

Co víme o sexuálním obtěžování (SO) ve vysokoškolském prostředí?(Evidence ze zahraničních výzkumů)

Má svá specifika ve srovnání s obtěžováním v pracovně-právních vztazích – extrémní mocenská nerovnováha mezi aktéry

Má negativní dopady na studijní a potažmo i pracovní dráhu studujících

Týká se především žen-studentek, i když oběťmi se mohou stát i muži

Má s ním zkušenost mezi 20-40% studujících (USA výzkumy, Kelley, Parsons 2000)

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

3

Český kontext

v ČR neviditelný problém (nedostatek informací)

bagatelizace tématu a zesměšňování, vysoká tolerance

legislativní ošetření problému: Antidiskriminační zákon (2009)

chybějící univerzitní politiky (procedury řešení, definice apod.)

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

4

Co je sexuální obtěžování ?

je diskriminací na základě pohlaví není primárně motivováno sexuální

přitažlivostí, ale potřebou uplatňovat moc (MacKinnon 1979)

Zahrnuje různé formy chování: „nepřátelské prostředí“ (Hostile Environment)

narážky, sexistické vtipy, svádění, používání lechtivých materiálů při výuce, genderové stereotypy apod.

„něco za něco“ (Quid pro quo)sexuální vydírání, sexuální nátlak, napadení

Jde o nevítané, nevhodné, urážlivé chování

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

5

Metodologie 2 výzkumy SO 2008/2009: FHS UK a SOÚ AV ČR; (finanční

podpora MŠMT ČR); smíšený výzkumný design

Výzkum FHS UK11 veřejných univerzit a vysokých škol, různé obory (přírodovědné, sociálně-vědní, humanitní, pedagogické, technické a vojenské fakulty) dotazníkové šetření: 832 studujících (Bc., Mgr.), 584 žen,

243 mužů (5 nezjištěno), sběr dat v hodinách hloubkové rozhovory: 40 studujících (Bc., Mgr., Ph.D.)

Výzkum SOÚ AV ČRPřípadová studie vybrané fakulty pražské vysoké školy dotazníkové šetření: 700 respondentů (464 studentek, 236

studentů Bc. a Mgr. programů), sběr dat v hodinách hloubkové rozhovory: 18 studujících (13 dívek a 5 chlapců)

– Bc., Mgr., Ph.D.

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

6

Formy obtěžování sledované ve výzkumech (operacionalizace SO)

Operacionalizace sexuálního obtěžování podle L. Fitzgerald (Sexual Experience Questionnaire 1996):

GENDEROVÉ OBTĚŽOVÁNÍ nevhodné nebo urážlivé chování verbální i neverbální povahy namířené vůči

ženám nebo mužům jako skupině, které je prosté sankcí VE VÝZKUMECH: zkušenosti se zesměšňujícími/nevhodnými poznámkami o

mužích a ženách, sexuálně laděnými příběhy či vtipy, lechtivými učebními materiály, sexistické vizuální materiály, z(ne)výhodněním kvůli pohlaví/odlišné zacházení, okukování, sexuální pohyby a gesta

NEVÍTANÁ SEXUÁLNÍ POZORNOST nevhodné nebo urážlivé chování verbální i neverbální povahy namířené vůči

konkrétnímu jedinci, které je prosté sankcí V dotazníku: komentování vzhledu a chování, snaha o navázání intimního vztahu,

hovory o sexuálně laděných nebo intimních tématech a pozvánka na soukromou (nepracovní) schůzku mimo školu.

SEXUÁLNÍ NÁTLAK tvrdší a fyzické formy obtěžování a vydírání V dotazníku: nabídka intimního sblížení výměnou za určité výhody nebo pod

pohrůžkou, zkušenosti s tímto typem intimním sblížení, dotýkání nebo jiné narušení osobního prostoru, fyzické napadení

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

7

Závěr I: Se sexuálním obtěžováním se setkal relativně vysoký podíl studujících (1)

SOÚ AV ČR FHS UK

CELKEM 67 % 78 %

Genderové obtěžování

66 %

zkušenosti se zesměšňujícími poznámkami o mužích a ženách,

sexuálně laděné příběhy, lechtivé učební materiály, z(ne)výhodnění kvůli

pohlaví okukování

62 %

odlišné zacházení

nevhodné poznámky

nevhodné materiály

znevažující chování

sexuální vtipy a příběhy

vizuální sexistické materiály

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

8

Závěr I: Se sexuálním obtěžováním se setkal relativně vysoký podíl studujících (2)

SOÚ AV ČR FHS UK

Nevítaná sexuální pozornost

18 % komentování vzhledu a

chování, snaha o navázání intimního

vztahu, hovory o sexuálně laděných

nebo intimních tématech pozvánka na soukromou

(nepracovní) schůzku mimo školu

22 % Komentáře na tělo a vzhled

Komentáře na sexuální chování

Diskuse o sexu

Sexuální pohyby a gesta

Pozvání na rande, večeři

Snaha o navázání intimního vztahu

Sexuální nátlak 9 %nabídka intimního sblížení

výměnou za určité výhody nebo pod pohrůžkou

zkušenosti s tímto typem intimním sblížení,

dotýkání nebo jiné narušení osobního prostoru,

6 %Narušování osobního prostoru

Fyzické dotyky

Výhoda za intimní sblížení

Trest za nesouhlas s intimním sblížením

Potrestání za odmítnutí sblížení

Zvýhodnění za sblížení

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

9

Závěr II: Nejistota při vymezení SO a úzká definice SO

nejasnosti spojené s tím, jaké chování sexuální obtěžování zahrnuje

úzké vymezení SO (nejtěžší formy obtěžování, fyzický kontakt a vydírání)

vysoká tolerance studujících zejména k genderovému obtěžování

obavy z použití termínu „sexuální obtěžování“ (pouze cca 3 % studujících označila své zkušenosti jako SO)

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

10

Závěr III: Bezmoc a bezradnost studujících při snaze o řešení SO

reflexe mocenské převahy a závislosti studujících na vyučujících (obavy z následků pro další studium)

nedůvěra studujících vůči zaměstnancům školy bezradnost – přes 70 % studujících nemá

představu, jak by v takové situaci postupovali (zdroj: SOÚ AV ČR)

většina studujících (77 % studentek a 55 % studentů) by uvítalo zavedení určitých pravidel (zdroj: SOÚ AV ČR)

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

11

ZAHRANIČNÍ ZKUŠENOSTI

přední univerzity (Oxford, Cambridge, Boston, Berlín, Vídeň atd.) akceptují: sexuální obtěžování jako problém nutnost aktivního přístupu v oblasti prevence a intervence různé postupy, z nichž VŠ volí dle vlastní specifičnosti

důvody vyplývají z negativních aspektů SO: pokles studijních výsledků a odchod studujících zhoršené klima a jeho dopady na studijní a pracovní výkony ztráta prestiže náklady na soudní spory akademické hodnoty

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

12

PREVENCE SO

SYMBOLICKÁ ÚROVEŇ vyjádření odmítavého postoje ze strany vedení VŠ

– projevy, oficiální dokumenty, chování

PRAKTICKÁ ÚROVEŇ formulování dokumentu obsahující definici SO

a mechanismy pro jeho eliminaci, včetně postupu pro ohlášení a řešení případů obtěžování

ustavení kontaktní osoby informování vyučujících a studujících

o problematice SO, včetně projevů, důsledků a možností řešení

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

13

ŘEŠENÍ PŘÍPADŮ SO

ORIENTAČNÍ FÁZE vyjasnění povahy chování rozhodnutí o dalším postupu

NEFORMÁLNÍ FÁZE řešení SO bez využití institucionálních mechanismů

FORMÁLNÍ FÁZE podání oficiální stížnosti komise pro objasnění SO s širokým zastoupením

a dlouhodobým členstvím standardní postupy při získávání informací a řešení snižující

rizika negativních následků pro sporné strany komisionální návrh řešení předkládaný vedení VŠ

Zasedání předsednictva Rady vysokých škol, 16. září 2010, Praha

14

Děkujeme za pozornost!Marta Vohlídalová (marta.vohlidalova@soc.cas.cz)

Irena Smetáčková (irena.smetackova@pedf.cuni.cz)

Materiály ke stažení:

Závěrečná výzkumná zpráva SOÚ AV ČR: http://www.cec-wys.org/prilohy/a0baecad/sexualni%20obtezovani.pdf

Příručka pro vedení vysokých škol (FHS UK)http://www.fhs.cuni.cz/gender/pdf/metodika_pro______vyucujici_FINAL.pdfPříručka pro studující (FHS UK)http://www.fhs.cuni.cz/gender/pdf/metodika_pro_studenty_FINAL.pdf