SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Titolo della presentazioneCaterina Policaro – catepol.net
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
Partecipazioni internazionali
Partecipazioni nazionali
INTERNATIONAL WEBMASTERS ASSOCIATION
Prima associazione al mondo
(dal 1996) che raggruppa chi
lavora nel Web, sia nel settore
pubblico che privato
Obiettivo di IWA è creare rete
tra i soci, partecipare
all'evoluzione della rete e
divulgare conoscenza tramite i
soci con eventi ed iniziativemedia partner
http://www.iwa.it
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3
media partner
1 rete tra professionisti
partecipazione a gruppi di lavoro anche internazionali
convenzioni per tutela professionalità (esempio: studi legali)
2
3
Perché associarsi
INTERNATIONAL WEBMASTERS ASSOCIATIONhttp://www.iwa.it
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4
IWASMAUBARI2013
quota speciale SMAU euro 50,00Potrai ottenere uno sconto sulla quota associativa che pagherai euro 50,00 anziché euro 65,00. Lo sconto vale sia per i nuovi soci che per i rinnovi.Per usufruire dello sconto usa in fase di registrazione o rinnovo il seguente promocode:
http://www.iwa.it/join
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Scuola 2.0?
• Una Scuola 2.0 in cui far convivere social network, ebook, LIM, tablet ecc. con la didattica non è più una realtà lontana.
• Quali prospettive? Quali sfide? • Quali nuove competenze per i docenti? • Didattica con le tecnologie e opportunità
dei nuovi strumenti e dei nuovi canali della comunicazione e condivisione della conoscenza.
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Insegnante, Formatrice
Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media.
Blogger dal 2002 (Catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)
Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media”
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
Caterina Policaro – www.catepol.net
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Come cambia l’apprendimento?
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Web 2.0 la rete fatta dalle persone
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Estensioni del corpo…oramai
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Da web 2.0 a internet in una app…always on
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Nuove pratiche comunicative
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- condividere- partecipare- commentare- collaborare- creare- diffondere- classificare- commentare- taggare
-assemblare- rielaborare- aggregare- sottoscrivere- decentrare- distribuire- trovare - farsi trovare- “laikare”
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Cloud (materiale didattico everywhere)
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Media sociali che mettono in comunicazione e relazione: il valore della condivisione
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Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica
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Nativi digitali…ma non “nati imparati”
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LIM diffuse nelle scuole
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E-book e e-book reader
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Chiunque utilizza almeno un media sociale
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L’albero delle nuove competenze richieste
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Nuove competenze per i docenti
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“Masticare” cultura e cultura digitale
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Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre
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Prenderci la mano…
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Reperire materiale didattico sul web
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Sperimentare formati e contenuti
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Usare e far usare dispositivi mobile e cloud
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Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non
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Conoscere la grammatica del web sociale
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Sapere a cosa servono gli strumenti social
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Conoscere cosa fanno gli utenti
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Imparare la social lingua
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Comprendere il multitasking comunicativo
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Come funziona il social learning
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Integrare nuove tecnologie e didattica
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Integrare strumenti e didattica
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37SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE FONTE: http://c4lpt.co.uk/top100tools/
2010
2012
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Usare le piattaforme e-learning
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Usare social “didattici”
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Aprire e gestire un blog
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Aprire e gestire un wiki
41SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Sapere dove e come condividere online materiale didattico con gli studenti
42SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Ad esempio con i servizi cloud…
43SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
OvunqueOvunque
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Cominciare da Google Drive
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oppure da Dropbox
45SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Lavorare insieme: l’apprendimento è social!
46SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
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Siamo pronti alla sfida della scuola 2.0?
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