Schulzentrum Mauer 2013-14
-
Upload
drascheman -
Category
Documents
-
view
794 -
download
2
description
Transcript of Schulzentrum Mauer 2013-14
SCHULZENTRUM MAUER
VS I VS II
VDn. Eva-Maria Böhm VDn. Angelika Buraner
SCHULZENTRUM MAUER
SCHULZENTRUM MAUER
Pädagogischer Bereich
SCHULZENTRUM MAUER
Flexible Schuleingangsphase
• gemeinsames Angebot von Vorschulstufe und 1.Schulstufe
• Rücksichtnahme auf die unterschiedliche Gesamtentwicklung der Kinder und die daraus resultierenden Lernvoraussetzungen
• Einsatz einer zusätzlichen Teamlehrerin
• Individuelle Lernstrategien, präventive Förderung, offene Lernformen
• Berechtigung zum Wechsel der Schulstufe während des Schuljahres
• Entscheidung trifft die Schulkonferenz
SCHULZENTRUM MAUER
Beurteilungsformen• Verbale BeurteilungVerbale Beurteilung
– persönlicher Brief an das Kind
– gibt Auskunft über Leistungsstand und Arbeitshaltung
– notwendige Übungsmaßnahmen werden empfohlen
• Kommentierte direkte Leistungsvorlage (KDL)Kommentierte direkte Leistungsvorlage (KDL)
– Verschiedene Arbeiten der Schüler/innen werden während eines Beurteilungszeitraumes gesammelt.
– Arbeiten werden in Schüler/innen- Eltern- Lehrer/innen- Gespräch besprochen.
– Die Selbsteinschätzung der Schüler/innen spielt eine wesentliche Rolle.
– Planung weiterer Übungsmaßnahmen und Zielsetzungen.
SCHULZENTRUM MAUER
Beurteilungsformen
• LernfortschrittsdokumentationLernfortschrittsdokumentation
– In Form von Lernzielen werden Lehrplaninhalte einfach und verständlich in einer Mappe festgehalten.
– Es finden 2-mal jährlich Gespräche über Lernfortschritte und konkrete weitere Ziele mit Schüler/innen und Eltern statt.
– Die Mappen können jederzeit von den Erziehungsberechtigten eingesehen werden.
• Ziffernnoten- BeurteilungZiffernnoten- Beurteilung
SCHULZENTRUM MAUER
Englisch• verbindliche Übung
• Kinder werden spielerisch mit der Sprache vertraut gemacht.
• Einsatz verschiedener Lernmaterialien
• gearbeitet wird themenorientiert an den Schwerpunkten der Klasse
• fächerübergreifend
• GST 1: – integrativ geführt– zeitlich flexibel angesetzt– es wird ausschließlich gesprochen und zugehört
• GST 2: – eine zusätzliche Stunde pro Woche (zwei Halbstunden)– Konfrontation mit dem Schriftbild
SCHULZENTRUM MAUER
Computerunterstützter Unterricht
• pro Klasse zwei Computer-Arbeitsplätze
• Computereinsatz im Stationenbetrieb oder während der Freiarbeit
• Kenntnisse im Umgang mit der Maus, in den Office Programmen erwerben
• Einsatz von Lernprogrammen für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch
• Einsatz des Internets
• spezielle Programme für den Förderunterricht
• maximale Übungszeit: 10 bis 20 Minuten
SCHULZENTRUM MAUER
Bewegtes Lernen VS I
• Lernen mit Lust und Freude, mit dem ganzen Körper• Lerninhalte sinnbezogen und körpernah erleben• Bewegte Pause • Stillephasen • Vorbeugen von Haltungsschäden• Sitzergonomie• Bereitstellung eines Gerätepools• Anforderungsmöglichkeit von Spezialisten (Ernährung,
Sport, Energetik, ...) • Medizinische Betreuung• Lehrer/innen durch zusätzl. Ausbildung geschult
SCHULZENTRUM MAUER
Integrative / Inklusive Klassen VS II• gemeinsame Erziehung von behinderten und nicht behinderten
Kindern
• Idee von Erhalt und Wiederherstellung gemeinsamer Lebens- und Lernumfelder
• RegelschulpädagogIn und SonderpädagogIn unterrichten gemeinsam in einem Team
• Klassenschülerhöchstzahl entsprechend reduziert
• Jeder erwirbt auf unterschiedliche Weise Fähigkeiten und Fertigkeiten.
• Alle Kinder erhalten die dafür erforderlichen personellen und sachlichen Hilfen.
• Innere Differenzierung durch freies Arbeiten, Projektunterricht und Einzelförderung
• fachliche Zusammenarbeit mit dem Sonderpädagogischen Zentrum
SCHULZENTRUM MAUER
Montessori-Klassen
• Montessori Pädagogik bedeutet– freie und umfassende Entfaltung des Kindes
• Freie Wahl der Arbeit führt das Kind zu– Selbstbestimmung und Verantwortung – freie Wahl aus dem Materialangebot – freie Wahl wie lange, wie oft und mit wem das Kind arbeiten
möchte – Erfassen der Umgebung mit allen Sinnen
• Freiheit bei der Wahl der Arbeit bedeutet– sorgfältige Einführungen – intensive Beobachtungen – ein klarer Rahmen=nötige Struktur, sich Lerninhalte anzueignen.
SCHULZENTRUM MAUER
Montessori-Klassen
• Hilf mir, es selbst zu tun!
– Lerninhalte be-greifen
• Gemeinsamer Unterricht
– Bildnerische Erziehung, Werken, Musikerziehung, Sport und Bewegung, Englisch
• Alternative Formen der Beurteilung
– Kommentierte direkte Leistungsvorlage– Lernfortschrittsdokumentation
SCHULZENTRUM MAUER
PET – Primary English Teaching VS II
• Einsatz: Native Speaker Teacher
• Teamteaching mit der Klassenlehrerin
• Grundstufe 1: 2 Stunden pro Woche
• Grundstufe 2: 3 Stunden pro Woche pure English lesson Gym Music Art Maths General Knowledge
SCHULZENTRUM MAUER
( ( superar)) sing. dance. succeed. VS I
• Musikprojekt in Kooperation mit dem Wiener Konzerthaus, der Caritas und den Wiener Sängerknaben
• Einsatz einer ausgebildeten Musikpädagogin
• Vier Stunden pro Woche in den ((superar)) Klassen
• Auftritte im Wiener Konzerthaus und zu verschiedenen Anlässen
SCHULZENTRUM MAUER
Wiener Netzwerk – Gesundheitsfördernde SchulenVS I
• gesundheitsförderndes Arbeits- und Lernumfeld schaffen
• gesundheitliches Verantwortungsbewusstsein fördern
• SchwerpunkteSchwerpunkte
– Jahresthema: „Spielend gesund sein!“
– bewegte Pausengestaltung und Stundenkonzepte
– gesunde Jause
– Organisation von gesundheitsfördernden Projekten• Gesundheitstag, Erste-Hilfe-Woche, „Helfer Wiens“
SCHULZENTRUM MAUER
Sprachheilkurs
• Betreuung sprachbeeinträchtigter Kinder
• Fördereinheiten finden während des Unterrichts unter spezieller Berücksichtigung des Stundenplans statt.
• Ziel ist die Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten der Schüler/innen.
• Zusammenarbeit mit den schulischen und außerschulischen Bezugspersonen
SCHULZENTRUM MAUER
Förderkommission
• Einsatz von Förderlehrer/innen an einzelnen VS-Standorten
• Betreuung von Kindern mit massiven Lernschwächen direkt an der Schule.
• Absprache bezüglich der zu fördernden Kinder erfolgt mit dem/r Klassenlehrer/in.
• Erstellung eines Förderplans für jedes betreute Kind
• Lernfortschritte werden regelmäßig dokumentiert
SCHULZENTRUM MAUER
Projektunterricht
Offenes Lernen
Lehrausgänge / Wandertage/ Projektwochen
Religionsunterricht: röm.-kath., evang., islam.
Buchstabentage
Ausbildungsstätte für Studierende der Pädagogischen Hochschule
SCHULZENTRUM MAUER
VSI Bendagasse 1-2
• Unser Team für das kommende Schuljahr 2013/14Unser Team für das kommende Schuljahr 2013/14
1A Henriette Founje 1B Daniela Blach
- Montessoriklasse
- BWL
- Wissensfabrik
- Projektunterricht
- Projekt „Superar“
- BWL
- Wissensfabrik
- Computerunterst. Unterricht
SCHULZENTRUM MAUER
VSII Bendagasse 1-2
• Unser Team für das kommende Schuljahr 2013/14Unser Team für das kommende Schuljahr 2013/14
1A Daniela Blank 1B Christa Kycelt
Waltraud Wrba
- Inklusive Klasse
- Musikalisches Gestalten
- PET
- Förderung der soz. Kompetenzen
- Klasse mit sportlichem Schwerpunkt
- Lesewerkstatt
- Kreatives Gestalten
- Projektunterricht
SCHULZENTRUM MAUER
VSII Bendagasse 1-2
1C Sigrid Fasching
- Montessoriklasse
- Schreibwerkstatt
- Fächerübergreifendes Lernen
- Projekte
MSK Patricia Kordas
Sonja Skribsky
Lydia Kniefacz
- Inklusive Klasse-mehrstufig
- Montessoriklasse
- Kreatives Gestalten
- Stärken der Sozialkompetenz
SCHULZENTRUM MAUER
Frühaufsicht
Mo-Fr : 7.15 – 7.45 Anmeldung mit Schulbeginn
Genauere Informationen erhalten Sie bei der Schuleinschreibung !
für Kinder berufstätiger Eltern – Anmeldung in der Direktion
• Mittagessen• Lernstunde mit den LehrerInnen der Schule• Freizeit
Nachmittagsbetreuung OVS bis 17.30 im Schulhaus
SCHULZENTRUM MAUER
Bilder unserer Arbeit
SCHULZENTRUM MAUER
Bilder unserer Arbeit