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Lesenächte - Leseförderung im Dunkeln

MEDIENKOMPETENZ.training 2

Lesenächte – warum eigentlich?



Ein paar Beispiele, die Lust auf mehr machen….



Aktivitäten

Lichtfotografie

Lesung

„Timm und das Geheimnis von Knolle Murphy“

Chaosspiel in der Schule

Im Hort….



„Lesenacht zum Thema Mut“



Teilnehmer / Zeitraum

Antolinwettbewerb

Klasse vier einer Grundschule



Aktivitäten

Geocaching

Lesung

„Mutig sein / Cool sein“

dunkle Ecken des Ortes

Caches

Selbstverteidigungstraining

Hinweise auf den in der Schule platzierten Schatz enthielten

Yoga

Lesung

„Tim und das Geheimnis von Captain Crow“



„Lange Nacht der Leseraaben!“



Teilnehmer / Zeitraum

Lesewettbewerb

5 Klasse - Gymnasium

Bib-Rallye

Einführung in den Computerraum



Aktivitäten

Historische Stadtführung durch das nächtliche Lüneburg

Fantasy-Lesung in der Aula

Trollungeheuer und Zwergenmut



Aktivitäten

Literarische Schulrallye



…ein bisschen graue Theorie

Lesenächte……



Die Art der Veranstaltung wählen

Kooperation mit einer anderen Einrichtung z.B. örtliche Bibliothek,

ein Museum, andere Freizeiteinrichtung

Freie Veranstaltung der Schulbibliothek



Unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer

…….eine Klasse? ….oder mehr?

Wie viele Kinder / Jugendliche möchten wir einladen?

Für welche Altersgruppe möchten wir eine Lesenacht ausrichten?



Der Termin!

WICHTIG: Der kommende Tag muss schulfrei sein!

Achtung: Datum auf konkurrierende Termine

überprüfen! (Schulfest, Sportfest oder andere

schulische Aktivitäten)

Datum frühzeitig bekannt geben



Der Ort

Die Jahreszeit

Aktuelles Thema



Den richtigen Ort wählen

Schulibliothek

Klassenraum

Sporthalle

Mensa

Nicht jede Schulbibliothek ist geeignet.

Aber geeignete Orte lassen sich finden!



Wer hilft?

Vorbereitung (Bib-Team, Lehrer/innen, Eltern(vertreter))

Catering

Sponsoren (finanziell / personell / Sachspende)

Wichtigste: Durchführung! ….weniger ist mehr!!



Kooperationspartner / Sponsoren

Finanzielle Unterstützung / Sachspende

Unternehmen vor Ort (z.B. Buchhandel oder Lebensmittelmarkt)

(Schul)Förderverein



In Kürze: RECHTLICHES

Einverständniserklärung

Versicherung

Das Gespenst der Aufsichtspflicht



Die vier Phasen einer Lesenacht



1. Begrüßungsphase

Ankommen

Sachen ablegen / einrichten

Ablauf besprechen

Regeln festlegen

Kennenlernen



2. Programmphase

am Anfang: B E W E G U N G! Spiele, die

zusammen führen (in Teams)

im Wechsel bewegungsintensive – ruhige Aktionen



Bei-Spiele

Buchstaben schmecken

Buchstaben fühlen

Der Hit! Das Chaosspiel

Bibliotheksolympiade

Literarische Rallye



Weiter mit der Programmphase……

……nach einem turbulenten Spiel etwas

Ruhe einkehren lassen, z. B bei einer Lesung.

Danach ist es Zeit für eine Stärkung.

Beim Abendessen die nächste Aktion besprechen.



Programmphase……

Rätsel lösen

Gruppenaufgaben

Bewegungsspiele

Ans Ende gehört immer ein SCHATZ!!!

Bei Schatzsuche Actionbound oder Geo Caching den eigenen Ort im Dunklen

kennen lernen!

…dabei

…und dann raus in die Dunkelheit!

A B W E C H S L U N G



3. Ruhephase

KANN Schlafen bedeuten, muss aber nicht!

Ruhige Aktionen:

gemeinsam einen Film schauen

Leseförderungsaktionen Bookslam / Bookcasting

WICHTIG: Wer schlafen möchte, kann das tun und wird dabei nicht gestört!

Lesen / gegenseitig vorlesen



Der Morgen danach….

Zeitrahmen: Knapp zwei Stunden bis zur Abholung

Wecken (sicher mehr als einmal!)

Katzenwäsche

gemeinsames Frühstück, dabei die Nacht besprechen (was war gut, was hat gestört)

Gemeinsam Aufräumen



….wir planen gemeinsam eine Lesenacht

Jetzt wird es praktisch!



….wir planen gemeinsam eine Lesenacht

Zielgruppe: eine sechste Klasse, 25 Teilnehmer/innen

Zeit 19:00 – 9:00 Uhr

Budget 350,--€

Abendessen / Frühstück

drei Betreuer

Thema : Action und Grusel in unserer Schule



Einladung zur Ideenkonferenz!

Welche Aktionen können zu diesem Thema organisiert werden?

Was muss erledigt werden?



Handout / Materialien

app.medienkompetenz.training

SchBTR-20-9-LN Shortcode / Schnellanmeldung:

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Documents

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