Seguel, R. et al. Pasantías en conservación. 2000
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
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Seguel, Krebs y Simil: Pasantas en conservacin: en busca de la excelencia
Pasantas en conservacin: en busca de la excelencia
RESUMEN
En mayo del 2000 se realiz, en Santiago de Chile, un seminariointernacional tendiente a la discusin y anlisis de los programas de pasantasque se desarrollan en el campo de la conservacin del patrimonio cultural. Supropsito central fue identificar aquellos factores claves que inciden en su xito,a objeto de generar recomendaciones que permitan a los pasantes, tutores einstituciones maximizar los beneficios de una pasanta.
El seminario tuvo una duracin de tres das y cont con la participacinde profesionales del mbito de la conservacin y de la formacin profesional,as como con representantes de diversas fundaciones que apoyanfinancieramente este tipo de actividades.
La reunin fue organizada por el Centro Nacional de Conservacin yRestauracin (CNC R) y por el Centro Internacional de Estudios para laConservacin y Restauracin de Bienes Culturales (ICCROM). Cont con lacolaboracin del Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile, a travs de suArchivo General Histrico, y con el auspicio de Minera La Escondida por mediode la Corporacin de Amigos de Museos y Bellas Artes.
El presente artculo da cuenta de los antecedentes conceptuales quesustentaron la realizacin de este seminario, de los principales aspectosmetodolgicos de su desarrollo y de los resultados preliminares alcanzadosdurante la etapa de discusin.
Roxana Seguel Quintana, Conservadora
Jefa, Laboratorio de Arqueologa, CNCR.Magdalena Krebs Kaulen, Directora, CNCR.
Katriina Simil , Project ManagerCollections Programme, ICCROM.
Roxana Seguel Quintana
Magdalena Krebs Kaulen
Katriina Simil
ABSTRACT
This paper refers to an international seminar devoted to the discussionand analysis of internship programs developed in the field of cultural heritageconservation, which was held in Santiago, Chile, in May 2000. The central
purpose of the seminar was to identify the key factors that influence success,in order to generate recommendations allowing interns, tutors and institutionsto maximize the benefits of internships.
Participants in the three-day seminar included experts in the field ofconservation and professional training, as well as representatives of severalfoundations that provide financial support to such activities.
The seminar was organized by the National Conservation andRestoration Centre (CNCR) and the International Centre for the Study of thePreservation and Restoration of Cultural Property (ICCROM). A relevantcollaborator was the Ministry of Foreign Affairs of Chile, through its GeneralHistoric Archive, while the sponsor was Minera La Escondida, through the
Corporation of Friends of Museums and Fine Arts.The paper focuses on the conceptual background of the seminar, the
major methodological features involved in the seminars development and thepreliminary results achieved at the discussion stage.
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Seguel, Krebs y Simil: Pasantas en conservacin: en busca de la excelencia
1 Ver, a modo de ejemplo: COLCULTURA,1985; Stanley Price, 1990; Bridgland,1996; 1999; Cronyn y Foley, 1996;Dardes, 1999.
2 Cfr. Mathisen y Rushfield, 1999.
3 Cfr. PUC-DIBAM, 1990; AIC, 1994;Colby-Stothart et al., 1996; Cronyn yFoley, op. cit.;Foley, 1999; ECCO,1999.
ANTECEDENTES
La pasanta, como una oportunidad de aprendizaje y especializacin en el
campo de la conservacin del patrimonio cultural, ha sido una prctica ampliamente
utilizada en diversas partes del mundo. De hecho, antes del surgimiento de los
programas de formacin profesional, el trabajar codo a codo con profesionales
experimentados en tales materias constitua el nico modo de adquirir los
conocimientos y destrezas necesarios para desempear dicha labor.
Durante las dcadas pasadas entidades nacionales e internacionales han
emprendido, en forma sistemtica, la profesionalizacin de la conservacin a travs
de las estructuras de educacin formal existente en los pases, tales como
universidades e institutos de educacin superior. La disciplina de la conservacin
cuenta actualmente con dicho reconocimiento y numerosas han sido las reuniones
desarrolladas en diversos lugares del mundo para discutir y analizar los diferentes
enfoques, contenidos y estrategias involucradas en la formacin profesional del
conservador-restaurador1 . En este contexto, las pasantas han seguido jugando un
papel significativo, ya sea como parte de los requerimientos curriculares de los
programas de grado, o bien como una oportunidad de actualizacin o especializacin
para quienes se han graduado de tales programas2 .
Considerando los avances actuales de la disciplina en sus aspectos tericos,
metodolgicos y tcnicos, las pasantas no pueden ser vistas como una alternativa
a la educacin formal, pues las competencias adquiridas e integradas en el marcode un programa de formacin son fundamentales para alcanzar la coherencia
conceptual, prctica y tica que requiere el desarrollo profesional del conservador-
restaurador3 . Sin embargo, las pasantas constituyen una estrategia complementaria
del aprendizaje que puede ser altamente valiosa. En el caso del estudiante, implica
situarlo en un contexto laboral real que posibilita la comprensin de los diversos
factores que estn involucrados en la prctica profesional. Para el graduado en
conservacin, las pasantas representan una oportunidad de especializacin
relevante, en especial para aquellos que provienen de programas de formacin de
orientacin generalista. Para los profesionales ms experimentados en el campo
de la conservacin, esta instancia de aprendizaje constituye una ocasin interesante
de actualizacin de conocimientos, a la vez que permite contrastar enfoques y
prcticas que se desarrollan en otras instituciones o pases.
Si bien es cierto, en trminos tericos, las pasantas son una instancia de
aprendizaje relevante para los profesionales de la conservacin, en trminos
prcticos el xito alcanzado en su ejecucin depende de una gran cantidad de
factores. En el mejor de los casos, una pasanta puede ser una experiencia
transformadora para el pasante, marcando su identidad personal y profesional.
Tambin puede constituir un aporte significativo para la institucin que lo acoge,
incorporando enfoques y metodologas diferentes que estimulen y renueven la
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discusin entre sus profesionales. En caso contrario, una pasanta se puede
transformar en un perodo de vagancia para el pasante, frustrando sus expectativas
y posibilidades de aprendizaje. Esta situacin incide tambin negativamente en el
mbito institucional. Por una parte, se vern menoscabados los propsitos de la
institucin que enva al pasante y, por otra, se pueden generar conflictos y problemas
de coordinacin al interior de la institucin que recibe. Se debe considerar, adems,
la prdida de credibilidad de los organismos y fundaciones que apoyan
econmicamente este tipo de actividades, si los objetivos propuestos en los
programas de pasantas no son alcanzados.
Considerando que las pasantas por s solas no garantizan el xito de las
mismas, el presente seminario se orient a la identificacin y anlisis de los distintos
factores que conllevan a generar condiciones favorables para su desarrollo, a fin
de promover la elaboracin de estndares de calidad que permitan, a los distintos
actores involucrados, aprovechar al mximo esta instancia de aprendizaje.
METODOLOGIA
El seminario tuvo una duracin de tres das y cont con la participacin de
22 profesionales provenientes de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, Estados
Unidos e Inglaterra, representando instituciones de museos, archivos, centros de
conservacin, universidades y fundaciones privadas que financian este tipo de
actividades (ver tabla 1).
El factor comn entre todos ellos fue su experiencia en programas de
pasantas, ya sea como pasantes, tutores o instituciones que han recibido y/o enviado
pasantes, o bien, financiado tales actividades.
Foto 1. Los participantes del seminario
en los corredores del Claustro de la
Recoleta Dominica, sede delCNCR
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Seguel, Krebs y Simil: Pasantas en conservacin: en busca de la excelencia
Tabla 1
Participantes al seminario de pasantas
Pas Institucin Nombre Presentacin
Argentina Fundacin Antorchas Amrico Castilla, Gerente de Cultura Fundacin Antorchas y financiamiento para pasantas
Brasil Archivo Nacional Tulio Saeta, Coordinador pasantas Guiando internos en el Archivo Nacional de Brasil
Fundacin Vitae Gina Machado, Gerente de Cultura Fundacin Vitae y financiamiento para pasantas
Colombia Universidad Externado Clemencia Vernaza, Acadmica Las pasantas: un complemento a la formacinde Colombia profesional del conservador-restaurador
en la Universidad Externado de Colombia
Cuba Centro Nacional de Ana Cepero, Directora Experiencias del Centro Nacional deConservacin, Restauracin Conservacin, Restauracin y Museologay Museologa de Cuba con los programas de pasantas
Chile Museo Chileno de Arte Pilar Alliende, Conservadora JefaPrecolombino
Museo Azul de Ancud Ana Anselmo, Una experiencia de pasanta en el Instituto delConservadora-Restauradora Patrimonio Histrico Espaol
Pontificia Universidad Cecilia Beas, AcadmicaCatlica
Subdireccin de Museos, Mario Castro, InvestigadorDIBAM
Centro Nacional de Soledad Correa, Una experiencia de pasanta en elConservacin y Restauracin, Conservadora-Restauradora Smithsonian Institution (USA)DIBAM
Archivo General Histrico, Carmen Gloria Duhart, JefaMinisterio de RelacionesExteriores
Universidad Internacional SEK Eva Flandes, Decana
Centro Nacional de Magdalena Krebs, Directora Expectativas del Centro Nacional deConservacin y Restauracin, Conservacin y Restauracin de Chile respectoDIBAM a las pasantas
Privada Paula Len, Conservadora-Restauradora
Fundacin Andes Hernn Rodrguez, Gerente de Cultura Fundacin Andes y financiamiento para pasantas
Centro Nacional de Roxana Seguel, Conservadora Jefa Introduccin al seminarioConservacin y Restauracin,
DIBAMUniversidad de Tarapac Liliana Ulloa, Acadmica
Estados Unidos Northeast Document Ann Russell, Executive Director Enfoque pedaggico y metodolgico del programaConservation Center de pasantas del Northeast Document Conservation
Center
Inglaterra University College of London Janey Cronyn, Honorary Research Fellow Relevancia y funcionalidad de los estndares en
pasantas
Private Consultant Kate Foley, Master en Conservacin Alcances y limitaciones de las pasantas en eldesarrollo profesional del conservador-restaurador:
estndares y competencias profesionales
Organismo ICCROM Katriina Simil, Project Manager Introduccin y coordinacin de las temticas de
Internacional anlisis del seminarioICCROM Terry Little, Collections Programme Estndares de calidad y sus implicancias en el
mejoramiento de la formacin profesional
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La reunin se desarroll sobre la base de la discusin temtica a partir de
las siguientes materias: (1) La pasanta: un instrumento para la especializacin en
conservacin; (2) Fortalezas y debilidades de los programas de pasantas: un
enfoque personal y profesional; y (3) En busca de la excelencia: estndares mnimos
de calidad en las pasantas. La discusin de estos temas fue precedida por breves
presentaciones, cuyo propsito central fue situar el problema a partir de la
experiencia y perfilar algunos elementos claves que orientaran su posterior anlisis.
Al finalizar cada bloque se formaron tres grupos de trabajo, cada uno de stos
dedicado a analizar en profundidad los problemas propuestos, pero desde la visin
especfica de uno de los tres actores identificados en el proceso de pasanta: el
pasante, el tutor y la institucin que
acoge o enva. Los resultados de los
grupos fueron presentados y
discutidos en sesin plenaria, al finalde cada maana y tarde. El tercer da,
cada mesa prepar una sntesis
preliminar de los principales
resultados alcanzados, sealando las
consideraciones que los diferentes
actores deban tomar en cuenta en las
etapas previas a la pasanta, durante
su desarrollo y con posterioridad a
su ejecucin. Estos fueron expuestosen una sesin abierta en la que
participaron profesionales invitados
de diversas instituciones patrimoniales de Chile.
RESULTADOS
En trminos globales, las principales conclusiones alcanzadas durante el
seminario se sintetizan en:
1. La pasanta es un proceso dinmico en el tiempo y el espacio. Su planificacin
debe tomar en cuenta los distintos factores que inciden en su ejecucin antes,
durante y despus de su desarrollo.
2. Cada pasanta es una experiencia de aprendizaje nica y, como tal, constituye
un proceso intercultural complejo que requiere de la colaboracin, en cada
una de sus etapas, de todos los actores involucrados: pasantes, coordinadores,
supervisores, tutores, equipos profesionales de apoyo, instituciones que envan,
reciben y financian postulantes.
3. La comunicacin y las relaciones interpersonales que se construyen durante
un proceso de pasanta son la base para una experiencia exitosa. Se deben
Foto 2. Magdalena Krebs, Carmen
Gloria Duhart, Ana Cepero, Ann Russell
y Soledad Correa durante una sesin del
grupo de trabajo que elabor la visin de
las instituciones en el proceso de las
pasantas.
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proveer canales y estrategias ad hoc para estimular en todo momento el dilogo
y la crtica constructiva, tanto por medios formales como informales.
4. Una pasanta ofrece beneficios y resultados positivos para todos los
involucrados. Su propuesta y desarrollo debe procurar el dilogo horizontal
entre los colegas, tanto a nivel individual como institucional, y no se debepensar slo en los beneficios unidireccionales de las instituciones que envan
o reciben postulantes.
5. Las pasantas deben ser consideradas como un componente esencial de los
programas de educacin superior en conservacin y restauracin, y son
altamente recomendables para el desarrollo permanente de los profesionales
e instituciones que se desempean en este mbito disciplinario.
6. Todas las entidades que se relacionan con la disciplina (universidades,
instituciones y asociaciones profesionales) deben trabajar en desarrollar metas
y estndares comunes mnimos y de calidad, que orienten el quehacer
profesional, incluyendo las pasantas, dentro de un marco de excelencia.
7. Las competencias profesionales del conservador-restaurador, desarrolladas
por diversas instituciones europeas, norteamericanas y de Amrica Latina,
constituyen un excelente instrumento para la identificacin de objetivos y la
estructuracin de las pasantas.
Durante las jornadas de discusin se concluy que un proceso de pasantaarroja mltiples beneficios para cada uno de los actores involucrados. Los aspectos
positivos de mayor relevancia que fueron mencionados en los grupos de trabajo se
resumen de la siguiente manera:
Pasante
Desde el punto de vista del pasante,se puede sealar que una pasanta
permite a un conservador recin titulado contrastar los conocimientos aprendidos
durante la formacin universitaria con la situacin real del campo laboral y questa contribuye significativamente a su especializacin. En el caso de pasantas
realizadas por conservadores que ya tienen experiencia les facilita la actualizacin
de conocimientos a partir de la incorporacin de mtodos y tcnicas diferentes.
Siempre contribuyen a estimular la capacidad de trabajo en equipo, la creatividad,
el espritu investigativo y la toma de decisiones. Las pasantas ofrecen por otro
lado la oportunidad de conocer y trabajar en instituciones o ambientes culturales
diversos con problemas diferentes de conservacin. Una pasanta facilita a los
conservadores la elaboracin de un portafolio profesional que avale la experiencia
acumulada y contribuye significativamente a la creacin de una red de vnculos
profesionales.
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Tutor
Los grupos de trabajo sealaron que constituirse en tutor de pasantes
presenta valiosos beneficios profesionales y humanos, pues estimula el desarrollo
profesional, fortalece la capacidad autocrtica y ofrece oportunidades adicionales
de formacin. Asimismo, se seal que cada pasanta constituye una oportunidad
para acumular nuevas experiencias e ideas y es una forma de ampliar el radio de
cobertura profesional. Por otro lado, fortalece el reconocimiento entre los pares,
estimula la acreditacin de dicho rol al interior de la institucin y potencia las
capacidades de comunicacin y de trabajo en equipo.
Institucin
Desde el punto de vista institucional, tambin surgen mltiples beneficios
tanto para enviar como para recibir pasantes. Al respecto, se seal que este
mecanismo colabora en la formacin de nuevos profesionales y obliga a las
instituciones a realizar procesos de autoevaluacin, sistematizacin y actualizacin
permanente de sus procedimientos internos.
Como un aspecto altamente positivo se seal la creacin de nexos
interinstitucionales y la retroalimentacin que se produce en los profesionales de
la institucin, pues se vio como un proceso que fortalece fuertemente el intercambio
de experiencias. Se dio importancia, tambin, a la validacin que las pasantas
logran frente a las instituciones pares en el pas y el extranjero, y se agreg como
beneficio adicional el que las pasantas contribuyen eficazmente a crear lazos con
entidades acadmicas y con los organismos que contribuyen a financiar proyectos
de conservacin.
Durante la reunin se busc establecer aquellos elementos claves que
favorecen el desarrollo de una pasanta de excelencia, considerando la perspectiva
de los principales actores involucrados y en funcin de las distintas etapas del
proceso. Estos se resumen en las siguientes tablas:
Foto 3. Soledad Correa exponiendo los
resultados de su grupo de trabajo.
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Pasante Tutor Institucin
Ser respetuoso de la cultura institucional, Orientar al pasante en las tareas profesionales Proveer al pasante las facilidades domsticas
demostrando adaptabilidad y disponibilidad y tambin introducirlo humanamente al equipo necesarias y la informacin oportuna para que
ante las distintas actividades que de la institucin. organice adecuadamente su vida cotidiana.
desarrolla la institucin.
Tener una actitud creativa y propositiva Ayudar al pasante para que conozca diferentes Entregar al pasante indicaciones claras de
frente al trabajo y, a su vez, la tolerancia secciones de la institucin y establezca vnculos las normas de la institucin y del plan de
necesaria para aceptar la crtica constructiva. con otras entidades del lugar. trabajo que deber realizar.
Aprovechar las oportunidades ofrecidas y Establecer sesiones formales de evaluacin a Asegurar la disponibilidad de colecciones o
buscarlas activamente, calculando tiempos fin de generar procesos de retroalimentacin y proyectos en ejecucin en los cuales el pasante
y fuerzas para ello. asegurar su armonioso y productivo desarrollo. pueda materializar su experiencia de aprendizaje.
Participar en forma abierta y sincera en los Mantener en forma permanente canales de Otorgar los espacios necesarios para que elprocesos de evaluacin contemplados comunicacin con el pasante, que faciliten el pasante pueda exponer el trabajo realizado en la
por la institucin. intercambio profesional de manera horizontal. institucin y evaluar los objetivos alcanzados.
Tabla 3
Aspectos a considerar durante la ejecucin de la pasanta
Pasante Tutor Institucin
Tener un conocimiento adecuado de las Poseer experiencia y conocimientos La pasanta debe constituir una poltica institucional
limitaciones y fortalezas de la institucin actualizados en su materia. de la organizacin que enva y acoge.
a la cual postular.
Dar a conocer en forma certera las Tener habilidades pedaggicas y Tener un programa preestablecido y procedimientos
necesidades, intereses y expectativas que ser un buen comunicador. claros para su ejecucin.
tiene en torno a la experiencia.
Comunicar con sinceridad sus capacidades Tener la voluntad de compartir informacin Contar con espacios, equipos, herramientas yy limitaciones a fin de preparar un plan de y experiencias, dedicando el tiempo materiales apropiados para su desarrollo.
trabajo coherente a sus condiciones. suficiente a dicha misin.
Asegurarse un financiamiento adecuado Preparar el plan de trabajo de la pasanta, Tener un equipo profesional preparado y con
que le permita dedicarse exclusiva y en conjunto con el pasante, a fin de conocer experiencia.
tranquilamente al desarrollo del trabajo. sus intereses y motivaciones.
Tabla 2
Aspectos a considerar con antelacin al desarrollo de una pasanta
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Pasante Tutor Institucin
Agradecer formalmente a las instituciones Evaluar, en conjunto con el director de la Informar a la institucin de origen del pasante
que hicieron posible la experiencia de institucin y monitores, las fortalezas y y a las organizaciones que apoyaron
pasanta (de origen, receptora, patrocinadora y debilidades de la pasanta realizada a fin de econmicamente la pasanta acerca de sus
financista). adecuar nuevas experiencias. resultados.
Elaborar un informe detallado de la Proponer mejoramientos a los programas de Introducir los antecedentes del pasante a la base
experiencia realizada y enviarlo a las pasantas y estudiar actividades de continuidad. de datos institucional con el fin de mantener
instituciones y personas vinculadas futuros contactos.
con la pasanta.
Comunicar la experiencia desarrollada a Mantener, en lo posible, un contacto Buscar, en lo posible, los mecanismos
travs de charlas, talleres, publicaciones o permanente con el pasante. necesarios para que el tutor visite al pasante en
cualquier otro medio que implique socializar su institucin de origen con el fin de evaluar el
los conocimientos adquiridos. impacto de la experiencia.
Promover cambios al interior de la propia Tomar un tiempo de descanso antes de recibir Proporcionar, a la luz de las evaluaciones
institucin que permitan mejorar y renovar al prximo pasante, a objeto de reflexionar realizadas, los mejoramientos pertinentes en
los procesos de conservacin y restauracin acerca de la propia experiencia (capacidades, materias de procedimientos, infraestructura y
del patrimonio cultural. limitaciones, aportes). otros.
CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS FUTURAS
Las pasantas presentan grandes beneficios para todos los involucrados y
su xito puede garantizarse si cada uno dedica tiempo y energa a conseguir los
objetivos propuestos. Para ello, se debe considerar cada pasanta como una
oportunidad y una experiencia nica que requiere transparencia, comunicacin yflexibilidad de parte de todos los actores.
Si bien es cierto los resultados de esta reunin han puesto de manifiesto la
complejidad que conlleva el proceso de pasantas y la gran variedad de aspectos
que deben considerarse para lograr su xito, no es nuestra intencin insinuar que
las pasantas son slo posibles en instituciones que cuentan con grandes recursos.
Deseamos recalcar que el factor ms importante para el xito de una pasanta lo
constituye la disponibilidad institucional y profesional para entrar en un proceso
orgnico que permita ir construyendo, sobre la base de las posibilidades ynecesidades efectivas, una lnea de accin que aspire a lograr pasantas de
excelencia.
Tabla 4
Aspectos a considerar una vez finalizada la pasanta
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Una buena pasanta se basa en objetivos pedaggicos claros y previamente
acordados, en un buen proceso de seleccin, en un marco de accin formal para los
pasantes, en un soporte institucional efectivo, en mecanismos de evaluacin
adecuados a las distintas etapas del proceso y, sobre todo, en la disponibilidad de
tutores calificados al interior de la institucin. Este ltimo aspecto fue destacado
como el factor de mayor relevancia para la realizacin de una pasanta exitosa. Se
seal al tutor como la figura esencial de referencia y conexin entre todos los
actores involucrados: es quien introduce y relaciona al pasante con la institucin;
coordina, orienta y evala la labor profesional que ste desarrolla y lo gua en los
aspectos cotidianos y humanos de la vida institucional.
La complejidad de esta tarea implica para el tutor exigencia y dedicacin,
pues requiere tener conocimientos de su materia profesional, dominio de la
institucin y habilidades de comunicador y mediador que faciliten la insercin del
pasante en la cultura de la organizacin. Este conjunto de caractersticas hace que
no siempre sea fcil conseguir que los profesionales se interesen en asumir el rol
de tutores. Por una parte, porque demanda un tiempo de dedicacin intensivo,
adicional a las labores habituales, y por otra, porque se desconfa de las capacidades
para asumir un papel de mentor para el cual no ha sido preparado. Sin embargo,
debe subrayarse que quienes han sido tutores, destacan los beneficios y la
importancia que esta labor tiene en su desarrollo personal y profesional. En este
sentido, uno de los desafos que se desprenden de este seminario es generar
instancias de formacin y de intercambio de experiencias para aquellos profesionales
interesados en desarrollar programas de pasantas.
As mismo, es de vital importancia efectuar diagnsticos institucionales
orientados a identificar fortalezas y debilidades para realizar este tipo de actividades
y, consecuentemente con ello, definir la naturaleza y perfil de las pasantas que
est en condiciones de ofrecer. Es necesario adems, estimular a las instituciones
Foto 4. Liliana Ulloa exponiendo las
conclusiones ante el plenario.
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interesadas a elaborar polticas sobre tales materias y apoyar proyectos de
mejoramiento de sus condiciones internas que posibiliten la ejecucin de programas
de mayor alcance.
En este marco, resulta prioritario aunar esfuerzos profesionales e
institucionales, a nivel local y regional, para establecer y precisar estndaresmnimos de calidad que promuevan la excelencia de las pasantas a fin de fortalecer
la disciplina y las instituciones abocadas a la conservacin y restauracin del
patrimonio cultural.
Las prximas reuniones que aborden estas materias tienen un desafo
concreto sobre el cual operar y los resultados alcanzados en el presente seminario
constituyen la matriz inicial para profundizar sobre tales temticas.
AGRADECIMIENTOS
Deseamos expresar nuestros sinceros agradecimientos a todos los
participantes de esta reunin, quienes desde un comienzo demostraron gran
entusiasmo e inters en discutir acerca de las pasantas como un instrumento de
capacitacin profesional.
Igualmente queremos agradecer la colaboracin del Ministerio de
Relaciones Exteriores de Chile y especialmente el auspicio que, con este fin, nos
otorg Minera La Escondida por medio de la Corporacin de Amigos de Museos yBellas Artes, sin cuya ayuda no habra sido posible llevar adelante esta iniciativa.
BIBLIOGRAFIA
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BRIDGLAND, J. (ed.). ICOM-CC preprints, 11th triennial meeting Edinburgh, Vol. I. Londres:
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COLBY-STOTHART, K., DIGNARD, C. y KEYSERLINGK, M. Accreditation in conservation: the
Canadian experience. En Bridgland, J. (ed.). ICOM-CC preprints, 11th triennial meeting
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COLCULTURA. II Reunin de directores de centros de conservacin y formacin en Amrica
Latina y el Caribe. Documento final. Bogot: Instituto Colombiano de Cultura, 1985.
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Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Participacin del CNCRen proyectos,
cursos y publicaciones 2000
PROYECTOS
Centro Cultural Recoleta Dominica
En 1999 el Centro Nacional de Conservacin y Restauracin se traslad al
ex-convento de la Recoleta Dominica. Este recinto conventual se transformar en
un centro cultural gracias a un comodato firmado por la Provincia San LorenzoMrtir de la Orden de Predicadores de Chile y la Direccin de Bibliotecas, Archivos
y Museos (DIBAM).
El claustro, construido en 1886, consta de tres patios y posee una biblioteca
de gran valor. El patio principal del claustro estar destinado a atencin de pblico
y con este fin se pondr en valor la biblioteca de los dominicos, el Museo de Artes
Aplicadas e Histrico Dominico, cuatro salas de eventos, cafetera, guardarropa y
tienda. Los dos patios de menor tamao se destinarn a servicios de apoyo y
promocin de las entidades que conservan, difunden y educan a travs delpatrimonio cultural. En stos se instalarn, junto al CNCR, el Centro de
Documentacin de Bienes Patrimoniales (CDBP) y la Subdireccin de Museos de
la DIBAM. El proyecto tardar aproximadamente 10 aos en ser completado y se
espera que tenga gran impacto en la conservacin y difusin del patrimonio a nivel
nacional.
Proyecto cooperativo de conservacin preventiva
para bibliotecas y archivos
El proyecto tiene como objetivo desarrollar un programa de difusin y
capacitacin en conservacin preventiva para el personal de instituciones que
cautelan material grfico en bibliotecas y archivos de todo el pas, con el fin de
asegurar el uso y el acceso de la informacin contenida en las colecciones para las
generaciones actuales y futuras, as como promover la coordinacin inter-
institucional para la ejecucin de programas de conservacin preventiva.
Durante su segundo ao de ejecucin se ha ingresado a una base de datos
la informacin recopilada a travs de las encuestas respondidas por 415 instituciones
de todo el pas; esta informacin es un apoyo importante para las actividades que
se realizan en esta rea. Adems se realizaron cuatro seminarios de capacitacin,
Edificio del Ex Convento de la Recoleta
Dominica, patio destinado al Centro
Nacional de Conservacin y Restauracin,
vista del rea ya restaurada.
Preparacin de los seminarios a partir de
los textos publicados.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
13/31C o n s e r v a N0 4, 2000116
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
en Copiap, Valparaso, Santiago y Temuco para un total de 80 participantes de
instituciones que han demostrado inters por el tema a travs de la encuesta
realizada. Por ltimo, se editaron materiales especializados, seis textos tcnicos y
tres videos (ver Publicaciones), los cuales son un apoyo fundamental a las
actividades de capacitacin y difusin.
El CNCRha trabajado con un equipo de conservadores del Archivo Nacional,
de la Biblioteca Nacional y del Archivo Histrico del Ministerio de Relaciones
Exteriores y se ha contado con la cooperacin de la Subdireccin de Bibliotecas
Pblicas y los Coordinadores Regionales, la asesora de un comit consultivo
formado por profesionales de diversas instituciones relevantes de Chile y el
extranjero y del Council on Library and Information Resources (CLIR).
El proyecto cuenta con el financiamiento de la Fundacin Mellon.
Proyecto de catalogacin y conservacin del
Archivo Hans Niemeyer
En el marco de la donacin realizada por don Hans Niemeyer de su archivo
personal al Museo Nacional de Historia Natural, el CNCRest llevando a cabo este
proyecto cuyo objetivo es la organizacin, preservacin y puesta en valor de la
documentacin para poner esta valiosa informacin a disposicin de un pblico
especializado.
En el segundo ao del proyecto se ha trabajado fundamentalmente en la
descripcin, catalogacin automatizada y almacenamiento de conservacin de la
coleccin de fotografas sobre papel, los dibujos, planos, libros, publicaciones
peridicas y documentos que componen este archivo fundamental para la
investigacin arqueolgica del pas.
Ha sido financiado con recursos aportados por los proyectos de Acciones
Complementarias Culturales de la DIBAM y por Fundacin Andes.
Estudio de las condiciones de preservacin de los
sitios arqueolgicos del arcaico temprano,
localizados en la provincia del Choapa, IV Regin
de Coquimbo
En el marco del proyecto Evaluacin de las ocupaciones humanas de fines
del Pleistoceno y comienzos del Holoceno en la provincia del Choapa (FONDECYT
1990699), el Laboratorio de Arqueologa del CNCR, en su calidad de unidad
ejecutora, est desarrollando una investigacin acerca de los procesos de formacin,
transformacin y preservacin de los contextos arcaico temprano localizados en el
rea de estudio. Para tales efectos, este segundo ao de proyecto contempl la
Uno de los dibujos originales de piezas
arqueolgicas que sern conservados en
el Archivo Hans Niemeyer.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
14/31117C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
documentacin y registro, a nivel microgeogrfico, de los procesos de alteracin
que presentan los sitios arqueolgicos intervenidos estratigrficamente, as como
el anlisis sedimentolgico de los depsitos culturales tendientes a identificar
variables e indicadores de alteracin. El trabajo de campo consider, adems, el
manejo tcnico de las evidencias artefactuales y ecofactuales obtenidas durante las
excavaciones, incluyendo acciones de conservacin preventiva, registro, embalaje
y almacenamiento de los materiales.
Por otra parte, se finaliz el procesamiento y anlisis de los datos
recuperados durante la prospeccin de la franja litoral, cuyo informe tcnico se
encuentra actualmente en etapa de revisin para su posterior publicacin. As mismo,
se proces parcialmente la informacin proveniente de los sitios excavados en el
rea de Punta Penitente, agu, Boca del Barco, Punta Purgatorio, Ro Tencadn,
Agua Amarilla y Quebrada El Membrillo.El proyecto, iniciado en junio de 1999 y con una duracin de tres aos,
est bajo la direccin del arquelogo Sr. Donald Jackson S., jefe del Laboratorio
de Arqueologa de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. El
equipo permanente del rea conservacin est compuesto por Roxana Seguel,
Bernardita Ladrn de Guevara y Jacqueline Elgueta, profesionales del CNCR.
Cuenta con el financiamiento del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(FONDECYT) y el patrocinio institucional de la DIBAM y la Universidad de Chile.
Rescate y excavacin del sitio arqueolgico Piedra
Azul (Puerto Montt, X Regin)
Durante los meses de febrero y mayo del 2000, el Laboratorio de
Arqueologa del CNCR, en conjunto con el conservador Ismael Martnez, colabor
con los procesos de rescate y excavacin del sitio arqueolgico Piedra Azul. Se
trata de un denso conchal que, localizado en el kilmetro 8 de la carretera Austral,
fue descubierto durante las obras de ampliacin de la ruta 7.
El trabajo arqueolgico efectuado en la zona se orient al rescate de los
contextos culturales que posteriormente seran cubiertos por una carpeta de asfalto,
debido a las obras de ampliacin de la carretera. La excavacin del sitio permiti
el descubrimiento de un importante material diagnstico, abundantes restos
ecofactuales y la exhumacin de cuatro cuerpos de infantes, que luego de un
acucioso registro fueron reenterrados en el sector. As mismo, se recuper gran
cantidad de restos esqueletales dispersos. El estudio de las evidencias determin la
presencia de una significativa secuencia ocupacional de cazadores recolectorescosteros, desconocida hasta ahora en Chilo Continental, identificndose seis niveles
ocupacionales.
Excavacin del sitio El Membrillo
(LV.105), situado en sector de intensa
erosin elica, dejando expuesto en
superficie los restos arqueolgicos.
Recuperacin de restos seos de Mylodon
en el sitio El Membrillo.
Registro y control del material
arqueolgico recuperado en el sitio
Piedra Azul.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
15/31C o n s e r v a N0 4, 2000118
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Las acciones de conservacin realizadas en el sitio se orientaron, por una
parte, al diagnstico inicial del estado de conservacin del asentamiento y, por
otra, al manejo y procesamiento tcnico de las evidencias materiales que fueron
recuperadas durante la excavacin.
El trabajo que fue encargado por la Direccin de Vialidad del Ministeriode Obras Pblicas, X Regin, y estuvo bajo la direccin del arquelogo Sr. Nelson
Gaete, siendo su conservador responsable la Srta. Bernardita Ladrn de Guevara,
profesional del CNCR.
Rescate de restos bioantropolgicos en el valle de
Cuncumn, IV Regin de Coquimbo
Entre 31 de agosto y 2 de septiembre del 2000, el Laboratorio deArqueologa del CNCRparticip, en conjunto con la antroploga fsica Sra. Silvia
Quevedo, en la exhumacin de restos bioantropolgicos que fueron descubiertos
en los recintos administrativos de Minera Los Pelambres, producto de la
construccin de un camino interior.
El mal estado de los restos as como la constitucin del depsito,
caracterizado por un estrato de bolones y clastos angulosos, dificultaron
enormemente el proceso de extraccin, impidiendo, en algunos casos, la
recuperacin completa de las partes esqueletales. El material fue restaurado y
estudiado en el Laboratorio de Antropologa Fsica del Museo Nacional de Historia
Natural (MNHN).
El trabajo se realiz por encargo de la Empresa Minera Los Pelambres y
estuvo bajo la supervisin del arquelogo Sr. Gastn Castillo, siendo su conservador
responsable la Srta. Bernardita Ladrn de Guevara. A partir de este rescate, el
Laboratorio de Arqueologa del CNCR est prestando una asesora permanente al
Laboratorio de Antropologa Fsica del MNHN, en materias de conservacin
preventiva.
Preservacin y proteccin de las colecciones del
Museo Arqueolgico y Etnogrfico Parque El Loa,
Calama
El Laboratorio de Arqueologa del CNCR, en conjunto con el CDBP, realiz
la asesora tcnica del proyecto en referencia. ste, con una duracin de un ao,
fue administrado por la Corporacin Cultural y de Turismo de Calama y cont con
el financiamiento de Fundacin Andes y la Corporacin, a lo que se suma lacolaboracin de Minera El Abra y del Sr. Osvaldo Rojas, empresario de la localidad.
Consolidacin de restos bioantropolgicos
en el sitio de Piedra Azul.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
16/31
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
17/31C o n s e r v a N0 4, 2000120
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Recuperacin y rescate de la Coleccin Durruty
perteneciente al Museo del Limar
En diciembre del presente ao finaliz el proyecto en referencia. ste tuvo
una duracin de dos aos y su ejecucin fue de responsabilidad del Laboratorio de
Arqueologa del CNCR, el Museo del Limar y el CDBP. Su financiamiento se realiz
con recursos DIBAM.
El propsito general del proyecto fue rescatar y recuperar la Coleccin
Durruty que se encuentra depositada en el Museo del Limar, a objeto de potenciar
su informacin cultural y hacerla accesible a los distintos usuarios del museo. Para
tales efectos, el trabajo se abord desde una perspectiva multidisciplinaria tendiente
a desarrollar aspectos relacionados con su investigacin, documentacin,
conservacin y restauracin. Los objetivos principales del proyecto se sintetizan
en: (1) recopilar antecedentes bibliogrficos, visuales y orales relativos a las piezasque integran la coleccin y a los trabajos efectuados por el Dr. Durruty, a fin de
procurar su mxima recontextualizacin y documentacin; (2) registrar en fichas
tcnicas especializadas y por medio de fotografas, el 100% de las categoras
artefactuales y ecofactuales que componen la coleccin, a objeto de generar un
cuerpo slido de informacin que sea de utilidad a diversos tipos de usuarios; (3)
normalizar y automatizar en la base de datos SUR, la totalidad de la informacin
escrita y visual recuperada en la etapa de registro, a fin de procurar su accesibilidad
y manejo; (4) aplicar procedimientos de conservacin y restauracin en el 100%
de las piezas que presenten procesos de alteracin y/o deterioro activo o cuya
intervencin sea necesaria para su investigacin y registro; (5) ampliar la capacidad
de almacenamiento del depsito de colecciones y mejorar los sistemas de embalaje
que se aplican sobre los objetos; y (6) incorporar la Coleccin Durruty al programa
de gestin de colecciones desarrollado en el Museo del Limar.
Los resultados alcanzados en la ejecucin del proyecto se resumen en: (1)
registro escrito del 100% de la Coleccin Durruty, lo que signific definir un
universo de 435 piezas cermicas pertenecientes en su gran mayora a la fase diaguita
II. Una menor representacin, cercana al 25% del total de la coleccin, ha sido
asignada al perodo Animas (tipo III y IV) y a la fase diaguita I y III. Los escasos
y vagos antecedentes recopilados, slo permitieron una localizacin genrica, a
nivel macrogeogrfico, sealando como procedencia la hoya hidrogrfica del valle
del Limar. (2) registro fotogrfico del 100% de las piezas, lo que dio un total de
1.798 tomas. Al menos una toma fotogrfica por pieza fue digitalizada e incorporada
a la base de datos SUR. El resto del material visual fue clasificado y ordenado en
sobres libres de cido, pasando a constituir parte del archivo fotogrfico del Museo.
(3) automatizacin del 100% de la informacin escrita y visual de la coleccin, loque implic un total de 435 registros, considerando, en cada caso, 18 reas de
informacin que se desglosan en un total de 65 campos por registro. (4) intervencin
Limpieza y unin de fragmentos en pieza
cermica perteneciente a la coleccin
Durruty, Museo del Limar.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
18/31121C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
de 50 piezas cermicas, cuyas principales alteraciones correspondan a fracturas,
faltantes, descalces, desprendimientos de engobe, prdida de pigmento y adherencias
de yeso derivadas de antiguas restauraciones. (5) ampliacin de la capacidad de
almacenamiento del depsito en un 25%, lo que equivale a 28 m lineales de
estantera de ngulo ranurado, y (6) incorporacin del 100% de los objetos que
componen la Coleccin Durruty al programa de manejo y control de colecciones
que, basado en una serie de planillas de informacin cruzada, permiten el acceso y
recuperacin de las piezas en forma expedita.
El equipo de trabajo estuvo conformado por Ral Araya y Guillermo Villar,
funcionarios del Museo del Limar; Gabriel Cantarutti y Rodrigo Mera, arquelogos;
Gloria Romn y Miriam Seplveda, conservadoras-restauradoras; Marcela
Roubillard, profesional del CDBP, y Jacqueline Elgueta, Bernardita Ladrn de
Guevara y Roxana Seguel, profesionales del CNCR
.
Embajada de Chile en Brasil, restauracin de
pinturas
Lilia Maturana, Conservadora Jefa del Laboratorio de Restauracin de Obras
de Artes DEL CNCR, se traslad a la ciudad de Brasilia, capital de Brasil, donde
realiz la restauracin de ocho pinturas pertenecientes a la Coleccin de la Embajada
de Chile en Brasil. En el ao 1999 se realiz la primera etapa de este proyecto, con
la ejecucin del catastro y diagnstico de la coleccin Este proyecto fue posible
gracias a la iniciativa e inters personal del Sr. Embajador de Chile en Brasil, don
Juan Martabit S.
El proyecto fue financiado por la Embajada de Chile en Brasil, Ministerio
de Relaciones Exteriores a travs de la Corporacin de Amigos del Patrimonio
Cultural.
La misin se desarroll en los meses de enero y febrero del 2000.
Restauracin de pintura chilena
En el marco de la exposicin Chile 100 aos, Artes Visuales Primer
perodo 1900-1950. Modelo y representacin, realizada en el Museo Nacional de
Bellas Artes, Lilia Maturana, Conservadora Jefa del Laboratorio de Restauracin
de Obras de Artes del CNCR, dict en el mes de mayo la charla Restauracin de
pintura chilena en la Sala Blanco de dicho museo dirigida a pblico general.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
19/31
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
20/31123C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Proyecto Puesta en valor del arte sacro de la
dicesis de La Serena
Este proyecto es una respuesta integral a los problemas detectados en las
imgenes y objetos de culto de la dicesis durante la Evaluacin y Registro de 32
Iglesias de la Dicesis de La Serena Propuesta para su Conservacin y
Restauracin realizada en febrero de 1998. El proyecto en un plazo de dos aos
pretende: a) documentar la totalidad de las piezas de arte sacro ms valiosas de al
menos 50 templos de la dicesis e investigar 40 de las imgenes y objetos ms
relevantes desde el punto de vista histrico y esttico; b) capacitar, a travs de
distintos cursos y seminarios, a sacerdotes, prrocos, seminaristas y encargados de
capillas en la valoracin de los bienes patrimoniales materiales de la iglesia, as
como en la toma de decisiones en lo que respecta a los problemas de mantencin y
conservacin de los mismos; y c) poner en valor 3 iglesias que ya han sidorecuperadas estructuralmente (Montegrande, Barraza y Monte Patria), lo que
considera la conservacin y/o restauracin de todas sus imgenes, altares y pintura
decorativa de los muros (si la hay). En los laboratorios del CNCRse van a restaurar
ms de 30 imgenes pertenecientes a la dicesis (las de valor patrimonial y religioso
ms daadas) y se realizarn tratamientos in situ para aquellas con menos problemas.
El proyecto cuenta con el financiamiento de Fundacin Andes y comenz su
ejecucin en octubre.
Programa de restauracin de objetos
tridimensionales
Como parte de un programa de restauracin de obras tridimensionales
iniciado por el Laboratorio de Monumentos en el ao 1999, se comenz el
tratamiento de restauracin de una escultura en terracota perteneciente al Museo
Nacional de Bellas Artes, y se dio trmino a la restauracin de una pantalla de
alabastro perteneciente a la oficina de la Directora de la DIBAM. Dicha pantalla
presentaba dos perforaciones y tres resanes realizados en una intervencin anterior,los cuales no posean el color ni la translucencia del alabastro, por lo que fueron retirados
y reemplazados por un material con caractersticas similares a las de la piedra.
Asesora exposicin Tejido por las Abuelas: tejidos
navajos del siglo XIX del Museo Nacional del
Indio Americano (NMAI) de la Smithsonian
Institution
Esta exposicin se encuentra itinerando por 6 pases de Latinoamrica
(Uruguay, Guatemala, Bolivia, Per, Chile y Mxico) desde marzo del 2000 hasta
mayo del 2001. Paula Valenzuela, conservadora del Laboratorio de Monumentos y
Altar mayor de la iglesia de Montegrande.
Folleto de la exposicin Tejido de las
abuelas.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
21/31C o n s e r v a N0 4, 2000124
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Conservacin Preventiva del CNCR, fue seleccionada como contacto latinoamericano
del proyecto. Su labor consiste en asistir en terreno al equipo del NMAI que realiza
la instalacin de la exposicin en cada pas y hacer de nexo entre dicho equipo y el
staff de los museos locales.
Proyecto Testeo de consolidantes e
hidrorrepelentes en la toba de Isla de Pascua
Durante este ao se realiz la tercera misin a Isla de Pascua, con los
especialistas japoneses del Instituto de Conservacin de Nara. Dicho proyecto
consiste en el testeo in situ de distintos productos para la conservacin de los moai.
En esta oportunidad los especialistas japoneses aprovecharon de visitar los trabajos
de restauracin en adobe que el CNCRest desarrollando en la IV Regin.
Tratamiento de consolidacin e hidrofobizacin
del moai del Museo Fonck
Durante el primer semestre del ao 2000 se llev a cabo el tratamiento de
consolidacin e hidrofobizacin del moai del Museo Fonck, de la ciudad de Via
del Mar. Este tratamiento consisti en dos etapas:
1) consolidacin: se realiz con Wacker OH, consolidante a base de silicato
de etilo, que posee una alta penetracin sin impedir el intercambio de vapor deagua entre el interior y el exterior de la toba.
2) hidrofobizacin: se realiz con Cave Clear-S, hidrorrepelente comercial,
que ha arrojado muy buenos resultados en los informes de avance del proyecto
Testeo de consolidantes e hidrorrepelentes en la toba de Isla de Pascua, ya que
posee una duracin en el tiempo superior a la media, sin alterar las propiedades
fsicas y estticas de la toba. Adems mantiene bajo control ataques de tipo
biolgico.
CURSOS
Seminarios sobre Conservacin preventiva para
bibliotecas y archivos
En el marco del proyecto de Conservacin Preventiva para Bibliotecas y
Archivos, el CNCRha organizado este ao cuatro seminarios de capacitacin en las
ciudades de Copiap, Valparaso, Santiago y Temuco. Con sesiones tericas y
prcticas, los seminarios tratan temas relacionados con la constitucin fsica de los
materiales de archivos y bibliotecas, sus causas de deterioro, sus formas de
Moai del Museo Fonck durante el
tratamiento.
Sesin prctica de almacenamientodurante el seminario realizado en la
biblioteca del Museo Regional de
Atacama de Copiap.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
22/31125C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
preservacin, los cambios de formato, el manejo de emergencias, la planificacin
de un programa de preservacin y la formulacin de proyectos.
Los seminarios se han organizado con la cooperacin de la Subdireccin
de Bibliotecas Pblicas y los Coordinadores Regionales y el equipo de profesores
lo conforman conservadores del Archivo Nacional, de la Biblioteca Nacional, delArchivo Histrico del Ministerio de Relaciones Exteriores y del CNCR.
El proyecto cuenta con financiamiento de la Fundacin Mellon.
Taller de registro de colecciones museolgicas
Jacqueline Elgueta, tcnico en conservacin del Laboratorio de Arqueologa
del CNCR, particip en calidad de asistente en el mencionado taller, cuyo propsito
central fue entregar herramientas tcnicas para el registro bsico de objetos en
museos. El taller, desarrollado en la ciudad de Santiago, entre el 10 y 12 de octubre,
fue organizado por el CDBP de la DIBAM y cont con el financiamiento de Fundacin
Andes.
Seminario de Patrimonio y Educacin
Roxana Seguel, conservadora jefa del Laboratorio de Arqueologa del CNCR,
particip como profesor invitado del seminario, presentando una disertacin acercade la Proteccin y resguardo del patrimonio arqueolgico. El seminario se realiz
en Santiago, entre el 2 y 6 octubre, y fue organizado por la Escuela de Cultura y
Difusin Artstica de Vallenar en colaboracin con la Divisin de Cultura del
Ministerio de Educacin.
Tres conferencias sobre arqueologa de rescate y
manejo de patrimonio cultural
Bernardita Ladrn de Guevara, conservadora del Laboratorio de
Arqueologa del CNCR, particip de estas conferencias dictadas por el Dr. Nils
Johansson, director asistente del National Heritage Board, Division of Rescue
Archaeology de Suecia.
El seminario fue organizado por el Departamento de Antropologa de la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y se realiz en Santiago,
entre el 23 y 27 de octubre del presente ao.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
23/31C o n s e r v a N0 4, 2000126
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
XV Congreso Nacional de Arqueologa Chilena
Bernardita Ladrn de Guevara, en conjunto con el arquelogo Nelson Gaete
y el conservador Ismael Martnez, participaron como titular del mencionado
Congreso, presentando la ponencia titulada El caso del sitio 10 PM014 conchal
Piedra Azul: arqueologa y conservacin a partir del impacto . El Congreso se
realiz en la ciudad de Arica, entre el 16 y 20 de octubre.
Pasantas en conservacin: en busca de la
excelencia
En mayo del 2000 se realiz, en Santiago de Chile, un seminario
internacional tendiente a la discusin y anlisis de los programas de pasantas que
se desarrollan en el campo de la conservacin del patrimonio cultural. Su propsitocentral fue identificar aquellos factores claves que inciden en su xito, a objeto de
generar recomendaciones que permitan a los pasantes, tutores e instituciones
maximizar los beneficios de una pasanta.
El seminario tuvo una duracin de tres das y cont con la participacin de
destacados profesionales del mbito de la conservacin y de la formacin
profesional, as como con representantes de diversas fundaciones que apoyan
financieramente este tipo de actividades.
La reunin fue organizada por el CNCR y por el Centro Internacional de
Estudios para la Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales (ICCROM). Cont
con la colaboracin del Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile, a travs de
su Archivo General Histrico, y con el auspicio de Minera La Escondida por medio
de la Corporacin de Amigos de Museos y Bellas Artes.
IV Encuentro Nacional Conservacin Preventiva
en Bibliotecas, Archivos y Museos. II Forum
Latinoamericano para la Conservacin del
Patrimonio Histrico Cultural
Las conservadoras del CNCR, Mnica Bahamndez y Lilia Maturana,
participaron en calidad de titulares en el IV Encuentro Nacional Conservacin
Preventiva en Bibliotecas, Archivos y Museos y en el II Forum Latinoamericano
para la Conservacin del Patrimonio Histrico Cultural. En este ltimo se analiz
y defini el Programa del Plan Pasal (Patrimonio a Salvo en Amrica Latina).
Estas actividades fueron organizadas por la Fundacin Patrimonio Histrico
de Argentina, contando con la colaboracin y asesora de ICCROM, Centro
Internacional creado por la UNESCO para la Conservacin del Patrimonio Cultural.
Participantes al seminario de pasantas
durante la presentacin de resultados.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
24/31127C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Las reuniones se realizaron en Rosario, Argentina, entre el 31 de octubre
y el 4 de noviembre del 2000.
Pasanta en el Victoria & Albert Museum
La conservadora del Laboratorio de Obras de Arte del CNCR, Sra. Alejandra
Castro, realiz una pasanta en el Departamento de Conservacin de Pintura de
Caballete del Victoria & Albert Museum (V&A), Londres, entre el 18 de octubre
de 1999 y el 30 de junio del 2000. Su principal actividad fue integrarse al equipo
de conservadores del museo y realizar tratamientos de conservacin en obras,
asignadas por el jefe del taller.
Las obras obras tratadas por la pasante fueron 6 y formarn parte de nuevas
salas de exhibicin llamadas British Galleries (Galeras Britnicas), las cualesestn en proceso de remodelacin y sern inauguradas en noviembre del 2001.
Este es el proyecto ms importante emprendido por el V&A desde 1900 y su objetivo
ser mostrar la historia de las artes decorativas britnicas desde el 1500 hasta 1900.
Adems particip en varios cursos, asisti a seminarios dentro y fuera del
museo y realiz visitas a otras instituciones, talleres de conservacin y museos.
Los cursos y seminarios en que particip la Sra. Castro son los siguientes:
Chemistry for Conservators (Qumica para Conservadores), dictado por
la Sra. Jackie Rayer en el Hammersmith and West London College. Este curso de
7 meses de duracin (cuatro horas semanales) combin conocimientos tericos
con la realizacin de experimentos prcticos. Especialmente diseado como un
curso de qumica aplicada al trabajo de conservacin, sus principales contenidos
fueron qumica bsica, solventes, fibras, polmeros, adhesivos, consolidantes e
instrumental y tcnicas de anlisis en conservacin (microscopia electrnica y
espectroscopia infrarroja).
The Preparation and Examination of Cross-Sections (Preparacin y
Examinacin de Cortes Estratigrficos) dictado por el Doctor Nicholas Eastaugh
en el London Guildhall University & International Academic Projects del 18 al 21
de julio del 2000.
Este curso tuvo una duracin de cuatro das y como finalidad, revisar
tcnicas para la extraccin, preparacin y observacin de cortes estratigrficos, as
como la aplicacin de ciertos reactivos y tintes, en el reconocimiento de pigmentos
y aglutinantes. Result muy interesante por los conocimientos y prcticas realizadas
as tambin como por el acceso a informacin sobre proveedores de materiales y
bibliografa relacionada con el tema.
Victoria and Albert Museum, Londres,
Inglaterra.
Participantes del curso Chemistry for
Conservators.
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
25/31C o n s e r v a N0 4, 2000128
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
New Methods of Cleaning Painted Surfaces (Nuevos mtodos para
limpieza de superficies pintadas) dictado por el Sr. Richard Wolbers en el
Departamento de Conservacin del Victoria & Albert Museum en marzo del 2000.
Este curso de una semana fue realizado en las dependencias del museo y para el
personal de los diferentes laboratorios de conservacin.
Richard Wolbers introdujo en 1985 un revolucionario mtodo para la
preparacin de geles y su aplicacin en la remocin controlada y selectiva de estratos
no deseados.
A pesar de haber transcurrido ya 15 aos desde el primer curso, este sigue
denominndose como nuevos mtodos, por la complejidad existente en la base
cientfico-qumica que los sustenta y porque todava se estn estudiando sus reales
efectos en el trabajo de conservacin para determinar sus ventajas y desventajas.
El curso permiti aplicar conocimientos de qumica, en ese momento ya
revisados en el curso de Qumica para conservadores, y entender las variables
que influyen en la creacin de materiales de accin especfica en la remocin de
estratos as como acceso a bibliografa sobre el tema.
The Gerry Hedley Student Symposium realizado en la University of
Northumbria, New Castle, Inglaterra, en junio del 2000.
Las ponencias de este Simposium consistieron en mostrar los temas de
investigacin de postgrado realizadas por los alumnos de las ms importantesescuelas de conservacin en Inglaterra.
Congreso Easter Island and Pacific 2000, Hawaii
Durante el mes de agosto de 2000, la conservadora jefa del laboratorio de
Monumentos y Conservacin Preventiva, Mnica Bahamndez, particip en
colaboracin con el Nara National Cultural Properties Research Institute (Japn),
en el congreso Easter Island and Pacific 2000, con la ponencia In situ-weatheringtests of conservation materials applied to volcanic tuff samples from Easter Island
for the moai at Ahu Tongariki. Posteriormente, Mnica Bahamndez visit los
laboratorios del Instituto de Conservacin de Nara, invitada por el Gobierno japons.
Simposio del 50 ICA, Varsovia, Polonia
Entre los das 10 y 14 de julio de 2000 se llev a cabo el 50 Congreso
Internacional de Americanistas en Varsovia, Polonia. Por primera vez en la historiadel congreso se realiz un simposio dedicado al patrimonio y su proteccin
(Proteccin del patrimonio cultural precolombino, histrico y contemporneo
en las Amricas: experiencias y desafos para el siglo XXI). La coordinacin del
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8/7/2019 Seguel, R. et al. Pasantas en conservacin. 2000
26/31129C o n s e r v a N0 4, 2000
Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Participantes del simposio del 50 ICA,
Varsovia, Polonia.
Participantes del seminario internacional
Desarrollando estrategias para la
educacin y capacitacin en conservacin.
evento estuvo a cargo del equipo del Laboratorio de Monumentos y Conservacin
Preventiva del CNCR y cont con la participacin de investigadores de diversos
pases de Amrica Latina y Europa.
Participaron con ponencias en este simposio Mnica Bahamndez,
conservadora jefa de Laboratorio de Monumentos y Conservacin Preventiva, conla ponencia Conservacin dela estatuaria pascuense: un proceso en desarrollo y
Bernardita Ladrn de Guevara, conservadora del Laboratorio de Arqueologa, con
la ponencia titulada Lectura del paisaje: propuesta terica y metodolgica para
entender el deterioro del recurso arqueolgico prehispnico en Chile desde la
historia.
Seminario internacional Desarrollando estrategias
para la educacin y capacitacin en conservacin
Organizado por el Programa de Colecciones de ICCROM, cont con la
participacin de profesionales del rea de Africa, Amrica Latina y del Norte, Asia
y Europa. En representacin del CNCRasisti Paula Valenzuela, conservadora del
Laboratorio de Monumentos y Conservacin Preventiva. En abril se realiz en la
sede de ICCROM, en Roma, un seminario intensivo de una semana con el objeto de
discutir los temas cruciales para el desarrollo de la educacin y capacitacin en el
campo de la conservacin en los prximos 10 aos. Entre los temas discutidos
destacan: a) los valores en la educacin en conservacin, b) cmo unir la brechaentre la gente y los objetos, c) la diversidad de enfoques y la interdisciplinariedad
en conservacin, y d) futuras orientaciones en el diseo de cursos.
Taller Futuros instructores en planes de
emergencias
Entre los das 20 de mayo y 03 de junio de 2000, la conservadora asociada
al Laboratorio de Monumentos, Julieta Elizaga, particip en el taller Futurosinstructores en planes de emergencias, organizado por el Getty Conservation
Institute y la Escuela de Arte de la Universidad Catlica, en Santiago de Chile.
Este taller fue el punto de partida para la elaboracin de distintas actividades
relacionadas con la prevencin y manejo de emergencias en edificios que contienen
colecciones con valor patrimonial. Entre las actividades desarrolladas se encuentran
el inicio de la elaboracin de un plan de emergencias para la Recoleta Dominica, la
creacin, en colaboracin con el Instituto Getty, de un sitio web de comunicacin
entre los participantes del taller y la introduccin del tema en las diferentesactividades de capacitacin que realiza el CNCR.
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Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
Publicaciones delProyecto cooperativo
de conservacin para bibliotecas y
archivos.
PUBLICACIONES
JACKSON, D.; SEGUEL, R.; BEZ, P. y PRIETO, X. Asentamientos y evidencias culturales del
complejo Huentelauqun en la comuna de Los Vilos, provincia de Chaopa. Anales
del Museo de Historia Natural de Valparaso N 25, 1999. pp. 5-28.
ADCOCK, E. (comp. ed.) IFLA principios para el cuidado y manejo de material de bibliotecas.
Santiago de Chile: CNCR, 2000. 98 p. (Proyecto cooperativo de conservacin para
bibliotecas y archivos).
ARNOULT, J.M. Y LE RAY, S. (coord.). Proteccin y puesta en valor del patrimonio delas
bibliotecas: recomendaciones tcnicas. Santiago de Chile: CNCR, 2000. 204 p.
(Proyecto cooperativo de conservacin para bibliotecas y archivos).
CSILLAG PIMSTEIN, I . Conservacin de fotografa patrimonial. Santiago de Chile: CNCR,
2000. 126 p. (Proyecto cooperativo de conservacin para bibliotecas y archivos)
CONWAY, P. La preservacin en el mundo digital. Santiago de Chile: CNCR, 2000. 35 p.
(Proyecto cooperativo de conservacin para bibliotecas y archivos) .
Cuidemos nuestra memoria. Santiago de Chile: Ministerio de Relaciones Exteriores, Archivo
Histrico; CNCR, 2000. 15 min. (Proyecto cooperativo de conservacin para
bibliotecas y archivos).
HAZEN, D.; HORREL, J. Y MERRIL-OLDHAM, J. Cmo seleccionar colecciones deinvestigacin
para la digitalizacin. Santiago de Chile: CNCR, 2000. 31 p. (Proyecto cooperativo
de conservacin para bibliotecas y archivos).
Notas del Instituto Canadiense de Conservacin (ICC). Santiago de Chile:, CNCR, 1997-
1999. 93 fascculos.
OGDEN, SH. (ed.) El manual de preservacin de bibliotecas y archivos del Northeast
Document Conservation Center. Santiago de Chile: CNCR, 2000. 370 p.(Proyecto
cooperativo de conservacin para bibliotecas y archivos).
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Participacin del CNCRen proyectos, cursos y publicaciones 2000
NOTA DE LA REDACCION
La Revista Conserva N 3, publicada en 1999, incluye el artculo
HIDROFOBIZACIN DE MUROS DE PIEDRA: UNA EXPERIENCIA EN ELMUSEO DE SITIO FUERTE NIEBLA, de las autoras Bahamndez, Valenzuela
y Elizaga. Dicho artculo muestra el proceso de hidrofobizacin realizado sobre
dos de los muros perimetrales del museo ubicado al interior del Fuerte Niebla
dados los graves problemas de humedad que stos presentaban. Esta situacin no
slo provocaba un problema esttico al edificio, sino que estaba alterando
gravemente los objetos exhibidos en su interior.
Dado que el artculo no pretendi realizar un anlisis del proyecto de
restauracin del Fuerte Niebla en su globalidad, no se hizo mencin de este trabajo
ni de los profesionales que participaron en l. Sin embargo, nos parece necesario
hacer la aclaracin que este proyecto, realizado en los inicios de la dcada del 90
con fondos de la Comisin V Centenario y dirigido por la arquitecta-restauradora
Amaya Irarrzaval, incluy, adems de recomendaciones de conservacin y
continuacin de trabajos realizados, un estudio para la conservacin de la piedra
cancagua, el que, lamentablemente por razones presupuestarias, no lleg a
implementarse.
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Sra. Ana Mara Lucchini DellOro, conservadora restauradora,
en el laboratorio de Obras de Arte del CNCR.
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