RSU - INGENIERÍA · E-mail: [email protected] El objetivo de nuestra revista es...

RSU - INGENIERÍAREVISTA INFORMATIVA DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL UNIVERSITARIA

2017

Volumen 1, Número 1. Enero - Diciembre 2017

RSU - INGENIERÍA

Volumen 1, Número 1, Enero - Diciembre 2017

Revista informativa editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad César Vallejo

de Trujillo.

Periodicidad:Anual

Área:Multidiciplinar

Correspondencia:

Instituto de investigación de la Facultad de Ingeniería.

Av. Larco 1770, Trujillo - PerúTeléfono: 044-485000 Anexo 7167

E-mail: [email protected]

El objetivo de nuestra revista es impulsar la difusión y conocimiento acerca de las activida-des en favor de la sociedad que realizan las distintas escuelas profesionales de la Facultad de Ingeniería, poniéndola a disposición de la comunidad universitaria y empresas inmersas en la tecnología y desarrollo de nuestra región.

El contenido plasmado en esta revista es evidencia de las actividades responsabilidad social de la Facultad de Ingeniería.

AUTORIDADES ACADÉMICAS

ALTA DIRECCIÓN:

Dr. César Acuña PeraltaRector Fundador

Dr. Humberto Llempén coronelRector

Dr. Heraclio Campana AñascoVicerrector Académico

Dr. Ana Teresa Fernández GillDirectora General - Trujillo

DIRECTORES DE ESCUELA:

Lic. Martha Armas AguilarDocente encargada - Ingeniería Civil

Mg. Magda Rodríguez YupanquiIngeniería Ambiental

MSc. Sandra Pagador FloresIngeniería Agroindustrial

Dr. Jorge Adrián Salas RuízIngeniería Mecánica Eléctrica

Dr. Andrés Ruiz GómezIngeniería Industrial

Dr. Juan Francisco Pacheco TorresIngeniería de Sistemas

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:

Lic. Segundo Jerry A. Gutiérrez Flores

Dr. Erick Salazar MontoyaDirector Académico - Trujillo

FACULTAD DE INGENIERÍA:

Dr. Jorge Adrián Salas RuizDecano

RSU - INGENIERÍAREVISTA INFORMATIVA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

¿QUÉ BUSCA EL ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA?

Busca la participación activa de docentes y estudiantes de todas las escuelas profesionales en el diseño y ejecución de proyectos de desarrollo en determinadas comunidades con el fin de trans-formar una realidad social y contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población; dichos proyectos se basan en una meto-dología de aprendizaje y forman parte del currículo de la carrera profesional, sostenible y tecnológico de la sociedad.


ÍNDICE

FACULTAD DE INGENIERÍA

Proyecto macro: Desarrollo sostenible del distrito de Víctor Larco

mediante su modernización, ordenamiento, seguridad y el cuidado

del medio ambiente.

INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Proyecto: Promoviendo el desarrollo sostenible de las instituciones

sociales del distrito de Víctor Larco Herrera.

INGENIERÍA AMBIENTAL

Proyecto: Gestión ambiental en la comunidad del distrito Víctor Larco.

INGENIERÍA CIVIL

Proyecto: Desarrollo sostenible del distrito de Víctor Larco mediante su ordenamiento.

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Proyecto: Desarrollo sostenible del distrito de Víctor Larco mediante

la modernización de su seguridad.

INGENIERÍA DE SISTEMAS

Proyecto: Tecnologias de la información en la comunidad del distrito Víctor Larco.

INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

Proyecto: Uso eficiente de la energía eléctrica en el distrito de Víctor Larco.

5

9

13

20

26

30

38


PROYECTO MACRO -FACULTAD DE INGENIERÍA



Año: 2017 017-I

Facultad de Ingeniería

Proyecto: Desarrollo sostenible del Distrito de Víctor Larco mediante su

modernización, ordenamiento, seguridad y el cuidado del medio ambiente.

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1. RESUMEN:

La Universidad Cesar Vallejo en cumplimiento de la

Ley Nº 302290, Ley Universitaria, art. 124 al 125;

Responsabilidad social universitaria: Las universi-

dades al cumplir diversas funciones (académicas,

investigación, servicios de extensión y participa-

ción) generan impactos en la sociedad; por lo que

se encuentran obligadas a promover la implemen-

tación de la responsabilidad social a través de una

gestión eficaz y ética. Ha programado en sus activi-

dades académicas experiencias curriculares asig-

nadas a la responsabilidad social en todas sus

Facultades y Escuelas Académicas.

La Facultad de Ingeniería a través de sus seis (06)

Escuelas Académicas ha programado realizar sus

actividades de responsabilidad social 2017 en el

distrito de Víctor Larco Herrera, donde ejecutara el

proyecto “Desarrollo sostenible del Distrito de

Víctor Larco mediante su modernización, ordena-

miento, seguridad y el cuidado del medio ambien-

te”.

2. OBJETIVOS:

a. Objetivo desarrollo del proyecto (fin):

Contribuir al desarrollo sostenible del Distrito de

Víctor Larco mediante su modernización, ordena-

miento, seguridad y el cuidado del medio ambien-

te.

b. Objetivo general del proyecto (propósito):

La comunidad del distrito de Víctor Larco Herrera

cuenta con proyectos de pre factibilidad de seguri-

dad, habilitación de infraestructura y de uso de

energías alternativas; un programa de mercados

saludables y de gestión ambiental.

c. Objetivos específicos (resultados):

• Fortalecer la gestión ambiental en el distrito de

Víctor Larco Herrera.

• Desarrollar un programa de buenas prácticas de

manufactura de productos elaborados en los mer-

cados del distrito de Víctor Larco Herrera.

• Desarrollar un programa de verificación y evalua-

ción de servicios en la comunidad del Distrito de


• Desarrollar un informe de proyecto SNIP de auxi-

lio frente a emergencias para el distrito de Víctor

Larco.

• Incrementar los conocimientos en uso eficiente

de energía eléctrica en las familias de del Distrito

de Víctor Larco Herrera.

• Fortalecer las capacidades para el manejo de las

TIC en los integrantes de club de madres y comedo-

res populares del Distrito de Víctor Larco Herrera.


3. PRINCIPALES PROBLEMAS DEL DISTRITO:

- Familias con economía deprimida tienen escasas

oportunidades de desarrollo socio económico y

cultural en el distrito

- Poco conocimiento en cultura ambiental, deterio-

ro y escasez de áreas verdes, escasa cultura de

segregación de residuos sólidos, poco interés en

cuidar y valorar el agua de consumo humano.

- Escaso conocimiento sobre inocuidad alimenta-

ria, desconocimiento en técnicas de trasformación

de materia prima y malas prácticas en manipula-

ción y tratamiento de alimentos.

- No se cuenta con una adecuada transitabilidad y

condiciones adecuadas en sus mercados, y tampo-

co con una buena disposición final de sus residuos

sólidos.

- Limitadas capacidades para optimizar los recur-

sos humanos y físicos, y escasas capacidades para

optimizar recursos por parte de pobladores del

sector Buenos Aires

- Escasa conciencia sobre el uso eficiente de ener-

gía eléctrica; carencia de la caracterización y diag-

nóstico de hábitos de consumo de la energía; des-

conocimiento en la transmisión y distribución

adecuada de la energía eléctrica; y carencia de un

perfil técnico energético de los pobladores.

- Desconocimiento de las TIC en las Pymes y en el

distrito; deficientes niveles de conocimiento acerca

del manejo de Software y uso de TIC; insuficiente

criterios para generar emprendimientos tecnológi-

cos; y escaso conocimiento para interpretar proble-

mas del mundo real y plantear soluciones

4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: - Escuela de Ingeniera Agroindustrial:

• Programa de capacitación de buenas prácticas

de manufactura de alimentos en los mercados

• Capacitación de Buenas Prácticas de Manufac-

tura de alimentos elaborado

- Escuela de Ingeniera Ambiental:

• Programa de cultura ambiental

• Programa de conservación y habilitación de

áreas verdes

• Programa de reciclaje de los residuos solidos

• Programa de conservación y manejo de agua

potable.

- Escuela de Ingeniera Civil:

• Programa de verificación y evaluación de sus

servicios de saneamiento, transporte y disposi-

ción de residuos solidos.

- Escuela de Ingeniera Industrial:

• Informe de proyecto SNIP de auxilio frente a

emergencias.

• Prueba piloto con programa de sensibilización

de emergencias

- Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica:

• Capacitación el uso eficiente de energía eléctri-

ca.

• La comunidad de Víctor Larco cuenta con un

Diagnóstico del uso de la energía eléctrica en

hogares y comedores populares del distrito.

• La comunidad de Víctor Larco cuenta con un

portafolio de proyectos de energía alternativa.

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- Escuela de Ingeniera Sistemas:

• Las Pymes del distrito Víctor Larco Herrera

adquieren conocimientos de las TICs.

• Las Pymes del distrito Víctor Larco Herrera

adquieren conocimientos de software y uso de

TICs.

• Los comedores populares y los jóvenes del

distrito Víctor Larco Herrera fortalecen el

emprendimiento tecnológico.

5. BENEFICIARIOS:

• Instituciones sociales (club de madres y comedo-

res populares del Distrito de Victor Larco)

• Pymes

• Colegios

• Estudiantes de la Facultad de Ingeniería

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INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL



Semestres: 2017-I / 2017-II

Escuela: Ingeniería Agroindustrial - Trujillo

Proyecto: Promoviendo el desarrollo sostenible de las instituciones

sociales del distrito de Víctor Larco Herrera.

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1. PROBLEMA:

Familias con economía deprimida tienen escasas


cultural en el distrito.

2. NÚMERO DE BENEFICIARIOS:

Tabla 1. Cantidad y condición de beneficiarios.

Fuente: Elaboración propia

3. ACTIVIDADES REALIZADAS:

3.1. Descripción:

• Elaboración del plan de Buenas Practicas de

Manipulación y manejo de alimentos en el distrito

Se realizaron las coordinaciones, Dirección de

Escuela de Ingeniería Agroindustrial y la Municipa-

lidad de Víctor Larco Herrera a través de las sub

gerencias de Desarrollo Social y Desarrollo Urbano,

llevándose a cabo la reunión de trabajo, dando la

conformidad para la proyección social en las insti-

tuciones sociales y comunidad, con la finalidad de

concientizar a los pobladores y alumnos partici-

pantes como se pueden observar en las fotos de

anexos, el objetivo es de garantizar el cumplimien-

to del proyecto de proyección social realizado por la

Escuela de Ingeniería Agroindustrial donde los

beneficiarios y participantes tomaron interés en los

diferentes temas asociados a la contaminación

alimentaria, expuestos por alumnos y docentes

según experiencias curriculares.

• Reconocimiento del estado actual del manejo de

los alimentos.

• Realizar encuestas a los beneficiarios

• Tabular las encuestas con la participación de los

estudiantes de la UCV, a cargo de la experiencia

curricular de Estadística aplicada a la Ingeniería

Agroindustrial.

3.2. Cronograma de actividades y experiencias

curriculares:

- Elaboración del plan de Buenas Practicas de

Manipulación y manejo de alimentos en el distrito

Víctor Larco Herrera

* Experiencia curricular: Técnicas de Conserva-

ción de productos Agroindustriales

* Elaboración del Plan de las BPM: 02/10/2017 y

23/11/2017 en la Institución Mercado Santa Rosa

de Víctor Larco

- Prevención de las enfermedades transmitidas

por los alimentos.

Beneficiarios Cantidad

Profesores 4

Alumnos Damas 29

Alumnos Varones 22

Total 55


* Experiencia curricular: Ingeniería Agroindus-

trial II

* Prevención de las enfermedades: 03/10/2017 y

28/11/201 en la Institución Mercado Santa Rosa

de Víctor Larco

- Seguimiento al Plan de capacitación de las BPM

de alimento en los puestos de comercio ambula-

torio

* Experiencia curricular: Prácticas pre profesio-

nales terminales I

* Seguimiento al plan: 10/10/2017 y el 21/11/2017

en el Mercado Santa Rosa Víctor Larco Herrera.

- Informe del Seguimiento y monitoreo del cum-

plimiento del Plan en mercados y comercio ambu-

latorio:

* Seguimiento y monitoreo del plan: 03/11/2017

y el 21/11/2017 en Víctor Larco Herrera.

4. LOGRO DE RESULTADOS:

- Se comunicó los principios de inocuidad alimen-

taria e higiene personal, para alcanzar cambios

apropiados en el comportamiento en todos los

participantes de la cadena de distribución (granje-

ros, pescadores, transportistas, vendedores,

consumidores). Se deberán desarrollar estrategias

de educación y materiales informativos para las

personas que manipulan alimentos y para los

consumidores.

- Se logró informar sobre todo los temas, haciendo

que a un 50% a los vendedores les parezca satis-

factoria el servicio y/o producto brindado.

- Los vendedores en un 63% quedaron satisfechos

por la entrega de materiales (folletos, cubre boca,

toca y guardapolvos), y un les pareció satisfecho

con un 25% muy satisfechos.

- Se logró que un 56% de los vendedores les parezca

satisfactoria la capacitación y los temas tratados

por los estudiantes de práctica pre profesional II.

- Se logró cumplir con los objetivos planteados de:

capacitar, enseñar, manipular alimentos, de frutas

y hortalizas.

5. LOGRO DEL OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Se ha logrado Capacitar a los vendedores del mer-

cado Santa Rosa de Víctor Larco en el “manejo

higiénico de frutas y hortalizas”.

- Se logró enseñar a los vendedores a prevenir

enfermedades principales y transmitidas por

alimentos (ETA).

- Se logró capacitar sobre la adecuada manipula-

ción de alimentos y conceptos básicos de higiene

en la manipulación de los alimentos de consumo

humano.

6. VALORACIÓN DE LA INTERVENCIÓN:

6.1. Impacto:

- Se desarrolló con un plan de capacitación de

Buenas Prácticas de Manipulación de manejo de

alimentos en el Mercados Santa Rosa de Víctor

largo.

- Se logró enseñar y a difundir a los vendedores en

la prevención enfermedades a través de una capa-

citación para el uso correcto de energía eléctrica.

- Se dio el cumplimiento del monitoreo del cumpli-

miento del Plan en el mercado y comercio ambula-

torio.

11


6.2. Sostenibilidad del Proyecto.

- Las actividades del proyecto son transversales en

los comerciantes generando una sostenibilidad en

el tiempo, y que se debe internalizar en los comer-

ciantes según actividades programadas.

6.3. Eficacia y eficiencia.

- El proyecto desarrollado ha sido eficaz en un 64%

llegando a dar el cumplimiento de los objetivos

programados.

- Las capacitaciones a los comerciantes fueron

eficientes, tanto en prevenciones, manipulaciones

y enseñanzas en el manejo adecuado en los

alimentos.

- Esto hace demostrar que los alumnos han cum-

plido adecuadamente sus enseñanzas aprendidas

en nuestras aulas, a realizar actividades de apren-

dizaje y servicio.

FOTOGRAFÍAS / EVIDENCIAS

Imagen 1. Estudiantes visitando Mercado Santa

Rosa y repartiendo guarda polvos.


Imagen 2. Dueños de puestos del mercado Santa

Rosa siendo capacitados por nuestros estudiantes.


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INGENIERÍA AMBIENTAL



Semestre: 2017 - I017-I

Escuela: Ingeniería Ambiental - Trujillo

Proyecto: Gestión ambiental en la comunidad del

distrito Víctor Larco.

14

1. PROBLEMA:



cultural en el distrito de Víctor Larco Herrera.





3.1. Descripción:

• Se realizaron las coordinaciones, Dirección de

Escuela de Ingeniería Ambiental y la dirección de la

institución educativa Víctor Larco Herrera lleván-

dose a cabo la reunión en el centro educativo,

haciéndose un acta firmando los directores de la

escuela Ingeniería Ambiental de la UCV y de la I.E.

Víctor Larco Herrera, dando la conformidad para las

actividades de responsabilidad social en el centro

educativo.

• Diagnóstico y reconocimiento del estado actual

del manejo del recurso agua, residuos sólidos y

Áreas verdes, realizado por los docentes y alumnos

de los cursos de Introducción a la Ingeniería

Ambiental, Biología y microbiología, Química analí-

tica, contaminación y tratamiento de suelos y

Gestión Ambiental.

• Cada experiencia curricular de acuerdo a la progra-

mación en el silabo y coordinación previa a asistido

a los lugares de intervención a realizar las activida-

des planificadas.

• Se aplicaron encuestas a los beneficiarios.

• Se realizó la tabulación las encuestas con la parti-

cipación de los estudiantes de la UCV, a cargo de la

experiencia curricular de Estadística aplicada a la

ingeniería Ambiental.


curriculares:

- Diagnóstico de la gestión ambiental en la I. E.

* Experiencia curricular: Introducción a la Inge-

niería Ambiental

* Fecha de ejecución: 23-05-2017 en la I.E. José

Antonio Encinas.

- Mapeo de áreas verdes

* Experiencia curricular: Geomorfología y Edafo

logía


Profesores 5

Alumnos Damas 141

Alumnos Varones 130

Total 271


* Fecha de ejecución: 04-07-2017 en la Víctor

Larco Herrera.

- Estadística aplicada a la Ingeniería Ambiental

* Fecha de tabulación: 07-07-2017

- Capacitación sobre manejo y gestión del agua

* Experiencia curricular: Química Analítica,

* Fecha de análisis de agua: 13-06-2017 en Víctor

Larco Herrera.

- Capacitación e implementación de áreas verdesbiología y microbiología

* Experiencia curricular: Biología y Microbiología,

* Fecha de ejecución: 23-06-2017

- Capacitación sobre manejo de residuos sólidos e

implementación de contenedores gestión ambi-

ental

* Experiencia curricular: Gestión Ambiental

* Fecha de ejecución: 23-06-17 en la I.E. Víctor

Larco Herrera .


- Se cumplió el 65% del programa de Gestión

Ambiental programado

- El mapeo de las áreas verdes del distrito se

cumplo en un 85%.

- Se implementó un programa de conservación y

habilitación de áreas verde con un cumplimiento

del 55% de lo proyectado.

- Se cumplió con un 90% del análisis de calidad y

físico químico del agua potable del distrito de


La campaña de saneamiento de agua potable del

distrito de Víctor Larco Herrera se cumplió en un

45%. - El manejo de Residuos Sólidos en la Institución

Educativa se cumplió en un 90%.


Se ha logrado fortalecer la Gestión Ambiental en el

distrito de Víctor Larco Herrera y la comunidad

cuenta con un sistema de gestión ambiental.


6.1. Impacto:

- Un proyecto presentado al Sub gerente de áreas

verde, centro comunal y colegio.

- Generación de un programa de conservación y

habilitación de áreas verde.

- Análisis de la calidad fisicoquímico y microbioló-

gico del agua de consumo en el distrito de Víctor

Larco Herrera.

- Campaña de saneamiento del agua potable en

eldistrito de Víctor Larco.

- Programa de manejo de los residuos sólidos en los

colegios de Víctor Larco.

6.2. Sostenibilidad del Proyecto:

Las actividades del proyecto son transversales a la

comunidad general, para garantizar su sostenibili-

dad se debe internalizar en los ciudadanos las acti-

vidades realizadas, esto implica repetir estas acti-

vidades en el semestre 2017-2.

6.3. Eficacia y eficiencia:

El proyecto desarrollado ha sido eficaz en un 65%,

15


pues sea logrado en ese porcentaje los objetivos

programados.

Ha sido eficiente por la capacidad demostrada por

los alumnos para cumplir adecuadamente las acti-

vidades, así como el aprendizaje en servicio.


Imagen 1. Diagnóstico de la gestión ambiental en

la I.E.


Imagen 2. Capacitación sobre manejo de residuos

sólidos e implementación de contenedores.


Imagen 4. Capacitación sobre manejo y gestión del

agua.


16


Semestre: 2017-II

Escuela: Ingeniería Ambiental - Trujillo

Proyecto: Gestión ambiental en la comunidad del

distrito Víctor Larco.

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1. PROBLEMA:



cultural en el distrito de Víctor Larco.





3.1. Descripción:


Escuela de Ingeniería Ambiental y la dirección de la

institución educativa Víctor Larco Herrera lleván-


haciéndose un acta firmando los directores de la

escuela Ingeniería Ambiental de la UCV y de la I.E.



educativo.


del manejo del recurso agua, residuos sólidos y

Áreas verdes, realizado por los docentes y alumnos

de los cursos de Introducción a la Ingeniería

Ambiental, Biología y Microbiología, Química Ana-

lítica, contaminación y tratamiento de suelos y

Gestión Ambiental.


mación en el silabo y coordinación previa ha asisti-

do a los lugares de intervención a realizar las activi-

dades planificadas.




experiencia curricular de Estadística aplicada a la

ingeniería Ambiental.


curriculares:

- Diagnóstico de la gestión ambiental en la I. E.


niería Ambiental


Antonio Encinas.

- Mapeo de áreas verdes

* Experiencia curricular: Geomorfología y Edafo-

logía,


Profesores 5

Alumnos Damas 38

Alumnos Varones 47

Total 90


* Fecha de ejecución: 04-10-2017 y 11/10/2017) en


- Estadística aplicada a la Ingeniería Ambiental

* Fecha de tabulación: 12-12-2017).

- Capacitación sobre manejo y gestión del agua

* Experiencia curricular: Química Analítica,

* Fecha de análisis de agua: 27-11-2017 y

04/11/2017) en Víctor Larco Herrera.

- Capacitación e implementación de áreas verdesbiología y microbiología

* Experiencia curricular: Biología y Microbiología,

* Fecha de ejecución: 25-10-2017.

- Capacitación sobre manejo de residuos sólidos e

implementación de contenedores gestión

ambiental,

* Experiencia curricular:Gestión Ambiental


Larco Herrera.


- Se cumplió el 70% del programa de Gestión

Ambiental programado.

- El mapeo de las áreas verdes del distrito se cum-

plió en un 65%.

- Se implementó un programa de conservación y

habilitación de áreas verde con un cumplimiento

del 75% de lo proyectado.

- Se cumplió con un 90% del análisis de calidad y

físico químico del agua potable del distrito de de


- La campaña de saneamiento de agua potable del

distrito de Víctor Larco Herrera se cumplió en un

54%.

- El manejo de residuos sólidos en la Institución

Educativa se cumplió en un 92%.


Se ha logrado fortalecer la Gestión Ambiental en el

distrito de Víctor Larco Herrera y la comunidad

cuenta con un sistema de gestión ambiental.


6.1. Impacto:

- Un proyecto presentado al Sub gerente de áreas

verde, centro comunal y colegio.

- Generación de un programa de conservación y

habilitación de áreas verde.

- Análisis de la calidad fisicoquímico y microbioló-

gico del agua de consumo en el distrito de Víctor

Larco Herrera.

- Campaña de saneamiento del agua potable en el

distrito de Víctor Larco.

- Programa de manejo de los residuos sólidos en los

colegios de Víctor Larco.





vidades realizadas.




programados.

18







sólidos e implementación de contenedores.



sólidos e implementación de contenedores gestión

ambiental.


Imagen 3. Capacitación e implementación de áreas

verdes.


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INGENIERÍA CIVIL




Escuela: Ingeniería Civil - Trujillo

Proyecto: Desarrollo sostenible del distrito de Víctor Larco Herrera

mediante su ordenamiento.

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1. PROBLEMA:



cultural en el distrito.





- Sensibilización a Docentes y estudiantes (marzo

- abril), en cada una de las aulas de los cursos asig-

nados a aprendizaje servicio se explicó el Proyecto

de Responsabilidad social para el presente año y

cuál era la labor que desempeñarían como estu-

diantes de la UCV junto a sus docentes asignados).

- Elaboración de fichas de Observación (mayo), los

docentes de los cursos de aprendizaje servicio,

elaboraron las fichas de Observación de acuerdo al

trabajo que se iba a realizar: Ficha de observación

para saneamiento básico en los mercados, vivien-

das, fichas de observación para las vías.

- Coordinación con representantes de la comuni-

dad de Víctor Larco Herrera (Junio), Dirección de

Escuela Coordinación con los representantes de la

comunidad a intervenir (Junio 2017), se reunió con

los representantes de la Municipalidad distrital de

Víctor Larco Herrera (áreas de Participación Vecinal

y Subgerencia de obras) con la finalidad de infor-

mar y coordinar las actividades de Responsabilidad

Social en su distrito y para obtener su apoyo del

área de participación ciudadana.

- Levantamiento de la información (junio – julio),

los estudiantes junto a sus docentes visitaron de

acuerdo a su plan al área que iban a trabajar con las

fichas de observación las diferentes zonas del

distrito de Víctor Larco:

Mercados: alumnos de los cursos de Tecnología

de los materiales e Ingeniería de la Construcción

II

Parques y viviendas: alumnos de Introducción a

la Ingeniería Civil y Project Management

Asfaltos: alumnos de Topografía, Caminos y

Pavimentos

- Procesamiento de la Información (setiembre –

octubre) De acuerdo al plan de área de trabajo, se

entregó las fichas de observación para el trata-

miento de los resultados.


Mujeres 430

Hombres 570

Total 900


- Elaboración del Informe final (Diciembre) Los

docentes y estudiantes del mayor ciclo en cada

grupo de trabajo redactaron los Informes

Informe de Asfalto: Curso Pavimentos

Informe de Procesos Ambientales: Curso Project

Management


De acuerdo a los resultados obtenidos de la evalua-

ción a través de la observación y consulta a los

pobladores de la urbanización Vista Alegre respec-

to a que no cuentan con una adecuada transitabili-

dad, saneamiento básico de sus mercados y relleno

sanitario en algunas zonas. Los alumnos de la

Escuela de Ingeniería Civil observaron en la calle

Perricholli la condición de su pavimento es muy

mala, por lo cual requiere reconstrucción total. Las

calles: Pasaje de la Familia, Los Olivos y Las

Almendras; la condición del pavimento de estas es

muy buena.


Respecto a los procesos ambientales que tienen

los pobladores en su vivienda, el 67% no utiliza 3

recipientes a más para separar la basura y, el 100%

si respeta el horario establecido por el municipio

para sacar los desperdicios. El 60% de los morado-

res no logra observar a diario el personal de limpie-

za en la zona y, el 100% es consciente de la crecien-

te crisis medio ambiental y le gustaría ser parte de

una nueva y mejor política ambiental.


6.1. Impacto:

a) Indicadores de gestión

- No de participantes:

Estudiantes 770 estudiantes del I al VII ciclo

(100%)

Docentes 12(100%)

b) Indicadores de resultados

430 mujeres y 570 hombres habitantes de la urba-

nización Vista Alegre (900), cumplimiento de meta

fue del 72%.





vidades realizadas durante los siguientes meses.




programados.




7. REGISTRO DE PROYECTOS - OFICINA DE PRO-

YECTOS DE INGENIERÍA:

7.1. Proyecto 1:

- Entidad: Asociación segunda etapa del distrito de

Ciudad de Dios.

- Asunto: Rectificación del plano de replanteo -

lotización y vía.

- Desarrollo: Se realizó el levantamiento topografi-

co en campo, faltando el procesamiento de datos

para proceder a imprimir.

22


- Monto total: s/. 5000:

* Topografía (s/. 3000)

* Gabinete (s/. 2000)

7.2. N° de registro: RG-17-03

Imagen 1. Estudiantes realizando levantamiento

topográfico en el distrito de Ciudad de Dios.


7.2. Proyecto 2:

- Entidad: Asociación de crianza de animales porci-

nos y afines en San idelfonso - El Porvenir.

- Asunto: Solicita elaboración de planos de lotiza-

ción, localización, ubicación y manzaneo de los

terrenos que estan ubicados al costado de la que-

brada San Idelfonso, asociación de crianza de

animales porcinos y afines, en el distrito de El

Porvenir.

- Desarrollo: Se denegó inicialmente, pero poste-

riormente se realizò la mitad del levantamiento

topografico ya que ocurrieron hechos que atenta-

ron contra la vida de alumnos.

- Monto total: s/. 7000

Imagen 2. Nuestros estudiantes, luego del levanta-

miento topográficos en San Idelfonso.


7.3. Proyecto 3:

- Entidad: Ministerio de educación / Instituto

Peruano del deporte.

- Asunto: Solicita apoyo con elaboración de expe-

diente técnico del equipamiento y logistica de la

cancha de calentamiento de gimnasia.

- Desarrollo: Se realizó el levantamiento topográfi-



- Monto total: Sólo por topografía (s/. 1500).

Imagen 3. Levantamiento de datos topográficos en

la cancha de calentamiento de gimnasia.


23


7.4. Proyecto 4:

- Entidad: Essalud

- Asunto: Solicita estudio de suelos en el terreno

ubicado en la Av.Larco intersección con la vía de

evitamiento.

- Desarrollo: Se realizó el estudio de suelos y se

entregó los resultados al solicitante.


Imagen 4. Estudiantes realizando de estudio de

suelo


7.5. Proyecto 5:

- Entidad: Comité de progreso y desarrollo "Los Rosales"

- Asunto: Solicita apoyo con elaboración de plano y coordenadas georeferenciales de area del AA.HH. Los Rosales - La Esperanza - Trujillo - La Libertad.

- Desarrollo: Se realizò dicho levantamiento topo-gràfico, en campo, faltando el procesamiento de datos para proceder a imprimir.


Imagen 5. Exteriores y áreas del AA.HH. Los Rosa-

les - La Esperanza


7.6. Proyecto 6:

- Entidad: I.E. N° 81024. "Miguel Grau Seminario"

- Asunto: Solicita apoyo para el levantamiento

topográfico y estudio de mecánica de suelos en la

I.E. N° 81024 "Miguel Grau Seminario" – Salaverry.



para proceder a imprimir. El anàlisis de mecànica

de suelos se efectuó para cinco calicatas, faltando

culminar, ya que los laboratorios no cuentan con el

equipo DPL necesario para determinar la capacidad

portante en lugares arenosos con presencia de

agua a menos de 30 centímetros de profundidad.

- Monto total: Topografía (levantamiento + gabi-

nete): s/. 1500 / Mecánica de suelos: s/. 800.

Imagen 6. Estudiantes en el campus de la I.E.

Miguel Grau Seminario de SalaverryFuente: Elaboración propia

24


7.7. Proyecto 7:

- Entidad: Asociación pro vivienda de los morado-

res de la Mz H del AA. HH. Las Palmeras del distrito

de La Esperanza provincia de Trujillo región La

Libertad.

- Asunto: Solicita apoyo con la elaboración del

plano y coordenadas georeferenciadas de área de

AA.HH. Las Palmeras I - La Esperanza.





Imagen 7. Exteriores y áreas del AA.HH. Los Rosa-

les - La Esperanza



Imagen 8. Estudiantes realizando verificación de

senaemiento en mercados.


Imagen 9. Verificación de disposición de residuos

sólidos.


Imagen 10. Estudiantes encuestando a los vecinos

del distrito de Víctor Larco Herrera.


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INGENIERÍA INDUSTRIAL




Escuela: Ingeniería Industrial - Trujillo

Proyecto: Desarrollo sostenible del distrito de Víctor Larco mediante

la modernización de su seguridad.

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1. PROBLEMA:

Incremento del índice delincuencial en el distrito

de Víctor Larco Herrera.





- Coordinación con área de seguridad Ciudadana

Municipalidad de Víctor Larco, se reunió con un

representante de área de seguridad Ciudadana

Municipalidad de Víctor Larco para obtener infor-

mación de la ubicación de las zonas de seguridad;

pero, no fue posible su apoyo pues su protocolo de

seguridad lo prohíbe. (05- 2017).

- Ubicación de los postes de luz por calles distrito

de Víctor Larco, por calles de la V etapa de la Urb.

San Andrés distrito de Víctor Larco (05, 09- 11,

2017); los estudiantes de las distintas asignaturas

que tienen a su cargo la ejecución de proyección

social con el apoyo de sus docentes recorrieron las

calles de Víctor Larco en las zonas de las urbaniza-

ciones: Santa Edelmira, La Merced y california,

ubicando en un mapa previamente sectorizado la

ubicación de todos los postes de luz.

- Tratamiento de datos (09- 11, 2017), Los estu-

diantes de las asignaturas de Cadena de Suminis-

tros se encargaron de tabular la información en

una hoja de cálculo.

- Modelamiento modelo matemático de optimiza-

ción de recursos, los estudiantes de la asignatura

de Investigación de Operaciones con el apoyo de su

docente Mg. Ing. Javez valladares Santos, tabula-

ron la información generada en el levantamiento

de datos a lo largo de 2 meses obteniendo ruta

óptima para ubicar el prototipo de botón de auxilio,

apoyados con el software LINGO.

- Prueba piloto Prototipo Botón de auxilio, los

estudiantes las distintas asignaturas que tienen a

su cargo la ejecución de proyección social recolecta-

ron dinero para comprar los materiales que eran

necesarios para elaborar el prototipo, el cual

previamente fue diseñado en el curso de Electróni-

ca y Electricidad; finalmente se probó su utilidad

práctica en una prueba piloto con el cual el diseño

queda listo para ser ejecutado a nivel comercial.

- Elección de zona de trabajo: V Etapa de San

Andrés.


Mujeres 119

Hombres 89

Total 208



De acuerdo a los resultados obtenidos en la consul-

ta a los pobladores de la de la urbanización V etapa

de san Andrés (208 pobladores) respecto a su

satisfacción con referencia al proyecto de auxilio

presentado por la Escuela de Ingeniería Industrial

se evidenció el 22% y 52% están entre muy satisfe-

cho y satisfecho respecto a la coordinación con las

áreas que harán uso del proyecto propuesto. El 16%

y 54% están entre muy satisfecho y satisfecho

respecto a la asesoría recibida en la utilización del

proyecto propuesto. El 22% y 52% están entre muy

satisfecho y satisfecho respecto a la formalización

de entrega del producto y finalmente el 27% y 47%

están entre muy satisfecho y satisfecho con el

proyecto propuesto.


Se logró una participación de 10 docentes y 606

estudiantes, se logró comunicar sobre el proyecto

al 81% de los beneficiarios meta, y se logró realizar

el prototipo del proyecto del botón de auxilio verifi-

cando su funcionamiento y se realizó el modelo

matemático ubicando 25 puntos estratégicos para

ubicar los botones de auxilio como prueba piloto en

la urb. V etapa de San Andrés.


6.1. Impacto:

a) Indicadores de gestión

- N°de participantes:

. Estudiantes 606 estudiantes del I al VIII ciclo

(100%). Docentes 10 (100%)

b) Indicadores de resultados

119 mujeres y 89 hombres habitantes de la urbani-

zación V etapa de san Andrés (208 personas), cum-

plimiento de meta (255) 81%.





vidades realizadas durante los siguientes meses.




programados.





Imagen 1. Estudiantes tomando datos de distancia

de postes.Fuente: Elaboración propia

28


Imagen 2. Estudiantes difundiendo el proyecto

entre los pobladores y tomando encuestas.


Imagen 3. Estudiantes probando el prototipo

Botón de auxilio


29


INGENIERÍA DE SISTEMAS



Semestre: 2017-I

Escuela: Ingeniería de Sistemas - Trujillo

Proyecto: Tecnologías de la información en la comunidad

del distrito Víctor Larco.

31

1. PROBLEMA:

Discontinuidad en tecnologías de la información en

los colegios de Víctor Larco Herrera - Trujillo





3.1. Descripción:


Escuela de Ingeniería de Sistemas y la dirección de

la institución educativa Víctor Larco Herrera lleván-


haciéndose un acta firmando el director de la

escuela de Ingeniería Sistemas de la UCV y de la I.E.



educativo.


del manejo de las tecnologías de información, reali-

zado por los docentes y alumnos de los cursos de

Introducción a la Ingeniería de Sistemas, Organiza-

ción dirección de empresas, fundamentos de

tecnologías de información, gestión de proyectos,

redes y comunicaciones I, redes y comunicaciones II

y auditoria y seguridad de la información.




des planificadas.




experiencia curricular de Cultura Estadística para la

Investigación aplicada a la Ingeniería de Sistemas.


curriculares:

- Diagnóstico sobre el uso de aplicativos móviles

en el distrito de Víctor Larco.


niería de Sistemas


Larco Herrera.

- Programa transformando nuestra idea de nego-

cio en realidad.


Profesores 6

Alumnos damas 152

Alumnos varones 88

Total 240


* Experiencia curricular: Organización y dirección

de empresas


Larco Herrera.

- Taller sobre plataformas tecnológicas libres.

* Experiencia curricular: Fundamentos de tecno-

logías de información


Raúl Haya de la Torre.

- Programa de capacitación sobre el uso de herra-

mientas colaborativas trello para docentes.

* Experiencia curricular: Gestión de proyectos.


Larco Herrera.

- Sistema de seguridad de video vigilancia y rees-

tructuración de una red

* Experiencia curricular: Redes y comunicación I

* Fecha de ejecución: 30-06-2017

- Implementación de un portal web para empresas

pequeñas o colegios.

* Experiencia curricular:Ingeniería Web


Larco Herrera.



* Experiencia curricular: Redes y comunicación II


Larco Herrera.

- Programa de formación de auditores jóvenes en

TI

* Experiencia curricular: Auditoría y seguridad de

la Información,

* Fecha de ejecución:26-06-17 en la I.E. Víctor

Larco Herrera


- El 75 % de beneficiarios consideran con un criterio

de mucha satisfacción a la importancia del tema

desarrollado, un 21% se considera satisfecho y un 4

% se considera poco satisfecho.

- El 65 % de beneficiarios se mostraron muy satis-

fechos con la calidad del material utilizado, un 29%

se mostró satisfechos y un 6 % se mostró poco

satisfecho.

- El 63% de beneficiarios calificó como satisfecho

en la Organización de contenidos del tema tratado,

un 31% satisfecho y un 5 % poco satisfecho.

- Un 70 % de beneficiarios se consideran satisfe-

chos en el dominio del tema demostrado por el

facilitador, un 26 % se consideran muy satisfechos

y un 4% poco satisfecho.


chos con el cumplimiento de los objetivos de las

sesiones, un 36 % se consideran muy satisfechos y

un 8 % se considera poco satisfecho.


chos de la medida en que la capacitación recibida

es significativa para Ud. o su institución y un 57 %

se consideran muy satisfechos.


Se ha logrado implementar nuevas tecnologías en

32


la comunidad en el distrito de Víctor Larco Herrera

y sobre los colegios ya tuvieron una experiencia

para investigar en las áreas de tecnologías de Infor-

mación.


6.1. Impacto:

- Proyectos realizados a los colegios de Víctor Larco

Herrera.

- Diagnóstico y reconocimiento del estado actual

del manejo de las tecnologías de información,

realizado por los docentes y alumnos de los cursos

de Introducción a la Ingeniería de Sistemas, Orga-

nización dirección de empresas, fundamentos de


redes y comunicaciones I, redes y comunicaciones

II y auditoria y seguridad de la información.




dad se debe internalizar en los estudiantes de las

actividades y capacitaciones realizadas, esto impli-

ca repetir estas actividades en el semestre 2017-2.




programados.


los alumnos para cumplir adecuadamente las

estrategias y metodologías, sobre la importancia

de las tecnologías de información para el uso

humano.

33


Semestre: 2017-II

Escuela: Ingeniería de Sistemas - Trujillo

Proyecto: Tecnologías de la información en la comunidad

del distrito Víctor Larco.

34

1. PROBLEMA:

Discontinuidad en tecnologías de la información en

los colegios de Víctor Larco Herrera - Trujillo





3.1. Descripción:


Escuela de Ingeniería de Sistemas y la dirección de

las instituciones educativas Víctor Raúl Haya de la

Torre, Santa Edelmira, José Antonio Encinas,

llevándose a cabo la reunión de coordinación en

cada centro educativo, haciéndose un acta firman-

do el director de la escuela de Ingeniería Sistemas

de la UCV y de las instituciones, dando la conformi-

dad para las actividades de responsabilidad social

en el centro educativo.


del manejo de las tecnologías de información, reali-

zado por los docentes y alumnos de los cursos de

Organización dirección de empresas, fundamentos

de tecnologías de información, gestión de proyec-

tos, redes y comunicaciones I, redes y comunicacio-

nes II, programación aplicada a móviles y auditoria

y seguridad de la información.




des planificadas.




experiencia curricular de Cultura Estadística para la

Investigación aplicada a la Ingeniería de Sistemas.


curriculares:

- Programa transformando nuestra idea de nego-

cio en realidad

* Experiencia curricular: Organización y dirección

de empresas



- Programa de capacitación sobre el uso de herra


Profesores 8

Alumnos damas 231

Alumnos varones 82

Total 313


mientas colaborativas trello para docentes.

* Experiencia curricular: Gestión de proyectos.

* Fecha de ejecución: 08-11-17 en la I.E. Santa

Edelmira.



* Experiencia curricular: Redes y comunicacion I


Antonio Encinas

- Implementación de un portal web para empresas

pequeñas o colegios.

* Experiencia curricular: Ingeniería Web


Edelmira.

- Introducción a la Seguridad Informática, Confi-

guración de Servidores

* Experiencia curricular: Auditoría y Seguridad

de la Información,



- Programa de capacitación parental de uso de

kid’s place

* Experiencia curricular: Auditoría y Seguridad de

la Información,


Edelmira.

- Programa de formación de auditores jóvenes en

TI

* Experiencia curricular: Auditoría y Seguridad

de la Información

* Fecha de ejecución: 10-11-17 en la I.E. José Anto-

nio Encinas.


- El 75 % de beneficiarios consideran con un criterio

de mucha satisfacción a la importancia del tema

desarrollado, un 21% se considera satisfecho y un 4

% se considera poco satisfecho.

- El 65 % de beneficiarios se mostraron muy satis-

fechos con la calidad del material utilizado, un 29%

se mostró satisfechos y un 6 % se mostró poco

satisfecho.

- El 63% de beneficiarios calificó como satisfecho

en la Organización de contenidos del tema tratado,

un 31% satisfecho y un 5 % poco satisfecho.


chos en el dominio del tema demostrado por el

facilitador, un 26 % se consideran muy satisfechos

y un 4% poco satisfecho.


chos con el cumplimiento de los objetivos de las

sesiones, un 36 % se consideran muy satisfechos y

un 8 % se considera poco satisfecho.


chos de la medida en que la capacitación recibida

es significativa para Ud. o su institución y un 57 %

se consideran muy satisfechos.


Se ha logrado implementar nuevas tecnologías en

la comunidad en el distrito de Víctor Larco Herrera

y sobre los colegios ya tuvieron una experiencia

para investigar en las áreas de tecnologías de Infor-

mación.

35



6.1. Impacto:

- Proyectos realizados a los colegios de Víctor Larco

Herrera.

- Diagnóstico y reconocimiento del estado actual

del manejo de las tecnologías de información,

realizado por los docentes y alumnos de los cursos

de Introducción a la Ingeniería de Sistemas, Orga-

nización dirección de empresas, fundamentos de


redes y comunicaciones I, redes y comunicaciones

II y auditoria y seguridad de la información.




dad se debe internalizar en los estudiantes de las

actividades y capacitaciones realizadas.




programados.


los alumnos para cumplir adecuadamente las

estrategias y metodologías, sobre la importancia

de las tecnologías de información para el uso

humano.

FOTOGRAFÍAS Y EVIDENCIAS:

Imagen 1. Sistema de seguridad de video vigilancia y reestructuración de una red.


36


Imagen 2. Programa de formación de auditores jóvenes en TI.


37


INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA



Semestre: 2017-I

Escuela: Ingeniería Mecánica Eléctrica- Trujillo

Proyecto: Uso eficiente de la energía eléctrica en el


39

1. PROBLEMA:

Escaso conocimiento sobre el uso adecuado de la

energía eléctrica, uso inadecuado de residuos

reciclables.





3.1. Descripción:

• Se realizó un diagnóstico del uso de la energía

eléctrica para lo cual se aplicó encuestas, y se

procesó la información, por parte de los estudian-

tes como tarea académica bajo el seguimiento de

los docentes, luego se redactó un informe de la

actividad por los docentes, el cual fue alcanzado a

la dirección de escuela y sirvió como insumo para la

programación por parte de los docentes en la

segunda actividad.

• La sensibilización para el ahorro y uso adecuado

de la energía eléctrica se aplicó con la difusión de

materiales impresos, realizado por los estudiantes

quienes previamente desarrollaron el material de

difusión como una tarea académica supervisada

por el docente de la asignatura, luego se redactó un

informe de la actividad por los docentes, el cual fue

alcanzado a la dirección de escuela y sirvió como

insumo para la planear el trabajo de mejora conti-

nua.

• El grupo de estudiantes del VI y VIII ciclo en coor-

dinación con su docente diseñaron y fabricaron una

prensa recicladora de latas y una estructura en

forma de botella para abastecer el producto

reciclado los alumnos serán quienes reciclaran las

latas con ello fomentaremos en reciclaje de

residuos sólidos para la mejora de nuestra comuni-

dad


curriculares:

- Fortalecer los conocimientos sobre el uso

eficiente de energía en el distrito Víctor Larco

Herrera

* Experiencias curriculares: Introducción a la

Ingeniería Mecánica Eléctrica y Física II.


Larco.


Profesores 6

Alumnos Damas 2

Alumnos Varones 199

Total 207


- Diagnóstico del uso de la energía eléctrica en el

distrito de Víctor Larco Herrera

* Experiencias curriculares: Circuitos eléctricos y

Procesos de manufactura


Larco

- Reciclaje de residuos sólidos en las instituciones

educativas de distrito Víctor Larco-Sector Buenos

Aires

* Experiencia curricular: Transmisión y distribu-

ción de energía eléctrica

* Fecha de ejecución: 03-07-2017 en la I. E. Víctor

Larco Herrera.


a) A nivel de propósito:

Al término del proyecto, el 70% está apto en dife-

renciar un equipo que consume más energía que

otro.

b) A nivel de resultados:

- El 70% de los participantes concluyen exitosa-

mente el segundo taller de Sensibilización para el

ahorro y uso adecuado de la energía eléctrica.

- 70 % de estudiantes del curso de Instalaciones

eléctricas, apoyan en la fabricación de la prensa

recicladora de residuos sólidos.

c) A nivel de diagnóstico:

Se realizó una reunión con docentes de dicha I.E. el

día 24 de junio.


Se ha logrado sensibilizar el uso adecuado de la

energía eléctrica, se elaboró una maquina recicla-

dora de latas para promover el reciclaje en la I.E.

Víctor Larco.


6.1. Impacto:

- Proyecto presentado a I.E. Víctor Larco maquina

recicladora

- Capacitación para el uso correcto de energía eléc-

trica

- Programa para el uso y manejo de maquina

recicladora





vidades realizadas, esto implica repetir estas acti-

vidades en el semestre 2017-2




programados.




40



Imagen 1. Diagnóstico del uso de la energía eléctri-

ca en la I.E.


Imagen 2. Sensibilización para el ahorro y uso

adecuado de la energía eléctrica.

41

Imagen 3. Reciclaje de residuos sólidos en las instituciones educativas de distrito Víctor Larco-Sector Buenos Aires.



Semestre: 2017-II

Escuela: Ingeniería Mecánica Eléctrica- Trujillo

Proyecto: Uso eficiente de la energía eléctrica en el


42

1. PROBLEMA:

Escaso conocimiento sobre el uso adecuado de la

energía eléctrica, uso inadecuado de residuos

reciclables.





3.1. Descripción:

• El levantamiento de la información, y aplicación

de encuestas para el diagnóstico del uso de la ener-

gía eléctrica en la I.E. Víctor Larco, fue realizado por

los estudiantes como tarea académica bajo el

seguimiento de los docentes, luego se redactó un



insumo para la programación por parte de los

docentes en la segunda actividad.

• La sensibilización para el ahorro y uso adecuado

de la energía eléctrica se aplicó con la difusión de

materiales impresos, realizado por los estudiantes

quienes previamente desarrollaron el material de

difusión como una tarea académica supervisada

por el docente de la asignatura, luego se redactó un



insumo para la planear el trabajo de mejora conti-

nua.

• El grupo de estudiantes del VI y VIII ciclo en coor-

dinación con su docente diseñaron y fabricaron una

prensa recicladora de latas y una estructura en

forma de botella para abastecer el producto recicla-

do los alumnos serán quienes reciclaran las latas

con ello fomentaremos en reciclaje de residuos

sólidos para la mejora de nuestra comunidad.


curriculares:

- Fortalecer los conocimientos sobre el uso

eficiente de energía en el distrito Víctor Larco

Herrera

* Experiencias curriculares: Introducción a la

Ingeniería Mecánica Eléctrica y Física II.


Larco.


Profesores 6

Alumnos Damas 34

Alumnos Varones 28

Total 68


- Diagnóstico del uso de la energía eléctrica en el

distrito de Víctor Larco Herrera

* Experiencias curriculares: Circuitos eléctricos y

Procesos de manufactura


Larco

- Reciclaje de residuos sólidos en las instituciones

educativas de distrito Víctor Larco-Sector Buenos

Aires

* Experiencias curriculares: Instalaciones eléctri-

cas - Transmisión y distribución de energía eléc-

trica

* Fecha de ejecución: 03-11-2017 en la I. E. Víctor

Larco Herrera.


a) A nivel de propósito:

Al término del proyecto, el 70% está apto en dife-

renciar un equipo que consume más energía que

otro.

b) A nivel de resultados:

- El 70% de los participantes concluyen exitosa-

mente el segundo taller de Sensibilización para el

ahorro y uso adecuado de la energía eléctrica.

- 70 % de estudiantes del curso de Instalaciones

eléctricas, apoyan en la fabricación de la prensa

recicladora de residuos sólidos.

c) A nivel de diagnóstico:

Se realizó una reunión con docentes de dicha I.E. el

día 03 de noviembre.


Se ha logrado sensibilizar el uso adecuado de la

energía eléctrica, se elaboró una maquina recicla-

dora de latas para promover el reciclaje en la I.E.

Víctor Larco.


6.1. Impacto:

- Proyecto presentado a I.E. Víctor Larco maquina

recicladora.

- Capacitación para el uso correcto de energía eléc-

trica.

- Programa para el uso y manejo de maquina

recicladora.





vidades realizadas.




programados.




43


44


Imagen 1. Diagnóstico del uso de la energía eléctri-

ca en la I.E.


Imagen 2. Sensibilización para el ahorro y uso

adecuado de la energía eléctrica.


Imagen 3. Reciclaje de residuos sólidos en las instituciones educativas de distrito Víctor Larco-Sector Buenos Aires.



UBÍCANOS EN:Av. Larco 1770 - Pabellón “E”Tel: 044 - 485 000, Anexo 7167

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