SALAM DAN PERKENALAN DIRI1073zb3xfs20yv98x228do7r.wpengine.netdna-cdn.com/wp...BAHASA INDONESIA BAGI...

BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (30 pertemuan)

Kristining Seva, S.S.,M.Pd Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

1

SALAM DAN PERKENALAN DIRI 1 X 90menit

THEME CULTURAL NOTE EKSPRESSION VOCABULARY

MEMPERKENALKAN DIRI

Sapaan/salam

Penggunaan Kata Ganti orang pertama.

Salam perjumpaan/per-pisahan

Tersenyum ketika memperkenalkan diri

Menggunakan kata ganti orang untuk menghormati/tidak menyebut nama secara langsung terhadap orang yang lebih tua

Panggilan ‘ibu’ dan ‘bapak’ dalam Bahasa Indonesia

Nama saya…

Saya orang Indonesia…

Saya berasal dari…

Saya tinggal di…./alamat rumah saya di….

Saya mahasiswa program studi…. Di Universitas….

Terimakasih

dll

Selamat pagi/siang/sore/malam

Halo/Hai

Jurusan/fakultas/Universitas

Hubungan Internasional, Hukum, dll

Aku, Gue, Kami, Kita, Pak/Bu, Mbak/mas, Kang/The

Asrama/kos/apartemen

ACTIVITY : Melihat penutur asli memperkenalkan diri, peserta didik kemudian bergantian memperkenalkan diri menggunakan ekspresi Bahasa dan kosakata

TEACHING AIDS : Video, foto, kartu nama, ID Card



2

SIAPA NAMA ANDA?

1 X 90menit

THEME CULTURAL NOTES EKSPRESSION VOCABULARY

MENGENAL ORANG LAIN

Bertanya tentang nama, asal, dan alamat orang lain.

Penggunaan kamu/anda/lu

Maaf, tangan kiri..

Mengucapkan ‘maaf’ ketika ada sesuatu yang ingin ditanyakan/ membutuhkan sesuatu

Apa kabar?

Siapa nama anda?

Anda berasal dari mana?

Anda mahasiswa atau karyawan Unpar?

Anda jurusan apa?

Anda tinggal di mana?

Apa kata untuk ……?

Maaf, bisa diulang lagi?

Maaf, kurang jelas.

Sampai jumla lagi!

Anda/kamu/lu

Dia/mereka

Baik-baik saja.

Sedang tidak enak badan

Mahasiswa/mahasiswi

Karyawan/dosen dll

ACTIVITY : Berinteraksi dan mewawancara minimal 4 orang mahasiswa/karyawan Unpar dan berkenalan dengan mereka, kemudian melaporkan di kelas mereka bertemu siapa saja.

TEACHING AIDS : Tabel berkenalan, Bahasa untuk melaporkan : saya bertemu……., dia mahasiswa jurusan….dia tinggal di …..dia berasal dari…..



3

BAGAIMANA BERKATA…….?

1 X 90menit


BELAJAR DI KELAS

Menjawab absensi di kelas ketika dosen menanyakan.

Bertanya kepada dosen.

Bertanya tentang materi di kelas

Angkat tangan jika bertanya

Tidak angkat kaki di dalam kelas

Tidak makan di kelas

Tidak membunyikan HP di kelas

Berpakaian sopan

Bagaimana berkata ‘……’?

Maaf, apa arti ‘…..’?

Maaf, bisa diulang lagi?

Maaf saya tidak mengerti.

Maaf, kurang jelas.

Silahkan!

Tidak/Jangan/Bukan

Sopan

Angkat tangan

Pertanyaan

Bertanya

Hari

Berpakaian

Membunyikan

Belajar

Menjawab

Berkata

Arti

ACTIVITY : Menonton video tentang belajar di kelas, kemudian mahasiswa membentuk kelompok dan membuat drama pendek menirukan /miming kejadian di video tersebut.

TEACHING AIDS : Video, sound system



4

APA KATA UNTUK ‘EAT’ DALAM BAHASA INDONESIA?

1 X 90menit


BERTANYA

Apa kata untuk….?

Apa kata untuk …. Dalam Bahasa Indonesia?

Bagaimana berkata ….?

Satu pertanyaan lagi.

Tolong!

Antar

Capai

Lapar

Haus

Permisi

ACTIVITY : Substitusi, praktek bertanya ke sekeliling, membuat list pertanyaan, miming game.

TEACHING AIDS : Gambar, kartu



5

BERAPA JUMLAH BUKU ANDA?

1 X 90menit


ANGKA

Angka 1-100

Angka 100-1.000

Angka 1.000-1.000.000

Mengenalkan kata ada.., punya,…

Kesalahan pengucapan ‘6’ dan ‘4’.

Lagu anak-anak

Ada 10 mahasiswa di kelas

Dia punya 9 buku di tas

Nomor telepon saya…

Jam berapa sekarang?

Sekarang jam 8 malam

Saya mandi jam 7 pagi

Saya pergi jam 4 sore

Saya punya 2 anjing

Berapa nomor telepon Anda?

Berapa ekor anjing Anda?

Berapa mahasiswa di kelas ini?

Telepon/buku/tas

Anjing/kucing/ikan, dll

Mandi/pergi/makan/tidur

Berapa

ACTIVITY : Listening lagu.Permainan bingo angka




6

APA WARNA LAPTOP ANDA?

1 X 90menit


WARNA

Merah

Jingga

dll

Warna dengan istilah tertentu seperti; abu-abu (dengan pengulangan), biru donker (tambahan kata di belakang warna), dll

Apa warna laptop Anda?

Berapa jumlah laptop anda?

Berapa jumlah baju dengan warna hijau?

Berapa jumlah sepatu dengan warna abu-abu?

Di kelas/di perpustakaan/di rumah/di kos/di kantor

Di meja/ di kursi/di sofa/di tempat tidur

Sepatu

Baju

Topi

Celana

ACTIVITY : menjawab pertanyaan dari gambar-gambar mengenai jumlah, bermain domino angka.




7

BERAPA HASIL 5 DIKALI 5?

1 X 90menit


PENAMBAHAN PENGURANGAN PERKALIAN PEMBAGIAN

Berapa 5 dikali 5?

5 dikali 5 sama dengan 25

7 ditambah 7 sama dengan 14

9 dikurangi 5 sama dengan 4

Dikali

Ditambah

Dikurangi

Dibagi

Sama dengan

ACTIVITY : Latihan penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian dengan board game dengan tujuan melancarkan pengucapak dan pengenalan tentang angka.

TEACHING AIDS : Gambar-gambar



8

BERAPA HARGA TAS INI?

1 X 90menit


HARGA

Satuan ratusan, ribuan, jutaan

Budaya uang kembalian di Indonesia

Berapa harga tas ini?

Berapa harga kacamata ini?

Harga tas ini IDR 700.000

Harga tas ini mahal

Harga kacamata ini 500.000

Berapa harga…?

Harga …..

Uang

Kembalian

Baju/celana/rok/kemeja/sepatu/sandal/kacamata

ACTIVITY : Latihan bertanya ke supermarket atau warung terdekat berapa harga barang?

TEACHING AIDS : Kartu, uang monopoli, gambar-gambar



9

AYO BELANJA!

1 X 90menit


MEMBAYAR DAN MENGUNGKAPKAN EKSPRESI MAHAL/MURAH

Budaya menawar di masyarakat Indonesia

Harga tas ini IDR 700.000

Harga tas ini mahal

Bisa kurang, Pak/Bu?

Apakah harganya pas?

Berapa harga baju ini?

Wah, bajunya murah.

Uang kembaliannya kurang IDR 7000

Saya mau beli yang ini

Jadi berapa saya harus membayar?

Warung/pasar/toko/supermarket/pedagang kaki lima

Mahal/murah/harga pas/kurang

Baju/celana/rok/kemeja/sepatu/sandal

Buah-buahan dan sayur di pasar (papaya, pisang, bayam, wortel, dll)

ACTIVITY : Latihan menjadi penjual dan pembeli, memakai realia dan uang monopoli

TEACHING AIDS : Kartu, uang monopoli, gambar-gambar



10

UJIAN TENGAH SEMESTER

1 X 90menit



11

SAYA SUKA MAKAN SATE !

1 X 90menit


MAKANAN DAN MINUMAN INDONESIA

Mengenal makanan dan minuman Indonesia

Menyatakan suka atau tidak suka

Banyak teknik menggoreng dalam masakan Indonesia

Ini Nasi goreng

Saya suka nasi goreng.

Saya tidak suka makan bakso

Saya suka nasi timbel

Saya tidak makan daging

Saya makan sayur

Nasi goreng/ayam goreng/batagor/baso tahu/ ikan/bandrek/air putih/kopi/bakso/mi

Suka/tidak suka

Daging/vegetarian

Digoreng/ dikukus

ACTIVITY : Meng-identifikasi gambar gambar makanan Sunda, membawa dan mengajak mhs merasakan makanan Indonesia lalu menyatakan suka/tidak suka

TEACHING AIDS : makanan dan minuman Indonesia seperti :Batagor, bandrek, dll, piring, sendok, garpu



12

BATAGOR INI ENAK!

1 X 90menit


MAKANAN DAN MINUMAN INDONESIA

Mengenal makanan dan minuman Indonesia

Menyatakan rasa makanan/minuman Indonesia

Budaya traktir di Indonesia

Ini Nasi goreng

Saya suka nasi goreng pedas.

Batagor ini terlalu pedas.

Bandrek ini manis

Makanan ini asin.

Saya tidak suka makanan pedas

Saya suka nasi timbel

Saya tidak makan daging

Makanan ini enak sekali.

Makanan ini kurang enak.

Rasa Asin/manis/asam/pahit/pedas

Suka/tidak suka

Enak/tidak enak/kurang enak

Direbus/digoreng/dikukus/dibakar

Tempat makan/restoran/warung/café/kedai

ACTIVITY : Meng-identifikasi gambar gambar makanan Sunda, menyatakan rasa makanan

TEACHING AIDS : Gambar-gambar, ke warung terdekat makan bersama



13

SAYA PESAN NASI GORENG TIDAK PEDAS!

1 X 90menit


DI RESTAURANT/TEMPAT MAKAN

Memesan makanan

Menanyakan menu

Meminta bon

Membayar makanan

Budaya makan nasi padang dengan banyak nasi dan bersantan

Pak, makanan ini terbuat dari apa?

Apa nama makanan ini?

Bagaimana rasa makanan ini?

Maaf saya tidak suka pedas.

Mbak/mas, Saya pesan nasi goreng yang tidak pedas.

Saya pesan bandrek dua!

Boleh saya minta garam dan merica?

Boleh minta bon-nya?

Berapa saya harus membayar?

Saya minta menu, ya!

Garam/merica/gula/es batu

Bon/bill

Santan

Gado-gado/lotek/gudeg/nasi timbel/tahu/tempe/mi goreng

Lalapan

Kelapa muda/es jeruk/es teh manis

ACTIVITY : Role play makan di restaurant, PR : bersama tutor makan di restaurant atau warung untuk praktek menggunakan Bahasa Indonesia dan di video kan

TEACHING AIDS : Kartu Role play, menu makanan, kartu gambar masakan Sunda



14

REVIEW SELURUH MATERI UNTUK UJIAN AKHIR

(mahasiswa presentasi beberapa topik dalam grup untuk mengulang pelajaran yang telah diajarkan)

1 X 90menit



15

UJIAN AKHIR

1 X 90menit



16

SAYA PERGI KE GEREJA HARI MINGGU!

1 X 90menit


PENGENALAN NAMA TEMPAT UMUM

Tempat ibadah

Tempat umum

PENGENALAN NAMA HARI

Hari-hari tertentu di Indonesia untuk nama pasar tradisional.

Saya pergi ke gereja hari Minggu.

Dia pergi ke kantor imigrasi hari Selasa.

Saya mengambil uang di ATM hari Jumat

Gereja/masjid

Mal/pasar/supermarket

Kantor imigasi/kantor pos

Bioskop/restoran/ATM

Senin/selasa/rabu/kamis/jumat/sabtu/minggu

ACTIVITY : Mahasiswa diminta mengenali nama-nama tempat umum yang mereka butuhkan, dan kata kerja dan nama-nama hari. Mereka menyebutkan sesuai gambar/video yang mereka dengarkan

TEACHING AIDS : Kartu petunjuk, video



17

DI MANA PERPUSTAKAAN?

1 X 90menit


PREPOSISI

Di samping/di sebelah

Di depan

Kiri/kanan

Keramahan orang Indonesia terhadap orang lain

Di mana perpustakaan?

Di mana bioskop?

Di mana warung makan?

Maaf saya tidak tahu?

Ada apa di jalan Jawa?

Ada apa di Jalan Bali?

kiri/kanan

Lewat sini/sana

Dekat/jauh

Apotek/ pasar/toko buku/toko baju

ACTIVITY : Mahasiswa diminta untuk berpasangan dan mencari beberapa tempat di dalam peta sederhana. Mendengarkan teks sederhana tentang nama-nama tempat dalam peta, kemudian menulis nama tempat tersebut.

TEACHING AIDS : Hand out Siswa A, dan Siswa B



18

DI MANA TELEPON ANDA? Bagian 1

1 X 90menit


MELETAKKAN BARANG

Di atas

Di depan

Di samping

Di mana mobil Alise?

Di mana tempat sampah?

Tempat sampah ada di samping meja

Tas saya ada di atas meja.

Di bawah/di atas/ di samping/ di sebelah/ di depan

Pagar/dapur/garasi/kamar

Meja/kursi/ tempat tidur/laci

ACTIVITY : Mengenali nama-nama benda dan kata preposisi yang tepat dalam meletakkan barang. Latihan mengenali dan mengucapakan dengan benar sesuai kegiatannya.

TEACHING AIDS : Kartu petunjuk



19

DI MANA TELEPON ANDA? Bagian 2

1 X 90menit


MELETAKKAN BARANG DAN MENGIDENTIFIKASI BACAAN

Di mana mobil Alise?

Di mana tempat sampah?

Tempat sampah ada di samping meja

Tas saya ada di atas meja.

Rumah pak joko ada di samping warung bakso

Di mana rumah Pak Joko?

Di bawah/di atas/ di samping/ di sebelah/ di depan

Rumah/ warung bakso/warung mi

ACTIVITY : Latihan tertulis mencari letak barang. Latihan membaca dengan gambar dan tulisan mengenai tempat-tempat tertentu dan mencocokkan dengan beberapa informasi mengenai makanan/minuman kesukaan.

TEACHING AIDS : Kartu petunjuk, handout



20

SELAMAT ULANG TAHUN, ICHA !

SEMOGA PANJANG UMUR ! 1 X 90menit


PERAYAAN ULANG TAHUN

Merayakan ulang tahun

Tradisi nasi kuning saat ulang tahun dan artinya.

Budaya traktir

Selamat ulang tahun!

Semoga panjang umur!

Teman memberi saya kado.

Saya merayakan ulang tahun di kampus.

Umur saya 24 tahun.

Ulang tahun

Panjang umur

Kado/hadiah

Kue ulang tahun

Lagu ulang tahun

Merayakan/membawa/ memberi

Umur

ACTIVITY : bernyanyi lagu Selmat ulang tahun dan mengulas artinya. Membaca teks sederhana tentang ulang tahun dan menjawab pertanyaan sederhana mengenai umur dank ado ulang tahun.

TEACHING AIDS : Video, MP3 lagu ulang tahun.



21

KAPAN ANDA LAHIR?

1 X 90menit


HARI, BULAN, TAHUN

Menanyakan kelahiran

Mengenal keterangan waktu lampau dan yang akan datang

Budaya mhs mengerjakan tugas jika sudah mendekati deadline.

Saya belajar setiap hari

Kami kemarin pergi ke pasar

Kapan Anda lahir?

Kapan Anda ke Yogakarta?

Minggu ini

Saya lahir bulan September.

Bulan lalu saya ke Yogyakarta.

Hari Senin/selasa/rabu/kamis, dll

Bulan Januari/ Februari/Maret/ dll

Tahun kabisat/tahun ini /tahun lalu/tahun depan

Kemarin/sekarang/nanti/besok/lusa

ACTIVITY : Role play berdasarkan kartu situasi, membuat janji dengan orang lain. Memperesentasikan tugas mengenai ulang tahun

TEACHING AIDS : Video, kartu role play



22

PUKUL BERAPA SEKARANG? Bagian 1 1 X 90menit


JAM

Konsep bertanya tentang jam.

Konsep mengucapkan waktu.

Budaya jam karet di Indonesia.

Pukul berapa Anda makan siang?

Saya makan siang pukul 1 siang.


Sekarang jam 1 lebih seperempat.

Pukul 11 kurang 10 menit.

Sekarang jam setengah 4.

Sekarang jam 9 tepat.

Lebih/kurang/lewat

Seperempat/setengah

Jam berapa? / Pukul berapa?

Tepat/pas

ACTIVITY : Latihan mengenali waktu. Mengerjakan beberapa soal tentang waktu.

TEACHING AIDS : Hand out latihan



23

PUKUL BERAPA SEKARANG? Bagian 2 1 X 90menit


JAM

Konsep bertanya tentang jam.

Konsep mengucapkan waktu.

Budaya jam karet di Indonesia.

Pukul berapa Anda makan siang?

Saya makan siang pukul 1 siang.


Sekarang jam 1 lebih seperempat.

Pukul 11 kurang 10 menit.

Sekarang jam setengah 4.

Sekarang jam 9 tepat.

Lebih/kurang/lewat

Seperempat/setengah

Jam berapa? / Pukul berapa?

Tepat/pas

ACTIVITY : Mendengarkan tentang kegiatan sesorang dan jadwalnya. Mengenali waktu yang dimkasud. Mengenali dan mengucapkan waktu yang tepat dengan bermain domino waktu.

TEACHING AIDS : Hand out latihan, kartu domino waktu.



24

MBAK PESAN GOJEK?

1 X 90menit


MEMESAN OJEK ONLINE

Budaya tidak melanggar lalu lintas jika tidak ada polisi.

Budaya menyeberang dan antri

Mbak pesan gojek?

Saya yang berbaju merah kotak-kotak.

Saya di depan Unpar.

Saya tidak punya kembalian.

Tolong antar saya ke Ciwalk!

Ini helmnya.

Saya sudah sampai di Gandok, mbak di mana?

Gojek

Ojek online

Kembalian

Jemput/antar

Helm/uang kembalian

Berbaju/bertopi/bercelana/bersepatu

Kotak-kotak/ garis/garis

ACTIVITY : Menonton video lalu mengenali beberapa adegan pelanggaran lalu lintas di jalan. Latihan role play memesan gojek dan membayar gojek.

TEACHING AIDS : Video, sound system



25

SAYA BERBAJU MERAH KOTAK-KOTAK, YA!

1 X 90menit


IMBUHAN BER-

Arti imbuhan ber-

Mengucapkan ciri-ciri penampilan orang lain

Tradisi berkebaya

Kakek Dede berbaju putih, bersepatu biru, bertongkat, dan berpeci hitam

Mbak Seva berbaju batik hitam

Ibu Retno berkonde, dan beranting mutiara.

dll

berbaju/bercelana/beranting/bersepatu/berkaos

bersandal japit/berkerudung/berpeci

berkebaya/ berlipstik/bersarung

ACTIVITY : Mahasiswa akan keluar kelas dan bertemu dengan karyawanatau mahasiswa Unpar lalu menjelaskan ciri-cirinya.

TEACHING AIDS : Gambar-gambar berwarna



26

REVIEW SELURUH MATERI UNTUK UJIAN AKHIR

(mahasiswa presentasi beberapa topik dalam grup untuk mengulang pelajaran yang telah diajarkan

1 x 90 Menit



27

UJIAN KOMPREHENSIVE

(seluruh materi BIPA Pra-Pemula 10 Unit)

Menulis, Membaca, Kosakata, Tata Bahasa

2 X 90menit



28

UJIAN KOMPREHENSIVE

(seluruh materi BIPA Pra-Pemula 10 Unit)

Mendengarkan, Berbicara

1 X 90menit

Keterangan :

Untuk 2 SKS jumlah pertemuan 15 termasuk UTS dan UAS sesuai silabus ini.

Untuk pemenuhan level BIPA Pra-Pemula dibutuhkan minimal 28 pertemuan sampai dengan 30 pertemuan termasuk Ujian Comprehensive dan praktek.

SALAM DAN PERKENALAN DIRI1073zb3xfs20yv98x228do7r.wpengine.netdna-cdn.com/wp...BAHASA INDONESIA BAGI...

Documents

Transcript of SALAM DAN PERKENALAN DIRI1073zb3xfs20yv98x228do7r.wpengine.netdna-cdn.com/wp...BAHASA INDONESIA BAGI...