SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP )PENDIDIKAN KESEHATAN

SENAM ERGONOMIK

Oleh

FEBRIYANTI TIKA KURIAWATID2013027

STASE KEPERAWATAN GERONTIK

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH

SURAKARTA

2014

SATUAN ACARA PENGAJARAN

ASAM URAT

Pokok Bahasan : Asam Urat

Sasaran : Keluarga Tn. H

Hari/Tanggal : Sabtu, 30 April 2014

Waktu : 45 menit

Tempat : Rumah Tn. H Rt/Rw 05/07, Sumber

Penyaji : Febriyanti Tika K

I. LATAR BELAKANG

Penyakit asam urat merupakan salah satu jenis penyakit rematik yang

banyak diderita saat ini. Penyakit ini umumnya diderita orang yang sejak muda

mengkonsumsi makanan yang banyak mengandung zat-zat purin tinggi.

Kelebihan asam urat juga dapat terjadi karena menurunnya kemampuan tubuh

membuang asam urat yang biasa terjadi pada orang lanjut usia. Dari hasil

pengkajian terhadap keluarga Tn. H didapatkan data bahwa Tn. H selama 6

bulan terakhir ini mengeluh pegal-pegal di pinggang, bahu, dan kaki, serta nyeri

sendi waktu bangun pagi. Tn. H belum mengerti apa penyakit yang dialaminya.

Oleh karena itu untuk membantu Tn. H agar lebih mengenal tentang

penyakitnya, perlu untuk diberikan penyuluhan tentang senam ergonomik guna

menangani penyakit tersebut.

II. TUJUAN

A. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mendapatkan penyuluhan diharapkan Tn. K dapat memahami

tentang penyakit asam urat dengan benar.

B. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mendapatkan penyuluhan diharapkan Tn. H dan keluarga dapat

memahami dengan benar tentang:

1. Pengertian senam ergonomik

2. Manfaat Senam ergonomik

3. Gerakan senam ergonomik

III. GARIS BESAR MATERI

1. Pengertian senam ergonomik

2. Manfaat Senam ergonomik

3. Gerakan senam ergonomik

IV. METODE

Ceramah, demonstrasi dan tanya jawab

V. MEDIA

Leafleat

VI. RENCANA KEGIATAN

NoTahap

KegiatanKegiatan Pengajar

Kegiatan Sasaran

Waktu

1.

2.

Pembukaan

Kegiatan Inti

Mengucap salam

Menyampaikan pokok bahasan dan tujuan

Memberikan pertanyaan (apersepsi)

Menjelaskan pengertian, manfaat dan mengajarkan senam ergonomik

Memberikan kesempatan bertanya

Menjawab pertanyaan

Menjawab salam

Menyimak

Menjawab

Mendengarkan

Bertanya

Memperhatikan

5 menit

20 menit

3. Penutup Menyimpulkan materi

bersama Memberikan evaluasi

secara lisan Memberikan salam

penutup

Memperhatikan

Menjawab

Menjawab salam

5 Menit

VII. EVALUASI

a. Evaluasi Struktur

Kesiapan Media, alat untuk pendidikan kesehatan dan materi sudah

dipersiapkan.

b. Evaluasi Proses

1) Peserta mengikuti kegiatan pendidikan kesehatan sampai selesai.

2) Peserta menberikan respon dengan bertanya dan menjawab pertanyaan

yang diberikan penyaji.

c. Evaluasi Hasil

1. Klien dapat menjelaskan pengertian senam ergonomik?

2. Klien dapat menjelaskan manfaat senam ergonomik?

3. Klien dapat mempratekkan senam ergonomik?

VII. SUMBER PUSTAKA

http://health.kompas.com/read/2010/08/30/1201439/

Inilah.Senam.Ergonomis.dan#foto2

http://senamshalat.blogspot.com/2010/08/tanya-jawab-praktek-senam-

ergonomic.html

http://nuiiners.blogspot.com/2014/04/sap-senam-ergonomik.html