Secu. Did.Con Ru.Gloria
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Secuencia Didáctica Bloque III
La Transformación de los Materiales
Profa. Gloria Socorro Caballero Cantú
INTRODUCCIÓNTAREAPROCESORECURSOSEVALUACIÓNRUBRICACONCLUSIONESCRÉDITOS
ÍNDICE
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
INTRODUCCIÓN Cronograma del Tercer BimestreLos Temas de este bimestre corresponden al tercer BloqueDe nuestro programa de Ciencias III con Énfasis en Química.Se solicitaran 10 temas de investigación que se trabajarán en lalibreta en forma individual, debiendo agregar un dibujo. También se trabajarán en binas exposiciones orales de los 10 temas, para la cual harán una presentación en power point de la información encontrada, cada bina expondrá un tema sorteado con (anticipación) que se podrá enviar al correo [email protected] o en diskette, CD, USB, para su revisión previa, las fechas de entrega son:Lunes 07 de enero de 2008: Presentaciones de Power PointLunes 14 de enero de 2008:Temas en la LibretaLunes 21 de enero de 2008: Participación Diaria y del AutoevalLo no previsto se resolverá de acuerdo a las circunstancias.
RUBRICARUBRICA
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
TAREA•Temas consultados, escritos en la Libreta (Individual)•Presentación en Power Point en equipo (Binas)• Exposición oral del Trabajo en Pawer Point (Binas)
RUBRICARUBRICA
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
PROCESOEn tu libreta anota en cada hoja un tema y desarróllalo, en la siguiente hoja realiza un dibujo alusivo al texto registrado y escribe una breve explicación.1. Define los conceptos de cambio químico, reacción química. Escribe 5 Cambios químicos y (diferencia sus propiedades) que ocurren en tú entorno, así como 5 reacciones químicas donde identifiques los reactivos y productos. 2. Escribe la definición moléculas , Enlace Químico, Valencia EcuaciónQuímica, Principio de la Conservación de la materia.3. Dibuja los modelos de compuestos con base en la representación de Lewis y la forma tridimensional de algunos compuestos e identifica los enlaces químicos.4. Escribe en una síntesis por punteo las aportaciones del trabajo de Lewis5. En cuadro sinóptico registra las aportaciones de Pauling6. Argumenta Ampliamente ¿Cómo evitar que los alimentos se descompongan rápidamente?7. ¿Cómo contar lo muy pequeño? Escribe la respuesta haciendo un Análisis de las dimensiones del mundo químico, vinculación con los sentidos, macrocosmos. 8. En una tabla registra el número, nombre y tamaño de las partículas al aplicar la potencia de 10.9. ¿Qué es un Mol? Anota, explica y valora la importancia del concepto de mol como patrón de medida para determinar la cantidad de sustancia.10. ¿Qué me conviene comer? y ¿Cuáles son las moléculas que componen a los seres Humanos?
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TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
Los temas del tercer Bimestre se consultarán en las diversas fuentes que tengas a Tú alcance : Libros de texto Encarta Internet: http://www.fimee.ugto.mx/profesores/mggarcia/documentos/Lectura_Tema1_B_Conceptos_basicos_Quim.pdf
http://www.esimez.ipn.mx/aca_quimi/q1pdf/Apuntes%20de%20Estructuras%20de%20Lewis.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Mol Enciclopedias
Artículos de Ciencia, etc.
RECURSOS
RUBRICARUBRICA
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
EVALUACIÓNAspectos a Evaluar
Participación
Temas Desarrollados en la Libreta
Trabajo de Power Point
Bitácora Experimental
Práctica de Valores Curriculum Oculto Valores de Raíz: Disciplina, Respeto, Responsabilidad, Honestidad, el valor del mes.
Examen Bimestral
RUBRICARUBRICA
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
RÚBRICA
RUBRICARUBRICA
CategoríCategoríaa
25 puntos25 puntos 25 25 puntospuntos
25 25 puntospuntos
25 25 puntospuntos
ParticipaciónSaber Ser
Habilidad de Hablar y escuchar
Argumenta Respuestas
Solicita participación en forma ordenada.
Escucha con atención a los demás
Temas desarrollados en la LibretaSaber Conocer
Habilidad de Leer y Escribir
Parafrasea la información localizada y la escribe en forma concisa
Cuida la Ortografía
Agrega un buen dibujo y lo colorea
Presentación de Power Point Saber conocer y hacer
Habilidad de EscribirHablar Escuchar
Agrega escudo, tema, materia, nombre del Profesor, datos el equipo…
Usa correctamente el Lenguaje de la Química
Fundamenta la información con imágenes
Bitácora ExperimentalSaber Hacer
Habilidad de Escribir
Abstrae la información del experimento
Agrega representaciónes del experimento
Anota La teoría ,Principio, Ley o Conclusiones
Práctica de valoresSaber Ser
Curriculum Oculto
Practica la disciplina, respeto, responsabilidad,honestidad
Investiga el valor del Mes
Sigue los en el salón del Proyecto “La basura no Existe”.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
CONCLUSIONES¿Qué aprendí?
Que la autorregulación es decir la planeación, monitoreo, evaluación y el conocimiento de los y las estudiantes, tareas, estrategias y entorno; al conjugar todo esto, puedo desarrollar una docencia estratégica
¿Para qué me sirve?Para lograrel desempeño idóneo que nos proporciona
excelentes elementos procesos, instrumentos y estrategias de los tres saberes para que todos los y
las docentes nos actualicemos en nuestro diario quehacer
¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?
Poniendo en Práctica la Metodología de diseño de proyectos formativos
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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
CRÉDITOSLos siguientes materiales de apoyo fueron de gran ayuda para la elaboración de esta WebQuest, por eso al hacer referencia de ellos es como muestro mi agradecimiento.
Educación Básica. Secundaria Programas de Estudio 2006
Tobón, T., Sergio, Formación basada en competencias, Segunda edición, Editorial Ecoe Ediciones Ltda., Colombia, 2007
http://www.google.com.mx
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