BORANG SEMAK KULIAHIPG KAMPUS GAYA

BCN 3111 – P&P KEMAHIRAN MENGARANG

NAMA PELATIH :

KURSUS : PISMP BC SEM 6 AMBILAN JANUARI 2010

NAMA PENSYARAH : ENCIK LEE SIN FATT 李成发 讲师

MINGG

UKuliah

T/TANGAN

PENSYARAH

1 1. 重点讲述作文教学的意义和要求，作文教学原则和写作

能力的基本结构。

2. 重点讲述作文的基础能力，包括运用语言的能力、观察

与分析的能力、思想水平和认识能力。

3. 重点说明写话训练和片段训练的意义、内容、途径与方

式。

2 重点说明篇章训练的内容，教学重点与途径。

3 4. 讲述教师在指导作文前要作的准备，以及教师在作文教

学中的角色与任务。

5. 讲述作文批改的内容、要求、方式和步骤。

6. 重点讲述作文讲评的要求与方法。

4 7. 讲述看图作文的定义、特征；类型；选图原则；教学步

骤；看图作文教具的研制。

8. 重点讲述命题作文的定义与特征，并讲解何谓统一命题

和半命题。

5 8． 讲述自拟题作文和给材料作文的定义和特征，以及列举

各种类型。

9． 讲述记叙文的类型、文体特点和教学要求。

MINGG

UKuliah

T/TANGAN

PENSYARAH

6 Praktikum

7 Praktikum

8 Praktikum

9 Praktikum

10 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II & HARI RAYA

AILDILFTRI

11 Praktikum

12 Praktikum

13 Praktikum

14 Praktikum

15 1. 讲述论说文（说明文）的文体特点和教学要求。

2. 讲述论说文（议论文）的文体特点和教学要求。

16 -

17 1. 讲述应用文（私函、公函、日记、便条）的文体特点和

教学要求。

2. 讲述应用文（请柬、通告、报告、启事）的文体特点和

教学要求。

BORANG SEMAK TUTORIALIPG KAMPUS GAYA

BCN 3111 – P&P KEMAHIRAN MENGARANG

NAMA PELATIH :

KURSUS : PISMP BC SEM 6 AMBILAN JANUARI 2010

NAMA PENSYARAH : ENCIK LEE SIN FATT 李成发 讲师

MINGG

U

Tutorial T/TANGAN

PENSYARAH

1 1. 分组讨论各种写作能力的基本结构并举例说明，

2. 师生讨论各种能力与写作的关系。

3. 讨论写话训练和片段训练的不同方式。

2 -

3 1. 讨论作文的方式，包括自作法、助作法与共作法，并分

析其优缺点。

2. 师生讨论批改作文的方式和步骤。

3. 师生讨论讲评作文的各种方法，要求学员厘清各种讲评

方法的重点。

4 1. 师生讨论选图应符合的原则。

2. 学员根据讲师提供的作文题目，评析有关题目是否符合

各项命题原则。

5 1. 根据训练要点，讨论适合作为扩写、缩写、改写、续写

的“给材料作文”练习题。

2. 通过实例，说明记叙文中写人、记事、写景、状物的文

体特点。

MINGG

U

Tutorial T/TANGAN

PENSYARAH

6 Praktikum

7 Praktikum

8 Praktikum

9 Praktikum

10 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II & HARI RAYA

AILDILFTRI

11 Praktikum

12 Praktikum

13 Praktikum

14 Praktikum

15 1. 讨论记叙文写作的训练内容与方法。

2. 讨论论说文（说明文和议论文）写作训练的内容与方

法。

16 -

17 1. 讨论应用文（私函、公函、日记、便条）写作训练的内

容与方法。

2. 讨论应用文（请柬、通告、报告、启事）写作训练的内

容与方法。

BORANG SEMAK AMALIIPG KAMPUS GAYA

BCN 3111 – P&P KEMAHIRAN MENGARANG

NAMA PELATIH :

KURSUS : PISMP BC SEM 6 AMBILAN JANUARI 2010

NAMA PENSYARAH : ENCIK LEE SIN FATT 李成发 讲师

MINGG

U

AMALI T/TANGAN

PENSYARAH

1 -

2 设计能够训练小学生进行作文基础训练的教学活动，包括：

词、句、段基础练习

观察力与分析力的培养与练习

设计写话训练和片段训练的教学活动，并进行微格教学。

设计篇章训练的教学活动，并进行微格教学。

设计从“写话——片段——篇章”完整过程的作文教学活

动。

3 进行作前指导微格教学，项目包括：审题、立意、选材、组

材、过渡、照应、开头、结尾。师生针对优劣点评议。

4 针对小学生的作文，进行不同方法的讲评活动。

研制不同类型（单幅图、多幅图）的看图作文教具，并用来

进行微格教学。之后针对图片的适合性进行评议。

5 设计不同类型的（命题）作文题目，编写成教案后，进行评

议。

设计不同类型的“给材料作文”练习题，编写成教案后，进

行评议。

MINGG

U

AMALI T/TANGAN

PENSYARAH

6 Praktikum

7 Praktikum

8 Praktikum

9 Praktikum

10 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II & HARI RAYA

AILDILFTRI

11 Praktikum

12 Praktikum

13 Praktikum

14 Praktikum

15 搜集小学生作文，运用文字和符号批改方式进行批改练习。

根据记叙文类型（写人、记事、写景、状物）设计适当的片

段训练活动，交换评议优劣。过后，选择一个题目，设计完

整教学活动，编写成教案，并进行整体教学

16 选择一道论说文（说明文、议论文）题目，设计片段训练的

活动，然后相互评议。

之后设计完篇教学活动，编写成教案，进行整体教学

17 设计各种类型的应用文教学活动，编写成完整教案，在课堂

上进行整体教学。教学后，评议其优劣。

BORANG SEMAK ISLIPG KAMPUS GAYA

BCN 3111 – P&P KEMAHIRAN MENGARANG

NAMA PELATIH :

KURSUS : PISMP BC SEM 6 AMBILAN JANUARI 2010

NAMA PENSYARAH : ENCIK LEE SIN FATT 李成发 讲师

MINGG

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ISL T/TANGAN

PENSYARAH

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6 Praktikum

7 Praktikum

8 Praktikum

9 Praktikum

10 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II & HARI RAYA AILDILFTRI

11 Praktikum

12 Praktikum

13 Praktikum

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