Serious Games dans l'enseignement
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Apprendre en jouant
Le « serious games » à l’école
De la préhistoire…
À l’histoire
2002 : America’s Army – jeu FPS Objectif : recrutement actif et valorisation de l’armée
Jeux vidéo ou jeux sérieux ?
Types de Serious Games
• Avec un message– éducatif (edugames)– informatif (ludo-éducatif)– persuasif (advergame – jeux engagé)
• D’entraînement– Amélioration des performances cognitives et/ou
motrices
• De mise en situation/serious play– Pas d’objectif d’évaluation – usages ouverts
Cibles du serious games
Digital Natives
Né à l’ère d’internet donc…
vos étudiants actuels…
Digital Natives
1. Internet = outil principal de communication2. Apprentissage par expérience / déduction3. Publicité de leur vie4. Démarche non hiérarchisées / non linéaires /
plus intuitifs5. Graphiques plutôt que textuels6. Recherche ce qui est Rapidement gratifiants7. Recherche ce qui est Ludiques
Approches pédagogiques
Cohérence – pertinence – satisfaction – efficience
Approches pédagogiques• Associative : mise en valeur de
l’apprentissage par des imports et ajout graphiques
• Illustrative : mise en évidence de l’apprentissage par l’interaction avec un ou des composants
• Démonstrative : application totalement dédié a la mise en évidence du message -> le vrai « serious games »
Jeux vidéoJeux vidéo
Serious gamesSerious games
Ap
po
rt péd
ago
giq
ue
Axe pédagogique
Simulation, mise en situation compétences complexes, savoirs comportementaux…
Axe technique Information, sensibilisation, réception-transmission …
Simplicité
Complexité
• http://etremarin.fr• http://www.electrocity.co.nz/• http://www.science-en-jeu.ca• http://beamartian.jpl.nasa.gov/• http://www.moonshield.com/• http://www.netcity.org/• http://www.e-learningforkids.org/• http://www.webcourseworks.com/tipsontap/
www.awt.be/elearning
http://delicious.com/awtbe/jeu
www.seriousgame.be
www.playbelgium.be
Prospective…
Où seront nous dans … 1 an ?
• Réalité augmentée• Mobile learning - gaming
Video
Arrhhhh