Safety First (Russian Translation) · 4 `¯˙˛ˇÀÑ˝˛ÑÒÜ ˇ—¯˘˜¯ ´Ñ¯ˆ˛ 5...

Марша Розенбаум

БЕЗОПАСНОСТЬ

ПРЕЖДЕ ВСЕГО

ПОДРОСТКИ, НАРКОТИКИ и

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

РЕАЛИСТИЧНЫЙПОДХОД

safetyfirst3_11_out.qxd 05.11.02 17:05

3

Ïðåäèñëîâèå ê ðóññêîìó èçäàíèþ

ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ

Àìåðèêàíñêóþ ïîëèòèêó â îáëàñòè íàðêîòèêîâ íåðåäêî ïîäâåðãàþòêðèòèêå, ïðè ýòîì ìíîãèå àìåðèêàíöû îïðàâäûâàþò åå êàê çàùè-ùàþùóþ èíòåðåñû äåòåé. Âîêðóã ïîñòîÿííî ðàçäàþòñÿ ðèòîðè÷åñ-êèå âûñêàçûâàíèÿ î íåîáõîäèìîñòè ñîçäàíèÿ îáùåñòâà “áåç íàðêî-òèêîâ”, îäíàêî çàêîííûå è íåçàêîííûå íàðêîòè÷åñêèå âåùåñòâàâñåãäà ñóùåñòâîâàëè è áóäóò ñóùåñòâîâàòü. Îñòàåòñÿ òîëüêî óäèâ-ëÿòüñÿ òîìó, êàê ïîäðîñòêè ìîãóò áûòü çàùèùåíû â ìèðå, êîòî-ðûé ìîæíî íàçâàòü êàê óãîäíî, íî òîëüêî íå ñâîáîäíûì îò íàðêî-òèêîâ.

Â Ñîåäèíåííûõ Øòàòàõ â òå÷åíèå ïîñëåäíèõ äâàäöàòè ëåò ìû ïðè-çûâàëè ìîëîäåæü “ïðîñòî ñêàçàòü íåò” íàðêîòèêàì è ñîçäàâàëèïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè, ðàñïðîñòðàíÿâøèå ïóãàþùóþ èíôîðìà-öèþ ñ òåì, ÷òîáû çàñòàâèòü ìîëîäûõ ëþäåé âîçäåðæàòüñÿ îò èõóïîòðåáëåíèÿ. Â ðåçóëüòàòå, ìíîãèå ìîëîäûå àìåðèêàíöû ñòàëè öè-íè÷íûìè è ïåðñòàëè äîâåðÿòü òîìó, ÷òî ãîâîðÿò âçðîñëûå. Ê ìî-ìåíòó îêîí÷àíèÿ ñðåäíåé øêîëû áîëåå ïîëîâèíû èç íèõ óæå ïî-ïðîáîâàëè êàêîé-ëèáî íåëåãàëüíûé íàðêîòèê, à 80% óïîòðåáëÿëèàëêîãîëü.

Íåñêîëüêî ëåò íàçàä ÿ ðåøèëà óçíàòü, ÷òî æå íå òàê ñ àìåðèêàí-ñêèì îáðàçîâàíèåì â ýòîé ñôåðå. Ãëàâíûì îáðàçîì, ÿ õîòåëà ïî-íÿòü, êàê íàì áîëåå ýôôåêòèâíî çàíèìàòüñÿ ïðîôèëàêòèêîé ñðåäèìîëîäûõ ëþäåé, êîòîðûå ïðîäîëæàþò ýêñïåðèìåíòèðîâàòü ñ àëêî-ãîëåì è äðóãèìè íàðêîòèêàìè, äàæå êîãäà èì ñîâåòóþò âîîáùåïðåêðàòèòü èõ óïîòðåáëåíèå.

ß ñëóøàëà ñòóäåíòîâ, ïåäàãîãîâ è äðóãèõ ñïåöèàëèñòîâ. ß ðàçãîâà-ðèâàëà ñ ñîòíÿìè ðîäèòåëåé, êîòîðûå î÷åíü õîòåëè áëèæå ïîçíàêî-ìèòüñÿ ñ ïðîáëåìîé íàðêîçàâèñèìîñòè ñðåäè ïîäðîñòêîâ. Ìîÿêíèãà “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî. Ïîäðîñòêè, íàðêîòèêè è îáðà-çîâàòåëüíûå ïðîãðàììû: ðåàëèñòè÷íûé ïîäõîä” ïðåäëàãàåò ÷èòà-òåëÿì ðàçëè÷íûå ðåêîìåíäàöèè, êàê óáåðå÷ü ìîëîäåæü îò çëîóïîò-ðåáëåíèÿ íàðêîòèêàìè.

Äàííàÿ êíèãà - ëèøü îòïðàâíàÿ òî÷êà, ïðèçâàííàÿ ïîçíàêîìèòüðîäèòåëåé è ïðåïîäàâàòåëåé ñ àëüòåðíàòèâàìè òîìó íàðêîîáðàçîâà-íèþ, ÷òî ñóùåñòâóåò ñåé÷àñ â Àìåðèêå. Èñïîëüçóÿ â êà÷åñòâå ìîäå-ëè ïðîãðàììû ñåêñóàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è êîíòðîëèðóåìîãî óïîò-

Äëÿ áîëåå ïîëíîé èíôîðìàöèè îá èçäàíèè “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäåâñåãî. Ïîäðîñòêè, íàðêîòèêè è îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû:ðåàëèñòè÷íûé ïîäõîä” îáðàùàéòåñü

2233 Lombard StreetSan Francisco CA 94123T: 415.921.4987F: 415.921.1912E: [email protected]: www.safety1st.orgSafety First is a project of the Drug Policy Alliance

© Drug Policy Alliance, 2002

Ðåäàêòóðà è äèçàéí

Ïåðåâîä íà ðóññêèé ÿçûê

ÑÏÈÄ Ôîíä Âîñòîê-Çàïàä (AIDS Foundation East-West - AFEW)òåë.: +7 095 2506377ôàêñ: +7 095 [email protected]://www.afew.orgÐîññèÿ, 125267, Ìîñêâà, óë. ×àÿíîâà, ä. 15/5

safetyfirst3_11_out.qxd 05.11.02 17:05

54 БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО

Ââåäåíèå

ВВЕДЕНИЕ

Êîãäà ìîè äåòè ñòàëè ïîäðîñòêàìè, ÿ, êàê è ìíîãèå ðîäèòåëè, ìå÷-òàëà î òîì, ÷òîáû “ïðîáëåìà íàðêîòèêîâ” ÷óäåñíûì îáðàçîì èñ-÷åçëà è îáîøëà áû ìîèõ äåòåé ñòîðîíîé. Íî, êàê ýêñïåðò ïî ïðîá-ëåìàì óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ, ÷üè èññëåäîâàíèÿ ôèíàíñèðîâà-ëèñü Íàöèîíàëüíûì èíñòèòóòîì ïî çëîóïîòðåáëåíèþ íàðêîòèêàìè(NIDA), è êàê ðîäèòåëü 90-õ ãîäîâ, ÿ ïîíèìàëà, ÷òî òåøó ñåáÿ èë-ëþçèÿìè. Çàòðàòû ôåäåðàëüíîãî áþäæåòà íà ïðîôèëàêòèêó íàðêî-ìàíèè â 2002 ãîäó1 ñîñòàâèëè áîëåå ÷åì 2,2 ìèëëèîíà äîëëàðîâ,ïëþñ 11 - 15 ìèëëèîíîâ èç áþäæåòîâ øòàòîâ è ìåñòíûõ èñòî÷íè-êîâ. Îäíàêî âîïðåêè îæèäàíèÿì, ãîñóäàðñòâåííûå èññëåäîâàíèÿïîêàçàëè, ÷òî áîëüøèíñòâî ïîäðîñòêîâ ýêñïåðèìåíòèðóåò ñ íàðêî-òèêàìè åùå äî âûïóñêà èç ñòàðøåé øêîëû.

Ïî ïîñëåäíèì äàííûì èññëåäîâàòåëü-ñêîé ïðîãðàììû “The Monitoringthe Further Survey”, 53,9% ó÷à-ùèõñÿ ñòàðøèõ êëàññîâ õîòÿ áûðàç â ñâîåé æèçíè óïîòðåáëÿëèíåëåãàëüíûå íàðêîòèêè; 41,4%óïîòðåáëÿëè íàðêîòèêè â òå÷å-íèå ïðîøåäøåãî ãîäà, 25,7% -â òå÷åíèå ïðîøëîãî ìåñÿöà.2

Ñîâðåìåííûå àìåðèêàíñêèå ïîäðîñò-êè åùå â íà÷àëüíîé øêîëå ó÷àñòâîâàëèâ ñàìîé èíòåíñèâíîé è äîðîãîñòîÿùåéàíòèíàðêîòè÷åñêîé êàìïàíèè â èñòîðèèÑØÀ. Ðàçâå â øêîëüíûõ ïðîãðàììàõ ïðî-ôèëàêòèêè íàðêîìàíèè, òàêèõ êàê “Drug Abuse ResistanceEducation” (D.A.R.E), èì íå îáúÿñíÿëè ñíîâà è ñíîâà, êàê “ñêà-çàòü íàðêîòèêàì - ÍÅÒ? Ïî÷åìó æå îíè íå ïðèñëóøàëèñü? Íà-ñêîëüêî ýôôåêòèâíî ìû, ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ, ìîæåì îáó÷àòü íà-øèõ äåòåé? ×òî åùå ìîæíî ïðåäïðèíÿòü, ÷òîáû îáåñïå÷èòü èõáåçîïàñíîñòü?” - òàêèå âîïðîñû çàäàâàëà ÿ ñåáå. Ñàìà áóäó÷è ìà-òåðüþ, ÿ õîòåëà ïîëó÷èòü ñðî÷íûé îòâåò íà ýòè âîïðîñû è ïîýòîìóîáðàòèëàñü ê ýêñïåðòàì, ó÷èòåëÿì, äðóãèì ðîäèòåëÿì è íåïîñðåä-ñòâåííî ê ìîëîäûì ëþäÿì. Òàêæå ÿ èçó÷èëà ïðîãðàììû ïðîôèëàê-òèêè íàðêîìàíèè, èõ èñòîðèþ, ó÷åáíûå ïëàíû è ñóùåñòâóþùèåèññëåäîâàíèÿ ïî îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè.

ðåáëåíèÿ àëêîãîëÿ, à òàêæå ïðèçíàâàÿ òîò ôàêò, ÷òî ïîëíîå âîçäåð-æàíèå îò àëêîãîëÿ è äðóãèõ íàðêîòèêîâ íå âñåãäà âîçìîæíî äëÿâñåõ ïîäðîñòêîâ, â êíèãå “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî” ÿ ïðåäëà-ãàþ, ÷òîáû îáðàçîâàíèå â ýòîé ñôåðå ïîìèìî ïîëíîãî âîçäåðæàíèÿðàññìàòðèâàëî è äðóãèå ñòðàòåãèè ñíèæåíèÿ âðåäà, ñâÿçàííîãî ñóïîòðåáëåíèåì íàðêîòèêîâ.

Ñ ìîìåíòà ñâîåãî âûõîäà â ñâåò â 1999 ãîäó “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäåâñåãî” áûëà ïðèíÿòà ðåàëèñòè÷íûìè, ïðàêòè÷íûìè ðîäèòåëÿìè âîâñåì ìèðå. Êíèãà áûëà ÷àñòè÷íî èëè ïîëíîñòüþ ïåðåâåäåíà, ïîìåíüøåé ìåðå, íà øåñòü ÿçûêîâ, è ÿ î÷åíü ðàäà, ÷òî òåïåðü îíàñòàíåò äîñòóïíîé ðóññêîãîâîðÿùèì ðîäèòåëÿì è ïåäàãîãàì. ß îñîç-íàþ, ÷òî íåêîòîðûå ÷àñòè ïðåäñòàâëåííîé â êíèãå ïðîãðàììû ìî-ãóò áûòü èñêëþ÷èòåëüíî “àìåðèêàíñêèìè”, íî, ìíå êàæåòñÿ, òÿãàïîäðîñòêîâ ê ýêñïåðèìåíòèðîâàíèþ è áóíòàðñòâó â ðàçíûõ ôîðìàõÿâëÿåòñÿ óíèâåðñàëüíîé, òàê æå êàê è îçàáî÷åííîñòü ðîäèòåëåéáëàãîïîëó÷èåì ñâîèõ äåòåé. Ïîýòîìó ÿ íàäåþñü, ÷òî ñîäåðæàùàÿñÿâ êíèãå èíôîðìàöèÿ ïîìîæåò â îáùåíèè ñ äåòüìè. ß òàêæå íàäå-þñü, ÷òî ðîäèòåëè ïðèìóò àêòèâíîå ó÷àñòèå â èçó÷åíèè è îáñóæäå-íèè àëüòåðíàòèâ è äîáàâëåíèé ê óæå ñóùåñòâóþùèì ïðîãðàììàìïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè. Âåäü, â êîíå÷íîì ñ÷åòå, ìû âñå õîòèìîäíîãî è òîãî æå: äàòü âîçìîæíîñòü ìîëîäûì ëþäÿì ñäåëàòü îòâåò-ñòâåííûé âûáîð äëÿ îáåñïå÷åíèÿ èõ ñîáñòâåííîãî áåçîïàñíîãî áó-äóùåãî.

Ìàðøà Ðîçåíáàóì,äèðåêòîð, ïðîåêò Àëüÿíñà ïî íàðêîïîëèòèêå “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî”, Ñàí-Ôðàíöèñêî (Êàëèôîðíèÿ, ÑØÀ), àâãóñò 2002 ã.

“Just say no” (Ïðîñòî ñêàæè “íåò”) - ñëîãàí,êëþ÷åâîé äåâèç ïðîãðàììû ïåðâè÷íîé ïðîôè-ëàêòèêè íàðêîìàíèè ñðåäè ïîäðîñòêîâ, î êîòî-ðîé èäåò ðå÷ü. Ïðèìå÷àíèå ïåðåâîä÷èêà

safetyfirst3_11_out.qxd 05.11.02 17:05 Page 4


Ñòðàòåãèè ïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè â ÑØÀ

ñëîæíî íàçâàòü ñòðàíîé “ñâîáîäíîé îò íàðêîòèêîâ”. Ïîäðîñòêèçíàþò, ÷òî åñòü ðàçíèöà ìåæäó ýêñïåðèìåíòèðîâàíèåì, ïðîáëåì-íûì óïîòðåáëåíèåì è çàâèñèìîñòüþ, à òàêæå, ÷òî óïîòðåáëåíèåîäíîãî âåùåñòâà íå îáÿçàòåëüíî ïðèâîäèò ê óïîòðåáëåíèþ îñòàëü-íûõ íàðêîòèêîâ.

Îäíàêî ñîâðåìåííûå ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè â îñ-íîâíîì ôîêóñèðóþòñÿ íà èäåÿõ àáñòèíåíòíîãî ïîäõîäà (ïîëíîãîâîçäåðæàíèÿ îò íàðêîòèêîâ) è ñôîðìèðîâàíû ñëåäóþùèìè ìèôà-ìè:

Ìèô ¹1. Ýêñïåðèìåíòèðîâàíèå ñ íàðêîòèêàìè íå ÿâëÿ-åòñÿ íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ êóëüòóðû òèíýéäæå-ðîâ (ïîäðîñòêîâ).

Ìèô ¹2. Óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ è çëîóïîòðåáëåíèåèìè - ýòî îäíî è òî æå.

Ìèô ¹3. Ìàðèõóàíà - “òðàìïëèí” ê òàêèì íàðêîòèêàì,êàê ãåðîèí è êîêàèí.

Ìèô ¹4. Ïðåóâåëè÷åíèå ðèñêà, ñâÿçàííîãî ñ ïðèåìîìíàðêîòèêîâ, óäåðæèò ìîëîäåæü îò ýêñïåðè-ìåíòîâ ñ íèìè.

Ïîäðîñòêè äåëàþò ñâîé ñîáñòâåííûé âûáîð îòíîñèòåëüíî àëêîãîëÿè íàðêîòèêîâ òàê æå, êàê è ìû, âçðîñëûå. Êàê è ìû, èíîãäà îíèñîâåðøàþò ãëóïûå îøèáêè. È ïîñêîëüêó ìû íå ìîæåì áûòü ñ íè-ìè âñå 100% âðåìåíè è âñåãäà çàùèùàòü èõ, ìû äîëæíû íàó÷èòü-ñÿ äîâåðÿòü ñâîèì äåòÿì, êîãäà îíè íàõîäÿòñÿ âíå íàøåãî ïðèñìî-òðà. Íà íàñ, ðîäèòåëÿõ è ó÷èòåëÿõ, ëåæèò îòâåòñòâåííîñòü çà òî,÷òîáû âîâëåêàòü ïîäðîñòêîâ â äèàëîã, ñëóøàòü èõ è ïðåäîñòàâëÿòüïîääåðæêó è èíôîðìàöèþ, êîãäà îíè íóæäàþòñÿ â íàøåéïîìîùè.

Ìîæåò áûòü, âîçäåðæàíèå - ýòî òî, ÷òî ìû âñå ïðåäïî÷ëè áû äëÿíàøèõ äåòåé, íî ýòà ãëîáàëüíàÿ öåëü, ñêîðåå âñåãî, íå äîñòèæèìà.Â íàøèõ ñåãîäíÿøíèõ ïîïûòêàõ ìàëî ìåñòà óäåëÿåòñÿ ñíèæåíèþâðåäà äëÿ òåõ ïîäðîñòêîâ, êîòîðûå íå ìîãóò “ñêàçàòü íàðêîòèêàìíåò”.

Îáó÷àþùèå ïðîãðàììû äîëæíû ó÷èòûâàòü, ÷òî ïîäðîñòêè ñïîñîá-íû ðàçáèðàòüñÿ â ñëîæíûõ âîïðîñàõ è ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ, êîòî-ðûå îáåñïå÷àò èì áåçîïàñíîñòü. Ïðîãðàììû äîëæíû ïðåäëàãàòü äî-

Ðåçóëüòàòîì ÿâèëîñü èçäàíèå â 1999 ãîäó ìîåé êíèãè “Áåçîïàñ-íîñòü ïðåæäå âñåãî. Ïîäðîñòêè, íàðêîòèêè è îáðàçîâàòåëüíûåïðîãðàììû: ðåàëèñòè÷íûé ïîäõîä”.

ß íå ñòàâèëà öåëüþ êðèòèêîâàòü êàêèå-òî îïðåäå-ëåííûå ïðîãðàììû. Íàïðîòèâ, ÿ õîòåëà ïî-

íÿòü, ÷åãî â íèõ íå õâàòàëî, è êàê áû ìûìîãëè óñîâåðøåíñòâîâàòü ïðîãðàììû

ïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè. ß íàäåÿ-ëàñü ïîìî÷ü äðóãèì ðîäèòåëÿì, àòàêæå øêîëüíûì ó÷èòåëÿì è àäìè-íèñòðàöèè.

Ïîñëå âûõîäà â ñâåò ïåðâîãî èçäà-íèÿ êíèãè â 1999 ãîäó áîëåå 30000ýêçåìïëÿðîâ áûëî ðàñïðîñòðàíåíî â

îáðàçîâàòåëüíûõ, ìåäèöèíñêèõ èïðàâèòåëüñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèÿõ, à

òàêæå ðîçäàíî ëþäÿì âî âñåõ 50 øòàòàõÑØÀ, â Ïóýðòî-Ðèêî, â îêðóãå Êîëóìáèÿ

è ïî âñåìó ìèðó. Ïîìèìî ýòîãî, ÿ ïðîâåëàìíîæåñòâî ïðåçåíòàöèé è ïîãîâîðèëà ñ ñîòíÿìè ðî-

äèòåëåé, ó÷èòåëåé è ó÷åíèêîâ. Îòçûâû, êîòîðûå ÿ ïîëó÷èëà çà ïî-ñëåäíèå òðè ãîäà, íàøëà ñâîå îòðàæåíèå âî âòîðîì èçäàíèè êíèãè.

СТРАТЕГИИ ПРОФИЛАКТИКИНАРКОМАНИИ В США

Îáó÷àþùèå ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâñóùåñòâóþò â ÑØÀ óæå áîëåå âåêà. Â òå÷åíèå ýòîãî âðåìåíè èñ-ïîëüçîâàëèñü ðàçëè÷íûå ìåòîäèêè - îò çàïóãèâàíèÿ äî ñîïðîòèâëå-íèÿ, çàäà÷åé êîòîðûõ áûëî íàñòðîèòü ìîëîäåæü íà ïîëíûé îòêàçîò óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ. Íåñìîòðÿ íà øèðîêóþ ðàñïðîcòðà-íåííîñòü ýòèõ ïðîãðàìì, îðèåíòèðîâàííûõ òîëüêî íà âîçäåðæàíèåîò íàðêîòèêîâ, ñëîæíî âûÿñíèòü, êàêèå èç íèõ, åñëè îíè âîîáùåäî ñèõ ïîð ñóùåñòâóþò, äåéñòâèòåëüíî óñïåøíû.

Áîëüøå ïîëîâèíû ó÷àùèõñÿ ñòàðøèõ êëàññîâ â àìåðèêàíñêèõ øêî-ëàõ ýêñïåðèìåíòèðóþò ñ íåëåãàëüíûìè íàðêîòèêàìè, åùå áîëüøåóïîòðåáëÿþò àëêîãîëü. Ñî ñâîåé ïîçèöèè îíè âèäÿò, ÷òî Àìåðèêó

снижение вреда:

минимизация вредныхпоследствий

потенциально опасногоповедения для

личности и общества



Ñîâðåìåííûå ó÷åáíûå ïëàíû: ýôôåêòèâíû ëè îíè?

ñòîâåðíóþ èíôîðìàöèþ, ó÷èòûâàòü ðàçëè÷èå ìåæäó óïîòðåáëåíèåìè çëîóïîòðåáëåíèåì íàðêîòèêàìè è ïîä÷åðêèâàòü çíà÷åíèå îêðó-æåíèÿ è êîíòðîëèðóåìîãî óïîòðåáëåíèÿ. Ïðè ñîñòàâëåíèè ó÷åáíûõïëàíîâ íåîáõîäèìî ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå âîçðàñòíóþ ñïåöèôè-êó, àêöåíòèðîâàòüñÿ íà ó÷àñòèè ïîäðîñòêîâ â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ èïðåäîñòàâëÿòü îáúåêòèâíûå, îñíîâàííûå íà íàó÷íûõ äàííûõ,èíôîðìàöèîííûå ìàòåðèàëû.

СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ:ЭФФЕКТИВНЫ ЛИ ОНИ?

Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè î÷åíüðàçíîîáðàçíû ïî ñâîåìó ñîäåðæàíèþ, à òàêæå ïî êà÷åñòâó è ñòîè-ìîñòè. Ñíà÷àëà ïðîãðàììà äîëæíà áûòü îäîáðåíà è ïðèíÿòà øêî-ëîé, çàòåì ê åå ïðåïîäàâàíèþ ïðèñòóïàþò ëèáî øêîëüíûå ó÷èòåëÿ,ëèáî ïðèãëàøåííûå ýêñïåðòû. Íåêîòîðûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ èñ-ïîëüçóþò âèäåîïðåçåíòàöèè, íàêëåéêè, ïëàêàòû è ñïåöèàëüíóþ ëè-òåðàòóðó. Íåêîòîðûå ïðåäïî÷èòàþò ïðîâîäèòü çàíÿòèÿ â ñïåöèàëü-íî îòâåäåííûå äëÿ ýòîãî ÷àñû, äðóãèå âêëþ÷àþò ïðåäìåò â ó÷åáíûåäèñöèïëèíû èëè â óðîêè ôèçè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ. Îäíè ó÷èòåëÿ âêîíöå êóðñà âûäàþò ñâîèì âûïóñêíèêàì ôóòáîëêè è ñåðòèôèêàòû,äðóãèå æå óñòðàèâàþò ïðàçäíè÷íûå öåðåìîíèè, ïîñâÿùåííûå åãîçàâåðøåíèþ, íà êîòîðûõ ñòóäåíòû äàþò ÷òî-òî âðîäå îáåòà âåñòèçäîðîâûé îáðàç æèçíè áåç íàðêîòèêîâ. Âñå ïðîãðàììû îáðàùàþòâíèìàíèå ñâîèõ ñëóøàòåëåé íà íåãàòèâíûå ïîñëåäñòâèÿ óïîòðåáëå-íèÿ è îáó÷àþò ñïåöèàëüíûì íàâûêàì çàùèòû îò íàðêîòèêîâ. Áîëü-øèíñòâî ó÷èòåëåé îáúÿñíÿþò ó÷åíèêàì, ÷òî âîçäåðæàíèå ÿâëÿåòñÿñîöèàëüíîé íîðìîé, ÷òî íå óïîòðåáëÿþùèõ ëþäåé íàìíîãî áîëü-øå, ÷òî íàèáîëåå ïðèåìëåìûì â îáùåñòâå ÿâëÿåòñÿ îòêàç îò íàð-êîòèêîâ.3

Óâåëè÷åíèå îáúåìîâ ôèíàíñèðîâàíèÿ ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ïðîãðàììñî ñòîðîíû ãîñóäàðñòâà ñïîñîáñòâîâàëî òîìó, ÷òî â 1980-å ãîäû÷èñëî òàê íàçûâàåìûõ “îäîáðåííûõ” ïðîãðàìì ñòàëî íåóäåðæèìîðàñòè. Ýòî áûëî áû õîðîøî, åñëè áû íå âîçíèêàëî ñëîæíîñòåé âîïðåäåëåíèè òîãî, êàêèå èç ýòèõ ïðîãðàìì ðåàëüíî ýôôåêòèâíû èäàþò êàêîé-òî ðåçóëüòàò. Íàì ïðåêðàñíî èçâåñòíî, ÷òî áîëüøèí-ñòâî ó÷åíèêîâ, íåñìîòðÿ íà âñå ïðîôèëàêòè÷åñêèå ïðîãðàììû,ïðîâîäèìûå â øêîëå, êî âðåìåíè âûïóñêíîãî êëàññà ñòàðøåé øêî-ëû óæå èìåþò îïûò óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ. Çäåñü íàëèöî íåêî-òîðàÿ íåñîñòûêîâêà.

ЧТО ГОВОРЯТ САМИ ПОДРОСТКИ?

Ðåäêî, åñëè âîîáùå êîãäà-ëèáî, ñàìèõ ó÷àùèõñÿ ïðîñÿòîöåíèòü ýôôåêòèâíîñòü ïðîãðàìì ïðîôèëàêòèêè. Îäíàêîïðèñëóøàòüñÿ ê ìíåíèþ ìîëîäûõ ëþäåé - ýòî êàê ðàç òî, ñ÷åãî íàäî íà÷àòü. Ó÷àùèìñÿ øêîë íå õâàòàåò ïðàâäèâîéèíôîðìàöèè è ïðè ýòîì îíè ñ÷èòàþò, ÷òî ñóùåñòâóþùèåøêîëüíûå ïðîãðàììû íå îòâå÷àþò èõ ïîòðåáíîñòÿì. Âîòíåêîòîðûå âûñêàçûâàíèÿ:

Ïîõîæå íà òî, ÷òî íàøå ìíåíèå âîîáùå íèêîãîíå âîëíóåò... Êîïû èç D.A.R.E. õîòÿò, ÷òîáû ìûäåëàëè òîëüêî òî, î ÷åì îíè íàì ãîâîðÿò, à íà-øè ó÷èòåëÿ íèêîãäà íå ãîâîðÿò î D.A.R.E.... Òà-êîå îùóùåíèå, ÷òî êó÷à âçðîñëûõ è ó÷èòåëåé íåìîãóò ñíèçîéòè äî òîãî, ÷òîáû ïîãîâîðèòü ñ ó÷å-íèêàìè... Íó òîãäà è íàì ñòàíîâèòñÿ íàïëåâàòü

íà èõ ìíåíèÿ.7

Ýòî íèêóäà íå ãîäíûé ñïîñîá íàó÷èòü äåòåéèìåòü äåëî ñ íàðêîòèêàìè. Ýòî íå äîëæíî áûòüïðîñòî ñêàæè íåò, à - “äóìàé îá ýòîì”, èëè ÷òî-òî òèïà òîãî. Êàê “äóìàé ãîëîâîé” .8

“ß äóìàþ, îíè äîëæíû âèäåòü ðàçíèöó ìåæäóïîòðåáëåíèåì è çëîóïîòðåáëåíèåì íàðêîòèêàìè;âåäü ëþäè ìîãóò ïðèíèìàòü íàðêîòèêè è ïðè ýòîìâåñòè çäîðîâóþ, ïîëíîöåííóþ æèçíü. Çíàåòå,âåäü âàøè ðîäèòåëè ìîãóò ïðèéòè äîìîé, âûïèòüáîêàë âèíà çà îáåäîì, è îíè íå àëêîãîëèêè.9

“ß äóìàþ, ÷òî ÷åñòíîñòü - îñíîâà ïðîôèëàêòèêèíàðêîìàíèè è åäèíñòâåííàÿ âåùü, êîòîðàÿ ìî-æåò ïîìî÷ü ëþäÿì íå óïîòðåáëÿòü íàðêîòèêè.Êîãäà ïîäðîñòêîâ ïåðåñòàíóò çàáðàñûâàòü ïðî-ïàãàíäèñòñêèìè ëîçóíãàìè çà èëè ïðîòèâ óïîò-ðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ, òîãäà, ñêîðåå âñåãî, äåòè

ñòàíóò ïðèíèìàòü áîëåå âçâåøåííûå ðåøåíèÿ.10


11БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО

×òî íå òàê â îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàììàõ, îñíîâàííûõòîëüêî íà èäåå âîçäåðæàíèÿ îò íàðêîòèêîâ?

Ïðîòèâîðå÷èâûå èäåè

Âîïðåêè ïðîâîçãëàøàåìîé öåííîñòè çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè áåçíàðêîòèêîâ, àìåðèêàíöåâ è èõ äåòåé ïîñòîÿííî çàñûïàþò ëîçóíãà-ìè, ïðèçûâàþùèìè èõ ïðèíèìàòü ðàçëè÷íûå âåùåñòâà è ëå÷èòüñÿèìè; ñðåäè íèõ - àëêîãîëü, òàáàê, êîôåèí, ëåêàðñòâà ïðîäàâàåìûåïî ðåöåïòó è áåç íåãî.

Â íåäàâíåì íîìåðå æóðíàëà Àìåðèêàíñêîéìåäèöèíñêîé àññîöèàöèè äîêëàäûâàåòñÿ,÷òî 8 èç 10 âçðîñëûõ ãðàæäàí ÑØÀ ïðè-íèìàëè ïî êðàéíåé ìåðå îäèí ìåäè-öèíñêèé ïðåïàðàò â òå÷åíèå íåäåëè,ïðè÷åì ïîëîâèíà îïðîøåííûõ - ïîïðåäïèñàíèþ âðà÷à.11 Ïðèìåðíî êàæ-äûé âòîðîé âçðîñëûé àìåðèêàíåö ðåãó-ëÿðíî ïüåò àëêîãîëü, áîëåå ÷åì 1/3 íà-ñåëåíèÿ õîòÿ áû ðàç â æèçíè ïðîáîâàëàìàðèõóàíó, è èõ äåòè íå óïóñòèëè èçâíèìàíèÿ ýòîò ôàêò.12

Òàêæå ñåãîäíÿøíèå ïîäðîñòêè ÿâëÿþòñÿ ñâèäåòå-ëÿìè âîçðàñòàþùåé “ðèòàëèíèçàöèè” ñâîèõ îäíîêëàññíèêîâ, òàêíàçûâàåìûõ “òðóäíûõ ó÷åíèêîâ”.13 Äåòè ñìîòðÿò ðåêëàìó ïðåïà-ðàòîâ äëÿ ëå÷åíèÿ ãåíåðàëèçîâàííûõ òðåâîæíûõ ðàññòðîéñòâ,êîòîðàÿ, êñòàòè, èäåò â ëó÷øåå ðåêëàìíîå âðåìÿ. Îíè ïîíèìàþò,÷òî èõ ðîäèòåëè îáðàùàþòñÿ ê àíòèäåïðåññàíòàì, ÷òîáûñïðàâèòüñÿ ñî ñâîèìè ïðîáëåìàìè.

Óïîòðåáëåíèå ïîäðîñòêàìè íàðêîòèêîâ â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå -ýòî îòðàæåíèå îáùèõ òåíäåíöèé àìåðèêàíñêîé æèçíè.14 Íåêîòî-ðûå ïñèõîëîãè äàæå âûäâèãàþò àðãóìåíòû â ïîëüçó òîãî, ÷òîáû âíàøåì êóëüòóðíîì êîíòåêñòå ýêñïåðèìåíòû ïîäðîñòêîâ ñ ðàçðå-øåííûìè è ñ çàïðåùåííûìè âåùåñòâàìè, èçìåíÿþùèìè ñîçíàíèå,ðàññìàòðèâàëèñü êàê íîðìàëüíûå, à íå äåâèàíòíûå.15

Óïîòðåáëåíèå è çëîóïîòðåáëåíèå

Âçðîñëûå îáû÷íî ðàçëè÷àþò óïîòðåáëåíèå è çëîóïîòðåáëåíèå, èïîäðîñòêè òîæå áûñòðî ó÷àòñÿ ïîíèìàòü ýòó ðàçíèöó. Áîëüøèíñòâîíàáëþäàþò, êàê èõ ðîäèòåëè è äðóãèå âçðîñëûå óïîòðåáëÿþò àëêî-ãîëü, êîòîðûé ñàì ïî ñåáå ÿâëÿåòñÿ íàðêîòèêîì, íå çëîóïîòðåáëÿÿ

10

Íåêîòîðûå èññëåäîâàòåëè ñîìíåâàþòñÿ â âîçìîæíîñòè îöåíèòü ýô-ôåêòèâíîñòü ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ïðîãðàìì ïî ïðè÷èíå óïðîùåííîñ-òè ñàìèõ êðèòåðèåâ îöåíêè. Â áîëüøåé ñòåïåíè îöåíèâàåòñÿ îòíî-øåíèå ó÷àùèõñÿ ê óïîòðåáëåíèþ íàðêîòèêîâ, à íå ñàìî óïîòðåáëå-íèå. Ê ñîæàëåíèþ, ñôîðìèðîâàâøååñÿ â äåòñòâå èëè â ðàííåéþíîñòè îòíîøåíèå ê íàðêîòèêàì ðåäêî ïðèíèìàåòñÿ âî âíèìàíèåïîäðîñòêàìè. È â ñâîèõ îòâåòàõ îíè ìîãóò ïðåäëàãàòü ñïîñîáû, êàêèçáåãàòü íàðêîòèêîâ, êîòîðûì èõ ó÷èëè, ïðè ýòîì íà ïðàêòèêåóïîòðåáëÿÿ íàðêîòèêè.4 Áîëåå òîãî, îò÷åòû î äàííûõ èññëåäîâàíèéîñâåùàþò ÷àùå âñåãî òîëüêî ïîëîæèòåëüíûå ðåçóëüòàòû, òîãäà êàêîòðèöàòåëüíûå èãíîðèðóþòñÿ èëè ñêðûâàþòñÿ.5

Ïîæàëóé, ñàìûì øîêèðóþùèì îêàçàëñÿ íåèçìåííûé íåãàòèâíûéðåçóëüòàò îöåíêè ïðîãðàììû D.A.R.E., íàèáîëåå ïîïóëÿðíîé ïðî-ãðàììû â Àìåðèêå. Åæåãîäíî ýòà ïðîãðàììà îõâàòûâàëà 36 ìèëëè-îíîâ ó÷àùèõñÿ â 80% øêîë â ÑØÀ. Êàæäîå î÷åðåäíîå èññëåäîâà-íèå äîêàçûâàëî, ÷òî D.A.R.E. íåñïîñîáíî ïðåäîòâðàòèòü óïîòðåáëå-íèå íàðêîòèêîâ ñðåäè ñâîèõ âûïóñêíèêîâ èëè ñíèçèòü óðîâåíüóïîòðåáëåíèÿ.6 Èññëåäîâàíèÿ ïî îöåíêå ýôôåêòèâíîñòè ïðîãðàì-ìû D.A.R.E. íàñòîëüêî îáåñïîêîèëè ó÷èòåëåé è ðîäèòåëåé, ÷òî âãîðîäàõ Ñîëò Ëýéê, Ìèííåàïîëèñ, Îêëàíä è Áîëäåð, à òàêæå âøòàòå Ìàññà÷óñåòñ îòêàçàëèñü îò ïðîãðàììû, ÷òîáû çàñòàâèòüD.A.R.E. òùàòåëüíî ïåðåñìîòðåòü ñâîè ó÷åáíûå ïëàíû.

ЧТО НЕ ТАК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХПРОГРАММАХ, ОСНОВАННЫХ ТОЛЬКО НА ИДЕЕВОЗДЕРЖАНИЯ ОТ НАРКОТИКОВ?

Ìíå ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî ñóùåñòâóþùèå ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêèíàðêîìàíèè ïðåïîäíîñÿò ïðîòèâîðå÷èâûå èäåè, ðàçìûâàþò ãðàíè-öû ìåæäó ïîòðåáëåíèåì è çëîóïîòðåáëåíèåì, èñïîëüçóþò òàêòèêóçàïóãèâàíèÿ, ñïîñîáñòâóþò äåçèíôîðìàöèè è ïîäðûâàþò äîâåðèåðîäèòåëåé è ó÷èòåëåé, êîòîðûå âûíóæäåíû äîíîñèòü ëîæíóþ èí-ôîðìàöèþ äåòÿì. Ñëèøêîì ÷àñòî ïðîãðàììû, îñíîâàííûå òîëüêîíà èäåå âîçäåðæàíèÿ, èãíîðèðóþò òåõ ïîäðîñòêîâ, êîòîðûå óæåïðèâåðæåíû íàðêîòèêàì è îêàçûâàþòñÿ íå â ñîñòîÿíèè ïðèâëå÷üèõ ê öåííîñòÿì çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè.

Чтобы предотвратитьразвитие наркозависимости

среди подростков,“экспериментирующих” с

наркотиками, необходимовнедрить стратегию,

которая ставит на первоеместо безопасность

Ìåòèëôåíèäàò (ïðîèçâîäèòñÿ ïîä ôàáðè÷íîéìàðêîé Ðèòàëèí) - ýòî âîçáóæäàþùååñðåäñòâî, ïðîèçâîäÿùåå ôàðìàêîëîãè÷åñêèåýôôåêòû, ïîäîáíûå âîçäåéñòâèþ êîêàèíà èàìôåòàìèíà


12 БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО 13


ß âïåðâûå îñîçíàëà îïàñíîñòü, ñâÿçàííóþ ñ òàêòèêàìè çàïóãèâàíèÿ,25 ëåò íàçàä, êîãäà ðàáîòàëà íàä ñâîåé äîêòîðñêîé äèññåðòàöèåéïî ãåðîèíîâîé çàâèñèìîñòè. Îäíî èç ñâîèõ ïåðâûõ èíòåðâüþ ÿáðàëà ó î÷àðîâàòåëüíîé åâðåéñêîé äåâóøêè, î÷åíü ïîõîæåé íà ìå-íÿ, êîòîðàÿ æèëà â áîãàòîì ïðèãîðîäå îäíîãî áîëüøîãî ãîðîäà.Ìåíÿ èñêðåííå ïîðàçèëî òî, íàñêîëüêî ïî-ðàçíîìó ñêëàäûâàëèñüíàøè ñóäüáû. ß çàäàëà âîïðîñ, êîòîðûé íå ìîãëà íå çàäàòü, àèìåííî, êàê òàê âûøëî, ÷òî îíà ïðèñòðàñòèëàñü ê ãåðîèíó è îêàçà-ëàñü â òþðüìå. ß íèêîãäà íå çàáóäó, ÷òî îíà ìíå îòâåòèëà:

“Êîãäà ÿ ó÷èëàñü â ñòàðøåé øêîëå, ñ íàìè ïðîâîäèëèòàê íàçûâàåìûå “óðîêè ïðîôèëàêòèêè íàðêîìàíèè”.Íàì ãîâîðèëè, ÷òî åñëè ìû áóäåì óïîòðåáëÿòü ìàðè-õóàíó, òî îáÿçàòåëüíî ïîïàäåì â çàâèñèìîñòü. Òî æåñàìîå ãîâîðèëîñü î ãåðîèíå. Ìû âñå ïðîáîâàëè ìàðè-õóàíó, íî íèêàêîé çàâèñèìîñòè ó íàñ íå âîçíèêàëî.Èç âñåãî ýòîãî ìû äåëàëè âûâîäû î òîì, ÷òî âñå, ÷òîíàì ðàññêàçûâàëè, - ïîëíàÿ ÷óøü. Èòàê, ÿ ïîïðîáîâà-ëà ãåðîèí, ÿ ïðîáîâàëà åãî åùå è åùå, âñå ÷àùå è ÷à-ùå, ïîêà íå ïîäñåëà, è âîò ÿ çäåñü”.

Ìàðèõóàíà, ñàìîå ïîïóëÿðíîå ñðåäè ïîäðîñòêîâ âåùåñòâî (èç íå-ëåãàëüíûõ), îáû÷íî äåìîíèçèðóåòñÿ â ïðîãðàììàõ, îñíîâàííûõ íàèäåå âîçäåðæàíèÿ. Ìíîãèå web-ñàéòû, â òîì ÷èñëå è óïðàâëÿåìûåôåäåðàëüíûì ïðàâèòåëüñòâîì, ñîäåðæàò äåçèíôîðìàöèþ î ñèëåâîçäåéñòâèÿ ìàðèõóàíû è åå âëèÿíèè íà ïàìÿòü, èììóííóþ ñèñòå-ìó ÷åëîâåêà, ðàçâèòèå ðàêîâûõ çàáîëåâàíèé, âîçìîæíûåïñèõè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà, çàâèñèìîñòü è ñåêñóàëüíûå äèñôóíêöèè.

Â êíèãå “Ìèôû è ôàêòû î ìàðèõóàíå: îáçîð íàó÷íûõ ñâèäå-òåëüñòâ” ïðîôåññîð Ëèíí Çèììåð è äîêòîð Äæîí Ï. Ìîðãàíïîäâåðãàþò òùàòåëüíîé ïðîâåðêå íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ îòíîñè-òåëüíî âñåõ âûøåïåðå÷èñëåííûõ ïðåóâåëè÷èâàåìûõ îïàñíîñòÿõ ìà-ðèõóàíû. Îíè îáíàðóæèëè, ÷òî ïî÷òè â êàæäîì ñëó÷àå ïîäîáíûåóòâåðæäåíèÿ íå âûäåðæèâàþò íàó÷íîé êðèòèêè.20 È îíè íå îäè-íîêè â ñâîèõ èçûñêàíèÿõ. Â òå÷åíèå ðÿäà ëåò ê àíàëîãè÷íûì âûâî-äàì ïðèøëè ìíîãèå îôèöèàëüíûå êîìèññèè, â ÷èñëå êîòîðûõLa Guardia (1944 ã.), íàöèîíàëüíàÿ êîìèññèÿ ïî óïîòðåáëåíèþìàðèõóàíû è äðóãèõ íàðêîòèêîâ (1972 ã.), êîìèññèÿ Íàöèîíàëü-íîé àêàäåìèè íàóê (1982 ã.), Èíñòèòóò ìåäèöèíû (1999ã.).

Ïóãàþùåå ðàçíîîáðàçèå ïðåïîäíîñèìîé äåçèíôîðìàöèè ïðèâîäèòê òîìó, ÷òî ïîäðîñòêè, êàê òà äåâóøêà, çàâèñèìàÿ îò ãåðîèíà, êî-

èì. Ìíîãèå òàêæå çíàþò, ÷òî èõ ðîäèòåëè â ñâîå âðåìÿ ïðèíèìà-ëè íåëåãàëüíûå âåùåñòâà (÷àùå âñåãî ìàðèõóàíó) è íå ñòàëè íàð-êîìàíàìè.

Ñòðåìÿñü ïðåäîòâðàòèòü ïîäðîñòêîâîå ýêñïåðèìåíòèðîâàíèå ñ íàð-êîòèêàìè, íåêîòîðûå ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè ñëèøêîì ÷àñòî äå-ëàþò âèä, ÷òî ðàçëè÷èé ìåæäó óïîòðåáëåíèåì è çëîóïîòðåáëåíèåìíåò. Íåêîòîðûå ïîëüçóþòñÿ ýòèìè òåðìèíàìè êàê âçàèìîçàìåíÿå-ìûìè. Äðóãèå ïðîãðàììû äåëàþò àêöåíò íà ïðåóâåëè÷åíèè ïîíÿ-òèÿ “óïîòðåáëåíèå”, îïðåäåëÿÿ ëþáîå óïîòðåáëåíèå íåëåãàëüíîãîâåùåñòâà áîëüøå îäíîãî ðàçà êàê íàðêîçàâèñèìîñòü. Ïðîôèëàêòè-÷åñêèå ïðîãðàììû, ñòèðàþùèå ðàçëè÷èÿ ìåæäó óïîòðåáëåíèåì èçëîóïîòðåáëåíèåì, ïîäðûâàþò âñå ïîïûòêè îáó÷åíèÿ ïîäðîñòêîâ,ïîñêîëüêó ëè÷íûé îïûò ïîäñêàçûâàåò èì, ÷òî ïðåäëàãàåìàÿ èíôîð-ìàöèÿ íåäîñòîâåðíà.16 Âîò ñëîâà 17-ëåòíåé äåâóøêè, âûïóñêíèöû11 êëàññà øêîëû â Ôîðò Óîðñ, øòàò Òåõàñ: “Îíè ñêàçàëè ìîåé ìà-ëåíüêîé ñåñòðåíêå, ÷òî òû ñòàíîâèøüñÿ çàâèñèìûì îò ìàðèõóà-íû ñ ïåðâîãî ðàçà, à ýòî íå òàê. Ñíà÷àëà òû ñëûøèøü ýòî,ïîòîì ïðîáóåøü è äåëàåøü âûâîä: äà îíè íàâðàëè ìíå”.17

È âñå æå, íåò íè÷åãî áîëåå ïóãàþùåãî, ÷åì ïîäðîñòîê, êîòîðûéíà÷àë ïðèíèìàòü àëêîãîëü èëè äðóãèå íàðêîòèêè áåñêîíòðîëüíî,÷üå óïîòðåáëåíèå ñòàëî ïðîáëåìíûì. Â äåéñòâèòåëüíîñòè æå ïî÷òèâñå èññëåäîâàíèÿ äîêàçûâàþò, ÷òî ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ó÷à-ùèõñÿ, êîòîðûå ïðîáîâàëè íàðêîòèêè, íå ñòàëè íàðêîìàíàìè.18Êàê ðîäèòåëè, ìû ñìîæåì äîáèòüñÿ áîëüøåãî óñïåõà â ðàáîòå ñïðîáëåìíûì óïîòðåáëåíèåì, åñëè áóäåì ïîñëåäîâàòåëüíû è ÷åñòíûâ ðàçãðàíè÷åíèè óïîòðåáëåíèÿ è çëîóïîòðåáëåíèÿ.

Òàêòèêè çàïóãèâàíèÿ è äåçèíôîðìàöèÿ

Ñðåäè ðîäèòåëåé, ïðåïîäàâàòåëåé è ïîëèòèêîâ ðàñïðîñòðàíåíà âå-ðà â òî, ÷òî åñëè ïîäðîñòêè îñîçíàþò îïàñíîñòü ýêñïåðèìåíòîâ ñíàðêîòèêàìè, îíè áóäóò âîçäåðæèâàòüñÿ îò èõ óïîòðåáëåíèÿ.19 Âðåçóëüòàòå, ìíîãèå ïðîôèëàêòè÷åñêèå ïðîãðàììû ñîäåðæàò èíôîð-ìàöèîííûå ñîîáùåíèÿ, ïîñòðîåííûå íà ïðåóâåëè÷åíèè ðèñêà èîïàñíîñòè ïðèåìà íàðêîòèêîâ. Õîòÿ ïîñûëû â äóõå ôèëüìà“Áåçóìèå êîñÿêà” áûëè çàìåíåíû ñóæäåíèÿìè ñî ññûëêîé íà íàó÷-íûå ñâèäåòåëüñòâà, ïîäòâåðæäàþùèå îïàñíîñòü óïîòðåáëåíèÿ íàð-êîòèêîâ, ýòè äàííûå, îñîáåííî ïî ïîâîäó ìàðèõóàíû, - ÷èñòûé âû-ìûñåë. Ïðè âíèìàòåëüíîì àíàëèçå òîëüêî íåêîòîðûå èç íàèáîëååïîïóëÿðíûõ óòâåðæäåíèé âûäåðæèâàþò êðèòèêó.




íà.26 Ïîñëåäíèå íàó÷íûå ðàáîòû, îäíà, îñíîâàííàÿ íà òîì æå èñ-ñëåäîâàíèè è îïóáëèêîâàííàÿ â ïðåñòèæíîì èçäàíèè “AmericanJournal of Public Health”, è äðóãàÿ, îò÷åò, ñîñòàâëåííûé Èíñòèòó-òîì ìåäèöèíû, òàêæå îïðîâåðãàþò òåîðèþ “òðàìïëèíà”.27

Ïîäðîñòêè çíàþò ïî ñîáñòâåííîìó îïûòó èëè èç íàáëþäåíèé, ÷òîóïîòðåáëåíèå ìàðèõóàíû íå ïðèâîäèò ê óïîòðåáëåíèþ áîëåå “òÿ-æåëûõ” íàðêîòèêîâ. Äåéñòâèòåëüíî, áîëüøèíñòâî ïîäðîñòêîâ, êîã-äà-ëèáî ïðîáîâàâøèõ ìàðèõóàíó, íå óïîòðåáëÿþò åå ðåãóëÿðíî.28

Òàêèì îáðàçîì, ïîäîáíàÿ èíôîðìàöèÿ, ïðåïîäíîñèìàÿ íà óðîêàõ,äèñêðåäèòèðóåò êàê ñàìó ñåáÿ, òàê è äîêëàä÷èêà.

Ïîñòîÿííîå íåâåðíîå ïðåäñòàâëåíèå ìàðèõóàíû ìîæåò îêàçàòüñÿàõèëëåñîâîé ïÿòîé ñóùåñòâóþùèõ ïîäõîäîâ ê ïðîôèëàêòèêå íàðêî-ìàíèè, ïîñêîëüêó òàêàÿ äåçèíôîðìàöèÿ âñòóïàåò â ïðîòèâîðå÷èå ñíàáëþäåíèÿìè è îïûòîì ó÷àùèõñÿ øêîë. Â ðåçóëüòàòå, ïîäðîñòêèòåðÿþò âåðó â òî, ÷òî ìû, ðîäèòåëè è ó÷èòåëÿ, ãîâîðèì èì.

Íåêóäà îáðàòèòüñÿ

Áîëüøèíñòâî ëèöåíçèðîâàííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì ïî íàð-êîòèêàì íàïðàâëåíû òîëüêî íà òî, ÷òîáû ïðåäîòâðàòèòü èõ óïîò-ðåáëåíèå. Ïîñëå ïðèçûâîâ ê âîçäåðæàíèþ îò íàðêîòèêîâ óðîê çà-êàí÷èâàåòñÿ. Ïðè ýòîì íå ïðåäîñòàâëÿåòñÿ íèêàêîé èíôîðìàöèè îòîì, êàê èçáåæàòü ïðîáëåì èëè ïðåäîòâðàòèòü çëîóïîòðåáëåíèåñðåäè òåõ, êòî óæå ýêñïåðèìåíòèðóåò. Ïîëíîå âîçäåðæàíèå ðàñ-ñìàòðèâàåòñÿ êàê åäèíñòâåííûé ïîêàçàòåëü óñïåõà è ïðèåìëåìàÿçàäà÷à îáó÷åíèÿ.

Íåñìîòðÿ íà áëàãèå íàìåðåíèÿ ïðîãðàììû ïîëíîãî âîçäåðæàíèÿîò íàðêîòèêîâ, î÷åâèäíî, ÷òî ýòîò ïîäõîä òåðïèò íåóäà÷ó. Íåðåà-ëèñòè÷íî äóìàòü, ÷òî ïîäðîñòêè, íàõîäÿñü â òîì âîçðàñòå, êîãäàëþäè íàèáîëåå ñêëîíû ê ðèñêîâûì ïîñòóïêàì, ñîâåðøåííî èçáå-ãíóò ýêñïåðèìåíòîâ ñ àëêîãîëåì è íàðêîòèêàìè.29 Ïðîôèëàêòè÷å-ñêèå ïðîãðàììû, ðåêîìåíäîâàííûå ê èñïîëüçîâàíèþ â øêîëàõ, íåîñòàâëÿþò ó÷èòåëÿì è ðîäèòåëÿì âîçìîæíîñòè ñêàçàòü õîòü ÷òî-òîïîëîâèíå ó÷àùèõñÿ, òåì èç ðåáÿò, êòî ãîâîðèò íàðêîòèêàì “ìîæåòáûòü”, “èíîãäà” èëè “äà”. À âåäü èìåííî ñ òàêèìè ïîäðîñòêàìèíåîáõîäèìî íàëàæèâàòü êîíòàêò.30

Ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ ïîòðåáëåíèÿ ýêñòàçè âûäâèãàåò íà ïåðâûéïëàí íåîáõîäèìîñòü â ÷åñòíîì ïîäõîäå ê îáó÷àþùèì ïðîãðàììàìïî íàðêîòèêàì è ïðåäîñòàâëåíèè ìåñòà äëÿ íîâîé èíôîðìàöèè.

òîðóþ ÿ èíòåðâüþèðîâàëà 25 ëåò íàçàä, ïîëíîñòüþ èãíîðèðóþò íà -øè ïðåäóïðåæäåíèÿ è ïîäâåðãàþò ñåáÿ ðåàëüíûì îïàñíîñòÿì.Óëó÷øåíèå êà÷åñòâà è óâåëè÷åíèå äîñòóïíîñòè “òÿæåëûõ” íàðêî-òèêîâ âìåñòå ñ íåæåëàíèåì ïîäðîñòêîâ ïðèñëóøèâàòüñÿ ê ïðåäóï-ðåæäåíèÿì, êîòîðûì îíè íå âåðÿò, ïðèâåëè ê òîìó, ÷òî ñåãîäíÿñèëüíî âîçðîñëî êîëè÷åñòâî ëåòàëüíûõ ïåðåäîçèðîâîê. Ìû óæå íà-áëþäàëè ïîäîáíîå ñðåäè äåòåé çíàìåíèòîñòåé, à òàêæå â ïðåñòèæ-íûõ ðàéîíàõ.21

Åùå îäèí âîïðîñ ñâÿçàí ñ ýêñòàçè. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî íà êàìïà-íèþ ïî ïðåäóïðåæäåíèþ ìîëîäåæè îá îïàñíîñòÿõ ýòîãî âåùåñòâàáûëî ïîòðà÷åíî 5 ìèëëèîíîâ äîëëàðîâ, ïðàâèòåëüñòâåííûå èññëåäî-âàíèÿ ãîä çà ãîäîì êîíñòàòèðóþò ïîâûøåíèå óðîâíÿ óïîòðåáëåíèÿýêñòàçè.22 Êîãäà ÿ ñïðàøèâàëà ïîäðîñòêîâ, ïî÷åìó îíè íå ïðèñëó-øàëèñü ê ïðåäóïðåæäåíèÿì ïðàâèòåëüñòâà, ðåáÿòà âûðàæàëè ãëóáî-êèé ñêåïñèñ. Âîò ÷òî ñêàçàëà îäíà 18-ëåòíÿÿ äåâóøêà î âðåäíîìâîçäåéñòâèè ýêñòàçè íà ìîçãîâóþ äåÿòåëüíîñòü: “Î, äà, îíè ãîâîðè-ëè íàì òî æå ñàìîå î ìàðèõóàíå. Íî íèêòî èç íàñ íå âåðèò,

÷òî ó íàñ äûðêè â ìîçãó, òàê ÷òî ìû ïðîñòîñìååìñÿ íàä ýòèìè ïðåäóïðåæäåíèÿìè”.23

Òåîðèÿ “òðàìïëèíà”

Òåîðèÿ “òðàìïëèíà” ÿâëÿåòñÿ ñâîåãîðîäà îïëîòîì íàðêîïðîôèëàêòèêè. Ååñóòü ñîñòîèò â òîì, ÷òî óïîòðåáëåíèåìàðèõóàíû íåèçáåæíî âëå÷åò çà ñîáîéóïîòðåáëåíèå áîëåå “òÿæåëûõ” íàðêî-òèêîâ, òàêèõ êàê ãåðîèí èëè êîêàèí.24

Îäíàêî íåò íèêàêèõ äîêàçàòåëüñòâ òîãî,÷òî óïîòðåáëåíèå îäíîãî íàðêîòèêà îáÿçà-

òåëüíî âûçîâåò çà ñîáîé óïîòðåáëåíèå äðóãî-ãî, áîëåå ñèëüíîãî ïðåïàðàòà.

Íåñêîëüêî èññëåäîâàòåëåé, â òîì ÷èñëå ðàáîòàâøèõ ïîïðîãðàììå ôåäåðàëüíîãî ïðàâèòåëüñòâà, îáíàðóæèëè, ÷òî áîëüøèí-ñòâî êóðèëüùèêîâ ìàðèõóàíû íå ïåðåõîäÿò ê óïîòðåáëåíèþ áîëååîïàñíûõ íàðêîòèêîâ.25 Èñïîëüçóÿ äàííûå îïðîñà íà äîìó Íàöèî-íàëüíîãî èíñòèòóòà ïî çëîóïîòðåáëåíèþ íàðêîòèêàìè (NIDA),ïðîôåññîð Ëèíí Çèììåð è äîêòîð Äæîí Ï. Ìîðãàí ïîäñ÷èòàëè,÷òî êî âðåìåíè ïðîâåäåíèÿ îïðîñà èç êàæäûõ ñòà ÷åëîâåê, ïðîáî-âàâøèõ ìàðèõóàíó, òîëüêî îäèí ñòàíîâèòñÿ ïîòðåáèòåëåì êîêàè-

“Из каждых стачеловек, пробовавшихмарихуану, только один

становитсяпотребителем кокаина”

– Зимнер и Морган


БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО 17

Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî:ïîäõîä, îñíîâàííûé íà ðåàëèÿõ

Äîëãîñðî÷íûå îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû ïîíàðêîòèêàì

Â ñåãîäíÿøíåé Àìåðèêå äîñòóïåí è ïîòðåáëÿåòñÿ öåëûé ðÿä çàïðå-ùåííûõ è ëåãàëüíûõ âåùåñòâ. Êàæäûé èç íàñ âûíóæäåí ïðèíè-ìàòü ðåøåíèÿ îòíîñèòåëüíî ïîòðåáëåíèÿ ëåêàðñòâ, ïðåäïèñàííûõâðà÷îì èëè èìåþùèõñÿ â ñâîáîäíîé ïðîäàæå, àëêîãîëÿ, êîôåèíà èäðóãèõ âåùåñòâ. Êàêîå êîëè÷åñòâî ýòèõ âåùåñòâ ìû ìîæåì ñåáåïîçâîëèòü? Êîãäà íàäî ñêàçàòü: “Äîñòàòî÷íî?” Êàê îäíî âåùåñòâîñî÷åòàåòñÿ ñ äðóãèì?

Ñåé÷àñ íåîáõîäèìû âñåîáúåìëþùèå è ãèáêèå îáðàçîâàòåëüíûåïðîãðàììû ïî íàðêîòèêàì. Ýòî íå äîëæíû áûòü îòäåëüíî äèñêðåò-íûå êóðñû, ðàçðàáîòàííûå ñïåöèàëüíî äëÿ ïðîôèëàêòèêè óïîòðåá-ëåíèÿ ïîäðîñòêàìè íåëåãàëüíûõ íàðêîòèêîâ. Íîâûå êà÷åñòâåííûåïðîãðàììû ñìîãóò ïîäãîòîâèòü ìîëîäûõ ëþäåé ê òîìó, ÷òî áóäåòæäàòü èõ â äàëüíåéøåé æèçíè.

Ïðàâäèâàÿ èíôîðìàöèÿ, îñíîâàííàÿ íà íàó÷íûõäàííûõ

Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî íå âñå ïîäðîñòêè â ñîâåðøåíñòâå âëàäåþò íà-âûêàìè ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé, îíè ñïîñîáíû ó÷èòüñÿ áûòü îòâåò-ñòâåííûìè. Íåìíîãèå ìîëîäûå ëþäè çàèíòåðåñîâàíû â òîì, ÷òîáûðàçðóøàòü ñâîþ æèçíü è çäîðîâüå. Íà ñàìîì äåëå, èññëåäîâàíèÿ,ïðîâîäèìûå ñ öåëüþ óñòàíîâèòü, ïî÷åìó ó÷àùèåñÿ áðîñàþò íàðêî-òèêè, îáíàðóæèëè, ÷òî íà òàêîå ðåøåíèå âëèÿþò çàáîòà î çäîðîâüåè ñîáñòâåííûé íåãàòèâíûé îïûò ñ íàðêîòèêàìè.Âûáîð ïîäðîñòêîâ áûë ìàëî ñâÿçàí ñ îôèöè-àëüíûìè ïðîãðàììàìè ïðîôèëàêòèêè íàð-êîìàíèè.32

Íà âîïðîñ: “Íàñêîëüêî âàøå ðåøåíèåóïîòðåáèòü òàáàê, àëêîãîëü èëè äðóãèåíàðêîòèêè çàâèñåëî îò ñîîòâåòñòâóþ-ùèõ øêîëüíûõ çàíÿòèé?”, 43% ó÷àñò-íèêîâ îïðîñà îòâåòèëè: “Íèêàê íå çà-âèñåëî”. “Íåìíîãî”, - ñêàçàëè 16,6%.“Â êàêîé-òî ñòåïåíè”, - 11.6%. “Ñèëüíîçàâèñåëî”, - 7,1%. “Ïîëíîñòüþ çàâèñåëî”,- 8,2%. “Íå çíàþ”, - îòâåòèëè 13,5%.33

16

Ïîêà èññëåäîâàíèÿ ïî âîçìîæíîìó áèîõèìè÷åñêîìó âîçäåéñòâèþýòîãî íàðêîòèêà íà ìîçã íàõîäÿòñÿ òîëüêî â íà÷àëüíîé ñòàäèè. Îä-íàêî ñóùåñòâóþùèå èññëåäîâàíèÿ (ïîëó÷àþùèå ôèíàíñèðîâàíèåèç ôåäåðàëüíîãî áþäæåòà) ïîêàçûâàþò, ÷òî èìåííî îáñòîÿòåëüñòâà,â êîòîðûõ ïðèíèìàåòñÿ ýêñòàçè (ïðåâûøåíèå äîçû, ïåðåíàïðÿæå-íèå, ïåðåãðåâ è ñìåøåíèå ðàçëè÷íûõ íàðêîòèêîâ), ïðèâîäÿò ê îò-ðèöàòåëüíûì ïîñëåäñòâèÿì.

Â ïðàâèòåëüñòâåííûõ êàìïàíèÿõ, íàïðàâëåííûõ íà ìîëîäåæü, ïðå-îáëàäàþò óòâåðæäåíèÿ î âðåäå ýêñòàçè äëÿ ìîçãà. Ïðè ýòîì íèñëîâîì íå óïîìèíàåòñÿ, êàê ëþäè, ðåãóëÿðíî ïðèíèìàþùèå ýòîâåùåñòâî, ìîãóò èçáåæàòü êðàòêîñðî÷íûõ íåãàòèâíûõ ýôôåêòîâ(ïèòü âîäó, äàâàòü ñåáå îòäîõíóòü, íå óïîòðåáëÿòü ñðàçó íåñêîëüêîâèäîâ íàðêîòèêîâ, áûòü óìåðåííûì). Ê ñîæàëåíèþ, ñåé÷àñ ïðîôè-ëàêòèêà íàðêîìàíèè âåäåòñÿ ïî ïðèíöèïó “ñêàæè íàðêîòèêàìíåò” èëè íå âåäåòñÿ âîâñå.31

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО:ПОДХОД, ОСНОВАННЫЙ НА РЕАЛИЯХ

Íðàâèòñÿ íàì èëè íåò, ìíîãèå ïîäðîñòêè áóäóò ïðîäîëæàòü ýêñïå-ðèìåíòèðîâàòü ñ íàðêîòèêàìè, à íåêîòîðûå èç íèõ ñòàíóò óïîò-ðåáëÿòü èõ áîëåå ðåãóëÿðíî. È ýòî íå çíà÷èò, ÷òî îíè “ïëîõèå ðå-áÿòà”, à ìû íåâíèìàòåëüíûå ðîäèòåëè. Ïðîñòî ðåàëüíîñòü òàêîâà,÷òî íà ñåãîäíÿøíèé äåíü â Àìåðèêå ïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ÿâëÿ-åòñÿ ÷àñòüþ ïîäðîñòêîâîé êóëüòóðû, è ïðè ïðî÷èõ ðàâíûõ ìîëîäûåëþäè ïðîéäóò ýòó ôàçó æèçíè, íå ïðè÷èíèâ ñåáå âðåäà. Îáåðåãàòüïîäðîñòêîâ îò âðåäà âî âðåìÿ ýòîãî ïåðèîäà èõ æèçíè è äîëæíîñòàòü íàøåé çàäà÷åé. ×òîáû äîáèòüñÿ ýòîãî, ìû äîëæíû ïðîäóìàòü,êàê íàèëó÷øèì îáðàçîì îáåñïå÷èòü èõ áåçîïàñíîñòü. Ðàçðàáîòàí-íûé äëÿ çàùèòû çäîðîâüÿ ìîëîäîãî ïîêîëåíèÿ ïîäõîä, îñíîâàííûéíà ðåàëèÿõ:

ïðåäëàãàåò îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû ïî íàðêîòèêàì;

ïîçâîëÿåò ïîäðîñòêàì ïðèíèìàòü îòâåòñòâåííûå ðåøåíèÿ,

ïðåäîñòàâëÿÿ ïðàâäèâóþ, íàó÷íî îáîñíîâàííóþ èíôîðìàöèþ;

ðàçëè÷àåò óïîòðåáëåíèå è çëîóïîòðåáëåíèå âåùåñòâàìè, èçìå-íÿþùèìè ñîçíàíèå;

äåëàåò àêöåíò íà þðèäè÷åñêèõ ïîñëåäñòâèÿõ ïîòðåáëåíèÿ íàð-êîòèêîâ;

ñòàâèò áåçîïàñíîñòü íà ïåðâîå ìåñòî.


19

Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî: ïîäõîä, îñíîâàííûé íà ðåàëèÿõ

Education Act), êîòîðûé ñåé÷àñ îñïàðèâàåòñÿ ìíîãèìè ñòóäåí÷åñ-êèìè ñîþçàìè, ó÷àùèåñÿ, îñóæäåííûå çà ëþáûå ïðàâîíàðóøåíèÿ,ñâÿçàííûå ñ íàðêîòèêàìè, ëèøàþòñÿ âîçìîæíîñòè ïîëó÷åíèÿäåíåæíîãî êðåäèòà íà îáðàçîâàíèå.

Ìîëîäûå ëþäè äîëæíû çíàòü, ÷òî, ïîïàäàÿñü íà õðàíåíèè íàðêîòè-êîâ, îíè îêàçûâàþòñÿ â çàâèñèìîñòè îò ñíèñõîäèòåëüíîñòè óãîëîâ-íîé ñóäåáíîé ñèñòåìû. Ñåé÷àñ îêîëî ïîëóìèëëèîíà àìåðèêàíöåâñèäÿò çà ðåøåòêîé çà íàðóøåíèå çàêîíîâ î íàðêîòèêàõ. Êàê òîëü-êî ïîäðîñòêàì èñïîëíÿåòñÿ 18 ëåò, îíè ìîãóò ïðåñëåäîâàòüñÿ â ñó -äåáíîì ïîðÿäêå íàðàâíå ñ ñîâåðøåííîëåòíèìè ãðàæäàíàìè è ðèñ-êóþò áûòü ïðèãîâîðåííûìè ê áîëüøèì ñðîêàì çà ïðîñòóïêè, êî-òîðûå îíè âîñïðèíèìàëè êàê íåçíà÷èòåëüíûå. Â øòàòå Èëëèíîéñ,íàïðèìåð, çà ëè÷íîå õðàíåíèå 15 òàáëåòîê ýêñòàçè ìîæíî ïîëó-÷èòü êàê ìèíèìóì 4 ãîäà ãîñóäàðñòâåííîé òþðüìû.

Áåçîïàñíîñòü - íà ïåðâîì ìåñòå

Ìû íå äîëæíû ñáðàñûâàòü ñî ñ÷åòîâ ïîäðîñòêîâ, êîòîðûå ïðèíè-ìàþò àëêîãîëü èëè äðóãèå íàðêîòèêè. Ïîä÷åðêèâàÿ öåííîñòü ìîäå-ëè âîçäåðæàíèÿ, íàì ñòîèò èìåòü â çàïàñå ñòðàòåãèþ, êîòîðàÿ áûîáåñïå÷èâàëà ïîäðîñòêîâ äîñòîâåðíîé èíôîðìàöèåé, ÷òîáû îíèïðè÷èíÿëè ñåáå è îêðóæàþùèì êàê ìîæíî ìåíüøåâðåäà.

Íàïðèìåð, ìû íå çàïðåùàåì àâòîìîáèëè,îò êîòîðûõ ãèáíåò ãîðàçäî áîëüøå ïîä-ðîñòêîâ, ÷åì îò íàðêîòèêîâ. Âìåñòî ýòî-ãî ìû ñîâåðøåíñòâóåì ïðàâèëà äîðîæ-íîãî äâèæåíèÿ, çàïðåùàåì âîæäåíèåïîä äåéñòâèåì ðàññëàáëÿþùèõ ïðåïà-ðàòîâ è íàñòàèâàåì íà òîì, ÷òîáû âî-äèòåëè ïîëüçîâàëèñü ðåìíÿìè áåçîïàñ-íîñòè. Êîãäà îáðàòèëè âíèìàíèå íà óâå-ëè÷åíèå ÷èñëà àâòîêàòàñòðîô ñ ãèáåëüþ âíèõ ïîäðîñòêîâ, ïðîãðàììû êîíòðîëèðóå-ìîãî óïîòðåáëåíèÿ àëêîãîëÿ ïðåäëîæèëèêîíöåïöèþ “îòâåòñòâåííîñòè âîäèòåëåé”, êîòî-ðàÿ, ñîõðàíèâ òûñÿ÷è æèçíåé, ñäåëàëà ñåáå èìÿ. Êîãäà â 1980-õ ãîäàõ ìû óçíàëè, ÷òî èñïîëüçîâàíèå ïðåçåðâàòèâîâñïîñîáíî ïðåäîòâðàòèòü ðàñïðîñòðàíåíèå ÂÈ×-èíôåêöèè è äðóãèõçàáîëåâàíèé, ïåðåäàâàåìûõ ïîëîâûì ïóòåì, ïðîãðàììû ñåêñóàëüíî-ãî âîñïèòàíèÿ ìîëîäåæè ïåðåêëþ÷èëèñü ñ ìîäåëåé ïîëíîãî âîçäåð-

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО18

Ïî ìåðå èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ïîäðîñòêè ïðèîáðåòàþò íà-âûêè ðàöèîíàëüíîãî ìûøëåíèÿ.34 Áîëüøèíñòâî ó÷àùèõñÿ ñòàðøèõêëàññîâ è òàê ïðèíèìàþò âçâåøåííûå ðåøåíèÿ îòíîñèòåëüíî óïîò-ðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ. Ïî äàííûì îïðîñà, ìåòîäîì ëè÷íîãîèíòåðâüþ, ïî ìåñòó æèòåëüñòâà ðåñïîíäåíòîâ, ïðîâåäåííîãî â 2000ã., 90% ïîäðîñòêîâ â âîçðàñòå îò 12 äî 17 ëåò âîçäåðæèâàëèñü îòðåãóëÿðíîãî óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ, õîòÿ ýêñïåðèìåíòèðîâàíèåáûëî øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíî.35 Òàêèì îáðàçîì, ýôôåêòèâíûåîáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû ïî íàðêîòèêàì äîëæíû èìåòü ñîëèä-íóþ íàó÷íóþ îñíîâó è ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå ñïîñîáíîñòü ïîä-ðîñòêîâ ïîíèìàòü, àíàëèçèðîâàòü è îöåíèâàòü ñâîè ðåøåíèÿ.

Ðàçëè÷åíèå óïîòðåáëåíèÿ è çëîóïîòðåáëåíèÿ

Óïîòðåáëåíèå áîëüøèíñòâà íàðêîòèêîâ (ìîæåò áûòü, çà èñêëþ÷å-íèåì íèêîòèíà) íå ïðèâîäèò ê çàâèñèìîñòè èëè çëîóïîòðåáëåíèþ.Íàïðîòèâ, 80-90% ïîòðåáèòåëåé äåðæàò ïîä êîíòðîëåì ïîòðåáëå-íèå ïñèõîàêòèâíûõ âåùåñòâ.36 Çäåñü âñå çàâèñèò îò óñëîâèé.Øêîëüíèêè, êîòîðûå óïîòðåáëÿþò àëêîãîëü, ìàðèõóàíó èëè äðóãèåâåùåñòâà, äîëæíû ïîíèìàòü, ÷òî ñóùåñòâóåò îãðîìíàÿ ðàçíèöàìåæäó óïîòðåáëåíèåì è çëîóïîòðåáëåíèåì, ìåæäó ýïèçîäè÷åñêèìè åæåäíåâíûì óïîòðåáëåíèåì. Îíè òàêæå äîëæíû çíàòü, ÷òî îíèíå òîëüêî ìîãóò, íî è äîëæíû êîíòðîëèðîâàòü ñâîå ïîòðåáëåíèå,ïðîÿâëÿÿ óìåðåííîñòü è ñäåðæàííîñòü, à òàêæå îãðàíè÷èâàÿ äîçû.Íè â êîåì ñëó÷àå íå ñòîèò óïîòðåáëÿòü “îïüÿíÿþùèå” âåùåñòâà âøêîëå, íà ðàáîòå, âî âðåìÿ çàíÿòèé ñïîðòîì èëè æå âî âðåìÿâîæäåíèÿ àâòîìîáèëÿ èëè äðóãîãî òðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà.

Þðèäè÷åñêèå ïîñëåäñòâèÿ óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ

Âñå íàðêîòèêè, âêëþ÷àÿ àëêîãîëü è òàáàê, çàïðåùåíû ê óïîòðåáëå-íèþ ïîäðîñòêàìè. Ìîëîäûå ëþäè äîëæíû çíàòü î ïðàâîâûõ ïî-ñëåäñòâèÿõ íàðóøåíèÿ çàêîíîâ, ðåãóëèðóþùèõ ïîòðåáëåíèå, ïðèîá-ðåòåíèå è ïðîäàæó íàðêîòèêîâ. Ñ ïîÿâëåíèåì íîâûõ ìåòîäîâ òåñ-òèðîâàíèÿ íà íàðêîòèêè â øêîëàõ, ñ âîçðàñòàíèåì “íóëåâîé òîëå-ðàíòíîñòè” íåëåãàëüíîñòü âåùåñòâ ñàìà ïî ñåáå ñòàíîâèòñÿ äîïîë-íèòåëüíûì ôàêòîðîì ðèñêà. Ïðè îáíàðóæåíèè ôàêòà óïîòðåáëå-íèÿ íàðêîòèêîâ ñóùåñòâóåò ðåàëüíàÿ óãðîçà ïîëó÷èòü íàêàçàíèå ñäàëåêî èäóùèìè ïîñëåäñòâèÿìè (èñêëþ÷åíèå èç ó÷åáíîãî çàâåäå-íèÿ, ïîñòàíîâêà íà ó÷åò â ïîëèöåéñêîì ó÷àñòêå, îòâåðæåííîñòü îá-ùåñòâîì). Ñîãëàñíî àêòó î âûñøåì îáðàçîâàíèè (The Higher

Мы должныотноситься к

употреблению наркотиковтакже, как к другим

потенциально опаснымдействиям: вождениюавтомобиля или сексу



Ïðîâåäåíèå îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì ïî íàðêîòèêàìïî ìîäåëè "Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî"

Â èäåàëå, â ðàçðàáîòêå íîâûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì äîëæíûó÷àñòâîâàòü ñàìè ó÷àùèåñÿ, íà óðîêàõ áîëüøå âíèìàíèÿ íàäî óäå-ëÿòü èíòåðàêòèâíûì çàíÿòèÿì, à íå ëåêöèÿì. Ïîñêîëüêó íà ñîá-ñòâåííîì îïûòå, îò ñâåðñòíèêîâ, â ñåìüå è èç ñðåäñòâ ìàññîâîéèíôîðìàöèè ïîäðîñòêè óçíàþò ãîðàçäî áîëüøå, ÷åì íàì êàæåòñÿ.Åñëè ìû õîòèì ñîçäàòü ïðîãðàììû, êîòîðûì ïîäðîñòêè ñìîãëè áûäîâåðÿòü, ôîðìàëüíûå ó÷åáíûå ïëàíû äîëæíû âîáðàòü â ñåáÿ íà-áëþäåíèÿ è íåïîñðåäñòâåííûé îïûò ìîëîäûõ ëþäåé.38

Ôàêóëüòàòèâíûå çàíÿòèÿ

Áîëüøèíñòâî ïîäðîñòêîâ óïîòðåáëÿþò íàðêîòèêè ñ 15-òè äî 18-òè÷àñîâ è ïëàíèðîâàíèå îáó÷àþùåé äåÿòåëüíîñòè â òå÷åíèå ýòîãîâðåìåíè ìîæåò áûòü âàæíûì øàãîì äëÿ ðåàëüíîé ðàáîòû ïðî-ãðàìì ïðîôèëàêòèêè.

Åùå îäíèì öåííûì ðåñóðñîì ìîãóò ñòàòü ôàêóëüòàòèâíûå äîáðî-âîëüíûå çàíÿòèÿ, ïðîâîäèìûå ïîñëå øêîëû äëÿ ó÷åíèêîâ ñðåäíèõè ñòàðøèõ êëàññîâ, æåëàþùèõ ïîãîâîðèòü î íàðêîòèêàõ â ñâîáîä-íîé ôîðìå, îòêðûòî èëè àíîíèìíî. Â òîì æå ïîìåùåíèè ìîæåòíàõîäèòüñÿ ýêñïåðò ïî àëêîãîëþ è íàðêîòèêàì, ê êîòîðîìó ìîæíîîáðàòèòüñÿ êàæäóþ íåäåëþ â òå÷åíèå 1-3-õ óñòàíîâëåííûõ ÷àñîâ.Ýòî äîëæíî áûòü òèõîå, êîìôîðòíîå ïîìåùåíèå, îáîðóäîâàííîåêîìïüþòåðîì ñ äîñòóïîì â Èíòåðíåò, ïîñêîëüêó îñíîâíàÿ ôóíêöèÿïîäîáíûõ ïðîãðàìì çàêëþ÷àåòñÿ â ïîìîùè ó÷àùèìñÿ ñàìîñòîÿ-òåëüíî íàõîäèòü îòâåòû íà ñâîè âîïðîñû.

Åñëè äëÿ êîãî-òî èç øêîëüíèêîâ ïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ñòàíîâèò-ñÿ ïðîáëåìîé, ýòà ôàêóëüòàòèâíàÿ ïðîãðàììà äîëæíà ïðåäëîæèòüïîäðîñòêó ïîîáùàòüñÿ â íåôîðìàëüíîé îáñòàíîâêå ñî ñïåöèàëèñ-òîì, äàæå åñëè î ëå÷åíèè ðå÷ü ïîêà íå èäåò. Åñëè ïðîáëåìà îáîñò-ðÿåòñÿ, ÷åëîâåêà ìîæíî íàïðàâèòü â ñîîòâåòñòâóþùóþ îðãàíèçà-öèþ.

“Ïðîñòî ñêàæè íåò”

Âñåì òåì, êòî ïðèíèìàåò ó÷àñòèå â îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàììàõïî íàðêîòèêàì - ïîäðîñòêàì, ðîäèòåëÿì, ó÷èòåëÿì, êîíñóëüòàíòàì-íåîáõîäèìî âçÿòü íà ñåáÿ òðóä ïî ïîèñêó èíôîðìàöèè ïî ïñèõî-ëîãè÷åñêèì è ñîöèàëüíûì àñïåêòàì óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ, ÷òîïîäðàçóìåâàåò ÷òåíèå ëèòåðàòóðû, èíôîðìàöèîííûé ïîèñê â Èí-òåðíåòå è êîíñóëüòàöèè ñî ñïåöèàëèñòàìè.

æàíèÿ. Â òî âðåìÿ ðîäèòåëè, ó÷èòåëÿ, à òàêæå ïîëèòè÷åñêèå äåÿòå-ëè ïðèíÿëè ðåøåíèå ïîñòàâèòü âîïðîñû áåçîïàñíîñòè íà ïåðâîåìåñòî. Ïî âñåé ñòðàíå ïðîãðàììû áåçîïàñíîãî ñåêñà è ðåàëèñòè÷-íîãî ïîäõîäà ê ñåêñóàëüíîìó âîñïèòàíèþ áûëè âêëþ÷åíû â øêîëü-íûå ó÷åáíûå ïëàíû. Ñîãëàñíî äàííûì Öåíòðà ïî êîíòðîëþ íàä çà-áîëåâàåìîñòüþ (CDC), âíåäðåíèå ýòîãî ïîäõîäà îòðàçèëîñü íåòîëüêî íà óâåëè÷åíèè èñïîëüçîâàíèÿ ïðåçåðâàòèâîâ òåìè ïîäðîñò-êàìè, êîòîðûå âåëè ñåêñóàëüíóþ æèçíü, íî è íà ñíèæåíèè îáùèõïîêàçàòåëåé ñåêñóàëüíîé àêòèâíîñòè ñðåäè öåëåâîé ãðóïïû.37

Òàêèå âñåñòîðîííèå ñòðàòåãèè ïðîôèëàêòèêè ïîñëóæèëè õîðîøåéìîäåëüþ äëÿ ðåñòðóêòóðèçàöèè ñóùåñòâóþùèõ îáðàçîâàòåëüíûõïðîãðàìì ïî íàðêîòèêàì.

ПРОВЕДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХПРОГРАММ ПО НАРКОТИКАМ ПО МОДЕЛИ“БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО”

Ìû, ó÷èòåëÿ è ðîäèòåëè, ÿâëÿåìñÿ ïðèìåðîì äëÿ ìîëîäîãî ïîêîëå-íèÿ, è íà íàñ ëåæèò îáÿçàííîñòü çàïîëíèòü ïðîáåëû ñåãîäíÿøíåãîøêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, â êîòîðîì ìàëî âíèìàíèÿ óäåëÿåòñÿ íàð-êîòèêàì.

Âêëþ÷åíèå îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì ïîíàðêîòèêàì â øêîëüíîå îáó÷åíèå

Òåìà íàðêîòèêîâ ìîæåò áûòü èíòåãðèðîâàíà â ðàçëè÷íûå äèñöèï-ëèíû, ïðåïîäàâàåìûå â ñòàðøèõ êëàññàõ øêîëû, òàêèå êàê ôèçèî-ëîãèÿ è áèîëîãèÿ (êàê íàðêîòèêè âîçäåéñòâóþò íà òåëî), ïñèõîëî-ãèÿ (êàê îíè âîçäåéñòâóþò íà ìîçã è ïñèõèêó), õèìèÿ (èç ÷åãî ñî-ñòîÿò íàðêîòèêè), èñòîðèÿ è îáùåñòâîâåäåíèå (êàê ïðàâèòåëüñòâîìîæåò ðåøàòü ïðîáëåìû ñ íàðêîòèêàìè) è ñîöèîëîãèÿ (êòî êàêèåíàðêîòèêè óïîòðåáëÿåò è ïî÷åìó).

Ñóùåñòâóþùèå ó÷åáíèêè ïî ïðåäìåòó äîëæíû áûòü ïåðåñìîòðåíûè äîïîëíåíû íîâîé èíôîðìàöèåé. Øêîëüíûå ñîâåòû äîëæíû ïåðå-ñìîòðåòü ñâîé ïîäõîä òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû çàìåíèòü äèñêðåòíûå(îòäåëüíî ñòîÿùèå) ïðîôèëàêòè÷åñêèå ïðîãðàììû íà ñèñòåìó ìî-äóëåé, êîòîðûå áû ïðåïîäàâàëèñü íà óðîêàõ ôèçèîëîãèè è ñîöèîëî-ãèè.


23

Ìàòåðèíñêèé ñîâåò

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО22

Â òîì, ÷òî êàñàåòñÿ òåìû íàðêîòèêîâ, íåò ëåãêèõ îòâåòîâ. Îäíàêîðîäèòåëè äîëæíû ïðîÿâèòü òâîð÷åñêèå ñïîñîáíîñòè, ÷òîáû íà÷àòüäèàëîã ñî ñâîèìè äåòüìè, à äàëüøå - ñëóøàòü, ñëóøàòü, è åùå ðàçñëóøàòü. ×òîáû çàâåñòè ðàçãîâîð, ìû ìîæåì âîñïîëüçîâàòüñÿ òàêè-ìè âíåøíèìè çàöåïêàìè êàê òåìà íàðêîòèêîâ â êèíî, íà òåëåâè-äåíèè èëè â ìóçûêå. Åñëè ìû íå áóäåì îñóæäàòü ïîäðîñòêîâ çà èõïîâåäåíèå, òîãäà îíè ïîïðîñÿò ó íàñ ñîâåòà è ðóêîâîäñòâà. Åñëè æåìû áóäåì íåãîäîâàòü èëè ãðîçèòü ïîäðîñòêàì, îíè ïåðåñòàíóò ðàç-ãîâàðèâàòü ñ íàìè. Âñå î÷åíü ïðîñòî.Êîãäà äåëî äîõîäèò äî “ðàçãî-âîðà î íàðêîòèêàõ”, ìíîãèå ðîäèòåëè èñïûòûâàþò íåëîâêîñòü âîáñóæäåíèè ñîáñòâåííîãî îïûòà. Âîçìîæíî, èç-çà îïàñåíèé, ÷òîýòè ïðèçíàíèÿ ìîãóò ïðèîòêðûòü äâåðü â èõ ñîáñòâåííûå ïîäðîñò-êîâûå ýêñïåðèìåíòû ñ íàðêîòèêàìè. Äëÿ ðàçðåøåíèÿ ýòîé ñëîæ-íîé äèëåììû íåò ãîòîâîãî ðåøåíèÿ. Íî èìåéòå â âèäó, ÷òî îáû÷íîïîäðîñòêè î÷åíü ÷óòêî ÷óâñòâóþò óëîâêè è ïîëóïðàâäó, âîò ïî÷åìó÷åñòíîñòü - íàèëó÷øàÿ ïîëèòèêà äëÿ äîëãîñðî÷íûõ îòíîøåíèé ñíèìè.

Âîçìîæíî, ñàìîå ãëàâíîå - ÷òîáû ïîäðîñòêè ìîãëè áûòü óâåðåíû âòîì, ÷òî êòî-òî èç âçðîñëûõ, êîìó îíè äîâåðÿþò, ïîìîæåò â ñëó÷àåíåîáõîäèìîñòè. Îíè äîëæíû çíàòü, ÷òî ìîãóò ðàññ÷èòûâàòü íà íàñè âñåãäà ïîãîâîðèòü, åñëè îíè èñïóãàíû, ïîïàëè â äåïðåññèþ èëèçàïóòàëèñü. Íàøà âàæíåéøàÿ çàäà÷à - íàó÷èòüñÿ ñëóøàòü è ïîíè-ìàòü, íå äàâàÿ óêàçàíèé, îáû÷íî îòïóãèâàþùèõ ïîäðîñòêîâ.

МАТЕРИНСКИЙ СОВЕТ

Õîòÿ øêîëû è èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ñîõðàíåíèè çäîðîâüÿ ìîëî-äûõ ëþäåé è â âîñïèòàíèè îòíîøåíèÿ ê íàðêîòèêàì, ìû, ðîäèòå-ëè, ñàìè äîëæíû íàõîäèòü íóæíûå ñëîâà è âîçìîæíîñòè îáñóæ-äàòü ýòè âîïðîñû ñî ñâîèìè äåòüìè. Âîò òåêñò ìîåãî îòêðûòîãîïèñüìà ñûíó, êîòîðîå áûëî îïóáëèêîâàíî â æóðíàëå “San FranciscoChronicle”.39

Äîðîãîé Äæîííè,

ýòîé îñåíüþ òû íà÷íåøü ó÷åáó â óíèâåðñèòåòå. Êàê è áîëüøèíñòâî àìåðè-êàíñêèõ ïîäðîñòêîâ, òû íåèçáåæíî ñòîëêíåøüñÿ ñ íàðêîòèêàìè. Êàê ëþáîéðîäèòåëü íà ìîåì ìåñòå, ÿ áû ïðåäïî÷ëà, ÷òîáû òû èõ íå óïîòðåáëÿë. Îäíà-êî ÿ îòäàþ ñåáå îò÷åò â òîì, ÷òî, íåñìîòðÿ íà ìîå æåëàíèå, òåáÿ, âîçìîæ-íî, âñå ðàâíî ïîòÿíåò èõ ïîïðîáîâàòü.

ß íå áóäó ñòàðàòüñÿ çàïóãèâàòü òåáÿ. Âìåñòî ýòîãî, èñïîëüçóÿ òîò îïûò èçíàíèÿ, êîòîðûå ÿ ïðèîáðåëà, çàíèìàÿñü ïîñëåäíèå 25 ëåò èçó÷åíèåì ïðîá-ëåì óïîòðåáëåíèÿ è çëîóïîòðåáëåíèÿ, à òàêæå íàðêîïîëèòèêè, ÿ ïðîñòî ïî-äåëþñü ñ òîáîé òåì, ÷òî ìíå èçâåñòíî. Íàäåþñü íà òî, ÷òî ýòî ïîìîæåò òå-áå ñäåëàòü ïðàâèëüíûé âûáîð. Ìåíÿ âîëíóþò òîëüêî òâîè çäîðîâüå è áåç-îïàñíîñòü.

Êîãäà ëþäè ãîâîðÿò î "íàðêîòèêàõ", îíè ÷àùå âñåãî èìåþò â âèäó çàïðå-ùåííûå ê èñïîëüçîâàíèþ âåùåñòâà, òàêèå êàê ìàðèõóàíà, êîêàèí, ìåòàìôå-òàìèíû, ðàçëè÷íûå ïñèõîäåëè÷åñêèå ñðåäñòâà (ËÑÄ, ýêñòàçè, ïñèëîöèáèíî-âûå ãðèáû) è ãåðîèí.

Íî íå òîëüêî ýòè íàðêîòèêè ìîãóò âëèÿòü íà òâîå ñîñòîÿíèå. Àëêîãîëü, ñè-ãàðåòû è ìíîãèå äðóãèå ñðåäñòâà (íàïðèìåð, êëåé) âûçûâàþò èíòîêñèêàöèþòîãî èëè èíîãî ðîäà.

Òîò ôàêò, ÷òî îäíè èç ýòèõ âåùåñòâ çàïðåùåíû, à äðóãèå ðàçðåøåíû, íå ãî-âîðèò î òîì, ÷òî îäíè ëó÷øå äðóãèõ ñ òî÷êè çðåíèÿ ïðè÷èíÿåìîãî âðåäà.Âñå îíè íà âðåìÿ èçìåíÿþò òâîå ìèðîâîñïðèÿòèå è îáðàç ìûñëè.

Îò íåêîòîðûõ òû óñëûøèøü, ÷òî íàðêîòèêè äîñòàâëÿþò óäîâîëüñòâèå, ïî-ýòîìó îíè èõ è óïîòðåáëÿþò. Íî íàðêîòèêè - ýòî íå âñåãäà òîëüêî óäîâîëü-ñòâèå. Êîêàèí è ìåòàìôåòàìèíû óñèëèâàþò ðàáîòó òâîåãî ñåðäöà. ËÑÄìîæåò âûçâàòü ïîòåðþ îðèåíòàöèè. Àëêîãîëüíàÿ èíòîêñèêàöèÿ âëèÿåò íàâîæäåíèå àâòîìîáèëÿ, êóðåíèå ñèãàðåò ïðèâîäèò ê çàâèñèìîñòè è ìîæåòâûçûâàòü ðàê ëåãêèõ, à íåîñòîðîæíîå óïîòðåáëåíèå ãåðîèíà ìîæåò ïðèâåñ-òè ê âíåçàïíîé ñìåðòè. Ìàðèõóàíà íå âûçûâàåò ôèçè÷åñêîé çàâèñèìîñòèèëè ïåðåäîçèðîâêè, íî åå óïîòðåáëåíèå îïðåäåëåííûì îáðàçîì èçìåíÿåòïîâåäåíèå ëþäåé, èõ ðåàêöèè è îáðàç ìûñëåé.

ß ïîïûòàëàñü âêðàòöå îïèñàòü òåáå òå íàðêîòèêè, ñ êîòîðûìè òû âïîëíåìîæåøü ñòîëêíóòüñÿ. ß íå õî÷ó çàïóãèâàòü òåáÿ ñïåöèàëüíî ïîäîáðàííûìèôàêòàìè, ïîòîìó ÷òî ÿ õî÷ó, ÷ òîáû òû âåðèë òîìó, ÷òî ÿ ãîâîðþ. ß íå õî÷óãîâîðèòü íåïðàâäû ïðî âîçäåéñòâèå âåùåñòâ, íî ñóùåñòâóþò äîñòàòî÷íîâåñêèå ïðè÷èíû äëÿ ìîëîäîãî ÷åëîâåêà òâîåãî âîçðàñòà, ÷òîáû îòêàçàòüñÿîò óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ è àëêîãîëÿ.


25

Ðåêîìåíäóåìàÿ ëèòåðàòóðà


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Hersh, Patricia. A Tribe Apart: A Journey into the Heartof American Adolescence. [Ïîòåðÿííîå ïëåìÿ:ïóòåøåñòâèå ê ñåðäöó àìåðèêàíñêîãî ïîäðîñòêà]New York: Ballantine Books, 1999.

Weil, Andrew, MD, and Winifred Rosen. FromChocolate to Morphine: Everything You Need to KnowAbout Mind-Altering Drugs. [Îò øîêîëàäà äîìîðôèíà: âñå, ÷òî âàì íóæíî çíàòü î âåùåñòâàõ,èçìåíÿþùèõ ñîçíàíèå] Boston: HoughtonMifflin,1998.

Zimmer, Lynn, and John P. Morgan. Marijuana Myths,Marijuana Facts: A Review of the Scientific Evidence.[Ìèôû è ôàêòû î ìàðèõóàíå: îáçîð íàó÷íûõñâèäåòåëüñòâ] New York: Lindesmith Center, 1997.

Âî-ïåðâûõ, íàõîæäåíèå ïîä âîçäåéñòâèåì ìàðèõóàíû èëè äðóãèõ íàðêîòè-êîâ ÷àñòî âëèÿåò íà íîðìàëüíîå òå÷åíèå æèçíè. Íàõîäÿñü â ïîäîáíîì ñî-ñòîÿíèè, î÷åíü òðóäíî óäåðæèâàòü â ìîçãó íåîáõîäèìóþ èíôîðìàöèþ, ïî-ýòîìó ÷àñòîå, îñîáåííî åæåäíåâíîå, óïîòðåáëåíèå ñèëüíî ñíèæàåò ñïîñîá-íîñòü ê îáó÷åíèþ.

Âî-âòîðûõ, åñëè òû âñå æå õî÷åøü ïîïðîáîâàòü ìàðèõóàíó, ïîæàëóéñòà, ïî-äîæäè, ïîêà òû ñòàíåøü ñòàðøå. Ïðîáëåìû ñ íàðêîòèêàìè âîçíèêàþò ÷àùåâñåãî èìåííî ó òåõ âçðîñëûõ, êîòîðûå ïðèñòðàñòèëèñü ê íèì â þíîì âîç-ðàñòå.

È, íàêîíåö, òâîé îòåö è ÿ íå õîòèì, ÷òîáû ó òåáÿ âîçíèêëè íåïðèÿòíîñòè.Óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ è àëêîãîëÿ â òâîåì âîçðàñòå çàïðåùåíîçàêîíîì, à ïîñëåäñòâèÿ íàðóøåíèÿ çàïðåòà î÷åíü ñåðüåçíû. Çà ïîñëåäíèåøåñòü ëåò ó íàñ â ÑØÀ êîëè÷åñòâî àðåñòîâ çà õðàíåíèå ìàðèõóàíûâûðîñëî â äâà ðàçà. Âçðîñëûå î÷åíü ñåðüåçíî íàñòðîåíû ïî ïîâîäó"íóëåâîé òîëåðàíòíîñòè". Åñëè òû ïîïàäàåøüñÿ, òî ìîæåøü áûòüàðåñòîâàí, èñêëþ÷åí èç øêîëû, îòñòðàíåí îò çàíÿòèé ñïîðòîì, ëèøåíâîäèòåëüñêèõ ïðàâ, ìîæåøü ïîëó÷èòü îòêàç â äåíåæíîì êðåäèòå íàîáó÷åíèå èëè òåáÿ ìîãóò íå ïðèíÿòü â óíèâåðñèòåò.

Íåñìîòðÿ íà âñå ìîè ïðèçûâû î âîçäåðæàíèè, îäíàæäû òû âñå æå ìîæåøüðåøèòü ïîïðîáîâàòü íàðêîòèêè. Ïîâòîðÿþ åùå ðàç, ýòî ïëîõàÿ èäåÿ, íî åñ-ëè òû âñå æå ðåøèøüñÿ, ïðåæäå óçíàé ïîáîëüøå îá ýòîì è íå òåðÿé çäðà-âûé ñìûñë. Ñóùåñòâóåò îãðîìíîå êîëè÷åñòâî çàìå÷àòåëüíûõ êíèã, ñòàòåé èäðóãèõ èñòî÷íèêîâ, âêëþ÷àÿ Èíòåðíåò, ãäå ìîæíî íàéòè íàäåæíóþ èíôîðìà-öèþ î íàðêîòèêàõ. È, êîíå÷íî æå, òû âñåãäà ìîæåøü ïîãîâîðèòü ñî ìíîé.Åñëè ÿ íå ñóìåþ îòâåòèòü íà òâîè âîïðîñû, ÿ ïîïûòàþñü ïîìî÷ü òåáå íàéòèíåîáõîäèìûå îòâåòû.

Åñëè òåáå ïðåäëîæàò íàðêîòèêè, áóäü îñòîðîæåí. Íàáëþäàé çà ïîâåäåíè-åì ëþäåé, íî èìåé ïðè ýòîì â âèäó, ÷òî íà îäíî è òîæå âåùåñòâî ðàçíûåëþäè ðåàãèðóþò ïî ðàçíîìó. Åñëè òû âñå æå ðåøèøüñÿ ïîïðîáîâàòü, óáå-äèñü ïðåæäå, ÷òî òû íàõîäèøüñÿ ñðåäè ëþäåé, íà êîòîðûõ ìîæíî ïîëîæèòü-ñÿ. Çàðàíåå ïðîäóìàé, êàê òû áóäåøü äîáèðàòüñÿ äî äîìà. Íè â êîåì ñëó-÷àå íå óïðàâëÿé ìàøèíîé ïîä âîçäåéñòâèåì àëêîãîëÿ èëè íàðêîòèêîâ, àòàêæå íå ïîçâîëÿé ýòîãî äåëàòü íèêîìó äðóãîìó, êòî íàõîäèòñÿ â òàêîì æåñîñòîÿíèè. Ïîçâîíè íàì èëè êîìó-íèáóäü èç íàøèõ áëèçêèõ äðóçåé â ëþáîåâðåìÿ äíÿ è íî÷è. Ìû ïðèåäåì è çàáåðåì òåáÿ, íå ñêàçàâ íè ñëîâà.

È, ïîæàëóéñòà, Äæîííè, ïîìíè î ñäåðæàííîñòè. Ñîâåðøåííî íåâîçìîæíî óç-íàòü, ÷òî âõîäèò â ñîñòàâ çàïðåùåííûõ íàðêîòèêîâ, ïîñêîëüêó èõ ïðîèçâîä-ñòâî íèêåì íå êîíòðîëèðóåòñÿ. Áîëüøèíñòâî ñìåðòåëüíûõ ïåðåäîçèðîâîêïðîèñõîäèò ïîòîìó, ÷òî ìîëîäûå ëþäè íå çíàþò, íàñêîëüêî ñèëüíûé íàðêî-

òèê îíè óïîòðåáëÿþò, à òàêæå êàê îí ñî÷åòàåòñÿ ñ äðóãèìè. Ïîæàëóéñòà, íåó÷àñòâóé â ïèòåéíûõ ñîðåâíîâàíèÿõ, êîòîðûå ïîãóáèëè óæå òàê ìíîãî ìîëî-äûõ æèçíåé. Õîòÿ ñàìà ïî ñåáå ìàðèõóàíà íå ïðåäñòàâëÿåò ñìåðòåëüíîéîïàñíîñòè, ñëèøêîì áîëüøàÿ äîçà ìîæåò âûçâàòü ó òåáÿ ïîòåðþ îðèåíòà-öèè, à èíîãäà äàæå ïàðàíîéþ. È, êîíå÷íî æå, êóðåíèå ìîæåò ïðè÷èíèòü âðåäòâîèì ëåãêèì, ÷òî ìîæåò ñêàçàòüñÿ ïîçæå.

Äæîííè, ìû ñ îòöîì ìíîãî ðàç ãîâîðèëè òåáå î ðàçíûõ âåùàõ (íàïðèìåð, îñåêñå): äóìàé î ïîñëåäñòâèÿõ ñâîèõ ïîñòóïêîâ äî òîãî, êàê èõ ñîâåðøèøü.Íàðêîòèêè - íå èñêëþ÷åíèå. Áóäü êðèòè÷íûì. È ñàìîå ãëàâíîå - íå ïîäâåð-ãàé ñåáÿ îïàñíîñòè.


27

Ëèòåðàòóðà


ОБ АВТОРЕ

Ìàðøà Ðîçåíáàóì ïîëó÷èëà ñòåïåíü ïðîôåññîðà â îáëàñòèìåäèöèíñêîé ñîöèîëîãèè (Êàëèôîðíèéñêèé óíèâåðñèòåò, Ñàí-Ôðàíöèñêî) â 1979 ãîäó. Â òå÷åíèå âîñüìè ëåò îíà ðàáîòàëà íàãðàíòû Íàöèîíàëüíîãî èíñòèòóòà ïî çëîóïîòðåáëåíèþ íàðêîòèêà-ìè, ïðîâîäÿ èññëåäîâàíèÿ ïî ãåðîèíîâîé çàâèñèìîñòè, êðýêó, ýêñ-òàçè è ëå÷åíèþ îò íàðêîòèêîâ.

Îíà ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì êíèã “Women on Heroin:Pursuit of Ectasy: the MDMA Experience” [Æåíùèíûíà ãåðîèíå: â ïîèñêàõ íàñëàæäåíèÿ: îïûò óïîò-ðåáëåíèÿ MDMA] (with Jerome Beck), “PregnantWomen on Drugs: Combating Stereotypes andStigma” [Áåðåìåííûå æåíùèíû íà íàðêîòèêàõ:áîðüáà ñî ñòåðåîòèïàìè è ñòèãìîé] (withSheigla Murphy), “Safety First: A Reality-Based

Approach to Teens, Drugs and Drug Education”[Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî. Ïîäðîñòêè, íàðêîòè-

êè è îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû: ðåàëèñòè÷íûé ïîä-õîä], è ìíîæåñòâà íàó÷íûõ ñòàòåé î ïîòðåáëåíèè íàðêîòèêîâ, çëî-óïîòðåáëåíèè èìè, íàðêîëå÷åíèè è íàðêîïîëèòèêå.

Êðîìå òîãî, åå ñòàòüè î íàðêîòèêàõ îïóáëèêîâàíû â San FranciscoChronicle, the Oakland Tribune, the San Diego Union-Òribune, ChicagoTribune, Los Angeles Times, USA Today, the Detroit News, Newsday èLa Opinion.

Ìàðøà Ðîçåíáàóì - ìàòü 18-ëåòíåãî ñûíà, 24-ëåòíåé äî÷åðè è äâóõïðèåìíûõ äî÷åðåé.

ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Summary: FY 2002 National Drug Control Budget [Èòîãîâûé äîêëàä: Íàöèî-íàëüíûé áþäæåò êîíòðîëÿ çà íàðêîòèêàìè FY 2002] (Washington, D.C.:Office of National Drug Control Policy, April 2001). Äîñòóïåí â Èíòåðíåò 28ßíâ. 2002http://www.whitehousedrugpolicy.gov/publications/policy/budget02/index.html

2. L.D. Johnston, P.M. O'Malley and J.G. Bachman. Trends in Use of VariousDrugs - Tables 1(a-c)-5. Monitoring the Future: A continuing study of Americanyouth. [Òåíäåíöèè â óïîòðåáëåíèè íàðêîòèêîâ - Òàáëèöû 1(à-ñ)-5. Èññëåäóÿáóäóùåå: èçó÷åíèå àìåðèêàíñêîé ìîëîä¸æè], äîñòóïåí â Èíòåðíåò 28 ßíâ.2002http://www.monitoringthefuture.org

3. Making the Grade: A Guide to School Drug Prevention Programs. [Øàã çà øà-ãîì: Ðóêîâîäñòâî ïî ïðîâåäåíèþ ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ïðîãðàìì â ó÷åáíûõ çà-âåäåíèÿõ] (Washington, DC: Drug Strategies, 1999).

4. R. Skager. Can Science-Based Prevention Deliver the Goods in the Real World?[Ìîæåò ëè íàó÷íî îáîñíîâàííàÿ ïðîôèëàêòèêà ïðèíåñòè ïîëüçó â ðåàëüíîéæèçíè?] Prevention File [Âåñòíèê ïðîôèëàêòèêè] Winter (1998): 11-14.

5. I.G.G. Kreft and J.H. Brown. Zero Effects of Drug Prevention Programs: Issuesand Solutions, [Íóëåâîé ýôôåêò íàðêîïðîôèëàêòèêè: âîçìîæíîñòè è ðåøå-íèÿ ] Evaluation Review [Îöåíî÷íîå îáîçðåíèå] 22.1 (1998): 3-14; D.M.Gorman. The Irrelevance of Evidence in the Development of School - Based DrugPrevention Policy/. 1986-1996 [Èñêàæåíèå ôàêòîâ â ðàçâèòèè ïðîãðàìì íàð-êîïðîôèëàêòèêè â ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ â 1986-1996 ãã.] Evaluation Review[Îöåíî÷íîå îáîçðåíèå] 22.1 (1998): 118-146.

6. E. Wysong, R. Aniskiewicz and D. Wright. Truth and D.A.R.E.: Tracking DrugEducation to Graduation and as Symbolic Politics [Ïðàâäà î ïðîãðàììå D.A.R.E.:èññëåäîâàíèå ðåçóëüòàòîâ ïðîãðàììû ïîñëå îêîí÷àíèÿ ñòóäåíòàìè ó÷åáíîãîçàâåäåíèÿ] 41.3 (1994): 448-72; S.T. Ennet et.al. How Effective is Drug AbuseResistance Education? A Meta-Analysis of Project D.A.R.E. Outcome Evaluations[Íàñêîëüêî ýôôåêòèâíû ïðîãðàììû ïðîôèëàêòèêè çëîóïîòðåáëåíèÿ íàðêî-òèêàìè? Ìåòà-àíàëèç ðåçóëüòàòîâ ïðîåêòà D.A.R.E.] American Journal ofPublic Health 84.9 (1994): 1394-1401; D.R. Lynam et. al. Project D.A.R.E.: NoEffects at 10-Year Follow-Up, [Ïðîåêò D.A.R.E.: íèêàêèõ ýôôåêòîâ ÷åðåç 10ëåò] Journal of Consulting and Clinical Psychology [Æóðíàë êîíñóëüòèðîâàíèÿè êëèíè÷åñêîé ïñèõîëîãèè] 76.4 (1999): 590-593; N.S. Tobler and H.H.Stratton. Effectiveness of School-Based Drug Prevention Programs: A Meta-Analysisof the Research [Ýôôåêòèâíîñòü ïðîãðàìì íàðêîïðîôèëàêòèêè â ó÷åáíûõçàâåäåíèÿõ: ìåòà-àíàëèç èññëåäîâàíèÿ] The Journal of Primary Prevention[Æóðíàë ïåðâè÷íîé ïðîôèëàêòèêè] 18.1 (1997): 71-128; R.L. Dukes, J.B.Ullman and J.A. Stein. A three-year follow-up of Drug Abuse Resistance Education


29



(D.A.R.E.) [Èçó÷åíèå ðåçóëüòàòîâ ïðîãðàììû D.A.R.E. ÷åðåç 3 ãîäà]Evaluation Review [Îöåíî÷íîå îáîçðåíèå] 20 (1996): 49-66; R.R. Clayton,A.M. Cattarello and B.M. Johnstone The effectiveness of drug abuse resistanceeducation (Project D.A.R.E): 5-year follow-up results [Ýôôåêòèâíîñòü ïðîãðàì-ìû ïðîòèâîñòîÿíèÿ çëîóïîòðåáëåíèþ íàðêîòèêàìè (ïðîåêòà D.A.R.E.):ïîñëåäñòâèÿ ÷åðåç 5 ëåò] Preventive Medicine [Ïðîôèëàêòè÷åñêàÿ ìåäèöèíà]25 (1996): 307-18; D.P. Rosenbaum and G.S. Hanson. Assessing the Effects ofSchool-Based Drug Education: A Six-Year Multi-Level Analysis of Project D.A.R.E.[Îöåíêà ýôôåêòèâíîñòè îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì ïî íàðêîòèêàì â ó÷åá-íûõ çàâåäåíèÿõ: øåñòèëåòíèé ìíîãîóðîâíåâûé àíàëèç ïðîåêòà D.A.R.E.](University of Illinois at Chicago: Department of Criminal Justice and Centerfor Research in Law and Justice, 1998).

7. Wysong, Aniskiewicz and Wright , op. cit.

8. Let's Talk: A Video for Adults about Teens and Drug Education [Ïîãîâîðèì:âèäåîôèëüì äëÿ âçðîñëûõ î ïîäðîñòêàõ è îáðàçîâàíèè â îáëàñòè íàðêîòè-êîâ] prod. and dir. M. Lange, 13.5 min., Street Media Inc., 1999, âèäåîêàññåòà.

9. Ibid.

10. Ibid.

11. D. Kaufman et. al. Recent Patterns of Medication Use in the Ambulatory AdultPopulation of the United States [Íîâåéøèå ñïîñîáû èñïîëüçîâàíèÿ ìåäèêàìåí-òîâ ó âçðîñëûõ àìáóëàòîðíûõ áîëüíûõ â ÑØÀ ] Journal of the AmericanMedical Association [Æóðíàë Àìåðèêàíñêîé ìåäèöèíñêîé àññîöèàöèè] 287.3(2002): 337-44.

12. Substance Abuse and Mental Health Services Administration [Àäìèíèñòðàöèÿñëóæá ïî êîíòðîëþ íàä çëîóïîòðåáëåíèåì íàðêîòèêàìè è ïñèõè÷åñêèì çäî-ðîâüåì] (SAMHSA), Summary of Findings from the2000 National HouseholdSurvey on Drug Abuse [Èòîãîâûé äîêëàä Íàöèîíàëüíîãî èññëåäîâàíèÿ çëîóïî-òðåáëåíèÿ íàðêîòèêàìè â ñåìüÿõ -- 2000 ] (Rockville, MD: Office of AppliedStudies, NHSDA Series H-13, DHHS Publications No. (SMA) 01-3549, 2001).

13. B. Knickerbocker. Using Drugs to Rein in Boys [Èñïîëüçîâàíèå ñäåðæèâàþ-ùèõ ïðåïàðàòîâ ó äåòåé] The Christian Science Monitor [Âåñòíèê õðèñòèàí-ñêîé íàóêè], 19 May 1999: 1.

14. Ïî òåìå íàðêîòèêîâ â àìåðèêàíñêîé êóëüòóðå îñâåùåíà â êíèãå ñì.C.Reinarman and H.G. Levine. The Cultural Contradictions of PunitiveProhibition, Crack in America: Demon Drugs and Social Justice [Êóëüòóðíûå ïðî-òèâîðå÷èÿ êàðàòåëüíîãî çàïðåòà, Êðýê â Àìåðèêå: äåìîíèçèðîâàííûå íàðêî-òèêè è ñîöèàëüíàÿ ñïðàâåäëèâîñòü] (Berkeley: University of California Press,1997).

15. M. Newcomb and P. Bentler. Consequence of Adolescent Drug Use: Impact on

the Lives of Young Adults [Ïîñëåäñòâèÿ óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ â ïîäðîñò-êîâîì âîçðàñòå: âëèÿíèå íà âçðîñëóþ æèçíü] (Newbury Park, CA: Sage,1988); J. Shedler and J. Block. Adolescent Drug Use and Psychological Health: ALongitudinal Inquiry [Óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ïîäðîñòêàìè è ïñèõîëîãè÷å-ñêîå çäîðîâüå: ëîíãèòþäíîå èññëåäîâàíèå ] American Psychologist [Àìåðèêàí-ñêèé ïñèõîëîã] 45 (1990): 612-630.

16. J.H. Brown and J.E. Horowitz. Deviance and deviants: Why adolescent sub-stance use prevention programs do not work [Äåâèàíòíîñòü è ëþäè ñ äåâèàíò-íûì ïîâåäåíèåì: ïî÷åìó ïðîãðàììû íàðêîïðîôèëàêòèêè ó ïîäðîñòêîâ íåýô-ôåêòèâíû] Evaluation Review [Îöåíî÷íîå îáîçðåíèå] 17.5 (1993): 529-55.

17. M. Taylor and Y. Berard, Anti-drug programs face overhaul, [Ïðîãðàììûïðîòèâ íàðêîòèêîâ òðåáóþò ïåðåñìîòðà] Fort Worth Star-Telegram, 1 Nov.1998: 1.

18. Drug Use Among Youth: No Simple Answers to Guide Prevention [Óïîòðåáëå-íèå íàðêîòèêîâ ñðåäè ìîëîä¸æè: íåò ïðîñòûõ ñïîñîáîâ ïðîôèëàêòèêè](Washington, D.C.: GAO, 1993); D.F. Duncan. Problems Associated with ThreeCommonly Used Drugs: A Survey of Rural Secondary School Students [Ïðîáëåìû,ñâÿçàííûå ñ òðåìÿ íàèáîëåå ÷àñòî óïîòðåáëÿåìûìè íàðêîòèêàìè: èññëåäî-âàíèå ïîâåäåíèÿ ó÷àùèõñÿ ñðåäíèõ øêîë â ñåëüñêîé ìåñòíîñòè] Psychologyof Addictive Behavior [Ïñèõîëîãèÿ àääèêòèâíîãî ïîâåäåíèÿ] 5.2 (1991): 93-96.

19. J.G. Bachman, L.D. Johnston and P.M. O'Malley. Explaining the RecentDecline in Cocaine Use Among Young Adults: Further Evidence That Perceived Risksand Disapproval Lead to Reduced Drug Use [×åì îáúÿñíÿåòñÿ íåäàâíåå ñíèæå-íèå óïîòðåáëåíèÿ êîêàèíà ñðåäè ìîëîäûõ ëþäåé: åù¸ îäíî ïîäòâåðæäåíèå,÷òî îöåíêà ðèñêà è íåîäîáðåíèå îêðóæàþùèõ âåäóò ê ñíèæåíèþ óïîòðåáëå-íèÿ íàðêîòèêà] Journal of Health and Human Social Behavior [Æóðíàë çäîðî-âüÿ è ñîöèàëüíîãî ïîâåäåíèÿ ÷åëîâåêà] 31.2 (1990): 173-184.

20. L. Zimmer and J.P. Morgan. Marijuana Myths, Marijuana Facts: A Review ofthe Scientific Evidence [Ìèôû è ôàêòû î ìàðèõóàíå: Îáçîð íàó÷íûõ ñâèäå-òåëüñòâ] (New York: The Lindesmith Center, 1997).

21. M. Gray. Texas Heroin Massacre [Òåõàññêàÿ ãåðîèíîâàÿ áîéíÿ], RollingStone, 27 May 1999: 32-36.

22. L.D. Johnston, P.M. O'Malley and J.G. Bachman. Rise in Ecstasy Use amongAmerican Teens Begins to Slow [Ðîñò óïîòðåáëåíèÿ ýêñòàçè àìåðèêàíñêèìèïîäðîñòêàìè íà÷èíàåò çàìåäëÿòüñÿ] (Ann Arbor, MI: University of MichiganNews and Information Services, 19 Dec. 2001).

23. M. Rosenbaum. Just Say No Wins Few Points With Ravers [Ñòðàòåãèÿ “Ïðî-ñòî ñêàæè íåò” ìàëî ïîïóëÿðíà ñðåäè ðåéâåðîâ] Los Angeles Times, 31 Jan.2001: A13.


31



24. D. Kandel. Stages in Adolescent Involvement in Drug Use [Ýòàïû âîâëå÷åíèÿïîäðîñòêîâ â óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ] Science 190 (1975): 912-14; S.G.Gabany and P. Plummer. The Marijuana Perception Inventory: The Effects ofSubstance Abuse Instruction [Èññëåäîâàíèÿ âîñïðèÿòèÿ óïîòðåáëåíèÿ ìàðèõóà-íû: ýôôåêòû èíñòðóêòèðîâàíèÿ ïî çëîóïîòðåáëåíèþ íàðêîòè÷åñêèìè âåùå-ñòâàìè] Journal of Drug Education [Æóðíàë îáðàçîâàíèÿ â îáëàñòè íàðêîòè-êîâ] 20.3 (1990): 235-45.

25. Zimmer and Morgan, op. cit.; Brown and Horowitz, op. cit.; SAMHSA, op.cit.

26. Zimmer and Morgan, op. cit.

27. A. Golub and B. Johnson, Variation in youthful risks of progression from alco-hol/tobacco to marijuana and to hard drugs across generations [Ðèñê ïåðåõîäàìîëîä¸æè îò àëêîãîëÿ/òàáàêà ê ìàðèõóàíå è òÿæ¸ëûì íàðêîòèêàì -- ðàç-ëè÷èÿ ìåæäó ïîêîëåíèÿìè] American Journal of Public Health [Æóðíàë çäðà-âîîõðàíåíèÿ Àìåðèêè] 23.2 (2001): 225-232; Institute of Medicine, Marijuanaand Medicine: Assessing the Science Base [Èíñòèòóò ìåäèöèíû, Ìàðèõóàíà è ìå-äèöèíà: îöåíêà íàó÷íîé áàçû] (Washington, D.C.: National Academy Press,1999).

28. SAMHSA, op. cit.

29. Drug Use Among Youth [Óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ ñðåäè ìîëîä¸æè ], op.cit.; íà òåìó ïðîáëåìû ïîäðîñòêîâ è èõ “ðèñêîâàííîãî ïîâåäåíèÿ” ñì. L.Ponton, The Romance of Risk: Why Teenagers Do the Things They Do [Ðîìàíòè-êà ðèñêà: ïî÷åìó ïîäðîñòêè ýòî äåëàþò] (New York: Basic Books, 1997);C.L. Ching, The goal of abstinence: Implications for drug education , [Öåëü âîç-äåðæàíèÿ: çíà÷åíèå äëÿ îáðàçîâàíèÿ â îáëàñòè íàðêîòèêîâ] Journal of DrugEducation [Æóðíàë îáðàçîâàíèÿ â îáëàñòè íàðêîòèêîâ] 11.1 (1981): 13-18.

30. G. Botvin and K. Resnicow, School-Based Substance Use Prevention Programs:Why Do Effects Decay? [Ïðîãðàììû íàðêîïðîôèëàêòèêè â ó÷åáíûõ çàâåäåíè-ÿõ: ïî÷åìó ðåçóëüòàòû íè÷òîæíû? ] Preventive Medicine [Ïðîôèëàêòè÷åñ-êàÿ ìåäèöèíà] 22.4 (1993): 484-490.

31. M. Rosenbaum, Telling our children what we know about Ecstasy, [Ðàññêàæè-òå äåòÿì, ÷òî Ìû çíàåì îá ýêñòàçè] The San Diego Union-Tribune, 9 Aug.2001: B11.

32. C.E. Martin, D.F. Duncan and E.M. Zunich, Students' Motives forDiscontinuing Illicit Drug Taking, [Ìîòèâàöèè ïðåêðàùåíèÿ óïîòðåáëåíèÿ íåçà-êîííûõ ïðåïàðàòîâ ó ó÷àùèõñÿ] Health Values: Achieving High Level Wellness7.5 (1983): 8-11; R. Skager [Öåííîñòü çäîðîâüÿ: ê çäîðîâîìó îáðàçó æèçíè]and G. Austin, Sixth Biennial California Student Substance Use Survey [Øåñòîåäâóõãîäè÷íîå èññëåäîâàíèå óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ ó÷àùèìèñÿ Êàëèôîð-íèè] (Sacramento: Office of the Attorney General, State of California, 1998).

33. J.H. Brown, M. D'Emidio-Caston and J. Pollard, Students and substances:Social power in drug education, [Ó÷àùèåñÿ è íàðêîòèêè: âëèÿíèå îáùåñòâà íàîáðàçîâàíèå â îáëàñòè íàðêîòèêîâ] Educational Evaluation and Policy Analysis19 (1997): 65-82.

34. D. Moshman, Adolescent Psychological Development: Rationality, Morality andIdentity [Ïñèõîëîãè÷åñêîå ðàçâèòèå ïîäðîñòêîâ: Ðàöèîíàëüíîñòü, ìîðàëü,èäåíòèôèêàöèÿ] (Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 1999); M.J.Quadrel, B. Fischhoff and W. Davis, Adolescent (in)vulnerability [(Íå)óÿçâè-ìîñòü ïîäðîñòêà ], American Psychologist [Àìåðèêàíñêèé ïñèõîëîã] , 48.2(1993): 102-116.

35. SAMHSA, op. cit.

36. T. Nicholson, The Primary Prevention of Illicit Drug Problems: An Argumentfor Decriminalization and Legalization , The Journal of Primary Prevention 124(1992): 275-88; [Ïåðâè÷íàÿ ïðîôèëàêòèêà ïðîáëåì óïîòðåáëåíèÿ çàïðåù¸í-íûõ ïðåïàðàòîâ: Àðãóìåíò â ïîëüçó äåêðèìèíàëèçàöèè è ëåãàëèçàöèè , Æóð-íàë ïåðâè÷íîé ïðîôèëàêòèêè 124 (1992): 275-88]; C. Winick, Social Behavior,Public Policy, and Nonharmful Drug Use , [Ñîöèàëüíîå ïîâåäåíèå, ñîöèàëüíàÿïîëèòèêà è áåçîïàñíîå óïîòðåáëåíèå íàðêîòèêîâ] The Milbank Quarterly[Åæåêâàðòàëüíûé âûïóñê Ìèëáàíê] 69.3 (1991): 437-57; E. Goode, Drugs inAmerican Society [Íàðêîòèêè â àìåðèêàíñêîì îáùåñòâå] (New York:McGraw-Hill, 1999).

37. L. Kann et. al., Youth Risk Surveillance Behavior - United States, 1999 ,Morbidity and Mortality Weekly Report 49.SS05 (9 June 2000): 1-96.[Ïîâåäå-íèå ïðè èññëåäîâàíèè ãðóïïû ðèñêà -- Ñîåäèí¸ííûå Øòàòû, 1999 , Åæåíå-äåëüíûé îò÷¸ò ïî çàáîëåâàåìîñòè è ñìåðòíîñòè 49.SS05 (9 June 2000): 1-96].Äîñòóïíî â Èíòåðíåò 26 ßíâ. 2002http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/ss4905a1.htm.

38. Martin, Duncan and Zunich, op. cit. Ïî òåìå îáó÷åíèÿ ðàâíûõ ðàâíûìèñì. J. Cohen, Achieving a Reduction in Drug-related Harm through Education ,Psychoactive Drugs and Harm Reduction: From Faith to Science, [Êàê ñíèçèòüâðåä îò óïîòðåáëåíèÿ íàðêîòèêîâ ñ ïîìîùüþ îáó÷åíèÿ , Ïñèõîàêòèâíûå âå-ùåñòâà è ñíèæåíèå âðåäà: Îò âåðû ê íàóêe] N. Heather et. al., eds. (London:Whurr, 1993) à ò.æ. Brown and Horowitz, op. cit.

39. M. Rosenbaum, A Mother's Advice [Ñîâåò ìàòåðè], San FranciscoChronicle, 7 Sept. 1998: A23.



БЛАГОДАРНОСТИ И ПОСВЯЩЕНИЕ

Äæóëèè Ðóêåëü, Ñüþ Ýëäðåäæ, Ðýòó Õàðëñòîí è Äæèííè Âýéë, ìî-èì ñîòðóäíèêàì â Drug Policy Alliance, çà íåîáûêíîâåííóþ ïî-ìîùü íà âñåõ ýòàïàõ ðàáîòû íàä íàñòîÿùèì èçäàíèåì êíèãè.

Øàéíå Ñàìóýëüñ, Äæîíó Èðâèíã è ðîäèòåëÿì ñòóäåíòîâ ïðîôåññî-ðà Êðåéãà Ðåéíàðìàíà Êàëèôîðíèéñêîãî Óíèâåðñèòåòà, êîòîðûåïðî÷èòàëè êíèãó è ïðåäëîæèëè ñâîè êîììåíòàðèè.

Õîëëè Ïîòòåð è âñåé åå êîìàíäå, êîòîðûå ñäåëàëè ïîëåçíûå ïðåä-ëîæåíèÿ è èçäàëè “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî”.

Îðãàíèçàöèè “ÑÏÈÄ Ôîíä Âîñòîê-Çàïàä” çà ïåðåâîä è âûïóñêðóññêîÿçû÷íîãî èçäàíèÿ “Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî”.

Ëèíí Çèììåð çà ïîñòîÿííûå áåñåäû, à îñîáåííî çà åå çàìå÷àíèå îáåññðî÷íûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàììàõ ïî íàðêîòèêàì, êîòîðîåñóùåñòâåííî ïîâëèÿëî íà ìîè ïðåäñòàâëåíèÿ îá îáó÷åíèè â îáëàñ-òè íàðêîòèêîâ.

Ýòàíó Íàäåëüìàíó, èñïîëíèòåëüíîìó äèðåêòîðó Drug PolicyAlliance, êîòîðûé âäîõíîâèë ìåíÿ íà èäåþ ïåðåñìîòðåòü êíèãó, àòàêæå Äýâèäó Áàððó çà åãî óâåðåííîñòü â öåííîñòè ýòîãî ïðîåêòà,÷òî ïîçâîëèëî ïåðåèçäàòü è øèðîêî ðàñïðîñòðàíèòü êíèãó“Áåçîïàñíîñòü ïðåæäå âñåãî”.

Ìîåé ñåìüå çà òåðïèìîñòü ê ìîåìó îòñóòñòâèþ äîìà ïîêà ÿ ïèñàëàè ïåðåïèñûâàëà êíèãó. Ìîèì äåòÿì, Àííè è Äæîííè, êîòîðûå ïî-çâîëèëè ìíå îáíàðîäîâàòü íàøè ðàçãîâîðû î íàðêîòèêàõ. ß î÷åíüáëàãîäàðíà çà ýòó ðåäêóþ âîçìîæíîñòü.

Ýòà êíèãà ïîñâÿùåíà ðîäèòåëÿì, êîòîðûå ïðîÿâëÿþò çäðàâîìûñëèåè, çàáîòÿñü î áåçîïàñíîñòè, ðàçäåëÿþò ìîå óáåæäåíèå â íåîáõîäè-ìîñòè ïðåäîñòàâëåíèÿ ïðàâäèâîé èíôîðìàöèè î íàðêîòèêàõ íà-øèì äåòÿì.

Cåíòÿáðü 2002 ãîäà


Safety First (Russian Translation) · 4 `¯˙˛ˇÀÑ˝˛ÑÒÜ ˇ—¯˘˜¯ ´Ñ¯ˆ˛ 5...

Documents

Transcript of Safety First (Russian Translation) · 4 `¯˙˛ˇÀÑ˝˛ÑÒÜ ˇ—¯˘˜¯ ´Ñ¯ˆ˛ 5...