RPT p.i TING 2 Shukri

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN ISLAMTINGKATAN DUA

MINGGUBIDANG/TAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&PPBSALAT BANTU MENGAJARPENERAPAN NILAI

Minggu1

4-8 Jan 2016

PENGENALAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM / PENGGUNAAN BUKU NOTA DAN LATIHAN PENERANGAN PBS TINGKATAN 2.

Minggu2

11-15 Jan 2016TilawahSurah Ali Imran : Ayat 1-9 14-19

HafazanSurah Ali Imran : Ayat 8

Amali solatMembaca dan melakukan Rukun Qauli dan Fili dengan sempurna (Membaca Al-Fatihah)Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 1-9 dengan makhraj yang betul.

Aras 2 : Murid dapat membaca ayat 1-9 dengan betul dan fasih.

Aras 3 : Murid dapat membaca ayat 1-9 dengan mengikut hukum tajwid.

Aras 1: Murid boleh menghafaz potongan ayat dengan betul.Aras 2 :Murid boleh menghafaz dengan lancar.Aras 3:Murid boleh menghafaz dan memberi pengertian ayat

Rujuk Buku Panduan Amali (BPA) Ms : 18 Membaca secara Talaqqi dan Musyafahah. Menyebut hukum tilawah dan cara bacaan.

Menghafaz kalimah dan potongan ayat. Menulis ayat. Membaca potongan kalimah dengan lancar dan menghafaznya.

Syarat-syarat wajib membaca surah Al Fatihah. B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1Pita rakaman atau CD.

Al-Quran

IqraMurid dapat mengamalkan sifat amanah dalam kehidupan seharian

Nilai : Murid akan sentiasa menghafaz ayat Al-Quran

Minggu3

18-22 Jan 2016TilawahSurah Ali Imran : Ayat 14-19

Ayat KefahamanHidayah Sumber Kebahagiaan(Surah Ali Imran : Ayat 8)

Amali SolatMembaca Surah Al Fatihah

JawiAras 1 : Murid dapat membaca ayat 14-19 dengan makhraj yang betul.

Aras 2 : Murid dapat membaca ayat 14-19 dengan betul dan fasih.


Aras 1: Murid boleh menyebut maksud hidayah.

Aras 2 :Murid boleh menerangkan langkah untuk memperoleh hidayah Allah.

Aras 3: Murid boleh menghuraikan faktor yang menghalang hidayah Allah

Aras 1:Murid boleh membaca surah Al-Fatihah dengan lancar.

Dapat mengenal huruf jawi dan rumiDapat menyebut dan mengeja huruf jawi

Membaca secara Talaqqi dan Musyafahah. Menyebut hukum tilawah dan cara bacaan.

Menerangkan Hidayah dan yang berkaitan dengannya.- Sumbangsaran akibat yang tidak mendapat Hidayah- Soal Jawab.

Murid boleh membaca surah Al-Fatihah dengan lancar.

PengenalanLatihan menyebut dan menulis jawi B4D1E1 B5D1E1 B6D1E1Pita rakaman atau CD.Murid dapat mengamalkan sifat amanah dalam kehidupan seharian

Minggu4

26-29 Jan 2016

Hadis KefahamanMencegah Kemungkaran Tanggungjawab Bersama

AqidahAl-Wahid (Allah Maha Esa )

Tilawah Al-QurahSurah Al-Imran : 21-30Aras 1: Murid dapat menyatakan pengertian Hadith.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan maksud mengubah dengan tangan,hati dan lidah..

Aras 3 : Murid dapat menyenaraikan badan-badan Dakwah di Malaysia.

Aras 1 :Murid boleh menyatakan pengertian Al-Wahid.

Aras 2 : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah itu Al-Wahid.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan beriman dengan sifat Al-Wahid.

Dapat membaca ayat hafazan dengan fasih dan lancar Menerangkan intisari Hadis. Sumbangsaran tanggungjawab muslim dalam melaksanakannya

Soal jawab cara-cara mencegah kemungkaran dan hikmatnya.

Memperdengarkan nasyid. Menerangkan pengertian dan dalil. Menerangkan kewajipan beriman dan kesannya. Sumbangsaran ciri-ciri yang menafikan Allah.

Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil B1D4E1 B2D5E1 B3D5E2 B4D5E2 B5D5E2 B6D5E2

CD Nasyid kumpulan Raihan

Carta nama-nama lain bagi akidah.Nilai : Murid akan sentiasa menjaga hati dari sifat-sifat mazmumah.

Murid boleh melakukan segala suruhan Allah dan meninggalkan segala laranganNya

Minggu5

1-5Feb 2016

Hadis KefahamanKelebihan BersedekahAras 1 : Murid boleh memberi takrif sedekah dan pengertian Hadith.

Aras 2 : Murid boleh menyatakan syarat amalan yang dianggap sedekah.

Aras 3 :Murid dapat menerangkan implikasi amalan sedekah terhadap diri, keluarga dan masyarakat. Menerangkan intisari hadis Sumbangsaran contoh-contoh sedekah dan adabnya B1D4E1 B2D5E1 B3D5E2 B4D5E2 B5D5E2 B6D5E2Nota edaran

Hadis-Hadis NabiMurid sentiasa bersedia membantu orang yang melakukan.

Adab dalam kehidupan seharian

Adab ketika ditimpa Musibah dan menerima Nikmat

Jawi

1. Pengukuhan / pemulihan PAFAAras 1 : Murid dapat menyebut nikmat-nikmat yang dikurniakan Allah.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan hikmat Allah mengurniakan nikmat dan musibah.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan hikmat sabar menerima musibah.

Dapat mengenal dan menulis huruf yang bersambung.

Dapat menjawab soalan dengan betul. Dapat membaca ayat yang telah ditentukan. Menerangkan pengertian dan bentuk-bentuknya. Sumbangsaran kesan musibah dan mendapat nikmat. Soal jawab kelebihan syukur dan beradab ketika ditimpa musibah.

Pengenalan Latihan

Soalan Murid jawab

Video Karikatur

Murid akan sentiasa redha dan bersyukur dengan ketentuan Allah.

8 Feb hingga 12 Februari 2015 Cuti Tahun Baru Cina

Minggu6

15-19Feb 2016

Adab MENJANA KEHARMONIAN HIDUP


Amali solatBacaan Ketika Iktidal dan Duduk di Antara Dua Sujud

Tilawah Surah Al-Imran : 31 40

Pengukuhan / Pemulihan Al-WahidAras 1 : Murid dapat menyebut pengertian muslim dan keperluan beradab dengan muslim dan bukan muslim.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan adab-adab dengan Muslim dan bukan muslim.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab dengan Muslim dan bukan muslim.

Aras 1:Murid boleh menghafaz potongan ayat dengan betul.

Aras 2 :Murid boleh menghafaz dengan lancar.

Aras 3 : Murid boleh menghafaz dan memberi pengertian ayat.

Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Itidal.

Membaca ayat mengenal pasti hukum tajwid membaca secara tartil

Dapat menghuraikan sifat Al-Wahid satu persatu. Sumbangsaran Perbincangan dan membuat rumusan Membuat lakonan secara kumpulan Membuat peta minda Perbincangan dalam kumpulan

Membaca potongan kalimah dengan lancar dan menghafaznya.

Tunjuk Cara dan Amali.

Membaca ayat mengenal pasti hukum tajwid membaca secara tartil B4D9E1 B5D6E1 B6D6E1Jadual Perancangan Masa Hadapan

Carta fardhu ain dan fardhu kifayahMurid dapat sentiasa memelihara keharmonian kaum dalam Negara.

Murid akan sentiasa suka menghafaz ayat Al-Quran.

Murid boleh mengamalkan sifat jujur dalam kehidupan

Minggu7

22-26 Feb 2016

SirahKeunggulan perjuangan tokoh berikut :

Saidina Uthman bin Affan ra

AdabWawasan Beribadat

JawiSuku kata terbuka

Pengukuhan / PemulihanAr-Rahman dan Ar-Rahim

Aras 1 : Murid dapat menyebut riwayat hidup dan sifat peribadi.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan tokoh.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan faktor yang mendorong tokoh bersemangat jihad.

Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab ketika beribadah

Aras 2 : Murid dapat menyatakan adab beribadah yang diterima Allah.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan jika tidak mengamalkan adab semasa beribadah.

Dapat mengenal dan menulis jawi suku kata terbuka

Dapat menghuraikan sifat Al-Rahman dan ar-Rahim satu persatu. Menerangkan riwayat hidup beliau.

Sumbangsaran sifat peribadi dan sumbangan beliau.

Soal jawab pengajaran daripada kisah hidup beliau.

berkaitan dengan adab beribadat. Sumbangsaran dan membuat rumusan tentang keperluan mengekalkan adab beribadah, tujuan memelihara adab-adab beribadah kepada Allah. Kajian perpustakaan mengenai perbezaan adab dan ibadah. Lawatan ke masjid dan mengerjakan solat sunat Tahiyyatul Masjid. Carta adab-adab beribadah dalam tulisan jawi.

B4D9E1 B5D6E1 B6D6E1CCarta

Murid sentiasa bermurah hati untuk membantu

Murid sentiasa mengingati Allah

Minggu8

29-4 Mac 2016

AdabMenghayati Adab Berjiran

AqidahBERIMAN KEPADA AL-ASMAUL HUSNA

Amali SolatDoa Iftitah

Tilawah Al-QuranSurah Al-Imran : 51 60

Jawi

Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian jiran dan kepentingannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakanhikmat hidup berjiran.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan cara memupuk kasih sayang dan menghormati jiran..

Aras 1 : Murid boleh menyatakan pengertian Asma Al-Husna..

Aras 2 : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah mempunyainama-nama yang baik.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah mempunyai sifat-sifat terpuji.

Murid boleh membaca bacaan doa Iftitah dengan betul

Dapat membaca ayat al-quran dengan fasih dan lancar

Dapat mengenal dan menulis jawi rangkai kata terbuka Menerangkan pengertian dan bentuk-bentuknya. Sumbangsaran cara berjiran. Soal jawab kesan tidak beradab dengan jiran. Sumbangsaran cara memupuk silaturrahim.

Memperdengarkan nasyid. Menerangkan pengertian dan dalil . Menerangkan kewajipan beriman dan kesannya.

Talaqqi dan Musyafahah serta Amali.

Membaca ayat Mengenal pasti hukum tajwid Membaca secara tartil

- Rangkai kata terbuka

Nota edaran

Video

CD Nasyid kumpulan RaihanMurid akan mengamalkan sikap selalu menziarahi jiran dalam kehidupan seharian.

Murid dapat melakukan sesuatu perkara yang baik dengan ikhlas.

Minggu9

7-11Mac 2016

Tilawah Surah Ali Imran : Ayat 20-26

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 26 Menginsafi Kekuasaan Allah

Kesan-Kesan Beriman Kepada AllahAras 1 : Murid boleh membaca ayat dengan betul.

Aras 2 :Murid boleh membaca ayat dengan fasih.

Aras 3 :Murid boleh membaca ayat dengan bertajwid dan tarannum.

Aras 1 : Murid boleh menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 :Murid boleh menerangkan kekuasaan, kekuatan dan kemuliaan Allah.

Aras 3:Murid boleh menghuraikan cara-cara meningkatkan martabat diri.

Aras 1 :Murid boleh menyatakan pengertian Rububiyah.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan kesan beriman kepada dari segi perbuatan,perkataan, pemikiran dan penampilan.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan maksud Uluhiyyah .

Talaqqi dan Musyafahah

Perbincangan Kumpulan bukti-bukti kekuasaan Allah Sumbangsaran cara mempertingkatkan martabat diri

Soal jawab Perbincangan mengenai kesan keimanan terhadap Uluhiyyah Allah Sumbangsaran tentang pengorbanan orang yang yakin dengan Uluhiyyah Murid membuat senarai semak perlakuan dan tindakan yang ada hubungan Rubbubiyyah dan Uluhiyyah. Murid membuat buku skrap cadangan untuk mengekalkan perbuatan baik dan mengatasi perbuatan buruk.

-B2D4E1 -B3D4E1-B4D4E1-B5D4E1-B6D4E1

B1D6E1 B2D7E1 B3D7E1CD Bacaan Al-Quran

CD Bacaan Al-Quran

Carta

Senarai Semak

* Nilai : Murid akan sentiasa membaca Al-Quran.

Murid akan sentiasa rajin dan suka membaca Al-Quran

Murid dapat membiasakan diri mentaati perintah Allah

Minggu10

21-25 Mac2016

IbadatSolat Jamak dan Qasar

Konsep solat Jamak dan Qasar

IbadatSolat Jamak dan Qasar (samb)

Hikmat,syarat dan kaifiat solat Jamak dan Qasar.

HafazanSurah al-Imarn : 18

Budaya IlmuAras 1 : Murid dapat menyebut pengertian Rukhsah solat..

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep solat Jamak Qasar.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan hikmat Rukhsah solat.

Aras 1 :Murid boleh menyatakan syarat-syarat harus solat Jamak dan Qasar.

Aras 2 :Murid dapat menjelaskan syarat-syarat sah solat Jamak dan Qasar.

Aras 3 :Murid dapat menghuraikan kaifiat solat Jamak dan Qasar

Dapat memperdengarkan bacaan ayat hafazan dengan fasih dan lancar.

Dapat menyebut keburukan tidak bermaruah Sumbangsaran pengalaman musafir pelajar. Menerangkan pengertian dan yang berkaitan. Menghafaz niat. Membuat carta syarat-syarat solat Jamak Qasar dalam versi jawi.

Tunjuk cara. Menerangkan hikmat . Sumbangsaran Rukhsah Solat. B2D10E1 B3D10E1 B4D8E1Nota EdaranCarta

Nota EdaranCartaMurid boleh mendisiplinkan diri dalam setiap ibadah yang dilakukan.

Murid akan sentiasa mengingati Allah walau di mana berada.

Minggu11

28-1 April 2016

Sirah( Tokoh )Keunggulan perjuangan tokoh berikut :

Saidina Umar Al- Khattab raAras 1 :Murid dapat menyebut Sifat mulia Saidina Umar r.a dan riwayat hidup.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Saidina Umar r.a.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina Umar r.a mentadbir Negara. bercerita Menerangkan riwayat hidup. Sumbangsaran sifat peribadi dan sumbangan beliau. Soal Jawab pengajaran daripada kisah hidup beliau. Perbincangan dalam kumpulan B1D11E1 B2D14E1 B2D14E2 B3D13E1Buku Cerita

Carta

Kertas Mahjong Marker penMurid dapat mengamalkan sifat tanggungjawab terhadap tugas dan amanah.

AdabAdab Menjaga Diri dan Maruah

Amali SolatTahiyyat

Pengukuhan PAFA

JawiAras 1 : Murid dapat menyatakan kepentingan menjaga adab.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan cara menjaga diri.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan kesan tidak menjaga diri.

Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Tahiyyat akhir dalam sembahyang.

Dapat menjawab soalan dengan betul.Dapat membaca ayat yang telah ditentukan

Dapat membaca dan menulis ayat ringkas- Perbincangan Kajian Sumbangsaran

Talaqqi dan Musyafahah serta AmaliCarta

Murid sentiasa menjaga maruah diri dalam pergaulan

Murid dapat mentaati Allah dalam setiap pekerjaan

Minggu12

4-8 April 2016

AqidahBeriman Kepada Malaikat

Tugas MalaikatKesan Beriman Kepada Malaikat

Amali SolatTahiyyatAras 1 :Murid dapat menyenaraikan nama-nama Malaikat dan tugas-tugasnya.

Aras 2 : Murid dapat menghuraikan cara Malaikat menjalankan tugas.

Aras 3 : Murid dapat membezakan antara tugas manusia dan malaikat.

Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Tahiyyat akhir dalam sembahyang. Sumbangsaran tentang pengawasan malaikat terhadap gerak-geri manusia seperti kesan kepada kehidupan manusia dan membantu manusia. Membuat carta perbandingan antara kesan beriman kepada malaikat dan kesan tidak beriman kepada malaikat. Sumbangsaran tentang kesan beriman dengan malaikat dari segi perkataan, perbuatan, pemikiran dan hati.

Talaqqi dan Musyafahah serta Amali B1D7E1 B2D8E1 B3D8E1Cd Lagu Nasyid

Carta

Murid sentiasa istiqomah dan yakin dengan tugas-tugas Malaikat yang mengawal segala gerak geri manusia.

Murid dapat mentaati Allah dalam setiap pekerjaan

Ayat kefahamanSurah Ali Imran : ayat 27' Menghargai Sunnatullah '

Pengukuhan PAFA

JawiAras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan hikmat kejadian manusia dan pertukaran siang dan malam.

Aras 3 :Murid dapat menghuraikan pengajaraan ayat dengan lengkap.

Dapat menjawab soalan dengan betul.Dapat membaca ayat yang telah ditentukan

Dapat membaca dan menulis ayat panjang Menerangkan intisari ayat dan konsep Sunnatullah Sumbangsaran kejadian siang dan malam dan hikmatnya serta cara mencari rezeki dan memanfaatkannyaAudio Bacaan Al-Quran

Gambar Alam Semulajadi

Minggu13

11-15 April 2016

AqidahAl-Rahman ( Maha Pemurah )

AqidahAl-Rahim (Maha Penyayang )

Tilawah Al-Quran Surah Al-Imran : 61 70

JawiRujuk HSP : Ms : 25 , 26 dan 27

Aras 1 : Murid boleh menyatakan pengertian Ar-RahimAras 2 : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah mempunyai Sifat Ar-Rahim.Aras 3 :Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah mempunyai sifat-sifat terpuji Ar-Rahim.Dapat membaca ayat al-quran dengan fasih dan lancar

Dapat mengenal dan menulis jawi rangkai kata terbuka Memperdengarkan nasyid Menerangkan pengertian dan dalil Menerangkan kewajipan beriman dan kesannya Sumbangsaran ciri-ciri yang menafikan Allah

Memperdengarkan nasyid Menerangkan pengertian dan dalil Menerangkan kewajipan beriman dan kesannya Sumbangsaran ciri-ciri yang menafikan Allah

- Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

- Rangkai kata terbuka B2D6E1 B3D6E1 B4D6E1

B2D6E1 B3D6E1 B4D6E1Memupuk amalan sedekah, wakaf sebagai sifat pemurah kepada pelajar.

Murid dapat mempraktikkan amalan berkasih sayang sesama manusia

Minggu14

18-22 April 2016

Sirah( Tokoh )Saidina Ali bin Abi Talib Karamallahuwajhah

IbadatPuasa

Amali SolatQunut

Budaya Ilmu

Pengukuhan / pemulihanAras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h dan riwayat hidupnya.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h.

Aras 1 : Murid boleh menyatakan pengertian puasa.

Aras 2 :

Murid dapat menyebut dalil wajib berpuasa

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan hikmat wajib berpuasa.

Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Qunut dalam sembahyang Subuh

Dapat menyatakan pengertian infak dan cara2 infak.Dapat menjelaskan adab di masjid dan surau Menerangkan riwayat hidup Sumbangsaran sifat peribadi dan sumbangan Soal Jawab pengajaran daripada kisahnya

Menerangkan maksud,rukun,syarat dan dalil Sumbangsaran sunat dan hikmat puasa Soal Jawab akibat tidak berpuasa

Latih Tubi bacaan Amali solat berjamaah

B2D11E1Carta

Buku CeritaMurid dapat lebih bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan.

Murid boleh membantu orang yang kurang upaya

Murid dapat mentaati perintah Allah setiap masa.

Minggu15

25-29 April 2016

SirahAbu Hurairah ra

AqidahAl-Hakim ( Maha Bijaksana )

Amali SolatQunut

Tilawah Surah Al-Imran : 61 70

Pengukuhan / PemulihanAl-Hakim danAl-alimAras 1 :

Murid dapat menyebut sifat mulia Abu Hurairah r.a.dan riwayat hidupAras 2 :

Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Abu Hurairah r.a.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan kejayaan Abu Hurairah r.a.

Aras 1 : Murid boleh menyatakan pengertian Al-Hakim

Aras 2 : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah mempunyai sifat Al-Hakim.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah mempunyai sifat-sifat terpuji..(Al-Hakim)

Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Qunut dalam sembahyang Subuh


Dapat menyatakan maksud al-hakim dan al-alim pada zat, sifat dan perbuatan. Bercerita tentang riwayat hidup tokoh. Sumbangsaran mengenai peribadi tokoh. Membuat kajian secara kumpulan tentang hadis yang diriwayatkan oleh tokoh Mengadakan kuiz. & peta Minda

Sumbangsaran bukti Allah bersifat Al-Hakim Perbincangan dalam kumpulan : Dalil Naqli dan Aqli. Tayangan Filem Menghasilkan carta tentang kesan beriman kepada Allah yang bersifat Al-Hakim.

Bacaan secara talaqqi Musyafahah dalam kumpulan Latih Tubi / Amali

Membaca ayat mengenal pasti hukum tajwid membaca secara tartil B1D11E2 B2D14E2

B2D6E1 B3D6E1 B4D6E1Carta

Buku Cerita

Murid dapat mengingatkan diri bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan

Murid meyakini bahawa ciptaan Allah mempunyai hikmah tertentu

Murid dapat mentaati perintah Allah setiap masa

Minggu16

3-6 Mei 2016

Sirah( Tokoh )Keunggulan perjuangan tokoh berikut :

Saidina Uthman binAffan ra

AqidahAl-'Alim ( Maha Mengetahui )

Al- 'Adlu ( Maha Adil )

Pengukuhan / Pemulihan

JawiAras 1 : Murid dapat menyebut riwayat hidup dan sifat peribadi.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan tokoh.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan faktor yang mendorong tokoh bersemangat jihad

Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud Al-Alim.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan dalil Allah bersifat Al-Alim.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan ciri-ciri tindakan yang bertentangan dengan sifat Al-Alim.

Aras 1 : Murid boleh menyatakan pengertian Al- Adl.

Aras 2 :Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah mempunyai sifat Al- Adl.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah mempunyai sifat-sifat terpuji Al- Adl.

Dapat menghuraikan kepentingan infak

Dapat membaca dan menulis karangan pendek- Menerangkan riwayat hidup beliau. - Sumbangsaran sifat peribadi dan sumbangan beliau.- Soal jawab pengajaran daripada kisah hidup beliau.

Sumbangsaran tentang maksud Perbincangan dalam kumpulan Menulis buku skrap tanda-tanda Allah bersifat Al-Alim dengan tulisan jawi

Perbincangan dalam kumpulan tentang Allah bersifat Al-Adlu Simulasi Membuat rumusan Menulis terjemahan ayatBuku cerita

Kertas Mahjong

CartaMurid sentiasa bermurah hati untuk membantu

Murid dapat sentiasa bermotivasi untuk meningkatkan ilmu pengetahuan

Murid dapat mempraktikkan sifat adil dalam menjalankan tugas.

Minggu 17

9-13Mei 2016

TilawahSurah Ali Imran : Ayat 96-103


Pengukuhan / pemulihan PAFAAras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep perpaduan dalam Islam.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan daripada perpecahan umat Islam

Aras 1 : Murid boleh menghafaz dengan betul.

Aras 2 :Murid boleh menghafaz dengan lancar..

Aras 3 :Murid boleh menghafaz dan memberi pengertian ayat.

Dapat menjawab soalan dengan betul. Dapat membaca ayat yang telah ditentukan.Kaedah Talaqqi mushafahah

Talaqqi dan Musyafahah

SoalanMurid jawab

B1D3E1 B2D3E1 B3D3E1 B4D3E1 B5D3E1 B6D3E1CD Ayat Al-Quran

Murid dapat mengingatkan diri agar mengutamakan perpaduan ummah.

Minggu 18

16-20Mei 2016

Minggu 19

23-27Mei 2016

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 103 Perpaduan Asas Kesejahteraan

Sujud Sahwi(Rujuk Ms. 1)

AqidahBeriman Kepada Malaikat

Hakikat Wujud Malaikat

AqidahTugas Malaikat Kesan Beriman Kepada MalaikatAras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep perpaduan dalam Islam.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan daripada perpecahan umat Islam

Murid boleh membaca bacaan sujud Sahwi dalam sembahyang.

Aras 1 :Murid boleh menyatakan tugas-tugas malaikat.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan nama-nama malaikat yang wajib diketahui.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan bagaimana malaikat menjalankan tugas.

Aras 1 :Murid dapat menyenaraikan nama-nama Malaikat dan tugas-tugasnya.

Aras 2 : Murid dapat menghuraikan cara Malaikat menjalankan tugas.

Aras 3 : Murid dapat membezakan antara tugas manusia dan malaikat. Perbincangan dan Pembentangan Sumbangsaran Menulis lirik nasyid bertemakan perpaduan

Tunjuk cara dan talaqqi bacaan Bacaan dalam kumpulan

perbincangan tentang kejadian malaikat. Membuat perbandingan antara kejadian malaikat dengan manusia. Perbincangan dengan menggunakan CD atau internet tentang perbezaan tugas manusia dan malaikat Sumbangsaran tentang pengawasan malaikat terhadap gerak-geri manusia seperti kesan kepada kehidupan manusia dan membantu manusia. Membuat carta perbandingan antara kesan beriman kepada malaikat dan kesan tidak beriman kepada malaikat. Sumbangsaran tentang kesan beriman dengan malaikat dari segi perkataan, perbuatan, pemikiran dan hati.

B1D7E1 B2D8E1 B3D8E1

Lagu nasyid

Carta

Lagu nasyid

CartaMurid dapat mengingatkan diri agar mengutamakan perpaduan ummah.

Murid dapat mengingatkan diri agar sentiasa bertanggungjawab dalam pekerjaan yang diamanahkan.

Murid sentiasa mentaati perintah Allah.

Murid sentiasa istiqomah dan yakin dengan tugas-tugas Malaikat yang mengawal segala gerak geri manusia

Peperiksaan Pertengahan Tahun

Cuti Pertengahan Tahun (30 Mei- 10 Jun 2016)

Minggu 20

13-17 MEI 2016

Sirah( Tokoh )Saidina Ali bin Abi Talib Karamallahuwajhah

IbadatPenghayatan Bulan RamadanSolat Tarawih

IbadatPenghayatan Bulan Ramadan Tilawah Al-Quran (Tadarus) SedekahAras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h dan riwayat hidupnya.Aras 2 :Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.hAras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h.

Aras 1 : Murid dapat menyebut amalan yang diutamakan dalam bulan puasa.Aras 2 :Murid dapat menyatakan kelebihan solat TarawihAras 3 :Murid dapat menjelaskan bulan Ramadhan bulan keberkatan.

Aras 1 : Murid boleh menyatakan amalan yang utama dalam bulan puasa.Aras 2 :Murid boleh menyatakan cara membudayakan Al-Quran.Aras 3 :Murid boleh menjelaskan kelebihan membaca Al-Quran

Aras 1 : Murid boleh menyatakan maksud bersedekah di bulan puasa.Aras 2 :Murid boleh menyatakan faedah bersedekah.Aras 3 :Murid boleh menjelaskan kelebihan bersedekah. Menerangkan riwayat hidup Sumbangsaran sifat peribadi dan sumbangan Soal Jawab pengajaran daripada kisahnya

Perbincangan Membuat jadual aktiviti harian sepanjang bulan Ramadhan dalam tulisan jawi Menulis rencana

Sumbangsaran Penerangan

Sumbangsaran Penerangan

B1D9E1 B2D12E1 B3D12E1Buku Cerita

CartaMurid dapat lebih bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan.

Murid dapat mentaati perintah Allah setiap masa.

Murid akan mengamalkan adab-adab membaca Al-Quran.

Murid dapat bersedia membantu golongan fakir yang memerlukan.

Minggu 21

20-24 Jun 2016

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 133 136 SEGERA BERTAUBAT DAN BERISTGHFAR

SirahKepahlawanan Tokoh berikut :

Saidina Hamzah bin Abdul Mutalib

Amali Solat Sujud Tilawah(Rujuk Ms. 1)

Budaya Ilmu

Pengukuhan / pemulihanAras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep taqwa.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ganjaran memaafkan orang lain..

Aras 1 :Murid dapat menyatakan riwayat hidup. Murid dapat menerangkan kepentingan sifat dan peribadi Saidina Hamzah

Aras 2 :Murid dapat menjelaskan bagaimana pengislaman Saidina Hamzah.

Aras 3 :Murid dapat mengambil iktibar daripada peristiwa pembunuh Saidina Hamzah.

Amali Solat

Dapat menyebut cara komunikasi berkesan

Dapat menyatakan keistimewaan bulan Ramadhan Lembaran kerja. Menggunakan peta minda mengenai sifat-sifat orang bertaqwa. Latih tubi pelbagai lafaz istighfar melalui kertas edaran. Perbincangan kumpulan berkaitan dengan cara pengurusan harta,memberi kemaafan dan meminta maaf dalam

Mengumpul dan merujuk bahan kajian perpustakaan Perbincangan dalam kumpulan Menulis rencana tentang pengorbanan pelajar terhadap kesejahteraan keluarga dalam tulisan jawi. Mengadakan lawatan ke Muzium Angkatan Tentera Malaysia.

Tunjuk cara dan talaqqi bacaan B2D4E1 B3D4E1 B4D4E1 B5D4E1 B6D4E1Murid sentiasa bertakwa.

Murid akan lebih gigih dan tabah dalam usaha mencapai kejayaan.

Murid dapat tunduk dan mematuhi perintah Allah.

Minggu 22

27-1 Julai 2016

SirahKepimpinan Rasulullah saw di Madinah

a. Pembinaan Masjid dan Kepentingannya

AdabAdab Di Masjid atau Di SurauAras 1 : Murid dapat menyebut fungsi masjid.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan peranan masjid ke arah penyatuan umat Islam.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan peranan masjid dalam pembangunan umat Islam.

Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab di masjid dan surau.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan sebab-sebab mesti beradab.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab di masjid dan surau. Perbincangan Sumbangsaran Menulis buku skrap

- Perbincangan kumpulan- Tunjuk cara adab dalam masjid- Membuat laporan- Sumbangsaran- B2D15E1- B2D15E2- B3D14E1- B3D14E2- B3D14E3Buku Cerita

CartaMurid sentiasa mengimarahkan masjid apabila pergi ke masjid atau surau.

Murid akan sentiasa memelihara kebersihan masjid dan surau.

Amali SolatSujud Syukur(Rujuk Ms. 1)


Pengukuhan PAFAMurid dapat melakukan cara-cara sujud syukur.


Dapat menjawab soalan dengan betul.Dapat membaca ayat yang telah ditentukan. Penerangan guru Tunjuk cara Talaqqi bacaan Latih tubi bacaan

Membaca ayat mengenal pasti hukum tajwid membaca secara tartilMurid sentiasa bersyukur kepada Allah

Minggu 23

11-15 Julai 2016

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 110 Dakwah Tanggungjawab Bersama

SirahKepimpinan Rasulullah saw di Madinah

b. Persaudaraan Muhajirin dan Ansar

Amali SolatSujud Syukur(Rujuk Ms. 1)

TilawahSurah Al-Imran : 111 120Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep Amal Makruf Nahi Mungkar.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ciri umat terbaik.

Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian muhajirin dan Ansar.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan perbezaan Muhajirin dan Ansar.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan asas persaudaraan dalam Islam.

Murid dapat melakukan cara-cara sujud syukur.

Dapat membaca ayat al-quran dengan fasih dan lancar Perbincangan dalam kumpulan Mengadakan dialog atau kuiz untuk mengajak kepada kebaikan.

Perbincangan Membuat rencana Membuat kajian Perpustakaan Sumbangsaran Menulis buku skrap

Membaca ayat mengenal pasti hukum tajwid membaca secara tartil

B2D15E1 B2D15E2 B3D14E1 B3D14E2 B3D14E3

Musyafahah bacaan dan amali

Buku cerita

Carta

Video KarikaturMurid dapat mengajak orang lain kearah kebaikan

Murid akan sentiasa mengasihi saudara Islam yang lain

Minggu 24

18-22 Julai 2016

AqidahBeriman Kepada Kitab-Kitab Suci Allah yang diturunkan oleh Allah (Taurat,Injil, Zabur dan Al-Quran)

AqidahBeriman Kepada Kitab-Kitab Suci Allah yang diturunkan oleh Allah (Taurat,Injil, Zabur dan Al-Quran)

Amali SolatSolat Ketika SakitSolat Sambil Duduk

Pengukuhan PAFA

JawiAras 1 : Murid dapat menerangkan maksud beriman kepada Kitab-kitab Allah.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan kita-kitab suci Allah satu persatu.

Aras 3 : Murid dapat menerangkan Kitab-kitab suci Allah dan penerimanya.

Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian kitab dan jumlahnya serta penerimanya.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan perbezaan antara kitab suci Allah dengan kitab-kitab lain.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan Al-Quran sebagai penghulu segala kitab.

Murid dapat menjelaskan maksud solat ketika sakit.

Dapat menjawab soalan dan membaca ayat yang telah ditentukan

Dapat membaca dan menulis petikan rumi ke jawi. Perbincangan dalam kumpulan, maksud beriman kepada kitab, ciri-ciri kitab Al-Quran dan kandungannya.

Perbincangan Menghasilkan carta banding beza antara kitab Al-Quran dengan kitab-kitab bukan agama samawi dalam tulisan jawi. Sumbangsaran tentang kesan beriman kepada Al-Quran. Menyediakan senarai semak tentang jadual membaca dan mengamalkannya. Kuiz, syarahan, tadarus dan tasmi hafazan. Kajian perpustakaan mengenai kelebihan mempelajari Al-Quran.

Penerangan Tunjuk cara & Latihan B1D8E1 B2D8E1 B2D9E1 B3D9E1 B4D7E1Pita rakaman atau CDMurid dapat menjadikan Al-Quran sebagai rujukan dan bahan bacaan

Murid dapat mematuhi segala perintah Allah

Murid dapat melakukan amalan ziarah terutama orang sakit.

Minggu 25

25-29 Julai 2016

IbadatZakat FitrahPengertian Zakat Fitrah dan hikmatnya

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 110

Amali SolatSolat Ketika Sakit

b. Solat Sambil Mengiring

TilawahSurah Al-Imran : 121 130

Pengukuhan PAFA

Aras 1 :Murid boleh menyatakan maksud zakat.

Aras 2 : Murid boleh menyatakan dalil dan hukum zakat.

Aras 3 :Murid boleh menjelaskan hikmat zakat.

Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep Amal Makruf Nahi Mungkar.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ciri umat terbaik.



Dapat menjawab soalan dengan betul.Dapat membaca ayat yang telah ditentukan.

Perbincangan Soal jawab Simulasi cara memberi dan menerima zakat Membuat peta minda.

Perbincangan dalam kumpulan Mengadakan dialog atau kuiz untuk mengajak kepada kebaikan.

Tunjuk cara & Latihan solat dalam kumpulan

- Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil B1D10E1 B2D13E1Gambar Ibadah zakatMurid dapat membiasakan diri agar sentiasa membantu golongan fakir.

Murid dapat mengajak orang lain kearah kebaikan

Murid dapat melakukan amalan ziarah terutama orang sakit.

Minggu 26

1-5 Ogos 2016

IbadatZakat FitrahCara mengeluarkan Zakat Fitrah

AdabAdab Terhadap Al Quran

Amali SolatSolat ketika sakit spt minggu 25

TilawahSurah Al-Imran : 131 - 140

Budaya IlmuAras 1 :Murid boleh menyatakan syarat-syaratWajib zakat

Aras 2 :Murid boleh menyatakan waktu mengeluarkan zakat.

Aras 3 :Murid Boleh menjelaskan kelebihan mengeluarkan zakat.

Aras 1 :Murid dapat menyebut adab-adab terhadap Al-Quran.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan sebab-sebab mesti beradab terhadap Al-Quran.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab terhadap Al-Quran.



Dapat menyatakan perbezaan komunikasi berkesan dan tidak berkesan

Perbincangan dalam kumpulan Lawatan

Simulasi Tunjuk cara adab-adab dengan Al-Quran seperti membawa, memegang dan menyimpannya.

Amali dalam kumpulan

- Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil 2D13E2Gambar

Carta

Pita rakaman atau CDMurid dapat membantu golongan yang memerlukan

Murid sentiasa mencintai Al Quran

Minggu27

8-12 Ogos 2016

SirahAbu Hurairah ra

Amali SolatSolat Ketika Sakitc. Solat Sambil baring Menelentang

Tilawah

Pengukuhan PAFAAras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Abu Hurairah r.a.dan riwayat hidup

Aras 2 : Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Abu Hurairah r.a.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan kejayaan Abu Hurairah R,A



Dapat menjawab soalan dengan betul.Dapat membaca ayat yang telah ditentukan. Bercerita tentang riwayat hidup tokoh. Sumbangsaran mengenai peribadi tokoh. Membuat kajian secara kumpulan tentang hadis yang diriwayatkan oleh tokoh Mengadakan kuiz. & peta Minda

Tunjuk cara solat Amali berpasanganMurid dapat mengingatkan diri bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan

Minggu28

15-19 Ogos 2016

SirahSaidina Ali bin Abi Talib k.w.hAras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h dan riwayat Hidupnya.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina Ali bin Abi Talib k.w.h. Perbincangan kumpulan mengenai riwayat hidup tokoh, sifat peribadi, sifat positifdan sumbangan tokoh dalam perkembangan dakwah Islam. Membuat buku skrap mengenai sejarah hidup tokoh. Kuiz sumbangan dan jasa-jasa Saidina Ali k.w.hCarta

Nota edaranMurid dapat lebih bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan.

SirahKeunggulan perjuangan tokoh Saidina Hamzah bin Abdul Mutalib r.a.Aras 1 :Murid dapat menyatakan riwayat hidup.Murid dapat menerangkan kepentingan sifat dan peribadi Saidina Hamzah

Aras 2 :Murid dapat menjelaskan bagaimana pengislaman Saidina Hamzah.

Aras 3 :Murid dapat menjelaskan bukti-bukti kegagahan dan keberanian Saidina Hamzah.Murid dapat mengambil iktibar daripada peristiwa pembunuh Saidina Hamzah. Perbincangan kumpulan mengenai riwayat hidup tokoh, sifat peribadi, sifat positif tokoh. Membuat buku skrap mengenai sejarah hidup tokoh. Kuiz sumbangan dan jasa-jasa Saidina Hamzah dalam dakwah Islam

Nota Ringkas

Nota edaranMurid akan lebih gigih dan tabah dalam usaha mencapai kejayaan.

Minggu 29

22-26 Ogos 2016

TilawahSurah Ali Imran : Ayat 133 140

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 133 136

Amali SolatSolat Ketika Sakit d. Solat Secara Isyarat

Tilawah Al-Quran (Hafazan)Surah Al-Imran : 27

JawiAras 1 : Murid dapat membaca ayat 133- 140 dengan makhraj yang betul.

Aras 2 :Murid dapat membaca ayat 133-140 dengan betul dan fasih.


Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat keseluruhannya.

Aras 2 : Murid dapat menyatakan konsep taqwa.

Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ganjaran memaafkan orang lain..


Dapat memperdengarkan bacaan ayat hafazan dengan fasih dan lancar.

Dapat mengenal kata-kata hikmat tokoh terkemuka

Kadah Talaqi dan Mushafahah

Lembaran kerja. Menggunakan peta minda mengenai sifat-sifat orang bertaqwa. Latih tubi pelbagai lafaz istighfar melalui kertas edaran. Perbincangan kumpulan berkaitan dengan cara pengurusan harta,memberi kemaafan dan meminta maaf

Penerangan guru Amali dalam kumpulanCD Bacaan ayat Al-Quran

Nota edaranMurid dapat membiasakan diri dengan membaca Al-Quran

Murid dapat melakukan amalan ziarah terutama orang sakit

Minggu 30

29-2 Sept 2016Amali SolatDoa Memohon Kebaikan Dunia dan Akhirat


Budaya IlmuKonsep Riadah

Murid dapat membaca contoh doa selepas solat.


Dapat menyatakan konsep Riadah Talaqqi dan musyafahah Musyafahah dalam kumpulan

- Membaca ayat- mengenal pasti hukum tajwid- membaca secara tartil

Murid dapat mempraktikkan sifat amanah dalam diri.

Minggu 31

5-9Sept 2016 TilawahSurah Ali Imran : Ayat 159 164

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 159 DAKWAH TANGGUNG JAWAB BERSAMA Aras 1 :Murid dapat membaca kalimah dengan mengikut makhrajnya.Murid dapat membaca ayat yang ditentukan dengan betulMurid cuba memerhati, mengenali dan membaca ayat-ayat dengan pemerhatian khusus pada hukum Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf.

Aras 2 : Murid dapat membaca ayat yang ditentukan dengan fasih lancar dan bertajwid.Murid dapat membaca dengan bacaan tartil dan memberi tumpuan khusus ayat berkaitan dengan hukum.

Aras 3: Murid dapat membaca ayat tertentu mengikut bacaan tartil dan tadwir.

Aras 1 :Murid dapat menyenaraikansifat-sifat terpuji seperti musyawwarah, tawakkal dan lain- lain.

Aras 2 : Murid dapat menghuraikan maksud sifat-sifat terpuji di atas.Murid dapat menjelaskan konsep tawakkal.

Tunjuk cara Kaedah Talaqqi dan Musyafahah Soal jawab atau sumbangsaran mengenai pengertian sifat-sifat terpuji. Melakonkan satu mesyuarat pengagihan tugas dalam kelas yang diikuti dengan perbincangan mengenai adab bermesyuarat, keputusan mesyuarat, penyertaan ahli dalam mesyuarat ketika membuat keputusan. Sumbangsaran mengeluarkan pengajaran-pengajaran ayat.

Talaqqi dan musyafahah Musyafahah dalam kumpulan

CD Bacaan ayat Al-Quran

Nota edaranMurid sentiasa bertanggungjawab menjaga kemuliaan kesucian Al-Quran.


Amali SolatDoa Ketika Menerima SedekahAras 3 :Murid dapat menerangkan kelebihan bermesyuarat.Murid dapat menghuraikan akhibat kerja tanpa mesyuarat.

Murid dapat membaca contoh doa selepas solat.

* Cuti Hari Raya Haji* Cuti Semester ke-2*Cuti Hari Malaysia

Minggu 32

19-23 Sept 2016

TilawahSurah Ali Imran : Ayat 159 164

Ayat KefahamanSurah Ali Imran : Ayat 159 DAKWAH TANGGUNG JAWAB BERSAMA

Amali SolatDoa Ketika Menerima SedekahAras 1 :Murid dapat membaca kalimah dengan mengikut makhrajnya.Murid dapat membaca ayat yang ditentukan dengan betulMurid cuba memerhati, mengenali dan membaca ayat-ayat dengan pemerhatian khusus pada hukum Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf.

Aras 2 : Murid dapat membaca ayat yang ditentukan dengan fasih lancar dan bertajwid.Murid dapat membaca dengan bacaan tartil dan memberi tumpuan khusus ayat berkaitan dengan hukum.

Aras 3: Murid dapat membaca ayat tertentu mengikut bacaan tartil dan tadwir.

Aras 1 :Murid dapat menyenaraikansifat-sifat terpuji seperti musyawwarah, tawakkal dan lain- lain.

Aras 2 : Murid dapat menghuraikan maksud sifat-sifat terpuji di atas.Murid dapat menjelaskan konsep tawakkal.

Aras 3 :Murid dapat menerangkan kelebihan bermesyuarat.Murid dapat menghuraikan akhibat kerja tanpa mesyuarat.

Murid dapat membaca contoh doa selepas solat. Tunjuk cara Kaedah Talaqqi dan Musyafahah

Soal jawab atau sumbangsaran mengenai pengertian sifat-sifat terpuji. Melakonkan satu mesyuarat pengagihan tugas dalam kelas yang diikuti dengan perbincangan mengenai adab bermesyuarat, keputusan mesyuarat, penyertaan ahli dalam mesyuarat ketika membuat keputusan. Sumbangsaran mengeluarkan pengajaran-pengajaran ayat.

Talaqqi dan musyafahah Musyafahah dalam kumpulanCD Bacaan ayat Al-Quran

Nota edaranMurid sentiasa bertanggungjawab menjaga kemuliaan kesucian Al-Quran.


Minggu 33

26-30 Sept 2016

AdabAdab Berdoa

SirahAbdul Rahman bin Auf raAhli Perniagaan Yang Berwawasan

Amali Solat Doa masuk tandasAras 1 : Murid dapat menyebut adabadab ketika berdoa.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan tempat dan waktu sesuai berdoa.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak mengamalkan doa semasa hidup.

Aras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Abdul Rahman Bin Auf r.a. danRiwayat hidup

Aras 2 :Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Abdul Rahman Bin Auf r.a.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Abdul Rahman Bin Auf r.a.

Murid dapat membaca contoh bacaan doa keluar tandas.

Sumbangsaran Menghafaz doa serta pengertiannya. Membuat peta minda tentang tempat-tempat dan waktu berdoa yang mustajab dan adab berdoa yang dituntut dalam Islam Simulasi dan tunjuk cara adab berdoa. - Kajian perpustakaan faktor-faktor doa ditolak dan pengaruh doa dalam kehidupan.

Perbincangan kumpulan mengenai riwayat hidup tokoh, sifat peribadi, sifat positif usahawan muslim. Membuat buku skrap mengenai sejarah hidup tokoh. Kuiz sumbangan dan jasa-jasa Abdul Rahman bin Auf.

Talaqqi dan musyafahah bacaan Musyafahah dalam kumpulanNota edaran

CartaMurid sentiasa mengingati Allah walau di mana berada

Murid dapat memastikan diri sentiasa berwudhuk.

Minggu 34

4-7 okt 2016AdabAdab Berdoa

SirahAbdul Rahman bin Auf raAhli Perniagaan Yang Berwawasan

Amali Solat Doa masuk tandasAras 1 : Murid dapat menyebut adabadab ketika berdoa.

Aras 2 :Murid dapat menyatakan tempat dan waktu sesuai berdoa.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak mengamalkan doa semasa hidup.

Aras 1 : Murid dapat menyebut sifat mulia Abdul Rahman Bin Auf r.a. danRiwayat hidup

Aras 2 :Murid dapat menyatakan sumbangan dan pengorbanan Abdul Rahman Bin Auf r.a.

Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Abdul Rahman Bin Auf r.a.

Murid dapat membaca contoh bacaan doa keluar tandas.

Sumbangsaran Menghafaz doa serta pengertiannya. Membuat peta minda tentang tempat-tempat dan waktu berdoa yang mustajab dan adab berdoa yang dituntut dalam Islam Simulasi dan tunjuk cara adab berdoa. - Kajian perpustakaan faktor-faktor doa ditolak dan pengaruh doa dalam kehidupan.

Perbincangan kumpulan mengenai riwayat hidup tokoh, sifat peribadi, sifat positif usahawan muslim. Membuat buku skrap mengenai sejarah hidup tokoh. Kuiz sumbangan dan jasa-jasa Abdul Rahman bin Auf.

Talaqqi dan musyafahah bacaan Musyafahah dalam kumpulanNota edaran

CartaMurid sentiasa mengingati Allah walau di mana berada

Murid dapat memastikan diri sentiasa berwudhuk.

Minggu 35

10-14 Oktober 2016 PAFA PENTAKSIRAN PBS ULANGKAJI

Minggu 36

17-21Oktober 2016

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

Minggu 37

24-28Oktober 2016

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

Minggu 38

31-4Nov 2016

PAFA PENTAKSIRAN PBS ULANGKAJI

Minggu 39

1-4Nov 2016 PAFA PENTAKSIRAN PBSULANGKAJI

Minggu 40

7-11Nov 2016

TASMI BACAAN HAFAZANPAFA

Minggu 41

14-18Nov 2016

TASMI BACAAN HAFAZAN PAFA

Minggu 42

21-25NOV 2016

TASMI BACAAN HAFAZANPAFA

CUTI AKHIR TAHUN 2016 (28 Nov 2016 03 Jan 2017)

RPT p.i TING 2 Shukri

Documents

Transcript of RPT p.i TING 2 Shukri