To, co jsme nechtěli vidět.

SEM ONLINE!

Zpracovali: Tomáš Biheler, Romana Burianová, Štěpán Šůstek

FSS:ZUR387

• Co jsou Sexuálně Explicitní Materiály?

– Kde se s tím lze setkat?

– Kdo už to viděl?

– Koukají se naschvál?

• Jaké hrozby přináší SEM rizikovým exponovaným skupinám?

– Rizikové chování

• Jak předejít škodám?

– Prevence

– Bumerangový efekt

OBSAH

• Necenzurovaný, zřetelný, do očí bijící

• Zobrazuje nebo popisuje nahotu nebo sexuální aktivity

• Zamýšleným účelem je vzbudit vzrušení

CO JE SEXUÁLNĚ EXPLICITNÍ MATERIÁL?

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Podíl

EUKO – kde se děti setkají se SEM

Všechny děti Internet Filmy a videa Časopisy a knihy Mobilní telefon

KDE DĚTI K SEM PŘIJDOU?

KDY DĚTI K SEM PŘIJDOU?

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

10 - 11 let 12 - 13 let 14 - 15 let 16 - 17 let

Úmyslná / neúmyslná expozice

Kluci úmyslně Kluci neúmyslně Dívky úmyslně Dívky neúmyslně

• Vystavení se SEM může být:

• Záměrné

• Úmyslné vehledání SEM

• Nezáměrné

• Kliknutí na odkaz (např. Nepochopení URL adresy)

• Vyskakovací okno, kliknutí na reklamu

• SEM výsledky na neSEM dotaz

– SEM je v kyberprostoru hodně.

• Výzkum Wolak, Mitchell, Finkelhor (2007)

• 42 % vzorku bylo exponováno (N = 1500, 10 – 17 let)

• 66 % nechtěně a 33 % úmyslně.

• Nechtěná expozice je rostoucí trend, v USA silnější než v EU.

DĚLAJÍ TO NASCHVÁL?

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Vidělo SEM Vidělo SEM online

ČR, 9 - 16 let Průměr EU, 9 - 16 let

KDO VIDĚL SEXPLICITNÍ OBRÁZKY? (EUKO 2010)

• SEM jsou chabým a nebezpečným učitelem o sexu

• Roli hraje:

– Intenzita a délka expozic/e

– vyspělost exponované/ho

– Kontext (úmyslnost, přítomnost jiných lidí, ...)

• Neúmyslná expozice může vyvolat šok, zahanbení, smutek, neklid nebo strach z odhalení

• Úmyslná opakovaná expozice

– Zvyšuje toleranci vůči obsahu SEM

– Predikuje promiskuitní chování

– Může ovlivnit postoje k nestandardním sexuálním praktikám

HROZBY EXPONOVANÝM

• Rizikové chování online způsobuje vyšší ohrožení aktéra AFK

– Sdílení osobních infromací na internetu

– Interakce s neznámými lidmi

– Neznámí lidé ve vlastní sociální síti

– Posílání sprostých a ošklivých komentářů

– Sdílení osobních informací neznámým lidem

– Úmyslné navštěvování sexplicitních stránek

– Zahambování nebo obtěžování lidí na internetu

– Konverzace o sexu s neznámými lidmi

• Více prostoru na straně výchovy, vzdělávání a prevence

RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ

• Rizikové chování online způsobuje vyšší ohrožení aktéra AFK

– Sdílení osobních infromací na internetu (56 % to dělá)

– Interakce s neznámými lidmi (43 % to dělá)

– Neznámí lidé ve vlastní sociální síti (35 % to dělá)

– Posílání sprostých a ošklivých komentářů (28 % to dělá)

– Sdílení osobních informací neznámým lidem (26 % to dělá)

– Úmyslné navštěvování sexplicitních stránek (13 % to dělá)

– Zahambování nebo obtěžování lidí na internetu (9 % to dělá)

– Konverzace o sexu s neznámými lidmi (5 % to dělá)

• Více prostoru na straně výchovy, vzdělávání a prevence

RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ

RIZIKO

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Nesetkali se s rizikem Sexuální rizika Vyšší riziko a újma Kontaktní rizika

Česká republika Evropská unie Německo Maďarsko Polsko Turecko

BEZPEČÍ VERSUS HROZBY ONLINE (EUKO)

• Neděsit a nemystifikovat je. Být jim nablízku a k dispozici, když potřebují pomoc.

• Ukázat řešení běžných problémů na dobrých příkladech.

• Nespoléhat na školu – může napáchat víc škody než užitku.

• Naučit je bezpečnému chování

– Které informace by neměly sdílet

– Říct si o pomoc, když si neví rady

– Dát jim dostatek vědomostí o světě, aby je šokovalo minimum věcí

JAK CHRÁNIT DĚTI?

• Kontraproduktivní prevence – masivní selhání

• Varování a informace o nebezpečích vyvolají více zájem než strach

• Ovlivnil kampaně o alkoholu, tabáku, drogách, televizním násilí, nezdravých jídlech...

• Především neškodit

BUMERANGOVÝ EFEKT

• Wolak, J., Finkelhor, D., Mitchell, K. & Ybarra, M.L. (2008). Online “predators” and their victims: Myths, realities, and implications for prevention and treatment. American Psychologist, 63 (2), 111-128.

• WOLAK, J., K. MITCHELL a D. FINKELHOR. Unwanted and Wanted Exposure to Online Pornography in a National Sample of Youth Internet Users. PEDIATRICS. 2007-02-01, vol. 119, issue 2, s. 247-257. DOI: 10.1542/peds.2006-1891. Dostupné z: http://pediatrics.aappublications.org/cgi/doi/10.1542/peds.2006-1891

• JONES, Lisa M. a David FINKELHOR. Increasing Youth Safety and Responsible Behavior Online: Putting in place programs that work. In: Crimes Against Children Research Center (CCRC) [online]. 2011 [cit. 2014-10-28]. Dostupné z:http://www.unh.edu/ccrc/pdf/fosi_whitepaper_increasingyouthsafety_d9.pdf

• Kvapilík, Tomáš (2011): Expozice online sexuálně explicitním materiálům v mladistvém věku, bakalářská práce, Brno, Fakulta sociálních studií MU, 68 s.

• FLOOD, Michael. The harms of pornography exposure among children and young people. Child Abuse Review [online]. 2009, vol. 18, issue 6, s. 384-400 [cit. 2014-10-29]. DOI: 10.1002/car.1092. Dostupnéz:http://doi.wiley.com/10.1002/car.1092

• Ellen J. Helsper, Veronika Kalmus, Uwe Hasebrink, Bence Sagvari and Jos De Haan. (2013). Country Classification: Opportunities, Risks, Harm and Parental Mediation LSE, London: EU Kids Online. Dostupné z: http://www.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/EU%20Kids%20III/Classification/Country-classification-report-EU-Kids-Online.pdf

ZDROJE

• Máte otázky? Ptejte se!

DĚKUJEME ZA POZORNOST