Sex & Relationer

Arbetshäfte

Namn:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..

Klass: 8B

2

Sex och relationer

Syfte:

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att Du utvecklar kunskaper om biologiska

sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om dig själv och naturen.

I arbetsområdet ”sex och samlevnad” lär Du dig om hur din kropp fungerar.

Ju mer du känner till desto mer kan du påverka hur du mår, och få en större förståelse

för vad andra tänker, känner och tycker. Du får grundkunskaper att använda i

diskussioner och ställningstaganden i samlevnadsfrågor.

Dessa förmågor ska du träna:

att använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta

ställning i frågor som rör hälsa

att använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara

biologiska samband i människokroppen och samhället.

Tidsplanering:

8B Måndag 50 Onsdag 50 Torsdag 90

17

23/4

Pubertet (s.376-377)

s.5-6

25/4 Vikarie

Anatomi (s.374-375)

s.7-10

26/4

Föreläsning

Mens (PULS) s.11

18

30/4 Valborgsmässoafton

2/5

Befruktning och foster-

utveckling (s.388-389) s.12-13

3/5

Föreläsning

19

7/5

Abort

s.14

9/5

Preventivmedel (s.385-387)

s.16-18

10/5 Kr.Hi.f-dag

20

14/5 Studiedag

Arbeta med NO hemma!

16/5

Föreläsning

17/5 Vikarie

Könssjukdomar (s.383-385)

s.19-21

21

21/5

Föreläsning

23/5

Frågor och svar 24/5

PROV

22

28/5

Mensskydd

Föreläsning

30/5

Abort – Diskussion

s.15

31/5

Kan du kondom?

Laboration

Test kan komma efter varje lektion! Ordlistan på slutet är en extra uppgift om du vill och hinner!

3

Sex och relationer

Litteratur och Internet:

Biologi spektrum s.367-393

www.umo.se

Arbetssätt:

Uppgifter i arbetshäfte

Genomgång

Film

Argumentation

Centralt innehåll:

Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

Virus, bakterier, infektioner och smittspridning.

Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och

samverkan.

Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet,

relationer, kärlek och ansvar.

Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter

på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.

Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för

världsbild, samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och

naturvetenskapen.

Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor

och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.

Vad bedöms?

Genomförande av uppgifter.

Användning av begrepp, modeller och teorier.

Deltagande, motiveringar och resonemang i diskussioner och värderingsövningar.

Upptäckter som rör sex och samlevnad och dess betydelse för människans

levnadsvillkor.

Skriftligt prov

4

Sex och relationer

Kunskapskrav:

E C A Eleven kan samtala om och

diskutera frågor som rör hälsa och

skiljer då fakta från värderingar

och formulerar ställningstaganden

med enkla motiveringar samt

beskriver några tänkbara

konsekvenser.

Eleven kan samtala om och

diskutera frågor som rör hälsa och

skiljer då fakta från värderingar

och formulerar ställningstaganden

med utvecklade motiveringar samt

beskriver några tänkbara

konsekvenser.

Eleven kan samtala om och

diskutera frågor som rör hälsa

och skiljer då fakta från

värderingar och formulerar

ställningstaganden med

välutvecklade motiveringar samt

beskriver några tänkbara

konsekvenser.

I diskussionerna ställer eleven

frågor och framför och bemöter

åsikter och argument på ett sätt

som till viss del för diskussionerna

framåt.

I diskussionerna ställer eleven

frågor och framför och bemöter

åsikter och argument på ett sätt

som för diskussionerna framåt.

I diskussionerna ställer eleven

frågor och framför och bemöter

åsikter och argument på ett sätt

som för diskussionerna framåt

och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan använda informationen

på ett i huvudsak fungerande sätt

i diskussioner.

Eleven kan använda informationen

på ett relativt väl fungerande sätt

i diskussioner.

Eleven kan använda informationen

på ett väl fungerande sätt

i diskussioner.

Eleven har grundläggande

kunskaper om biologiska

sammanhang och visar det genom

att ge exempel och beskriva dessa

med viss användning av biologins

begrepp, modeller och teorier.

Eleven har goda kunskaper om

biologiska sammanhang och visar

det genom att förklara och visa på

samband inom dessa med relativt

god användning av biologins begrepp,

modeller och teorier.

Eleven har mycket goda

kunskaper om biologiska

sammanhang och visar det genom

att förklara och visa på samband

inom och något generellt drag

med god användning av biologins

begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan föra enkla och till viss

del underbyggda resonemang om

hälsa, sjukdom, sexualitet och

ärftlighet och visar då på enkelt

identifierbara samband som rör

människokroppens byggnad och

funktion.

Eleven kan föra utvecklade och

relativt väl underbyggda

resonemang om hälsa, sjukdom,

sexualitet och ärftlighet och visar

då på förhållandevis komplexa

samband som rör människokroppens

byggnad och funktion.

Eleven kan föra välutvecklade och

väl underbyggda resonemang om

hälsa, sjukdom, sexualitet och

ärftlighet och visar då på

komplexa samband som rör

människokroppens byggnad och

funktion.

Eleven kan ge exempel på och

beskriva några centrala

naturvetenskapliga upptäckter och

deras betydelse för människors

levnadsvillkor.

Eleven kan förklara och visa på

samband mellan några centrala

naturvetenskapliga upptäckter och

deras betydelse för människors

levnadsvillkor.

Eleven kan förklara och

generalisera kring några centrala

naturvetenskapliga upptäckter och

deras betydelse för människors

levnadsvillkor.

5

Sex och relationer

Uppgift - Puberteten hos flickor

Sök information på internetsidan umo.se eller i biologiboken.

1. Hur förändras en flickas kropp när hon går in i puberteten?

Skriv minst sex förändringar runt bilden!

2. I vilken ålder startar puberteten hos flickor? ……………………………………………………………………………

3. Vad heter det kvinnliga hormon som en flickas kropp behöver för att förändras?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Vad heter körteln som bildar det kvinnliga hormonet?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6

Sex och relationer

Uppgift - Puberteten hos pojkar

Sök information på internetsidan umo.se eller i biologiboken.

1. Hur förändras en pojkes kropp när han går in i puberteten?

Skriv minst sex förändringar runt bilden!

2. I vilken ålder startar puberteten hos pojkar? ……………………………………………………………………………

3. Vad heter det manliga hormon som en pojkes kropp behöver för att förändras?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Vad heter körteln som bildar det manliga hormonet?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7

Sex och relationer

Uppgift - Kvinnans könsorgan

1. Vilken funktion har könsorganets delar? Fyll i tabellen.

2. Markera könsorganets delar på bilderna med siffror:

Könsorgan Funktion

1. Äggstock

2. Äggledare

3. Livmoder

4. Slida

5. Blygdläppar

6. Klitoris

7. Urinblåsa

8. Urinrörs-

öppning

8

Sex och relationer

Uppgift – Kvinnans könsorgan

3. Kvinnans könsceller kallas ägg. I vilket organ finns de?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Hur många av kvinnans ca 1.000.000 medfödda könsceller kommer att mogna?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Hur kan infektioner i underlivet förebyggas hos kvinnor? ……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Vilken del av könsorganet är speciellt känsligt för beröring och stimulering hos kvinnan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. I Sverige blev kvinnlig omskärelse olagligt år 1982. Manlig omskärelse är lagligt.

Hur skiljer sig manlig och kvinnlig omskärelse från varandra?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9

Sex och relationer

Uppgift - Mannens könsorgan

1. Vilken funktion har könsorganets delar? Fyll i tabellen.

2. Markera könsorganets delar på bilden med siffror:

Könsorgan Funktion

1. Testiklar

2. Bitestiklar

3. Pung

4. Penis

5. Svällkroppar

6. Ollon

7. Förhud

8. Urinblåsa

9. Prostata-

körtel

10

Sex och relationer

Uppgift – Mannens könsorgan

3. Mannens könsceller kallas spermier.

a) Var bildas spermierna? ………………………………………………………………………………………………………………

b) Hur många könsceller bildas varje dag? …………………………………………………………………………………

4. Var mognar och lagras mannens könsceller? …………………………………………………………………………………

5. Hur lång tid tar det för en spermie att mogna? …………………………………………………………………………

6. Varför finns testiklarna i en pung utanför kroppen? …………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Varför är det att viktigt att killar gör rent under förhuden varje dag?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Vad händer i penis vid erektion? …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. En sädesuttömning kan även kallas för ejakulation och pollution. Vad är skillnaden?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Hur många spermier töms ut vid en sädesuttömning? ……………………………………………………………

11. Vilken uppgift har prostatakörteln? ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11

Sex och relationer

Uppgift - Menscykeln

1. Varför har tjejer mens varje månad? ……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Hur ofta och hur länge har en tjej mens om den är regelbunden?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Hur mycket blöder en tjej? ……………………………………………………………………………………………………………

4. Vad är det som styr när mensen startar? ……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Hur länge lever ett moget ägg när det kommer till äggledaren? ……………………………………………

6. Fyll i rutorna runt menscykeln. Vad händer?

Dag 23-28. …………………………………………………………… Dag 1.

…………………………………………………………… ……………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

………………………………………………

Dag 8.

…………………………………………………

Dag 15-22. …………………………………… ………………………………………………………

………………………………………………………………… ………………………………………………………………

…………………………………………………………………… Dag 14. ……………………………………………………

……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

12

Sex och relationer

Uppgift - Befruktning

1. Hur många ägg mognar i kvinnans kropp varje månad?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Hur många spermier kan en sädestömning innehålla?

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Hur många spermier behövs för att befrukta ett ägg?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Hur länge kan spermier leva inuti en kvinnas kropp?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. a) Var i kvinnans kropp befruktas ägget? ……………………………………………………………………………………

b) Hur kommer spermierna dit? Beskriv. ………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Hur kan en kvinna märka att hon är gravid? …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Hur snart efter utebliven mens kan man ta reda på att man är med barn?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13

Sex och relationer

Uppgift - Fosterutveckling

1. Hur många veckor/månader bär en kvinna på ett foster?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Hur får ett foster syre och näring i mammans kropp?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Vad är det för skillnad på enäggstvillingar och tvåäggstvillingar?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Hur stort är fostret efter

a) 4 veckor? ……………………………………

b) 8 veckor? …………………………………

c) 12 veckor? …………………………………

d) 18 veckor? …………………………………

5. Hur gammalt är fostret då alla de viktigaste organen är färdigutvecklade?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Vilken vecka börjar mamman känna fosterrörelser?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Hur många veckor är fostret då det skulle kunna överleva utanför mammans kropp?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14

Sex och relationer

Uppgift - Abort

1. a) Sedan 1975 har vi fri abort i Sverige. Vad innebär det?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Hur många aborter görs i Sverige varje år? ……………………………………………………………………………

c) Hur många veckor får fostret vara då kvinnan själv väljer att göra abort?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) Hur många veckor har en kvinna möjlighet att göra abort med Socialstyrelsens hjälp?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Beroende på hur lång tid det gått av graviditeten genomförs abort på olika sätt.

a) Hur görs aborten inom 9 veckor från befruktningen?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Hur görs aborten inom 12 veckor från befruktningen?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Hur görs aborten efter 12 veckor?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Vilka risker finns med att göra en sen abort?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hon vägde bara 260 gram när hon föddes 1996, men läkarna kunde ändå rädda

Glenna Bernice Mitchell till livet. Källa: Aftonbladet.se

Källa:

Aftonbladet.se

15

Sex och relationer

Uppgift – Argumentera om abort

Varje år dör cirka 70.000 kvinnor i världen till följd av osäkra och olagliga aborter i

världen. I Sverige har abort av foster upp till vecka 22 varit lagligt sedan år 1975.

Fosterdiagnostik för att upptäcka vissa sjukdomar har erbjudits gravida kvinnor

i Sverige ända sedan slutet av 1960-talet. Idag erbjuds det bland annat till par

som har en allvarlig ärftligt sjukdom i släkten.

I Sverige görs ca 400 aborter varje år (av ca 35.000) på grund av att fostret har

Downs syndrom.

Motivera vilka ställningstagande som kan göras för eller emot abort.

Skilj på ställningstaganden som baseras på biologisk fakta och på värderingar.

Dina argument ska lämnas in till läraren för bedömning.

a) Titta på fosterutvecklingen i PULS Biologibok (s.262-263)

b) Läs om fosterdiagnostik på internet www.1177.se

c) Läs om berättelser på internet om personer som gjort abort www.umo.se

d) Läs mer om abortmetoder

- på internet www.umo.se eller

- i broschyren ”Om abort” från Förlagshuset Gothia

16

Sex och relationer

Uppgift - Preventivmedel

Hitta information:

www.umo.se

Folkhälsoinstitutets broschyr ”Preventivmedel”

Biologi spektrum s.383-384

Läs om olika preventivmedel som förhindrar smittspridning och graviditet.

Ta reda på:

- hur preventivmedel fungerar,

- deras för- och nackdelar,

- samt hur säkra de är.

Fyll i tabellen med kortfattade svar. Ju enklare svar desto lättare

är det att jämföra dem med varandra.

Funktion:

Kemiskt – ex. hormontabletter eller andra kemiska ämnen

Biologiskt – ex. kirurgiska ingrepp

Mekanisk – ex. föremål som fångar upp och hindrar

Exempel:

Preventiv-

medel

Säkerhet och

Funktion Fördelar Nackdelar

Pessar

Mekaniskt skydd: Gummiskål som smörjs med

spermiedödande medel och

placeras högst upp i slidan.

97% säkerhet

Inga biverkningar

Återanvänds – billlig

Skyddar ej mot könssjukdomar.

Planering krävs:

- måste sättas in innan samlag

- måste sitta kvar minst 6 h

efter samlag

17

Sex och relationer

Uppgift - Preventivmedel

Preventiv-

medel

Säkerhet och

Funktion Fördelar Nackdelar

Kondom

P-piller

Minipiller

P-plåster

Sterilisering

P-spiral

18

Sex och relationer

Uppgift - Preventivmedel

1. Vilket är det enda preventivmedlet som fungerar mot könssjukdomar?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kondomer kan torka ut slemhinnor i slidan och analen. Vad kan man använda för att göra

samlaget behagligt såväl som i mus som i prutt?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. När en kvinna har menstruation kan hon inte bli gravid.

Varför kan det ändå vara jätteviktigt att använda kondom vid samlag?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Vad är det för skillnad mellan sterilisering och kastrering?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Varför är avbrutet samlag en osäker ”preventivmetod”?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Akut p-piller ska tas inom 72 timmar efter samlag.

a) Hur fungerar ett akut p-piller?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Varför är akut p-piller inget preventivmedel?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19

Sex och relationer

Uppgift - Könssjukdomar

Hitta information:

www.umo.se

Folkhälsoinstitutets broschyr ”Könssjukdomar”

Biologi spektrum s.385-387

Läs om olika könssjukdomar, eller sexuellt överförda infektioner (STI),

som smittar vid oskyddat sex.

Ta reda på:

- orsaken till könssjukdomen (bakterier eller virus),

- vilka symtom de visar,

- vilka behandlingar eller botemedel som användas

- vilka konsekvenser de kan ge.

Fyll i tabellen med kortfattade svar. Ju enklare svar desto lättare

är det att jämföra dem med varandra.

Symptom:

Hur märker man att man är smittad av en könssjukdom? Ex. på symptom;

Variga flytningar

Klåda

Sveda

Blåsor

Vårtor

Sår

Diarré

Exempel:

Bakterier/

Virus? Symptom

Behandling/

Botemedel Konsekvens

HIV

AIDS

VIRUS

Ont i halsen och feber

efter 2 veckor.

Därefter inga symptom.

Avmagring.

Svamp i mun och strupe

(som keso).

Bromsmedicin

Tidigare död.

Ger många följdsjukdomar såsom

diarré, håravfall, förkylningar,

utslag, sämre syn och hörsel…

Smittas via samlag,

blodöverföringar,

från mor till foster

20

Sex och relationer

Uppgift - Könssjukdomar

Bakterier/

Virus? Symptom

Behandling/

Botemedel Konsekvens

Klamydia

Syfilis

Gonorré

Kondylom

Köns-

herpes

21

Sex och relationer

Uppgift - Könssjukdomar

1. Vilket är det enda preventivmedlet som fungerar mot könssjukdomar?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Vart vänder man sig till om man tror att man blivit smittad av en könssjukdom?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Vad innebär smittskyddslagen (STI)? ……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Hur kan man upptäcka att man fått klamydia? ……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Svamp är ingen könssjukdom, men ger ändå en klåda och ökade flytningar.

Varför får framförallt kvinnor svamp i underlivet?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. HIV smittar INTE via myggor, bassängbad, toaletter, mat, kramar eller pussar!

Men hur smittar i sådana fall HIV?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Varför leder HIV till döden? ……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

22

Sex och relationer

Uppgift - Ordlista:

66 ord och uttryck som har med samlevnadsundervisningen att göra, ord som du möter i

texter eller samtal bland kompisar, i familjen, på bio, i tv, i tidningar eller böcker.

Orden i listan är uppställda i bokstavsordning. Förklaringarna till orden är skrivna i en helt

annan ordning. Para ihop varje ord med rätt förklaring.

Abort

AIDS

Avbrutet samlag

Barnmorska

Bisexuell

Bög

Efterbörd

Ejakulation

Erektion

Erogen zon

Fallos

Fertil

Follikel

Fosterdiagnostik

Genitalier

Gynekolog

Herpes

Heterosexuell

Homosexuell

Impotens

Incest

Kastrering

Kejsarsnitt

Klamydia

Klimakterium

Kondylom

Kåt

Lesbisk

Livmoder

Mammografi

Masochist

Masturbera

Moderkaka

Monogami

Mödomshinna

Omskärelse

Onani

Orgasm

Oskuld

Pedofil

Pessar

Petting

Polygami

p-piller

Prostata

Prostitution

Provrörsbarn

Pubertet

Runka

Sadist

Smegma

Sperma

Spermie

Spiral

Spontan abort

Svällkropp

Testikel

Testosteron

Tidelag

Transvestit

Transsexuell

Vagina

Ägg

Äggledare

Ägglossning

Äggstock

Ordförklaringar:

1. ……………………………………………………………………… bortopererande av testiklarna

2. ……………………………………………………………………… fruktsam, har förmåga att få barn

3. ……………………………………………………………………… sexuell utlösning, kulmen av njutning

4. ……………………………………………………………………… homosexuell kvinna

5. ……………………………………………………………………… sexuella smekningar utan samlag

6. ……………………………………………………………………… kvinnoläkare

7. ……………………………………………………………………… sädescell

8. ……………………………………………………………………… blåshalskörtel

9. ……………………………………………………………………… engifte

10. ……………………………………………………………………… äggblåsa, vätskefylld blåsa i en äggstock

11. ……………………………………………………………………… hudfett, bildas under förhuden på manslemmen

12. ……………………………………………………………………… samlag mot betalning

13. ……………………………………………………………………… sjukdomar som orsakas av HIV-virus

14. ……………………………………………………………………… mycket osäker preventivmetod

15. ……………………………………………………………………… manlig homosexuell

16. ……………………………………………………………………… provtagning i fostervätska och moderkaka för att

under söka kromosomrubbningar hos fostret

17. ……………………………………………………………………… dem vanligaste orsaken till sår kring könsorganen

18. ……………………………………………………………………… sjukdom orsakad av vårtvirus

19. ……………………………………………………………………… barn som kommer till genom att ett ägg befruktas i i

provrör och planters in i livmodern

20. ……………………………………………………………………… missfall, graviditet som avbryts av sig själv

21. ……………………………………………………………………… person som önskar tillhöra det motsatta könet

22. ……………………………………………………………………… sjukdom som kan orsaka äggledarinflammation som

gör att kvinnan kan få svårt att bli med barn

23. ……………………………………………………………………… det sexuella intresset riktat mot en person av

motsatt kön

24

24. ……………………………………………………………………… könsmognad

25. ……………………………………………………………………… känner sexuell dragning till barn

26. ……………………………………………………………………… bortopererande av förhuden, hos kvinnor klitoris

27. ……………………………………………………………………… människans könsumgänge med djur

28. ……………………………………………………………………… moderkakan med hinnor och navelsträng som avgår

efter förlossning

29. ……………………………………………………………………… avbildning av manslem som fruktbarhetssymbol

30. ……………………………………………………………………… kvinna eller man som ej haft sexuellt umgänge

31. ……………………………………………………………………… vardagligt uttryck för onanera hos en man

tillfredställer sig själv

32. ……………………………………………………………………… det säkraste preventivmedlet

33. ……………………………………………………………………… blodskam, könsumgänge mellan nära besläktade

personer

34. ……………………………………………………………………… latinsk benämning för slidan

35. ……………………………………………………………………… övergångsåldern, kvinnans fruktsamhet avtar och

upphör

36. ……………………………………………………………………… person som har behov att klä sig i motsatta könets

kläder

37. ……………………………………………………………………… månggifte

38. ……………………………………………………………………… med det sexuella intresset riktat mot båda könen

39. ……………………………………………………………………… vardagligt uttryck för sexuellt upptänd

40. ……………………………………………………………………… oförmåga hos mannen att genomföra samlag

41. ……………………………………………………………………… metod att röntga kvinnans bröst

42. ……………………………………………………………………… onanera för såväl kvinnor som män

43. ……………………………………………………………………… styvnad penis, stånd

44. ……………………………………………………………………… självtillfredsställelse

45. ……………………………………………………………………… sädesvätska

25

46. ……………………………………………………………………… förlossning där barnet tas ut genom snitt i buk-

och livmodervägg

47. ……………………………………………………………………… mannens könskörtlar

48. ……………………………………………………………………… sker mitt emellan två menstruationer

49. ……………………………………………………………………… kvinnans könskörtlar, ovarier

50. ……………………………………………………………………… gummiskål som sätts in i slidan framför

livmodermunnen

51. ……………………………………………………………………… förbindelse mellan moder och foster

52. ……………………………………………………………………… kvinnans könsceller

53. ……………………………………………………………………… här sker befruktningen

54. ……………………………………………………………………… där fostret utvecklas till ett barn

55. ……………………………………………………………………… förlossningssköterska

56. ……………………………………………………………………… könsorgan

57. ……………………………………………………………………… manligt könshormon

58. ……………………………………………………………………… ett trångt passage innanför slidmynningen hos

kvinnor som ännu inte har tänjt ut den, ex vid samlag

59. ……………………………………………………………………… blodfylls vid erektion

60. ……………………………………………………………………… preventivmedel som förhindrar det befruktade ägget

att växa fast i livmodern

61. ……………………………………………………………………… kroppsparti som vid beröring ger sexuell retning

62. ……………………………………………………………………… person som upplever sexuell stimulans genom att slå

eller misshandla sin partner

63. ……………………………………………………………………… person som upplever sexuell stimulans genom att bli

fysiskt plågad och förödmjukad av sin partner

64. ……………………………………………………………………… sädesuttömning (medveten)

65. ……………………………………………………………………… person med det sexuella intresset riktat mot person

av eget kön

66. ……………………………………………………………………… läkares ingrepp som avbryter graviditet