Senac Andreia
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Transcript of Senac Andreia
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Andréia de Assis Andréia de Assis FerreiraFerreira
Tic’s no processo Tic’s no processo de ensino e de ensino e
aprendizagemaprendizagem::
limites e limites e possibilidadespossibilidades
![Page 2: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/2.jpg)
Sobre a palestraSobre a palestra• As tecnologias de comunicação e
informação aplicadas à educação• Limites e possibilidades
– Filmes /curtas– Blog– Aprende Brasil– E-group
• Espaço para troca de experiência e perguntas.
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A imagem de um professor detentor de conhecimentos, que desempenha um papel transmissor a um aluno passivo, deve dar lugar a um professor orientador, que ensina e aprende com outros professores, com os alunos e com a comunidade, agora participativos no processo de ensino e aprendizagem.
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• ter uma atitude permanentemente reflexivaacerca de sua prática pedagógica diante das novas demandas;
• o professor não é mais a única fonte de informações para os seus alunos, pois ela (a informação) está em todo tempo e lugar
• o professor deve entender que sua formação é dinâmica e continuada
• faz-se necessário que os educadores vejam uns aos outros como parceiros, num cenário colaborativo, onde não mais se trabalha sozinho
• o educador deve buscar também nas TIC os meios de contextualizar, atualizar, ampliar e melhorar a sua prática pedagógica.
Desafios ao ProfessorDesafios ao Professor
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Habilidades docentes para o trabalho com as
tecnologias
O professor desenvolve novas habilidades de ensino e utiliza a tecnologia como uma ferramenta flexível.
Invenção
O professor tem domínio sobre a tecnologia e pode utilizá-la para alcançar vários objetivos instrucionais ou para gerenciar a sala de aula.
Apropriação
O professor sai do uso básico para descobrir uma variedade de aplicações para o uso da tecnologia.
Adaptação
O professor realiza treinamentos e domina o uso básico da tecnologia.
Adoção
O professor tenta dominar a tecnologia e o novo ambiente de aprendizagem, mas não tem a experiência necessária.
Entrada
DescriçãoEstágio
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Apropriação da tecnologia
• É mais do que simples utilização,• É mais do que ter conhecimentos
puramente técnicos,• Envolve um querer e um fazer
pedagógicos,• Envolve uma forma integrada de
agir,• Tem a ver com o jeito de ser do
indivíduo.
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“Não se trata aqui de usar as tecnologias a qualquer custo, mas sim de acompanhar consciente e
deliberadamente uma mudança de civilização que questiona profundamente as formas
institucionais, as mentalidades e a cultura dos sistemas educacionais
tradicionais e sobretudo os papéis de professor e de aluno.”
(LÉVY, 1999, p.172)
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Limites e possibilidadesLimites e possibilidades
• Filmes /curtas• Aprende Brasil• Blog• E-group• Webquest• O ambiente moodle
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Trabalhando com curtas
• Educadores apontam que o uso de filmes em sala de aula é um recurso bastante rico e, ao mesmo tempo, discute-se como a escola pode e deve introduzir a leitura das diferentes mídias em seu contexto, considerando que o acesso a diferentes fontes favorece o desenvolvimento do educando.
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• Porta curtas• Projeto Curtas na Escola,
disponibilizando no site espaço para a indicação de pareceres sobre o uso pedagógico dos filmes, bem como, espaço para os professores compartilharem suas experiências e opiniões sobre os mesmos. – Animação – Documentário – Experimental – Ficção
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Exemplo: Ilha das Flores
• Roteiro• Pareceres pedagógicos• Comentários• Relatos de experiência de
professores• Sugestões de atividades
complementares
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Memória da censuraMemória da censura
www.memoriacinebr.com.br
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Blog na educação• O que é o blog
• Sete motivos para um professor criar um blog • Como criar um blog • Exemplos de blog
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Como criar um blog?
• Existem diversos sites que disponibilizam e um cadastro para a elaboração de um blog totalmente gratuito. – https://www.blogger.com– http://blog.uol.com.br– http://blog.terra.com.br– http://blogblogs.com.br– blogs.sapo.pt – blig.ig.com.br
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Exemplos de blog
•http://redes-lactea.blogspot.com•http://www.matematica-na-veia.blogspot.com•http://geographicae.wordpress.com•http://5cempep.blogspot.com•http://escrevendocomescritor.blogspot.com•http://blogdavovo.blogspot.com•http://copamundo.blogspot.com
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E-groupUtilidades do grupo• Ampliar a comunicação de sala de
aula.• Registrar orientações dadas pelo
professor e contribuições enviadas pelos alunos.
• Possibilitar o envio e recebimento de arquivos.
• Pelo e-mail• Enviar e receber mensagens e
arquivos do grupo.
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• Ver a lista de associados e respectivos e-mails.
• Ver todas as mensagens anteriores.• Disponibilizar arquivos para o grupo.• Baixar arquivos.• Disponibilizar álbuns de fotos.
![Page 26: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/26.jpg)
Criando e-group no yahoo
![Page 27: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/28.jpg)
Se você já possui um e-mail no yahoo, é só informar
login e senha.Se não possui, é
preciso cadastrar-se.
![Page 29: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/29.jpg)
Clique na categoriadesejada
![Page 30: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Senac Andreia](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052413/5597c34b1a28abc1718b45c4/html5/thumbnails/31.jpg)
ColaboraçãoColaboração
• Vídeo Sinergia: nenhum homem é uma ilha