ENRIQUE DEL .MORALDOMÍNGUEZ

RS ecretos

úblicos .

mexicanos durante la época de laColonia y la literatura sánscrita.El Cent ro de Lingüística Hispánica,creado en 1967 para avocarse alestudio de nuestra lengua y nuestrahabla.

ElCentro de Estudios Mayas, que sefundó en 1970 con la fusión de dosseminarios, el de Cultura Maya y el deEstudios de Escritura Maya, formandoasí un único Centro interdisciplinariodentro del Instituto , dedicado tanto alestudio de la filología indígena como alaarqueología, antropología, etnologíae historia mayas.

El Seminario de Poética, creado en1977 a sol icitud de especialistas enteoría literaria y met odología delanálisis textua l con objeto de llevar acabo investigaciones específicas so­bre problemas de poética.

Estas dependencias universitariassealbergan en los pisos 10, 11 Y 12 delaTorre Dos de Humanidades, que consus respectivas escaleras entre piso ypiso abarcan 3,000 m2

, donde sehayan repart idos 80 cubículos para122 investigadores. Cuenta con cincobibl iotecas especial izadas, con unacervo de 29 ,000 libros, 3,000 fo­lletos y 202 suscripciones a revistas ;un laboratorio de arqueología, uncuarto oscuro para revelado, un labo­ratorio de fonética, 25 grabadoras y733 encuestas grabadas.

Preguntamos a la Doctora Luna Traill:¿cuál es la situación del Instituto?

Sus funciones

" Hasta ahora el Instituto ha mostradoinquietud por un asunto fundamental ,como lo es la enseñanza de la lengua yla literatura. Precisamente entre misplanes está la elaboración -en eltiempo que sea necesario pues noserviría de nada improvisar- de unproyecto de enseñ anza de lenguamaterna. Evidentemente necesitamosvincularnos con la Facultad de Filosofíay Let ras, porque ahí es donde seforman los profesores de lengua y lite­ratura, aunque la mayoría de los egre­sados de la carrera no están pre­parados para ser verdaderos docentesde estas materias y son incapaces deasumir esta enorme responsabilidadEstos son motivos suficientes para notrabajar más separadamente, sino al

Por Rita Abreu

MÁS ALLÁ DELAS PALABRAS

Los principales problemas nacio­nales quedemandan unarespuesta porparte del Instituto de InvestigacionesFilológicas son : la enseñanza de lalengua y la literatura, pues se ha hechoevidente que aún los egresados de laslicenciaturas presentan problemas delectura, redacción y pobreza de léxico;lanecesidad de que México cuente conel mejor centro de estudios sobre lite­ratura mexicana, evitándonos el ab­surdo de tener que ir al extranjero aestudiar nuestra creación literaria; y,

ampliar los servicios biblioteca rios conobjeto de atender mejor las necesi­dades de investigadores y alumnos.

Así lo planteó la Doctora ElizabethLuna Traill, a cargo de la Dirección delInstituto desde el pasado mes dediciembre de 1985.

El Instituto de Invest igaciones Filoló­gicas fue fundado en 1973. Su directorfundador fue el Dr. Rubén BonifazNuño. Su tarea es conocer nuestracultura por medio del estudio de lalengua y la literatura griega y latina(clásicas), hispánica y amerindia, paralo cual agrupacuatro centros queantesformaban parte de la Coordinación deHumanidades, y un seminario.

ElCentro de Estudios Literarios, queya existia desde 1956, se dedica alestudio de las letras escritas en lenguaespañola y nos acerca por medio de lacrítica a la valoración y difusión de lasobras de autores mexicanos , hispano­americanos y españoles.

El Cent ro de Estudios Clásicos,fundado en 1966, se dedicaba origi­nalmente a la traducción de obrasclásicas griegas y latinas. En la actua­lidad realiza también investigaciónacerca de esas obras y sus au!ores, lomismo que obras latinas escritas por

¿Cómo está constituida estaInstitución?

, ....... ..

S on casi 100 lasedi ficaciones que,por sísolo, o en colaboración conotros distinguidosArquitectos, haproyectado y supervisadoen suconstrucción el Dr. del Moral.Amplia, variada, atractiva yfuncional, es la obra arquitectónicapor él desarrollada.Su genio y su exper ienciaadquirieron una dimensióntemporal muy particular en11 entidadesde nuestro país. Suobra material se puede contemplary vive día a día con muchosmexicanos: casas habitación,hoteles, hospitales, escuelas,edific ios públicos, centrosrecreativos, mercadosy clínicasestán, genéricamente, entre suproducción.Hombre de hacer, pero también depensar y de transmitir. Ejecutorpor vocación y formador porconvicción. Maestro en la antiguaEscuela Nacional de Arq uitectura,alcanzaa los 38 años la direcciónde la misma.Autor, en compaliía del Arq.

Mario Pani, del proyecto deconjunto de la casa -de numerosasgeneracionesde universitar ios, de

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contrario, necesitamos colaborar muyestrechamente para conocer quépuede dar la Facultad y qué puede dar'el lnstituto."

¿Existe desvinculaciónentre la investi­gación y la docencia?

"En lo que se refierea la docencia en elárea de Lingüística, Estudios Clásicos yEstudios Mayas, la mayorfa de losinvestigadores somos profesores de laFacultad. Desafortunadamente el áreamás desvinculada ha sido la de litera­tura, porque elSeminariode Poética esmás pequeño y de cada nueve investi­gadores, tres o cuatro son docentes.Mientras que en el Centro de EstudiosLiterarios, a pesar de ser el más an­tiguo y contar con veinte investiga­dores, tres o cuatro son profesores delicenciatura y sólo uno de ellos daclases en posqrado. Las razones sonvarias y muy viejas quizá, El caso esque en las dos áreas, tanto los profe­sores de literatura de la Facultad, comolos investigadores del Instituto no hanestado en contacto . Me pregunto porqué profesores de primera Hnea nuncahan venido ha dar una conferenc ia alInstituto, es algo incomprensible . Te­nemos que remediarlo porque realizanfunciones complementarias y el buen omal desarrollo incide en todas lascarreras; leer y escribir bien es una

necesidad de todos los estudiantes.·Por desgracia, en sociedades como

la nuestra los individuos estánexpuestos a influencias nocivas desdetemprana edad, a través de la televi­sión y las fotonovelas principalmente,que limitan o atrofian el lenguaje y elvocabulario, y perjudican seriamente elháb ito de la lectura. Ante esta cruelrealidad, la doctora Luna Traill nosdice:

" Si lográramos, el Instituto y laFacultad, aplicar una investigación conel fin de mejorar la enseñanza delespañol y la literatura, habríamos dadoun pequeño paso gigantesco. Estorequerirla indudablement e de losapoyos de la Universidad PedagógicaNacional y de la Secretaría de Educa­ción Pública; nosotros podríamosestar en condiciones de plantear unapropuesta ."

¿Se tienen ya algunos avances?

"Sr. Es importante destacar aquí elestudio del español mexicano que harealizado con acuciosidad el Centro deLingOlstica Hispánica ofreciéndonosuna descripción de nuestro español, suuso y sus transformaciones que nospermiten tener una base para plantearel estado de nuestro español y obtenerconclusiones.

SECRETOS PUBLICOS

ese templo del saber y la librediscusión: de la CiudadUniversitaria; morada que, por sudiseño y sus alcances, estimula laesencia universitaria, favorece elorgullo por lo nuestro y propicia elengrandecimiento de nuestra razay de nuestro espíritu.Más de cincuenta años de ejercicioprofesional; variados cargospúblicos desempeñados; sumernbresía en las principalesagrupaciones profesionales delgremio; ponente en numerososcongresos y reuniones; su asistenciaa distintos viajes de estudio aEuropa, Norteamérica y el MedioOriente, amén de su obra escrita y

_construida, le han hecho acreedora distinciones como el PremioNacional de Arquitectura y elGran Premio de la Academiade la Sociedad de ArquitectosMexicanos, el Premio Monterrey, ocomo su pertenencia, entre 1967 y1976, a la Junta de Gobierno de laUniversidad Nacional Autónomade México que hoy, una vez más loreconoce como hijo predilecto.O

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Tenemos un léxico publicado que sebasa en 25 cuestionarios de 4,500cuestionescadauno. Estees un mate­rial virgen riqulsimo, aún con sus defi­ciencias. que inclusive están ahíseñaladas porque se trata de una graninvestigacióny no quisimos ocultar sustropiezos. A partir de este trabajo sepueden estudiarcuálesson los camposléxicos más ricos y cuáles no lo son.Incluye 400 horas de grabación dehabla culta de la ciudad de México y100 horas de grabación de hablapopular.. El léxico completo está publicado yuna mlnima parte de las grabaciones;32 encuestas de habla culta, y 32 dehabla popular a disposición de quienlas necesite."

Aportaciones del Instituto a laComunidad Universitaria

Las publicaciones representan la con­creción de un trabajo, en este caso deuna investigación. es por eso que elvolumen de producción y la calidadacadémica son el resultado de untrabajo eficiente.

Actualmente el Instituto cuenta conpublicaciones periódicas y no perió­dicasquedependende cadauno de los

Centros, del Seminario y de la Direc­ción del propio Instituto.

El Centro de Estudios Literarios es elúnico que no tiene publicación perió­dica. Dentro del material que llaman" grandes colecciones" cuenta con laNueva Biblioteca Mexicana. que recogela obra de Fernándezde Lizardiy Gutié­rrez Nájera entre otros. Se encuentraen preparación la segunda edición delDiccionario de Escritores Mexicanosdel Siglo XX, notablemente ampliada.En otras colecciones publica los Cua­demos de Estudios Literarios. LecturasUniversitarias. Letras del XVI al XVIII yLetras del XIX, entre otras.

El Centro de Estudios Clásicos tieneuna publicación periódica Nova Telvs ydentro de las grandes coleccionestiene unabiblioteca bilingüeBibliothecaScriptorum Graecorum et RomanorumMexicana, así como los Cuademos delCentro de Estudios Clásicos. SerieDidáctica.El Centro de Lingülstica Hispánicaademás de su publicación periódicaA.nuario de Letras cuenta con losCusdemos de Lingüística y la Serie

Biblioteca Clásica que se re~ere a la::¡ramática del siglo XVI y XVIII princi­oalmente. hasta ahora tiene un solotitulo publicado y se encuentran en

orensa otros más.ElCentro de Estudios Mayas publica

periódicamente la serie Estudios deCultura Maya y dentro de las grandescolecciones las Fuentespara el estudiode la Cultura Maya que contiene docu­mentos importantes que ven la luz porprimera vez.

El Seminario de Poética cuenta conla publicación periódica intituladaActaPoética.

"En estos momentos de difícil situa­ción económica , señala la doctoraLuna Traill, hay que pensar en aumen­tar los ingresos extraordinarios reali­zando coediciones y encontrandoapoyos financieros en fundacionespúblicas y privadas nacionales e inter­nacionales. Se puede igualmenteconseguir recursos promocionandopublicaciones del Instituto. 'Por lopronto se calculaqueen este año van asalir alrededor de 45 publicaciones.·

Alternativa ante la debilidad

El interés de que el Instituto sea unaverdadera comunidad académica queestudie y dé soluciones a problemasnacionales relacionados con la prin­cipal herramien ta del hombre, lalengua, implica transformar y forta-

[uan Nuño

revista mexicana de

POLITICAEXTERIOR

Publicación Trimestral dellnsl/luto Malias «======'1Romero de Estudios DIpIomAtlcos, Orga.no Académico de la Secretaria de Relsclo­nes Exteriores. que da a conocer a travésde ensayos. notas e Informes, resel'las de

libros. erono/ogla de noticias, discursos ydocumentos , los hechos que dt:jan cons­tancla del quehacer de México en el mun ·do. as( como los lineamientos más releo

I!:======~vantes de su polilica exterior.

r=====-=SUSCRIPeIONES=====-......Anual: México, 1 500pesos; E.U.A., Canadá,Cenlroamérlca y sud­

amérlea.25 U.S. dólares;otros paises, 34 U.S. dólares.Dlrtglrse .: Fideicomiso para la Edición, Públlcaclón, Distribucióny

Ventade Obrasen materiade RelacionesInternaclonalas de México.RicardoFlorasMagónNo. 1, Ex-convenl0de T1atelolco C.P.06995Méxi­co, D.F., Teléfonos: 782-40-23 y 782-33-41

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Iili ..

lecer en muchos sentidos la mecánicade trabajo.

En el proyecto de programa acadé­mico del Instituto de InvestigacionesFilológicas, elaborado en noviembrede 1985, la doctora Luna Traill pro­pone que cada Centro amplíe susobjetivos para dar cab ida a losproyectos de estudio del área de sucompetencia, que hasta ahora se hanrealizado como trabajos aislados."Porque los estudios interd isc iplina­rios son muy sanos y necesarios,explica la Directora del Instituto. Seecharán a andar proyectos que involu­cren a dos o tres Centros . Se va a so­lucionar el grave problema de la in­comunicación al interior del Institutocon la creación de seminarios -detrabajo donde los investi g adoresexpondrán la invest igación que estánllevando a cabo e intercam biaránopiniones, lo cual redundará en unreforzamiento académico . Sin em­bargo. se debe también involucrar a

otros organismos de la comunidaduniversitaria, inclusive del área cientl­fica, así como a univers idades nacio­nales y extranjeras, sociedades cientí­

ficas nacionales e interna cionales yorganismos gubernamentales."

¿De qué se nutren los investigadores?

"Si deseamos un ex celente nive lacadémico por parte de los Investiga­dores. tenemos el com promiso deincrementar convenios. intercambiosy un sistema permanente e integral deactualización, abierto a las más altasautoridades nacionales y extranjeras através de congresos, cursos y semina­

rios .En el aspecto más form al del inter­

cambio académico, ést e debe am­pliarse pues hasta ah ora sól o serefiere a los estudios clásicos. cuandopara todos los Centros representanforos académicos muy valiosos .

La situación laboral es un factor deci­sivo. en este caso laDirecc ión proponela regularización del persona l acadé­mico dado que el 54% son investiga­dores a contrato y en un alto por ­centaje tienen sólo med io tiempo .

Por otro lado, estamos hablando delInstituto más grande de la Coordina­ción de Humanidades, conformado por122 investigadores cuyo espacio noes suficiente. Los problemas de ausen-

tismo están muy bien localizados yéste es un problema fundamental ,tanto como la falta de espacio, por locual se les ha pedido que compartanlos cub lculos porque se requierecontar con la presenciade todos enloscursos y seminarios."

Servicios bibliotecarios

Hablábamos de que existen hastaahora cinco bibliotecas que perte­necen a cada uno de los Centros y alSeminario de Poética, pero no existeuna biblioteca del Inst ituto. ¿Quéproblemas ocasiona y cómo solucio­narlos?.'Esta dispersiónprovoca queaveces se repitan adquisiciones y sedupliqueninnecesariamentefunciones.Sehacenecesario, por lo tanto, consti­tuir una sola biblioteca. Esto implicaactualizar los servicios bibliotecariosy de documentación, los servicios alpúblico,elCICH, el sistemaL1BRUNAM,los sistemas de préstamos interbiblio­tecarias y la adquisición compartida.

" Establecer, por otra parte, un sis­tema de canje y.donación nacional e

internacional lo más dinámico posible,ayudarlade algunamaneraaresolverelproblema del pago de libros en divisa

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extranjera, aslcomo a mantener infor­mados a los investigadores de lasadquisicionesde la biblioteca."Si queremos quenuestro trabajo seade .utilidad a la comunidad necesi­tamos abrir la biblioteca a un mayornúmerodeusuarios paracumplir conelcompromiso de difundir la cultura. LaDirección de Bibliotecas ya estudia losproblemas de cada una de las biblio­tecasexistentes para planear laorgani­zación que requerirá en el nuevo edi­ficio en la Ciudad de la InvestigaciónHumanlstica, donde se cambiará elInstituto dentro de tres o cuatro al\os.Mientrastanto vamosa contarconunpisomásaqulenlaTorreDosdeHuma­nidades que ampliará el espacio deconsultaa los estudiosos, sobre todoahora que el posgrado va a funcionarcon tutorlas, lo que nos obliga a con­tar con un lugar para recibir a losalumnos. "

El Instituto de Investigaciones Filo­lógicas responsable del estudio denuestra lengua, su uso y su transfor­mación, juega un papel primario eneste esfuerzo por dar solución a losproblemas -hoy ventilados através dela palabra- que aquejan a nuestraUniversidad.()