SEMINARIO DE INVESTIGACION
14
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA extensión – la fría Autores: Acosta Johana Bustamante Maykel Medina Dhexy Osuna Liseth Rangel Yessica Carrera: licenciatura en administración de desastres La fría, enero de 2013
-
Upload
johana-acosta -
Category
Documents
-
view
215 -
download
2
description
REVISTA PARA TRABAJOS DE INVESTIGACION
Transcript of SEMINARIO DE INVESTIGACION
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada Nacional
UNEFA extensión – la fría
Autores:
Acosta Johana
Bustamante Maykel
Medina Dhexy
Osuna Liseth
Rangel Yessica
Carrera: licenciatura en administración de desastres
La fría, enero de 2013
2
INTRODUCCION.
la presente revista se realiza con la finalidad de dar a entender la importancia que
tiene cada uno de los elementos de una investigación, dentro de ella deben existir una serie
de elementos los cuales son esenciales para la realización eficaz de dicha investigación
dentro de ella se encuentran los siguientes: planteamiento del problema, formulación del
problema, objetivos de la investigación, justificación, delimitación de la investigación,
limitación de la investigación, marco teórico, antecedentes de la investigación, bases
teóricas, bases legales, sistemas de variables y operacionalizacion, términos básicos, marco
metodológico, tipo de la investigación, diseño de la investigación, población muestra, tipo
de muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad,
presentación y análisis de los resultados, propuesta, conclusiones, recomendaciones,
referencia bibliográfica, anexo.
Cada uno de los elementos anteriormente nombrados tiene una gran importancia dentro de
la investigación ya que por medio de ellos podemos construir una investigación completa,
siempre y cuando se cuente con la información veraz y exacta. Los elementos son clave
importante porque uno desencadena a los demás y hace que la investigación se desarrolle
con más facilidad y entendimiento.; para la aplicabilidad de cado de los elementos se debe
poseer conocimientos de ello. El más idóneo es que reciban tutorías de docentes
especialistas en la materia o por medio de libros de metodología que explica cada uno de
ellos. Y así poder tener un mejor manejo de ellos en la investigación
3
ÍNDICE
CONTENIDO pág.
CAPITULO I
Planteamiento del Problema……………………………………………………... 5
La formulación del Problema…………………………………………………….. 5
Objetivos de la Investigación……………………………………………………...6
Justificación de la Investigación…………………………………………………..6
Delimitación de la Investigación………………………………………………….7
Limitaciones de la Investigación………………………………………………….7
CAPITULO II
Marco Teórico……………………………………………………………………..8
Antecedentes de la Investigación…………………………………………………8
Bases Teóricas……………………………………………………………………..9
Bases Legales……………………………………………………………………..10
Sistema de Variable y Operacionalizacion………………………………...…….10
Términos Básicos…………………………………………………………………10
CAPIYULO II
Marco Metodológico……………………………………………………………..11
El tipo de Investigación…………………………………………………………...11
Diseño de la Investigación………………………………………………………...11
Población…………………………………………………………………………..11
Muestra…………………………………………………………………………….12
4
Tipo de Muestreo…………………………………………………………………12
Técnicas e instrumentos de recolección de datos………………………………..12
Validez y confiabilidad…………………………………………………………...13
CAPITULO IV
Presentación y análisis de los resultados…………………………………………13
CAPITULO V
Propuesta…………………………………………………………………………..13
Conclusiones……………………………………………………………………….13
Recomendaciones…………………………………………………………………14
Referencia Bibliográfica……………………………………………………………14
Anexo……………………………………………………………………………….14
5
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Es afinar y estructurar
formalmente la idea de investigación,
este proceso puede ser inmediato, casi
automático o llevar una buena cantidad de
tiempo, lo cual dependerá de:
Cuanto conoce el investigador
sobre el tema a tratar.
Complejidad misma de la idea.
Existencia de estudios previos.
Empeño del investigador.
Enfoque elegido (cuantitativo.
Cualitativo o mixto).
Habilidades del investigador.
El planteamiento del problema según
arias (2006) “consiste en describir de
manera amplia la situación objeto de
estudio, ubicándola en un contexto que
permita comprender su origen, relaciones
e incógnitas por responder” (p.41).
Además el planteamiento debe
contener elementos importantes como:
Debe estar en un contexto.
Problema propiamente dicho.
Causas.
Síntomas.
Consecuencias.
Posibles soluciones.
Formulación de interrogantes.
LA FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA.
Es la parte conclusiva del
Planteamiento del Problema,
formular un problema es hacer
una pregunta plausible e
interesante preferentemente acerca
de las causas, el origen, el que, el
dónde, el cómo, el cuanto, etc.,
que expliquen un hecho o
fenómeno. Las formulaciones
normalmente vienen precedidas de
una exposición descriptiva y
detallada de los factores o
elementos que suelen encontrarse
asociados, tanto teórica como
observacional mente, a la variable
dependiente o fenómeno, es decir
lo que llamamos el
6
reconocimiento y hallazgo del
problema.
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
Son el enunciado de los
propósitos de la investigación e
identifican claramente lo que se
pretende lograr al finalizar el
proyecto.
Se divide en dos: el
objetivo general y los objetivos
específicos.
El objetivo general:
permite visualizar el propósito
global.
El Objetivos específicos:
se refieren a los componentes.
JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
En la Justificación de la
Investigación, se procede a definir
por qué y para qué o lo que se
busca y para qué, se desarrolla el
tema de estudio considerado.
Además de ello, debe formularse y
responderse las interrogantes
acerca de la
posibilidad
que el estudio
llene un vacío
cognitivo con
relación a un
determinado
problema; si el estudio contribuye
a apoyar una teoría o a reformular
a esta; se logra profundizar en
cuanto a una teoría o problemática
teórica o práctica; o si se puede
lograr una nueva perspectiva o
puntos de vista sobre el problema
seleccionado como objeto de
estudio.
En la importancia es
necesario considerar si la
investigación concede aportes a la
7
solución de problemas teóricos o
prácticos de tipo social, político,
económico, educativo, religioso,
cultural o deportivo (entre otras
áreas sociales), y si se pueden
formular políticas, proyectos,
programas, planes y actividades
en la solución de un problema
tanto teórico como práctico.
Asimismo, en la justificación
de la investigación se debe
profundizar sobre las causas y
consecuencias del problema de
investigación y su impacto en el
contexto de la sociedad, de la
ciencia y si tiene importancia en la
actualidad, en donde en resumidas
cuentas se centra su importancia.
Del mismo modo se debe indicar
en esta sección a las personas e
instituciones que se benefician con
la realización de la investigación.
D
E
L
IMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN.
La delimitación del
problema se refiere a identificar
todos aquellos aspectos que son
importantes para el desempeño de
una actividad y aislar todos
aquellos que no interfieren en el
mismo. En la delimitación del
problema se deben de escribir
cada uno de los recursos y
procesos que intervienen dentro
del área del proyecto, para
analizar cada uno de ellos y
seleccionar aquellos que
realmente intervengan dentro del
problema identificado. El objetivo
de delimitar el problema es
disminuir el grado de complejidad
del proyecto para atender solo
aquellos aspectos que son
requeridos.
LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIÓN
Son todas aquellas
restricciones del diseño de esta y
de los procedimientos utilizados
para la recolección, procesamiento
8
y análisis de los datos, así como
los obstáculos encontrados en la
ejecución de la investigación.
Existen obstáculos teóricos,
metodológicos o prácticos que
impiden realizar una investigación
de validez universal. Por lo
general, las limitaciones de la
investigación, no pueden estar
referidas directamente a las
funciones y actividades del propio
investigador o los investigadores,
sino que estas dependerán de
factores externos a éstos. En este
caso, debemos preguntarnos
realmente: ¿Puede llevarse a cabo
esta investigación? No se
consideran limitaciones el tiempo,
espacio, las condiciones
económicas y las fuentes de
información.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Es el grupo central de
conceptos y teorías que un
individuo utiliza para formular y
desarrollar un argumento (o tesis).
Esto se refiere a las ideas básicas
que forman la base para los
argumentos, mientras que la
revisión de literatura se refiere a
los artículos, estudios y libros
específicos que uno usa dentro de
la estructura predefinida.
ANTECEDENTES DE
LA INVESTIGACIÓN
En la sección
correspondiente a los
Antecedentes de la Investigación,
se incluyen los trabajos realizados
previamente relacionados con el
tema o problema tratado en la
investigación. Se incluyen aquí,
las opiniones, conclusiones y
recomendaciones realizadas por
otros autores que han tratado la
problemática que constituye el
núcleo, centro u objeto de la
investigación que se ha abordado.
En pocas palabras, lo que se
realiza (o trata de hacer) en esta
sección es una síntesis conceptual
de las investigaciones o trabajos
9
realizados sobre el problema
formulado, con el fin de
determinar el enfoque
metodológico de las
investigaciones realizadas con
anterioridad. Por lo general como
antecedentes de la investigación,
sirven los siguientes:
a) trabajos de grado.
b) monografías.
c) ensayos.
d) informes.
De los antecedentes
interesa considerar los siguientes
aspectos:
(a) título de la
investigación.
(b) autor o autores
(apellido-s- y nombre-s-).
(c) año de la publicación.
(d) resumen.
(e) propósito o finalidad de
la investigación (objetivos:
general y específicos).
(f) metodología empleada.
(g) conclusiones.
(h) aportes que deja la
investigación analizada.
BASES TEÓRICAS
Arias (2006) expresa que
“las bases teóricas implican un
desarrollo amplio de los conceptos
y proposiciones que conforman el
punto de vista o enfoque
adoptado, para sustentar o explicar
el problema planteado” (p.107).
Es allí donde se realiza un análisis
exhaustivo de las teorías o
conocimientos referentes al tema
de investigación y que repercuten
en el problema y en las variables
del estudio, es por esto que a
continuación señalan las distintas
teorías que sirven de soporte de la
investigación.
10
BASES LEGALES
Tal como la denominación de la
sección lo indica, se incluyen todas las
referencias legales que soportan el tema o
problema de investigación. Para ello, se
pueden consultar:
A. La constitución
nacional.
B. Las leyes orgánicas.
C. Las gacetas
gubernamentales.
SISTEMA DE
VARIABLE Y
OPERACIONALIZACION
Para Bernal (2006:285), el
sistema de variables “consiste en
el desglosamiento de las variables,
en aspectos sencillos, que
permiten la mayor aproximación
para poder medirla”, estas se
agrupan en las llamadas,
dimensiones, las cuales tienen por
objeto la representación del área
del conocimiento que íntegra la
variable, las mismas representan
un componente significativo con
relativa autonomía y del que se
derivan un agregado de elementos
llamados indicadores.
Ejemplo:
TÉRMINOS BÁSICOS
La definición de términos
básicos es una sección opcional
del trabajo de grado o tesis, va al
final de marco teórico o
referencial, es decir, el capítulo II,
es una especie de glosario que se
hace del planteamiento del
problema (se encuentra en el
capítulo I) y el mismo sirve para
clarificar mejor el problema, para
evitar ambigüedades en los
términos usados para plantearlo.
11
Con ello se gana mayor claridad
en la investigación.
III MARCO
METODOLÓGICO
Se expone lo relativo al
conjunto de procedimientos,
métodos o técnicas que son
necesarias para la obtención de los
datos. Se establecen los
lineamientos o procedimientos a
seguir durante el desarrollo de la
investigación.
EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN
Está en concordancia con
los objetivos y la finalidad del
estudio que se pretende realizar.
Balestrini M. (2001) señala
que existen distintos tipos de
estudio: Documental, De campo,
Factible y Proyectos Especiales.
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
Según Balestrini M.
(2.001) señala que el Diseño de la
investigación se clasifica en
diseños de campo y diseños
bibliográficos. En el caso del
estudio de campo se componen en
Experimentales y no
Experimentales.
POBLACIÓN
Una población o universo
puede estar referido a cualquier
conjunto de elementos de los
cuales pretendemos indagar y
conocer sus características, o una
de ellas, y para el cual serán
válidas las conclusiones obtenidas
en la investigación. Balestrini M.
(2.001).
MUESTRA
Es un subconjunto
representativo de un universo o
población. Para Balestrini M.
(2001), la muestra es una
proporción, representativa de la
población que selecciona el
investigador, con la finalidad de
obtener las características más
exactas, confiables y
representativa de la población. Lo
más confiable para seleccionar la
12
muestra es seleccionar el 30% de
la población.
TIPO DE MUESTREO
MUESTREO
PROBABILÍSTICO
En este tipo de muestreo,
todos los individuos de la
población pueden formar parte de
la muestra, tienen probabilidad
positiva de formar parte de la
muestra. Por lo tanto es el tipo de
muestreo que deberemos utilizar
en nuestras investigaciones, por
ser el riguroso y científico.
MUESTREO NO
PROBABILÍSTICO
En este tipo de muestreo,
puede haber clara influencia de la
persona o personas que
seleccionan la muestra o
simplemente se realiza atendiendo
a razones de comodidad. Salvo en
situaciones muy concretas en la
que los errores cometidos no son
grandes, debido a la
homogeneidad de la población, en
general no es un tipo de muestreo
riguroso y científico, dado que no
todos los elementos de la
población pueden formar parte de
la muestra. Por ejemplo, si
hacemos una encuesta telefónica
por la mañana, las personas que
no tienen teléfono o que están
trabajando, no podrán formar
parte de la muestra.
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Se refiere al uso de una
gran diversidad de técnicas y
herramientas que pueden ser
manejadas por el investigador para
recabar la información que servirá
de sustento a la investigación.
VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD
Son estándares de rigor
científico que orientan la
investigación, ya que el objetivo
fundamental de todo estudio es
encontrar resultados plausibles y
creíbles.
13
CAPITULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE
LOS RESULTADOS.
Se muestra de manera desglosada
los resultados obtenidos luego de la
aplicación del instrumento de recolección
de datos a la muestra seleccionada.
Ejemplo:
Cuadro N°: 01
Indicador: Conocimiento
Ítem: ¿Sabe usted como se origina un
sismo?
CAPITULO V
PROPUESTA
Proposición o idea que se
manifiesta y ofrece a alguien para un fin.
CONCLUSIONES
Estos resultados permitirán
comprobar o rechazar la hipótesis
planteada, corroborar el cumplimiento de
los objetivos y presentar las conclusiones,
en las que se debe destacar los beneficios
que representa lo investigado para la
sociedad, así como despertar el interés
para llevar a cabo futuras investigaciones.
De toda investigación se debe
hacer una presentación formal: el
informe, el cual está integrado por
elementos básicos que permitirán, a
quienes lo lean, comprender todo el
proceso que siguió el investigador durante
el desarrollo de la misma: desde el
planteamiento del problema hasta las
conclusiones.
Es necesario realizar un análisis
general para contar con los elementos
clave.
Los elementos que debe contener
el cuerpo de conclusiones son los
siguientes:
Mencionar si se ha logrado
responder a la hipótesis planteada.
Establecer las ventajas y
desventajas de la investigación.
Establecer las limitaciones del
estudio.
Referir las probables soluciones al
problema y aportaciones para
futuras investigaciones.
14
Esta etapa del reporte de
investigación es una de las más
importantes, ya que deberá ser del todo
coherente con el cuerpo del trabajo.
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones, en un
estudio de investigación están dirigidas a
proporcionar sugerencias a la luz de los
resultados.
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
Es un conjunto mínimo de datos
que permite la identificación de una
publicación o de una parte de la misma.
ANEXO
Los anexos constituyen una
sección adicional a la organización del
trabajo. Su finalidad es proporcionar
información extra acerca del tema de
estudio.
