Associazione “Per il Parco” o.n.l.u.s.

SENTIERI PER CRESCERE 2014-2015

progetti di educazione ambientale e percorsi didattici scientifici

per le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di 1° grado

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CHI SIAMO

ASSOCIAZIONE "PER IL PARCO" o.n.l.u.s.

Dalla sua fondazione, nel 1990, l'Associazione ha operato in campo ambientale non solo

accompagnando i visitatori nelle zone naturalisticamente più interessanti della provincia

di Mantova, ma anche ripristinando aree in degrado e contribuendo alla reintegrazione

del patrimonio verde attraverso la distribuzione di piante autoctone. Nel 1994 è iniziata

la collaborazione con l'Ente Parco del Mincio, con l'incarico di gestione del Centro

Reintroduzione Cicogna bianca, proseguita dal 1997 al 2001 con l'incarico relativo

all'educazione ambientale e al turismo verde. Dal ’97 ad oggi oltre 35.000 studenti hanno

partecipato alle iniziative proposte dall'Associazione e hanno potuto così conoscere ed

apprezzare gli splendidi ambienti naturali che caratterizzano questo territorio.

Dal 1998, numerosi Comuni hanno scelto di affidare all’Associazione lo svolgimento di

progetti didattici presso scuole elementari e medie, biblioteche e Centri di Aggregazione

Giovanile.

Dal 2001 l’Associazione “Per il Parco” collabora con la Casa Editrice “Editoriale

SCIENZA” di Trieste per lo svolgimento di laboratori didattici ed animazioni presso

scuole e biblioteche.

Dal Giugno 2004 ha ricevuto l’incarico dall’ERSAF della gestione dei servizi di Educazione

ambientale presso l’Azienda Agroforestale Carpaneta.

Dal 2005 collabora con Coop Consumatori Nordest per i progetti di Educazione al

Consumo Consapevole.

I nostri operatori sono naturalisti, biologi ed educatori con particolare esperienza nel

settore della didattica ambientale, che da anni lavorano in questo campo utilizzando

programmi studiati appositamente per la scuola e ampiamente sperimentati nella loro

validità.

Le nostre guide sono associate all’AIGAE (Associazione Italiana Guide Ambientali

Escursionistiche) di cui l’Associazione “Per il Parco” è socio sostenitore.

L'Associazione è iscritta al Registro delle ONLUS (Organizzazioni Non Lucrative di

Utilità Sociale).

ASSOCIAZIONE “PER IL PARCO” onlus

Via Portici Broletto, 22

46100 Mantova

tel. e fax 0376/225724 cell. 333/5669382

perilparco@yahoo.com

www.perilparco.com www.mastermantova.org

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PROGETTI DIDATTICI E

LABORATORI SCIENTIFICI

Il metodo migliore per avvicinarsi al mondo delle scienze naturali è sperimentare.

Questa è la finalità dei percorsi di educazione scientifica e ambientale proposti di

seguito, che invitano i ragazzi a scoprire “da protagonisti” i diversi aspetti del mondo

scientifico.

I progetti sono ricchi di spunti per argomenti da sviluppare in classe, attività pratiche e

manuali con cui approfondire i temi ed escursioni in ambiente per toccare con mano il

mondo naturale.

I laboratori offrono un approccio divertente per conoscere l'ambiente in cui viviamo o

per muovere i primi passi nell’affascinante mondo della scienza.

Gli argomenti trattati in classe e le attività pratiche vengono adattate a seconda della

fascia d’età a cui sono rivolte le proposte. Si prevedono incontri in classe della durata di

2 ore ed escursioni di durata variabile a seconda dell’itinerario.

Gli insegnanti interessati possono contattarci telefonicamente per maggiori dettagli al

riguardo.

1) I PIÙ BELLI DEL REAME

creature belle e brutte Destinatari: Scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: Partendo dalla naturale propensione dei bambini alla ricerca del bello,

scopriamo insieme le “doti nascoste” di animali dall’aspetto... insolito. Il progetto fornisce

lo spunto per attività di osservazione, immedesimazione,manipolazione e psicomotricità.

1°incontro: animali di terra

2° incontro: animali d’acqua

3° incontro: animali d’aria

Escursione

2) LA STORIA DI FARFOLIO

la carta riciclata per i più piccoli Destinatari: Scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: Partendo dalla storia di Farfolio comprendiamo il ciclo della carta e

realizziamo fogli di carta riciclata per poter creare o decorare biglietti, libri e piccoli

oggetti.

1° incontro: la storia di Farfolio, i diversi tipi di carta e la preparazione

2° incontro:prepariamo i fogli di carta “nuova”

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3) LE AVVENTURE DI ONDINA

alla scoperta dell’elemento acqua Destinatari: Scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: La storia di Ondina accompagnerà i bambini, attraverso giochi e

semplici esperienze, alla conoscenza dell’elemento acqua: proprietà, caratteristiche e

importanza saranno affrontate in modo divertente ma allo stesso tempo scientifico.

1° incontro: scopriamo l’acqua con Ondina

2° incontro: giochiamo con l’acqua

3° incontro: zampilli, barchette, ecc. Alla scoperta delle proprietà dell’acqua.

4) CHI C’È NEL NIDO?

un sguardo al mondo degli uccelli Destinatari: Scuola dell’Infanzia

Il memory, le sagome, i canti e i nidi degli uccelli delle nostre zone, per conoscere meglio

i nostri piccoli amici.

1° incontro: becchi e zampe… com’è fatto un uccello?

2° incontro: dentro il nido

3° incontro: il gioco delle migrazioni

Escursione in battello elettrico sul Lago Superiore di Mantova

5) CHE SENSO HA?

leggiamo il mondo con i nostri sensi Destinatari: scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: Alla scoperta di quattro dei sensi più usati dai piccoli, con giochi e

attività manuali.

1°incontro: Vista

2° incontro: Udito

3° incontro: Tatto e Olfatto

N.B. Del senso del gusto si parlerà brevemente in quanto non è consentito far assaggiare

nulla ai bambini.

6) IL PICCOLO UOMO

la scoperta del nostro corpo dentro e fuori Destinatari: scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: giochiamo insieme per scoprire come siamo fatti e cosa sappiamo

fare.

1° incontro siamo fatti così!

2° incontro il nostro corpo nello spazio

3° incontro le percezioni: attività sensoriali

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7) ALBA, NUFFY E TRIGOLINO

alla scoperta del mondo vegetale Destinatari: scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: Una fiaba per avvicinare i bambini al mondo della botanica attraverso

racconti, giochi, schede e disegni.

1° incontro com’è fatta una pianta?

2° incontro come si adatta una pianta ai diversi ambienti?

3 incontro le piante nella vita quotidiana dell’uomo

8) “IL TROVATORE” D’ACQUA La Mantova dell’UNESCO per i più piccoli Destinatari: Scuola dell’Infanzia

Obiettivi generali: far conoscere il legame tra la città e l’acqua con la mediazione di un

personaggio-narratore che coinvolgerà i bambini durante percorso

Un’antica mappa, uno strano strumento ‘cerca-acqua’ e un personaggio misterioso – una

sorta di pellegrino d’altri tempi - che chiederà aiuto ai bambini per trovare il prezioso

elemento in città, tra antiche fontane e corso del Rio. Questi gli ingredienti del percorso

didattico focalizzato sull’ancestrale legame di Mantova con l’acqua, che si snoda a piedi

tra le principali piazze del centro storico e si conclude con un breve giro in scuolabus per

contemplare i laghi di Mantova.

NOVITA’ 2014-2015

9) STELLA STELLINA laboratorio di astronomia per la scuola dell’infanzia Obiettivi generali: fornire le prime basi per la conoscenza dell’Universo e del Sistema

Solare.

1° incontro Dalla terra alla luna..avvicinandosi al sole.

2° incontro Viaggio nel Sistema Solare: alla scoperta dei Pianeti e delle loro

caratteristiche. Spazio alla fantasia: creiamo il nostro pianeta ideale.

3° incontro Miti e Leggende del cielo stellato. Viaggio nelle costellazioni

10) I QUATTRO ELEMENTI giochiamo con la materia fondamentale (aria, acqua, terra e fuoco)

Destinatari: Scuola dell’Infanzia; Scuola Primaria, classi I e II

Obiettivi generali: partendo dalla narrazione di racconti e dal confronto con le

esperienze dei bambini si arriva alla scoperta e manipolazione dei diversi materiali

favorendo lo sviluppo sensoriale.

1° incontro Giochiamo con l’ARIA.

2° incontro Attività ed esperimenti con l’ACQUA.

3° incontro Il FUOCO: un elemento importante.

4° incontro A contatto con la TERRA.

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Escursione Percorso in ambiente alla scoperta dei quattro elementi.

11) HAI PAURA DEL LUPO CATTIVO?

mettiti nei suoi panni! Destinatari: Scuola primaria, classi II e III

Obiettivi generali: conoscere e rivalutare con un approccio “ecologico” alcuni animali,

protagonisti di storie, favole o leggende, che tradizionalmente rivestono le parti dei

cattivi, malvagi o ripugnanti. Attraverso l’ascolto di narrazioni, la drammatizzazione,

l’identificazione dei ruoli, la fantasia e la creatività i bambini sono invitati a conoscere più

a fondo la vera vita di questi animali.

1° incontro il rospo

2° incontro il serpente

3° incontro il pipistrello

4° incontro il lupo

Escursione Percorso in ambiente

12) CARTONI, BOTTIGLIE E… GIOCHI

recupero e riutilizzo di materiali Destinatari: Scuola Primaria

Obiettivi generali: sensibilizzare i bambini al problema dell’inquinamento partendo dal

recupero dei materiali usati.

1° incontro Semplice introduzione sull’importanza del riuso dei materiali; realizzazione

di giocattoli con materiali di recupero.

2° incontro Materiali naturali e materiali di scarto: costruzione di strumenti musicali.

3° incontro Partendo da un oggetto usato si reinventa la sua funzione rendendolo

nuovamente utilizzabile.

13) LE CINQUE CHIAVI

i 5 sensi per conoscere il mondo

Destinatari: Scuola Primaria, classi I e II

Obiettivi generali: imparare a leggere la realtà utilizzando e affinando i cinque sensi,

vere e proprie chiavi di apertura per la conoscenza del mondo, fatto di odori e profumi,

colori, luci, ombre, segni e forme, suoni e silenzi.

1° incontro La vista: vedere, guardare, osservare; illusioni ottiche e punti di vista; il

“taumatropo”

2° incontro L’udito: suono o rumore? Strumenti musicali da tutto il Mondo. Costruiamo la

nostra “orchestra”.

3° incontro Il tatto: le scatole magiche; leggiamo il Braille, i quadri tattili;

4° incontro Il gusto e l’olfatto: salato o dolce? profumato o speziato? impariamo a

distinguere sapori e odori.

Escursione Percorso in ambiente articolato in tappe successive ognuna delle quale

prevede un’attività ludica e di scoperta di uno dei cinque sensi.

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14) CACCIA AI NUMERI alla scoperta delle diverse forme dei numeri Destinatari: Scuola Primaria, classi I e II

Obiettivi generali: travestiti da pirati, scopriremo le storie celate dietro ai numeri

1° incontro cerca il doblone, arruolati si parte!

2° incontro spade e forzieri, all’arrembaggio!

15) DA FOGLI A FOGLI

creiamo un libro con la carta riciclata

Destinatari: Scuola Primaria

Obiettivi generali: imparare come da un foglio di carta usato si possa ricreare materiale

nuovo con cui lavorare ancora, risparmiando così alberi ed energia.

1° incontro Cosa c’è dietro un foglio di carta? Partendo dalle conoscenze dei bambini si

ripercorre in breve il processo di produzione della carta per comprendere

quanto sia importante non sprecarla. Coinvolgimento dei bambini

nell’ideazione di un racconto da scrivere e illustrare sul “loro” libro.

2° incontro Facciamo insieme la carta riciclata.

3° incontro Cominciamo a scrivere e disegnare il nostro racconto sui “nuovi” fogli.

4° incontro Completiamo e rileghiamo il nostro libro.

16) GUARDA IL BECCO E POI LE ZAMPE

introduzione al birdwatching

Destinatari: Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: guidare i ragazzi attraverso l’osservazione e il gioco al

riconoscimento degli uccelli e dei loro canti.

1° incontro Introduzione. I principali indizi per riconoscere “a colpo d’occhio” i nostri

amici con penne e piume. Impariamo a risalire dall’osservazione delle

caratteristiche di un uccello (dimensioni, zampe, becco, ecc.) all’ambiente in

cui vive.

2° incontro Attività ludiche per riconoscere gli uccelli delle nostre zone, dai più comuni

ai meno “famosi”, e i loro canti.

3° incontro Laboratorio di costruzione di mangiatoie o di sagome di uccelli.

Escursione Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale delle Valli del Mincio

con attività di osservazione e riconoscimento per verificare dal vivo la

propria abilità nel birdwatching.

oppure. visita guidata alla Riserva Naturale delle Torbiere di Marcaria (MN).

17) GOCCIA A GOCCIA le proprietà dell’acqua

Destinatari: Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: approfondire la conoscenza di uno degli elementi più comuni ma anche

più preziosi per la nostra vita.

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1° incontro Giochiamo con le gocce: esperienze su tensione superficiale e capillarità.

2° incontro Subacquei e fontane: gli effetti della pressione.

3° incontro Partendo dalle esperienze dei bambini scopriamo “come” e “dove” si può

trovare l’acqua e seguiamo il suo percorso con l’aiuto di un modello

tridimensionale.

Escursione Esplorazione diretta di un ambiente acquatico.

18) A PRANZO CON…

ricerca sulle catene alimentari Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1°grado

Obiettivi generali: guidare i ragazzi a scoprire le catene alimentari e i flussi di energia

di ambienti familiari e a capire la fitta rete di legami fra tutte le componenti di un

ecosistema.

1° incontro “Tanti anelli per una catena”: attività ludica sulle catene alimentari e gli

equilibri in natura.

2° incontro Riflessione e discussione sugli effetti delle variazioni dei singoli componenti

di un ecosistema, costruiamo da soli una catena alimentare.

3 °incontro Laboratorio: costruzione di mobiles che rappresentino le catene alimentari. Escursione Attività ludico-didattica sulle catene trofiche e i flussi di energia: verifica

in natura di quanto appreso in aula.

19) DEDICATO ALLE PIANTE

introduzione alla botanica

Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: avvicinare gradualmente i ragazzi alla scoperta del mondo vegetale.

1° incontro “Carta d’identità di un albero”: partendo dall’esperienza e dalle conoscenze

dei ragazzi, si arriva a definire com’è fatto un albero e quali sono i “segni

particolari” che ci permettono di riconoscere le piante più comuni delle

nostre zone.

2° incontro Come “funzionano” le piante. La fotosintesi: un gioco per capire; gioco di

ruolo in cui i bambini diventano protagonisti.

3° incontro Osservazione al microscopio.

Escursione Escursione in ambiente con attività di rilevamento e classificazione.

20) IL FIUME (I parte) dall’Adamello alle Valli del Mincio

Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: si va alla scoperta del Mincio seguendo il suo percorso a partire

dall’origine sull’Adamello. Dopo l’intervento introduttivo, un’escursione è dedicata al

Sarca e allo studio dell’ambiente di montagna, l’altra alla Riserva Naturale delle Valli del

Mincio.

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1° incontro Introduzione agli ambienti naturali attraversati dal Sarca e dal Mincio,

dall’Adamello alle porte di Mantova.

1° uscita Escursione sull’Adamello (Val di Genova) con attività di osservazione del

fiume e dell’ambiente di montagna.

2° uscita Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale Valli del Mincio con

attività di osservazione e rilevamento delle caratteristiche dell’acqua e delle

flora e fauna del fiume.

21) IL FIUME (II parte) dalle Valli del Mincio al Delta del Po

Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: continuiamo a seguire il Mincio nel suo viaggio verso la foce, dalle Valli

alla confluenza nel Po, proseguendo poi il nostro percorso fino al ricchissimo ambiente del

Delta. Per chi avesse già effettuato la I parte, il percorso può iniziare con la visita alle

conche di navigazione di Governolo.

1° incontro Introduzione agli ambienti naturali attraversati dal Mincio e dal Po, da

Mantova all’Adriatico.

1° uscita Escursione in battello elettrico nella Riserva Naturale Valli del Mincio con

attività di osservazione e rilevamento delle caratteristiche dell’acqua e della

flora e fauna del fiume oppure (per chi l’avesse già effettuata), visita alle

conche di navigazione di Governolo.

2° uscita Escursione al Delta del Po con attività di osservazione del fiume e

dell’ambiente costiero.

22) IL TESORO NEL SACCO

ecologia, riciclaggio e consumo responsabile Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V, Scuola secondaria di I° grado

Obiettivi generali: scoprire assieme ai ragazzi la “storia” dei rifiuti, dalla produzione

allo smaltimento: quanta energia si spende per distruggerli e quanta per riciclarli. Guidare

i ragazzi all’adozione di comportamenti sostenibili.

1° incontro Carta, plastica, alluminio e vetro: dalle materie prime allo smaltimento dei

rifiuti: un gioco per capire cosa possiamo fare per risparmiare energia e

ridurre l’inquinamento.

2° incontro Riflessione su come i nostri comportamenti sono in grado di influenzare il

futuro di specie animali e vegetali particolarmente delicate.

3° incontro Realizzazione di oggetti costruiti con materiali di recupero.

Escursione: visita all’impianto SIEM di Pieve di Coriano o Ceresara

23) PIOVERÀ? laboratorio di meteorologia Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

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Obiettivi generali: la realizzazione di semplici strumenti per l’osservazione del clima

fornisce lo spunto per lo studio e la comprensione dei fenomeni atmosferici.

1° incontro L’atmosfera, le nuvole, le precipitazioni: costruzione del pluviometro.

2° incontro Alta e bassa pressione: il barometro.

3° incontro Fronti caldi e fronti freddi: i venti. Costruzione di anemoscopio, rosa dei

venti e anemometro per completare la nostra stazione meteo.

Escursione Visita al “Museo del Cielo e della Terra” di S. Giovanni in Persiceto (BO).

24) TOPOGRAFI SI DIVENTA leggere ed interpretare le carte

Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: apprendere i vari metodi di rappresentazione della Terra e le basi per

la lettura e interpretazione delle carte.

1° incontro Dal mappamondo alle carte geografiche: sperimentiamo come nascono le

proiezioni cartografiche.

2° incontro Il nostro mondo a colori: isoipse e tinte altimetriche per capire a che

“livello” siamo.

3° incontro Dalle mappe alle rappresentazioni tridimensionali. Costruiamo i plastici

dell’Adamello, del Lago di Garda e del Delta del Po.

Escursione Mantova, la città e il suo fiume: ricostruiamo le tappe fondamentali

dell’evoluzione della nostra città.

25) AMATA TERRA un pianeta da scoprire Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: avvicinare i ragazzi all’affascinante mondo della geologia e della

paleontologia.

1° incontro La Terra, un pianeta in trasformazione. Con l’aiuto di modelli tridimensionali

e di attività pratiche scopriamo insieme com’è fatto il nostro pianeta e come

i fenomeni geologici lo rimodellano in continuazione.

2° incontro Le rocce e i minerali, osservazione diretta (a occhio nudo e al microscopio) di

campioni provenienti da molto lontano e…da molto vicino.

3° incontro I fossili: un libro aperto sulla storia della Terra.

Escursione Escursione alla Riserva Geologica di Castell’Arquato (PC).

26) ORRENDE MERAVIGLIE

incontro ravvicinato con gli insetti Destinatari: Scuola Primaria, classi III, IV e V

Obiettivi generali: Alla scoperta di una parte poco gradita del mondo animale.

1° incontro Gli insetti e le loro abitudini.

2°incontro Gli insetti:ma quanti sono? (breve classificazione)

3° incontro I sensi degli insetti

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27) ANIMALIA

il bello del diverso

Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: Alla scoperta dei vari ambienti del nostro pianeta, vicini e lontani da

noi, attraverso videopresentazioni, schede e giochi, per cogliere ed interiorizzare

l’importanza della biodiversità.

1° incontro L’ambiente terrestre (fasce climatiche e altitudinali)

2° incontro L’ambiente acquatico (oceani, mari e acque dolci)

3° incontro L’ambiente aereo (chi vola... dall’Equatore al Polo)

Escursione da definire

28) STELLE,PIANETI & C.

laboratorio di astronomia

Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V; Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: fornire le prime basi per la conoscenza dell’Universo e del Sistema

Solare.

1° incontro Cos’e una stella? Cosa la fa brillare? Come nascono i pianeti? Utilizzando

diapositive, posters e modelli tridimensionali, andiamo alla scoperta

dell’Universo intorno a noi.

2° incontro Miti e Leggende del cielo stellato. Sulle orme degli antichi, diventiamo anche

noi “creatori di costellazioni”. Laboratorio di costruzione di semplici

strumenti astronomici.

3° incontro Viaggio nel Sistema Solare: alla scoperta dei Pianeti e delle loro

caratteristiche. Spazio alla fantasia: creiamo il nostro pianeta ideale.

Escursione Visita al Museo del Cielo e della Terra di S.Giovanni in Persiceto (BO).

29) MANGIA LA FOGLIA!

pensa a cosa mangi Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: educazione alimentare, consumo responsabile ed educazione alla

salute

1° incontro: Impariamo a conoscere e distinguere gli alimenti in base ai loro componenti

poi, attraverso un gioco, aiutiamo Martino e Marcella, due bambini come noi,

a organizzare la loro giornata alimentare.

2° incontro: Costruiamo insieme la piramide alimentare e poi confrontiamola con i

risultati del gioco di Martino e Marcella. Mangiare sì, ma bisogna anche

bere... analizziamo le etichette di diverse acque minerali.

3° incontro: Curiosiamo fra le etichette di merendine, biscotti, yogurt e altri cibi per

scoprire cosa c’è dentro e come vengono cucinati e poi... impariamo a

prepararci una sana e gustosa merenda! Infine uno sguardo all’ecologia degli

imballaggi e al panorama di biologico, OGM, mercato equo e solidale.

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30) LA MACCHINA UOMO

gli ingranaggi della vita

Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: introduzione all’anatomia e fisiologia del corpo umano

1° incontro: Guardiamoci dentro: un gioco/puzzle per capire come e di cosa siamo fatti.

2° incontro: Esperimenti per capire come funziona la macchina uomo: reazioni agli stimoli

esterni, sensibilità della pelle, battito del cuore, lavoro dei muscoli. Infine

costruiamo un modellino di polmone.

3° incontro: L’uomo è il risultato di una lunga evoluzione che ha coinvolto tutti gli esseri

viventi. Ripercorriamo le tappe fondamentali di queste trasformazioni

confrontando apparati e organi dei diversi vertebrati.

31) UNA FISICA... BESTIALE!

ci vuole energia per affrontare il mondo

Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: cogliere l’importanza dell’energia nelle esperienze quotidiane.

1° incontro Trottole e macchinine, piani inclinati e paracadutisti: facili esperimenti per

scoprire divertendoci le forze che governano il mondo in cui viviamo

2° incontro Dalla prima macchina mai utilizzata all’emozione del volo.

3° incontro Elettricità, magnetismo, luce e calore: le innumerevoli forme dell’energia

Escursione Visita guidata al “Parco della Scienza” di Mantova.

32) LO SCIENZIATO IN DISPENSA

la magia quotidiana della chimica Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: scoprire la chimica del quotidiano; partendo da “reagenti” reperibili

nelle nostre case cerchiamo di capire cosa succede quando le sostanze si mescolano, si

uniscono, cambiano colore o forma, quando cioè avvengono le reazioni chimiche.

1° incontro Le sostanze, miscugli e soluzioni, reazioni che assorbono o forniscono

energia; gli stati fisici della materia, i cristalli.

2° incontro Acidi e basi: i colori della chimica; energia e salvaguardia dell’ambiente.

33) MATEMATICA CHE PASSIONE!

facciamo i conti con i conti Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: sdrammatizzare i pregiudizi legati alla scienza dei numeri.

1° incontro Topologia e logica: domande bizzarre, con un solo tratto, il nastro di

Moebius, i labirinti, le piramidi di Hanoi, il problema dei pontieri.

2° incontro Aritmetica e geometria: chi arriva prima a 20, numeri e tappi, il quadrato

magico, le mele nel cestino.

3° incontro Equivalenze di superfici e volumi: il puzzle di Perigal, il cubo magico.

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34) C’ERA UNA VOLTA IL DODO…

le leggi della sopravvivenza Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: scoprire insieme ai ragazzi le cause passate e attuali che portano alle

estinzioni di alcune specie

1° incontro Le estinzioni del passato

2° incontro Gli animali in via di estinzione, il fattore umano

3° incontro Il grande gioco dell’estinzione.

35) A SPASSO CON LORENZ

introduzione all’etologia Destinatari: Scuola Primaria, classi IV e V, Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: Viaggio nel mondo degli animali per scoprire, interpretare e

comprendere i loro comportamenti.

1° incontro Che cos’è l’etologia? Lorenz e l’imprinting.

2° incontro L’apprendimento

3° incontro Come comunicano fra loro gli animali? E l’Uomo…?

36) IN VIAGGIO SUL “BEAGLE” …

Darwin e l’evoluzione Destinatari: Scuola Secondaria di 1° grado

Obiettivi generali: Un viaggio sul brigantino Beagle, insieme al naturalista Charles

Darwin, per scoprire l’evoluzione delle specie (anche in relazione al genere Homo), la

selezione naturale, l’ereditarietà e qualche cenno alle problematiche odierne relative a

temi come OGM, sperimentazioni, clonazione, ecc.

2 incontri + escursione facoltativa al Museo di Zoologia dell’Università di Bologna

NOTE

- Le escursioni abbinate ai progetti sono da considerarsi facoltative.

- Le escursioni di mezza giornata sono finanziate, dove previsto, nell’ambito del

progetto. Se non rientrano nel finanziamento i costi verranno specificati al

momento della prenotazione del progetto stesso.

- PER L’INGRESSO AL CENTRO PARCO BERTONE E’ SEMPRE PREVISTO IL

BIGLIETTO € 1,00 A PARTECIPANTE DA VERSARE IL GIORNO STESSO DELLA

VISITA

- Il costo per l’intera giornata di escursione in Adamello, Delta del Po e

Castell’Arquato è di € 8,00 a partecipante, per San Giovanni in Persiceto è di €

6,00 a partecipante.

- Le date dello svolgimento dei progetti vengono concordate con le insegnanti a inizio

anno; preghiamo gentilmente di prendere nota degli accordi onde evitare spiacevoli

disguidi. Se dovessero esserci problemi dovuti a impegni di classe si prega di

contattare tempestivamente l’ufficio per eventuali modifiche di data.

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“MASTeR – Mantova Ambiente, Scienza, Tecnologia e Ricerca” è un

Laboratorio interattivo permanente, a cui possono accedere tutti: docenti,

studenti e cittadini, in un’ottica di promozione e sviluppo delle attività

legate all’Educazione e alla Formazione Scientifica. Si trova a Mantova, zona Frassino -Virgiliana, Piazza S. Isidoro, 5

Autobus di linea APAM n° 4, fermata di fronte alla piazza.

ATTIVITÀ ANNO 2014/2015

I laboratori, che prevedono una parte teorica e una parte pratica, hanno la durata di

circa due ore; devono essere concordati e prenotati con l’ufficio informazioni

0376/225724, 333/5669382, perilparco@yahoo.com

Il costo è di € 80,00 a classe (max. 25 partecipanti).

Il pagamento deve essere effettuato al momento della prenotazione, tramite bollettino

postale CCP 11027463, intestato a Associazione “Per il Parco” onlus – Via Portici Broletto,

22 – 46100 Mantova.

A: scuola dell’infanzia

B: scuola primaria – (I e II)

C: scuola primaria – (III, IV e IV)

D: scuola secondaria di 1° grado

E : scuola secondaria di 2° grado

BIZZARRE PERCEZIONI A B C D E

Illusione o realtà? Come percepiamo il mondo

A TUTTO TANGRAM B C D Tangram per tutti i gusti: facili, complessi, di forma insolita, tridimensionali, per mettere

alla prova le proprie abilità nella risoluzione di puzzles geometrici.

UN MONDO IN PROSPETTIVA C D E

Laboratorio interattivo sulla prospettiva realizzato in occasione della Mostra del

Mantegna a Palazzo Te nel 2006.

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SPECCHI E SIMMETRIE C D E

La simmetria in natura, i giochi di specchi e le riflessioni.

MATELANDIA C D E

Una serie di attività legate all’ambito matematico: rompicapo, giochi di logica, problemi

pratici da risolvere non solo con la testa... ma anche con le mani.

UNA FINESTRA SUL MONDO – laboratori didattici Mondo PERCEZIONE A B

- Guardiamoci bene! *

- Vedere il suono

- Touch and sniff! *

Mondo ACQUA A B C D

- Un mondo di bolle *

- Marina la gocciolina *

- Sotto pressione *

- Galleggia? *

Mondo ORNITOLOGIA A B C D

- Becco, piume e zampe *

- Uccelli di casa nostra *

Mondo RICICLAGGIO A B C D

- Il gioco…riciclato! *

- La catena del Rifiuto *

Mondo FISICA B C D E

- Tocchiamo l’aria *

- Datemi una leva… *

- Luce e colore *

- La fisica del suono

- Muoviamoci *

- Speciale anno Energie Rinnovabili *

Mondo BOTANICA A B C D

- Giochiamoci la pianta *

- Dentro a una foglia

Mondo TOPOGRAFIA C D

- Orientiamoci!

- Proiettati nella mappa *

NOVITA’ 2011/2012

MASTeR “TAKE AWAY”

Il MASTeR nella tua scuola!

Attività di laboratorio a scuola,

durata circa due ore, costo

€ 100,00 per la Provincia di

Mantova (fuori provincia costi da

concordare). Per sapere quali sono i

laboratori take-away attivati cerca il

simbolo * accanto al titolo.

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Mondo CHIMICA C D E

- Acido o Base?*

- POLY - PET la chimica dei polimeri *

Mondo DARWIN D

- Darwin e l’evoluzione *

Mondo GEOLOGIA C D E

- Dentro la Terra: minerali e rocce *

- Vulcani e Terremoti: il pianeta in movimento

- Dinosauri e fossili *

Mondo METEOROLOGIA A B C D E

- La Forma delle Nuvole

- Che tempo fa? *

- Uragani, cicloni & c… *

Mondo ASTRONOMIA C D E

- Un Universo di meraviglie *

- Tra Stelle e costellazioni *

- Il “nostro” Sistema Solare *

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GIORNO29

In uno stagno c’è una foglia di ninfea. Ogni giorno il numero delle foglie si raddoppia: due

foglie il secondo giorno, quattro il terzo, otto il quarto e così via. ”Se lo stagno si ricopre

interamente di foglie il trentesimo giorno, quand’è che sarà coperto per metà?”.

Risposta: ”Il ventinovesimo giorno”.

E’ rimasto solo un giorno, quindi, per salvare il lago.

Quello stagno è il nostro pianeta, già da tempo ricoperto per metà; il grosso rischio è che

possiamo lasciarci sfuggire i segnali o interpretarli erroneamente, con la conseguenza

catastrofica di non riuscire ad adattare in tempo utile il nostro stile di vita.

Il Centro di Educazione Ambientale PARCOBALENO, nell’ambito dei suoi scopi istitutivi,

intende rilanciare questi contenuti nello stile che contraddistingue il lavoro svolto sinora.

La proposta didattica che ne scaturisce mira a riunire tematiche interdisciplinari, tutte

collegate ad una visione della complessità come elemento fondamentale per

l’apprendimento innovativo. Il sottotitolo “Imparare il futuro” ne definisce la direzione:

abbiamo bisogno di modi di apprendere adeguati al mondo complesso, per poterci

appropriare di modalità di risposta rapida e non banale verso i grandi quesiti del momento

e del futuro, per i quali l’attuale modello di apprendimento non offre strumenti, essendo

legato ancora ad una concezione del mondo derivata dal modello meccanicistico.

Un apprendimento mai univoco, ma che consente punti di vista diversi per i quali

l’esperienza diretta è la guida.

“C’è sempre un altro modo””: è il motto con cui in questi anni Parcobaleno, con

l’Associazione Per il Parco, ha proposto una interpretazione di didattica innovativa

apprezzata fuori e dentro la città.

PROGETTI ATTIVATI:

GLI INSETTI

PANE, BURRO E MIELE

IMPARARE LA TERRA

ARTEBALENO

IL BOSCO DELLE PAROLE PERDUTE

LE PIANTE DELLA CITTA’

ARIA

LA SPAZZABATTAGLIA

L’ARMONIA DEL MOVIMENTO

PICCOLI MOMENTI DI PAUSA

ORTOBALENO

GUERRA E PACE LIQUIDA

TECNOBALENO

RAPACI

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LE NOSTRE ESCURSIONI A MANTOVA, NEL PARCO DEL MINCIO E NEL PARCO

OGLIO SUD

ITINERARI NATURALISTICI

I costi sono a partecipante e sono esenti IVA.

Dalle 2 alle 3 ore; dove non indicato diversamente le escursioni sono a piedi, percorsi non

impegnativi.

Itinerari combinabili

Escursioni nel PARCO DEL MINCIO

Riserva Naturale di Castellaro Lagusello € 5,50

Bosco Bertone € 3,50 + biglietto d’ingresso

Bosco della Fontana € 3,50

Parco della Scienza € 3,50

Riserva Naturale delle Valli del Mincio € 5,00 solo escursione in barca € 6,50 con attività

di educazione ambientale

Oasi naturalistica “Le Ghiaie € 7,50” escursione in barca e passeggiata naturalistica

Museo etnografico di Rivalta sul Mincio € 3,50 + biglietto d’ingresso

Museo diffuso "Conca del Bertazzolo" Governolo € 3,50 + biglietto d’ingresso

Parcobaleno, costi da concordare a seconda delle attività scelte.

Escursioni nel PARCO OGLIO SUD

Torbiere di Marcaria € 5,00

Lanche di Gerre Gavazzi e Runate € 5,00

ITINERARI STORICO-ARTISTICI

I costi sono a partecipante e sono esenti IVA, non sono compresi i biglietti d’ingresso e

gli eventuali diritti di prenotazione dei Musei.

Mantova dal medioevo alle signorie (Centro Storico) € 4,00

Palazzo Ducale € 4,00

Palazzo Te € 4,00

La Collezione Egizia di Palazzo Te € 4,00

Il Museo archeologico di Mantova € 4,00

Mantova e i luoghi dell’acqua € 4,00

Mantova Romana, visita guidata ai Mosaici della Domus Romana con laboratorio € 50,00 a

classe,

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PER INFORMAZIONI, PREVENTIVI E PRENOTAZIONI CONTATTATE IL NOSTRO

UFFICIO INFORMAZIONI AL:

0376225724

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Via Portici Broletto,22 46100 Mantova

0376/225724 333/5669382

perilparco@yahoo.com

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