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Portafolio del Director de Red
Secretaría de Educación Redes Educativas Rurales de Honduras (REDH)
Portafolio del Director de Red
DepartamentoLempira
Municipio
Código y nombre de la Red Educativa
INDICE1. DATOS GENERALES
1.1 Información de Referencia1.2 Objetivos1.3 Proceso y Metodología
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1.4 Ficha de Control de Cambios 1.5 Datos Generales del Director (a) de la Red Educativa1.6 Mapeo de la Red Educativa 1.7 Datos Generales de organismos de la red
1.7.1 Junta Directiva de Red1.7.2 Consejo de Docentes1.7.3 Gobierno Estudiantil de Red
1.8 Centros Integrados y Directores de Centros1.9 Talento Humano Docente1.10 Aliados1.11 Procesos por Centro Integrado1.12 Población beneficiaria por proceso1.13 Contactos para Directores de Red
2. DATOS ESTADÍSTICOS2.1 Avance de Metas e indicadores en la Red Educativa2.2 Deserción por Centro y por Grado2.3 Reprobación por Centro y por Grado2.4 Rendimiento de Español y Matemáticas2.5 Desarrollo de Población Estudiantil2.6 Medición de la Participación de Padres y Madres de Familia2.7 Funcionalidad de Gobiernos Estudiantiles de CI y de Red
3. MONITOREO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE RED 3.1 Monitoreo de avances y logros de PE (del PER) en Red3.2 Proyectos Específicos (del PEC) por Centro Integrado
4. ANEXOS
Documentos elaborados en la Red:PERPCRPEInformes de la Red
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Datos Generales
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Portafolio para Directores de Redes Educativas
Esta información será incorporada por Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos y por la Unidad de Modernización Educativa
1.1 Información de Referencia:(Por definir por la Secretaría de Educación)
1.2 Objetivos: (Por definir por la Secretaría de Educación)
1.3 Proceso y Metodología: (Por definir por la Secretaría de Educación)
1.4 Ficha de Control de Cambios en el Portafolio
ELABORACIÓN:
Elaborado por: Fecha: / / Firma y Sello:
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Aprobado por: Fecha: / / Firma y Sello:
Nota:Revisa, válida y aprueba: Enlace Departamental de Redes Educativas
ACTUALIZACIÓN:
Nombre: Fecha Firma y Sello:
Justificación:
Aprobado por: Fecha: / / Firma y Sello:
Observaciones:
1.5 Datos Generales Director(a) de Red Educativa
Nombre:
Período en el cargo: Inicial: Final:
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Teléfono Fijo: Teléfono celular:
Correo electrónico:
Grado académico: Licenciatura Master Post Grado Ninguno
Título obtenido: Maestro de Educación primaria
CAPACITACIONES RECIBIDAS:
Tema Impartido por Año Duración(en horas)
1.6Mapeo de la Red Educativa(Croquis ubicando cada CI, con nombre y tipo de oferta educativa)
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1.7 Datos Generales de Organismos de la Red Educativa:
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1.7.1 JUNTA DIRECTIVA DE RED
Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la funciónNinguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
Tema:Impartido por:Año: Duración
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Cargo:
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Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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1.7.2. CONSEJO DOCENTES
Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
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Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
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Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:ninguna
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1.7.3. GOBIERNO ESTUDANTIL DE LA RED
Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
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Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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Cargo:
Nombre:
Teléfono Fijo: Teléfono Celular:
Correo electrónico:
Centro Educativo que representa:
Capacitaciones recibidas relevantes a la función:
Tema:Impartido por:Año: Duración:
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1.8 Datos Generales de los CI de la Red Educativa
CÓDIGO DE RED: ______________ RED EDUCATIVA:AÑO DE CREACIÓN:________
MUNICIPIO:
No.
CÓDIGO DE CENTRO
INTEGRADO
NOMBRE DEL CENTRO
INTEGRADOALDEA/
COMUNIDAD
CEN
TRO
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GR
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O
FEC
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A
LA
RED NÚMER
O DE GRADO
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DE DOCENTE
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Jardín
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PRIMARIA
CEB
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Redes Educativas Rurales de Honduras - 14
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1.9 Talento Humano Docente en los CI y la Red
No.Nombre del Centro
Integrado
Número de docentes
No. de docentes
según tipo de nombramient
o
Cantidad de Docentes
según nivel académico
Especialidades existentes de los docentes
(Matemáticas, Español, inglés,
básica, etc.)
Cantidad de unidocentes que faltan
para eliminar la
unidocencia y
convertirlos a
Bidocentes
Directores de
Centros Integrado
s con cuanta carga
académicaCapacitaciones
recibidas en el CI
Necesidades de
capacitación identificada
en el CI
Pre-
básic
a
Básic
a (I
y II
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1
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1.10 Lista de Aliados en la Red / en el Municipio / en el Distrito
No. Institución
Área de intervención (Municipios) Temas / Procesos Persona Contacto Correo/Teléfono
Redes Educativas Rurales de Honduras - 17
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Redes Educativas Rurales de Honduras - 18
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1.11 Procesos en Centros Integrados
Código de CI CI
AREAS DE INTERVENCIÓN
Men
toría
Año
de
ejec
ució
n
Gesti
ón
Peda
gógi
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Año
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Año
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Año
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Redes Educativas Rurales de Honduras - 19
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1.12Población Beneficiaria Directa por Proceso en Centros Integrados
Código de CI Nombre CI
PROCESO:ESC.PARA PADRES PROCESO:CAMPAMENTO DE MATEMATICAS
PROCESO:PROMOCION DE LECTURA
Alumnos/ Alumnas Docentes
Padres y Madres de
Familia
Alumnos/ Alumnas Docentes
Padres y Madres de
Familia
Alumnos/ Alumnas Docentes
Padres y Madres de
Familia
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Datos agregados por RedTotal de beneficiarios:
Redes Educativas Rurales de Honduras - 21
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1.13Lista de Contactos para Director(a) de Red
No. Nombre Cargo/
InstituciónTeléfonoCel/Fijo Correo electrónico
Director Distrital /Municipal y Asistentes01
Coordinador /a de las Redes Educativas a niveldepartamental
01Ofelia Tejada Pineda Dirección
Departamental97776950
Otros contactos a nivel departamental
01
Contactos a nivel central
Instituciones Cooperantes
Redes Educativas Rurales de Honduras - 22
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2. Datos Estadísticos
Redes Educativas Rurales de Honduras - 23
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2.1 Control de avance de Metas EfAen laRed
METAS 2010 2011 2012RED EDUCATIVA
Promedio de los CI en elaño actual
META 1 Graduar de 6to Grado a la población de 12 años de edad 55.00% 65.00% 70.00%META 2 Graduar de 6to Grado a la población con edades múltiples 87.50% 90.00% 92.50%
META 3 Incrementar el Rendimiento Académico en los alumnos de 6to Grado en matemáticas y español 59.00% 61.00% 63.30%
META 4 Universalizar un año de Educación Pre- Básica obligatoria (niños/as). 70.00% 75.00% 80.00%INDICADOR 1 Tasa de cobertura en el 1º grado. 88.00% 93.00% 95.00%
INDICADOR 2 Porcentaje de deserción de 1º a 6º grado 0.70% 0.60% 0.50%
INDICADOR 3 Porcentaje de Repetición de 1º a 6º grado 2.10% 1.70% 1.30%
INDICADOR 3.1 Porcentaje de Repetición de 1º Grado 5.20% 3.90% 3.10%
INDICADOR 3.2 Porcentaje de Repetición de 2º Grado 2.90% 2.30% 1.80%INDICADOR 3.3 Porcentaje de Repetición de 3º Grado 2.20% 1.70% 1.30%INDICADOR 3.4 Porcentaje de Repetición de 4º Grado 1.40% 1.10% 0.80%INDICADOR 3.5 Porcentaje de Repetición de 5º Grado 0.90% 0.70% 0.50%
INDICADOR 3.6 Porcentaje de Repetición de 6º Grado 0.30% 0.20% 0.10%
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2.2 Datos de Deserción por CI y por Grado 2014
No. CÓDIGO DE CI NOMBRE DEL CIMATRICULA
INICIALMATRICULA
FINAL
DESERCIONPrebásic
a Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno TOTAL
N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T
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10DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED
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2.3 Datos de Reprobación por CI y por Grado 2014
No. CÓDIGO DE CI NOMBRE DEL CI
MATRICULA INICIAL año
2014
MATRICULA FINAL año
2014
REPROBADOS
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno TOTAL
N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T
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DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED
2.4b)Rendimiento Académico Español y Matemáticas 2014:
Número de alumnos por nivel de desempeño y por grado
Código del Centro
EducativoNombre del Centro
Integrado
L: Lectura Numero alumnos del GRADO: _________ con el nivel de desempeño:
M: Mat. Insatisfactoria Debe Mejorar Satisfactorio Avanzado
130600014 República de Uruguay L
M
130600011 Luis Alonso Pineda L
M
130600023 Lempira L
M
130600026 La Antorcha L
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M 130600013 Renovación L
MTotal número de alumnos por grado en la red con el nivel de desempeño:
LM
2.5 Desarrollo Población Estudiantil
No. Código de CI Nombre del CI
MATRICULA FINAL AÑO 203 MATRICULA FINAL AÑO 2014
PREBÁSICA#
Doce
ntes PRIMER CICLO
# Do
cent
es SEGUNDO CICLO
# Do
cent
es TERCER CICLO
# Do
cent
es PREBÁSICA
# Do
cent
es PRIMER CICLO
# Do
cent
es SEGUNDO CICLO
# Do
cent
es TERCER CICLO
# Do
cent
es
N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T
1 130600014
2 130600011
3 130600023
4 130600026
5 130600013
7 130600089
8 130600003
9 130600053
Redes Educativas Rurales de Honduras - 28
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DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED
2.4 a) Rendimiento Académico Español y Matemáticas 2014: % por grado
Código de CI CI del CIL: Lectura GRADOS
M: Mat. Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno
L
M
L
M
L
M
L
M
L
M
L
M
L
M
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Portafolio del Director de Red
2.6 Instrumento de medición de la participación de Padres y Madres de Familia en la REDH
Redes Educativas Rurales de Honduras - 30
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2.7a)Funcionalidad del Gobierno Estudiantil de Red
GE elegido(Si/no)
Plan de actividades
(Si/no)
Desarrollo de actividades GE: Especificar cuáles y como Participación GER en: (Si/no) Abordaje de temas transversales (ciudadanía, ambiental, intercultural, genero, prevención de violencia): Especificar
cuáles y como
Comunitarias (medio ambiente, salud, etc.)
Pedagógicas (visitas domiciliarias, tutorías,
etc.)
Convivencial (ferias, concursos,
desfiles)
Asamblea General de la
Red
Elaboración del PER
Implementación de PE
Redes Educativas Rurales de Honduras - 31
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2.7b) Funcionalidad de Gobiernos Estudiantiles a nivel CI
Código de CI Nombre CI
GER elegido(Si/no)
Plan de activida
des(Si/no)
Desarrollo de actividades GE Participación GE en: (Si/no) Abordaje de temas transversales (ciudadanía, ambiental, intercultural, genero, prevención de
violencia
Comunitarias (medio
ambiente, salud, etc.)
Pedagógicas (visitas
domiciliarias, tutorías, etc.)
Convivencial (ferias,
concursos, desfiles)
Asamblea General
Elaboración del PEC
Implementación de PE
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3. Monitoreo Proyecto Educativo de Red
Redes Educativas Rurales de Honduras - 33
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3.1 Monitoreo de Avances y Logros de Proyectos Específicos (PE) en la RedNombre de la red educativa: Código de red: Municipio y Numero Distrito: Dimensión al que
pertenece el PE:
Título del PE: Periodo del PE: Responsable del PE:
No.
Resultados esperados del Proyecto
(según descrito en el plan del proyecto)
Imple-mentació
nAvances
(Describa los logros alcanzados en función de
metas propuestas)
Dificultades y limitantes(Menciona obstáculos o
problemas para el logro de la meta)
Próximos pasos(Describa las siguientes acciones
para lograr la meta)
Nad
a
Pro
ceso
Todo
1
2
3
4
Otras observaciones: (Si el proyecto cuenta con recursos como por ejemplo el inventario de una biblioteca móvil, describa aquí la seguridad y el mantenimiento de los recursos. Si existen evidencias de la implementación, menciona aquí los que se han observado durante la visita.)
Nombre, cargo y firma por parte DM o DDE: Nombre, cargo y firma del Representante Formal de Red:(no necesariamente el responsable del PE)
Fecha de monitoreo:
Redes Educativas Rurales de Honduras - 34
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Instrucciones: 1. El objetivo del trabajo con esta ficha es monitorear el estado de cualquier proyecto que desarrolla la Red; pueden ser Proyectos
Específicos con sus propios planes relacionados al PER, u proyectos que aún no están formalizados. 2. En el monitoreo participan:
a) el/la directora/a de la redo el/la presidente de la junta directiva de la red u otra persona formalmente encargada con la representación de la red en el monitoreo;
b) el/la responsable en la Red para la implementación del proyectos a monitorear;c) un/a representante de la dirección distrital/municipal o departamental;d) donde aplica, un/a representante de instituciones de apoyo al proyecto.
3. El monitoreo se realiza normalmente durante una visita a la red.4. Después del monitoreo en la Red sigue un análisis a nivel distrital, departamental o en el equipo técnico de un proyecto general que
incluye múltiples redes; este análisis utiliza otras fichas en el Portafolio de las Redes.5. En la ficha, se refleja sobre logros y retos en relación con metas generales del proyecto, por ejemplo: ¿el proyecto llego al aula, y está
mejorando el rendimiento académico de los alumnos? 6. Por cada Proyecto Específico de la Red, se llena una ficha separada. Si la Red tiene varios PE, se seleccionan algunos para el monitoreo
según los prioridades de las participantes en la visita de monitoreo. 7. Si el proyecto no tiene su plan con base del formato PE/PCR y relacionado al PER, se menciona en “otras observaciones” el tipo del plan.
Si un plan aún no está formalizada, el/la representante distrital/municipal/departamental lleva una copia para la firma.8. Si es posible llevar evidencias de los resultados del proyecto hasta la fecha (como fotos, informes, etc.) por favor les ajuntan a la ficha
llenada.9. Se entrega la ficha llenada (posiblemente con anexos) al Coordinador (Enlace) de Red del departamento para la documentación en el
Portafolio de la Red.10. El Coordinador de Red comparte los resultados con los donantes del proyecto.
El monitoreo forma parte del proceso de monitoreo a los diferentes niveles, definidos por la UME desde el 2011:
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Portafolio del Director de Red
3.2 Panorama general de Proyectos Específicos del PER
No. Nombre del proyecto especifico
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1 P1
2 P1
3 P1
4 P1
5 P1
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
Redes Educativas Rurales de Honduras - 36
Portafolio del Director de Red
3.2 Panorama general de Proyectos Específico por CI escuela lempira
No. Nombre del proyecto especifico
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1 P1construccion de aula educativa
2 P1 construcción de comedor infantil
3 P1construccion de servicios sanitarios
4 P1construccion área recreativa
5 P1instalacion biblioteca virtual
6 Botiquín escolar
Departamento: ______________________________________Dirección municipal _______________________________________
3.2 Panorama general de Proyectos Específicos Por CIesc la antorcha
Redes Educativas Rurales de Honduras - 37
Portafolio del Director de Red
No. Nombre del proyecto especifico
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1 Repello de del edificio escolar
2 P1energia eléctrica
3 P1construccion de puertas para bodegas
4 P1falta de material didáctico
5 P1falta de mobiliario
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
3.2 Panorama general de Proyectos Específicos del PER
Redes Educativas Rurales de Honduras - 38
Portafolio del Director de Red
No. Nombre del proyecto especifico
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1 Repello de del edificio escolar
2 P1energia eléctrica
3 P1construccion de puertas para bodegas
4 P1falta de material didáctico
5 P1construccion de cerca
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
3.2 Panorama general de Proyectos Específico por CI
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Portafolio del Director de Red
No. Nombre del proyecto especifico
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1 P1Construccion de aula
2 P1comedor infantil
3 P1cancha recreativa
4 P1servicios sanitarios
5 P1
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
3.2 Panorama general de Proyectos Específicos por CI
Redes Educativas Rurales de Honduras - 40
Portafolio del Director de Red
No. Nombre del proyecto especifico
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1 P1aprendamos ingles
2 P1merienda mas saludable
3 P1nuestros padres nos ayudan a aprender
4 P1formemos lideres para el futuro
5 P1
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
3.2 Panorama general de Proyectos Específicos por CI Esc. Ciriaco Rodríguez
Redes Educativas Rurales de Honduras - 41
Portafolio del Director de Red
No. Nombre del proyecto especifico
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1 p1construccion de aula
2 P1juntos hacia el desarrollo
3 P1fomentemos el deporte
4 P1comedor infantil
5 P1
Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________
Redes Educativas Rurales de Honduras - 42