Seminario Problemas de Mente Lenguaje y Conocimiento 2014

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    FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE FILOSOFA

    Carrera: Magster en Filosofa Asignatura: Mente, Lenguaje Y Conocimiento Cdigo : Profesor: Leandro De Brasi Perodo Acadmico: Primer Semestre 2014 Horas / Crditos:

    Epistemologa Social DESCRIPCIN La epistemologa es la disciplina filosfica que estudia la dimensin evaluativa de la cognicin, su base metafsica, y el lenguaje que utilizamos para atribuir estados epistmicos, como ser creencias justificadas y conocimiento. La epistemologa social es la rama de la epistemologa que estudia la relevancia de factores sociales (relaciones, roles, e instituciones, entre otras cosas) para los estados epistmicos. Hasta hace poco, la orientacin de la epistemologa histrica y contempornea era en gran parte individualista. Tal perspectiva fue quizs ms dramticamente presentada en el trabajo de Descartes. En su caso particular, cada uno debe individualmente adquirir, mantener y revisar estados epistmicos en base a evidencia a la cual uno tiene acceso especial. La epistemologa social se puede diferenciar del enfoque individualista tradicional de tres maneras. Primero, la epistemologa social puede hacer nfasis en procesos sociales de formacin, manutencin y revisin de creencias. Segundo, la epistemologa social puede reconocer la existencia de agentes doxsticos colectivos. Tercero, la epistemologa social puede considerar comunidades como sistemas e instituciones que influencian los productos intelectuales de sus miembros. En este curso introduciremos estas aproximaciones a la epistemologa social. Tocaremos una variedad de temas, incluyendo la epistemologa del testimonio y del desacuerdo entre pares epistmicos, y la epistemologa colectiva y de sistemas sociales. OBJETIVOS - Impartir una comprensin profunda de debates centrales en la epistemologa social contempornea.

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    - Fomentar el anlisis crtico de los principales argumentos considerados y el desarrollo de posiciones filosficas propias en torno a los distintos temas abordados. CONTENIDO

    i. Introduccin a la epistemologa analtica contempornea. ii. Concepciones de epistemologa social. Relativismo y constructivismo social. iii. Testimonio. Generacin y Transmisin. Reduccionismo y Anti-Reduccionismo. iv. Expertos, injusticia testimonial y epistemologa feminista. v. Desacuerdo entre pares epistmicos. Conformistas y No-Conformistas. vi. Epistemologa de grupos y testimonio grupal. vii. Epistemologa social institucional.

    EVALUACIN Exposiciones orales y participacin activa en las sesiones (50%) Trabajo de investigacin escrito final (50%) El tema del trabajo debe evitar superposicin con las exposiciones orales y necesita la aprobacin previa del docente METODOLOGA El docente expondr los temas y argumentos fundamentales del presente curso. Se asignarn lecturas obligatorias y complementarias para cada sesin. Los estudiantes participarn en clase, en particular en la evaluacin crtica de la bibliografa. Se asignarn exposiciones a cada uno de los participantes. BIBLIOGRAFA Bibliografa bsica Goldman, A. (1999) Knowledge in a Social World, Oxford: Clarendon.

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    Goldman, A. & Whitcomb, D. (2011) Social Epistemology: Essential Readings, New york: OUP. Haddock, A., Millar, A. & Pritchard, D. (2010) Social Epistemology, Oxford: OUP. Bibliografa complementaria Feldman, R. & Warfield, T. (2010) Disagreement, Oxford: oUP. Lackey, J. & Sosa, E. (2006) The Epistemology of Testimony, Oxford: Clarendon. Bibliografa general Audi, R. (1997) "The Place of Testimony in the Fabric of Knowledge and Justification." American Philosophical Quarterly 34: 405-422. Barnes, B. & Bloor, D. "Relativism, Rationalism, and the Sociology of Knowledge" en Hollis & Steven Lukes Rationality and Relativism, Cambridge, MA: MIT Press. Bernecker, S. and Pritchard, D. (2011) The Routledge Companion to Epistemology, London: Routledge. Boghossian, P. (2006) Fear of Knowledge, Oxford: OUP. Brown, J. and Cappelen, H. (2011) Assertion: New Philosophical Essays, Oxford: OUP. Burge, T. (1993) Content Preservation Philosophical Review 102:457-88. Christensen, D. (2007) "Epistemology of Disagreement: The Good News." The Philosophical Review 116: 187-217. Coady, C.A.J. (1992) Testimony: A Philosophical Study, Oxford: OUP. Craig, E. (1990) Knowledge and the State of Nature, Oxford: OUP. Descartes, R. (1984-5) The Philosophical Writings of Descartes, Vols. I & II, translated by Cottingham, Stoothofff and Murdoch, Cambridge: CUP. Faulkner, P. (2000) "The Social Character of Testimonial Knowledge." Journal of Philosophy 97 (2000): 581-601. Fricker, E. (1994) Against Gullibility in Matilal and Chakrabarti (1994). Fricker, E. (1995) Critical Notice: Telling and Trusting: Reductionism and Anti-Reductionism in the Epistemology of Testimony Mind 104:393-411. Fricker, M. (2006) Testimony and Epistemic Autonomy in Lackey and Sosa (2006). Fricker, M. (1998) Rational Authority and Social Power: Towards a Truly Social Epistemology Proceedings of the Aristotelian Society 98:159-77. Fricker, M. (2007) Epistemic Injustice, Oxford:OUP. Fuller, S. (1988) Social Epistemology, Bloomington: Indiana University Press. Gendler, T. and Hawthorne, J. (2010) Oxford Studies in Epistemology, Vol.3, Oxford: Clarendon. Goldberg, S. (2010) Relying on others: An Essay on Epistemology, Oxford: OUP. Goldman, A. (2010) Why Social Epistemology Is Real Epistemology in Haddock, Millar & Pritchard (2010). Goldman, A. (2011) A Guide to Social Epistemology in Goldman & Whitcomb (2011). Hardwig, J. (1985) "Epistemic Dependence." Journal of Philosophy 82:335-349. Hume, D. (1975) An Enquiry Concerning Human Understanding, 3rd edition Nidditch, Oxford: Clarendon. Kitcher, P. (1994) Contrasting Conceptions of Social Epistemology in Schmitt (1994). Kornblith, H. (1994) A Conservative Approach to Social Epistemology in Schmitt (1994). Kusch, M. (2002) Knowledge by Agreement, Oxford: Clarendon. Lackey, J. (1999) "Testimonial Knowledge and Transmission." The Philosophical Quarterly 49: 471-490.

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    Lackey, J. (2008) Learning from Words, Oxford: OUP. Langton, R. (2000) "Feminism in Epistemology: Exclusion and Objectification" en Hornsby & Fricker, The Cambridge Companion to Feminism, Cambridge: Cambridge University Press. Latour, B. & Woolgar, S. (1986) Laboratory Life: The Construction of Scientific Facts, Princeton: Princeton University Press. Locke, J. (1975) An Essay Concerning Human Understanding, edited by Nidditch, Oxford: OUP. Locke, J. (1996) Of the Conduct of the Understanding, edited by Grant and Tarcov, Indiana: Hackett. Lyons, J. (1997) "Testimony, Induction and Folk Psychology." Australasian Journal of Philosophy 75:163-178. Matilal, B. and Chakrabarti, A. (1994) Knowing from Words, Dordrecht: Kluwer Academic. Moran, (2006) Getting Told and Being Believed in Lackey and Sosa (2006). Moser, P. (2002) The Oxford Handbook of Epistemology, Oxford: OUP. Reid, T. (1997) An Inquiry into the Human Mind, edited by Brookes, Edinburgh: EUP. Reid, T. (2002) Essays on the Intellectual Powers of Man, edited by Brookes, Edinburgh: EUP. Reid, T. (2010) Essays on the Active Powers of Man, edited by Haakonssen and Harris, Edinburgh: EUP. Reynolds, (2002) Testimony, Knowledge and Epistemic Goals Philosophical Studies 110:139-61. Schmitt, F. (1994) Socializing Epistemology , Lanham: Rohman and Littlefield. Shapin, S. (1994) A Social History of Truth, Chicago: Chicago University Press. Sosa, E., Kim, J., Fantl, J. and McGrath, M. (2008) Epistemology: An Anthology, 2nd edition, Oxford: Blackwell. Tollefsen, D. (2008) Group Testimony. Social Epistemology 21: 299- 311. Welbourne, M. (1986) The Community of Knowledge, Aberdeen: Aberdeen University Press. Welbourne, M. (2000) Knowledge, London: Acumen. White, R. (2009) "On Treating Oneself and Others as Thermometers." Episteme 6: 233-250. Williams, B. (2002) Truth and Truthfulness, NJ:Princeton University Press.