Satisfaction Sa Silid-Aklatan (Translated)

Ang Satisfaction ng mga Mag-aaral sa Karaniwang Serbisyo ng

Silid-Aklatan ng La Consolacion College Bacolod

ISANG PAG-AARAL NA MAGIGING BENIPISYAL SA LAHAT NG MGA ESTUDYANTE AT

MGA GURO NG NASABING PAARALAN

Mga Mananaliksik:

Christian Anthony Gemelo

Ranie Paul Delavente

Isinaling-wika nila ni:



Christian Agapin

Unang Kabanata

INTRODUKSYON

Ngayon, higit pa kaysa academicians at mga mag-aaral ay patuloy na mataas ang

pagbaha ng mga Impormasyon na ating natatanggap sa araw-araw mula sa iba't ibang

media. Nabubuhay tayo ngayon sa tinatawag na Information Age. Ito ay lumalarawan

pagsabog ng kaalaman sa pamamagitan ng paggamit ng teknolohiya. Ito ang hindi

pangkaraniwang bagay na kung saan ang ating araw-araw na pamasahe ay ang

pagkaakit paraan ng teknolohiya ngayong araw. Yong, Radislao (2007)

Library Service ito ay isa sa mga pangunahing pangangailangan ng mga mag-aaral

at mga guro sa pagkatuto din. Ang papel na ginagampanan ng mga serbisyo ng librarya,

ay upang makatulong na pamahalaan ang mga mapagkukunan sa pag-aaral ng paaralan.

Ito ay ayon sa kaugalian na idinuong sa pamamahala ng pisikal na katalogo at koleksyon.

Ngayong mga araw na ito, sa isang lipunan lubos na teknolohikal, pagiging produktibo

ng tao ay gawa sa mas mahusay na sa pamamagitan ng pagbuo ng mga electronic gadget.

Gamit ang pagdating ng paggawa ng makabago sa edukasyon, isang paraan upang

gawing globalize ang proseso ng pananaliksik ay upang mapagtanto na ang teknolohiya

ay sumosulong sa isang hindi mapaniniwalaan o kapani-paniwalang bilis.

Ang lahat ng ito ay nagbibigay sa mga mapagkukunan ng librarya upang bigyan

ang pagtitiyaga sa pagsusumikap nga knailang mga tagatangkilik. Ngunit muli ay

mayroong mga bagay na kailangang baguhin, msyroong mga tulong na programang

interbensyon na hindi lamang ang focus ng pag-aaral ang matutulongan gayundin ang

mga mag-aaral at ang mga guro na makinabang sa kasalukuyang pag-aaral. Pag-aaral na

ito ay tumitingin sa hinaharap na lahat na lokal at internasyonal na pamahalaan ay

babaguhin ang pagtugon sa mga serbisyo ng librarya upang matugunan ang pamantayan

ng paggawa ng makabago at ang pagtaas pagkalat ng globalization. Ang mga

mananaliksik o konduktor ng pag-aaral ay tumatanaw sa hinaharap na pagpupunyagi sa

pagawa ng pagbabago sa antas ng ibat-ibang serbisyo ng librarya.

Paglalahad ng Suliranin

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay malaman ang kasiyahan o

satisfaction ng mga SLAE na mag-aaral ng La Consolacin College Bacolod sa

karaniwang serbisyo ng librarya.

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong sagutin ang mga katanungan na ito:

1. Ano ang profile ng mga mag-aaral sng La Consolacion College Bacolod kapag

sila ay naipangkat ayo sa:

A. Kasarian

B. Antas ng Taon

2. Ano ang satisfaction o kasiyahan ng mag-aaral ng departamento ng SLAE

hinggil sa mga serbisyo ng librarya ng La Consolacion College Bacolod kapag

sila ay naipangkat ayon sa:

A. Antas nga Taon

Saligang Panteoritikal

Figure 1

Kasarian

Antas ng Taon

Karaniwang serbisyo ng

silid-aklatan

o Serbisyo ng computer

o Mga Libro

o Kapaligiran

o Staff / Personnel

Rekommendasyon

LA CONSOLACION COLLEGE BACOLOD

Saligang Iskematikong Panteorikal ng Pag-aaral

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang magiging resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay makakatulong sa sumosunod:

La Consolacion College Bacolod. Ang Resulta ng pag-aaral na ito ay

makakatulong sa paaralan upang malaman ang satisfaction o kasiyahan ng mga

estudyante sa karaniwang serbisyong meron ang silid-aklatan. Sa paraan ding ito ay

tataas ang panananaw ng mga estudyante mga serbiisyong meron ang silid-aklatam. Sa

paraan ring ito tataas ang population o mga tagagamit nito.

Ang School Administrators. Ito rin ay makakatulong sa mga administrator ng

paaralan upang malaman nila ang ilan sa mga kinakailangan nang ayusin at baguhin, at

kung anu-ano ang mga posibleng aksyon sa mga problema na kinakaharap ng silid

aklatan upang mas maging maganda ito sa mga tagagamit lalo na sa mga estudyante.

Estudyante. Sa pamamagitan ng resulta ng kasalukuyang pag-aaral sa paraang

ito ang mga tagagamit ng silid aklatan lalo na ang mga estudyane ay mas magkakaroon

ng magandang pakiramdam na gamitin ang silid aklatan upang mas tumutok sila at

maganahan sa pag-aaral.

Mananaliksik. Ang mga taga-research o ang responsible sa kasalukuyang pag-

aaral na ang resulta nito ay higit na makakatulong sa mga estudyante sa ibat-ibang

departamento paaralan na mismong tagagamit ng silid-aklatan.

Mga Mananaliksik. Ay naniniwala na ang kasalukuyang pag-aaral ay

makakatulong din sa mga susuno na mga reseachers na interesado na mag organisa ng

parehong pag-aaral sa pagkilala ng ibat-ibang problema at mismong satisfaction ng mga

estudyante sa karaniwang serbisyo na ipinagkakaloob ng Silid-aklatan.

Guro. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong din sa ibat-ibang myembo ng

paaralan, lalo na ang mga faculty o tagapag-turo.

Saklaw ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay sumasaklaw sa pagiimbestiga tungkol sa satisfaction ng mga

estudyante sa mga karaniwang serbisyo ng silid-aklatan.

Mayroong isang daan at siyam na put pito (197) na populasyon ng estudyante

ang School of Liberal Arts and Education (SLAE) na syang reresponde sa kasalukuyang

pag-aaral.

Ang desinyong ginamit ay isang mapaglarawang mapamaraang paraan o Sistema

ang ginamit sa kasalukuyang pag-aaral.

Mga Terminolohiyang Ginamit sa Pag-aaral

Para sa mas maayos na pagkakainti sa kasalukuyang pag-aaral, ang mga

terminolohiyang ginamit ay bibigyang kahulugan sa paraang pasabi, o pahatid, bilin at

katawan ng isang pahayag.

LA CONSOLACION COLLEGE BACOLOD (LCCB) Ang terminolohiyang ito ay

ipinakahulugang lugar na pap-papaunlakan ng kasalkuyang pag-aaral.

SILID-AKLATAN Isang istraktura o parte ng isang istraktura na pinakalolooban ng

ibat-ibang koleksyon ng libro, peryodiko, kung minsan namay mayroong mga pelikula

o mga nailimbag na mga musika upang hiramin o pagbasihan ng mga tagapaaralan o

tagagamit ng silid-aklatan.

Sa pag-aaral na ito ang silid-aklatan ay isang lugar nagbibigay kaalaman at lahat ng

pangangalaingan ng mga taga-gamit nito na meron kaugnay sa mga libro, referens at

iba pang na iprinta o hindi.

STAFF/PERSONNEL- Ito ay grupo ng tao na o t group of persons, as employees,

charged with carrying out the work of an establishment or executing some

undertaking.

Operationally this is one of the students problem in the school library.

LIBRO ay nakalimbag o naiprint na obra na naihahatid sa ibat-ibang pahina na naka

dikit.

Sa pag-aaral na ito, ang salitang libro ay tumutukoy sa isang kagamitan na nagrerecord,

nag-aanalyse, nagbubuod, nagoorganisa at nagpapaliwanag ng ibat-ibang

impormasyon nanagbibigay ng ibat ibang pantukoy (Chanchad, 2009)

PAGGAMIT Ang terminolohiyang ito ay ipinakahulugan tungkol sa paggamit nga

iba't ibang tao sa silid-aklatan ng LCCB.

SERBISYO NG SILID-AKLATAN Ito ay tumutukoy sa ibat-ibang serbisyo

pinagkakaloob ng silid-aklatan gaya ng mga serbisyong referral, serbisyo ng computer

at iba pang magkakapareho.

Ikalawang Kabanata

Mga Kaugnayan na Pag-aaral at Literatura

Ang gawain ng silid-aklatan sa isang institusyong pang-edukasyon ay mahalaga

upang mag-ambag sa pagsasakatuparan ng layunin ng paaralan ng pagtaas ng paggamit

nito at suportahan ang curricular handog ng paaralan. (Landa, 1995)

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang magbigay-kahulugan kung ano ang

kaalaman at mga ideya ay na itinatag sa isang paksa, at kung ano-anu kanilang mga

kakayahan at mga kahinaan. Gayon din naman, ito ay hindi lamang isang

mapaglarawang listahan ng mga materyal na available, o magtakda ng mga buod ng. At

saka ito ay nagpapakita rin na ang problema pananaliksik ay natanggap bago ang pansin,

at nagpapakita na ang karagdagang pananaliksik ay kailangan upang malutas ang

problema. Ang mga pag-aaral na pananaliksik ay may malaking kahalagahan hanggang

sa kasalukuyan pagsisiyasat. Fisher (2001), upang maging mabisa, ang isang pagsusuri

panitikan ay dapat na malinaw, nagkakaisa, at mapanghimok pagtatasa ng

kasalukuyang estado.

Mga Kaugnay na Literatura sa Ibang Bansa

Gilbert (2013) nagsabi na ito ay isang pagbabago na tawag para sa isang mas

existential grappling kaysa maaaring naka-address sa pamamagitan ng pagdigitize o

pag-install mgakabagong silid-aklatan ng mga hilera at mga hanay ng bagong mga

computer.

Rainie (2009) ay dumagdag na mga aklatan ay isang agresibo na paglipat sa

isang hanay ng mga serbisyo na ay hindi kinakailangan na may kaugnayan sa mag-

book pagpapahiram. Idinagdag niya na ang mga ito ay medyo radikal na rethinking

kanilang misyon sa mundo kung saan mayroong malinaw na isang bagay na espesyal

na ang nangyari sa mga lunsod o bayan mga aklatan, kung saan sila ay iniisip

sineseryoso ang tungkol sa paghalo-halu ng mga makabagong serbisyo na dapat silang

mag-alok sa kanilang mga parokyano.

Cirasella (2007) ay dumagdag na madalas lapitan ng mga parokyano sa silid-

aklatan ang reference desk na may di-tuwiran, hindi kumpleto, o nakaliligaw na mga

katanungan, na kilala bilang may masamang nabuo tanong. Pagbabago ng masamang

nabuo nang maayos mga tanong sa nabuo nang maayos sa buhay ay isang mahalagang

bahagi ng panayam sanggunian. Ang pananaliksik ay makakatulong sa mga librarians

at parokyano haharapin ang mga hindi kumpletong pagsipi, hindi tamang pagsipi,

hindi tamang pagbabaybay, tanong na nasa puno na ng kanilang mga dila, at

nakalimutan rin ng mga naghahanap.

Gayon din man tungkol kay Morris (2013) ay dumagdag na higit sa mga libro

lamang at baybayin ng mga computer, mga aklatan ay mga lugar kung saan mga

indibidwal na mangalap upang galugarin, makipag-ugnayan, at isipin pa rin. Kami

nagpasya upang tingnan ang ilan sa mga tiyak na mga paraan kung saan aklatan

magdagdag ng halaga sa aming mga komunidad at maglingkod bilang kultural na mga

sentro para sa aming mga parokyano. Kami na pinaghiwalay ng mga serbisyo ng

library sa limang napaka malawak na kategorya: (1) mga aklatan bilang builders

komunidad, (2) mga aklatan bilang komunidad center para sa mga magkakaibang

populasyon, (3) mga library bilang mga sentro para sa sining, (4) aklatan bilang

unibersidad, at (5) aklatan bilang Champions ng kabataan. Sa ilalim ng bawat isa sa

mga naka-highlight namin ang mga tukoy na paraan kung saan aklatan magsilbi sa

mga capacities, at isinama niya ang mga halimbawa ng mga natatanging o kapuri-puri

serbisyo ng library na sumusuporta sa paniwala na mga aklatan ay tungkol sa higit pa

impormasyon lamang.

Sa mga salita naman ni Putnam (2008), Maaaring pumunta ang mga tao sa

library naghahanap ng higit sa lahat para sa impormasyon, ngunit sa tingin nila sa isa't

isa doon. Bagong ina na magkukonekta sa mga istoryang pambata; matatanda, sila ay

madalas nakaharap sa mahirap na mga pagkakaiba sa buhay, dumalo sa mga

kaganapan at hanapin Iyon ang mga ito ay magkaroon ng mga bagong kaibigan;

matugunan ang mga tinedyer up sa tinedyer mga puwang library 'pagkatapos ng

paaralan, at mambabasa-usapan ang mga kaganapan sa mga periodicals kuwarto. Sa

mga aklatan, mga koneksyon komunidad-gusali ay nangyayari sa lahat ng oras.

Ayon kay Kimball (1997), ang mga silid-aklatan ay magiging tindahan ng mga

kendi.

Jayanath (2008) ay dumagdag na ang silid-aklatan ay maaring konsidirahing

tindahan bahay ng kaalaman. Sa mga diksyonaryo ang salitang silid-aklatan ay

binigyang kahulugan na isang gusali o room na naglalaman ng isang koleksyon ng mga

aklat. Ang silid-aklatan ay nagpapagana ng mahusay na serbisyo sa lipunan. Mayroong

isang malaking bilang ng Pampublikong Aklatan na pinapanatili ng Lokal na Awtoridad

Sa buong Isla.

Ang akademikong library bilang lugar hold ng isang natatanging posisyon sa

campus. Walang iba pang mga gusali ay maaaring kaya symbolically at pisikal na

kumakatawan sa mga pang-akademikong gitna ng isang institusyon. Kung ang library

ay upang manatili sa dynamic na puwersa buhay, gayunpaman, dapat suportahan ito

ang akademikong komunidad sa ilang mga Bagong Mga paraan. Ang espasyo ay dapat

flexibly tumanggap ng umuunlad na teknolohiya impormasyon at ang kanilang

paggamit pati na rin ang Maging isang "laboratoryo" para sa mga bagong paraan ng

pagtuturo at pag-aaral sa isang wired o kayay wireless na kapaligiran. Kasabay nito, ang

silid-aklatan, sa pamamagitan nito siting at arkitektura expression, dapat magpatuloy

upang ipakita ang natatanging mga tradisyon at legasiya ng institusyon ng aling mga ito

ay isla. Kailangan itong isama saktan kakayahang umangkop na mga puwang "matuto"

pati na rin ang tradisyunal na mga kuwarto sa pagbabasa makapinsala pumukaw

scholarship. Sa pamamagitan ng embracing ang mga natatanging pag-andar, ang library

bilang isang lugar maaari Pagandahin ang kaguluhan at pakikipagsapalaran ng mga

pang-akademikong karanasan, Foster isang pakiramdam ng pagkakaroon ng

komunidad, at mag-advance sa hinaharap ang institusyon. Ang silid-aklatan ng

hinaharap ay nananatiling hindi maaaring palitan. Freeman (2006).

Freeman (2006) nagtuturo rin na ang silid-aklatan, Alin ang pa rin ng isang

kumbinasyon ng mga nakaraang (naka-print na mga koleksyon) at sa kasalukuyan (New

Impormasyon Technologies), dapat na tiningnan sa isang bagong pananaw at pag-unawa

kung ito ay upang matupad nito potensyal na sa pagdaragdag ng halaga sa siyensiya ng

akademikong misyon ng institusyon at sa ang paglipat sa hinaharap na may nasaktan ba

institusyon. Sa halip na nagbabanta ang tradisyonal na konsepto ng library, ang

pagsasama-sama ng bagong impormasyon sa teknolohiya ay saktan aktwal Maging

katalista Ang transforms ang library sa isang mas mahalaga sa buhay at kritikal na

intelektwal na sentro ng buhay sa kolehiyo at unibersidad ngayon.

Weibel (1992) tumingin sa ibat-ibang responsibilidad ng silid-aklatan na Pag-

promote ng karunungang bumasa't sumulat. Ang mga silid-aklatan ay dapat magbigay

ng I-access ang impormasyon tungkol sa kultura, lipunan, ekonomiya, at kasaysayan.

Ang katiwala ng aklatan ang nagsisilbing isang tagapayo nakakaabala at sa

pamamagitan ng pagmumungkahi ng mga mapagkukunan sa aklatan. Sa pagdaragdag,

ang aklatan ay nag-aalok ng pag-aaral kagamitan at mga materyales at Nagpo-promote

ng pampublikong talakayan sa pamamagitan ng mga mapagkukunan sa kanilang mga

koleksyon.

Partikular na mga aklatan ay kasangkot sa pag-promote ng karunungang bumasa't

sumulat sa mga nakaraang taon bilang pananaliksik ay naka-highlight sa lumalaking

problema ng kamangmangan sa Amerika (Lora, 1990). Ang lumalagong kamalayan ng

workforce Hindi mabasa na rin sapat upang isagawa trabaho sa isang lipunan lubos na

teknolohikal na may Spurr maraming mga aklatan upang iugnay sa mga paaralan, Mga

negosyo, at mga lokal na grupo ng volunteer sa Magbigay ng mga materyales, mga

referral, at propesyonal na kadalubhasaan sa karunungang bumasa't sumulat.

Mga Kaugnay na Pag-aaral ng Ibang Bansa

Ayon sa pag-aaral nina Walter & Markey (1997), Where we are today nalaman na

ang mga kabataan ay ay hindi na ginagamit ang library nang nakapag-iisa; nilang

dumalo kasama ang mga magulang at iba pang mga caregiver. Ang mga silid-aklatan

ay kayang magsiguro na makinabang sa higit pang mga bata mula sa pagbabasa mga

programa ng tag-init sa pamamagitan ng pagsasaayos ng kanilang mga diskarte sa

pagmemerkado at paghahatid ng mga serbisyo sa mga bata. Ang mga silid-aklatan ay

dapat manangan na hikayatin ng mga magulang ang kanilang mga anak sa oras upang

gamitin ang kanilang mga serbisyo sa silid-aklatan; samakatuwid, ang mga silid-

aklatan ay kailangan upang bigyang-diin ang pang-edukasyon benepisyo ng pagbasa

mga programa ng tag-init kung ang mga ito upang makaakit ng higit pang mga

magulang sa kanilang mga pinto.

Ganun din sa pag-aaral ni Kupetz (1993) tungkol sa Role of Public Library in

Childrens Literacy Devalopment, isa sa ilang mga mananaliksik upang idaos ang

naturang mga pag-aaral ng, ang nahanap na mga bata na saktan militar nailantad sa

pagsisikap outreach library sa preschool karunungang bumasa't sumulat pagsasanay

Magpakita ng Greater Bilang ng mga lumilitaw na pag-uugali karunungang bumasa't

sumulat at mga kasanayan sa pre-pagbabasa.

Spink (1989) sa kanyang pag-aaral Children as Readers, nagtala na maaring

makatulong sa mga preschool na bata paggamit silid-aklatan para sa paghahanda sa

paaralan. Mga Aklatan Magbigay ng access sa isang iba't ibang mga materyales sa

pagbabasa at iba pang mga aktibidad may kaugnayan upang saktan mga libro, ganoon

bilang sining at crafts, mga kanta, drama, storytelling, at papet palabas.

Gawain Library ilantad ang mga bata sa isang malawak na hanay ng mga paksa at

Magbigay Mapaggagamitan para sa mga bata upang pumili ng kanilang sariling mga

libro at mga materyales sa pagbabasa. Sa sandaling ang isang bata ay nagsisimula sa

paaralan, mga aklat sa library, audiocassettes, mga video, mga computer, musika, at iba

pang mga programa magpatuloy upang suportahan ang pag-aaral. Ang mga librarians

ay dapat maghikayat at sumoporta sa mga kagayang aktibiti na ginagawa.

Mga Lokal na Literatura

Churma (1976) iginiit ang katayuan ng mga silid-aklatan ay dapat na ang pag-aalala ng

mga pambansa at lokal na pamahalaan at tagaplano nito, ay ngunit oras na iyon

hanggang sa mga indibidwal na mga mamamayan ay dapat gawin ang mga inisyatiba.

Library ang restaurant ng marami pang mga pag-andar kaysa sa depositoryo libro at

dispenser, maaari itong Maging ang komunidad center, isang tagpuan o isang

nakakarelaks na extension ng paaralan. Ang aklatan ay isang mahalagang bahagi ng

pag-unlad ng komunidad.

Gayundin siya tumuturo ang mga pangunahing dahilan para sa kakulangan ng kalidad

ay namamalagi sa mga aklatan lokal na pamahalaan, mga tauhan ng aklatan at ang mga

lokal na residente ang kanilang mga sarili. Ang pamahalaan ay hindi naaangkop sapat

na pondo, kung mayroon, para sa Pagkuha ng libro, Ang lokal na librarians ay hindi

sapat na creative upang makabuo ng ibang kahulugan ng pagkuha ng mga aklat, at ang

mga mamamayan ay hindi hinihingi ng mahusay na serbisyo library.

Sa gitna ng ang bagong environment, ang hamon ng mga tagapamahala silid-aklatan ay

pagpili ang tulin ng lakad ng pagbabago, nakamamanghang ang tamang balanse at ang

taglay na karubduban ng damdamin Sa pagitan ng tradisyon at pagbabagong-anyo

(Corrall, 1995).

Gayunman, Claraval (2005 ay nagmumungkahi ng dalawang (2) Major Hamon ng

Pagbabago sa Aklatan at Impormasyon Sentro ay, (1) Access sa Impormasyon.

Nananatiling Information Technology ang puwersa sa paghimok sa likod ng proseso ng

pagbabago. Ang mga tao ay nailantad sa isang hanay ng mga bagong teknolohikal Mga

Hamon at Mga Pagkakataon sa Digital Edad Aling ay kapansin-pansing baguhin ang

pag-andar ng pagbibigay ng impormasyon ngayon aklatan. May mga umuusbong na

mga propesyonal na mga tungkulin na assumel sa pamamagitan ng librarians sa

increasingly-network impormasyon lipunan na may pagiging sa isang digital electronic

na format. Kaya, mga serbisyo ng impormasyon ay magiging marubdob client-

nakasentro at Librarians dapat Bumuo ng isang bagong pagiging sensitibo sa mga

pangangailangan ng client. (2) Ang Role ng Professional Library / Impormasyon

Professionals. Teknolohiya ay malayo mas maaga sa kanilang mga karunungang

bumasa't sumulat impormasyon na edukasyon. Ilang mga gumagamit ng mga library

ngayon ay Epektibong at mahusay kaya maaaring makapinsala sa hindi mahalaga kung

gaano sopistikadong mga interface at mga search engine Maging access system ng

impormasyon sa hinaharap mga gumagamit, ang mga tao ay kailangan pa rin upang

may pinag-aralan Hinggil sa kanilang paggamit.

Giron (1998) nagbigay opinion na ang bagong kapaligiran Pinapayagan amin

upang mag-forecast ang ilan sa mga hamon at mapaggagamitan iyon ang revolution

ipakikita sa mga aklatan, librarians and users. Bilang ang electronic exchange ng

impormasyon sa digital format ay nagiging nangingibabaw sa mundo library ay itong

lumikha ng rebolusyonaryo at napakalaki produktibo ang mapaggagamitan para sa

mga bagong modelo ng mga pananaliksik, pagtuturo, komunikasyon at work.

Ito ay masyadong halata kagamitan sa pinsala sa komunikasyon at teknolohiya ay

mabilis encroaching sa karamihan ng ating lipunan at ginawa ito Posibleng para sa mga

aklatan upang palawakin ang kanilang mga globo ng aktibidad.

Gayunman, ito ay idadagdag sa mga pagkakumplikado. Marami sa mga nakarating

maging organisasyon malaki at kumplikado na nagpapakita ng isang hamon sa mga

tagapamahala ng aklatan. Pamamahala ng mga library ay isang lubos na

nagdadalubhasang trabaho at kumplikado. Katiwala ng silid-aklatan sa naturang

kapaligiran dapat magkaroon ng pangangasiwa ang kakayahan ng isang mataas na

pagkakasunod-sunod, may nagmamay ari ng sapat na kaalaman at kasanayan upang

malutas ang mga problema at maraming interes sa likas na katangian. Batiancila (2007).

Mga Lokal na Pag-aaral

Ayon sa pag-aaral ni C. M. Nera (1999) sa The Role of Academic & Research Librarians as

Agents of Change kung saan ang mga paksa ng pag-aaral mayroon bang pagbuo at

umunlad librarians nagtatrabaho sa aklatan sa mga kolehiyo at mga unibersidad ng

bansa. gamit ito, ako naisama lamang ang ilan sa mga nasaktan ba napag-alaman sa

magbilang ilan sa mga kadahilanan na iyon ay naka-abala sa mga matagumpay na

pagpapatupad ng programa ng aklatan at mga serbisyo sa pagbuo ng ilang mga aklatan

sa mga tuntunin ng library administrasyon, mga tauhan ng mga tauhan, sa

pamamahala ng koleksyon, samahan ng mga materyales sa, pisikal na hanay na mga

serbisyo / mga programa, financial management at automation at impormasyon

teknolohiya.

Isa pang pag-aaral ni Totanes (2006) na pinamagatang, Money and Leadership A Study of

Theses on Public School Libraries Submitted to the University of the Philippines

Institute of Library and Information Science na ang pinakamalaking hamon nakaharap

Librarians pampublikong paaralan sa Pilipinas ngayon ay ang pag-iisip na iyon walang

pera upang magbayad para sa pagpapabuti kailangang gawin at nasaktan ng gobyerno

ay hindi Isaalang-alang ang mga library ng mga pampublikong paaralan ng prayoridad

sa paglalaan ng mga mapagkukunan gulatin.

BUOD NG KAUGNAY NA LITERATURA

Ang buod ng mga pag-aaral at literature na naisama sa kabanatang ito na

nauugnay sa kasalukuyang pag-aaral tungkol sa satisfaction ng mga estudyante sa mga

karaniwang serbisyong inihahandog ng silid-aklatan. Gamit ang iba't ibang pag-aaral at

literatura na naipon sa pamamagitan ng mga tagapagpananaliksik. Tang mga

mananaliksik nakagawa ng isang hakbang sa hakbang na proseso sa kasalukuyang pag-

aaral upang makabuo para sa ipapanukalang plano upang pagbutihin ang pagganap ng

silid-aklatan ng La Consolacion College Bacolod Para sa mga Ang pagpapabuti ng

paggamit ng iba't ibang mga mag-aaral lalung-lalo na sa mga mag-aaral ng School of

Libral Arts and Education na siyang mga responde sa pag-aaral na ito.

Ikatlong Kabanata

METODOLOHIYA

Ang kabanata na ito ay dapat talakayin ang mga pamamaraan ng pananaliksik

na magagamit para sa pag-aaral at kung ano ang naaangkop para dito upang gamitin

bilang tugon para sa pahayag ng mga problema sa kabanata 1 na kung saan ay ang mga

karaniwang problema ng mga SLAE na mag-aaral sa aklatan ng paaralan.

Gayundin, ang kabanatang ito ay nagtatanghal ng mga iba't-ibang pamamaraan

at mga diskarte sa pagkilala sa mga pinagmulan para sa kinakailangan na

impormasyon sa pag-aaral at pagsusuri ng mga iba't ibang mga problema ng mga

SLAE na mag-aaral sa aklatan ng paaralan.

Kaya, ang bahagi na ito ay tumutukoy sa paraan ng pananaliksik na ginamit,

Dibuho ng pananaliksik, mga sumasagot ng pag-aaral, pangongolekta ng datos, mga

instrumento na ginamit, pagpapatunay at pangangasiwa ng instrumento, kinatawan at

katapatan ng datos, paglalarawan ng pag-aaral, istatistikang pagtalakay ng datos, at

pagsusuri ng mga nakalap na datos.

Disenyo ng Pag-aaral

Dahil ang pag-aaral na ito ay naglalayong matukoy at makapagtatag ng

mga umiiral na kalagayan o palatandaan, mapaglarawang dibuho ng pananaliksik ang

mas naaangkop para sa pag-aaral na ito.

Bilang nabanggit ni Ardales (2001), mapaglarawang dibuho ay angkop para sa

mga pag-aaral na kung saan ang pakay ay upang malaman kung ano ang makapanaig

sa kasalukuyan: mga kondisyon at mga bumuong paglalahat, mga prinsipyo o mga

teorya na batay sa mga napag-alaman.

Lugar ng Pag-aaral

Ang pag-aaral ay naganap sa La Consolacin College, Bacolod, na

matatagpuan sa Galo-Gatuslao streets, Rizal San-Juan streets, Bacolod City, partikular

na sa School of Liberal Arts and Education, kung saan ang mga rumesponde ay

kasalukuyang nag-aaral.

La Consolacin College, Bacolod ay isang Katoliko institusyong pang-edukasyon

kung saan nag-aalok ng isang integrated school na edukasyon, College courses, at

graduate school courses, na pinatatakbo at pinamamahalaan ng mga Augustinian

Sisters ng Our Lady of Consolacin at ito ay isang kasapi ng Augustinian Schools ng

Augustinian Sisters.

Mga Tagatugon ng Pag-aaral

Ang mga rumesponde ng pag-aaral ay ang mga ika-1 na taong hanggang

ika-4 na taong SLAE na mga mag-aaral ng La Consolacin College, Bacolod.\

Instrumento ng Pananaliksik

Ang pag-aaral na ito ay gumagamit ng isang sariling-gawa na

palatanungan. Ang palatanungan ay binubuo ng mga sumusunod na bahagi:

Part I:

nagtatanong tungkol sa mga profile ng mga rumesponde, ang kanilang kurso at

antas ng taon.

Part II:

nagtatanong tungkol sa kanilang mga kaluguran sa mga karaniwang mga

serbisyo ng aklatan.

Ang palatanungan ay nahahati sa apat (4) mga kategorya. Una ay ang mga

serbisyo ng computer na inaalok ng aklatan, ikalawa ay ang mga libro, magasin at iba

pang mga naka-print na materyales ng aklatan, ikatlo ay ang kapaligiran ng aklatan, at

ikaapat ay ang kaluguran ng mga mga rumesponde sa kawani at mga tauhan ng

aklatan.

Prosedyur ng Pag-aaral

1) Ang mga mananaliksik ay gumawa ang sarbey palatanungan.

2) Ang mga mananaliksik ay isinagawa ang sarbey sa 100 SLAE na mga mag-aaral

3) Ang mga mananaliksik ay ipinaliwanag sa mga rumesponde ang layunin ng pag-

aaral at humiling para sa kanilang kooperasyon upang ang pag-aaral na ito ay matapos.

4) Ang palatanungan ay ipinamamahagi.

5) Ang mga mananaliksik ay nakalap na ang lahat ng mga datos na kinakailangan para

sa pag-aaral.

Estatistikong Kagamitan na Ginamit

Ang estatistikong pagtrato ng datos at ang kasunod na interpretasyon ay

alinsunod sa mga problema ng pananaliksik sa pag-aaral.

Para sa problema # 1, na kung saan nagtatanong ng mga profile ng mga

rumesponde, ang dalas at porsyento ay ginagamit.

Para sa problema # 2, na kung saan nagtatanong ng kaluguran ng mga SLAE na mga

mag-aaral sa mga karaniwang mga serbisyo ng aklatan, mean ay nagamit.

Formula ng Mean ay:

= ( x n) Where:

= kumakatawan sa mean

x = kumakatawan sa kabuuang iskor

n = kumakatawan sa bilang ng mga puntos

= kumakatawan sa bilang ng mga tanong sa isang kategorya

Ang mean ng mga marka ay ipinakahulugan bilang mga sumusunod:

Mean Score Range Interpretasyon

4.21 5.00 Masyadong Nasiyahan

3.41 4.20 Kahit papaanu ay nasiyahan

2.61 3.40 Nasiyahan

1.81 2.60 Kahit papanu ay hindi nasiyahan

1.00 1.80 Masyadong hindi nasiyahan

Ikaapat na Kabanata

PAGTATANGHAL, PAGSUSURI, AT PAGPAPAKAHULUGAN

NG MGA DATOS

Kabanata na ito ay nagpapakita ng pagsusuri at interpretasyon ng mga

ikinategorya impormasyon nakalap ng mga mananaliksik.

Ang sumusunod na mga talahanayan ay nagpapakita ng mga natuklasan ng

pag-aaral ng itinanghal ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga pahayag sa problema.

1. Profile ng mga Tagaresponde

Unang Talahanayan

N = 100 (Kabuuan na Tagaresponde)

PROFILE AREAS DALA/FREQUENCY PORSYENTO (%)

Kasarian

Lalaki 35 35

Babae 65 65

Kabuuan 100 100

Ipinapakita ng unang talahayan na ang mga babaeng kalahok ay mas marami sa

kabuuang bilang ng mga sumasagot. Dahil ang babae nakakuha isang dalas ng 65 (65)

kasama ang porsyento ng 65 porsiyento (65%), habang sa mga lalaki kalahok nakakuha

lang sila ng 35 (35) kasama ang porsyento ng 35 porsiyento (35%).

Ikalawang Talahanayan

Ang bilang ng mga sumasagot sa mga tuntunin ng antas ng taon

Ipinapakita ng ikalawang talahanayan na sa mga tuntunin ng antas ng taon, ang

pinakamalaking bilang ng mga respondent ay mula sa pangalawang taon antas na may

33 o 33% ng mga sumasagot. This is followed first year level with 32 respondents or 32%.

There are 19 or 19% respondents from the third year level, and the least number of

respondents are coming from the fourth year with 16 or 16% respondents.

4th Year Level 16%

3rd Year Level 19%

2nd Year Level 33%

1st Year Level 32%

4th Year Level 3rd Year Level 2nd Year Level 1st Year Level

At saka ang mga datos at impormasyon ay nagpapakita na mas marami ang mga

ikalawang antas ng taon na estudyante ng SLAE.

2. Kasiyahan ng mga mag-aaral na SLAE sa mga karaniwang mga serbisyo ng

silid-aklatan

Ikatlong Talahanayan

Kasiyahan ng ika-1 asntas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan

Kategorya Mean Interpretasyon

Computer service 2.76 Nasiyahan

Aklat 3.74 Kahit papaano ay Nasiyahan

Kapaligiran/Environment 3.74 Kahit papaano ay Nasiyahan

Library Personnel 3.37 Nasiyahan

Ang ikatlong talahanayan ay nagpapakita na ag kasiyahan ng unang antas na taon ng

SLAE hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan. Hinggil sa computer service, ang mga unang

antas ay nasiyahan, patungkol sa mga aklat ng library at ang kapaligiran. Sa kabilang

dako, unang antas ng mga estudte na SLAE ay nasiyahansa ipinakitang performance ng

mga library staff at personnel sa silid-aklatan.

Ikaapat na Talahanayan

Kasiyahan ng ika-2 antas ng SLAE na mga mag-aaral hinggil sa serbisyo ng silid-aklatan


Computer service 2.6 Kahit papaano ay hindi

nasiyahan

Libro 3.44 Kahit papaano ay Nasiyahan

Kapaligiran/Environment 3.15 Nasiyahan


Ang Ika-apat na talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ika-dalawang anstas ng

taon na mag-aaral ng SLAE hinggil sa serbsyo ng silid-aklatan. Ang mga ika-dalawang

anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaio hindi nasiyahan hinggil sa

computer service ng silid-aklatan. Ang ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng

SLAE ay kahit papaano ay nasiyahan naman hinggil sa mga aklat na meron ang silid-

aklatan. Sa kabilang dako, Ang ika-dalawang anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE

nasiyahan sa mga personnel at kapaligiran ng silid-aklatan sa LCCB.

Ikalimang talahanayan




nasiyahan

Libro 3.41 Kahit papaano ay nasiyahan


Library Personnel 3.67 Kahit papaano ay nasiyahan

Ang Ikalimang talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ikatlong anstas ng taon na

mag-aaral ng SLAE hinggil sa serbsyo ng silid-aklatan. Ang mga ikatlong anstas ng taon

na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaio hindi nasiyahan hinggil sa computer service ng

silid-aklatan. Ang ikatlong anstas ng taon na mag-aaral ng SLAE ay kahit papaano ay

nasiyahan naman hinggil sa mga aklat na meron ang silid-aklatan. Sa kabilang dako, sila

naman ay kahit papaano ay nasiyahan sa ipinakitang performance ng mga personnel ng

silid-aklatan.

Ikaanim na Talahanayan


Kategorya Mean Interpretation


nasiyahan

Libro 3.01 Nasiyahan



Ang ika-anim na talahanayan ay nagpapakita ng kasiyahan ng ika-4 na taon

SLAE na mga mag-aaral ukol sa mga serbisyo sa silid-aklatan, na ngayon ng mga

sumasagot matagumpay medyo hindi nasiyahan, ukol sa serbisyo ng library computer.

Ang 4th year SLAE mga mag-aaral matagumpay nasiyahan na bumabati sa mga libro

library o naka-print na materyales. Sa paglipas ng mga sumasagot matagumpay higit

pa nasiyahan sa mga environment ng library at pagganap ng library kawani at mga

tauhan.

Ikalimang Kabanata

BUOD, KONKLUSYON, IMPLIKASYON AT

REKOMENDASYON

Ang kabanatang ito ay nagpapakita ng pagsasalahat ng mga datos sa

kasalukuyang pag-aaral at pagbigay ng mga konklusyon sa kasalukuyang pag-aaral o

imbestigasyon at magbigay at magsagawa ng rekomendasyon.

Pagsasalahat ng mga nakalap na datos

Ang pag-aaral na ito ay humahangad na malaman ang satisfaction o kasiyahan

ng mga estudyante sa karaniwang serbisyo ng silid-aklatan ng La Consolacion College

Bacolod. Mas pihahalagahan na ang mga mananaliksik makakuha ng pananaw galling

sa ibat-ibang komento mula sa mga magkakaibang estudyante. Sa ilalim makikita natin

ang mga nakuhang impormasyon sa kasalukuyang pag-aaral

1. Ang sarvey ay nagpapakita na mas maraming babae rumeresponde kaysa sa

mga lalakes.

2. Habang sa antas naman ng taon, nakita naman na ang ikalawang antas ng

SLAE na mag-aaral ay ang pinakahigit kung mas ikumpara sa ibang antas na

taon.

3. Mas marami sa mga tagaresponde ay kahit papaano hindi nasiyahan sa

hinggil sa computer service ng silid-aklatan.

4. Unang antas, ikalawang antas, ikatlong antas at ikaapat na antas ng taon ng

SLAE na mag-aaral ay nasiyahan naman sa pangkalahatang serbisyo ng silid-

aklatan.

Konklusyon

Mula sa mga nakalap na impormasyon at datos, ang sumusunod na konklusyon

ay nabigyang diin:

1. Ang mga tagaresponde ay unang antas hanggang ikapaat na antas ng SLAE

na mag-aaral ng La Consolacion College Bacolod.

2. Mula sa 197 na populasyon ng Deparmento ng SLAE, 100 ay napiling maging

tagaresponde ng pag-aaral.

3. Hinggil sa computer service ng silid-aklatan, unang antas ng taon hanggang

ikaapat na taon ng SLAE na mag-aaral ay kahit papaano hindi nasiyahan.

Rekomendasyon

Bilang isa sa mga prestihiyusong institusyon ng pagkakaunawa at pagkaalam,

ang silid-aklatan ay nagabibigay kahalagahan sa pagpapataas at pagpapaganda ng

sining ng pagkatuto. Mula sa resulta ng pag-aaral, ang sumusunod na rekomendasyon

ay naibigay.

1. Ang librarian at mga staff ay dapat magbigay koordinasyon sa mga

estudyante sa pagpili ng ibat-ibang reperens sa silid-aklatan.

2. Magbigay ng mas maayos na internet connection sa college library.

Bagkos, ang mga rekomendasyon ay limitado, ang mga mananaliksik ay

naniniwala na kapag ang kabuuang akademikong kommunidad ay magbibigay

partisipasyon sa intelektwal na enterprise, ang mga nasabing rekomendasyon at

impormasyon ay mananatili lamang sa papel

Bibliyograpiya

A. Libro

Ables, Hinigno A. (1989) The academic executive: The Handbook on Higher Education

Administration. Manila

KALIKASAN Publication

Council on Library and Information (2005) Library as place: Rethinking Roles, Rethinking

space. Washington, D.C.

Council on Library and Information Resources 1755 Massachusetts Avenue, NW, Suite

500 Washington DC 20036

Zweizig, Douglas and Hopkins, D. (1999) Lessons from Library Power Enriching

Teaching and Learning.

Englewood, Colorado, Libraries Inc.

Yong, Radislao (2007) The Library Use by Faculty and Students in the College

Department of La Consolacion College Bacolod City for Academic Year 2005-2006

Research Office, La Consolacion College Bacolod

Celano, Neuman (2001) The role of Public Libraries in childrens Literacy Development

Pennsylvania Library Association

B. Hindi nailimbag na mga Materials

Fedder, Alice N. (1998) Research in the School Library Field

C. Internet Sources

http://www.collegeonline.org

http://www.clir.org

web.nlp.gov.ph

http://narrative.ly/long-live-the-book/what-is-a-library/

http://literature.rockwellautomation.com

Mga Mananaliksik at Tagapagsaling-wika


17 yrs old

1st year, BS in Architecture

UAPSA Member, LCCB Chapter

Library nurtures everyones mind,

so nurture the Library


16 yrs old

1st year BS in Architecture


Ones mind will never be one

without a company of anything

Christian Agapin

17 yrs old

1st year, BS in Architecture


The great life of anyone is

meaningless without knowledge

Satisfaction Sa Silid-Aklatan (Translated)

Documents

Transcript of Satisfaction Sa Silid-Aklatan (Translated)