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CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

TIEMPO: 1 hora y 30 minutos

La prueba consistir en el anlisis de un texto de un idioma extranjero (el ingls en este caso), dellenguaje comn, no especializado. El alumno dispone de dos opciones para contestar (A y B). Debeescoger slo una de ellas. A partir del texto propuesto, el estudiante realizar un comentario personal yresponder a cuestiones relacionadas con el texto, que sern planteadas y respondidas por escrito en elmismo idioma, sin ayuda de diccionario ni de ningn otro manual didctico. El texto contendr alrededorde 250 palabras y su comprensin no exigir conocimientos especializados ajenos a la materia de la

prueba. La dificultad del texto estar controlada, a fin de permitir al alumno que realice la misma en eltiempo previsto. La puntuacin total del examen ser de 10 puntos. Al comienzo de la prueba se incluirnunas instrucciones generales para la realizacin de la misma en lengua castellana. El resto de la pruebaestar totalmente redactada en ingls, y el alumno usar exclusivamente la lengua inglesa en sus

respuestas.Valoracin objetivos de cada una de las preguntas:

Pregunta 1: Hasta 2 puntos. Se trata de medir exclusivamente la comprensin lectora. El alumno deberdecidir si dos frases que se le presentan son verdaderas o falsas, copiando a continuacin nicamente elfragmento del texto que justifica su eleccin. Se otorgar 1 punto por cada apartado. Se calificar con 0

puntos la opcin elegida que no vaya justificada.

Pregunta 2: Hasta 2 puntos. Se pretende comprobar dos destrezas: la comprensin lectora y la expresinescrita, mediante la formulacin de dos preguntas abiertas que el alumno deber contestar basndose en lainformacin del texto, pero utilizando sus propias palabras en la respuesta. Cada una de las preguntas

valdr 1 punto, asignndose 0,5 puntos a la comprensin de la pregunta y del texto, y 0,5 a la correccingramatical de la respuesta.

Pregunta 3: Hasta 1 punto. Esta pregunta trata de medir el dominio del vocabulario en el aspecto de lacomprensin. El alumno demostrar esta capacidad localizando en el/los prrafo/s que se le indica unsinnimo adecuado al contexto, de cuatro palabras o definiciones. Se adjudicar 0,25 por cada apartado.

Pregunta 4: Hasta 2 puntos. Con esta pregunta se pretenden comprobar los conocimientos gramaticalesdel alumno, en sus aspectos morfolgicos y/o sintcticos. Se presentarn oraciones con huecos que elalumno deber completar/rellenar. Tambin podrn presentarse oraciones para ser transformadas, u otrotipo de tem. Se adjudicar 0,25 a cada hueco en blanco, y en el caso de las transformaciones o tems deotro tipo se conceder 0,5 con carcter unitario.

Pregunta 5: Hasta 3 puntos. Se trata de una composicin -de 100 a 150 palabras- en la que el alumnopodr demostrar su capacidad para expresarse libremente en lengua extranjera. Se propondr una nicaopcin y se otorgarn 1,5 puntos por el buen dominio de la lengua lxico, estructura sintctica, etc.- y 1,5

por la madurez en la expresin de las ideas -organizacin, coherencia y creatividad.