Semiótica Los Años Maravillosos EQUIPO
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“ANÁLISIS
SOCIOSEMIÓTICO
DE PERSONAJE
DE SERIE
TELEVISIVA”
TRABAJO BASADO EN LOS CONCEPTOS
DE MANUEL MARTÍN SERRANO
Ashley Dánae Tapia Moreno
Lic. Ciencias y Técnicas de la Comunicación
Productora audiovisual, fotógrafa profesional y
guionista
“Estar preparado es importante, saber esperar lo es
aún más, pero aprovechar el momento adecuado es
la clave de la vida.” Arthur Schnitzler
Celina Plascencia Núñez (Guadalajara, Jal. 1990)
Lic. Ciencias y Técnicas de la comunicación.
Colabora para un estudio de investigación para la
radiodifusora de Radio Metrópoli.
Cuenta con un Diplomado en Diseño de modas e
imagen personal
Luis Ricardo Cruz Basto
(Noviembre 17, 1992)
Lic. En Ciencias y Técnicas de la Comunicación
Coordinador del Área Comunicación Corporativa
Grupo Motormexa Guadalajara
Sonia Enríquez Ramírez Carismática, simpática, alegre, responsable y soñadora, son las características que definen a la Licenciada Sonia Enríquez en sus papeles de Comunicóloga, escritora y
fotógrafa. A sus 20 años estudia la Licenciatura en Ciencias y
Técnicas de la Comunicación en la Universidad del Valle de Atemajac.
Ha ganado dos diplomas en fotografía, un segundo lugar en cortometraje de cine y últimamente trabajó en el elenco
de Expo Antad como fotógrafa.
Luis Antonio Barrales Arias
Lic. Ciencias y Técnicas de la Comunicación
Resumen del trabajo
En este trabajo se identifican los rasgos físicos y psicológicos del personaje del Sr.
Arnold de la serie de televisión de 1988 llamada Los Años Maravillosos, además
del contexto en el que se encuentra la serie y las relaciones personales que tiene
éste personaje con su familia. Esto se identifica con ayuda de los conceptos de
Martín Serrano, sólo por mencionar algunos: ego, instrumentos de comunicación,
lugar, territorio, actor, agente, espacio, entre muchos otros conceptos. También se
identifican las características físicas del lugar donde habita el personaje e
identificando qué rol tiene el Sr. Arnold con su familia describiendo las acciones
que realiza y las interacciones que tiene con los demás personajes. Se identifica y
se analizan las interacciones bien sean ejecutivas o expresivas-comunicativas que
realiza el personaje, su comportamiento, sus reacciones y el intercambio
comunicativo basado en una escena específica previamente seleccionada sobre el
Sr. Arnold en la cual interactúa específicamente con Luis, novio de Karen su hija,
en la cena familiar. Ambos tienen un conflicto y de ahí se pueden analizar diversas
situaciones, posiciones y funciones del personaje. Palabras clave: identificar,
conceptos, acciones, funciones, rasgos.
Abstract
In this document the physical and psychological traits of the character of Mr. Arnold
of the 1988 television series called The Wonder Years are identified, and the
context within which the series and is the personal relationships that have this
character with his family. This is identified with the help of the concepts of Martín
Serrano, just to mention a few: ego , communication tools , place, territory , actor,
agent , space, among many other items. Physical characteristics of where the
character lives are also identified and identifying what the role of Mr. Arnold with
his family describing the actions taken and the interactions it has with the other
characters. Keywords: identify concepts , actions , functions, features.
Introducción
¿Alguna vez viste la famosa serie de televisión “Los Años Maravillosos? Una serie
muy famosa del año 1988. En éste trabajo se presenta un análisis basado en el
papá del protagonista Kevin: el señor Arnold, un personaje que llama la atención
por sus experiencias vividas. En este análisis se identifican conceptos basados
solamente en el capítulo cuatro de la temporada uno. Comenzaré presentando la
ficha técnica con los datos generales de la serie para luego adentrarme al análisis
sociosemiótico del señor Arnold
Título: Aquellos maravillosos años
Título original: The Wonder Years
País: Estados Unidos
Año: 1988
Fecha de
estreno: 21/09/1990
Duración: 30 min.
Temporadas: 6.
Género: Drama,
Comedia, Familiar
Creadores: Neal
Marlens, Carol Black
Calificación: Apta para
todos los públicos
Reparto: Fred Savage, Daniel Stern, Dan Lauria, Jason Hervey, Alley Mills, Josh
Saviano, Danica McKellar, Olivia d'Abo, Suzy Broad, Michael Tricario
Distribuidora: Warner Bros. Pictures
Productora: New World Television, The Black/Marlens Company
Los años maravillosos es la serie televisiva de una familia estadunidense formada
por cinco integrantes: la Sra. Arnold, el Sr. Arnold, Kevin, Karen, intervienen en la
historia de la primer temporada en el capítulo cuatro, personajes como la Maestra
y el novio de Karen, Louis, quien genera conflictos familiares por su
comportamiento y es totalmente despreciado por el hermano de Karen, el pequeño
Kevin, quien la cuida, protege y se preocupa porque él sabe que Louis tiene una
amante, por lo tanto engaña todo el tiempo a su hermana.
Es una familia unida, la historia se plantea entre los años 80´s – 90´s, una familia
cliché de E.U.A de nivel socio económico medio, quienes hacen parrilladas de
carne asada o hamburguesas todos los domingos, en las cuales el Sr. Arnold
(esposo y padre) se pone a cocinar. Juegan entre todos para convivir felices y
viven en un barrio.
Los hermanos juegan futbol americano y beisbol, la aspiración de los señores, Sr.
Arnold y Sra. Arnold es casarse y formar una familia, tener hijos, el esposo ejerce
una labor para aportar el dinero a la casa y ver por la educación de sus hijos, en
cambio, la señora decide quedarse como ama de casa, a cuidar a sus hijos,
mantener su hogar limpio, hacer los quehaceres generales que suele hacer la
mujer, cocinar y atender a su esposo.
El Sr. Arnold perteneció a la guerra militar de Korea entre los años de 1953 –
1954, la familia escucha música, tienen un carro del año correspondiente, tienen
tradiciones, celebran las fiestas, hacen cena de navidad, conviven, siempre comen
juntos, mantienen una buena relación amigable y sociable, se dan regalos.
SINOPSIS
Los años maravillosos lidiaba con los problemas sociales y acontecimientos
históricos entre 1968 y 1973, vistos a través del protagonista y personaje principal
Kevin Arnold (interpretado por Fred Savage), quien también afrontaba conflictos
sociales de adolescentes (principalmente con su mejor amigo Paul y Winnie
Cooper, en quien estaba interesado sentimentalmente) problemas familiares y
otros temas.
Mientras las historias se desarrollaban, la historia era narrada por un Kevin más
viejo y sabio que describía lo que estaba pasando y lo que había aprendido de sus
experiencias.
En México y Latinoamérica se empezó a emitir a principios de los años 90. El tema
musical de la serie fue la versión de Joe Cocker de la canción de los Beatles "With
a Little Help from My Friends". La canción fue incluida, con otras en la banda
sonora de la serie.
MARCO TEÓRICO
Ego: actor/símbolo que en una determinada interacción inicia el intercambio
comunicativo. Tiene que ver con una posición y una función.
Alter: actor(es), es un símbolo que en esa misma interacción resulta ser
solicitado comunicativamente por Ego. Tiene posición y una función
diferente a las de Ego.
objeto de referencia: referencia se conoce como aquello a propósito de lo
que se comunica. Los objetos de referencia sólo pueden ser designados o
señalados, ya que son abstractos o intangibles.
materia expresiva: El trabajo expresivo es verdadero trabajo, puesto que
consume energía y altera temporal o permanentemente una materia; sin
embargo, recurre a operaciones que le distinguen de otros trabajos no
comunicativos.
sustancia expresiva: es la materia que el actor (Ego) debe alterar de forma
temporal o permanente, para que la comunicación con el actor (alter) sea
posible. Es una materia que transformada, sirve para informar, cuando ya
cumple ésta función, se denomina materia ya informada.
instrumentos de comunicación: son capaces de modular energías para
crear señales y de funcionar acoplados con otros órganos correlativos
adecuados para captar las señales que aquellos emiten.
señal: es un cambio en la intensidad de la emisión o admisión de energía
por parte de la substancia expresiva o un cambio en la frecuencia de ese
intercambio, atribuible a la modificación que las expresiones han realizado
sobre la materia.
ámbito perceptivo: puede darse por conseguida a partir del momento en el
cual el ser vivo puede conocer la existencia de estímulos procedentes de
otro ser vivo, los cuales estímulos no producen necesaria, ni
inmediatamente, una respuesta reactiva de su propio organismo.
figura en el ambiente perceptivo:
fondo en el ámbito perceptivo:
actor: sujeto, objeto, Destinador, destinatario, actante opositor, ayudante.
Un actor hace las cosas sin saber por qué, escenifica un guión social.
Agente: en cambio al actor, el agente si tiene claro el porqué de las cosas y
es consciente de lo que realiza. Es quien manda al actor.
Espacio: concepto/abstracto vivido, sentido, construido o practicado.
Lugar: referente empírico/concreto.
Territorio: lugar conquistado, marcado o controlado.
Territorialización: es la apropiación de un lugar.
des-territorialización: pérdida de un lugar.
re-territorialización: reconquista de un lugar.
Prosopografía: descripción de los rasgos físicos del individuo.
Etopeya: descripción de los rasgos psicológicos del individuo.
Retrato: descripción de los rasgos físicos y psicológicos del individuo.
Acción ejecutiva: está orientada a la interacción con otro, pero por el
camino de la coactuación y no por el camino de la comunicación. La acción
ejecutiva trata de ajustar el comportamiento propio y el de otro mediante la
aplicación de más energía en el interior del sistema de la interacción.
Acción expresiva: también está orientada a la interacción con otro, pero por
la vía de la comunicación. La acción expresiva trata de adjuntar el
comportamiento propio y el del otro mediante la introducción de señales en
el sistema de interacción, las cuales permiten controlar el intercambio de
energía entre los actores.
Intercambio comunicativo: se da entre un ego y un alter.
“ELEMENTOS NARRADOS DEL CAPÍTULO”
Los años maravillosos:
Protagonistas:
Fred Savage
Dan Lauria
Alley Mills
Olivia Dabo
Jason Hervey
Dánica mckellar
Josh Saviano
Narrador: cuando mis padres se casaron, todos aún escuchaban a las hermanas
Andrew, todos estaban teniendo bebés y a todos les gustaba Hison Howard,
todos sabían que si trabajaban duro y hacían todas las cosas bien, tendrían una
vida familiar semejante al paraíso.
Creo que el paraíso es una palabra relativamente agradable.
Mi hermana: ése dulce angelito de cabello rubio se había convertido en algo
extraño para mis padres, era como un extraterrestre, la única cosa en la que
estaban de acuerdo era que la mejor forma de comunicación era gritar a todo
pulmón y que la mejor forma de escuchar era, también gritar a todo pulmón.
Ése era Joey Santano, siempre esperaba a que la maestra White hiciera una
pregunta realmente sencilla y siempre respondía mal.
Cristine Hansen siempre dio esas pensativas, completas e inspiradoras
respuestas, nos enfermaba a todos, pero los maestros la adoraban.
Ésa es la pregunta difícil para cualquier época, pero en 1968, en 1968 ni Cristine
Hansen pudo responder, en 1968, tal vez más que nunca la pregunta seguía sin
responderse, por ejemplo ése incidente con mi hermana Karen y Louis, durante
dos semanas todo lo que escuchábamos era, Louis dice esto y Louis dice aquello.
Pero un día, todos íbamos a conocer a Louis, esto era Louis, era alumno de la
Universidad Estatal, como estudiante con honores en filosofía política, activo en
estudios de administración y varias causas sociales sin beneficio, pero yo no sabía
eso. Todo lo que sabía era que estaba sobre mi hermana como un pastel sobre un
molde.
Tal vez era la rebeldía e independencia de Karen, o tal vez era que no podía dejar
de sentir que necesitaba mi protección, no sé qué era lo que no me gustaba de
Louis pero, había algo, creo que era algo de él que no comprendía, algo que
estaba alejando a mi hermana de nosotros.
¡Marisa!, ¿se divirtió con Marisa? Y que podía estar junto a él, y que él la amaba,
no podía creerlo, que infeliz, no era suficiente que éste tipo anduviera con mi
hermana como un hongo en un sótano húmedo, no, era un tipo desagradable,
estaba furioso.
¡Ay! ¿Tenía que usar esa palabra? Me sonó a mucho amor compartido, tenía la
impresión de que todo el mundo se estaba partiendo en pedazos, Karen realmente
sabía lo de Marisa, muy bien ahora estaba verdaderamente confundido, sentí
como que debí hacer algo, resistir o hacer algo, pero no tenía idea de que, miré a
Louis y a mi hermana abrazarse y darse besos durante 20 minutos, después de un
rato empecé a sentirme como una tercera rueda, afortunadamente mi
subconsciente tenía un plan.
Ah de verdad, te ayudaría saber que ése tipo está saliendo con media universidad
estatal. Lotería. (Risas) si yo no podía detener a ése tipo por lo menos afiliaría las
tropas. Claro dormir con el ganado no es problema, pero comérselo. Ja mi mamá
le estaba enseñando a ese tipo lo realmente estúpido que era, quien demonios se
creía ése tipo que era, preguntándole a mi madre si su vida era fascinante,
¡ayayay! Muy bien, atención, mamá va a matar a ése tipo.
No podía creerlo, ¿por qué le estaba pidiendo disculpas? Muy bien, históricamente
Wayne no era el chico con el que conversaba en época de crisis, pero el título el
winner era mi hermano y cuando se trataba de proteger a la familia, sabía que nos
hacíamos uno. Y no era una pequeña esperanza. Era papá, el más fuerte de la
resistencia familiar, las cosas iban a salir bien, papá se encargaría de ése tipo.
Ahora todo el batallón Arnold estaría unido. Bueno, parte del batallón Arnold, oigan
creí que ya lo había mencionado, lo sabía, papá enterraría a ése tipo como un
saco de basura en rastro de cerdos, presentía que mi padre no dejaría que lo
llamaran retrasado mental en su casa y en su propia mesa.
Y entonces, después de todo, Karen se fue con Louis, y papá, mamá y yo nos
quedamos pensando, y Wayne se quedó pensando en él mismo, ¿quién tenía la
razón y quién no? Bueno, se supone que ahora soy un adulto y aún no sé quién la
tiene, pero de algún modo, antes de quedarte dormido, las ideas y las
discrepancias se dispersan, y sólo piensas en la gente, y la gente no era diferente
en ése entonces a como siempre lo ha sido. Como siempre lo será.
A las jóvenes les rompen el corazón, hombres y mujeres sufren por las elecciones
que han hecho, y los jóvenes llenos de confusión, llenos de miedo, llenos de amor
y coraje, crecen clandestinamente en sus sueños.
¿En qué año y cómo se vivía?
La entrada de la serie de televisión nos narra cómo vivían en la época. Comienza
con una voz en off que nos narra los acontecimientos más importantes de aquel
año, 1968. Cómo vivían las familias y cuáles eran sus sueños. Al principio nos
presentan a los personajes principales en donde podemos ver las relaciones que
tienen entre ellos y uno como espectador podemos comprender el rol de cada
personaje con sólo ver las imágenes que se nos proyectan. La serie se basa en la
típica familia americana de aquel tiempo, en el cual sólo se preocupaban por
casarse, tener hijos, formar una familia, la esposa dedicada completamente al
hogar y el padre una figura de autoridad que representa el trabajo y esfuerzo que
se vivía en aquel entonces. Enfocándonos al capítulo 4 de la primera temporada,
podemos observar que el movimiento social que predomina por ser los años 60 es
el movimiento hippie, esto se puede observar fácilmente en las vestimentas de
Karen la hermana de Kevin y el novio de la ya mencionada, ambos creyentes del
amor libre.
Escena predilecta
La escena que elegí para realizar mi análisis enfocándome al personaje del Sr.
Arnold, la que me pareció más significativa fue la cena familiar en la que Luis, el
novio de Karen, se queda a cenar con todos y de ahí surge un conflicto entre el Sr.
Arnold y Luis el cual termina afectando a toda la familia.
Prosopografía: Su cabello es color castaño,
ojos cafés claros, nariz gruesa y tosca, labios
grandes y piel morena. Su vestimenta es
relajada, después de un día de labor,
pantalones cafés, playera verde de cuello con
botones blancos.
Etopeya: su mentalidad es apoyar luchar e ir a
la guerra aunque se tenga que morir por
defender tu país. Piensa que la libertad y la
democracia tienen ventajas que los comunistas
no tienen. Su forma de pensar se basa en
luchar y defender sus creencias y apoya a los
que hacen lo mismo.
Retrato: El Sr. Arnold, padre de familia de
estatura promedio, cabello castaño y de ojos
claros, nariz gruesa y labios grandes de piel
morena el cual viste pantalones cafés y
playera verde de cuello con botones blancos,
es una persona la cual se distingue por su
mentalidad de lucha, apoyo a la democracia y
a los enfrentamientos por la libertad. Es defensor de sus creencias y apoya a los
que hacen lo mismo que él.
Topografía: dentro de la escena donde
se desenvuelve el papel del Sr. Arnold,
es un comedor alado de la cocina. En el
comedor predomina el color café por la
mesa, las sillas y un trinchador que se
observa al fondo. Las paredes son
beige del lado izquierdo y cafés del lado
derecho. Tiene una decoración sencilla con sólo un cuadro. Hay una planta que
ayuda a resaltar la decoración y el marco de separación entre el comedor y la
entrada a la cocina es de madera.
El Señor Arnold es un agente ya que como padre de familia, sus acciones ya no
sólo lo implican y afectan a su persona sino a su familia, por lo tanto él es
consciente de lo que hace, dice y el porqué de las cosas. Trabaja mucho por su
familia y se esfuerza. Y en la escena que se analiza, el señor Arnold tiene claro
sus razones para defender su postura acerca de la guerra.
El rol que desempeña este personaje en la historia es el ser principalmente un
padre preocupado por su hija y su nueva relación con el joven llamado Luis. Un
esposo que apoya a su mujer cuando ésta regaña a Karen, su hija, para que le
baje a la música. Un padre y ciudadano consciente de los conflictos que se viven
en el país.
Las acciones que realiza el señor Arnold: regresar del trabajo por la noche y
disponerse a cenar con toda la familia como típica costumbre familiar americana
de cenar todos juntos y platicar sobre las experiencias vividas en el transcurso del
día. Como en éste capítulo que estamos analizando, Luis el novio de Karen se
queda a cenar, el señor Arnold toma su rol de padre preocupado por el nuevo
personaje que aparece en la vida de su hija, por lo tanto intenta ponerlo al
principio nervioso cuestionando a Luis acerca de sus hábitos alimenticios por no
comer carne. Después la esposa del Sr. Arnold le da la noticia sobre el
fallecimiento de un chico de la colonia que fue a la guerra y Luis opina al respecto
como una muerte “sin sentido” por lo tanto en ese momento las acciones del señor
Arnold se manifiestan de manera molesta expresando sus opiniones, defendiendo
su postura, sus ideas e intentando que Luis se retracte de lo dicho. Podemos
darnos cuenta que el señor Arnold hace uno de acciones expresivas, es decir se
expresa a través de la comunicación verbal.
Territorialización: Existe un proceso de territorialización cuando el señor Arnold
llega a su casa después del trabajo y se sienta a la mesa a cenar con su familia ya
que en ese momento, siendo la máxima autoridad, se apropia del lugar en este
caso su casa porque es su espacio y quiere demostrarle a Luis quien es quien
manda en ese lugar.
Interacción
Intercambio
comunicativo
Inicia la solicitud el receptor
Sr. Arnold / padre defensor Luis / novio liberal
(deber, máxima autoridad/protección) (defender sus ideas liberales)
En la parte donde el Sr. Arnold llega a cenar con su familia después de una
jornada laboral, se encuentra con que Luis se quedó a cenar, por lo tanto la
posición que el señor Arnold ejerce es mostrar autoridad, aquí él representa el Ego
y Luis el rol de Alter.
El señor Arnold cuenta únicamente con su cuerpo para realizar su trabajo
expresivo para poder dar a conocer sus ideas, por lo tanto su acto que realiza es
el acto ejecutivo ya que se expresa a través de la comunicación verbal y lo
refuerza mediante el corporal, movimientos como al utilizar sus manos para
reforzar sus palabras y darle a conocer a Luis su molestia sobre lo que se
encuentran discutiendo. El tipo de sustancias expresivas que produce el papá, son
palabras de enojo y molestia, de agresión y de inconformidad hacia Luis. El
ambiente perceptivo que se genera a través de las sustancias expresivas es un
ambiente te tensión, conflicto e incomodidad. El conflicto termina cuando Luis se
levanta de la silla y se retira de la casa seguido por Karen. Después el señor
Arnold, molesto y ofendido se levanta de su asiento y se retira de la escena al
igual que los demás personajes.
Dentro del salón de clases donde va a la escuela Kevin, se encuentra su maestra,
la señorita White. El tema del día dentro del aula son “Los Valores”. Comienza con
la pregunta de en donde se pueden encontrar los valores, y es aquí donde los
alumnos interactúan con ella, dándole respuestas como “en la escuela”, “en los
padres”, “en los Beatles”, “en la tele” y ella recurre a un libro de su escritorio para
poderles dar también una referencia de en donde se pueden encontrar. La
reflexión que queda hacia Kevin, en donde menciona el narrador que es una
respuesta que es difícil para cualquier época aún en los años 1968 ni su
compañera Christine Hansen pudo responder, la pregunta con la que esta escena
termina es cuando la maestra pregunta “ ¿Cómo sabemos que valores deben
cambiar, y que valores son como Christine dijo elocuentemente de sinceridad y
eternos?”.
Existen dentro de esta escena, primero la maestra pregunta de dónde se obtienen
los valores, el alumno “Willie” responde; “de la escuela”, la maestra entusiasmada
responde “Si” y lo anota en su pizarrón, después ella pregunta “¿alguien mas?,
Kevin responde “de nuestros padres”, (Todos los alumnos van anotando en sus
cuadernos lo que la maestra apunta en el pizarrón) a lo que la maestra
entusiasmada responde “ si, muy bien Kevin”, ¿dónde mas?, “de los Beatles” dice
un alumno, todos los alumnos ríen, ella responde que sí los héroes culturales. En
el momento de reflexión de en dónde más, otro alumno contesta “la televisión”, a
lo que ella responde “ ¿Qué dicen de los libros?, todos los alumnos contestan
como si ya supieran la respuesta y siguen anotando en sus cuadernos. Después
interactúa con un alumno Joey Santano, quién según el narrador siempre
esperaba a la pregunta más fácil, y siempre respondía mal ( aquí se nota la
desesperación de la maestra). Y el alumno Sr. Faifer contesta bien. Al hacer otra
pregunta la maestra, responde Christine Hansen, quien según el narrador daba
siempre esas pensativas e inspiradores respuestas, que a todos les enfermaba
pero las maestras la adoraban, (mientras se ven a los alumnos haciendo caras de
molestia y de arremedar a la alumna con desagrado) pero no la maestra White
quien después de su respuesta susurra “Que niña tan cursi”.
Prosopografía: La maestra White es de tono de piel color blanco, cabello
castaño, con un peinado de flequillo en toda la frente y todo el cabello demás
recogido en un forma de peinado de salón. Su cara es de facciones finas, delgada
y con maquillaje básico (rímel, rubor y lápiz labial color rosa bajo). Tendrá
alrededor de unos 30 años de edad. Su vestimenta en este capitulo es de un saco
amarillo, y una falta amarrillo con café, y un cinturón café a al altura de la cadera.
En cuanto a accesorios, lleva unos aretes en forma circular de color rosa, y
pulseras delgadas de oro.
Etopeya: La maestra White ante sus alumnos se muestra paciente, pero por el
comentario que dice susurrando mientras se voltea al pizarrón: “Que niña tan
cursi” cuando Christine (Su alumna) da una respuesta a sus preguntas referida al
tema de los valores, da a entender que no es sincera en su trato hacia los
alumnos ya que después se refiere a la misma alumna diciendo ante todos: “Como
Christine dijo elocuentemente” y lo dice con una sonrisa hipócrita.
Retrato: La combinación de estos dos factores crean a un personaje que se ve
que es una mujer perfeccionista por que se ve muy bien arreglada para ser
maestra, y que da su mejor esfuerzo por tener paciencia con sus alumnos,
también se ve que es una persona que tiene favoritismos en cuanto a sus
alumnos, ya que aunque los apoya moralmente por participar se ve que no lo cree
realmente, y le desesperan sus respuestas, que para ella son bastante obvias.
Topografía: Dentro de la escena en donde se desenvuelve el papel de la maestra
White, es un salón de clases de color azul grisáceo, en la parte lateral hay dos
ventanas con persianas de color blanco. Cuenta con un pizarrón de gis, un
escritorio enfrente del pizarrón con libros y porta lápices. El salón esta lleno de
butacas para los alumnos, en la parte de atrás del salón hay un librero lleno de
libros
La Maestra White es un Agente, ya que ser maestra es un proyecto propio, y ella
sabe lo que hace, quienes serian sus actores serían sus alumnos.
El Rol que desempeña en la serie de Los Años Maravillosos dentro de este
capítulo es el de ser Maestra, no especifican de qué, pero el tema del que se trata
en este capítulo son “Los valores”.
Territorialización: La maestra White es la que es la que manda dentro del salón
de clases, y en ningún momento se presenta una acción de des-territorialización.
Dentro del espacio la maestra White es el Territorio, y los alumnos son el lugar.
Iniciador Solicitado
Ego ---------------------------------------Interacción-----------------------------------Alter
(Maestra White) (alumnos)
Actor /Simbólico--------------------------------------------------------------Actor/Simbólico
(Conocimiento de los Valores) (Niños= Desaprendizaje)
Posición/ Función------------------------------------------------------------Posición/Función
(Deber, querer y poder enseñarles) (aprender)
El libro que la maestra White saca como referencia para dar la respuesta de donde
provienen los valores es dentro del trabajo expresivo, el uso de cosas, así como
también órgano tecnológico.
Fotograma que representa a
la maestra White
Kevin es el hermano menor de la familia, él pensaba que para su hermana Karen y
sus papás, la mejor manera de comunicarse entre ellos eran gritar, al igual de la
misma forma para hablar. Kevin asiste a la escuela, en donde la maestra imparte
su clase acerca de la obtención de los valores, de que parte y en qué momento se
adquieren estos, Kevin siempre calificaba a cada uno de sus compañeros en la
forma de la que ellos participan en clase, tal y como sus cualidades y forma de
ser, por lo que se veía, a Kevin le molestaba mucho la forma de ser de Cristine
Hanson, debido a ser la chica mas lista del grupo, por lo que cuando aporta una
opinión, Kevin inmediatamente imitaba las expresiones de ella al momento de
hablar.
Kevin tenía muchos deseos de conocer a Louis, el novio de su hermana Karen,
puesto que tenía una cierta molestia hacía por qué además que estaba encima de
su hermana como a un juguete, sentía que alejaba a su hermana de la misma
familia, sin embargo, él se sentía sin voz ni voto de hacer nada debido a que ella
sentía que no necesitaba ayuda de nadie y sobretodo Kevin tenía una edad en la
que se sentía plenamente inofensivo. Hacia lo necesario para molestar a Louis y
hacerlo sentir incomodo, pero necesitaba mucho más que eso para ver a su
hermana libre
Kevin se incomodaba al ver llegar a Louis a su casa y tratar a su hermana Karen
como ella quería, aunque tenía la sospecha de que salía con otra mujer a pesar de
estar con su hermana, eso definitivamente no le agradaba a Kevin que Louis tenga
una amante. Kevin hacia el intento de que su mamá lo tuviera en su contra. Kevin
definitivamente casi explota en la manera que Louis criticaba la forma de vivir de
su mamá, en lo que a su hermano Wayne, no tenia una respuesta sólida debido a
que no le veía iniciativa alguna al tema. Y la última esperanza que tenía era su
papá, que durante en una cena familiar el papá lo tuviera en sus manos para
alejarlo de la familia. Finalmente, las diferentes ideologías políticas entre Louis y el
papa de Kevin se presentaron al tener el pensamiento que el capitalismo y el
comunismo son totalmente distintas.
Prosopografía: Kevin es un niño de aproximadamente 10 años de edad, tiene el
cabello color castaño poco rizado, de piel color blanca, le gusta el futbol americano
como deporte, es muy neutral en la toma de decisiones, atento en la escuela y de
una manera de ser positiva.
Etopeya: Kevin se notó inseguro y pensativo después de la cena con Louis
cuando se pregunta “si tuvo la razón o no, a pesar de ser ya un adulto” tras la
plática de diferentes ideologías políticas entre el Sr. Arnold y Louis.
Retrato: La combinación de un hermano menor de la familia y de la hermana
mayor, hace tener la personalidad de Kevin, puesto que tener su corta edad, hace
un gran esfuerzo por defender a su propia hermana de las manos de Louis.
Topografía: el lugar en donde se desenvuelve el gran problema de Kevin es en el
instante de conocer a Louis en donde en su calle afuera de su casa jugando futbol
americano con su amigo, observa que Louis llega sorpresivamente con su
hermana Karen.
El Rol que desempeña en la serie de Los Años Maravillosos dentro de este
capítulo es el de hermano menor, el tema que deriva en es de “hermano menor
protector”.
Territorialización: Estando en la casa, junta a toda su familia tanto a su mamá, su
papá, su hermano mayor para alejar a Louis de los brazos de su hermana Karen y
del territorio de su hogar.
Iniciador Solicitado
Ego ---------------------------------------Interacción-----------------------------------Alter
(Kevin) (Louis)
Actor /Simbólico--------------------------------------------------------------Actor/Simbólico
(Proteger a su hermana Karen (Novio de Karen)
Posición/ Función------------------------------------------------------------
(Hacer entrar en razón a su familia con su Louis)
Fotograma que representa a Kevin.
NARRACIÓN DE LA Sra. Arnold
Kevin se acerca al territorio donde se encuentra la Sra. Arnold para avisarle que
Louis está en la sala con Karen, ella actúa indiferente y no opina nada al respecto,
él le pregunta que si no le interesa conocerlo y ella responde que si su hermana
quiere que lo conozca se lo presentará porque no quiere interferir en su vida,
Kevin la observa pensando “si supieras que el tipo está saliendo con media
universidad estatal”, en seguida la mamá pregunta ¿cómo es? Refiriéndose a
Louis, a lo que Kevin dice en su mente “lotería”, y le contesta “repugnante”, a lo
que ella asombrada le dice: ¿qué? ¡Kevin! ¿Qué significado tiene esa palabra para
ti? Kevin: no lo sé, Sra. Arnold: ¿Kevin? ¿Qué significa? ¿Repugnante? ¿Kevin
qué significa eso? Y él le responde: está bien, no te enfades conmigo, cuando de
pronto entran a la cocina Louis y Karen riéndose y Karen fajándose la blusa, la
señora voltea desconcertada y Karen dice: mamá, él es Louis, ella es mi mamá.
Sra. Arnold: vaya, hola Louis gusto en conocerte e inmediatamente Karen le
pregunta que si tienen zanahorias a lo que la señora responde, si querida tenemos
zanahorias pero pensé que sería más atenta si le decía hola a tu… amigo.
Louis: (estirándole la mano) me da gusto conocerla. Sra. Am estaba preparando la
cena y hay suficiente pollo por si te quieres quedar. Karen se mete en la
conversación diciendo: Louis no come carne mamá, Louis: no hay problema, es
solo que tengo algunos escrúpulos en cuanto a la cría de ganado, es todo.
Kevin piensa sarcásticamente: “claro dormir con el ganado no es problema, pero
comérselo”, Sra. Bueno pero eres bienvenido para quedarte y saborear una
ensalada si gustas. Karen y Louis se voltean a ver y Louis responde: bueno tal
vez, tal vez acepte eso. La señora se dispone a cortar la carne, y la conversación
continúa; así que ¿no comes nada de carne? Louis: ja, no realmente no. Kevin
piensa: “mi mamá le estaba enseñando a ése tipo lo estúpido que era”, y Louis le
pregunta a la señora, señora Arnold ¿qué es lo que hace? Sra. ¿a qué te refieres?
Louis: es decir para vivir, Sra. Ooh si por supuesto, si, para vivir, nada. Es decir,
soy un ama de casa. Louis: ah ciertamente no es nada. Sra. No tienes razón en
eso, Dios sabe que no es fácil a veces. Louis: lo apuesto. ¿Usted cree que sea
fascinante? Sra. ¿Fascinante? (ríe sarcásticamente) Kevin piensa: ¿quién
demonios se creía ése tipo preguntándole a mi mamá si su vida era fascinante?
Sra. Creo que nunca había pensado en eso. A lo que Karen se interpone y le dice:
tal vez deberías mamá, (poniéndose de parte de Louis). Louis: ¿fue a la
universidad? Sra. Oh si estuve en la carrera de historiador, pero conocí al papá de
Karen en mi primer año y así que nunca terminé. Louis: ¿lamenta no haber
terminado? Sra. Oh no. Louis: ¿no? ¡Es grandioso! Muchas mujeres se sienten
menospreciadas pasando sus vidas atendiendo a sus esposos e hijos.
Kevin piensa: muy bien, atención, mamá va a matar a ése tipo.
Sra. (continúa partiendo sin responder nada, sumamente enojada por los
comentarios ofensivos de Louis, cuando le avienta “sin querer queriendo” el
pedazo de carne en las piernas de Louis)
Sra. Oh, ay Dios mío lo siento ¿y eres vegetariano verdad? Lo siento soy una
tonta (risa sarcástica)
Kevin piensa: no podía creerlo ¿por qué mi mamá le estaba pidiendo disculpas? E
inmediatamente le grita a Louis: a mi mamá le gusta atendernos.
La Sra. Arnold voltea a verlo sorprendida por el comentario de Kevin.
Corte de escena.
Sra. Arnold
PROSOPOGRAFÍA:
Señora de cabello corto y rubio, tez blanca, ojos
color verde, usa camisa de cuadros cafés, suéter
verde, pantalón rosa, vestidos floreados y trae
mandil casi todo el tiempo. Tiene
aproximadamente 38 – 40 años de edad, de peso
más o menos unos 65 kg, y de altura a mide 1.65
tentativamente.
ETOPEYA:
Es un ama de casa que no terminó la
licenciatura porque salió embarazada de Karen
su hija mayor, por su novio Arnold, con quien
se casó, no ejerció su carrera porque ya no se
pudo titular, y se dedica al hogar, es ama de
casa, hace la limpieza, le cocina a toda su
familia, cuida a sus hijos y atiende a su esposo,
no trabaja y nunca ha trabajado.
RETRATO:
Señora alta, güera y delgada, tiene un trato amable
y es educada con la gente. Ella es ama de casa y
no pudo concluir sus estudios de la universidad
debido a que salió embarazada de su hija Karen,
en el capítulo se ve reprimida por lo que sucede a
su alrededor, en su casa, se siente insultada y
ofendida en su propio territorio (cocina) por el novio de su hija (Louis), sin embargo
trata de seguir noblemente para no perjudicar la relación y no verse grosera.
TOPOGRAFÍA DEL LUGAR:
El lugar donde se sitúa la escena del personaje la Sra. Arnold, es una cocina de
tamaño mediano, cálida, se respira un aroma agradable, está preparando la
comida, pelando algunas cosas, cortando la carne y alistando todo para la hora de
la comida.
Predominan los colores amarillos y cafés, paredes azules, las cortinas son
amarillas y entra la luz del sol iluminando el espacio, hay algunos cuadros
pequeños colgados y un papel pegado en el refrigerador blanco, las sillas y las
mesas son de color blanco.
Todo se ve muy limpio y las cosas están en orden, algunas sillas amarillas en la
mesa blanca, en la siguiente pared hay muchas cacerolas, ollas y cucharones
grandes colgados, justamente donde está la estufa y una barra para picar.
Sra. Arnold - ¿Agente o Actor?
La Sra. Arnold en la escena que analicé muestra ser un actor, y lo sigue siendo en
toda la serie por su forma de ser, actuar y pensar.
Al llegar Kevin a la cocina a decirle que estaba en la sala el novio de Karen su hija,
a ella le pareció indiferente, por la forma en que le contestó y la indiferencia que
mostró, regañó a Kevin por decirle que Louis era “repugnante” y le pidió que le
diera el significado de dicha palabra. No sabía por qué se expresaba tan
groseramente de él.
Se deja oprimir por Louis, quien la empieza a cuestionar acabándola de conocer,
diciéndole que si no se siente incompleta por no hacer nada, que si le parece
fascinante ser sólo un ama de casa, y que qué siente de no haber terminado sus
estudios de la universidad.
Al momento de que se le cae el pedazo de carne cruda a Louis, quien era
vegetariano, y justo cuando se enoja por los comentarios imprudentes del yerno,
se lo lanza “sin querer” en la ropa, pero al final dobla las manos noblemente para
pedirle disculpas y se dice ser una tonta.
ROLES QUE CUMPLE LA SRA. ARNOLD:
Es esposa del Sr. Arnold, madre de dos hijos (Karen una adolescente rebelde
enamorada perdidamente) y (Kevin, un niño astuto que está descubriendo el
mundo y se preocupa por la relación de noviazgo que tiene su hermana). La Sra.
Arnold cumple el 3 papeles en la serie, el ser madre, ser esposa y ser ama de
casa.
ACCIONES
Las acciones que realiza la Sra. Arnold en todo el capítulo, son acciones
expresivas porque está orientada a la interacción con Louis, pero por la vía de la
comunicación, trata de adjuntar su propio comportamiento y el de Louis mediante
la introducción de señales en el sistema de interacción, las cuales permiten
controlar el intercambio de energía entre los actores. Al principio que conoce a
Louis se porta amable y educada, pero al momento de comenzar la conversación
con Louis se incomoda y se siente mal por los comentarios del susodicho, se
muestra molesta e incómoda por lo cual comienza a cortar la carne con coraje,
más no le dice algo para frenarlo.
Al final le termina pidiendo disculpas ella a él, cuando en realidad debería ser al
revés, pues fue él quien se portó grosero y la ofendió con sus comentarios
machistas.
PROCESO DE TERRITORIALIZACIÓN
Durante la escena que analicé existe un proceso de territorialización en el
personaje de la Sra. Arnold porque la cocina pertenece a ella, todo el entorno está
familiarizado al labor de un ama de casa, y ella justamente está preparando la
comida en su cocina, el lugar que le pertenece y donde pasa la mayoría del
tiempo. Por lo tanto para Louis, la cocina es un lugar solamente. No puede
convertirlo en su territorio porque la que tiene el mando y está a cargo es la Sra.
Arnold solamente.
Iniciador Solicitado
Ego---------------------------------------Interacción-----------------------------Alter
(Sra. Arnold) (Louis)
Actor /Simbólico------------------------------------------------------------------ Actor/Simbólico
(Invitación a comer) (Preguntas imprudentes y ofensivo)
Posición/ Función---------------------------------------------------------------Posición/Función
(Conocer al novio de su hija) (Atacar)
La Sra. Arnold hace el uso de cosas (órgano tecnológico) para esto utiliza un
cuchillo con el que está partiendo la carne para preparar la comida, y más
adelante ése órgano tecnológico lo usa sobre otro cuerpo, en éste caso viene
siendo el cuerpo de Louis en el momento que le avienta el pedazo de carne.
INTERPRETACIÓN DEL MAPA:
En la toma donde Kevin llega con su mamá a decirle de Louis, Kevin ejerce el
papel de “Ego” al ser él quien inicia la conversación con su mamá, quien ejerce el
rol de “Alter”.
Kevin cuenta únicamente son su cuerpo para expresarse por lo que el acto
ejecutivo lo basa en sus movimientos corporales, como el cruzarse de brazos
para mostrar que no está de acuerdo. Por su parte la Sra. Arnold está preparando
la comida, así que sus manos están ocupadas, ella continúa la plática mientras
sigue con sus deberes, hasta que Kevin dice algo que le parece relevante cuando
se detiene de su labor y lo mira fijamente para preguntarle qué significado tiene
eso. En ese momento utiliza su acto expresivo al alterar el tono de su voz y pedir
meramente en palabras una explicación por parte de su hijo y es Kevin quien ya
por antecedentes históricos y sociales, quien se percata que su madre se está
comenzando a molestar por lo que le pide calmarse.
En esta escena vemos como elementos corporales y comunicativos son los
que nos dan a entender la opinión y las emociones de los personajes que realizar
el intercambio comunicativo.
Louis es un joven estudiante que tiene una relación con Karen, hija de la familia
Arnold. Como la narración Estudiante de la universidad estatal con enfoques en
las ciencias políticas. Siendo parte de la época de la guerra de Vietnam, su
disgusto por la violencia es obvio.
- Prosopografía.
Hombre de 24 años aproximadamente 1.85 cm, tez blanca. Camisa blanca manga
largo, playera debajo, cuello desabotonado. Usa lentes grandes, dos cadenas
encima de su playera, chaleco oscuro encima de las dos primeras prendas y
sombrero yoq de los años 60.
Sus jeans son acampanados y rasgados en rodillas, bolsas traseras y bastilla.
Zapatos oscuros y un poco alargados. Su cabello es largo con entradas
prolongadas. En el episodio, el conduce una combi de los años 60 con dibujos y
símbolos con colores y llamativos.
- Etopeya.
Activista en marchas. En contra de fascistas y corrientes agresivas. Cariñoso con
sus seres queridos. Amor abierto con sus novias y amantes, la confianza y el
compartir son sus principales cualidades.
Uno de sus principales ideales es que cualquier conflicto bélico (Guerra de
Vietnam, en época) era una mera excusa para invadir y castigar gente inocente, al
igual que los reclutados. “Muertes sin sentido”, así le llama a tales eventos.
Defensor de los derechos de las persona y de su libertad de desistir al llamado al
ejército. No justifica a los muertos de un gobierno que sistemáticamente reprime a
sus ciudadanos. No lograron nada peleando. En contra de la guerra.
- Retrato
Louis es un joven de estatura alta y tez blanca. Camisa blanca manga largo,
playera debajo, cuello desabotonado. Usa lentes grandes, dos cadenas encima de
su playera, chaleco oscuro encima de las dos primeras prendas y sombrero yoq
de los años 60.
Alumno de universidad estatal, estudiante con honores en filosofía política, activo
en estudios de administración y varias causas sociales sin beneficios. Su gusto
por la comida se basa en una dieta vegetariana.
- Descripción de la escena – TOPOGRAFÍA-
El lugar donde se reproduce la escena, es en la sala, donde el personaje Louis
entra, en el área alrededor de él, está la sala y adornos que conforman una casa.
En un espacio donde Karen y Louis se sienten cómodos, aún no tiene la
presencia del resto de la familia, la territorialización del lugar es un tanto clara ya
que Louis intenta dialogar con Kevin. Intenta convencer de que el quiere paz y
demostrar el amor que le tiene a su hermana.
- Acciones y Roles del personaje.
Louis tiene un rol importante, el cual es defender aquellos que no quieren ir a la
guerra, de acuerdo al contexto histórico, el “boom” de los pacifistas de vio reflejado
en muchos jóvenes. Además de tener una relación con la hija de un exsoldado del
ejército, tiene como propósito abrir las entes y los roles de las cabezas de la
familia Arnold.
Iniciador Solicitado
Ego------------------------------------Interacción--------------------------------Alter
Louis Kevin
Actor /Simbólico------------------------------------------------------------------ Actor/Simbólico
Socializar Indagar y cuestionar
Posición/ Función---------------------------------------------------------------Posición/Función
Posición social e inofensiva Atacar
Conclusiones.
El propósito del documento es demostrar que dentro de la lectura semiótica
gramática de una serie de televisión tiene los elementos suficientes para
reflejar lo que se vivía en una época, tal vez no nos hemos dado cuenta pero
cada uno de los significados que nos encontramos con los personajes y sus
roles son tan solo una demostración de las conductas y simbolismos que
representamos en nuestra era postmoderna.
En perspectiva hacia Los Años Maravillosos, este pequeño segmento
analizado, se comprueba que la sociedad construye a lo largo de los años
funciones sorprendentes. Nos percatamos aquellos símbolos de
posicionamiento o actores que no lo habíamos percatado antes.
Los contenidos en los medios comunicación ya sea tele, radio, cine, etc,
proyectan elaboradas estructuras para que; la serie tengas más capítulos,
para que el programa de radio tenga más emisiones o que en el cine, al
película tenga su secuela. En la actualidad no hay contexto que no sea
sometido a un análisis socio- estructural.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
Martín Serrano Manuel Serrano, M. M. (1981). Teoría de la comunicación.
Epistemología y análisis de la referencia. Cuadernos de la comunicación, Madrid
España.
VIDEO CONSULTADO DE LA SERIE:
http://www.youtube.com/watch?v=RNd6VIq_BmM