S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

za školský rok 2009 /2010

Predkladá: Mgr. Daniela Lenková

riaditeľka školy

Prerokované na pedagogickej rade školy

dňa 13. 10. 2010

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi,

Mestu Sabinov

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, Komenského 13, Sabinov

za školský rok 2009/2010.

Mgr. Róbert Letkovský

predseda Rady školy

pri Základnej škole, Komenského 13, Sabinov

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Sabinov

s ch v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, Komenského 13, Sabinov

za školský rok 2009/2010.

................................................................

za zriaďovateľa

2

Vypracovali: Mgr. Daniela Lenková, riaditeľka školy

Mgr. Ľubica Strapková, zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Tatiana Ţupová, zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Róbert Letkovský, výchovný poradca

Milena Sotáková, ekonómka

Ľudmila Šajgalová, referentla PaM

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre

a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl

a školských zariadení,

2. Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. ,

3. koncepcie a profilácie školy v školskom vzdelávacom programe,

4. plánu práce školy na školský rok 2009/2010,

5. vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických zdruţení

a predmetových komisií,

6. informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ, Komenského 13, Sabinov,

7. ďalších podkladov: hodnotiace správy koordinátorov primárnej prevencie sociálno-

patologických javov a koordinátorky environmentálnej výchovy.

3

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, Komenského 13, Sabinov za školský rok 2009/2010

I. Základné identifikačné údaje o škole

1. Názov školy: Základná škola

2. Adresa školy: Sabinov, Komenského 13

3. telefónne číslo: 051 452 14 85 faxové číslo: 051 452 14 85

4. Internetová adresa:www.zskomsab.edupage.org

e-mailová adresa: zs@zskomsab.edu.sk 5. Zriaďovateľ: Mesto Sabinov

6. Vedúci zamestnanci školy

Meno a priezvisko Funkcie

Mgr. Daniela Lenková riaditeľka školy,

Mgr. Ľubica Strapková zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Tatiana Ţupová zástupkyňa riaditeľky školy

7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy

7.1 Údaje o rade školy

7.1.1 Členovia rady školy:

P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za

1 Mgr. Róbert Letkovský predseda pedagogických zamestnancov

2 Mgr. Ľudmila Molčanová podpredseda pedagogických zamestnancov

3 Anna Jopeková rodičov

4 Marta Miţenková nepedagogických zamestnancov

5 MVDr. Monika Vojtková zapisovateľka rodičov

6 Peter Ivančík rodičov

7 Renáta Hambáleková rodičov

8 Peter Goliáš zriaďovateľa

9 Ing. Anton Marcinko zriaďovateľa

10 Ing. Vladimír Tutoky zriaďovateľa

11 Eva Kovalíková za inú inštitúciu

7.1.2 Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2009/2010

V školskom roku 2009/2010 sa uskutočnili 4 zasadnutia rady školy:

1. zasadnutie dňa 2. septembra 2009,

2. zasadnutie dňa 13. októbra 2009,

3. zasadnutie dňa 4. marca 2010,

4. zasadnutie dňa 31. mája 2010.

4

Rada školy sa na jednotlivých zasadnutiach zaoberala nasledujúcou problematikou:

Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti za školský rok

2008/09.

Voľba predsedu rady školy.

Prerokovanie školského vzdelávacieho programu ZŠ, Komenského 13 na školský rok

2009/10.

Prerokovanie Výchovného plánu školského strediska záujmovej činnosti .

Plán práce rady školy na rok 2010.

Výchovno-vzdelávacie výsledky z 1. polrok školského roka 2009/10.

Zápis ţiakov do 1. ročníka na školský rok 2010 /11.

Výročná správa o činnosti rady školy za rok 2009.

Čerpanie rozpočtu školy za rok 2009.

Prerokovanie výchovného programu ŠKD.

Činnosť školského strediska záujmovej činnosti.

Výsledky prijímacieho konania na stredné školy v školskom roku 2009/10.

Školský vzdelávací program na rok 2010/11.

Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov ţiakov za školský rok 2009/10.

Pedagogicko- organizačná a materiálno- technická pripravenosť školy na školský rok

2010/11.

Rada školy v spolupráci s riaditeľkou školy sa podieľala na riešení konkrétnych úloh školy.

Prostredníctvom poslancov MsZ a členov rady školy delegovaných za zriaďovateľa bolo

vedenie mesta informované o pomeroch v škole a o úlohách , ktoré sa plnili.

7.2 Údaje o predmetových komisiách a metodických zdruţeniach a poradných

orgánoch riaditeľa školy

Poradné orgány školy:

Rada školy - zriadená na základe zákona 596/2003 Z.z., v znení zákona 245 /2008

má 11 členov,

- predsedom RŠ je Mgr. Róbert Letkovský,

- v školskom roku 2009/10 bolo 6 zasadnutí RŠ.

Pedagogická rada - zriadená na základe smernice MŠ SR 1074/2000 o základnej

škole,

- mala 43 členov,

- rokovanie PR sa riadilo rokovacím poriadkom vydaným 24.01.2004.

Metodické zdruţenia a predmetové komisie - zriadené podľa smernice MŠ SR 1074/2000 o základnej škole,

- činnosť MZ a PK sa riadila podľa plánu práce, ktoré tvoria prílohu

plánu práce školy.

V škole boli zriadené: MZ 1.- 2. a ŠKD vedúca: Mgr. Anna Čiţmárová

MZ 3.- 4. roč. PaedDr. Mária Petríková

PK SJL Mgr. Viera Mačová

PK CJ Mgr. Adriana Kryščenková

PK MAT Mgr. Elena Tkáčiková

PK FYZ -CHE-TEH-SEE Ing. Ľudmila Solárová

PK PRI-BIO-ZEM- GEG –DEJ Ing. Ľuboslava Kuľková

PK OBN-NBV-ETV Mgr Ľudmila Molčanová

5

HUV-VYEV-TV Paed.Dr. Mária Maršálová

Rozšírené pedagogické vedenie školy - členovia: riaditeľka školy, zástupkyne riaditeľky

školy, výchovný poradca, koordinátorky PPDZ,

koordinátorka EV, vedúci MZ a PK.

Rozšírené ekonomické vedenie školy - členovia: riaditeľka školy, zástupkyne riaditeľky

školy, ekonómky, referentka PaM.

Ďalšie pracovné tímy: - komisia zodpovedná za prezentáciu školy - 7 členov

8 Údaje o ţiakoch školy za školský rok 2009/2010

Ročník

Stav k 15. 9. 2009 Stav k 15. 9. 2010

Počet

tried

Počet

ţiakov

Z toho

integro-

vaných

Počet

odd.

ŠKD

Počet

ţiakov

v ŠKD

Počet

tried

Počet

ţiakov

Z toho

integro-

vaných

Počet

odd.

ŠKD

Počet

ţiakov

v ŠKD

0. 1 8 0

1 27

0 0 0

1 24 1. 2 39 0 3 63 0

2. 2 35 0 2 36 0

3 3 73 1 1 27

2 40 0 1 24

4. 3 59 6 2 39 0

5. 3 70 4 4 113 2

6. 3 68 2 4 86 10

7. 3 81 6 3 66 3

8. 3 74 2 3 66 5

9. 4 83 2 3 77 5

Spolu 26 582 23 2 54 26 586 25 2 50

8.1 Údaje o počte zapísaných ţiakov do 1. ročníka ZŠ

Počet ţiakov Z celkového počtu zapísaných Počet tried

Spolu Dievčatá

počet / %

Odklady

počet / %

Nezaškolení v MŠ

počet / % Samostatné

63 26 / 41,3 % 11 / 17,5 % 5 / 0,8 % 3

6

8. 2 Údaje o ţiakoch prijatých na štúdium na stredné školy

Počet

ţiakov

9. roč.

Počet

ţiakov

niţších

roč.

Prehľad o počte ţiakov prijatých na jednotlivé druhy SŠ

Gymnáziá

Stredné odborné školy

Konzervatória

SOŠ- 4.ročné

SOŠ-3.ročné

70 9 Prihlás. Prijatí

Prihlás.

Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí

14 14 47 47 14 14 0 0

8. 2.2 Štyria ţiaci, ktorí skončili povinnú školskú dochádzku v niţšom ako 9. ročníku,

dosiahli 16 rok ţivota a zaradili sa medzi uchádzačov o pracovný pomer.

8. 2.3 Ţiaci 5. ročníka

Počet ţiakov

5. roč.

Prehľad o počte ţiakov 5. ročníka prijatých na 8 ročné gymnáziá a iné školy

osemročné gymnáziá na iné školy

70 Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

0 0 0 0 0 0

Gymnáziu v Sabinove neotváralo triedu 8. ročného gymnázia.

9 Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie ţiakov podľa

poskytovaného stupňa vzdelania

9.1 Prospech:

Z celkového počtu ţiakov 577 : prospelo 517 ţiakov, čo je 89, 60 %.

neprospelo 24 ţiakov, čo je 4, 16 %.

neklasifikovaní: 36 ţiakov, čo je 6, 24 %

Poznámka:

Neklasifikovaní boli ţiaci, ktorí vykonávajú povinnú školskú dochádzku mimo územia

republiky s povolením riaditeľa školy, ale do určeného termínu neohlásili miesto svojho

pobytu a neodovzdali potvrdenie o tom, ţe plnia povinnú školskú dochádzku v inej krajine.

Podrobne podľa tried pozri prílohu č. 1 a prílohu č.3.

Poznámka: V školskom roku 2009//10 sa v škole neklasifikovali výchovné predmety.

9. 2 Správanie:

Z celkového počtu ţiakov 577: veľmi dobré 493 ţiakov

menej uspokojivé 35 ţiakov

uspokojivé 13 ţiakov

Pochvala od triedneho učiteľa 52 ţiakov

Pochvala od riaditeľa školy: 13 ţiakov

Pokarhanie od triedneho učiteľa: 10 ţiakov

Pokarhanie od riaditeľa školy: 22 ţiakov

7

Podrobne pozri prílohu č. 1 a prílohu č. 3

Poznámka: pre celkové neklasifikovanie neboli klasifikovaní aj zo správania 36 ţiaci.

9. 3 Dochádzka:

577 ţiakov vymeškalo spolu : 85 156 vyučovacích hodín

priemer na 1 ţiaka: 147,58 vyučovacích hodín

Z toho:

Ospravedlnených: 68 238 vyučovacích hodín

priemer na 1 ţiaka: 118,26 vyučovacích hodín

Neospravedlnených: 16 918 vyučovacích hodín

priemer na 1 ţiaka: 29,32 vyučovacej hodiny

Podrobne pozri prílohu č. 2

9.4. 3 Výsledky externých meraní Testovanie 9 - 2010

Trieda Počet

ţiakov

Z toho

písalo

Matematika

Ø SR v %

Matematika

Ø triedy v

%

Priem.

známka na

vysvedčení

Slovenský

jazyk

Ø SR v %

Slovenský

jazyk

Ø triedy v

%

Priem.

známka

na

vysvedčení

IX.A 27 27 - 77,0 2,33 - 71,1 2,44

IX.B 25 23 - 48,3 3,28 - 45,1 3,32

IX.C 18 18 - 41,1 3,17 - 52,5 3,00

Celkom 70 68 60,1 58,1 2,92 67,6 57,5 2,92

Poznámka: Nadpriemerný výsledok dosiahla iba IX.A trieda. Ostatné triedy vzhľadom

na schopnosti ţiakov dosiahli podľa nášho názoru primerané výsledky, ktoré nebolo

moţné ovplyvniť ani zvýšenou prípravou ţiakov. V tabuľke uvádzame aj priemerné

známky ţiakov na vysvedčení, ktoré sa pohybujú tieţ pod priemerom.

10 Zoznam učebných plánov v školskom roku 2009/2010

10. 1 I. stupeň :

V školskom roku 2009/10 bol v súlade zo Zákonom 245/2008 Z.z. vypracovaný revidovaný

školský vzdelávací program, v ktorom bolo vytýčené koncepčné zameranie školy na základe

poţiadaviek rodičovskej verejnosti, ţiakov a zriaďovateľa.

V prvom a druhom ročníku bol vytvorený školský učebný plán vychádzajúci zo ŠVP a doplnený

o časové dotácie predmetov, vychádzajúc so zamerania školy. V 3. ročníku sa vyučovalo podľa

učebných plánov s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka pre 1.- 4. ročník. Vo IV.A triede sa

vyučovalo podľa učebných plánov s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka pre 1 - 4. ročník a vo

IV.B a IV.C triede sa vyučovalo podľa učebných plánov pre 1.– 4. ročník, variant 1 – základný.

8

ISCED 1 - Školský učebný plán

Vzdelávacia oblasť

Predmet 0.

roč. I.A

I.B

II.A

II.B

III. A III. B IV.A. IV. B IV. C

Jazyk a komunikácia

Slovenský jazyk a literatúra

0 9 9 8 8 9 9 9 9 9

Cudzí jazyk 0

2

2

2

2 3 3 3

0

0

Príroda a spoločnosť

Prírodoveda 0 1 1 1 1 2 2 2 2 2

Vlastiveda 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2

Človek a hodnoty Etická výchova /náboženská

výchova 0 1

1

1 1 1

1

1

1

1

Matematika a práca s informáciami

Matematika 0 4 4 4 4 5 5 5 5 5

Informatická výchova

0 0,5 0,5 1 1 0 0 0 0 0

Človek a svet práce

Pracovné vyučovanie

0

0

0

0 0 1 1 1 1 1

Umenie a kultúra Výtvarná výchova

0 1 1 1 1

1

1 1 2 2

Hudobná výchova

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Zdravie a pohyb Telesná výchova

0 2 2 2 2 2 2 2 3 3

Zvolený predmet Dopravná výchova

0 0,5 0,5

0,5

0,5

0 0 0 0 0

Ochrana života a zdravia

0 0 0 0,5 0,5 0 0 0 0 0

Spolu 0 17 17 18 18 26 26 27 26 26

Dotované hodiny 0

5

5 5 5 0 0 0 0 0

Spolu povinná časť + dotované hodiny

0

22

22

23

23 26 26 27 26 26

Rozvíjanie komunikačných schopností

6 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Rozvíjanie grafomotorických zručností a výtvarná výchova

4 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Zmyslová výchova a základy matematických predtsáv

4 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Hudobno – pohybová výchova 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Pracovná výchova 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Telesná výchova 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Spolu 22 22 22 23 23 26 26 27 26 26

10. 2 II. stupeň:

V piatom a šiestom ročníku bol vytvorený školský učebný plán vychádzajúci zo ŠVP

a doplnený o časové dotácie predmetov, vychádzajúc so zameranie školy. V 7. až 9. ročníku sa vyučovalo podľa učebných plánov pre 1.- 9. ročník, variant 2. V každom ročníku nižšieho sekundárneho vzdelávania bola vytvorená trieda pre žiakov s výborným prospechom s rozšírenými učebnými osnovami.

9

ISCED 2 - Školský učebný plán

Vzdelávacia oblasť

Predmet V. A V. B V. C

V. D

VI A VI. B C 7. r. 8. r. 9 .r. bežná

skupina športová skupina

Jazyk a komunikácia

Slovenský jazyk a literatúra

5 5 5 5 5 5 5 5 4 5

Prvý cudzí jazyk

4 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Druhy cudzí jazyk

0 0 0 0 0 1 1 0 0 0

Matematika a práca s informáciami

Matematika 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5

Informatika 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0

Človek a príroda

Fyzika 0 0 0 0 0 1,5 1,5 2 2 2

Chémia 0 0 0 0 0 0,5 0,5 2 2 2

Biológia Prírodopis

2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

Človek sa spoločnosť

DEJEPIS 1

1 1 1 1 1,5 1 2 2 2

GEOGRAFIA

ZEMEPIS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

OBČIANSKA

NÁUKA /VÝCHOVA 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1

Človek a hodnoty Etická výchova Náboženská výchova

1

1 1 1 1

1

1 1 1 1

ČLOVEK A SVET

PRÁCE

Svet práce Technická výchova

0 0,5 0,5 05 0 0 0,5 1 1 1

TECHNIKA 0 0,5 0,5 05 0 0 0,5 0 0 0

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Hudobná výchova

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Zdravie a pohyb

Telesná a športová výchova

2

2 2 2 2+3

2

2 2 2 2

Športová príprava

0 0 0 0 2 0 0 0 0 0

Zvolený predmet

Mediálna výchova

1 0 0 0 0 0,5 0 0 0 0

Dopravná výchova

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

Ochrana života a zdravia

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

Spolu povinné hodiny

21 21 21 21 24 22 22 29 29 29

Spolu dotované hodiny

6 6 6 6 6

6

6

0 0 0

Voliteľné predmety

Informatika 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

Zemepis 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Matematika 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

Nepovinné premety

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Spolu všetko 27 27 27 27 30 28 28 30 30 30

10

11 Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného

predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu 30. 6. 2010

Základná škola Počet Školský klub detí Počet

zamestnanci ZŠ 60 zamestnanci ŠKD 2

Z toho PZ* 43 Z toho PZ 2

Z počtu PZ 43 Z počtu PZ 2

kvalifikovaní 43 kvalifikovaní 2

asistenti učiteľa 2 nekvalifikovaní 0

dopĺňajú si vzdelanie 0 dopĺňajú si vzdelanie 0

Z toho NZ** 17

Z počtu NZ 17

školský psychológ*** 0

špeciálny pedagóg 0

upratovačky 4

zamestnanci ŠJ 8

ostatní 5

Počet všetkých zamestnancov spolu ZŠ +ŠKD+ ŠJ 60

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci

Špeciálny pedagóg*** - ak je platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)

12 Odbornosť vyučovania v školskom roku 2009/2010

V školskom roku 2009/10 sa vyučovalo 100% kvalifikovane. Odborne bolo

vyučovaných 99.78 % hodín, neodborne bolo vyučovaných 0,22 % hodín.

Neodborne sa vyučovali 2 hodiny biológie.

13 Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Forma vzdelávania Počet

vzdelávaných

Priebeh vzdelávania/počet

ukončilo pokračuje začalo

1. atestácia 2 2 0 0

2. atestácia 2 1 1 0

Špecializačné štúdium Modernizácia vzdelávania na

základnej škole – projekt európskeho sociálneho

fondu, operačný program VZDELÁVENIE 6 0 6 0

Špecializačné štúdium Vzdelávanie učiteľov

v anglickom jazyku - projekt európskeho sociálneho

fondu, operačný program VZDELÁVENIE 2 0 2 0

Špecializačné štúdium Ďalšie vzdelávanie učiteľov

v predmete informatika 2 2 0 0

Kvalifikačné štúdium anglického jazyka 1 0 1 0

Kvalifikačné štúdium informatiky 1 1 0 0

11

14 Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Údaje o aktivitách organizovaných školou Údaje o aktivitách, do ktorých sa škola

zapojila

Slávnostné otvorenie školského roka 2008/09

za účasti rodičov

Dni mesta Sabinov

Webová stránka školy Celoslovenské Testovanie 9 - 2009

Pamätný deň holokaustu Výtvarná súťaţ pri príleţitosti Dni Sabinova

Deň otvorených dverí Svetový deň školskej kniţnice

Spolupráca s MŠ v meste Sabinov Šaliansky Maťko

Turnaj vo vybíjanej pre školy Sabinova a

okolia

Deň matiek

Plenárne rodičovské zdruţenie spojené

s prezentáciou školy

Prezentácia školy v priestoroch MsÚ Sabinov

Mikulášsky aerobik ţiakov, rodičov

a ostatnej verejnosti mesta

Prezentácia školy na vianočných podujatiach

organizovaných mestom

Sabinovské premeny očami detí Svetový deň výţivy

Škôlka na PC Svetový deň vody

Imatrikulácia prvákov Deň duševného zdravia

Detský jarmok Týţdeň boja proti stresu

RZ pre rodičov ţiakov končiacich povinnú

školskú dochádzku s účasťou zástupcov 7

stredných škôl a 1 firmy

Prišla jar- vernisáţ výtvarných prác

Škola v prírode Svetový deň mlieka

Účasť na výchovných koncertoch Svetový deň boja proti fajčeniu

Medzinárodné kontakty ţiakov cez internet Jesenná paleta

Exkurzie ţiakov do planetária, mestskej

kniţnice, na stredné školy v PO, botanickej

záhrady , ZOO, technického múzea

Farby jari - prezentácia výtvarných prác

ţiakov v MsKS

Školské kolá predmetových olympiád MO.

FO, CHO, OSJL, BO, GO, OAJ,

Okresné kola kolá predmetových olympiád

MO. FO, CHO, OSJL, BO, GO, OAJ

Internetový klub pre ţiakov a verejnosť mesta Návrh na obal ţiackej kniţky, výtvarná súťaţ

Olympiáda v SLJ – organizátor okresného

kola

Deň ľudských práv

Plavecký výcvik ţiakov 5. ročníka Svetový deň prevencie HIV

Lyţiarsky výcvik ţiakov 7. a 8. ročníka PEER Program

Účelové cvičenie na 2. stupni Archimediáda , fyzikálna súťaţ

Didaktické hry na 1. stupni Týţdeň boja proti drogám

Mikulášske posedenie ţiakov ŠKD Okresné kolo Pytagoriády

Vianočné koledy Sezamko – matematická súťaţ

Mikuláš v škole Škultétyho rečňovanky

Vytvorenie prezentačného CD Moje mesto Svetový deň eura

Vianočné stretnutie zamestnancov

s primátorom mesta a pracovníkmi SŠÚ

Výtvarná súťaţ neprofesionálnej tvorby

Hviezdoslavov Kubín Ihnátové Hanušovce

Škultétyho rečňovanky literárna súťaţ Prezentácia záujmových útvarov škôl

Sabinova

12

Ihnátové Hanušovce, literárna súťaţ Janko Hraško ešte ţije

Príprava kultúrnych programov pre

dôchodcov

Európsky týţdeň bezpečnosti a ochrany

zdravia pri práci

Fašiangový karneval Slávici z ulice

Športový deň MINI playback show

Športovo- zábavné akcie ku MDD Deň Zeme

SARM Deň narcisov

Exkurzie ţiakov končiacich ZŠ na stredné

školy v Sabinove, Prešove

Výmenný pobyt ţiakov v Tureckom Čubuku

Javová analýza problému agresívneho

správania sa ţiakov, uţívania alkoholu a

fajčenia

Okresný metodický deň

Liteárna Ilava

Beseda s Tomášom Janovicom a Magdou

Vašáryiovou

Svetový deň ţivotného prostredia

Najkrajšia Valentínka - súťaţ v najkrajšom

ţelaní

Ekotýţdeň pre Zem

Deň eura MAKS matematická súťaţ

Beseda na tému prevencie HIV Enviroolympiáda

Architektúra nášho mesta - exkurzia Medzinárodný deň mieru

Jabĺčkový deň Atletický štvorboj

Pytagoriáda 3.,4.,5., a 6. ročník Gymnastický štvorboj

Zemepisno- geologická exkurzia do

Vysokých Tatier

Sabinovský slávik - súťaţ v speve ľudových

piesní

Vianočná aukcia ţiackych prác Liečivé rastliny – prírodovedná súťaţ

Nech je mlieko liekom Mestská športová liga

Exkurzia do Východoslovenského múzea a do

Technického múzea v Košiciach

Turnaj vo volejbale o pohár primátora mesta

Návšteva ţidovskej synagógy v Prešove Okresné kolo vo vybíjanej

Sabinovské premeny- výtvarná súťaţ Mestský futbalový turnaj

Pečieme medovníčky s deťmi MŠ Enviroolympiáda – prírodovedná súťaţ

Naj chlapec a naj dievča v ŠKD Miniplayback show

Slávici z ulice Hokejbal

Gymnastická mestská liga Jazda zručnosti

Volejbalová mestská liga Cezpoľný beh ţiakov

Futbalová mestská liga Ľahká atletika ţiakov a ţiačok

Basketbalová mestská liga Basketbal ţiakov a ţiačok

Školské majstrovstvá vo vybíjanej Hviezdoslavov Kubín

Zober loptu, nie drogy Prečo mám ţivot rád

Sabinovské premeny očami detí Beseda so spisovateľom R. Dobiášom

Jazda zručnosti Okresný metodický deň

Sabinovské premeny očami detí Obal na ţiacku kniţku

Akí sme – program na rozvoj sociálnych

kompetencií ţiakov VII.B triedy

Burza informácií organizovaná MsÚ Sabinov

pre ţiakov končiacich ZŠ zameraná na

moţnosti profesijného uplatnenia sa

13

15 Výsledky v predmetových olympiádach a súťaţiach

Názov súťaţe,

olympiády

Umiestnenie -

dosiahnuté výsledky

Umiestnenie v medzinárodných

súťaţiach

regionál

ne kolo

krajské

kolo

celoslovenské

kolo názov súťaţe Umiestnenie

Olympiáda v SJL 2.miesto

Jánošíkové Kysuce,

literárna súťaţ

vlastnej tvorby

v próze

účasť

Hviezdoslavov Kubín

2.ročník

2.miesto

Hviezdoslavov Kubín

7.ročník

3.miesto

Hviezdoslavov Kubín

9. ročník

3.miesto

Šaliansky Maťko 2.miesto účasť

Literárna Ilava 2.miesto

Výtvarná súťaţ Dni

Sabinova

Basketbal st. ţiačky 1.miesto 4.miesto

Sezamko

matematická súťaţ

2.miesto

Bobor matematická

súťaţ

3.miesto

Matematická

olympiáda 6

1.miesto

Matematická

olympiáda 8

2.miesto

Pytagoriáda 6 1.miesto

Pytagoriáda 4 3.miesto

Pytagoriáda 3 3.miesto

Fyzikálna olympiáda 1.miesto 8.miesto

Baltík2009 účasť

Cezpoľný beh

druţstvo ţiačok

1.miesto 3.miesto

Cezpoľný druţstvo

ţiakov

1.miesto 1.miesto 5.miesto

Atletický štvorboj

ţiaci

2.miesto

14

Atletický štvorboj

ţiačky

1.miesto

Ľahká atletika,

druţstvo starších

ţiačok

1.miesto 7.miesto

Ľahká atletika,

druţstvo starších

ţiakov

1.miesto 4.miesto

Gymnastický 4boj,

druţstvo dievčat.

kat.A

1.miesto 3.miesto

Gymnastický 4boj,

druţstvo dievčat.

kat.B

1.miesto 3.miesto

Gymnastický 4boj,

druţstvo dievčat.

kat.C

1.miesto 3.miesto

Gymnastický 4boj,

druţstvo chlapcov

kat.A

1.miesto 3.miesto

Gymnastický 4boj,

druţstvo chlapcov

kat.C

1.miesto 1.miesto 12.miesto

Gymnastický 4boj .

súťaţ jednotlivcov

chlapci

1.miesto 1.miesto

Hokejbal 1.miesto

Futbal mladší ţiaci 2.miesto

Futbal starší ţiaci 3.miesto

Turnaj vo futbale

o pohár primátora

mesta-ml.ţiaci

1.miesto

Mestská gymnastická

liga

1.miesto

Mestská športová liga

mix volejbal

3.miesto

Mestská športová liga

futbal

2.miesto

Mestská športová liga

atletika

1.miesto

Mladý záchranár 5.miesto

Envirooplympiáda účasť

Liečivé rastliny účasť

Výtvarný Prešov 1.

miesto

účasť

Liečivé rastliny účasť

Prírodovedný seminár 1.miesto

Enviroolympiáda 3.miesto

Biologická olympiáda 3.miesto

15

Geografická

olympiáda

3.miesto

16 Projekty, do ktorých bola v školskom roku 2009/10 škola zapojená

Názov projektu Termín začatia

realizácie projektu

Termín ukončenia realizácie

projektu

Infovek 2001 pokračuje

Otvorená škola Infovek 2003 pokračuje

Správaj sa normálne 2001 pokračuje

Škola podporujúca zdravie 2001 pokračuje

Cesta emocionálnej zrelosti 2000 prerušený

Projekty organizácie Strom ţivota 1997 pokračuje

Tvorivá informatika s Baltíkom 2002 pokračuje

Prima klíma 2009 pokračuje

eTwinning 2006 pokračuje

17 Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2009/10 nebola v škole vykonaná inšpekcia.

18 Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach

Priestorové podmienky školy boli v školskom roku 2009/10 dobré. Vyučovalo sa

v 2 samostatných budovách.

V hlavnej budove je 21 učební, v ktorých sa vyučovalo 16 tried 2. stupňa a 4 triedy 1.

stupňa. V tejto budove je 8 špeciálnych učební pre vyučovanie fyziky a chémie, biológie

a geografie, hudobnej výchovy, technickej výchovy, výtvarnej výchovy. Nachádzajú sa tu 2

triedy výpočtovej techniky a trieda so ţiackou kniţnicou pre vyučovanie literatúry. V hlavnej

budove sa nachádzajú kancelárie vedenia a technického personálu, 2 telocvične, kabinety

a sociálne zariadenia.

V druhej budove je 6 učební, v ktorých sa vyučovali ţiaci 1., 2. a 3. ročníka, nachádza

sa tam zborovňa, kabinet, šatne a sociálne zariadenie. Dve učebne slúţia popoludní pre

činnosť ŠKD.

Budovy školy a školskej jedálne sa začali v máji 2009 rekonštruovať a zatepľovať

v rámci projektu EU, rekonštrukcia prebiehala počas celého školského roka a v októbri 2010

bola ukončená. Dobrou organizáciou práce nebolo potrebné prerušiť vyučovací proces

z dôvodu rekonštrukcie ani raz. Obe budovy školy sú teraz v dobrom technickom stave.

V celej škole bol vymaľovaný interiér, uskutočnila sa kompletná výmena radiátorov

a osvetlenia, vybudovali sa nové ţiacke šatne, sociálne zariadenia. Škola je esteticky a účelne

zariadená. Škola má vonkajší aj vnútorný kamerový systém.

Na výbornej úrovni sú zariadené špeciálne učebne VT. V jednej triede je 20 ks PC, e- beam

tabuľa, laserová farebná tlačiareň, atramentová farebná tlačiareň, 2 ks skenerov,

dataprojektor, videokamera, 3 digitálne fotoaparáty. V druhej triede je 18 ks PC, e- beam

tabuľa, dataprojektor. Tieto učebne sú vyuţívané vo výchovno-vzdelávacom procese. V tretej

učebni je školský server, 6 ks PC a multifunkčné kopírovacie zariadenie. Trieda je určená

16

vyučujúcim na prípravu. Desať vyučujúcich má v rámci projektov MVP a DVUI osobný

notebook. Tento vyuţívajú vo výchovno-vzdelávacom procese a pri ďalšom vzdelávaní.

V špeciálnych učebniach biológia- geografia, fyzika- chémia a v školskej kniţnici je po 1 ks

PC a tlačiareň a pripojenie na internet. V kabinetoch MAT, SJL a CJ je PC a pripojenie na

internet.

Špeciálna učebňa fyziky a chémie si vyţaduje dokončenie zariadenia príslušnou

technikou potrebnou pre vyučovanie. Učebne pre vyučovanie cudzích jazykov je potrebné

zariadiť moderným zariadením pre toto vyučovanie. Postupne sa v škole obnovuje inventár

učební. Kabinety sú postupne dopĺňané novými učebnými pomôckami, ale vybavenie školy je

po tejto stránke zatiaľ priemerne. V budúcich rokoch je ešte potrebné zariadiť školu novými

lavicami a stoličkami a inventárom v triedach, dokúpiť moderné učebné pomôcky.

V školskej jedálni boli uskutočnené rekonštrukčné práce priľahlých priestorov

kuchyne, modernizovali sa hygienické podmienky pre skladovanie a prípravu jedál. Zlepšili

sa pracovné podmienky pre personál školskej jedálne.

Školská kniţnica je tvorená z častí: učiteľská kniţnica, ţiacka kniţnica pre 1. stupeň

a ţiacka kniţnica pre 2. stupeň. Kniţnice sú vybavené primerane, postupne, v závislosti od

finančných moţností školy. S podporou finančných prostriedkov RZ sa modernizuje kniţný

fond o nové publikácie. Kniţnica je vyuţívaná nielen v rámci výchovno-vzdelávacieho

procesu v rámci vyučovania, ale aj v rámci práce záujmových krúţkov, rozvoja čitateľskej

gramotnosti. Kniţnica má určený čas pre poţičiavanie kníh ţiakmi aj na domáce čítanie.

Pri škole je športový areál, ktorý vyuţívajú okrem ZŠ Sabinov, Komenského 13 aj ďalšie

školy a iné inštitúcie. Nachádza sa tu ihrisko s trávnatou plochou, škvarová atletická dráha,

betónový dvor, na ktorom je dopravné ihrisko a priľahlé trávnaté plochy. Pred hlavnou

budovou sú okrasné parky, v ktorých sa obnovila výsadba stromov. Areál školy nie je

oplotený. Areál školy, najmä atletická dráha, ktorá je jediná v okrese Sabinov sa pripravuje

na rekonštrukciu.

19 Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej

činnosti školy

Výročná ekonomická správa tvorí prílohu tejto správy.

20 Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na

príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia

20. 1. Výchovno-vzdelávací proces

Ideálom výchovy a vzdelávania na našej škole je dobrý, čestný, morálny, charakterný,

múdry, vzdelaný, tvorivý, aktívny, samostatný, pracovitý, iniciatívny a šťastný, vyrovnaný,

zdravý človek.

Profilácia školy v školskom vzdelávacom programe primárneho vzdelávania

1. Rozvoj komunikačných kľúčových kompetencií.

2. Rozvoj matematickej, prírodovednej a čitateľskej gramotnosti.

17

3. Rozvoj kompetencií a zručností v cudzom jazyku.

4. Rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti informačno – komunikačných technológií.

5. Zdravie a pohyb – výchova a vzdelávanie k telesnej kultúre športom, v prírodovede

a dopravnej výchove.

6. Rozvoj emocionálnej inteligencie a sociálneho cítenia.

Profilácia školy v školskom vzdelávacom programe niţšieho sekundárneho

vzdelávania

1. Rozvoj kompetencií a zručností v cudzom jazyku.

2. Rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti informačno –komunikačných technológií.

3. Rozvoj matematickej, prírodovednej a čitateľskej gramotnosti.

4. Zdravie a pohyb – výchova a vzdelávanie k telesnej kultúre športom, vytvorenie

športových tried.

5. Rozvoj emocionálnej inteligencie a sociálneho cítenia.

6. Rozvoj manuálnych zručností, vzťah k práci a pracovným návykom.

V pláne práce školy boli stanovené dlhodobé strategické úlohy vo výchove a vzdelávaní,

v ekonomike školy a v prezentácii školy na verejnosti. Vo výchove a vzdelávaní sa plnili

úlohy súvisiace s rozvojom kľúčových kompetencií. Ich plnenie má dlhodobý charakter.

Reforma výchovy a vzdelávania je dlhodobý proces, z tohto dôvodu nie je moţné zatiaľ

hodnotiť plnenie strategického zámeru komplexne. Počas druhého roka plnenia strategických

zámerov školy sme sa snaţili:

1. Zmeniť spôsob vyučovania v zmysle od pasivity ţiaka k aktivite, od počúvania

k vyjadrovaniu sa, vyuţívajúc efektívne formy a metódy vyučovania, ktoré sú zaloţené na

skúsenosti a prepojené so ţivotom, napríklad interaktívne záţitkové učenie sa a projektové

vyučovanie, modulové vyučovanie.

2. Vyuţiť časovú dotácie na zavedenie predmetu informatická výchova. Umoţniť ţiakom

prístup ku všetkým informačným zdrojom, čím rozvíjať schopnosti ţiakov vyhľadávať,

hodnotiť a vyuţívať pri učení rôzne zdroje informácií.

3. Vyuţiť časovú dotáciu a na 1. stupni na vyučovanie cudzieho jazyka.

4. Naučiť ţiaka osvojiť si rôzne metódy individuálneho štúdia, samostatnej práce

a prezentovania informácií. V obsahu a metódach vyučovania podporovať tie, ktoré vytvárajú

u ţiakov schopnosti a návyky samostatne vyhľadávať nové poznatky z existujúcich zdrojov

a včleňovať ich do svojho poznatkového fondu, následne ich vyuţívať pri celoţivotnom

vzdelávaní.

5. Posilňovať čitateľskú gramotnosť ţiakov, vytvárať podmienky pre realizáciu aktivít v

školskej kniţnici.

6. Vytvoriť podmienky pre vzdelávanie ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami integrovaných ţiakov, ţiakov mimoriadne nadaných a ţiakov zo sociálne

znevýhodneného prostredia.

7. Vychovávať ţiakov k emocionálnej zrelosti nielen v rámci výchovno-vzdelávacieho

procesu, ale aj v poskytovaní zaujímavých aktivít v mimoškolskej činnosti.

8. Vychovávať ţiakov k zdravému spôsobu ţivota, k vzťahu k rozvoju tela a ducha

posilnením časovej dotácie v biológii, geografii a časovej dotácie zavedením predmetu

dopravná výchova.

9. Umoţniť ţiakom prístup ku všetkým informačným zdrojom, čím rozvíjať schopnosti

ţiakov vyhľadávať, hodnotiť a vyuţívať pri učení rôzne zdroje informácií, zavedením

nepovinného predmetu práca s počítačom.

10. Časovou dotáciou posilniť vyučovanie matematiky a predmetu svet práce.

18

20. 2. Ekonomika školy

V ekonomickej oblasti sme sa v školskom roku 2009 /10 zamerali na tie to úlohy:

1. Dokončiť komplexnú rekonštrukciu budovy školy z projektu EU.

2. Modernizovať vybavenie kabinetov učebnými pomôckami v rámci moţností rozpočtu

školy a formou získavania finančných prostriedkov z projektov a zo vzdelávacích

poukazov.

3. Zriadiť v škole školské stredisko záujmovej činnosti a získať finančné zdroje pre záujmovú

činnosť.

Realizácia projektu Zateplenie škôl sa úspešne začala v máji 2009. Do októbra 2010 je

kompletne opravená strecha na hlavnej budove a telocvični, zateplená a omaľovaná je fasáda

na hlavnej budove a telocvični, vymenené sú okná v suteréne, telocvični a v školskej jedálni.

Rekonštruovalo sa sociálne zariadenie pre dievčatá, opravila sa učebňa pre vyučovanie

cudzích jazykov a chémie. Vy budovala sa nová trieda VT a nové ţiacke šatne. Interiér školy

bol kompletne vymaľovaný , vymenené boli všetky radiátory v budove školy a svetlá v celej

škole.

Mimorozpočtové zdroje získala škola od občianskeho zdruţenia rodičov, zapoţičaním

priestorov školy pre ŠPÚ na vzdelávanie učiteľov v anglickom jazyku a od zriaďovateľa.

Vybavenie kabinetov s postupne modernizuje najmä vďaka zapojeniu učiteľov do

vzdelávacích projektov EU organizovaných ŠPÚ a UIPŠ, za čo škola dostala mnoţstvo

výpočtovej techniky a vzdelávacie materiály. Z rozpočtu školy, ktorý je pre krízové opatrenia

krátený, sa zatiaľ ţiadne učebné pomôcky nezabezpečovali.

Od. 1 septembra 2009 začalo v škole činnosť školské stredisko záujmovej činnosti.

20. 3. Sociálna starostlivosť o zamestnancov školy

V oblasti sociálnej starostlivosti o zamestnancov školy boli vytýčené úlohy:

1. Zabezpečiť dostatočné mnoţstva finančných prostriedkov na hmotnú motiváciu

zamestnancov, odmeňovať zamestnancov za plnenie cieľových úloh, vedenie mimoškolskej

záujmovej činnosti, prezentáciu školy v meste, regióne, na Slovensku a medzinárodne,

2. Zabezpečiť zamestnancom kvalitné pracovné podmienky modernizáciou priestorov,

kabinetov, oddychových zón,

Plnenie zámerov :

všetci zamestnanci školy boli podľa moţností rozpočtu školy hmotne motivovaní

k plneniu úloh, vyplývajúcich z koncepčného zámeru školy. Zamestnancom boli

vyplácané počas celého školského roka osobné príplatky podľa schválených zásad. Na

konci kalendárneho roka 2009 boli vyplatené mimoriadne odmeny podľa schválených

zásad a zamestnanci, ktorí splnili mimoriadne úlohy nariadené riaditeľkou školy,

dostali za splnenie týchto úloh mimoriadne odmeny. Na konci školského roka 2009/10

neboli vyplatené ţiadne mimoriadne odmeny na základe príkazu primátora mesta pre

finančnú krízu.

Zamestnanci majú na pracovisku zabezpečené primerane pracovné podmienky, ktoré

sa zlepšovali v rámci moţnosti sociálneho fondu a rozpočtu školy. Vylepšilo sa

prostredie zborovní v oboch budovách školy, učitelia majú k dispozícii viac kabinetov,

vytvorený je kútik oddychovej zóny s kuchynkou, nepedagogickí zamestnanci majú

svoj oddychový priestor. Vedenie školy podľa zásad sociálneho fondu prispieva

zamestnancom na stravu, na dopravu a na regeneráciu pracovných síl

19

21 SWOT analýza

SILNÉ STRÁNKY

100% kvalifikovaný pedagogický

zbor,

stabilita kádrového obsadenia školy,

tvorivosť a flexibilita pedagogických

zamestnancov,

kvalifikovanosť, prirodzená autorita

a tvorivosť manaţmentu školy,

inovačná schopnosť pedagogických

zamestnancov školy,

projektová orientácia školy na zdroje

EÚ,

výborné meno školy v rámci

Slovenska v oblasti šírenia

informatizácie školstva,

výborné meno školy v rámci

Slovenska v oblasti environmentálnej

výchovy,

výborné meno školy v rámci regiónu

a v rámci Slovenska v športe,

široká ponuka vzdelávacích moţností

ţiakov tvorbou moderných školských

vzdelávacích programov,

vzdelávacia ponuka pre ţiakov

zaradených podľa individuálnych

vzdelávacích plánov,

práca školskej psychologičky

a špeciálnej pedagogičky priamo

v škole podľa potreby,

výborné výchovné poradenstvo,

široká ponuka záujmovej činnosti pre

ţiakov,

výborné priestorové podmienky

školy,

moderne zariadené špeciálne učebne,

2 telocvične, posilňovňa, športový

areál pri škole,

školská kniţnica,

dopravné ihrisko pri škole,

kvalitná estetická úroveň interiéru

školy,

veľmi dobrá spolupráca so

zriaďovateľom,

postupná rekonštrukcia budovy školy,

veľmi dobrá spolupráca s radou školy

SLABÉ STRÁNKY

nedostatočné financovanie školy MŠ SR

na mzdy učiteľov,

časté zmeny legislatívy financovania

školstva,

pokles počtu ţiakov v posledných

školských rokoch z dôvodu poklesu

populácie v našom školskom obvode,

nedostatočná podpora firiem

a mestských podnikateľských subjektov

pri riešení materiálnej pomoci škole,

vekové, názorové a osobnostné rozdiely

pedagogických zamestnancov, ktoré sa

prejavujú pri presadzovaní vlastných

názorov v tímovej práci,

rezervy v právnom vedomí

zamestnancov školy a v orientácii sa

v zákonoch, vyhláškach, smerniciach

a nariadeniach vlády týkajúcich sa

školstva,

20

dobrá spolupráca s rodičovským

zdruţením, ktoré sa

pretransformovalo na občianske

zdruţenie.

MOŢNOSTI

vytváranie zaujímavých podmienok

vzdelávania ţiakov tvorbou

originálnych školských vzdelávacích

programov,

vyuţitie zmien v postojoch

a záujmoch ţiakov v súvislosti so

zmenami ekonomických a kultúrnych

podnetov v spoločnosti, na zmenu

metód a foriem vyučovania,

pruţne reagovať na potreby trhu

práce v ponuke vzdelávacích

programov a mimoškolských aktivít

ţiakov,

vytváranie ďalších podmienok pre

zavádzanie IKT do výchovno-

vzdelávacieho procesu,

vytváranie podmienok pre rozvoj

športu a telesnej kultúry, vzdelávanie

športovo nadaných ţiakov, vytváranie

podmienok pre vznik športových

tried,

vytváranie podmienok pre

vzdelávanie mimoriadne

talentovaných ţiakov,

vytváranie podmienok pre rozvoj

vzdelanostnej úrovne ţiakov zo

sociálne znevýhodného prostredia

a z rodín, ktorým hrozí sociálne

vylúčenie,

podporovať aktivity v prebiehajúcich

projektoch a vytvárať moţnosti

medzinárodných kontaktov,

získavanie mimorozpočtových

finančných zdrojov z projektov,

orientácia na rozvojové projekty EU

z operačného programu Vzdelávanie,

vytváranie podmienok pre

vzdelávanie dospelých občanov

v oblasti informatizácie a cudzích

jazykov,

prenájom priestorov školy na

vzdelávacie kurzy a iné aktivity, čím

získavať finančné zdroje na rozvoj

RIZIKÁ

neúmerný nárast povinnosti učiteľov pri

tvorbe školských vzdelávacích

programov, učebných plánov

a tematických výchovno-vzdelávacích

plánov

zmena postojov a záujmov ţiakov

súvisiaca som zmenami v spoločnosti,

veľký a často záporný vplyv médií

a internetu na ţiakov,

problémy v správaní sa ţiakov, neochota

prijať názory učiteľa,

predimenzovanosť učebných osnov,

ktorú neodstránila ani zmena školského

zákona a moţnosť tvorby školských

vzdelávacích programov,

časté zmeny obsahu, metód a cieľov vo

výchovno - vzdelávacom procese,

absencia nových učebníc,

imobilizmus, neprijatie zmien učiteľmi,

rodičmi a ţiakmi,

únava, vyhorenie učiteľov, ich

nedostatočné spoločenské a finančné

docenenie,

vysoká nezamestnanosť v našom

regióne,

ekonomické a sociálne problémy

v rodinách, ktoré majú vplyv na

výsledky ţiakov škole,

migrácia obyvateľov regiónu za prácou

do cudziny a iných regiónov Slovenska

a odliv ţiakov školy,

nepriaznivý demografický vývoj,

nestabilita a časté zmeny zákonov

upravujúcich financovanie školstva, čo

neumoţňuje dodrţiavať plánovanú

koncepciu rozvoja školy,

nárast počtu ţiakov zo sociálne

znevýhodneného prostredia a rodín

v hmotnej núdzi, čo sa prejavuje na

výsledkoch vo výchovno-vzdelávacom

procese,

nárast počtu ţiakov individuálne

21

výchovno- zdelávacieho procesu

a materiálne vybavenie.

začlenených

22 Ďalšie informácie o škole

22.1 Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania

Psychohygienické podmienky pre výchovu a vzdelávanie v škole sú dobré. V škole sú

dodrţiavané všetky psychohygienické zásady tvorby rozvrhu hodín, organizácie

vyučovacieho procesu a mimoškolskej činnosti. Počas prestávok sa ţiaci voľne zdrţiavajú

v triede, pričom majú moţnosť voľného pohybu aj na chodbe. V škole je dodrţiavaný pitný

reţim.

Vedenie školy má pre prácu vyhovujúce priestory zariadené funkčným a estetickým

nábytkom a príslušnou technikou. Vyučujúci majú k dispozícii kabinety, zborovňu, kútik pre

trávenie osobného voľna a prípravu na vyučovanie, kuchynku. K dispozícii majú malú učebňu

výpočtovej techniky, kde môţu vyuţívať najmodernejšiu techniku pre prípravu na

vyučovanie a internet 24 hodín denne.

Stravovanie ţiakov a zamestnancov je zabezpečené v školskej jedálni, ktorá je

v samostatnej budove.

Starostlivosť o zdravie ţiakov a zamestnancov školy zabezpečuje traumatologický plán

a dokumentácia BOZP. Ţiaci školy a zamestnanci školy sú pravidelne školení o zásadách

BOZP technikom BOZP, s ktorým má škola uzavretú dohodu. Škola má vykonané a platné

všetky legislatívne predpísané revízie.

Ďalšie opatrenia na ochranu zdravia ţiakov a zamestnancov školy sú uvedené v školskom

poriadku pre ţiakov, v pracovnom poriadku pre pedagogických a nepedagogických

zamestnancov školy a v prevádzkových poriadkoch špeciálnych učební, laboratórií, školskej

dielne, telocvične a učebne výpočtovej techniky, ktoré tvoria prílohy prevádzkového

poriadku školy. V škole je zakázané fajčiť a poţívať alkoholické nápoje a iné omamné látky.

V prípade potreby je ţiakom poskytnutá okamţitá zdravotná starostlivosť pedagogickým

zamestnancom školy, ktorý je absolventom strednej zdravotníckej školy, ako aj ostatnými

učiteľmi a privolaná je odborná zdravotná pomoc a zákonný zástupca ţiaka.

22.2 Mimoškolské aktivity

Záujmová činnosť pre ţiakov školy je sústredená v školskom stredisku záujmovej

činnosti (ŠSZČ), ktoré začalo svoju činnosť 2.9.2009. V ŠSZČ bolo v školskom roku

2009/10 vytvorených 42 záujmových útvarov. Ich zoznam je uvedený v tabuľke.

P.č. Názov záujmového útvaru Vedúci

1 Karate - prípravka Kriţan Peter

2 Karate Kriţan Peter

3 Rozvoj korčuliarskych a hokejových zručností Bortňák Daniel

4 Rozvoj korčuliarskych a hokejových zručností Maňák Jozef

5 Rozvoj korčuliarskych a hokejových zručností Zagrapan Kamil

6 Rozvoj korčuliarskych a hokejových zručností Zagrapan Libor

22

7 Volejbalový Hnátová Beáta

8 Gymnastický 1 Hnátová Beáta

9 Gymnastický 2 Timurová Irena

10 Futbalový Namešpetra Martin

11 Halový futbal Choma Ján

12 Stolnotenisový. Andrus

13 Florbalový Surmík Martin

14 Posilňovací Beliš Ján

15 Basketbalový 1 Tekeľ Anton

16 Basketbalový 2 Tekeľ Anton

17 Turistický. Futejová Mária

18 Turisticko-poznávací Čiţmárová Anna

19 Krúţok výtvarnej tvorivosti Čiţmárová Anna

20 Výtvarný Maršalová Mária

21 Tanečný 1 Tulejová Milena

22 Tanečný 2 Tulejová Milena

23 Gitarový Maršala Dušan

24 Parkour Vaľuš

25 Freerun Vaľuš

26 Dramatický Molčanová Ľudmila

27 Rozhlasový Mačová Viera

28 Rómska kultúra Dudová Monika

29 Mladý cestovateľ Hanudeľová Zuzana

30 Spoločenské hry Ferenczová Mária

31 Angličtina v príbehoch Šajgalová Júlia

32 Bobrík všestrannosti Hanudeľová Zuzana

33 Literárny Martančíková Ľudmila

34 Turisticko-ekologický Kuľková Ľuboslava

35 Prírodovedný 1 Petríková Mária

36 Prírodovedný 2 Pramugová Jarmila

37 Zdravotnícky Beliš Ján

38 Tvorivý matematik Kuiţová Alţbeta

39 Luskáčik Varcholová Galina

40 Praktická matematika Kurucová Katarína

41 TIB Ţupová Tatiana

42 Šikovníček Varcholová Galina

Záujmové útvary prezentovali svoju činnosť na mestskej akadémii záujmových útvarov, a ich

prezentácia bola zriaďovateľom vyhodnotená ako najkvalitnejšia, s najširším záberom

záujmovej činnosti spomedzi sabinovských poskytovateľov záujmovej činnosti. Členovia

záujmových útvarov prezentovali svoju činnosť aj na iných mestských podujatiach ako

napríklad Dni Sabinova, na výmennom pobyte v Turecku a pri iných slávnostných

udalostiach v meste Sabinov.

22.3 Spolupráca školy s ostatnými inštitúciami

23

Najuţšia spolupráca školy je so zriaďovateľom, ktorým je Mesto Sabinov. Riaditeľka

školy sa podieľa na tvorbe projektov, ktorých autorom je Mesto Sabinov a je členkou

Mestskej rady školy, kde zatupuje riaditeľov škôl s právnou subjektivitou.

Spolupráca s rodičmi je dobrá. Rodičia ţiakov školy sú organizovaní v občianskom

zdruţení rodičov Pripravení na budúcnosť. Dobrovoľné finančné prostriedky od rodičov,

ktoré sú na účte občianskeho zdruţenia sú vyuţívané po schválení rodičovskou radou na

podporu výchovno-vzdelávacieho procesu.

Škola spolupracuje so všetkými mestskými inštitúciami ako sú MsKS Sabinov,

s Mestské kultúrne centrum, základné a materské školy mesta a regiónu, centrum voľného

času, telovýchovná jednota Sabinov, rómske komunitné centrum, polícia, detskí lekári,

CPPPP Sabinov, Úrad práce sociálnych vecí a rodiny Sabinov. V rámci širšej spolupráce

spolupracujeme so SZOPK Prešov, SZČK Prešov, s Prešovskou univerzitou, s UPJŠ Košice, s

MPC Prešov, so ŠVS Michalovce, so Štátnym archívom Prešov , s ŠPÚ Bratislava, UIPŠ

Bratislava.

Rodičom i širšej verejnosti mesta môţe škola poskytnúť tieto sluţby:

internetový klub,

podľa poţiadaviek zapoţičanie priestorov školy na schôdze, školenia, kurzy,

športové aktivity a iné.,

pravidelné konzultačné dni, Dni otvorených dverí, triedne aktívy rodičov,

vzdelávanie v oblasti práce s počítačom a internetom podľa záujmu verejnosti

a firiem ,

internet pre seniorov,

internet pre nezamestnaných – moţnosť školenia podľa ich záujmu, prípadná

pomoc pri hľadaní zamestnania.

Sabinov 13.10.2010 Mgr. Daniela Lenková

riaditeľka školy