Seminario Bauman Final
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A Modernidade Líquida e a Gestão de IES
Zygmunt Bauman e os desafios para os gestores universitários brasileiros no século XXI
Belo Horizonte Agosto/2015
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Zygmunt Bauman Nasceu em 1925 Sociólogo polonês que iniciou sua
carreira na Universidade de Varsóvia onde teve artigos e livros censurados e em 1968 foi afastado da universidade.
No início da década de 70 ele assumiu o cargo de professor titular da Universidade de Leeds, onde teve contato com o intelectual que inspiraria profundamente seu pensamento, o filósofo islandês Ji Caze.
Atualmente é professor emérito de sociologia das universidades de Leeds e Varsóvia.
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Livros obra
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Livros Obra
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Livros Obra
A obra é dividida em 6 partes: • Prefácio • 1º capítulo: Emancipação • 2º capítulo: Individualidade • 3º capítulo: Tempo/Espaço • 4º capítulo: Trabalho • 5º capítulo: Comunidade
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Modernidade Líquida
Pós-Modernidade
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Modernidade
• Ordem
• Estabilidade
• Construção
Pós-Modernidade
• Multiplicidade
• Fragmentação
• Desconstrução
Grandes
Mudanças
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Modernidade
• Final século XIX – meados século XX
• Raízes no Iluminismo – Século XVIII
• Centrado no Homem
• Razão como libertação (dessacralização)
• Ideologia do Progresso (pela ciência)
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Sociedade Moderna
• Sociedade Industrial (Capitalista) Ethos da Modernidade : Racionalidade
Homo Economicus
Burocracia (Instituições, Organizações)/Valores, Costumes
Previsibilidade, ordem, transparência
Mecanização da Sociedade (Morgan,1996)
Taylorismo/ Fordismo: Produção em massa
“Compromisso Fordista” (Paes de Paula,2000)
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Sociedade Moderna
• Grandes Ideologias / Grandes Certezas
• Projetos de Sociedade em Conflito (Dicotomias)
• Capitalismo
• Continuidade
• Progresso
• Socialismo/Comunismo
• Rompimento
• Revolução
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Grandes Eventos e Mudanças
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Grandes Eventos e Mudanças
• Globalização Econômica e Cultural
• Multiplicação das conexões em nível mundial
• Aceleração do desenvolvimento Tecnológico e do fluxo de informações
• Acirramento da Concorrência
• Desregulamentação de mercados
• Flexibilização de estruturas produtivas, organizacionais, legais e institucionais
• Flexibilização de relações sociais e de costumes
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Modernidade
• Desterritorialização
• Transitoriedade
• Individualismo
• Era da Informação/Comunicação
• Alta Velocidade
• Cultura da Instantaneidade (Hassard, 2001)
• Pluralidades culturais
• Hiper-Real (Baudrillard,1997)
Pós-Modernidade
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Zygmunt BAUMAN
Pós-Modernidade
Modernidade Líquida
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Modernidade Sólida
• Capitalismo Industrial
• Produção em massa, burocratizada, verticalizada
• Relações / referências de longo prazo
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A Metáfora da Liquidez
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Modernidade Líquida
• Mobilidade e Fluidez
• Instituições e mentalidades adaptam-se a novos contextos e demandas em rearranjos velozes
• Sem compromisso com permanência ou durabilidade (disfuncional, castrador)
• Ex: Carreira; Relacionamento
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Modernidade Líquida
Flexibilidade Criatividade Liberdade
Emancipação
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Modernidade Líquida
• Flexibilidade
Ethos da razão e ação contemporânea
Flexibilidade
Escolhas
Risco
Incerteza
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Sociedade Líquida
Relações Socioeconômicas
Sociedade de Consumidores
Habitat: Mercado
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Sociedade Líquida
Liberdade Satisfazer Desejos Individuais Consumo
Consumo Reflete valor social e auto estima
Felicidade
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Sociedade Líquida
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Sociedade Líquida
Relações Humanas Relacionamentos:
• Laços frágeis, transitórios, superficiais
• Satisfação momentânea ; Lógica mercantil
• Individuo também se coloca como mercadoria
• “Auto-reificação”?
• “Corrosão do Caráter” (Sennett, 1999)
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Organização e Trabalho na Modernidade Líquida
“Não há mais longo prazo”
• Demanda volátil
• Tempo Instantâneo / Real Time (Tonelli, 2000)
• Acirramento da Concorrência Global • Impaciência do Capital : Rápido Retorno
Binômio:
Consumo / Retorno do Capital
Novidades
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Organização e Trabalho na Modernidade Líquida
Burocracia Estrutura Centralizada de Controle
Verticalizado
Atividades Repetitivas / Previsíveis
Altamente Especializadas
Pouco Responsivas
Lentas e Disfuncionais
Redes
Estruturas Modulares horizontais/autocontroladas
Células multifuncionais agregadas conforme a demanda
Equipes Flexíveis / Temporárias
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Organização e Trabalho na Modernidade Líquida
Redes :
• Tarefas compartilhadas e revezadas (ambiguidades e descontinuidades)
• Trabalhadores empoderados : Tomada de decisões
• Empresas Holográficas (Morgan,1996)
• Contraponto:
“Organização Pós-burocrática” ? (Motta, 1993)
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IMPACTOS NA GESTÃO DE IES NO BRASIL
Modernidade Líquida
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"Vivemos tempos líquidos. Nada é
para durar"
Zygmunt Bauman
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Mercado Educacional Superior Privado
• Inserção Tardia na “Modernidade Líquida” (anos 1990 / 2000) • “Explosão” do mercado – vagas e IES • Ampliação do acesso ao Ensino Superior • Acirramento da concorrência e competição • Grandes investidores • Grandes grupos consolidadores • Lógica Mercantil • Marcos Regulatórios / Normativos • Conflito:
Mentalidade/Estrutura Tradicional X
Mentalidade Capitalista
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Target/ Aluno
Quem é nossa Persona?
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Target / Aluno
• Educação Superior: produto de consumo
• Multiplicidade de escolha: commoditização
• Ausência de comprometimento – “Marca”
• Falta de visão de longo prazo (vida, carreira)
• Excesso de referenciais
Tendência à evasão?
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DESAFIOS PARA A GESTÃO DE IES
Modernidade Líquida
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Principal Desafio
Permanência em um mundo sem compromisso com a Permanência
Como se tornar uma
Referência Dinâmica ?
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Estrutura Organizacional
• Maior velocidade e
responsividade às necessidades da demanda
• Integração acadêmico e administrativo
• Novos formatos / Processos / Tecnologias
Incorporar Flexibilidade Estrutural
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Estrutura Organizacional
MORGAN (1996) ?
![Page 37: Seminario Bauman Final](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022030219/5885d8eb1a28ab906d8b4769/html5/thumbnails/37.jpg)
Cultura da Inovação
• Novos Produtos (cursos)
• Novos Projetos Pedagógicos (PPCs)
• Novas Metodologias
• Tecnologias Educacionais
![Page 38: Seminario Bauman Final](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022030219/5885d8eb1a28ab906d8b4769/html5/thumbnails/38.jpg)
Aluno/Egresso
• Relacionamento, linguagem, comunicação
• Compreender e antecipar necessidades educacionais, projeto de vida e carreira
• Monitoramento e integração com o contexto de formação profissional
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Referências
• BAUMAN, Z. Modernidade Líquida - Jorge Zahar Editora, Rio de Janeiro, 2001 • BAUMAN, Z. Tempos Líquidos Jorge Zahar Editor Rio de Janeiro, 2007 • FREIRE, Jair. O que é pós-moderno, Ed. Brasiliense, 1987 • HASSARD, J. Commodification, Construction and Compression: a Review of Time Metaphors
in Organizational Analysis In: Internacional Journal of Management Reviews, Vol 3, Issue 2, June 2001
• MORGAN, G. Imagens da Organização , São Paulo ,1996 . Editoria Altas • Motta, F. P. Controle social nas organizações. Revista de Administração de Empresas. São
Paulo, FGV, 33(5):68-87, set./out. 1993 • MURIEL, W. Marketing De Serviços Educacionais Profissionais: Algumas Reflexões Iniciais Para
Fomentar os Debates Entre os Acadêmicos do MBA em Administração Acadêmica e Universitária. In: Apostila: Marketing De Serviços Educacionais Profissionais. Belo Horizonte, 2005. Carta Consulta.
• PAES DE PAULA, A.P. Tragtenberg Revisitado: As Inexoráveis Harmonias Administrativas. In: Enanpad, 24, Florianópolis, 2000. Anais.
• SENNET, R. A corrosão do caráter: as consequências pessoais do trabalho no novo Capitalismo. 5 ed. Rio de Janeiro: Record, 1999
• TONELLI, M.J. Feitas para não durar: emprego e casamento no final do século. In: Enanpad, 24, Florianópolis, 2000. Anais, (CD-Rom). ARH 1097
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Muito Obrigado !!!!
Clóvis Castelo Júnior