Sanchez Gloria DIRECTIVOS Y SUPERVISORES
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Sánchez Moyano GloriaEscuela Tte. Benjamín Matienzo Córdoba
Espacio la foto
Sede Arroyito Aula 08
RE:Módulo
De a poquito nos fuimos animando a participar
RE:Módulo 1 Intervenido por Sanchez Moyano, Gloria Eugenia el 14/09/2011
Hola a todos, he comenzado con la lectura del segundo apunte.Muy interesante el contenido de ambos. Como dice el autor del texto , creo que la escuela del siglo XXI forma ciudadanos con un currículo que no responde a las actuales demandas y necesidades de la sociedad y el alumno.
“La informática en general y las redes de ordenadores han penetrado de forma tan significativa en la organización y funcionamiento de todos los ámbitos de nuestra sociedad que la institución escolar no podrá por mucho tiempo seguir existiendo al margen de las tecnologías informáticas.” (Piscitelli 1998)
ACCESO ADOPCIÓN ADAPTACIÓN
APROPIACIÓN
INNOVACIÓN¿En qué etapa se encuentra nuestra
nuestra institución? ¿Cómo avanzamos desde ese lugar?
"NADIE SABE TANTO QUE NO TENGA NADA QUE APRENDER, NI TAN POCO QUE NO TENGA NADA QUE ENSEÑAR"DANIEL REYES
Esta clase me permitió Cuantificar las Tic en nuestra
escuela , y pensar qué hacer con ellas.
Conocer a grandes rasgos todos los recursos disponibles para ser usados con las netbook .
APLICAR LA MATRIZ DE PLANEAMIENTO Y GESTIÓN NOS PERMITIÓ MIRAR NUESTRAS ESCUELAS .
EN TODAS LAS INSTITUCIONES LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC SON UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES PARA TRANSFORMARLAS.
SABEMOS QUE PARA LLEGAR AL NIVEL DE LA TRANSFORMACIÓN FALTA UN LARGO CAMINO POR RECORRER, LOGRAR QUE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SE INTEGREN EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÓN .
HABRÁ QUE RECONOCER LAS CARENCIAS PARA TOMAR DECISIONES Y SUPERARLAS. SERÁN IMPORTANTES LA INNOVACIÓN Y EL TRABAJO EN RED.
TRANSFORMACIÓNComputaciónCapacitaciónContenidos ConectividadComunidad
Antes del proyecto-Comunicar a los docentes el proyecto a
implementarse el próx. año de inclusión de TIC.
-Formar los equipos de trabajo en grupos heterogéneos según sus conocimientos de las Tic.
Docente-Exploración sobre los conocimientos previos.-Análisis las fortalezas y debilidades de los
docentes. DuranteDirectivos -Organización de reuniones de personal
para la autogestión de los grupos.-Reuniones con las coordinadoras de grupo
para evaluar el proceso.
-Reuniones con las coordinadoras de grupo para evaluar el proceso.
Docentes-Trabajo grupal con las TIC entre
docentes.-Planificación de trabajos que
incluyan TIC para trabajar con sus alumnos.
Después del proyectoDirectivos-Prever recursos y tiempos para para
la muestra final del proyecto. Docentes -Organización y preparación
de la muestra.
Evitemos transmitir miedos. Brindemos información.
“Ahora que contamos con estos nuevos recursos, lo que podemos hacer en la escuela es mostrar, reflexionar juntos y ocuparnos de la importancia que tiene navegar en forma segura por los turbulentos mares de la web.”
-Los encuentros presenciales estuvieron muy bien organizados.
-Los capacitadores brindaron información clara y evacuaron dudas.
-Los tutores estuvieron siempre atentos para animarnos a participar y responder nuestras consultas.
¡GRACIAS!
“La mejor manera de aprender una lengua es vivir en una comunidad donde se habla ese idioma.
Para adquirir el “idioma digital” es preciso vivir en un “hábitat digital”.