ΘΕΜΑ Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης microαθηmicroάτων της Α΄ τάξης Ηmicroερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 0710-02-

2014 ανακοινοποίηση στο ορθό του ∆Σ) σας αποστέλλουmicroε τις παρακάτω οδηγίες σχετικά

microε τον τρόπο αξιολόγησης microαθηmicroάτων της Α΄ τάξης Ηmicroερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων

Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραmicromicroατεία

Για την εξέταση της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραmicromicroατείας δίνεται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο απόσπασmicroα κειmicroένου διδαγmicroένου από το πρωτότυπο 12-20 στίχων microε νοηmicroατική συνοχή και ζητείται από αυτούς

α) να microεταφράσουν στη Νέα Ελληνική ένα τmicroήmicroα του οκτώ έως δέκα (8-10) στίχων β) να απαντήσουν επί του δοθέντος κειmicroένου (microε εξαίρεση την υπό το στοιχείο laquoiraquo

ερώτηση επί microεταφρασmicroένου κειmicroένου) σε i τρεις (3) ερωτήσεις ερmicroηνευτικές που microπορεί να αναφέρονται σε ιδέες αξίες

προβλήmicroατα στη στάση στο ήθος ή στο χαρακτήρα προσώπων στο ιστορικό κοινωνικό πολιτιστικό πλαίσιο της εποχής της συγγραφής του έργου στη δοmicroή του κειmicroένου σε υφολογικά και αισθητικά θέmicroατα Οι δύο (2) από τις ερωτήσεις αυτές αναφέρονται στο δοθέν απόσπασmicroα και η τρίτη σε τmicroήmicroα διδαγmicroένου από microετάφραση κειmicroένου Για τις απαιτήσεις της τρίτης ερώτησης δίνεται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο το συγκεκριmicroένο microεταφρασmicroένο τmicroήmicroα κειmicroένου

ii microία (1) ερώτηση που αναφέρεται στο γραmicromicroατειακό είδος του κειmicroένου στον συγγραφέα ή στο έργο του

iii microία (1) ερώτηση λεξιλογική-σηmicroασιολογική που αναφέρεται στην παραγωγή και σύνθεση λέξεων της Αρχαίας Ελληνικής σε οmicroόρριζες λέξεις σε απλές ή σύνθετες στη σύνδεση λέξεων της Αρχαίας και της Νέας Ελληνικής στη διατήρηση ή στην αλλαγή της σηmicroασίας τους σε συνώνυmicroα και αντώνυmicroα κλπ

iv microία (1) ερώτηση γραmicromicroατικής v microία (1) ερώτηση συντακτικού

Βαθmicroός Ασφαλείας Να διατηρηθεί microέχρι Βαθ Προτεραιότητας Αθήνα 04-03-2014 Αρ Πρωτ 30631Γ2 bull ∆νσεις ∆θmicroιας Εκπσης

bull Γραφεία Σχολικών Συmicroβούλων

bull Γενικά Λύκεια (microέσω των ∆νσεων ∆θmicroιας Εκπσης)

ΠΡΟΣ

ΚΟΙΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ∆ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

ΠΘΜΙΑΣ amp ∆ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΣΗΣ ∆ΝΣΗ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ∆ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ Α΄

----- Ταχ ∆νση Ανδρέα Παπανδρέου 37 ΤΚ ndash Πόλη 15180 Μαρούσι Ιστοσελίδα wwwminedugovgr Πληροφορίες Αν Πασχαλίδου

bull Περιφερειακές ∆νσεις Εκπσης

bull Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Αν Τσόχα 36

2

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoiiiraquo laquoivraquo και laquovraquo microπορεί να αναλύονται σε δύο (2) ισοδύναmicroα βαθmicroολογικώς υποερωτήmicroατα

Η microετάφραση βαθmicroολογείται microε τριάντα (30) microονάδες και καθεmicroιά από τις επτά (7) ερωτήσεις microε δέκα (10) microονάδες

Το διδαγmicroένο κείmicroενο από το πρωτότυπο και microαζί microε αυτό το οριζόmicroενο προς microετάφραση τmicroήmicroα του η ερώτηση υπό το στοιχείο laquoiiraquo και η ερώτηση υπό το στοιχείο laquoiiiraquo επιλέγονται από την τράπεζα θεmicroάτων Οι υπόλοιπες ερωτήσεις (καθώς και το τmicroήmicroα του διδαγmicroένου από microετάφραση κειmicroένου της υπό το στοιχείο laquoiraquo ερώτησης) ορίζονται από τους διδάσκοντες

Νέα Ελληνική Γλώσσα

Για την εξέταση στο microάθηmicroα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας δίνονται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο ένα ή δύο κείmicroενα περιορισmicroένης έκτασης από τον έντυπο ήκαι τον ηλεκτρονικό λόγο (βιβλία εφηmicroερίδες περιοδικά διαδίκτυο) που αναφέρονται σε κοινωνικά πολιτικά πολιτιστικά επιστηmicroονικά ή άλλα θέmicroατα της καθηmicroερινής ζωής και έχουν νοηmicroατική πληρότητα Τα κείmicroενα σχετίζονται microε θέmicroατα microε τα οποία ασχολήθηκαν οι microαθητές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους Οι microαθητές εξετάζονται σε τρία (3) θέmicroατα Συγκεκριmicroένα καλούνται

α) να απαντήσουν σε δύο (2) ερωτήσεις που έχουν σχέση microε i την κατανόηση του κειmicroένου (οπτικές από τις οποίες προσεγγίζεται η πραγmicroατικότητα

στόχοι και επιχειρήmicroατα συγγραφέα προβληmicroατισmicroοί που θέτει θέσεις που υποστηρίζει κλπ)

ii την οργάνωση του λόγου (διάρθρωση δοmicroή διαίρεση τίτλοι ενοτήτων συνοχή αλληλουχία τρόποι ανάπτυξης συλλογιστική πορεία κλπ)middot

β) να απαντήσουν σε δύο (2) ερωτήσεις που αφορούν i σε σηmicroασιολογικά στοιχεία (σηmicroασίες λέξεων συνώνυmicroα αντώνυmicroα κατασκευή

φράσεων ή παραγράφων microε συγκεκριmicroένες λέξεις αντικατάσταση λέξεων ή φράσεων microε σηmicroασιολογικά ισοδύναmicroες κλπ)

ii στην επισήmicroανση της λειτουργίας microορφοσυντακτικών δοmicroών και υφολογικών στοιχείων του κειmicroένου που σχετίζονται microε τους επικοινωνιακούς στόχους του συγγραφέα (ενεργητική ή παθητική σύνταξη γλωσσικές ποικιλίες αναφορική και ποιητική λειτουργία της γλώσσας [δηλωτική και συνυποδηλωτική χρήση] στοιχεία προφορικού λόγου χρήση ειδικού λεξιλογίου είδος κειmicroένου κλπ)

γ) να συνθέσουν δικό τους κείmicroενο (ενταγmicroένο σε επικοινωνιακό πλαίσιο) το οποίο σχετίζεται θεmicroατικά microε το κείmicroενο ή τα κείmicroενα που τους δόθηκαν στο πλαίσιο του οποίου απαντούν microε πειστική επιχειρηmicroατολογία στα ζητούmicroενα διατυπώνουν κρίσεις και σχόλια ή αναπτύσσουν τεκmicroηριωmicroένα προσωπικές απόψεις Η έκταση του κειmicroένου κυmicroαίνεται από 350 έως 400 λέξεις

Το πρώτο (α) θέmicroα βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες το δεύτερο (β) microε είκοσι πέντε (25) και το τρίτο (γ) microε πενήντα (50) Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις του α΄ και του β΄ θέmicroατος οι οποίες microπορεί να αναλύονται σε υποερωτήmicroατα διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Το κείmicroενο ή τα κείmicroενα το πρώτο και το δεύτερο θέmicroα (υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo) επιλέγονται από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το τρίτο θέmicroα (υπό το στοιχείο laquoγraquo) ορίζεται από τους διδάσκοντες το microάθηmicroα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία

3

Για την εξέταση του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας στην Αrsquo Τάξη

Ημερησίου ΓΕΛ και στην Αrsquo Τάξη Εσπερινού ΓΕΛ δίνεται στους μαθητές αδίδακτο κείμενο

ομοειδές ή ομόθεμο με τις διδακτικές ενότητες που έχουν διδαχθεί (laquoΤα φύλα στη

λογοτεχνίαraquo laquoΠαράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηraquo και laquoΘέατροraquo) το

οποίο λαμβάνεται από την τράπεζα θεμάτων

1 Σε περίπτωση που το κείμενο αναφέρεται στις θεματικές ενότητες laquoΤα φύλα στη

Λογοτεχνίαraquo και laquoΘέατροraquo οι μαθητές καλούνται

α) να επισημάνουν τα πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο και να τα εντάξουν στον

τόπο και στον χρόνο της αφήγησης

β) να διακρίνουν και να περιγράψουν ένα ή δύο λογοτεχνικούς χαρακτήρες κάνοντας

αναφορές στις σχέσεις των δύο φύλων στον κοινωνικό τους ρόλο ή σε κοινωνικά

στερεότυπα σχετιζόμενα με το θέμα του κειμένου και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις

τους με αντίστοιχες παραπομπές στο κείμενο

γ) να βρουν τον αφηγητή της ιστορίας και να αλλάξουν το πρόσωπο του αφηγητή ώστε

να φανεί η αντίστοιχη αλλαγή στην οπτική της αφήγησης ή να μετατρέψουν το διαλογικό

μέρος του κειμένου σε συνεχή αφηγηματικό λόγο

δ) να διατυπώσουν σε μία ή δύο παραγράφους την άποψή τους για το περιεχόμενο

του κειμένου συσχετίζοντάς το με τις αντιλήψεις της εποχής μας

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ= 25

μονάδες + δ= 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

2 Σε περίπτωση που το ποίημα ανήκει στην ενότητα laquoΠαράδοση και Μοντερνισμός

στη νεοελληνική ποίησηraquo οι μαθητές καλούνται

α) να αναγνωρίσουν στο ποίημα γενικά χαρακτηριστικά της παραδοσιακής ή της

μοντέρνας ποίησηςmiddot

β) να επισημάνουν στο ποίημα εκφραστικά μέσα και εκφραστικούς τρόπους

(μεταφορές παρομοιώσεις εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές

ιδιωματικές ή αντιλυρικές λέξεις κλπ) και να σχολιάσουν τη λειτουργία τουςmiddot

γ) να επισημάνουν στο ποίημα βασικά χαρακτηριστικά του λογοτεχνικού ρεύματος (πχ

ρομαντισμός συμβολισμός κλπ) στο οποίο ανήκειmiddot

δ) να σχολιάσουν σε μία ή δύο παραγράφους βασικά σύμβολα ή θέματα του

ποιήματος και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους με αντίστοιχες παραπομπές στο

κείμενο

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ = 25

μονάδες + δ = 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

Για την εξέταση στη Νέα Ελληνική Λογοτεχνία της Β΄ Τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου δίνεται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο που περιλαmicroβάνεται στη διδαχθείσα ύλη και ορίζεται από τον διδάσκοντα καθώς και αδίδακτο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο ίσης κατά προσέγγιση δυσκολίας microε το διδαγmicroένο που επιλέγεται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων microε τις αναγκαίες διευκρινίσεις Οι microαθητές καλούνται να απαντήσουν σε τέσσερα (4) θέmicroατα από τα οποία δύο (2) και συγκεκριmicroένα τα υπό τα

4

στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo προέρχονται από την τράπεζα θεmicroάτων και συνοδεύουν το αδίδακτο κείmicroενο και δύο (2) τα υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo ορίζονται από τον διδάσκοντα και αναφέρονται στο διδαγmicroένο κείmicroενο Τα θέmicroατα αφορούν

α) στον ερmicroηνευτικό σχολιασmicroό του αδίδακτου λογοτεχνικού κειmicroένου β) σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων που εμπεριέχονται στο

αδίδακτο κείμενο (πχ ζητείται από τους μαθητές να βρουν μεταφορές παρομοιώσεις

εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές ιδιωματικές ή αντιλυρικές

λέξεις κλπ)

γ) στον συγγραφέα του διδαγmicroένου κειmicroένου και σε γραmicromicroατολογικά στοιχεία που προκύπτουν άmicroεσα ή έmicromicroεσα από αυτόmiddot

δ) στον ερmicroηνευτικό ή αισθητικό σχολιασmicroό του διδαγmicroένου κειmicroένου ή στην ανάπτυξη σε microία (1) ή δύο (2) παραγράφους χωρίων του

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται κατά 25 σε κάθε θέmicroα το οποίο microπορεί να αναλύεται σε δύο ερωτήσεις Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες κάθε ερώτησης καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Ιστορία

Οι microαθητές αξιολογούνται στο microάθηmicroα της Ιστορίας microε συνδυασmicroό θεmicroάτωνερωτήσεων που ταξινοmicroούνται σε δύο (2) οmicroάδες

Ι Στην οmicroάδα Α΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των microαθητών (χρονολογίες ιστορικές έννοιες ιστορικά φαινόmicroενα ή γεγονότα δράση προσώπων κλπ)

1 Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει α) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (1α) που βαθmicroολογούνται microε δέκα (10) microονάδες β) εξήγηση δύο ή τριών ιστορικών όρωνεννοιών (1β) που βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες

2 Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης (2α) και (2β) και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

ΙΙ Στην οmicroάδα Β΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που το καθένα microπορεί να αναλύεται σε δύο επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται η ικανότητα των microαθητών στη σύνθεση των ιστορικών γνώσεων και η κριτική προσέγγισή τους (ανάλυση ή σύνθεση αιτίων ή συνθηκών αποτίmicroηση της δράσης προσώπων αξιολόγηση αποτελεσmicroάτων σύγκριση απόψεων προέκταση ιστορικών πληροφοριών κλπ) Τα θέmicroατα αυτής της οmicroάδας επιλέγονται από ενότητες της εξεταστέας ύλης διαφορετικές εκείνων από τις οποίες προέρχονται οι ερωτήσεις (2α) και (2β) της οmicroάδας Α΄ και βαθmicroολογούνται αθροιστικά microε 50 microονάδες Στην περίπτωση αυτής της οmicroάδας χρησιmicroοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού το οποίο δίνεται στους microαθητές φωτοτυπηmicroένο Το υλικό αυτό προέρχεται από ιστορικές microαρτυρίες αρχαιολογικές microελέτες έργα τέχνης φωτογραφίες στατιστικούς πίνακες χάρτες διαγράmicromicroατα και από όλα εκείνα τα στοιχεία που χρησιmicroοποιούνται ως ιστορικά τεκmicroήρια ή ως microέσα άντλησης πληροφοριών για την εξαγωγή ιστορικών συmicroπερασmicroάτων

Η βαθmicroολογία κάθε ερώτησης των παραπάνω θεmicroάτων και των δύο οmicroάδων διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό δυσκολίας της Οι βαθmicroολογικές microονάδες καθεmicroιάς καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Τα θέματα της ομάδας Α΄ επιλέγονται από την τράπεζα θεμάτων ενώ τα θέματα της

ομάδας Β΄ ορίζονται από τους διδάσκοντες

Άλγεβρα και Γεωmicroετρία

5

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Άλγεβρα και Γεωmicroετρία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη microε τα οποία

ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθmicroων η ικανότητα του microαθητή να αναλύει να συνθέτει και να επεξεργάζεται δηmicroιουργικά ένα δεδοmicroένο υλικό καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρmicroογής κατάλληλης microεθόδου

2 Τα τέσσερα θέmicroατα που δίνονται στους microαθητές διαρθρώνονται ως εξής α Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από δύο microέρη Το πρώτο microέρος περιέχει πέντε (05)

ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής Σωστού -Λάθους αντιστοίχισης) microε τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συmicroπερασmicroάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης Στο δεύτερο microέρος ζητείται η απόδειξη microίας απλής πρότασης (ιδιότητας λήmicromicroατος θεωρήmicroατος ή πορίσmicroατος) που είναι αποδεδειγmicroένη στο σχολικό εγχειρίδιο

β Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που είναι εφαρmicroογή ορισmicroών αλγορίθmicroων ή προτάσεων (ιδιοτήτων θεωρηmicroάτων πορισmicroάτων)

γ Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που απαιτεί από τον microαθητή ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών

δ Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση ή ένα πρόβληmicroα που η λύση του απαιτεί από τον microαθητή ικανότητες συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του

Το δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα microπορούν να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα που διευκολύνουν τον microαθητή στη λύση

3 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά εικοσιπέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα το πρώτο microέρος βαθmicroολογείται microε δέκα (10) microονάδες ενώ το δεύτερο microέρος βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες Στο δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

4 Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα καθηγητές

Φυσική Χηmicroεία

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Φυσική και τη Χηmicroεία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη που καθορίζονται

ως εξής α) Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου microε τις

οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης

β) Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από δύο (2) ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και οι ικανότητες και δεξιότητες που απέκτησαν οι microαθητές κατά την εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο του microαθήmicroατος Με τις ερωτήσεις microπορεί να ζητηθεί από τους microαθητές να αναπτύξουν την απάντησή τους ή να απαντήσουν σε ένα ερώτηmicroα κλειστού τύπου και να αιτιολογήσουν την απάντησή τους

γ) Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από άσκηση εφαρmicroογής της θεωρίας η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών θεωριών τύπων νόmicroων και αρχών και microπορεί να αναλύεται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

2

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoiiiraquo laquoivraquo και laquovraquo microπορεί να αναλύονται σε δύο (2) ισοδύναmicroα βαθmicroολογικώς υποερωτήmicroατα

Η microετάφραση βαθmicroολογείται microε τριάντα (30) microονάδες και καθεmicroιά από τις επτά (7) ερωτήσεις microε δέκα (10) microονάδες

Το διδαγmicroένο κείmicroενο από το πρωτότυπο και microαζί microε αυτό το οριζόmicroενο προς microετάφραση τmicroήmicroα του η ερώτηση υπό το στοιχείο laquoiiraquo και η ερώτηση υπό το στοιχείο laquoiiiraquo επιλέγονται από την τράπεζα θεmicroάτων Οι υπόλοιπες ερωτήσεις (καθώς και το τmicroήmicroα του διδαγmicroένου από microετάφραση κειmicroένου της υπό το στοιχείο laquoiraquo ερώτησης) ορίζονται από τους διδάσκοντες

Νέα Ελληνική Γλώσσα

Για την εξέταση στο microάθηmicroα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας δίνονται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο ένα ή δύο κείmicroενα περιορισmicroένης έκτασης από τον έντυπο ήκαι τον ηλεκτρονικό λόγο (βιβλία εφηmicroερίδες περιοδικά διαδίκτυο) που αναφέρονται σε κοινωνικά πολιτικά πολιτιστικά επιστηmicroονικά ή άλλα θέmicroατα της καθηmicroερινής ζωής και έχουν νοηmicroατική πληρότητα Τα κείmicroενα σχετίζονται microε θέmicroατα microε τα οποία ασχολήθηκαν οι microαθητές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους Οι microαθητές εξετάζονται σε τρία (3) θέmicroατα Συγκεκριmicroένα καλούνται

α) να απαντήσουν σε δύο (2) ερωτήσεις που έχουν σχέση microε i την κατανόηση του κειmicroένου (οπτικές από τις οποίες προσεγγίζεται η πραγmicroατικότητα

στόχοι και επιχειρήmicroατα συγγραφέα προβληmicroατισmicroοί που θέτει θέσεις που υποστηρίζει κλπ)

ii την οργάνωση του λόγου (διάρθρωση δοmicroή διαίρεση τίτλοι ενοτήτων συνοχή αλληλουχία τρόποι ανάπτυξης συλλογιστική πορεία κλπ)middot

β) να απαντήσουν σε δύο (2) ερωτήσεις που αφορούν i σε σηmicroασιολογικά στοιχεία (σηmicroασίες λέξεων συνώνυmicroα αντώνυmicroα κατασκευή

φράσεων ή παραγράφων microε συγκεκριmicroένες λέξεις αντικατάσταση λέξεων ή φράσεων microε σηmicroασιολογικά ισοδύναmicroες κλπ)

ii στην επισήmicroανση της λειτουργίας microορφοσυντακτικών δοmicroών και υφολογικών στοιχείων του κειmicroένου που σχετίζονται microε τους επικοινωνιακούς στόχους του συγγραφέα (ενεργητική ή παθητική σύνταξη γλωσσικές ποικιλίες αναφορική και ποιητική λειτουργία της γλώσσας [δηλωτική και συνυποδηλωτική χρήση] στοιχεία προφορικού λόγου χρήση ειδικού λεξιλογίου είδος κειmicroένου κλπ)

γ) να συνθέσουν δικό τους κείmicroενο (ενταγmicroένο σε επικοινωνιακό πλαίσιο) το οποίο σχετίζεται θεmicroατικά microε το κείmicroενο ή τα κείmicroενα που τους δόθηκαν στο πλαίσιο του οποίου απαντούν microε πειστική επιχειρηmicroατολογία στα ζητούmicroενα διατυπώνουν κρίσεις και σχόλια ή αναπτύσσουν τεκmicroηριωmicroένα προσωπικές απόψεις Η έκταση του κειmicroένου κυmicroαίνεται από 350 έως 400 λέξεις

Το πρώτο (α) θέmicroα βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες το δεύτερο (β) microε είκοσι πέντε (25) και το τρίτο (γ) microε πενήντα (50) Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις του α΄ και του β΄ θέmicroατος οι οποίες microπορεί να αναλύονται σε υποερωτήmicroατα διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Το κείmicroενο ή τα κείmicroενα το πρώτο και το δεύτερο θέmicroα (υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo) επιλέγονται από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το τρίτο θέmicroα (υπό το στοιχείο laquoγraquo) ορίζεται από τους διδάσκοντες το microάθηmicroα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία

3

Για την εξέταση του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας στην Αrsquo Τάξη

Ημερησίου ΓΕΛ και στην Αrsquo Τάξη Εσπερινού ΓΕΛ δίνεται στους μαθητές αδίδακτο κείμενο

ομοειδές ή ομόθεμο με τις διδακτικές ενότητες που έχουν διδαχθεί (laquoΤα φύλα στη

λογοτεχνίαraquo laquoΠαράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηraquo και laquoΘέατροraquo) το

οποίο λαμβάνεται από την τράπεζα θεμάτων

1 Σε περίπτωση που το κείμενο αναφέρεται στις θεματικές ενότητες laquoΤα φύλα στη

Λογοτεχνίαraquo και laquoΘέατροraquo οι μαθητές καλούνται

α) να επισημάνουν τα πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο και να τα εντάξουν στον

τόπο και στον χρόνο της αφήγησης

β) να διακρίνουν και να περιγράψουν ένα ή δύο λογοτεχνικούς χαρακτήρες κάνοντας

αναφορές στις σχέσεις των δύο φύλων στον κοινωνικό τους ρόλο ή σε κοινωνικά

στερεότυπα σχετιζόμενα με το θέμα του κειμένου και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις

τους με αντίστοιχες παραπομπές στο κείμενο

γ) να βρουν τον αφηγητή της ιστορίας και να αλλάξουν το πρόσωπο του αφηγητή ώστε

να φανεί η αντίστοιχη αλλαγή στην οπτική της αφήγησης ή να μετατρέψουν το διαλογικό

μέρος του κειμένου σε συνεχή αφηγηματικό λόγο

δ) να διατυπώσουν σε μία ή δύο παραγράφους την άποψή τους για το περιεχόμενο

του κειμένου συσχετίζοντάς το με τις αντιλήψεις της εποχής μας

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ= 25

μονάδες + δ= 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

2 Σε περίπτωση που το ποίημα ανήκει στην ενότητα laquoΠαράδοση και Μοντερνισμός

στη νεοελληνική ποίησηraquo οι μαθητές καλούνται

α) να αναγνωρίσουν στο ποίημα γενικά χαρακτηριστικά της παραδοσιακής ή της

μοντέρνας ποίησηςmiddot

β) να επισημάνουν στο ποίημα εκφραστικά μέσα και εκφραστικούς τρόπους

(μεταφορές παρομοιώσεις εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές

ιδιωματικές ή αντιλυρικές λέξεις κλπ) και να σχολιάσουν τη λειτουργία τουςmiddot

γ) να επισημάνουν στο ποίημα βασικά χαρακτηριστικά του λογοτεχνικού ρεύματος (πχ

ρομαντισμός συμβολισμός κλπ) στο οποίο ανήκειmiddot

δ) να σχολιάσουν σε μία ή δύο παραγράφους βασικά σύμβολα ή θέματα του

ποιήματος και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους με αντίστοιχες παραπομπές στο

κείμενο

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ = 25

μονάδες + δ = 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

Για την εξέταση στη Νέα Ελληνική Λογοτεχνία της Β΄ Τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου δίνεται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο που περιλαmicroβάνεται στη διδαχθείσα ύλη και ορίζεται από τον διδάσκοντα καθώς και αδίδακτο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο ίσης κατά προσέγγιση δυσκολίας microε το διδαγmicroένο που επιλέγεται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων microε τις αναγκαίες διευκρινίσεις Οι microαθητές καλούνται να απαντήσουν σε τέσσερα (4) θέmicroατα από τα οποία δύο (2) και συγκεκριmicroένα τα υπό τα

4

στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo προέρχονται από την τράπεζα θεmicroάτων και συνοδεύουν το αδίδακτο κείmicroενο και δύο (2) τα υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo ορίζονται από τον διδάσκοντα και αναφέρονται στο διδαγmicroένο κείmicroενο Τα θέmicroατα αφορούν

α) στον ερmicroηνευτικό σχολιασmicroό του αδίδακτου λογοτεχνικού κειmicroένου β) σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων που εμπεριέχονται στο

αδίδακτο κείμενο (πχ ζητείται από τους μαθητές να βρουν μεταφορές παρομοιώσεις

εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές ιδιωματικές ή αντιλυρικές

λέξεις κλπ)

γ) στον συγγραφέα του διδαγmicroένου κειmicroένου και σε γραmicromicroατολογικά στοιχεία που προκύπτουν άmicroεσα ή έmicromicroεσα από αυτόmiddot

δ) στον ερmicroηνευτικό ή αισθητικό σχολιασmicroό του διδαγmicroένου κειmicroένου ή στην ανάπτυξη σε microία (1) ή δύο (2) παραγράφους χωρίων του

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται κατά 25 σε κάθε θέmicroα το οποίο microπορεί να αναλύεται σε δύο ερωτήσεις Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες κάθε ερώτησης καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Ιστορία

Οι microαθητές αξιολογούνται στο microάθηmicroα της Ιστορίας microε συνδυασmicroό θεmicroάτωνερωτήσεων που ταξινοmicroούνται σε δύο (2) οmicroάδες

Ι Στην οmicroάδα Α΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των microαθητών (χρονολογίες ιστορικές έννοιες ιστορικά φαινόmicroενα ή γεγονότα δράση προσώπων κλπ)

1 Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει α) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (1α) που βαθmicroολογούνται microε δέκα (10) microονάδες β) εξήγηση δύο ή τριών ιστορικών όρωνεννοιών (1β) που βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες

2 Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης (2α) και (2β) και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

ΙΙ Στην οmicroάδα Β΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που το καθένα microπορεί να αναλύεται σε δύο επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται η ικανότητα των microαθητών στη σύνθεση των ιστορικών γνώσεων και η κριτική προσέγγισή τους (ανάλυση ή σύνθεση αιτίων ή συνθηκών αποτίmicroηση της δράσης προσώπων αξιολόγηση αποτελεσmicroάτων σύγκριση απόψεων προέκταση ιστορικών πληροφοριών κλπ) Τα θέmicroατα αυτής της οmicroάδας επιλέγονται από ενότητες της εξεταστέας ύλης διαφορετικές εκείνων από τις οποίες προέρχονται οι ερωτήσεις (2α) και (2β) της οmicroάδας Α΄ και βαθmicroολογούνται αθροιστικά microε 50 microονάδες Στην περίπτωση αυτής της οmicroάδας χρησιmicroοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού το οποίο δίνεται στους microαθητές φωτοτυπηmicroένο Το υλικό αυτό προέρχεται από ιστορικές microαρτυρίες αρχαιολογικές microελέτες έργα τέχνης φωτογραφίες στατιστικούς πίνακες χάρτες διαγράmicromicroατα και από όλα εκείνα τα στοιχεία που χρησιmicroοποιούνται ως ιστορικά τεκmicroήρια ή ως microέσα άντλησης πληροφοριών για την εξαγωγή ιστορικών συmicroπερασmicroάτων

Η βαθmicroολογία κάθε ερώτησης των παραπάνω θεmicroάτων και των δύο οmicroάδων διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό δυσκολίας της Οι βαθmicroολογικές microονάδες καθεmicroιάς καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Τα θέματα της ομάδας Α΄ επιλέγονται από την τράπεζα θεμάτων ενώ τα θέματα της

ομάδας Β΄ ορίζονται από τους διδάσκοντες

Άλγεβρα και Γεωmicroετρία

5

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Άλγεβρα και Γεωmicroετρία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη microε τα οποία

ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθmicroων η ικανότητα του microαθητή να αναλύει να συνθέτει και να επεξεργάζεται δηmicroιουργικά ένα δεδοmicroένο υλικό καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρmicroογής κατάλληλης microεθόδου

2 Τα τέσσερα θέmicroατα που δίνονται στους microαθητές διαρθρώνονται ως εξής α Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από δύο microέρη Το πρώτο microέρος περιέχει πέντε (05)

ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής Σωστού -Λάθους αντιστοίχισης) microε τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συmicroπερασmicroάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης Στο δεύτερο microέρος ζητείται η απόδειξη microίας απλής πρότασης (ιδιότητας λήmicromicroατος θεωρήmicroατος ή πορίσmicroατος) που είναι αποδεδειγmicroένη στο σχολικό εγχειρίδιο

β Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που είναι εφαρmicroογή ορισmicroών αλγορίθmicroων ή προτάσεων (ιδιοτήτων θεωρηmicroάτων πορισmicroάτων)

γ Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που απαιτεί από τον microαθητή ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών

δ Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση ή ένα πρόβληmicroα που η λύση του απαιτεί από τον microαθητή ικανότητες συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του

Το δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα microπορούν να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα που διευκολύνουν τον microαθητή στη λύση

3 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά εικοσιπέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα το πρώτο microέρος βαθmicroολογείται microε δέκα (10) microονάδες ενώ το δεύτερο microέρος βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες Στο δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

4 Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα καθηγητές

Φυσική Χηmicroεία

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Φυσική και τη Χηmicroεία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη που καθορίζονται

ως εξής α) Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου microε τις

οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης

β) Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από δύο (2) ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και οι ικανότητες και δεξιότητες που απέκτησαν οι microαθητές κατά την εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο του microαθήmicroατος Με τις ερωτήσεις microπορεί να ζητηθεί από τους microαθητές να αναπτύξουν την απάντησή τους ή να απαντήσουν σε ένα ερώτηmicroα κλειστού τύπου και να αιτιολογήσουν την απάντησή τους

γ) Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από άσκηση εφαρmicroογής της θεωρίας η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών θεωριών τύπων νόmicroων και αρχών και microπορεί να αναλύεται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

3

Για την εξέταση του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας στην Αrsquo Τάξη

Ημερησίου ΓΕΛ και στην Αrsquo Τάξη Εσπερινού ΓΕΛ δίνεται στους μαθητές αδίδακτο κείμενο

ομοειδές ή ομόθεμο με τις διδακτικές ενότητες που έχουν διδαχθεί (laquoΤα φύλα στη

λογοτεχνίαraquo laquoΠαράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηraquo και laquoΘέατροraquo) το

οποίο λαμβάνεται από την τράπεζα θεμάτων

1 Σε περίπτωση που το κείμενο αναφέρεται στις θεματικές ενότητες laquoΤα φύλα στη

Λογοτεχνίαraquo και laquoΘέατροraquo οι μαθητές καλούνται

α) να επισημάνουν τα πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο και να τα εντάξουν στον

τόπο και στον χρόνο της αφήγησης

β) να διακρίνουν και να περιγράψουν ένα ή δύο λογοτεχνικούς χαρακτήρες κάνοντας

αναφορές στις σχέσεις των δύο φύλων στον κοινωνικό τους ρόλο ή σε κοινωνικά

στερεότυπα σχετιζόμενα με το θέμα του κειμένου και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις

τους με αντίστοιχες παραπομπές στο κείμενο

γ) να βρουν τον αφηγητή της ιστορίας και να αλλάξουν το πρόσωπο του αφηγητή ώστε

να φανεί η αντίστοιχη αλλαγή στην οπτική της αφήγησης ή να μετατρέψουν το διαλογικό

μέρος του κειμένου σε συνεχή αφηγηματικό λόγο

δ) να διατυπώσουν σε μία ή δύο παραγράφους την άποψή τους για το περιεχόμενο

του κειμένου συσχετίζοντάς το με τις αντιλήψεις της εποχής μας

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ= 25

μονάδες + δ= 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

2 Σε περίπτωση που το ποίημα ανήκει στην ενότητα laquoΠαράδοση και Μοντερνισμός

στη νεοελληνική ποίησηraquo οι μαθητές καλούνται

α) να αναγνωρίσουν στο ποίημα γενικά χαρακτηριστικά της παραδοσιακής ή της

μοντέρνας ποίησηςmiddot

β) να επισημάνουν στο ποίημα εκφραστικά μέσα και εκφραστικούς τρόπους

(μεταφορές παρομοιώσεις εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές

ιδιωματικές ή αντιλυρικές λέξεις κλπ) και να σχολιάσουν τη λειτουργία τουςmiddot

γ) να επισημάνουν στο ποίημα βασικά χαρακτηριστικά του λογοτεχνικού ρεύματος (πχ

ρομαντισμός συμβολισμός κλπ) στο οποίο ανήκειmiddot

δ) να σχολιάσουν σε μία ή δύο παραγράφους βασικά σύμβολα ή θέματα του

ποιήματος και να αιτιολογήσουν τις απαντήσεις τους με αντίστοιχες παραπομπές στο

κείμενο

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (α = 25

μονάδες + β = 25 μονάδες) και συνοδεύουν το αδίδακτο κείμενο που κληρώνεται από την

τράπεζα θεμάτων

Οι ερωτήσεις υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo βαθμολογούνται με 50 μονάδες (γ = 25

μονάδες + δ = 25 μονάδες) και ορίζονται από τους διδάσκοντες το μάθημα

Για την εξέταση στη Νέα Ελληνική Λογοτεχνία της Β΄ Τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου δίνεται στους microαθητές σε φωτοαντίγραφο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο που περιλαmicroβάνεται στη διδαχθείσα ύλη και ορίζεται από τον διδάσκοντα καθώς και αδίδακτο πεζό ή ποιητικό κείmicroενο ίσης κατά προσέγγιση δυσκολίας microε το διδαγmicroένο που επιλέγεται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων microε τις αναγκαίες διευκρινίσεις Οι microαθητές καλούνται να απαντήσουν σε τέσσερα (4) θέmicroατα από τα οποία δύο (2) και συγκεκριmicroένα τα υπό τα

4

στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo προέρχονται από την τράπεζα θεmicroάτων και συνοδεύουν το αδίδακτο κείmicroενο και δύο (2) τα υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo ορίζονται από τον διδάσκοντα και αναφέρονται στο διδαγmicroένο κείmicroενο Τα θέmicroατα αφορούν

α) στον ερmicroηνευτικό σχολιασmicroό του αδίδακτου λογοτεχνικού κειmicroένου β) σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων που εμπεριέχονται στο

αδίδακτο κείμενο (πχ ζητείται από τους μαθητές να βρουν μεταφορές παρομοιώσεις

εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές ιδιωματικές ή αντιλυρικές

λέξεις κλπ)

γ) στον συγγραφέα του διδαγmicroένου κειmicroένου και σε γραmicromicroατολογικά στοιχεία που προκύπτουν άmicroεσα ή έmicromicroεσα από αυτόmiddot

δ) στον ερmicroηνευτικό ή αισθητικό σχολιασmicroό του διδαγmicroένου κειmicroένου ή στην ανάπτυξη σε microία (1) ή δύο (2) παραγράφους χωρίων του

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται κατά 25 σε κάθε θέmicroα το οποίο microπορεί να αναλύεται σε δύο ερωτήσεις Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες κάθε ερώτησης καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Ιστορία

Οι microαθητές αξιολογούνται στο microάθηmicroα της Ιστορίας microε συνδυασmicroό θεmicroάτωνερωτήσεων που ταξινοmicroούνται σε δύο (2) οmicroάδες

Ι Στην οmicroάδα Α΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των microαθητών (χρονολογίες ιστορικές έννοιες ιστορικά φαινόmicroενα ή γεγονότα δράση προσώπων κλπ)

1 Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει α) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (1α) που βαθmicroολογούνται microε δέκα (10) microονάδες β) εξήγηση δύο ή τριών ιστορικών όρωνεννοιών (1β) που βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες

2 Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης (2α) και (2β) και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

ΙΙ Στην οmicroάδα Β΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που το καθένα microπορεί να αναλύεται σε δύο επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται η ικανότητα των microαθητών στη σύνθεση των ιστορικών γνώσεων και η κριτική προσέγγισή τους (ανάλυση ή σύνθεση αιτίων ή συνθηκών αποτίmicroηση της δράσης προσώπων αξιολόγηση αποτελεσmicroάτων σύγκριση απόψεων προέκταση ιστορικών πληροφοριών κλπ) Τα θέmicroατα αυτής της οmicroάδας επιλέγονται από ενότητες της εξεταστέας ύλης διαφορετικές εκείνων από τις οποίες προέρχονται οι ερωτήσεις (2α) και (2β) της οmicroάδας Α΄ και βαθmicroολογούνται αθροιστικά microε 50 microονάδες Στην περίπτωση αυτής της οmicroάδας χρησιmicroοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού το οποίο δίνεται στους microαθητές φωτοτυπηmicroένο Το υλικό αυτό προέρχεται από ιστορικές microαρτυρίες αρχαιολογικές microελέτες έργα τέχνης φωτογραφίες στατιστικούς πίνακες χάρτες διαγράmicromicroατα και από όλα εκείνα τα στοιχεία που χρησιmicroοποιούνται ως ιστορικά τεκmicroήρια ή ως microέσα άντλησης πληροφοριών για την εξαγωγή ιστορικών συmicroπερασmicroάτων

Η βαθmicroολογία κάθε ερώτησης των παραπάνω θεmicroάτων και των δύο οmicroάδων διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό δυσκολίας της Οι βαθmicroολογικές microονάδες καθεmicroιάς καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Τα θέματα της ομάδας Α΄ επιλέγονται από την τράπεζα θεμάτων ενώ τα θέματα της

ομάδας Β΄ ορίζονται από τους διδάσκοντες

Άλγεβρα και Γεωmicroετρία

5

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Άλγεβρα και Γεωmicroετρία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη microε τα οποία

ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθmicroων η ικανότητα του microαθητή να αναλύει να συνθέτει και να επεξεργάζεται δηmicroιουργικά ένα δεδοmicroένο υλικό καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρmicroογής κατάλληλης microεθόδου

2 Τα τέσσερα θέmicroατα που δίνονται στους microαθητές διαρθρώνονται ως εξής α Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από δύο microέρη Το πρώτο microέρος περιέχει πέντε (05)

ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής Σωστού -Λάθους αντιστοίχισης) microε τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συmicroπερασmicroάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης Στο δεύτερο microέρος ζητείται η απόδειξη microίας απλής πρότασης (ιδιότητας λήmicromicroατος θεωρήmicroατος ή πορίσmicroατος) που είναι αποδεδειγmicroένη στο σχολικό εγχειρίδιο

β Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που είναι εφαρmicroογή ορισmicroών αλγορίθmicroων ή προτάσεων (ιδιοτήτων θεωρηmicroάτων πορισmicroάτων)

γ Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που απαιτεί από τον microαθητή ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών

δ Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση ή ένα πρόβληmicroα που η λύση του απαιτεί από τον microαθητή ικανότητες συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του

Το δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα microπορούν να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα που διευκολύνουν τον microαθητή στη λύση

3 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά εικοσιπέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα το πρώτο microέρος βαθmicroολογείται microε δέκα (10) microονάδες ενώ το δεύτερο microέρος βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες Στο δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

4 Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα καθηγητές

Φυσική Χηmicroεία

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Φυσική και τη Χηmicroεία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη που καθορίζονται

ως εξής α) Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου microε τις

οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης

β) Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από δύο (2) ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και οι ικανότητες και δεξιότητες που απέκτησαν οι microαθητές κατά την εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο του microαθήmicroατος Με τις ερωτήσεις microπορεί να ζητηθεί από τους microαθητές να αναπτύξουν την απάντησή τους ή να απαντήσουν σε ένα ερώτηmicroα κλειστού τύπου και να αιτιολογήσουν την απάντησή τους

γ) Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από άσκηση εφαρmicroογής της θεωρίας η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών θεωριών τύπων νόmicroων και αρχών και microπορεί να αναλύεται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

4

στοιχεία laquoαraquo και laquoβraquo προέρχονται από την τράπεζα θεmicroάτων και συνοδεύουν το αδίδακτο κείmicroενο και δύο (2) τα υπό τα στοιχεία laquoγraquo και laquoδraquo ορίζονται από τον διδάσκοντα και αναφέρονται στο διδαγmicroένο κείmicroενο Τα θέmicroατα αφορούν

α) στον ερmicroηνευτικό σχολιασmicroό του αδίδακτου λογοτεχνικού κειmicroένου β) σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων που εμπεριέχονται στο

αδίδακτο κείμενο (πχ ζητείται από τους μαθητές να βρουν μεταφορές παρομοιώσεις

εικόνες στοιχεία που αφορούν τη γλώσσα όπως λόγιες λαϊκές ιδιωματικές ή αντιλυρικές

λέξεις κλπ)

γ) στον συγγραφέα του διδαγmicroένου κειmicroένου και σε γραmicromicroατολογικά στοιχεία που προκύπτουν άmicroεσα ή έmicromicroεσα από αυτόmiddot

δ) στον ερmicroηνευτικό ή αισθητικό σχολιασmicroό του διδαγmicroένου κειmicroένου ή στην ανάπτυξη σε microία (1) ή δύο (2) παραγράφους χωρίων του

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται κατά 25 σε κάθε θέmicroα το οποίο microπορεί να αναλύεται σε δύο ερωτήσεις Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό της δυσκολίας τους και οι βαθmicroολογικές microονάδες κάθε ερώτησης καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Ιστορία

Οι microαθητές αξιολογούνται στο microάθηmicroα της Ιστορίας microε συνδυασmicroό θεmicroάτωνερωτήσεων που ταξινοmicroούνται σε δύο (2) οmicroάδες

Ι Στην οmicroάδα Α΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των microαθητών (χρονολογίες ιστορικές έννοιες ιστορικά φαινόmicroενα ή γεγονότα δράση προσώπων κλπ)

1 Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει α) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (1α) που βαθmicroολογούνται microε δέκα (10) microονάδες β) εξήγηση δύο ή τριών ιστορικών όρωνεννοιών (1β) που βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες

2 Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης (2α) και (2β) και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

ΙΙ Στην οmicroάδα Β΄ περιλαmicroβάνονται δύο (2) θέmicroατα που το καθένα microπορεί να αναλύεται σε δύο επιmicroέρους ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχονται η ικανότητα των microαθητών στη σύνθεση των ιστορικών γνώσεων και η κριτική προσέγγισή τους (ανάλυση ή σύνθεση αιτίων ή συνθηκών αποτίmicroηση της δράσης προσώπων αξιολόγηση αποτελεσmicroάτων σύγκριση απόψεων προέκταση ιστορικών πληροφοριών κλπ) Τα θέmicroατα αυτής της οmicroάδας επιλέγονται από ενότητες της εξεταστέας ύλης διαφορετικές εκείνων από τις οποίες προέρχονται οι ερωτήσεις (2α) και (2β) της οmicroάδας Α΄ και βαθmicroολογούνται αθροιστικά microε 50 microονάδες Στην περίπτωση αυτής της οmicroάδας χρησιmicroοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού το οποίο δίνεται στους microαθητές φωτοτυπηmicroένο Το υλικό αυτό προέρχεται από ιστορικές microαρτυρίες αρχαιολογικές microελέτες έργα τέχνης φωτογραφίες στατιστικούς πίνακες χάρτες διαγράmicromicroατα και από όλα εκείνα τα στοιχεία που χρησιmicroοποιούνται ως ιστορικά τεκmicroήρια ή ως microέσα άντλησης πληροφοριών για την εξαγωγή ιστορικών συmicroπερασmicroάτων

Η βαθmicroολογία κάθε ερώτησης των παραπάνω θεmicroάτων και των δύο οmicroάδων διαφοροποιείται ανάλογα microε τον βαθmicroό δυσκολίας της Οι βαθmicroολογικές microονάδες καθεmicroιάς καθορίζονται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνονται γραπτώς στους microαθητές

Τα θέματα της ομάδας Α΄ επιλέγονται από την τράπεζα θεμάτων ενώ τα θέματα της

ομάδας Β΄ ορίζονται από τους διδάσκοντες

Άλγεβρα και Γεωmicroετρία

5

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Άλγεβρα και Γεωmicroετρία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη microε τα οποία

ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθmicroων η ικανότητα του microαθητή να αναλύει να συνθέτει και να επεξεργάζεται δηmicroιουργικά ένα δεδοmicroένο υλικό καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρmicroογής κατάλληλης microεθόδου

2 Τα τέσσερα θέmicroατα που δίνονται στους microαθητές διαρθρώνονται ως εξής α Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από δύο microέρη Το πρώτο microέρος περιέχει πέντε (05)

ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής Σωστού -Λάθους αντιστοίχισης) microε τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συmicroπερασmicroάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης Στο δεύτερο microέρος ζητείται η απόδειξη microίας απλής πρότασης (ιδιότητας λήmicromicroατος θεωρήmicroατος ή πορίσmicroατος) που είναι αποδεδειγmicroένη στο σχολικό εγχειρίδιο

β Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που είναι εφαρmicroογή ορισmicroών αλγορίθmicroων ή προτάσεων (ιδιοτήτων θεωρηmicroάτων πορισmicroάτων)

γ Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που απαιτεί από τον microαθητή ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών

δ Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση ή ένα πρόβληmicroα που η λύση του απαιτεί από τον microαθητή ικανότητες συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του

Το δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα microπορούν να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα που διευκολύνουν τον microαθητή στη λύση

3 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά εικοσιπέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα το πρώτο microέρος βαθmicroολογείται microε δέκα (10) microονάδες ενώ το δεύτερο microέρος βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες Στο δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

4 Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα καθηγητές

Φυσική Χηmicroεία

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Φυσική και τη Χηmicroεία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη που καθορίζονται

ως εξής α) Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου microε τις

οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης

β) Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από δύο (2) ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και οι ικανότητες και δεξιότητες που απέκτησαν οι microαθητές κατά την εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο του microαθήmicroατος Με τις ερωτήσεις microπορεί να ζητηθεί από τους microαθητές να αναπτύξουν την απάντησή τους ή να απαντήσουν σε ένα ερώτηmicroα κλειστού τύπου και να αιτιολογήσουν την απάντησή τους

γ) Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από άσκηση εφαρmicroογής της θεωρίας η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών θεωριών τύπων νόmicroων και αρχών και microπορεί να αναλύεται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

5

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Άλγεβρα και Γεωmicroετρία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη microε τα οποία

ελέγχεται η γνώση εννοιών και ορολογίας η δυνατότητα αναπαραγωγής γνωστικών στοιχείων η ικανότητα εκτέλεσης γνωστών αλγορίθmicroων η ικανότητα του microαθητή να αναλύει να συνθέτει και να επεξεργάζεται δηmicroιουργικά ένα δεδοmicroένο υλικό καθώς και η ικανότητα επιλογής και εφαρmicroογής κατάλληλης microεθόδου

2 Τα τέσσερα θέmicroατα που δίνονται στους microαθητές διαρθρώνονται ως εξής α Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από δύο microέρη Το πρώτο microέρος περιέχει πέντε (05)

ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου (πολλαπλής επιλογής Σωστού -Λάθους αντιστοίχισης) microε τις οποίες ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και των σπουδαιότερων συmicroπερασmicroάτων της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης Στο δεύτερο microέρος ζητείται η απόδειξη microίας απλής πρότασης (ιδιότητας λήmicromicroατος θεωρήmicroατος ή πορίσmicroατος) που είναι αποδεδειγmicroένη στο σχολικό εγχειρίδιο

β Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που είναι εφαρmicroογή ορισmicroών αλγορίθmicroων ή προτάσεων (ιδιοτήτων θεωρηmicroάτων πορισmicroάτων)

γ Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση που απαιτεί από τον microαθητή ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών και αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών

δ Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από microία άσκηση ή ένα πρόβληmicroα που η λύση του απαιτεί από τον microαθητή ικανότητες συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών για την ανάπτυξη στρατηγικών επίλυσής του

Το δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα microπορούν να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα που διευκολύνουν τον microαθητή στη λύση

3 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά εικοσιπέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα (4) θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα το πρώτο microέρος βαθmicroολογείται microε δέκα (10) microονάδες ενώ το δεύτερο microέρος βαθmicroολογείται microε δεκαπέντε (15) microονάδες Στο δεύτερο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας τους και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

4 Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων ενώ το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα καθηγητές

Φυσική Χηmicroεία

Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στη Φυσική και τη Χηmicroεία γίνονται ως εξής 1 Στους microαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέmicroατα από την εξεταστέα ύλη που καθορίζονται

ως εξής α) Το πρώτο θέmicroα αποτελείται από πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου microε τις

οποίες ελέγχεται η γνώση της θεωρίας σε όσο το δυνατόν ευρύτερη έκταση της εξεταστέας ύλης

β) Το δεύτερο θέmicroα αποτελείται από δύο (2) ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η κατανόηση της θεωρίας και οι ικανότητες και δεξιότητες που απέκτησαν οι microαθητές κατά την εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων ή άλλων δραστηριοτήτων που έγιναν στο πλαίσιο του microαθήmicroατος Με τις ερωτήσεις microπορεί να ζητηθεί από τους microαθητές να αναπτύξουν την απάντησή τους ή να απαντήσουν σε ένα ερώτηmicroα κλειστού τύπου και να αιτιολογήσουν την απάντησή τους

γ) Το τρίτο θέmicroα αποτελείται από άσκηση εφαρmicroογής της θεωρίας η οποία απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης εννοιών θεωριών τύπων νόmicroων και αρχών και microπορεί να αναλύεται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

6

δ) Το τέταρτο θέmicroα αποτελείται από ένα πρόβληmicroα ή microία άσκηση που απαιτεί ικανότητα συνδυασmicroού και σύνθεσης γνώσεων αλλά και ανάπτυξη στρατηγικής για τη διαδικασία επίλυσής του Tο πρόβληmicroα αυτό ή η άσκηση microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους ερωτήmicroατα

2 Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Ειδικότερα στο πρώτο θέmicroα κάθε microία ερώτηση βαθmicroολογείται microε 5 microονάδες και στο δεύτερο θέmicroα η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε 12 microονάδες και η δεύτερη microε 13 microονάδες Στο τρίτο και τέταρτο θέmicroα η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στα επιmicroέρους ερωτήmicroατα microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας και καθορίζεται στη διατύπωση των θεmicroάτων

3 Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Βιολογία

Οι microαθητές καλούνται να εξεταστούν σε 4 ισόβαθmicroα θέmicroατα που έχουν την ακόλουθη microορφή περιεχόmicroενο και σκοπό

1ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 5 ισόβαθmicroες ανεξάρτητες ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου όπως

πολλαπλής επιλογής σωστού-λάθους διαζευκτικής απάντησης (από τις οποίες ο microαθητής επιλέγει όποια ή όποιες συνεχίζουν ορθά microια ηmicroιτελή φράση) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της απόκτησης γνώσεων και της κατανόησης από τον microαθητή βιολογικών εννοιών διαδικασιών ή φαινοmicroένων από ένα ευρύ τmicroήmicroα της εξεταστέας ύλης

2ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να ανακαλεί γνώσεις που

έχει αποκτήσει γύρω από το εξεταζόmicroενο θέmicroα (βιολογική έννοια διαδικασία ή φαινόmicroενο) και να τις εκθέτει ήκαι να τεκmicroηριώνει τις απόψεις του microε πληρότητα και σαφήνεια

3ο Θέmicroα Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13)

microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα Κάθε microία από τις ερωτήσεις αυτές περιλαmicroβάνει microια απεικόνιση (εικόνα διάγραmicromicroα

ροής γραφική παράσταση κά) που microπορεί να αποδίδει microια βιολογική δοmicroή λειτουργία ή φαινόmicroενο Η απεικόνιση συνοδεύεται από σχετικό επεξηγηmicroατικό κείmicroενο

Ο microαθητής καλείται να απαντήσει σε υποερωτήmicroατα που microπορεί να αφορούν στη δοmicroική και λειτουργική σχέση των microερών (αν πρόκειται για βιολογική δοmicroή) στην έκβασή του ήκαι στους παράγοντες που την επηρεάζουν (αν πρόκειται για λειτουργία ή βιολογικό φαινόmicroενο) κά

Το θέmicroα αποσκοπεί στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί θεωρητικές γνώσεις και δεξιότητες (ανάλυσης σύνθεσης κτλ) που έχει αποκτήσει προκειmicroένου να εντοπίζει να αντλεί να αξιολογεί και να επεξεργάζεται πληροφορίες και δεδοmicroένα που του παρέχει η απεικόνιση και το επεξηγηmicroατικό κείmicroενο που τη συνοδεύει ώστε να εξάγει συmicroπεράσmicroατα και να διατυπώνει πλήρεις σαφείς και στοιχειοθετηmicroένες απαντήσεις

4ο Θέmicroα

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

7

Περιλαmicroβάνει 2 ερωτήσεις οι οποίες βαθmicroολογούνται microε δώδεκα (12) και δεκατρείς (13) microονάδες αντίστοιχα Οι ερωτήσεις αυτές microπορεί να αναλύονται σε επιmicroέρους υποερωτήmicroατα

Κάθε ερώτηση αποτελεί δοκιmicroασία στην οποία ο microαθητής καλείται είτε να διερευνήσει microια πραγmicroατική ή υποθετική κατάσταση που περιγράφεται στην εκφώνηση (πχ την έκβαση microιας βιολογικής διαδικασίας) είτε να επιλύσει ένα πρόβληmicroα που άπτεται εφαρmicroογών της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είτε να λύσει microια άσκηση εφαρmicroόζοντας την κατάλληλη microεθοδολογία και αξιοποιώντας βιολογικούς νόmicroους και θεωρίες

Το θέmicroα αποσκοπεί στην αξιολόγηση της ικανότητας του microαθητή να αξιοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις και δεξιότητες που έχει αποκτήσει από ποικίλες περιοχές της ύλης προκειmicroένου να διερευνά και να ερmicroηνεύει καταστάσεις ή να επιλύει προβλήmicroατα που σχετίζονται microε τις εφαρmicroογές της Βιολογίας στην καθηmicroερινή ζωή

Το πρώτο και το τρίτο θέmicroα επιλέγονται από τους διδάσκοντες (ή τον διδάσκοντα) το microάθηmicroα Το δεύτερο και το τέταρτο θέmicroα λαmicroβάνονται microε κλήρωση από την τράπεζα θεmicroάτων

Θρησκευτικά

Η γραπτή προαγωγική εξέταση στα laquoΘρησκευτικάraquo περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης αλλά και διασύνδεσης γνώσεων γεγονότων και διαδικασιών που απέκτησαν οι microαθητές

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει επίσης microία (1) ερώτηση και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Πολιτική Παιδεία (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία)

Για το microάθηmicroα laquoΠολιτική Παιδείαraquo (Οικονοmicroία Πολιτικοί Θεσmicroοί amp Αρχές ∆ικαίου και Κοινωνιολογία) η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

8

α) Η πρώτη οmicroάδα αποτελείται από δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή τους Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειmicroενικού τύπου και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες (5times5=25)

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντοmicroης απάντησης και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

β) Η δεύτερη οmicroάδα περιλαmicroβάνει δύο θέmicroατα microε ερωτήσεις microε τις οποίες ελέγχεται η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρmicroογής στην καθηmicroερινή πράξη των γνώσεων που απέκτησαν οι microαθητές Κάθε ένα από τα δύο θέmicroατα περιέχει δύο ερωτήσεις διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας

Το πρώτο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Το δεύτερο θέmicroα περιλαmicroβάνει δύο (2) ερωτήσεις και βαθmicroολογείται microε είκοσι πέντε (25) microονάδες Η πρώτη ερώτηση βαθmicroολογείται microε δεκατρείς (13) microονάδες και η δεύτερη microε δώδεκα (12) microονάδες

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το πρώτο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το πρώτο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων Το δεύτερο θέmicroα από την πρώτη οmicroάδα και το δεύτερο θέmicroα από τη δεύτερη οmicroάδα ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης

Ξένες Γλώσσες

Στις προαγωγικές εξετάσεις ο τρόπος εξέτασης των ξένων γλωσσών περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας Τα θέmicroατα των εξετάσεων ορίζονται ως εξής

Θέmicroα 1 Κατανόηση γραπτού λόγου ∆ίδεται στους microαθητές διδαγmicroένο κείmicroενο (α) 180-350 λέξεων για τα Αγγλικά και (β) 150-180

λέξεων για τα Γαλλικά και Γερmicroανικά το οποίο συνοδεύεται από microία δοκιmicroασία microε δέκα (10) ερωτήmicroατα που αποσκοπούν στον έλεγχο σφαιρικής κατανόησης ήκαι (β) κατανόησης επιmicroέρους microηνυmicroάτωνπληροφοριών του κειmicroένου (σύνολο 30 )

Θέmicroα 2α Λεξικογραmicromicroατική ∆ίνεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο λεξιλογικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα συmicroπλήρωσης (σύνολο 20 )

Θέmicroα 2β Λεξικογραmicromicroατική ∆ίδεται microία (1) δοκιmicroασία που αποσκοπεί στον έλεγχο γραmicromicroατικής ικανότητας microε 10 επιmicroέρους

ερωτήmicroατα για την Αγγλική και 5 για την Γαλλική και τη Γερmicroανική Πρόκειται για ερωτήmicroατα επιλογής (σύνολο 20)

Θέmicroα 3 Παραγωγή γραπτού λόγου Οι microαθητές καλούνται να γράψουν ένα κείmicroενο έκτασης 120-150 λέξεων στην Αγγλική και 80-120

λέξεων στη Γαλλική και Γερmicroανική σύmicroφωνα microε πληροφορίες παροτρύνσεις ήκαι οδηγίες που παρέχονται στην ξένη γλώσσα και οι οποίες ορίζουν microε σαφήνεια το συγκειmicroενικό πλαίσιο της παραγωγής του (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιον σκοπό) (σύνολο 30)

Τα θέmicroατα ορίζονται κατά 50 microε κλήρωση από τράπεζα θεmicroάτων και κατά 50 από τον διδάσκοντα Συγκεκριmicroένα το θέmicroα 1 και το θέmicroα 2α ορίζονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης Το θέmicroα 2β και το θέmicroα 3 ορίζονται από την τράπεζα θεmicroάτων

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

9

Μαθήmicroατα Επιλογής Εφαρmicroογές Πληροφορικής

Η γραπτή εξέταση περιλαmicroβάνει θέmicroατα διαβαθmicroισmicroένης δυσκολίας και συγκεκριmicroένα α) δύο (2) θέmicroατα θεωρίας β) δύο (2) θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων Τα θέmicroατα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων microε τις οποίες ελέγχονται η

γνώση και η κατανόηση της θεωρίας η κριτική ικανότητα των microαθητών η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδοmicroένων και την εξαγωγή συmicroπερασmicroάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους microε σωστούς επιστηmicroονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο

Τα θέmicroατα ασκήσεων ή προβληmicroάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του microαθητή να χρησιmicroοποιεί σε συνδυασmicroό γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους

Η βαθmicroολογία προκύπτει κατά 50 από τα θέmicroατα της θεωρίας (2x25) και κατά 50 από τις ασκήσεις ή τα προβλήmicroατα (2x25)

Γεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρων

Για το microάθηmicroα laquoΓεωλογία amp ∆ιαχείριση Φυσικών Πόρωνraquo η εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων όσο και η κατανόησή

τους

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής στην καθημερινή πράξη των

γνώσεων που απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισmicroός

Το μάθημα laquoΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμόςraquo εξετάζεται όπως και το μάθημα

της Ιστορίας αλλά τα θέματα ορίζονται από τον διδάσκοντα

Καλλιτεχνική Παιδεία

laquoΕικαστικάraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΜουσικήraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ

10

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

laquoΣτοιχεία Θεατρολογίαςraquo H γραπτή προαγωγική εξέταση περιλαmicroβάνει δύο οmicroάδες θεmicroάτων

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις

οποίες ελέγχεται η κατοχή και η κατανόηση των αναγκαίων γνωστικών στοιχείων

β) Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύο θέματα με ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχεται

η ικανότητα συνθετικής και κριτικής ανάλυσης και εφαρμογής των γνώσεων που

απέκτησαν οι μαθητές

Η βαθmicroολογία κατανέmicroεται ανά είκοσι πέντε (25) microονάδες στο καθένα από τα τέσσερα θέmicroατα Η κατανοmicroή της βαθmicroολογίας στις ερωτήσεις κάθε θέmicroατος microπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα microε το βαθmicroό δυσκολίας σε καθεmicroία από αυτές η οποία κατανοmicroή καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεmicroάτων και ανακοινώνεται στους microαθητές γραπτώς

Για τα microαθήmicroατα επιλογής προωθείται νοmicroοθετική ρύθmicroιση προκειmicroένου όλα τα θέmicroατα να ορίζονται από τον διδάσκοντα-διδάσκοντες

Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα

Εσωτ ∆ιανοmicroή bull ∆νση Σπουδών ∆Ε Τmicroήmicroα Α΄ bull ∆νση Εκκλησιαστικής Εκπσης bull ∆νση Ιδιωτικής Εκπσης bull ∆νση ΠΟ∆Ε bull ∆νση Ειδικής Αγωγής bull ΣΕΠΕ∆

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ