Seminario 10

31
SEMINARIO 10 CORRELACIÓN

Transcript of Seminario 10

Page 1: Seminario 10

SEMINARIO 10CORRELACIÓN

Page 2: Seminario 10

EJERCICIO 10. 1

1.1.- Utilizando nuestra base de datos comprueba la correlación entre la variable peso y la variable horas de dedicación al deporte. Comenta los resultados.

Page 3: Seminario 10
Page 4: Seminario 10
Page 5: Seminario 10
Page 6: Seminario 10
Page 7: Seminario 10

Con este coeficiente de Pearson observamos una correlación positiva baja entre las horas de práctica de deporte y el peso. Por lo que cuando una de las variables aumenta la otra aumentará ligeramente.

Page 8: Seminario 10

1.2.- Calcula el Coeficiente de Correlación de Pearson para las variables nº de cigarrillos fumados al día y nota de acceso. Comenta los resultados.

Page 9: Seminario 10
Page 10: Seminario 10
Page 11: Seminario 10
Page 12: Seminario 10

Con este coeficiente de Pearson observamos una correlación negativa baja entre el numero de cigarrillos y la nota de acceso por lo que cuando una de las variables aumenta la otra descenderá ligeramente.

Page 13: Seminario 10

1.3.- Calcula el Coeficiente de Correlación de Pearson para las variables peso y altura(limitando la muestra a 10 casos). Comenta los resultados.

Page 14: Seminario 10
Page 15: Seminario 10
Page 16: Seminario 10

Con este coeficiente de Pearson observamos una correlación positiva buena entre el peso y la altura por lo que cuando una de la variable aumente la otra también aumentará

Page 17: Seminario 10

1.4.- Muestra los gráficos en una de las correlaciones.

Page 18: Seminario 10
Page 19: Seminario 10
Page 20: Seminario 10
Page 21: Seminario 10

EJERCICIO 10.2

De una muestra de niños conocemos su edad medida en días y su peso en kg., según los resultados de la tabla. Si ambas variables se distribuyen normalmente:

2.1. Averiguar si existe correlación entre ambas variables en la población de donde proviene la muestra

Page 22: Seminario 10
Page 23: Seminario 10

Con este coeficiente de Pearson podemos observar una correlación casi perfecta positiva entre el peso y la edad en días por lo que cada vez que aumenta una de las variables aumentará la otra.

Page 24: Seminario 10

2.2. Genera, mediante SPSS, el gráfico más adecuado para conocer si existe correlación entre las variables estudiadas

Page 25: Seminario 10

2.3. ¿Es significativo el coeficiente de correlación hallado?

Para saber si es significativo o no tenemos que hallar la t de Student

Page 26: Seminario 10
Page 27: Seminario 10

EJERCICIO 10.3

Ejercicio S10.3: De una muestra de alumnos conocemos las notas de Matemáticas (X) y de Lengua (Y), según los resultados de la tabla. Si ambas variables se distribuyen normalmente, averiguar si existe correlación entre ambas variables en la población de donde proviene la muestra?

Page 28: Seminario 10

3.1. Calcular el coeficiente de correlación de Pearson

Page 29: Seminario 10
Page 30: Seminario 10

3.2. Averiguar si el coeficiente de correlación es significativo

Page 31: Seminario 10

FIN