SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO
-
Upload
os-desanka-maksimovic-cokot -
Category
Education
-
view
889 -
download
2
Transcript of SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO
![Page 1: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/1.jpg)
САРАДЊА И УНАПРЕЂЕЊЕ САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА
![Page 2: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/2.jpg)
ОСНОВНЕ ОДРЕДБЕ ЗАКОНА: ОПШТИ ПРИНЦИПИ СИСТЕМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА (ЖЕЉЕНО СТАЊЕ) :
“систем образовања и васпитања својом организацијом и садржајима обезбеђује 1)ефикасну сарадњу са породицом укључивањем родитеља, односно старатеља ради успешног остваривања постављених циљева образовања и васпитања и
2) разноврсне облике сарадње са локалном заједницом и широм друштвеном средином како би се постигао пун склад између индивидуалног и друштвеног нтереса у образовању и васпитању”
![Page 3: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/3.jpg)
ЗА УСПЕШНИЈУ САРАДЊУ СА РОДИТЕЉИМА ПОТРЕБНA ЈЕ:
1) Промена ставова важних актера у образовном процесу:
Значај партиципације родитеља у подстицању квалитета образовања;
Родитељи су савезници у остваривању најбољег нтереса деце;
![Page 4: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/4.jpg)
Родитељи партнери, а не претња;
Родитељи као “ресусрс” (асистент у настави, едукатори деце и других родитеља у областима у којима су експерти, учесници у стручним тимовима...)
![Page 5: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/5.jpg)
2)ПРОМЕНA У ОРГАНИЗАЦИЈИ САРАДЊЕ РОДИТЕЉА И ШКОЛЕ
а) Партиципација родитеља као важан део: компетенције наставника и мерило
квалитета рада; програми иницијалног образовања и
стручног образовања наставника;
б) Партиципација као важно мерило за процену квалитета рада установе
Microsoft Office Word 97 - 2003 Document
![Page 6: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/6.jpg)
в) Процедуре за подстицање сарадње а родитељима – стратегија /кодекс/ правилник о сарадњи: план сарадње у којем би родитељи били информисани о очекивањима и могућностима за сарадњу;
г) Тим за сарадњу са родитељима.
![Page 7: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/7.jpg)
ПАРТИЦИПАЦИЈА РОДИТЕЉА СЕ МОЖЕ ОЈАЧАТИ ПУТЕМ:
Боље информисаности родитеља ( о свим аспектима школског живота и образовног процеса који се тиче њихове деце, и о могућностима на које начине могу да се укључују у рад школе и дају свој допринос унапређењу квалитета васпитно – образовног процеса )
![Page 8: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/8.jpg)
•Да их укључује у процес одлучивања у областима које су значајне за образовање њихове деце
Да их консултује тј. да им пружи прилику да изразе своје ставове и потребе ( да родитељи буду видљиви у процесу образовања своје деце);
![Page 9: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/9.jpg)
ИСХОДИ САРАДЊЕ :
позитивна атмосфера у школи; развијање компетенције родитеља; мотивише друге родитеље; утиче на мотивације ученика и његов
успех; партнерски однос – веза школе и локалне
заједнице.
![Page 10: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/10.jpg)
Облици сарадње породице и школе:
а) ПИСАНА КОМУНИКАЦИЈА• Огласна табла, • брошуре;• школске новине;• белешке о детету;• кутија за сугестије;• извештај о дечијем напретку;• ученички портфолио• сајт школе “кутија “ за сугестије родитеља;
![Page 11: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/11.jpg)
2)Непосредна комукикација:
посете родитеља школи; сусрети приликом доласка деце у школу; телефонски позиви; индивидуални разговори; родитељски састанци; отворена врата; учешће у тимовима школе; учеће у пројектима школе;
![Page 12: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/12.jpg)
3) Непосредно учешће родитеља:
• посетиоци;• волонтери(културне и спортске
манифестације,одлазак у посете...)• помоћници;• технички реализатори;• помоћ у акцијама школе;• организација излета;• израда наставних материјала и средстава;• учешће у изради индивидуално образовних
планова;
![Page 13: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/13.jpg)
• узајамна подршка родитеља;• едукатори деце и родитеља у областима
у којима су експерти;• образовне активности ( радионице,
семинари, трибине, курсеви,...);• социјалне активности ( дружење у школи,
прославе, годишњице, излети...);
4) Активности за родитеље:
![Page 14: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/14.jpg)
• спортске активности ( тимови деце и родитеља, родитељски тимови);
• упућивање на могућност локалне заједнице;
• коришћење школске библиотеке за родитеље...
![Page 15: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/15.jpg)
ПРВА И ОСНОВНА СПОНА У САРАДЊИ ШКОЛЕ И ПОРОДИЦЕ
наставник родитељ
ш к о л а ПОРОДИЦАУЧЕНИК
![Page 16: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/16.jpg)
емпатијски став
Тај став значи да је неопходно тихо пропратити позитивним коментаром, осећајем задовољства, сваки напредак у развоју детета, као и напредак у односима родитеља и детета, детета и браће и сестатра, као и детета и вршњака. Пажња, активно слушање и подстицање саговорника води ка позитивном исходу.
![Page 17: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/17.jpg)
У савременим условима живота значај улоге родитеља у друштву и школи је све већи и пажња школа треба да је усмерена на стратегије за успешнију сарадњу.
Најчешћа питања која се у вези са тим постављају су:
Ко треба да иницира сарадњу?
Које препреке онемогућавају успех ?
Шта школа може да учини на том плану?
![Page 18: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/18.jpg)
Друштвено-историјски и економски (друштвена криза)
Карактеристике школе ( атмосфера у школи)
Индивидуална својства (личне особине)
![Page 19: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/19.jpg)
УЛОГА ДИРЕКТОРА
– утврђивање потреба
- стварање климе
- мотивисање запослених
![Page 20: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/20.jpg)
УЛОГА НАСТАВНИКА
- спона у сарадњи
- подстиче сарадњу
![Page 21: SARADNJA SA RODITELJIMA-I DEO](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062419/558d1b58d8b42a78258b45aa/html5/thumbnails/21.jpg)
Нада Половина, Институт за педагошка истраживања у
Београду
“Доприноси школе грађењу партнерства
са родитељима”