Ruoloe limiti nella relazione con il paziente
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Health & Medicine
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RUOLO E LIMITI NELLA RELAZIONE CON IL PAZIENTE
Danila Maculotti
L’INFERMIERE ENTEROSTOMISTA
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“ il prendersi cura del paziente è fatto del 30% di
conoscenze, competenze, tecnica, ausili…
eper il 70% di relazioni autentiche , di comunicazione vera e buona…”
….Un paziente
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APPROCCIO PATERNALISTICO
“IO infermiere ti assisto,, IO paziente sono nelle tue mani
I bisogni dei malati sono spesso definiti a priori
(atteggiamento di invadenza presunzione di conoscerli a
priori)
I pazienti sono OGGETTI della relazione terapeutica
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CENTRALITA’ DELLA PERSONA
Il paziente al centro dell’intervento assistenziale
Reciprocità della relazione:•Atteggiamento di apertura
•Ascolto attivo•Dialogo bidirezionale
•Rispetto
I pazienti diventano SOGGETTI di cura
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MALATTIAMALATTIA DELLA PERSONADELLA PERSONA
PERSONA PERSONA CON UNA MALATTIACON UNA MALATTIA
TO CURETO CURE
TO CARETO CARE
L’ASSISTENZA INFERMIERISTICA
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SPIRITUALE
SOCIALE
BUROCRATICA
PSICOLOGICAFISICA
LA SOFFERENZADEL MALATO
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LA RELAZIONE SIMBIOTICA
Alla richiesta di aiuto del paziente corrisponde una presa in carico onnipotente ed eccessiva dell’operatore
Infermiere e paziente formano una persona sola: L’operatore onnipotente
Pensa e decide per il paziente
Impedisce al malato di utilizzare le sue risorse
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LA RELAZIONE ASSENTE
L’Operatore si rifugia nella tecnica, nell’assistenza lasciando il paziente emotivamente solo
Utilizzo di vocaboli tecnico\scientifico di alto livello
Comunicazione diretta asettica e arida
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RELAZIONE D’AIUTO o COUNSELLING
Condivisione di bisogni, pensieri ed emozioni
Rispetto del timore del malatoAscolto delle sue paure
Spazio per l’elaborazione delle emozioniInformazione chiara ma delicata
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Il paziente si vede cambiato, si rende conto chè è diverso, e non lo accetta, ha paura e non sa con chi parlarne. Vorrebbe farlo con i parenti, a volte, ma il dolore che essi provano e che legge nei loro occhi non appena prova a farlo lo frenano; con i medici si sente generalmente in soggezione, allora scruta lo sguardo attento, quando la malattia gli e lo permette, la persona che lavora su di lui, che lo assiste, che lo medica, che lo educa e sembra chiedergli aiuto in modo silenzioso, ma chiaro e con gli occhi lo prega di non lasciarlo solo…
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L’EMPATIA
CAPACITA’ DI COGLIERE I SENTIMENTI DELL’ALTRO
CONDIVISIONE EMOTIVA
“…il ponte tra interno ed esterno, tra me e gli altri, è il moto coscienziale verso la scoperta e la conoscenza dell’altro…”
Husserl e Stein
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COMPETENZA SPIRITO DI GRUPPO
MOTIVAZIONE
PROFESSIONALITA’ INFERMIERISTICA .
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Teoriche
� Approccio olistico ai bisogni PZ\FAMIGLIA� Cura delle complicanze � Individuazione dei problemi emozionali� Educazione all’ascolto� Conoscenza del processo del morire� Comunicazione malato\famiglia� Problematiche etiche e spirituali� Monitoraggio costante e continuo degli interventi� Educazione sanitaria continua� ………………………………………………………..� Saper fare…senza provocare sofferenze aggiuntive...
COMPETENZA
CONOSCENZEPratiche
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COMPETENZA
•Creativa•Dinamica
•Aperta all’interazione con parenti, pazienti e colleghi
RIMOTIVAZIONE CONTINUA
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SPIRITO DI GRUPPO
SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO
condivisione delle responsabilita’
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COINVOLGIMENTO EMOTIVO
ASSISTENZA INFERMIERISTICA
TO CARE
MOTIVAZIONE
SPIRITO DI GRUPPO
COMPETENZA
VALORE UMANO E PROFESSIONALE
![Page 17: Ruoloe limiti nella relazione con il paziente](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022100518/559b02bf1a28abc27e8b46c2/html5/thumbnails/17.jpg)
E’ giusto non confondere i SOGNI con la REALTA’Ma è giusto mantenere un SOGNO al quale
cercare di adeguare la REALTA’
… un progetto…
Altrimenti lo stato di cose presente diventa un alibi, spesso pure comodo,per non cambiare un tubo…
G. Grassi