SEMANARIOUniversidad de TalcaAÑO I - Nº 13 - TALCA, VIERNES 8 DE JULIO DE 2005

w w w . u t a l c a . c l

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Destacados

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Los estudiantes participarán enjornadas que buscan entregarles

competencias académicas,prepararlos para el trabajo en equipoo bien para el proceso de inserciónlaboral que les tocará vivir una vez

que egresen. Este programa se efectúaen el Centro de Conferencias Paso

Pehuenche.

Microsoft firma acuerdo conUniversidad para apoyar actividad

académicaConsolidar la colaboración mutua entre la

Universidad de Talca y Microsoft, con el fin deperfeccionar constantemente y mediante las últi-mas herramientas tecnológicas a alumnos y pro-fesores, es el objetivo que persigue el acuerdofirmado por ambas instituciones en el marco deun amplio programa de cooperación académica.

Profesor Edgardo Padilla fuereelecto decano de la Facultad de

IngenieríaEl actual decano de la Facultad de Ingeniería de

la Universidad de Talca, profesor Edgardo Padillafue reelecto en el cargo por unanimidad.

El proceso se desarrolló el pasado lunes, oportu-nidad en la cual también fueron elegidos los nuevosdirectores de Departamento de esa instancia acadé-mica.

Fortalecen vínculosinternacionales

Conferencias y visitas de delegaciones ex-tranjeras se llevaron a cabo esta semana en laUniversidad de Talca. A la exposición sobre laPolítica Exterior de Brasil, dictada por el embaja-dor, Nelson Fonseca, se sumó la conferenciaofrecida por el Dr. Carlos Quirós de la Universi-dad de California, sobre mejoramiento genéticode cultivos y rol de la Biotecnología.

La Universidad de Talca desarrolla desde esteaño el programa Talleres Residenciales, en el Cen-tro de Conferencias Paso Pehuenche, ubicado en lazona precordillerana de la Provincia de Talca.

Una innovadora actividad para fortalecer eldesarrollo personal de sus alumnos. En estas jorna-das participan estudiantes de primer año y decursos superiores. Una iniciativa que comenzó du-rante el primer semestre y que se extenderá por lospróximos años, con mayor intensidad, cuando en-tre en funcionamiento el Proyecto de RediseñoCurricular. (Pág. 7)

TALLERES RESIDENCIALES

Universidad de Talca fortalece eldesarrollo personal de sus alumnos

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Viernes 8 de julio de 2005SEMANARIOUniversidad de Talca

SEMANARIOUniversidad de Talca

Representante Legal:Prof. Dr. Álvaro Rojas Marín

Rector de la Universidad de Talca.

Periódico Vicerrector de Extensión yComunicaciones:

Dr. Pedro E. Zamorano Pérez

Dirección de Prensa:Edgardo A. Castro Vega

PeriodistasSergio Torres Pérez

Claudio Sallorenzo OrtizAndrea Montoya Macías

Fotografías:Alejandro Aravena Muñoz

Dirección:2 norte 685 – Teléfono 200160-200105

Talca, Chile/ Publicación de laUniversidad de Talca/ Edición de 800

ejemplares /Correo electrónicoprensa@utalca.cl

Impresión:Impresora La Discusión - Chillán.SEMANARIO

Universidad de Talca

Columna

Editorial de la Universidad de Talca

Instituciones Políticas y TeoríaConstitucional (Tomos I y II)

Como parte de los proyectos de gestión impulsadospor Rectoría, la Dirección de Informática, Telecomuni-caciones y Medios (DITyM - SDI), dependiente de laVicerrectoría de Desarrollo, ha diseñado una platafor-ma basada en herramientas de flujo de trabajos deno-minada Workflow para agilizar, automatizar y descen-tralizar los procesos administrativos de la Universidad,que permitan en forma amigable mejorar y potenciar losservicios de nuestras unidades.

A partir del 1° Julio del 2005, esta nueva plataformatecnológica se encuentra disponible desde el acceso dela Intranet (Utalnet). Este sistema tiene por objetivoagilizar, sistematizar y descentralizar los procesos ad-ministrativos de la Universidad, que permitan en formaamigable mejorar y potenciar los servicios de nuestrasUnidades.

Pero, ¿Qué es Workflow? En rigor se trata de unsistema que permite la automatización de un proceso detrabajo durante el cual las solicitudes y tareas sonpasadas de un usuario a otro, de acuerdo a un conjuntode procedimientos administrativos, haciendo posiblela cooperación de distintas personas mejorando laeficiencia y eliminando los retrasos en los procesos.

Este sistema tiene innumerables beneficios. Porejemplo, crea flujos de trabajo totalmente escalables,manejables y reutilizables, en un entorno corporativo.Asimismo, permite una alta productividad del personalal disponer de ciclos más cortos, y aumenta el nivel desatisfacción de los clientes, mejorando la calidad delservicio. La nueva plataforma tiene la capacidad decumplir rápidamente con las regulaciones legales; eli-mina procesos innecesarios a través de la automatiza-ción de los flujos de información; mejora la coordina-ción, la comunicación y la cooperación.

También la plataforma recientemente implementadareduce significativamente los costos asociados al gas-to de papel, el espacio de almacenamiento de documen-tos y al transporte de documentos por distintas vías.

Permite realizar paralelamente la ejecución de tareasy realización de varias otras simultáneamente. En mu-chos procesos es necesaria esta simultaneidad queresulta imposible actualmente en los procesos basadosen papel

Todos los procesos de Workflow están implemen-tados en la Intranet de la Universidad de Talca, queposee un sistema automático que permite a todos losusuarios identificarse a través de username/password.

En este caso el username es el RUT de la persona ysu password es una clave secreta, personal e intrans-ferible.

La aplicación Workflow tendrá un registro (log) deauditoria computacional que identificará que cosas serealizan sobre el sistema permitiendo identificar a lapersona que, por ejemplo, envió un certificado, iden-tificando además el día y hora en que lo hizo.

La plataforma muestra todos los trabajos de cadausuario, en forma gráfica, en forma similar al ambienteWindows.

La plataforma está integrada con el Sistema Admi-nistrativo Financiero SAFI, que utiliza la Universidad.

En resumen con la puesta en funcionamiento deeste sistema la Universidad de Talca se convierte enuna de las primeras universidades en el país que imple-menta una Plataforma WF para sus procesos adminis-trativos.

Humberto Nogueira Alcalá y Francisco Cumplido Cereceda. La obra Instituciones Po-líticas y Teoría Constitu-cional, cuyos autores sonlos profesores HumbertoNogueira y FranciscoCumplido desarrolla loscontenidos fundamenta-les del curso de DerechoPolítico o Derecho Cons-titucional I, según los pro-gramas de las distintasFacultades de Derecho del

país, con abundante biblio-grafía. En el primer tomo aborda,entre otros aspectos, unaintroducción al concepto yámbito de la política comoactividad, analizando la re-lación entre política y Dere-cho. También este libro tra-ta los orígenes y las condi-ciones de existencia del Es-tado, la población, el territo-

rio, el poder. De la mismamanera, analiza las diversasdoctrinas sobre la justifica-ción del Estado y los oríge-nes y la formulación delEstado de Derecho.El Tomo II se compone detres partes dedicada a laTeoría de la Constitucióndonde se consideran losdistintos enfoques concep-tuales sobre las Constitu-

ciones, los distintos cri-terios de clasificación deellas, la generación y re-forma de las Constitucio-nes. Se dedica un capítu-lo al análisis de las Cons-tituciones y los tratadosde Derechos Humanos enel ámbito de América La-tina, entre otras materias.

Eficiencia energética y medioambiente en Chile Prof. Felipe Tirado Díaz

DirectorEscuela de Ingeniería Ejecución MecánicaUniversidad de Talca

tes energéticas.El último informe mun-

dial de energía de la ONUseñala que la cantidad deenergía primaria empleadapuede ser reducida de formarentable, entre un 25 a un35% en los países industria-lizados, si es empleada racio-nalmente en los próximosveinte años. Se entiende porenergía primaria, aquellosrecursos naturales disponi-bles en forma directa o indi-recta para su uso energético.Esta reducción se produciríaprincipalmente por una ma-yor eficiencia energética enel ámbito residencial, trans-porte, comercio, además delos sectores industrial y mi-nero.

El incremento en la gene-ración y uso de energías re-novables es otro factor im-portante que ayudaría a re-ducir el consumo de energíaprimaria (la Comisión deEnergía de la Unión Europeaacordó que para el año 2010,en los países integrantes el12 por ciento del consumode energía sea suministradodesde fuentes de energíarenovables).

Según el Balance ener-gético en Chile 1990 - 2000 dela Comisión Nacional deEnergía, el aprovechamien-to útil de energía alcanzó aun 30 por ciento de la energíaprimaria consumida duranteeste período, lo que hacepensar que es necesariomejorar su manejo.

Los cambios que está en-frentando el país, ante la glo-balización y la liberalización

de la economía, que deter-mina el incremen-to de los nivelesde productividady el tener quecompetir en elmercado interna-cional, nos obli-ga a mejorar losniveles de eficiencia energé-tica, para bajar los costos deproducción y hacer esfuer-zos por disminuir el impactoambiental.

El uso eficiente de la ener-gía consiste en la disminu-ción del consumo energéti-co en los distintos procesosde producción, transporte,transformación y usos fina-les que se realizan en todaslas actividades, sin que lasmedidas implementadas im-pliquen un deterioro en losniveles de productividad oen la calidad de vida del con-sumidor.

Con ello se logra unaserie de importantes benefi-cios, ya que aumenta la com-petitividad de las industrias(reducción de costos), redu-ce la importación de hidro-carburos y el consumo derecursos energéticos no re-novables como el petróleo,carbón o gas retrasando suagotamiento, además de dis-minuir los impactos ambien-tales asociados a las accio-nes de generación, transpor-te y consumo de energía.

Nuestro aprovecha-miento útil de energía es in-ferior al porcentaje prome-

dio de aprovechamiento enlos países industrializados(37%), lo que indica que, ennuestro caso, es posiblemejorar el manejo de la ener-gía. Si del total de energíaprimaria ocupada se des-cuentan todas las pérdidasasociadas con los concep-tos de irreversibilidad de losprocesos, en nuestro paísdeberíamos exhibir un apro-vechamiento útil cercano al48%.

Los datos que maneja laComisión Nacional de Ener-gía muestran que los mayo-res problemas relacionadoscon el uso eficiente de laenergía están en vivienda,comercio y transporte, esdecir, en todos aquellosámbitos donde actúa el ciu-dadano común. De aquí sedesprende que la educaciónde la población respecto altema de la eficiencia en eluso de la energía y su rela-ción con la calidad del medioen que vive, es un tema devital importancia. El Estadono puede estar ajeno a estasituación y debería imple-mentar políticas y progra-mas que produzcan un cam-bio cultural en este sentido.

La puesta en funcionamiento de estesistema transforma a la Universidad de

Talca en una de las primeras universidadesen el país que implementa este sistema.

Comienza a operarnueva plataforma

Workflow

La energía, como uno delos factores decisivos en losproyectos de desarrollo, esun tema que constantemen-te está en primer nivel, cuan-do se quiere hablar de ges-tión ambiental y economía.

Los usos energéticosinsertos en los estilos dedesarrollo que caracterizan alos países y comunidadeshumanas, están asociadosal crecimiento poblacional,económico y a la calidad devida de las personas.

Sin embargo, la intensi-dad de uso que presentandeterminados tipos energé-ticos, relacionados con suorigen, manejo y tecnología,trae consigo impactos am-bientales con secuelas ne-gativas, independientemen-te de los beneficios de desa-rrollo obtenidos.

En el modelo actual desociedad se identifica clara-mente un uso intensivo de laenergía, más bien un abuso,lo que a todas luces produceun fuerte impacto sobre elentorno medioambiental ysocial. Fenómenos asocia-dos con los procedimientosconvencionales de genera-ción de energía y tambiéncon los usos de la misma,son las lluvias ácidas, losresiduos radiactivos o lageneración de gases queincrementan el denominadoefecto invernadero. El usoeficiente de la energía cons-tituye una de las mejoresmaneras para reducir los im-pactos ambientales negati-vos que acarrean la utiliza-ción no racional de las fuen-

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Viernes 8 de julio de 2005 SEMANARIOUniversidad de Talca

HECHOSUniversidad de Talca aplicará modeloespañol para impulsar el empleo

Estudiantes se comprometena prevenir consumo de drogas

Concurso de Tesis BicentenarioEl lunes 4 de julio se abrieron las postulaciones al

Concurso “Tesis Bicentenario 2005”, que buscadistinguir aquellas investigaciones que aporten con-ceptualmente a la reflexión y al debate en torno a losgrandes desafíos del país en las proximidades delBicentenario de la Republica, entendiendo por estos,la construcción de un país libre y democrático; diversoe integrado; socialmente equitativo; en crecimiento yarmonía con el medio ambiente y; que preserve suidentidad en un mundo globalizado.

Al igual que el año pasado, podrán postular todoslos egresados, licenciados y/o titulados de pregradode universidades que integran el Consejo de Rectores,así como universidades autónomas, cuyas memorias,tesis, tesinas o proyectos de título de grado hayan sidoaprobadas entre el 1º de enero de 2003 y el 31 de mayode 2005.

Las tres tesis mejor evaluadas recibirán un premioconsistente en 500 mil pesos y la publicación, enformato libro, de sus trabajos.

Los trabajos podrán presentarse hasta el 2 deseptiembre de este año, a través del portal del Bicen-tenario www.bicentenario.gov.cl/inicio, donde tam-bién se encuentran publicadas las bases.

IBVB Adquiere nuevos librosCon recursos provenientes del proyecto “Fortale-

cimiento del programa de Doctorado Ingeniería Gené-tica Vegetal”(MECESUP TAL 105) que tiene el Institu-to de Biología Vegetal y Biotecnología IBVB, fueronadquiridos un total de 43 nuevos libros especializadosen las áreas de Biotecnología, Bioquímica, Genética yBiología Molecular, para uso de docentes y de losalumnos participantes de dicho doctorado.

Los textos se encuentran a disposición de losalumnos y de los académicos en dependencias delInstituto de Biología Vegetal y Biotecnología.

Presentan libro en Universidad de LaFrontera

En la Facultad de Medicina de la Universidad de LaFrontera, fue presentado el Libro «Hematología, Fisio-patología y Diagnóstico» de los editores Iván Palomo,Jaime Pereira y Julia Palma y publicado por la Editorialde la Universidad de Talca. Esta actividad es el segun-do lanzamiento de este libro, el que fue presentadooficialmente el 11 de mayo pasado, en el CampusSantiago.

La ceremonia se realizó el jueves 30 de junio, ycontó con la asistencia de académicos y alumnos deesa casa de estudios superiores. El Dr. Iván Palomorealizó una exposición acerca del libro y posteriormen-te sostuvo una reunión con los alumnos de la Facultadseñalada, quienes se mostraron interesados y entu-siastas en conocer a uno de los autores y en adquirirel libro.

Un acuerdo marco decolaboración entre el Minis-terio de Economía y las Uni-versidades de Talca, de Chi-le, Diego Portales, Autóno-ma del Sur, Adolfo Ibáñez,de Los Andes, y del Desa-rrollo, entre otras entidades,firmó la Caja de Ahorro yPensiones de Barcelona,España, “La Caixa”, tendien-te a la realización de actua-ciones que impulsen en Chi-le la promoción de la culturaemprendedora del Siglo XXI.

El convenio, que en re-presentación de nuestracasa de estudios superiorescomo responsable de admi-nistrar el modelo, firmó elvicerrector de Administra-ción y Finanzas, Patricio Or-túzar, incluye entre otrosobjetivos, fomentar la difu-sión de la cultura y mejorar lacapacidad del empleo de laspersonas, aumentando susposibilidades de incorporar-se al mundo laboral y, al mis-mo tiempo, impulsar el carác-

ter emprendedor entre losestudiantes universitarios yegresados graduados, ade-más de colaborar con el de-sarrollo empresarial del país.

Entre los propósitos quepersigue La Caixa, se cuentala preocupación por cubrirlas necesidades sociales, ta-les como, la cooperación delas instituciones y mejorarlas condiciones de acceso alempleo en la sociedad en laque actúa.

El documento, firmado el

29 de junio en el Hotel Ritz-Carlton de Santiago, y quecuenta con el respaldo delMinisterio de Econo-mía, establece además,que las entidades cola-boradoras se sumaránal espacio electrónicowww.emprendedorxxi.comcon el fin de fomentar el usoy difusión del portal y ofre-cer información sobre pro-yectos empresariales, comoseminarios y cursos on line,entre otros.

La Universidad de Tal-ca, a través de la Vicerrec-toría de Asuntos Estudian-tiles, firmó junto a la Corpo-ración Nacional de Controlde Estupefacientes, CONA-CE, un compromiso preven-tivo de consumo de drogasentre universitarios, pro-blema que a nivel nacionalalcanza al 13 por ciento deeste sector.

Se trata del proyecto“Tómatela en serio”, quelidera el alumno de Odonto-logía, Alejandro Jara Nar-váez, que beneficiará aochenta alumnos del Cam-pus Lircay de esta casa deestudios, actividad que sesuma a otras 12 iniciativasde similar número de uni-

El proyecto “Tómate-la en serio”, quelidera el alumno deOdontología,Alejandro Jara, seráejecutado por laUniversidad de Talcacon aportes delCONACE.

versidades e institucionespúblicas de la Región delMaule, que recibirán recur-sos del gobierno centralpara su ejecución.

Los certificados como

ejecutores de un total detrece proyectos que invo-lucran un costo de 16 millo-nes de pesos, fueron entre-gados el lunes 4 de julio, enel Salón Diego Portales de

la Universidad de Talca, enuna ceremonia que fue pre-sidida por la Secretaria Eje-cutiva Nacional de CONA-CE, María Teresa Chad-wick y por el intendente

AREA ADMINISTRACION

Con el objetivo de pre-sentar el estado de avancedel Proyecto Tuning Amé-rica Latina y sus repercu-siones para el área de laadministración, intercam-biar visiones sobre el de-sarrollo de la Red de Admi-nistración del Proyecto enChile y vincular la Red 2004de Ingeniería Comercial eIngeniería Civil en Compu-tación Mecesup con la Reddel Área Administracióndel proyecto, el lunes 4 dejulio en el Campus Santia-go de la Universidad deTalca, se efectuó el Taller“Tuning América Latina-Programa Mecesup ÁreaAdministración”, organi-zado en conjunto con elMinisterio de Educación.

La idea del Proyecto

Realizan Taller Tuning América LatinaTuning, es abrir el debateentre 18 universidades de15 países de América Lati-na sobre la importancia deencontrar vías que permi-tan afinar las estructuraseducativas, construirpuentes entre dichos cen-tros de educación supe-rior de América Latina yexpertos de 135 universi-dades de 24 países de Eu-ropa que permitan una re-flexión conjunta, de talmanera de mejorar la co-operación interregional enel desarrollo de la calidad,efectividad y transparen-cia.

El objetivo del Proyecto,es intercambiar informaciónen relación al desarrollo delos currículos en las áreas deeducación, historia, matemá-

ticas y administración deempresas, con el propósitode encontrar elementos co-munes, además de desarro-llar perfiles profesionales,competencias y resultadosdel aprendizaje comúnmen-te aceptados, en términos deconocimientos, contenidosy habilidades en aquellas te-máticas, y, vincular los re-sultados obtenidos con elaseguramiento de la calidady los enfoques de enseñan-za, aprendizaje y evaluación.

Se espera que la iniciati-va recoja en un documentola identificación de compe-tencias genéricas y especí-ficas de las áreas temáticasen las universidades deAmérica Latina, un trabajoadicional sobre la forma enque dichas competencias

pueden ser trasladadas a losprogramas de estudio, undiagnóstico general de laeducación superior enAmérica Latina, en cuanto aduración de las titulaciones,sistemas y tipos de crédi-tos, métodos de enseñan-za-aprendizaje, una platafor-ma de discusión para deba-tir con los cuerpos profe-sionales y redes temáticasde las universidades euro-peas y latinoamericanas.

En representación de laUniversidad de Talca, asis-tieron los académicos JuanAntonio Rock, Oscar Cor-valán y Nelda Muñoz, quie-nes se refirieron a la progra-mación en torno a las com-petencias específicas delÁrea Administración de Em-presas.

regional, Jaime Hermosilla,entre otras autoridades.

El vicerrector de Asun-tos Estudiantiles, Mauri-cio Ponce, resaltó el papelque deben cumplir las au-toridades académicas ycuerpo docente en apoyara los jóvenes con proble-mas causados por el usoadictivo de las drogas y elalcohol. “Hoy, la ReformaCurricular que comienza aregir el 2006 en la Universi-dad de Talca, consideraque el tema se debe tratarcomo parte de las asigna-turas. Se puede enseñarcualquier tipo de conteni-dos, pero, sin dejar de ladoaquellas conductas estu-diantiles que queremos

que vayan quedando reza-gadas en el tiempo. Es unproblema de salud públicay como tal no se debe es-conder, sino que hacer fren-te para reducir el consu-mo”, dijo.

En este contexto, MaríaTeresa Chadwick, apuntó ala responsabilidad que tie-nen los estudiantes de edu-cación superior para con-vertirse en monitores de laprevención del consumo dedrogas.”El tema lo estamosincorporando en las mallascurriculares de la educaciónparvularia. Y, estamos tra-bajando con el Consejo deRectores para incorporarloen las carreras de educa-ción y de la salud”, señaló.

PROYECTOS FINANCIADOS POR CONACE

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Viernes 8 de julio de 2005SEMANARIOUniversidad de Talca

Reelecto decano de la Facultad de Ingeniería

FEDERACION DE ESTUDIANTES CAMPUS CURICO

El 18 de julio asumirá nueva directiva

El lunes 4 de julio, serealizó en la Facultad de In-geniería el proceso eleccio-nario que presentaba la re-postulación al cargo del ac-tual decano, académico Ed-gardo Padilla y de los direc-tores de Departamentos.

En la elección votaron lamayoría de los profesorescon derecho a sufragio ysólo faltaron quienes en esemomento se encontrabanfuera de la ciudad o en elextranjero.

Así la votación, diocomo resultado la reelecciónunánime del decano y de loscandidatos a directores deDepartamento, Dr. AlfredoCandia en Ingeniería de Sis-temas, Abraham Farías enPlantas y Equipos Indus-triales y el Dr. Claudio Ten-reiro en Ciencias de la Inge-niería.

El académico, quién ini-ciará su nuevo período el 29de agosto, comento sus pla-nes para esta etapa.

-¿Cuál es su impresión

después de haber obtenidotodos los votos emitidos enla elección?

-Estoy agradecido delas personas que han con-fiado en mi trabajo y me hanbrindado el apoyo para serreelecto, lo que me compro-mete para este nuevo perío-do.

En el caso particular deesta Facultad, por el hechode estar alejada del CampusTalca, el trabajo que realizael decano es más amplio, yaque además existe una ma-yor injerencia en espaciosexternos a los propios de laFacultad, como los secto-res de esparcimiento de losestudiantes, habilitación deestacionamientos, creaciónde accesos apropiados, engeneral el desarrollo propiodel Campus.

-Sobre el tema neta-mente académico ¿Cómocree usted que ha avanzadoel rediseño curricular enla Facultad?

-En los últimos dos me-

ses, las tres carreras que seencuentran en este proce-so, Ingeniería de Ejecuciónen Mecánica, Ingeniería Ci-vil Industrial e IngenieríaCivil en Computación, es-tán trabajando bastantefuerte con el compromisode tener una gran parte deltrabajo finalizado en sep-tiembre. Este trabajo del re-diseño es un desafío impor-tante que es continuo en eltiempo hasta cuando ten-gamos implementado todo

el plan de estudios que ge-neremos desde primero has-ta el último año, de ahí hayque hacer una evaluaciónde lo que se hizo.

Además de este proyec-to, se debe pensar que enlos próximos años hay queconsolidar los cuerpos aca-démicos de las carreras queson más antiguas y aque-llas nuevas.

-¿Cómo observa el de-sarrollo del Campus en re-lación a las carreras que se

dictan en él?-Una carrera a pesar de

que tenga infraestructurapropia y esté bien equipa-da, siempre tiene aspectosque se pueden mejorar, re-novar e implementar, es elcaso por ejemplo de Inge-niería Civil en Computación,donde existe un proyectopara equipar un nuevo la-boratorio de telemática, elque se implementará el se-gundo semestre.

Evidentemente el focode atención también está enel incremento del número dealumnos de la Facultad, hayque pensar muy pronto enel aumento de la capacidaden cuanto al número de sa-las de clases, ya que hoytodas las instalaciones tie-nen un uso bastante inten-sivo. Esto se suma al desa-rrollo de las carreras nuevascomo Ingeniería en Meca-trónica y Construcción Ci-vil, las cuales en los próxi-mos años necesitarán labo-ratorios propios.

-Entonces, ¿Cuál espe-ra que sea su evaluación entres años más, cuando fina-lice este nuevo período?

-Tiene que ver un pococon todo lo que está plani-ficado, en tres años más elrediseño curricular estará enplena realización con loscontenidos basados encompetencias, por lo que seespera que los docenteshayan incorporado las nue-vas metodologías.

Además espero que laFacultad pueda crecer másallá de la docencia y la in-vestigación, vinculándosedirectamente con el sectorproductivo a través de de-sarrollo de tecnologías ytransferencia de estas.

Finalmente, haber con-solidado aún más la infraes-tructura en el Campus y a lomejor estar pensando enampliar la oferta de carrerasde pregrado y de postgradopor lo menos con uno o dosprogramas en diversasáreas.

Desde el lunes 11 de ju-lio al 5 de septiembre se rea-lizará en el Campus Lircayde la Universidad de Talcauna capacitación para 30funcionarios de INDAP.

Este curso se denomina“Gestión por Procesos en laOrganización” y será dicta-do por los académicos Ma-rio Rivas y Marcia Silva de laFacultad de Ingeniería, quie-

Académicos capacitarán a funcionarios de Indapnes se adjudicaron una pro-puesta a licitación para larealización de este progra-ma.

De acuerdo al académi-co, Mario Rivas, la impor-tancia de esta capacitaciónes que fortalece el vínculoque existe entre la Universi-dad y el medio externo, yasea del sector público o pri-vado, en especial en áreas

de gran importancia para laregión como la agroindus-tria.

El profesor indicó ade-más que, con esta nuevainiciativa se amplia la ofertaen materia de capacitaciónempresarial, ya que estecurso se suma al Diplomadoen Ingeniería Industrial quese dicta desde hace variosaños, con gran éxito, en la

Facultad de Ingeniería delCampus Curicó.

El objetivo del curso esentregar los fundamentosteóricos y prácticos acercade la administración y eje-cución de procesos en for-ma efectiva al interior de lainstitución y crear una con-ciencia organizacional quepermita compartir y coordi-nar funciones que hagan

más eficientes y eficacescada uno de los procesos.

Los funcionarios deINDAP deberán realizarocho módulos donde utili-zarán metodologías nuevas,como aprendizaje basado enproblemas y talleres inte-ractivos cuya idea es apren-der – haciendo.

La ceremonia de inau-guración se realizará el próxi-

mo lunes 11 de julio, en elauditorio de la Facultad deCiencias Forestales delCampus Talca, acto al cualhan comprometido su asis-tencia el decano de la Facul-tad, Edgardo Padilla.

Los participantes, al fi-nalizar el curso, deberánaprobar un examen el queles permitirá obtener un cer-tificado de la capacitación.

Más de 400 alumnos delCampus Curicó votaron enesta nueva elección de laFederación de Estudiantes,que representa específica-mente a los jóvenes queestudian en esa sede de laUniversidad de Talca.

En la elección participa-ron dos listas, que luego dedos días de votación, diopor ganadora a la encabeza-da por el alumno de carrerade Ingeniería Civil en Com-putación, Marcelo Aliaga,con un 51,8% de votos emi-tidos.

De acuerdo al presiden-te electo, la votación fue muy

pareja, pero espera que enadelante todos los estudian-tes del Campus se unan yparticipen activamente dela Federación, para crearproyectos y trabajar en posdel Campus Curicó de laUniversidad de Talca.

PLAN DETRABAJO

Son muchas las iniciati-vas que contempla la direc-tiva para este nuevo perío-do, entre ellas se encuentrala elaboración de un progra-ma denominado “Plan De-cenio”, el que tiene comoobjetivo ser la directriz del

trabajo de la Federación enlos próximos años, en espe-cífico uno de los proyectosque abordarían en este pro-grama sería la creación deuna radio que tuviese en unprincipio cobertura internadel Campus y luego exten-derla a la comunidad.

A corto plazo esperanlanzar la página web de laFederación, potenciando através de Internet la partici-pación de los estudiantes,quienes podrán proponerideas y dar a conocer losproblemas que los aquejan.

Respecto de políticashacia la comunidad, Aliagaseñaló que una de las metas

es dar a conocer más el Cam-pus Curicó y participar deacciones concretas de ayu-da a entidades benéficas,como las Aldeas InfantilesSOS, con quienes ya existeun acercamiento para quealgunos alumnos se incor-poren como voluntarios,además de lo que ya se estádesarrollando en el área dealfabetización digital y enotras entidades de ayuda ala comunidad.

También en el área ex-terna, el dirigente, destacóla necesidad de sumarse deforma proactiva al trabajoque desarrolla la Confech-principal organismo que

Algunos de los integrantes de la nueva mesa directiva de laFederación de Estudiantes del Campus Curicó de la Universidad deTalca.agrupa a las Federacionesde Estudiantes de las Uni-versidades Tradicionales-entregando planteamientos

y nuevos proyectos.Los nuevos integrantes

de la Federación asumensus cargos el 18 de julio.

Profesor Edgardo Padilla obtuvo la unanimidad de los votos de la elección.

CAMPUS CURICO

ProfesorEdgardoPadillareelectodecano de laFacultad deIngeniería.

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Viernes 8 de julio de 2005 SEMANARIOUniversidad de Talca

JORGE AWAD, EMPRESARIO:

“La única manera de vivir en un mundo caracterizado por el riesgo es meterse en el riesgo” Destacado hombre de negocios ofreció la conferencia “Las variables delemprendimiento en las empresas chilenas”, organizada por la Escuela dePostgrado de la FACE.

Con la finalidad de ex-poner la conferencia “Lasvariables del emprendimien-to en las empresas chile-nas”, el empresario JorgeAwad fue invitado por laEscuela de Postgrado de laFacultad de Ciencias Em-presariales, FACE.

El ejecutivo, que entreotros cargos ostenta el depresidente del directorio deLan Chile, miembro del di-rectorio del Banco de Chile,y actual integrante de laJunta Directiva de nuestraUniversidad, analizó el es-tado actual de la educaciónsuperior en el país y entregósu particular receta paramejorarla.

-A propósito de empren-dimiento. Las escuelas denegocios y facultades deeconomía del país son unade las que mayor oferta pro-fesional entrega al país.¿Qué deben hacer las uni-versidades para incentivarla autoempresa o empren-dimiento en los jóvenesegresados?

-“Lo que siempre se hapensado es que el desarro-llo del emprendimiento par-te de una decisión funda-mental, tanto del sistemauniversitario como de lospropios alumnos, que estener claro que hoy día másque buscar empleo hay quebuscar clientes. O sea queeste cambio de fisonomíacentral de la perspectiva delestudiante y la universidad,que por un lado ambos se

dan cuenta de que ha cam-biado la percepción del ries-go y que la única manera devivir en un mundo caracte-rizado por el riesgo es me-terse en el riesgo, entonces,desde ese punto de vista,las universidades tienen queplantear cómo pueden losestudiantes desarrollar ca-sos o modelar situacionesen que ven si tienen o nocapacidad de riesgo y unade las cosas fundamentaleses vivir con la ambigüedad,saber que las cosas no sonblancas o negras y que pue-den resistir situaciones deestrés cuando un resultadoestá por venir y, simultá-neamente, darse cuenta deque tienen algún grado depasión, es decir, tienen quequerer lo que quieren em-prender. No sacan nada conemprender por hacerse unsueldo, ya que sumado aello también hay una buenacuota de riesgo. Por lo tan-to, no todos sirven paraemprender. Hay otros quesirven para tener un jefe yallí radica lo importante, ensaber valorar por cada uno”.

-¿Y cuál es el paso esen-cial para emprender?

-“Aquí no hay recetascomo para bajar de peso,pero lo primero que debehacer una persona es au-toevaluarse, tiene que ana-lizar si ciertos factores comoel riesgo y la creatividad sedan en él. Es decir soy capazde aceptar la ambigüedad,soy capaz de buscar los

mejores recursos para po-nerlos en esta empresa, laropa que confecciono esalgo que realmente sientoque está en las mejores con-diciones de competir. Si esoes verdad la persona puededecir yo soy capaz, en vezde buscar empleo, de bus-car clientes”.

-Le entiendo la idea perola pregunta apunta a si ac-tualmente las escuelas denegocios están efectiva-mente motivando el empren-dimiento.

-“Yo creo que están enuna transición de una so-ciedad del empleo a unasociedad del riesgo. No seolvide que cuando yo salíde la universidad, y genera-ciones posteriores, lo únicoque aspiraban era al empleovitalicio. Hoy día si una per-sona a los 40 años no hatenido dos o tres empleoses que el mercado no lo hareconocido. Entonces hoyen día hay paradigmas queson diferentes a lo que eranhace 20 ó 10 años atrás. Hoydía la persona que el merca-do no la captura por sustalentos varias veces, apa-rece como una persona me-nos reconocida, esto en elcaso de trabajar como admi-nistrador, mientras que si setrata de un empresario, si laempresa no ha crecido en-tonces el dato está claro”.

-¿Y qué rol cumple laética en la formación de losnuevos profesionales de losnegocios?

-“Yo creo que hoy endía los códigos de ética sonun valuarte que no se for-man en la universidad, sinoque se forma desde los pri-meros años de vida. Enton-ces, hoy día hay que darsecuenta de que si ese es elorigen y la ética no se poneen un altísimo lugar, tú pue-des tener todos los proble-mas que hay hoy en día conel lavado de dinero, los pro-blemas derivados de lasoperaciones relacionadas y,por lo tanto, la integridad deuna persona, en el más am-plio sentido de la palabra, esalgo que tiene que ser unargumento de fe, en que sino contamos con gente quetenga códigos de ética, sim-plemente esa empresa estáen el límite de su existencia,ya que son tantos los facto-res que la van a tratar deempujar hacia conductasextremas negativas, que tie-ne que haber una fuerza ex-trema positiva para que estotenga luz, donde la extremapositiva es la ética frente alterrorismo, o sea, las empre-sas que no tienen códigosde ética sencillamente nofuncionan”.

-¿Y qué opina de las acu-saciones de nepotismo quehoy en día han comenzado acircular en el ambiente li-gado a las grandes empre-sas?

-“Yo creo que hay quediferenciar bastante, ya quecreo que en Chile no existeni por casualidad nepotis-

mo, lo que existe es la posi-bilidad de una amistocracia,que es una cosa distinta alnepotismo. Es decir, puedehaber la “gauchada chica”,el amigo o el favor de estacosa afectiva que nosotrostenemos, que se manifiestaen este concepto que sedenomina amistad cívica,donde tú tienes que reac-cionar ante el desconocidoy que es un pueblo acoge-dor que trata de hacer favo-res, “gauchaditas”, pero deahí a que se hable de nepo-tismo o corrupción, yo creoque estamos a años luz deeso”.

-¿Y no le parece muysutil la línea que separa lasaguas?

-“No, no es nada de sutilya que el nepotismo es algoorganizado en que realmen-te tu vez que hay una escala,en la que un día el primo,otro día el sobrino, pocomenos que se van cubrien-do todas las capas. O sea,primero entran los herma-nos, después los primos,después entran los sobri-nos y se cubren todas lascapas. En cambio aquí no-sotros tenemos que buscarcon lupa para encontrar 5 ó

6 casos en miles de funcio-nes, entonces, yo creo quepuede haber casos, más quede nepotismo, son de amis-tocracia. El nepotismo tieneuna estructura, mientras queestos casos aislados formanparte del espíritu acogedordel chileno”.

¿Le parece adecuadoéticamente que un empre-sario pueda conducir la ad-ministración de un país?

-“Yo creo que hoy esta-mos en una sociedad dondeojalá se premien siempre lascapacidades y que no seponga como negativo losbuenos resultados que hatenido alguien en toda sutrayectoria anterior, o sea,es como si un buen cardió-logo, que ha sido cardiólo-go toda su vida, puede sercandidato a concejal. Si enuna etapa de su vida él veque sus objetivos y su leitmotiv es ser un buen conce-jal, podrá ser uno bueno,independiente si antes fuecardiólogo. Entonces, unempresario que lo ha sidotoda su vida y que, a conse-cuencia de eso, en algúnmomento estima que su de-sarrollo futuro está en sercandidato a la presidencia,que lo sea. Ya habrá unmecanismo en el que sepuedan solucionar todo tipode conflicto de intereses.Los países desarrollados asílo han hecho y nosotros novamos a ser incapaces paratambién hacerlo. Aquí elproblema son las bondadesy los atributos que cada unotenga para desempeñar uncargo y que lo haga con lamáxima transparencia y conla máxima participación”.

Consolidar la colabora-ción mutua entre la Univer-sidad de Talca y Microsoft,con el fin de perfeccionarconstantemente y median-te las últimas herramientastecnológicas a alumnos yprofesores, es el objetivoque persigue el acuerdo fir-mado por ambas institucio-nes en el marco de un am-plio programa de coopera-ción académica.

Gracias a este acuerdo,la Universidad de Talcacontará con la asesoría deMicrosoft en una serie deáreas docentes, como la rea-lización de seminarios téc-nicos y workshops lidera-dos por profesionales de lacompañía para alumnos y

Universidad de Talca y Microsoft firmanacuerdo de colaboración académica

profesores. Junto con loanterior, la casa de estudiospodrá acceder al programade licenciamiento MSDN(comunidad de desarrollado-res de Microsoft) AcademyAlliance, que entrega acce-so gratuito a aplicaciones ysoftware para docencia e in-vestigación a alumnos y pro-fesores de las facultades deIngeniería y Ciencias Empre-sariales.

El acuerdo también pre-cisa que es la intención deMicrosoft realizar conjunta-mente con la Universidad deTalca, seminarios dirigidos aalumnos y docentes de lascarreras de pregrado vincu-ladas a la informática y quetantos alumnos como docen-

tes puedan acceder a gratui-tamente a ciertos productosy herramientas de softwareMicrosoft.

El rector de la Universi-dad de Talca, Dr. ÁlvaroRojas Marín, afirmó que «esrelevante ir interrelacionan-do a la Universidad con todolo que tiene que ver con elmundo real. En este contex-to, la Universidad ha hechoun esfuerzo importante porestrechar sus redes e incor-porarse activamente y laconcreción de este conve-nio es eso, estar dispuesto acompartir lo que se sabe y aaprender lo que no se sabe.

El hecho que nosotrospodamos aportar a una em-presa multinacional en algún

grado en relación a la dimen-sión que ella tiene, por ciertono por ello menos relevante,es algo que nos satisface. Eneste sentido, hay un interésde la empresa también porvincularse con la Univiersi-dad, se advierte que lo quepasa en Talca es relevante yes un referente en el sistemanacional, en consecuenciase aprovecha esa capacidadde innovación de la Univer-sidad para desde Talca irra-diar a otras partes de la geo-grafía”, señaló el rector Ro-jas.

En tanto, el gerente ge-neral de Microsoft Chile,Hernán Orellana, explicóque “la alianza entre educa-ción y tecnología es hoy un

elemento indispensablepara asegurar el éxito profe-sional de los jóvenes denuestro país, por lo cual paranosotros es un privilegiocolaborar con la Universi-dad de Talca en la forma-ción de sus alumnos y elperfeccionamiento de susdocentes”. Para el ejecuti-vo, esta firma es un ejemplode los beneficios de gestaralianzas para mejorar losestándares educativos.

Durante la puesta enmarcha del acuerdo, y paraasegurar que la compren-sión y servicio sean com-pletos, se implementaráuna línea telefónica deatención para los docen-tes, cuyo objetivo es brin-dar asesoramiento sobrelos productos de softwarey resolver las dudas y con-sultas teóricas que pue-dan tener los profesiona-les al respecto.

Instantes en que el gerente general de la empresa, HernánOrellana y el rector Dr. Álvaro Rojas firman el convenio.

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Viernes 8 de julio de 2005SEMANARIOUniversidad de Talca

Mirada de ex alumnosCon la perspectiva que da el tiempo, quienes formaron parte de la Universidad de

Talca y que hoy ya son profesionales, cuentan su experiencia en esta casa deestudios y cómo su paso por esta corporación marcó sus vidas.

Claudia Díaz: “Recuerdo connostalgia mi vida de

universitaria”Egresada en 1998, se tituló en enero

de 2002. Actualmente se desempeñacomo Fiscal Adjunto de la Fiscalía Lo-cal, especializada en delitos sexuales.Está cursando un Magíster en DerechoPúblico y Privado que ofrecen la Univer-sidad de Talca y la Universidad Complu-tense de Madrid, España. “Recuerdocon bastante nostalgia mi vida de uni-versitaria. Fue un período muy bonito,con mucho descubrimiento, de muchaactividad cultural, realmente todo unmundo nuevo. Tal vez, lo que echomucho de menos son sus espacios, susjardines y grandes áreas verdes quegeneran un ambiente muy hermoso, demucho silencio”, dijo. Agregó que “hoylas posibilidades de intercambio conuniversidades extranjeras son distintas.Un tema del que hoy la Universidad esprivilegiada y es pionera, pero que enese tiempo recién estaba empezando,por lo que no pude aprovecharlos. Esome hace mirar con sana envidia a losestudiantes que hoy hacen intercam-bio”.

Mauricio Jonquera: Vivióintensamente la Universidad

Antes de titularse de abogado en1998 ya se había licenciado de profesorde Historia y Geografía en esta mismacasa de estudios, por lo que conocemuy de fondo todo el proceso de cam-bio que ha experimentado la Universi-dad. Destaca la camaradería y el niveldel alumnado que, “en un período deconvulsión política y social nos hacíaanalizar mucho más profundamente lasmaterias. De verdad, era un grupo hu-mano intelectualmente muy fuerte yque hoy se refleja en que muchos estánmuy bien posicionados”, agrega. Ade-más de lo académico, este abogadoreconoce haber “vivido muy a conchola Universidad” ya que como estudian-te de Historia, particularmente, aprove-chó muy bien los espacios culturales.“Me acuerdo que en ese tiempo co-menzó el Cinearte, lo que era toda unaexpectación de los 90, cuando el teatrose llenaba temprano y el que se atrasa-ba tenía que hacer cola, aún así queda-ba gente afuera. Entonces, esa parte deconvivencia social, cultural y afectivafue muy buena. La parte negativa esque todo eso desapareció.

Alin Acevedo: “fue unabonita experiencia”

- Alin Acevedo Rojas, maulina, lamayor de tres hermanas. Obtuvo laLicenciatura en Ciencias Jurídicas ySociales en 1998 y hoy es abogada.Dice pertenecer a la segunda genera-ción de estudiantes de la carrera deDerecho. “Para mí fue una bonita ex-periencia (estar en la Universidad)porque como curso fuimos bastanteunidos y manteníamos una relaciónmuy directa con cada uno de los pro-fesores”, dijo.

Como estudiante, siente que loque marcó su vida, fue el examen degrado que en definitiva fue el términode un exitoso proceso que resultó serbásico anímica e intelectualmente paraenfrentar el mundo laboral, una alegríaque compartió con su familia y compa-ñeros.

Alín, hoy trabaja para un estudiojurídico privado y en la Clínica Jurídicade la Universidad, y está terminandoun Magíster sobre Instituciones Pú-blicas y Privadas en Chile y DerechoComparado.

Una visita protocolaral rector de la Universidadde Talca, Álvaro Rojas, hi-cieron al medio día del miér-coles 6 de julio, el Embaja-dor de Brasil, Gelson Fon-seca Junior, el AgregadoCultural de Francia en Chi-le, Alain Bourdon y el pro-fesor de la PUC de Brasil,Marco Antonio Pamplo-na.

Es la primera vez quedicha delegación de autoridades extranjeras llega aesta casa de estudios, oportunidad en que intercam-biaron puntos de vista, tanto de las bondades queofrece el territorio maulino, como de temas estricta-mente académicos.

Admirado del proyecto de Rediseño Curricularque impulsa la Universidad de Talca y luego deconocer más antecedentes con respecto del signifi-cado que tiene en el contexto nacional la acreditaciónde la educación, el embajador de Brasil en Chiledestacó el interés del rector Rojas por extender losvínculos existentes con algunas instituciones deeducación superior brasileras, como también, iniciarlazos de cooperación e intercambio estudiantil yacadémico con otras universidades.

La reunión de dichas autoridades se efectuó enel marco de una charla que el Embajador Fonseca y elprofesor Pamplona ofrecieron en el Salón Diego Por-tales del Campus Lircay, sobre “Política Exterior deBrasil” y “La formación del Estado-Nación de Brasilen el Siglo XIX y las Américas”, respectivamente.

Embajador de Brasil en Chile visitó laUniversidad de Talca junto al agregadocultural de la Embajada de Francia, con

el fin de conocer nuestro proyectouniversitario.

Universidad de Talcafortalece vínculosinternacionales

Entre los días 11 y 29 dejunio, tres académicos de laUniversidad de Talca parti-ciparán en el curso para cua-dros superiores de universi-dades del Cono Sur, organi-zado por el Instituto de Ges-tión y Liderazgo Universita-rio (IGLU) y que tendrá lugaren la Facultad de CienciasJurídicas de la Universidaddel Salvador, Buenos Aires,Argentina.

En esta capacitación in-tervendrán el académico dela Facultad de Ciencias Jurí-dicas y Sociales y contralorde la Universidad, profesorJohann Allesch: la directorade Acreditación, PatriciaGonzález, y la directora deGestión Curricular, AnaGutiérrez.

El curso tiene por objeti-vo general mejorar la forma-

ción y la capacidad de análi-sis crítico y de gestión dequienes ocupan o puedenocupar cargos directivos enlas universidades. Se buscapotenciar en los participan-tes la reflexión respecto delas misiones y funciones, asícomo de la organización dela universidad, en los albo-res del siglo XXI. Asimismo,se busca la adquisición operfeccionamiento de cono-cimientos relativos a la ges-tión de las organizaciones,de acuerdo con los concep-tos más recientes en la mate-ria. Entre los contenidos delcurso figuran gestión estra-tégica, académica, y gestiónfinanciera y de los serviciosde apoyo.

En sus veinte años defuncionamiento, el cursoIGLU, por sí solo ha capaci-

tado a más de 1.500 dirigen-tes universitarios de Améri-ca Latina y el Caribe, me-diante el programa de ges-tión y las pasantías realiza-dos en español y portuguésen universidades latinoame-ricanas y norteamericanas.

El curso ha sido imparti-do primero en Brasil, duran-te dos años, tanto para losdirigentes universitarios dehabla castellana como paralos de lengua portuguesa. Apartir de 1985 se crearonCentros IGLU en otras re-giones de América latina paraimpartir el curso en español:países andinos (Santiago deChile, 1987), México/Centro-américa y Cono Sur (Cuer-navaca y Buenos Aires,1993), Caribe (Caracas, 1997),Centroamérica (Managua,2001).

Aumenta número de investigadoresen Instituto de Biología Vegetal

El Dr. Basilio Carrasco fue uno de los inves-tigadores seleccionados y que harán investi-gación en el Instituto de Biología Vegetal yBiotecnología.

El Instituto de Biología Vegetal y Bio-tecnología de la Universidad de Talcaobtuvo recursos, a través de fondosconcursables del Programa Bicentenariode Ciencia y Tecnología de CONICYT,para la inserción de investigadorespostdoctorales en la academia.

Este programa tiene por objetivo es-timular la inserción laboral de investiga-dores que hayan alcanzado su grado dedoctor y se encuentren calificados parallevar a cabo investigación científica demanera independiente ya sea individual-mente o formando parte de un equipo detrabajo.

De esta manera, fueron selecciona-dos los doctores Blas Lavandero, BasilioCarrasco y Rolando García, quienes ini-cian sus trabajos científicos asociados ala aplicación de las herramientas de laBiotecnología en la protección vegetal,mejoramiento genético de frutales y bio-diversidad-conservación, respectiva-mente.

La contratación de estos nuevosdoctores dará continuidad y fortaleceráel área de la Biotecnología del IBVB y sepodrá dar cumplimiento a un conjunto deobjetivos, entre los cuáles destacan pro-mover la investigación interdisciplinaria

A EFECTUARSE EN ARGENTINA

Académicos participan encurso de formación paradirectivos universitarios

al interior del Instituto y en coordinaciónco la Facultad de Ciencias Agrarias; y,fortalecer la investigación en Biotecno-logía aplicada a áreas de biodiversidad yconservación, mejoramiento genético defrutales y protección vegetal. Ademáseste incremento de investigación apuntaa , incrementar el número de publicacio-nes en revistas ISI y participar activa-mente en la formación de estudiantes delos programas de Doctorado en Cienciasmención Ingeniería Genética Vegetal yDoctorado en Ciencias Agrarias.

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Viernes 8 de julio de 2005 SEMANARIOUniversidad de Talca

TALLERES RESIDENCIALES

Universidad de Talca fortalece eldesarrollo personal de sus alumnos

Destacada participación de Orquestasen Teatro Municipal de Santiago

El Consejo Regional de la Cultura y las Artes, estáorganizando la “Primera Convención Regional SobrePolíticas Culturales Regionales 2005 – 2010”, con el fin dereunir las opiniones de las autoridades, artistas, creado-res y de representantes de instituciones, que daránorigen a un documento oficial que será entregado a lasautoridades de gobierno interior en el mes de septiembre.

Roberto Gómez, director de la entidad, informó que laactividad, programada para el sábado 23 de julio en elCampus Lircay de la Universidad de Talca, consistirá enun taller que tendrá como tema central, hacer un diagnós-tico y proyectar las orientaciones culturales que incluirátodo lo que se ha dicho en materia de cultura en losúltimos 15 años en la región. “Hemos construido undocumento, que ya tiene cien páginas, que resume losresultados de cabildos, talleres y seminarios que hanefectuado las universidades y otras instituciones conrespecto de nuestra identidad. A ese documento lehemos agregado la opinión del Consejo y sumaremostambién las declaraciones más relevantes que surjan delos artistas, presidentes, directores y representantes delas organizaciones culturales de la Región del Maule queparticipen en la Gran Convención del 23 de julio”. Dijo.

Se espera que a dicha actividad, que se desarrollaráentre las 10.00 y las 17.00 horas, y que a ella asistan unas300 personas con lo que se pondrá término al proceso deconfección del documento que regirá el tema de la culturaregional de aquí al Bicentenario.

En este programa denominado Talleres Residenciales deberánparticipar, a partir del próximo año, todos los alumnos, en el marcodel Proyecto de Rediseño Curricular que comenzará a operar el 2006.En la fotografía, una de las actividades que se desarrollan en el Centrode Conferencias Paso Pehuenche.

Estudiantes participarán en jornadas que buscan entregarcompetencias académicas, prepararlos para el trabajo enequipo o bien para el proceso de inserción laboral que lestocará vivir una vez que egresen.

Una innovadora activi-dad para fortalecer el desa-rrollo personal de sus alum-nos realiza la Universidadde Talca. Se trata de los de-nominados Talleres Resi-denciales, en los que parti-cipan estudiantes de primeraño y de cursos superiores.Una iniciativa que comenzóeste año y que se extenderápor los próximos, con ma-yor intensidad, cuando en-tre en funcionamiento elProyecto de Rediseño Cu-rricular.

El Centro de Conferen-cias “Paso Pehuenche” dela Universidad de Talca ubi-cado en la precordillera de laProvincia de Talca es el lu-gar donde se llevan a caboestas jornadas, en la queintervienen grupos de alum-

nos por carreras, y que seextienden por espacio dedos días por cada delega-ción.

Las jornadas son orga-nizadas por el Centro deConferencias antes indica-do por encargo de la Vice-rrectoría Académica.

Según el director delCentro, profesor Sergio Gia-coni, existen tres tipos detalleres residenciales. El pri-mero, efectuado reciente-mente, en los que participa-ron los estudiantes que in-gresaron este año a las ca-rreras de ingeniería de laUniversidad, efectuado ex-cepcionalmente en la Pro-vincia de Curicó, tuvo el pro-pósito de desarrollar en elloscompetencias académicas,es decir, el desarrollo del

conocimiento propio queles posibilite enfrentar ade-cuadamente las exigen-cias académicas.

“Estos talleres de desa-rrollo de competencias aca-démicas estarán incorpora-das en el currículo. A partirdel próximo año los alum-nos de todas las Escuelasdeberán pasar por esta ex-periencia. Eso implica quedurante el primer semestrede 2006 pasarán por el Cen-tro de Conferencia unos1.200 alumnos”, aseguró.

CURSOS SUPERIORESEl profesor Giaconi ex-

plicó que para los cursossuperiores de las carrerasque se imparten en la Uni-versidad están programa-dos dos tipos de Talleres

Residenciales sobre “Tra-bajo en Equipo” e “Inser-ción Laboral”. En el primerode los mencionados, losalumnos experimentan lasventajas del trabajo de equi-po, a través de distintos ejer-cicios. “No es un tema teó-rico, ni tampoco una cues-tión metodológica. Nuestraidea es que los alumnos sien-tan la ventaja y se abran acompartir el trabajo en equi-po”, expresó.

Otro de los talleres des-tinados a estudiantes decursos superiores dice rela-ción con jornadas orienta-das a la inserción laboral,que comienzan este fin desemana con los estudiantesde Derecho. En efecto, se-gún explicó el académico,esta actividad tiene por ob-jetivo que los alumnos ex-perimenten procesos de se-lección de personal. “Estoimplica una revisión del gra-do de competencia y los re-querimientos del mercado

frente a las profesiones. Losestudiantes en su procesode formación pierden la pers-pectiva de lo que está ocu-rriendo en el mercado labo-ral de la carrera que estu-dian y que tipo de profesio-nal está demandando elmercado. Queremos mos-trarle cómo está el escena-rio y cómo enfrentarse a él”,puntualizó.

Aprender normas deprotocolo básicas, simula-ción de entrevistas perso-nales y grupales, son algu-nas de las acciones progra-madas y que serán dicta-das por el experto en proto-colo y ex funcionario de la

Cancillería chilena, GabrielBarros. “Pretendemos mos-trar a los estudiantes quéhay detrás de los test deselección de personal, québuscan y se les entregan elúnico y mejor consejo: serhonestos”, afirmó.

En los Talleres Resi-denciales participan unequipo de profesionalesque guían estas activida-des y que está compuestopor los psicólogos Marie-la Valdebenito, ManuelArdiles y el experto en pro-tocolo Gabriel Barros, to-dos los cuales son coordi-nados por el propio profe-sor Sergio Giaconi.

En la ocasión, la solista de la Orquesta Juvenil, Inés Rebeca Vega recibió unreconocimiento por haber obtenido el puntaje más alto en el concurso BecasOrquestas Juveniles e Infantiles en la especialidad de violín.

Una aplaudida presen-tación tuvieron las orques-tas infantil y juvenil del Con-servatorio de Música de laUniversidad de Talca que eldomingo 2 de julio se pre-sentaron en el 4° Festival deOrquestas Juveniles e In-fantiles en el Teatro Muni-cipal de Santiago.

En la primera parte delprograma que se inició a las15.30 horas, la Orquesta In-fantil con 33 integrantes bajola conducción del directorSergio Alvarado, ofreció deB. Bartok: Danzas Infanti-les; de W. Boice: SinfoníaIV; de A. Vivaldi : Conciertopara Violín en La Menor Op.3 N°6; de N. Rimski-Kor-sakov: The Young Princeand Princess y de K. Weill:Mack The Knife (Arr. B.Chace).

Ya en la segunda partede la actividad cultural, quereunió a cerca de 500 músi-cos de las diez mejores or-questas de Valparaíso aPuerto Montt, la OrquestaJuvenil, que integraron 47jóvenes dirigidos por losmaestros Patricio Cobos(como invitado especial) yAmérico Giusti, ofreció deE. Grieg: Suit de los Tiem-pos de Holberg, de W. A.

Mozart: Concierto N°5 paraViolín en La Mayor y Gra-cias a la Vida, de VioletaParra.

Rodrigo San Martín,estudiante de EnseñanzaMedia de Cauquenes, quehace poco más de tres añosque integra la Orquesta In-fantil, se mostró feliz de ha-ber sido solista en violín porsegunda vez, “lo que mesirve mucho para mi creci-miento personal, experien-cia gratificante para todos”,dijo. En tanto, el director,Sergio Alvarado, destacó elnivel demostrado luego detres años de intenso trabajode los estudiantes, que hanaprendido a sentir que exis-te un compromiso muy gran-de con la cultura, en estecaso, a través de la música.“El hecho de que toquenaquí, en el escenario más

importante del país, ya esdiferente y les permite asu-mir de una manera distinta lavida”, señaló.

Ratificando lo anterior,Américo Giusti, visiblemen-te satisfecho por la actua-ción de sus dirigidos, acotóque la presencia de las or-questas en el Teatro Muni-cipal, “es como que la socie-dad chilena está diciendo,sí creemos que este es unproyecto que ha logradoaltura técnica, por lo quemerecen que estén aquí enel Teatro Municipal”.

Con respecto del TeatroRegional de Talca, apuntóque, los jóvenes de las or-questas de la Universidadde Talca se han ganado elderecho de inaugurarlo.“Ellos, más la incorporaciónde algunos vientos de laOrquesta Sinfónica Nacio-

nal Juvenil y el Coro univer-sitario, claro que podemosllevar un espectáculo decalidad y llenarlo con digni-dad”, aseveró.

Terminada la presenta-ción, Fernando Rosas, di-rector ejecutivo de la Fun-dación de Orquestas Juve-niles e Infantiles, resaltóque, uno de los lugares mássorprendentes en cuanto aldesarrollo de orquestas, esla ciudad de Talca. “Prime-ro, por la creación de la Es-cuela de Música de la Uni-versidad de Talca y segun-do, porque tienen una di-rectora de Coros, que esMirta Bustamante y un pro-fesor fenomenal, que esAmérico Giusti. Aquello,más el Teatro Regional, pue-de llevar a cumplir un rolcultural en Chile absoluta-mente impensado”, dijo.

El Festival de Orques-tas Infantiles y Juveniles deChile se efectúa anualmen-te. Cuenta con 180 orques-tas, se ha ido consolidando,tanto en cantidad como encalidad. “El objetivo nues-tro es llegar a tener orques-tas sinfónicas profesiona-les en todas las regiones yque sean formadas por es-tos niños”, señaló Fernan-

do Rosas.En la ocasión, el concer-

tino Octavio Torres Bravo,de la Orquesta Juvenil de laUniversidad de Talca reci-bió un diploma por haberobtenido el puntaje más altode la Beca Monitores 2005de la Fundación de Orques-tas Juveniles e Infantiles de

Chile, mientras que la solis-ta de la Orquesta Juvenil,Rebeca Vega recibió un re-conocimiento por haberobtenido el puntaje más altoen el concurso Becas Or-questas Juveniles e Infanti-les en la especialidad de vio-lín.

Realizan primeraConvención

Regional Sobre PolíticasCulturales

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Viernes 8 de julio de 2005SEMANARIOUniversidad de Talca

Delegación norteamericanavisitó la Universidad de Talca

Una representación dela Embajada de EstadosUnidos en Chile, integradapor la agregada cultural,Carolyn Turpin, ClaudiaCorvalán, encargada de laOficina de Cultura y por elDr. Carlos Quirós, profesorde la Universidad de Cali-fornia, Davis, visitó estasemana la Universidad deTalca.

La presencia de los re-presentantes diplomáticosfue posible gracias a la orga-

nización realizada por la Di-rección de Relaciones In-ternacionales, la Direcciónde Postgrado y por el Insti-tuto de Biología Vegetal yBiotecnología.

Los visitantes se reunie-ron con autoridades univer-sitarias y con investigado-res del Instituto de BiologíaVegetal y Biotecnología,además de reuniones conlos investigadores de la Fa-cultad de Ciencias Agrarias.

Precisamente en el audi-

torio de dicha Facultad, elDr. Carlos Quirós realizó unaconferencia, titulada “Me-joramiento Genético de Cul-tivos y Rol de la Biotecnolo-gía” y un taller de nombre“arabidosis thaliana comomodelo para identificar ge-nes de interés en cultivosde Brassica: énfasis en glu-cosinolatos”.

El Dr. Quirós destacó laimportancia que hoy en díaposee la Biotecnología sien-do una herramienta más que

permite proveer de alimentoal mundo una vez que crez-ca y empleando las mismasextensiones de terreno cul-tivables, las que –asegura-se encuentran disminuyen-do a raíz de la contamina-ción ambiental en el mundo.

El conferencista sostu-vo que el rol de las universi-dades es muy importante ala hora de proveer de cono-cimiento en el desarrollo deproyectos puntuales sindejar de oír cuáles son las

Con gran éxito se realizóFeria ExpoMarista en Curicó

PARA DIRECTIVOS HOSPITALARIOS

Concluye Diplomado Gestiónde Instituciones de Salud

Con la inauguración de la muestra “Primer Estado”del artista Oscar Santis, la Escuela de Arquitectura diopor finalizado el programa denominado “CICLOGRAN-VALPARAISO”, que contó con la exhibición de la obrade tres artistas nacionales como fueron Jorge Young,Camilo Ambrosio y la actual de Oscar Santis.

Al inaugurar la obra Santis señaló que su trabajonace basado de la figura, en especial de la figurahumana, rescatando el espacio y la articulación que seproduce a través de ella.

La muestra “Primer Estado” se mantendrá en exhi-bición en el Centro de Extensión Cultural “Prof. CarlosHojas Alonso” en el Campus Lircay, hasta el próximosábado 6 de agosto.

necesidades de la industria.“La universidad debe

tener dos ámbitos de inves-tigación, la básica y la apli-cada. Esta última debe ser,precisamente, investiga-ción orientada a solucionarlos problemas de su entor-no inmediato”.

Tras recorrer los dife-rentes centros de investi-gación que posee la Univer-sidad de Talca, el profesorQuirós se mostró muy com-placido con los trabajos quese ejecutan, destacandoque se tratan de investiga-ciones en temas de punta yque existe la gente prepara-da y las adecuadas colabo-

raciones para lograr éxito encada uno de los proyectos.

Respecto de la confe-rencia que expuso para aca-démicos de la universidad ypara representantes de or-ganismos públicos y empre-sarios de áreas afines, estáversó sobre el rol de la bio-tecnología como una exten-sión del mejoramiento ve-getal, además de entregaruna visión global de cómose encuentra su desarrollo,los cultivos existentes en elmundo, beneficios, riesgosy los actuales sistemas deregulación que existen a lahora de lanzar al mercadoestos nuevos productos.

La muestra para los colegios de la zona fue organizada por el Instituto SanMartín de Curicó y la Universidad de Talca.

Durante tres días losalumnos de cuarto medio deCuricó y sus alrededores, pu-dieron conocer la oferta decarreras de Educación Su-perior del país, para decidirsu opción de enseñanza laque los marcará durante todala vida.

El evento realizado en elInstituto San Martín de losHermanos Maristas, fue or-ganizado por este Colegio ypor la Universidad de Talca.

La clase inaugural la dic-tó el rector de esta casa deestudios Dr. Álvaro RojasMarín, quien comentó la im-portancia que los alumnosde enseñanza media tomenuna decisión informada yopten por Universidadesque les ofrecen infraestruc-turas consolidadas y mallascurriculares de acuerdo a lasnecesidades del mundo ac-tual.

El rector señaló además

que este tipo de actividadeses muy importante para esta-blecer caminos de comuni-cación entre los colegios ylos establecimientos de edu-cación superior y recalcó queestos esfuerzos deben man-tenerse en el tiempo e ir me-jorando de acuerdo a lasnecesidades de los estudian-tes.

La feria se extendió des-de el 5 al 7 de julio y contócon la participación de cerca

de 25 Universidades e Insti-tutos Técnico-Profesiona-les, quienes dieron a cono-cer su oferta académica.

La Universidad de Talcase sumó a la feria con dosstands, uno del CampusTalca y otro del CampusCuricó, además de participarcon charlas explicativas delas diversas carreras existen-tes.

En tanto, dentro de losexpositores principales se

contó la participación delacadémico de la Universi-dad de Talca, Sergio Yáñez,quien es el secretario de ad-misión de la Prueba de Selec-ción Universitaria en Curicó,además de la participación

Un activa participación tuvo la Universidad de Talca en la ExpoMa-rista en Curicó.

del académico José JoaquínBrunner de la UniversidadAdolfo Ibáñez y GustavoHawes, Presidente de la Co-misión Técnica Asesora delConsejo de Rectores para laPSU, entre otros.

En el auditorio de la Fa-cultad de Ciencias Empre-sariales se desarrolló ano-che la ceremonia de entre-ga de certificados del Pro-grama Diplomado en Ges-tión de Instituciones deSalud, dictado en exclusivapara los directivos de la RedAsistencial de la Región delMaule.

A la ceremonia asistie-ron el rector de la corpora-ción, Dr. Álvaro Rojas Ma-rín, autoridades regionalesdel sector salud, académi-cos de la Facultad de Cien-cias Empresariales y fami-liares de los 28 participan-tes del programa que en laocasión recibieron sus res-pectivos diplomas.

Como orador principalde la jornada estuvo el pro-fesor Miguel Bustamante,director del Centro de Ges-

tión de Instituciones deSalud, CEGIS, quien recor-dó los inicios del programacuando el Ministerio deSalud diseñó, con la co-operación de las EscuelasNacionales de Salud Públi-ca de Rennes, Francia y deFiocruz, Brasil, un progra-ma de formación para desa-rrollar capacidades de ges-tión en los directivos supe-riores del Sistema Públicode Salud, proyecto al cualla Facultad de Ciencias Em-presariales se incorporó acontar del año 2001.

El director del CEGISagregó que a nivel nacio-nal, entre los años 2000 y2003, se formaron 254 di-rectivos superiores de hos-pitales públicos complejosy que para el caso de laUniversidad de Talca, im-plicó formar a los directi-

vos de los seis principaleshospitales de la Sexta y Sép-tima Regiones, en una ex-periencia de profesionali-zación que se desarrollósobre la base de la metodo-logía de formación basadaen competencias. “A partirde esta experiencia que elMinisterio de Salud desa-rrolló un segundo progra-ma de formación para losequipos directivos de laRed Asistencial, esta vezdictado sobre la base deuna nueva metodología, lade Formación Acción, ini-ciándose el año 2004 y queahora culmina con esta ce-remonia de entrega de di-plomas a los Directivos dela Red Asistencial de laRegión del Maule”, señalóBustamante.

Cabe destacar que elprograma de Diplomado en

Gestión de Institucionesde Salud está orientado aldesarrollo de competen-cias directivas a través delmétodo de formación-ac-ción, que hace referencia aun plan trifásico de forma-ción que combina la inves-tigación situacional, la for-mación profesional y laaplicación en el puesto detrabajo de la formación re-cibida. Se orienta a pro-porcionar, tanto una es-tructura conceptual y deherramientas de gestión,así como a desarrollar lascapacidades de moviliza-ción de los recursos per-sonales cognoscitivos,procedimentales, interper-sonales y organizaciona-les para lograr un desem-peño de excelencia en elcontexto de la Reforma delsector Salud.

Inauguran muestrade Oscar Santis