国小华语第三学年全年教学计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3

KSSR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA SEK KEB KSSR TAHUN 3 国小华语第三学年全年教学计划周次 教材内容 课程标准 内容标准 一年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

新学适应周 （Minggu Transisi）单元一我的家

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意说明人物的职业然后要学生表演(课3）职业画家警察教师

道德价值尊崇法制

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(课1）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字 做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2111掌握汉字的基本笔顺规则

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识汉字的基本笔顺规则然后以本单元的习写字做练习(课3）基本笔画横竖撇捺笔顺规则先上后下 先左后右 先撇后捺 先外后内 先中间后两边2)引导学生应用所认识的汉字构成词语 (课活2)认读生字警察法 庭烧图画 构词 法守法图图 画庭家庭

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B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节anbanpanmanfandan淡 tannanlangankanhan (课文饭 fan)ii)平舌音zcs zancansaniii)翘舌音zh ch sh rzhan chan shan ran

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生一边朗读一边表演正确流利和有感情地朗读各类 型句子和段落阅读与理解记叙文评价故事中的人物（课2）

B3DB2E1B5DB1E1

3书写（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确端正匀称和整洁(活2）习写生字警察烧图

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想 说 的 话 根 据 表 达 的 需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号(活4）写话烧帮忙

B4DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活3)

5语文基础 知识（1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活4）形似字浇烧园图 　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二饮食习惯

1口语交际 （2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据课本图画要学生说出今天吃了什么 (课4)如ldquo今天早上我吃了面包和helliprdquo 然后指出正确的图片

道德价值个人健康

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节晚餐吃什么呢 (课4）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字 构成词语(活5）认读生字味道咸习　　　　　惯健康构词味道习惯健康 饮食

B2DT1E1

B2DB1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

2)引导学生说出汉字的笔画和部件名称(活6）口部口+未 = 味人部人+建 = 健

`

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活6)i)音节韵母en benpenmenfen nengenkenhen wenii)平舌音zcs zencenseniii)翘舌音zh ch sh rzhen chen shen ren(课文这 zhe食 shi吃 chi身 shen）2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生分组朗读正确流利和有感情地朗读各类型句子和段落(课5）阅读与理解记叙文评价故事中的人物2)引导学生根据课文内容回答 （活7）

B3DB2E1B3DB2E2B5DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活5）习写生字咸习惯康

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活8)

5语文基 础知识

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并能针对问题给予正确答案

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(1 节) 陈述句　　疑问句

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元三营养餐

1口语交际（2 节）

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

教师念出ldquochV fBngrdquo ldquocAn guCnrdquo ldquotAngrdquo 学生按照正确顺序将图画贴在空格上(活9)

道德价值个人健康

B2DL1E1

13 与人交谈时或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

引导学生进行模拟电话交流注意基本礼貌用语交谈内容为劝说同学要多吃丰富营养的食物(课8）

B3DL1E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间旁晚 630地点饭厅人物爸爸妈妈我弟弟情节准备吃晚餐

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识汉字的笔画和部件名称(课活10)食部 馆水部 汤酉部 酸

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字馆橱房酸　　　　　辣汤米还　　　　　蔬营构词厨房房间白饭米饭　　　　晚餐餐馆

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22 掌握汉语拼音读准音 223 正确认读音节主要注 引导学生以直读法配合四声认读 B1DB1E1

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

B2DB1E2

B2DT1E1

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

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13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

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的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

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B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

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3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

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3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

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2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

新学适应周 （Minggu Transisi）单元一我的家

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意说明人物的职业然后要学生表演(课3）职业画家警察教师

道德价值尊崇法制

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(课1）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字 做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2111掌握汉字的基本笔顺规则

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识汉字的基本笔顺规则然后以本单元的习写字做练习(课3）基本笔画横竖撇捺笔顺规则先上后下 先左后右 先撇后捺 先外后内 先中间后两边2)引导学生应用所认识的汉字构成词语 (课活2)认读生字警察法 庭烧图画 构词 法守法图图 画庭家庭

B1DT1E1

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节anbanpanmanfandan淡 tannanlangankanhan (课文饭 fan)ii)平舌音zcs zancansaniii)翘舌音zh ch sh rzhan chan shan ran

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生一边朗读一边表演正确流利和有感情地朗读各类 型句子和段落阅读与理解记叙文评价故事中的人物（课2）

B3DB2E1B5DB1E1

3书写（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确端正匀称和整洁(活2）习写生字警察烧图

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想 说 的 话 根 据 表 达 的 需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号(活4）写话烧帮忙

B4DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活3)

5语文基础 知识（1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活4）形似字浇烧园图 　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二饮食习惯

1口语交际 （2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据课本图画要学生说出今天吃了什么 (课4)如ldquo今天早上我吃了面包和helliprdquo 然后指出正确的图片

道德价值个人健康

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节晚餐吃什么呢 (课4）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字 构成词语(活5）认读生字味道咸习　　　　　惯健康构词味道习惯健康 饮食

B2DT1E1

B2DB1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

2)引导学生说出汉字的笔画和部件名称(活6）口部口+未 = 味人部人+建 = 健

`

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活6)i)音节韵母en benpenmenfen nengenkenhen wenii)平舌音zcs zencenseniii)翘舌音zh ch sh rzhen chen shen ren(课文这 zhe食 shi吃 chi身 shen）2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生分组朗读正确流利和有感情地朗读各类型句子和段落(课5）阅读与理解记叙文评价故事中的人物2)引导学生根据课文内容回答 （活7）

B3DB2E1B3DB2E2B5DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活5）习写生字咸习惯康

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活8)

5语文基 础知识

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并能针对问题给予正确答案

B3DB2E2

(1 节) 陈述句　　疑问句

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元三营养餐

1口语交际（2 节）

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

教师念出ldquochV fBngrdquo ldquocAn guCnrdquo ldquotAngrdquo 学生按照正确顺序将图画贴在空格上(活9)

道德价值个人健康

B2DL1E1

13 与人交谈时或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

引导学生进行模拟电话交流注意基本礼貌用语交谈内容为劝说同学要多吃丰富营养的食物(课8）

B3DL1E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间旁晚 630地点饭厅人物爸爸妈妈我弟弟情节准备吃晚餐

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识汉字的笔画和部件名称(课活10)食部 馆水部 汤酉部 酸

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字馆橱房酸　　　　　辣汤米还　　　　　蔬营构词厨房房间白饭米饭　　　　晚餐餐馆

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音 223 正确认读音节主要注 引导学生以直读法配合四声认读 B1DB1E1

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

B2DB1E2

B2DT1E1

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

B2DB1E2

B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

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有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生一边朗读一边表演正确流利和有感情地朗读各类 型句子和段落阅读与理解记叙文评价故事中的人物（课2）

B3DB2E1B5DB1E1

3书写（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确端正匀称和整洁(活2）习写生字警察烧图

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想 说 的 话 根 据 表 达 的 需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号(活4）写话烧帮忙

B4DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活3)

5语文基础 知识（1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活4）形似字浇烧园图 　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二饮食习惯

1口语交际 （2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据课本图画要学生说出今天吃了什么 (课4)如ldquo今天早上我吃了面包和helliprdquo 然后指出正确的图片

道德价值个人健康

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节晚餐吃什么呢 (课4）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字 构成词语(活5）认读生字味道咸习　　　　　惯健康构词味道习惯健康 饮食

B2DT1E1

B2DB1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

2)引导学生说出汉字的笔画和部件名称(活6）口部口+未 = 味人部人+建 = 健

`

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活6)i)音节韵母en benpenmenfen nengenkenhen wenii)平舌音zcs zencenseniii)翘舌音zh ch sh rzhen chen shen ren(课文这 zhe食 shi吃 chi身 shen）2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生分组朗读正确流利和有感情地朗读各类型句子和段落(课5）阅读与理解记叙文评价故事中的人物2)引导学生根据课文内容回答 （活7）

B3DB2E1B3DB2E2B5DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活5）习写生字咸习惯康

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活8)

5语文基 础知识

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并能针对问题给予正确答案

B3DB2E2

(1 节) 陈述句　　疑问句

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元三营养餐

1口语交际（2 节）

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

教师念出ldquochV fBngrdquo ldquocAn guCnrdquo ldquotAngrdquo 学生按照正确顺序将图画贴在空格上(活9)

道德价值个人健康

B2DL1E1

13 与人交谈时或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

引导学生进行模拟电话交流注意基本礼貌用语交谈内容为劝说同学要多吃丰富营养的食物(课8）

B3DL1E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间旁晚 630地点饭厅人物爸爸妈妈我弟弟情节准备吃晚餐

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识汉字的笔画和部件名称(课活10)食部 馆水部 汤酉部 酸

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字馆橱房酸　　　　　辣汤米还　　　　　蔬营构词厨房房间白饭米饭　　　　晚餐餐馆

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音 223 正确认读音节主要注 引导学生以直读法配合四声认读 B1DB1E1

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

B2DB1E2

B2DT1E1

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

B2DB1E2

B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

2)引导学生说出汉字的笔画和部件名称(活6）口部口+未 = 味人部人+建 = 健

`

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌及翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活6)i)音节韵母en benpenmenfen nengenkenhen wenii)平舌音zcs zencenseniii)翘舌音zh ch sh rzhen chen shen ren(课文这 zhe食 shi吃 chi身 shen）2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生分组朗读正确流利和有感情地朗读各类型句子和段落(课5）阅读与理解记叙文评价故事中的人物2)引导学生根据课文内容回答 （活7）

B3DB2E1B3DB2E2B5DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活5）习写生字咸习惯康

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文(随堂带出)

41进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(活8)

5语文基 础知识

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并能针对问题给予正确答案

B3DB2E2

(1 节) 陈述句　　疑问句

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元三营养餐

1口语交际（2 节）

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

教师念出ldquochV fBngrdquo ldquocAn guCnrdquo ldquotAngrdquo 学生按照正确顺序将图画贴在空格上(活9)

道德价值个人健康

B2DL1E1

13 与人交谈时或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

引导学生进行模拟电话交流注意基本礼貌用语交谈内容为劝说同学要多吃丰富营养的食物(课8）

B3DL1E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间旁晚 630地点饭厅人物爸爸妈妈我弟弟情节准备吃晚餐

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识汉字的笔画和部件名称(课活10)食部 馆水部 汤酉部 酸

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字馆橱房酸　　　　　辣汤米还　　　　　蔬营构词厨房房间白饭米饭　　　　晚餐餐馆

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音 223 正确认读音节主要注 引导学生以直读法配合四声认读 B1DB1E1

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

B2DB1E2

B2DT1E1

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

B2DB1E2

B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

(1 节) 陈述句　　疑问句

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元三营养餐

1口语交际（2 节）

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

教师念出ldquochV fBngrdquo ldquocAn guCnrdquo ldquotAngrdquo 学生按照正确顺序将图画贴在空格上(活9)

道德价值个人健康

B2DL1E1

13 与人交谈时或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

引导学生进行模拟电话交流注意基本礼貌用语交谈内容为劝说同学要多吃丰富营养的食物(课8）

B3DL1E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间旁晚 630地点饭厅人物爸爸妈妈我弟弟情节准备吃晚餐

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识汉字的笔画和部件名称(课活10)食部 馆水部 汤酉部 酸

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字馆橱房酸　　　　　辣汤米还　　　　　蔬营构词厨房房间白饭米饭　　　　晚餐餐馆

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音 223 正确认读音节主要注 引导学生以直读法配合四声认读 B1DB1E1

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

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构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

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3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

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B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

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2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

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东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

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4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

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2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

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4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

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52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

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周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

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得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

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2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

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2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

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3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

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14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

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2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

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36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

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5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

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周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

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2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

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2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

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2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

节 意平舌和翘舌音 音节读准调值(课活1011) i)音节yin in binpinminninlin ii) 平舌音jqx jinqin xin

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生以正确流利有感情地 朗 读 各 类 型 的 句 子 和 段 落 (活12）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1) 用ldquo数来宝rdquo的方式 朗 读 课文（课9）2)引导学生理解ldquo营养的意思然后要学生说出有营养的食物

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活9）习写生字酸辣蔬

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节)

51 掌 握 汉 字 的 基 本 知识B2DB1E2

511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识（课10）汤 米

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元四菜市

1口语交际（2 节）

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

根据图意随意选出两项或以上的物品向学生说出买了那些物品(食油米牛奶白糖鱼蔬菜香蕉)如ldquo昨天我到菜市买了rdquo然后要学生指出正确的图片(课11）

道德价值礼貌关怀

B2DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（活13）认读生字餐煮油买肉2)引导学生应用所认识的汉字构成词语(课活14)

B2DB1E2

B2DT1E1

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

B2DB1E2

B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

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2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

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有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

构词买买卖买东西 煮煮饭煮面条

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活1415)i)音节wan uan duantuannuanluan guankuanhuanii)平舌音zcs zuancuansuaniii)翘舌音zh ch sh rzhuan chuanshuanruan

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引 导 学 生分组朗 读 （看1213）认读生字闹卖鲜　　　　　

B3DB2E1B2DB1E2

3书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生写自己想说的话根据表 达 的 需 要 正 确 使 用 标 点 符号(活14）写话菜市ndash买ndash卖ndash蔬菜

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5语文基础 知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生通过阅读句子了解逗号（）和句号（）的用法(课活1415）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元五买东西

1口语交际(2 节)

11 聆 听 后 正 确 地 辨 别 读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

要求学生自行分成小组然后要一组学生问问题另一组学生回答并举起正确的图片(课16)

道德价值礼貌

B2DL1E1

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

老师说出ldquo华明和妈妈吃完晚饭后要去买rdquo然后指示学生根据所聆听的内容回答并将答案画线连起来（活16）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态

演 一 演 引 导 学 生 根 据 上 述 对话分组进行模拟表演要学生

B3DL1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

B2DB1E2

B2DB1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

度 与 家 庭 成员进 行电话 交谈

说出物品名称（活19）

20 阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字 做到认清字形读准字音理解字义2110 认识汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课19）认读生字　具匙茶杯刀等2)认一认圈一圈引导学生圈 出属于有关部首的字(活17）木部杯橱 （结合单元 6）草部茶草

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活3)i)音节dun untunlungunkunhun ii)平舌音zcs jqxzuncunsuniii)翘舌音zh ch sh rzhun chun shun run

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

圈一圈说一说量词把支个条

B3DB1E1

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活16）习写生字匙茶杯刀

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练 语 音 加 强 基 本 功 的 掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底(课18)

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生勾出正确地使用标点符号的句子（活18）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

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3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

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4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

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2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

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2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

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22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

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4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

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得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

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36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

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5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

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周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

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24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

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2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

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2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元六搬家

1口语交际（2 节）

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活11)时间搬家前地点客厅 人 物 爸爸妈妈弟弟情节收拾东西准备搬家

道德价值相亲相爱

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2110 认识所规定的汉字的笔画和部件名称

1)引导学生认识手部（提手旁）和木部（木字旁）(活20）手部搬木部杯 （结合单元 5）2)认一认圈一圈举出各部首的其他例子认学生认识然后要让学生圈出正确的答案

B2DB1E1

2112 应用所规定的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语认读生字搬拜访邻 居送感祝构词搬家 般动拜访 访问　　　 邻居居住

B2DB1E2B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2122)i)音节yan ianbianpianmiandiantian nianlianii)平舌音jqxjianqianxian(课文今 jin健 jian居 ju期 qi去 qu亲 qin星 xing新 xin)iii)翘舌音zh ch sh r

B1DB1E1

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

(课文上 shang身 shen)25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生理解ldquo拜访rdquo的意思(课20）

B3DB2E2

3 书写（1 节）

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活21）写话拜访 ndash 邻居 ndash 水果

跨课程元素创造力-想象阶段

B3DT1E1

5 语 文 基 础 知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

引导学生认识陈述句和疑问句并了解其功能（课21）疑问句 - 谁搬家了 - 父亲送了什么给新邻居陈述句 -木都搬家了 - 父亲送了水果给新邻居

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元七打电话

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生有礼貌地向他人商借及说出正确的物品名称（活26）请你借我 （橡皮报纸颜色笔尺）好的谢谢你不必客气

道德价值礼貌友爱跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1)引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2523）认读生字喂吗份张报纸卡片

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

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5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

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2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

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周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

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25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

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有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

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24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

知道什么没关系不客气听一听圈一圈

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2625)i)音节yuan uan un yunii)平舌音jqxjuanquanxuanjun qunxun2)随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确运用

引导学生认识量词并正确运用(课活2625）量词份张只份报纸张卡片只羊猫

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）请问有什么事吗对不起我不知道今天三美没来上课

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

1)引导学生模拟情景分组表演（课24amp25）2)引导学生根据课文的内容回答（活24）安新在做什么谁没去上课哪个不是老师要三美带去上课的

B3DB2E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

东西你觉得三美有礼貌吗

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活23）习写生字份卡

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文（2 节）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生一边唱歌一边做动作（课23）唱一唱比一比 儿歌打电话

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元八帮助老师

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出同学的姓名物品的名称和所在的位置（活29）

道德价值礼貌良好品德尊重师长

B3DL1E1

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

引导学生认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义（课活2827）认读生字盒粉笔书架现 在座位橱具

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

2)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课29）盒饭盒文具盒架架子橱具架

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活2930)i)音节ang bangpang mang fang dang tang nang lang gang kang hangii)平舌音zcszangcangsangiii) 翘舌音zhchshr

B1DB1E1

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

zhangchangshangrang

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类故事体裁的短语主要注意记叙文的阅读

引导学生模拟情景分组表演(课28）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活27）习写生字现具

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活30）写话拿 ndash 活动本

B3DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生一边朗读童诗一边做动作(课27)童诗因为老师

5语文基础知识（1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

引导学生正确地使用标点符号(活32）

B4DT1E1

52 掌握基本语音知识 了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识 认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）请你 qKng nK (qKng 读成qJng)粉笔 fGn bK (fGn 读成 fFn)水果 shuK guQ (shuK 读 成shuJ) (课活2928)（单元八十三）

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元九好孩子

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生分组介绍校园(课31)我的学校又大又美

道德价值自律良好品德

B3DL2E1

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

得体的语言说话和发表意见

我学校有（教室食堂草场礼堂）

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字迟专温让她听一听配一配(课33)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

圈一圈（活33）引导学生圈出相同部首的字女部妈她走之部送迟水部温油言部访让

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（活31）构词迟迟到专专心　　　　温温习礼礼让

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)随意念出读音然后指示学生举出正确的字卡2)随意念出其中一个音节然后指示学生填上正确的序号认读一遍（课活3332）

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学 生 说 出好孩子 应该做 的 事 (课32）

B3DB2E2

3书写(1 节)

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字专她

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

引导学生通过阅读句子了解问好（）的用法(课活3332)

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

单元十讲卫生

1口语交际（2 节）

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生根据图意向邻座说出要求如ldquo请你帮我收拾书本rdquo(课34）

道德价值个人整洁

B3DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读（2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用所认识的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活3634）必必须必要清清洁清洁卫警卫卫生齐整齐齐心

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活36)i)音节ying ing bingping ming ding ting ningling ii)平舌音jqxjingqing xing2）随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

B1DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落(朗读时要注意语调）每天早上起身要做什么每天早上起身要刷牙洗脸用餐前要做什么用餐前要洗手好孩子应该怎样好孩子应该讲卫生爱干净

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

引导学生一边朗读一边表演（课35）

B3DB2E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

读 引导学生根据课文的内容回答（活37）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活31）习写生字卫丢必须

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 42 朗读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课36）

B3DB2E1

5语文基础知识(1 节）

51掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识 引 导 学 生 掌 握 形 似 字 的 基 本 知识(活35）形似字袜抹 去丢 　　

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十一我爱我的国家

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

128 听读和理解有关我国各族节日的故事抓住文章的要点

述 说 正月十五元宵吃汤圆的由来然后问学生有没有参与过元宵节相关活动并说出自己的感受（课38）

道德价值互相尊重友爱跨课程元素企业 家的 道德价 值 和 操 守 ndash 尊重 别人 的生活方式

B3DB2 E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节(活39)

B6DL1E1B6DL1E2

147 简单地说明我国各族节日庆祝的方式主要注意华族的节日

1)看一看说一说引导学生根据图意简单地说出我国华族庆祝中秋节的方式（课40）2)连一连说一说要学生连一连哪些东西和农历新年有关然后 要 学 生 说 出 华 人庆祝新年方式（活41）

B4DL2E1

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听圈一圈(课活3839)认读生字杯相看借 亚互尊敬庆

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4039) i)音节dongong tong nonglong gong kong hong ii)平舌音zcszongcongsongiii) 翘舌音zhchrzhongchongrong2)听一听圈一圈随意念出其中一个音节学生圈出正确的音节学生圈出正确的音节认读一遍

B1DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出我国其他的重要节日(课39)

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正 确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字亚互庆

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

写一写 你和朋友一起庆祝新年时你有什么感想你的心情是如何的写话开心～一起吃东西 ～ 一起玩

B3DT1E1

36 设计各类卡能根据情况和活动的需要正确应用祝语

363 设计春节贺卡能根据情况和活动的需要正确应用祝颂语

写一写画一画引导学生填上自己的姓名收卡人的姓名和祝颂语 并发挥创 意完成春节贺卡（活40）

B4DT1E1

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

引 导 学 生 掌 握 象 形 字 的 基 本 知识(课40）相 尊

B4DB1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

单元十二你在做什么

1口语交际（2 节）

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问填一填引导学生互问问题 然 后填写 在 横线上 （活44）

道德价值互相帮助相亲相爱

B3DB2E2

2阅读（2 节）

21认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用所认识的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

认读生字满空轻重 左右箱讨厌(随堂带出 235同反义词）读一读贴一贴引导学生将 图片贴在正确的单词旁 ～轻 ～重 ～左 ～右

B2DT1E1

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认勾一勾举出各部首的一些例子 认 学 生 认 识这些部首然后要学生在正确的选项上画勾言部讨说读穴部空窗帘水部满游泳

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生应用所认识的汉字构成词语（课活43）重重要重大空空气空中空箱天空右右边右手左左边左手讨讨厌讨论

B2DT1E1

22 掌握汉语拼音读准音节

223 正确认读音节主要注意平舌音和翘舌音

1)引导学生以直读法配合四声认读音节读准调值(课活4345) i)音节yang yong niangliang jiang qiang xiangwangguang kuanghuang ii) 平舌音jqx jiongqiongxiong iii) 翘舌音zhchsh zhuangchuangshuang

B1DB1E1

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

2)听一听勾一勾随意念出其中一个音节学生将正确的音节画勾认读一遍

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

认一认填一填向学生解释各词语的意思然后引导学生填入意思相反的词语 （活44）轻 x 重左 x 右空 x 满

B3DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

选一选读一读指示学生各自选择词语然后朗读(课43）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文中的反义词然后要学生说出他们知道的反义词（课42）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活42）习写生字满左右重

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜写一写～一个工人怪又怪 十字帽儿斜着戴～ （谜底左）～石头露头～ （谜底 右）

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十三了不起的马儿

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字 词句子段落短文和各 类故事并能 针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

引导学生听读和理解段落并能针对问题给予正确答案读一读答一答 （课48）1)马儿在玩耍时谁正好路过2)马儿要和乌龟比什么3)你喜欢马儿还是乌龟为什么

道德价值谦虚

B3DB2E2

2阅读 21 认识汉字做到认清字 219 认识所规定的汉字做 认读生字匹马比半百 B2DT1E1

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

(2 节） 形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认圈一圈 （课活48）引导学生认出相同部首的字月部脑脸肚人部们你健

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

选一选填一填构词 脑头脑脑力 半一半半天 比比如比方

B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

引导学生阅读与理解各类故事主要注意动物故事ldquo自rdquoldquo乌rdquoldquo龟rdquoldquo正rdquo

B4DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活38）习写生字匹马半百 脑静

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写引导学生观察图画写话并正确地使用标点符号（活48）写话专心ndash上课

B3DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

引导学生理解谜面说出正确的谜底读一读猜一猜 小小年纪 却有胡子一把 不论看见谁 总是喊妈妈（猜动物）

5语文基础知识(1 节）

52 掌握基本语音知识了解各种音变现象

521 掌握基本语音知识认识ldquo上声rdquo的变调

强调ldquo上声rdquo的变调(当两个上声字连读时第一字要读成第二声）(活46)五百wW bCi ( wW 读成

B4DB1E1

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

wV)粉笔 fGn bK ( fGn 读 成fFn)水果 shuK guQ (shuK 读成shuJ) 好感 hCo gCn (hCo 读成 hBo)

（单元八十三）53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读认一认以ldquo起rdquo为例引导学生掌握多义词的基本知识起 起来 一起 了不起

B3DB1E3

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十四国家图书馆

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

道德价值自律遵守规则

B3DL2E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到 语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生根据图意简单地交代地点人物和情节例如ldquo有两位同学在登记处排队借书rdquo(课49）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形 读 准 字 音 理 解 字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

补一补 (补笔画)贴故参样

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

1)读一读记一记周四周周会周日下周定必定一定定时定做2)画一画读一读 （活50）

B2DT1E1

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

老师说图书馆里有很多书24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读(课52)1)老师和学生什么时候到国家图书馆去2)老师要学生留意贴在布告板上的条规3)国家图书馆里有什么

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

简单地介绍国家图书馆答一答引导学生根据课文的内容回答（课52）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正 美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活49）习写生字周国意布 定益

跨课程元素创造力-想象阶段

B1BT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式 扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜见贝它就占互相用胶贴粘住分不开留下让人看 （猜字）

B1DT1E1

5语文基础知识(1 节）

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号（）问号和逗号（）的使用

填一填引导学生正确地使用标点符号(活51)

B4DT1E1

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生朗读和理解句子然后要学生说出各组词语的关系1 a)我们一同打扫校园 b)我们一起到食堂吃东西 一同 = 一起 （同义词）2 a）多吃蔬菜对身体有益 b) 吃得太填对身体有害

B3DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

有益 x 有害 （反义词）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十五大扫除

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意说出一项清洁工作然后要求学生举出适当的工具图卡并做出动作如ldquo请你扫地rdquo（课54）

道德价值礼貌环境卫生分工合作

B2DL1E1

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

演一演引导学生根据上述对话分组进行模拟表演要学生说出正确的要求与礼貌用语（活56）

B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

引导学生正确的构成词语（活53）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）引导学生朗读多音多义字的单句（课57）2）认一认填一填引导学生根据汉语拼音正确的配成词语（活54）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

填一填读一读引导学生根据图意填入正确的序号然后朗读（活55）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生一边朗读一边表演（课55）2）说明ldquo尘rdquo不属于三年级生字（课55）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整

跨课程元素创造力-想象阶

B1DT1E1

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

和整洁 洁(活53）习写生字风扇工合灰

段

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（课57）

5语文基础知识(1 节）

56 认识句子的功能 561 认识陈述句和疑问句并了解其功能

1）读一读记一记引导学生通过朗读句子认识陈述句和疑问句并了解其功能（课57）2）读一读问一问引导学生朗读并理解句子然后要学生说出与句子相配的疑问句（活54）

B3DB2E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十六认错

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意说出图中人物做错了什么事然后应该如何处理（课58）

道德价值高尚品德

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）引导学生正确的朗读词语（课60）2）构成词语学生自行构词数量不限（活57）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生分组朗读（课59） B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活57）习写生字怎向错怕

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以 413 猜谜语能理解谜面 猜一猜勾一勾引导学生理解

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

并说出正确的谜底 谜面然后勾出谜底（课59）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

1）认一认以这组字为例向学生说明什么是形似字（课60）2）认一认圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字（活59）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

531 掌握多义词的基本知识了解有关的语言现象

1）读一读写一写引导学生朗读句子并理解ldquo被rdquo的不同意思然后要学生造句（活58）

B3DB1E3

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法1055811注意句号1055811问号和逗号的使用

1）认一认写一写引导学生说出三种标点符号的名称和用法然后正确的朗读句子（课60）2）读一读填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活58）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十七画屋子

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词1055811句子1055811段落1055811短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

简单地介绍蜜蜂鸟和人类的家要学生说出这些家的共同

道德价值 B3DB2E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

给予正确的答案 点（课62）14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

看一看说一说引导学生观察图意简单地介绍机器人的形状（活61）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

1）认一认圈一圈引导学生正确的的圈出相关形状的名称（活60）2）填一填引导学生根据相关的单句填写正确的字词（活61）

B2DB1E2

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确1055811流利1055811有感情地朗读各类型的句子和段落

引导学生正确的朗读单句（课64）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答画一画引导学生根据课文的内容回答（第四题自由回答）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活60）习写生字形状方旁

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

画一画写一写引导学生发挥创意加入其他的几何图形以成为一个物品 然 后 简 单 地介绍（活63）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课64）

5语文基础知识

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo屋rdquo和 B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

(1 节） ldquo方rdquo的象形字（课64）周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准

单元十八村里的生活

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代地点和情节（课65）

道德价值爱护大自然

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听勾一勾随意念出其中一个词语学生将正确的词语画勾（活64）

B2DB1E2

2110 认识汉字的笔画和部件名称

1）认一认引导学生认识人部和木部然后指示学生说出其他例子（课67）2）认一认填一填引导学生根据相关的字填写正确的部件名称（活65）

B2DB1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活66）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活64）习写生字除当共它参

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活67）

B5DT1E1

4趣味语文 42 诵读教材做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

423 朗诵童诗做到语音正确语调恰当表现生动自然而有感情

读一读演一演引导学生朗读与理解童诗然后做出动作（课67）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的形似字

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元十九一同来学习

1口语交际(2 节)

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间1055811地点1055811人物和情节做到语言流畅1055811态度自然有礼

看一看说一说要学生根据单图讲述图意能简单交代时间地点和人物（课71）

道德价值友爱互相帮助

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

听一听排一排随意念出所有词语然后指示学生填上正确的序号（活68）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生朗读词语（课71）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

读一读引导学生朗读ldquo更rdquo字多音多义字的单句（活70）

B3DB1E3

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo助rdquo不属于三年级生字（课70）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活68）习写生字目更加立

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活70）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生以《大家来游戏》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课69）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认勾一勾引导学生正确的作答形似字练习题（活69）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十白兔拔牙剂

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

137 认识打电话的基本礼貌用语并以适当的语言和态度与家庭成员进行电话交谈

引导学生分组表演假设同班同学因牙痛没来上课致电慰问注意基本礼貌用语（课72）

道德价值个人整洁

B3DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

剪一剪贴一贴引导学生根据正确的字词剪贴相关的图画（活71）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生正确的朗读词语（课74）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

换一换填一填要学生填入正确的词语然后说出词语之间的关系（活72）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

1）读一读引导学生正确的朗读单句（课74）2）读一读填一填引导学生理解单句然后根据相关的图画填写序号（活74）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后说明其他防止蛀牙的方法（课73）2）说明ldquo蛀rdquo和ldquo止rdquo不属于三年级生字（课73）

B4DB2E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

答一答引导学生根据课文的内容回答（活73）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字已久拔血

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏1055811以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜画一画引导学生理解谜面然后猜出谜底画在空格里（活71）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

认一认指示学生朗读然后要学生说出这组词的关系（课74）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十一不吃不卫生的食物

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

1）引导学生理解什么是不卫生的食物然后问学生是否吃过不卫生的食物并要学生说出可能引发的后果（课76）2）填一填学生聆听老师朗读段落然后根据课文的内容排出正确的次序（活75）

道德价值个人卫生

B3DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生正确的朗读字词（课78）2）连一连写一写引导学生正确的构成词语（活76）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）读一读说一说引导学生朗读并认识ldquo肚rdquo为多音多义

B3DB1E3

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

字然后口头造句（课78）2）认一认圈一圈引导学生根据相关的单句圈出正确的汉语拼音（活76）

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明什么是不卫生的食物（课77）2）说明ldquo毒rdquo不属于三年级生字（课77）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活77）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字医药箱

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课78）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读圈一圈引导学生根据相关单句正确的圈出形似字（活78）

B2DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活78）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十二一起意外

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

勾一勾教师设计有关交通规则的段落学生聆听后在有关的图

道德价值遵守规则

B3DB2E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

给予正确的答案 画画勾（活79）2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

读一读贴一贴引导学生根据相关的词汇然后正确的剪贴图画（活80）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

写一写学生可自行构词语数量不限（活81）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）认一认引导学生理解量词ldquo位rdquo和ldquo起rdquo（课81）2）看一看填一填引导学生根据图意填写正确的量词（活81）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生正确的朗读段落（课81）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出过马路时应当注意的事项（课80）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活72）习写生字飞交

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课81）

43 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

433 演绎儿童歌曲做到语音正确咬字清晰表现生动自然有感情

引导学生《两只老虎》的曲调唱歌并针对内容做出动作（课79）

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读说一说引导学生说出快和慢与前和后之间的关系（活80）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十三雨天

1口语交际(2 节)

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼措词得体的语言说话和发表意见

135 在日常交谈中向他人求助商借做到感情真挚态度有礼

引导学生观察图画然后要学生以ldquo请rdquo为开头向他人求助和商借（课83）

道德价值 B3DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

看一看圈一圈引导学生根据相关图画圈出正确的词语（活82）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

填一填引导学生正确的作答构词习题（活83）

B2DB1E2B2DT1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

排一排读一读引导学生将图画排成正确的次序然后朗读句子（活84）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生理解课文内容然后要学生说出自己所见过的雨天情景（课84）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活82）习写生字雨行伞步

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词语引导学生写话（活83）

B5DT1E1

4趣味语文 43 演绎儿童歌曲做到语 433 演绎儿童歌曲做到语 唱一唱比一比引导学生分

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

音正确咬字清晰表现生动自然有感情

组然后一边唱歌一边表演（课85）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

认一认引导学生说出ldquo吹rdquo和ldquo饮rdquo字的相同和不相同的地方（课85）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十四作答

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

贴一贴说一说指示学生剪出他所爱做的运动然后贴在空格里并问学生问题要学生回答（活85）

道德价值礼貌跨课程元素企业家的态度-建立良好的人脉

B2DL1E1

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

问一问写一写引导学生互问问题然后写一写（活86）

B3DB2E2

13 与人交谈或讨论时能认真地倾听并根据不同的情况使用婉转有礼1055811措词得体的语言说话和发表意见

136 以适当的语言和态度介绍校园里的人与物

引导学生介绍校长教师及校工（课86）

B3DL2E1

2阅读(2 节）

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想勾一勾向学生解释各词语的意思然后要学生勾出意思相反的词组（活86）

B3DB1E1

236 理解多音多义字正确辨读并应用

1）认一认引导学生理解ldquo处rdquo字的运用（课88）2）填一填`引导学生作答多音多义字的习题（活88）

B3DB1E3

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读《写字》的段落（课88）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

1）引导学生理解课文内容然后说明运动的好处（课87）2）说明ldquo组rdquo不属于三年级生字（课87）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活85）习写生字第处

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

看一看写一写根据图意提供词 语 引 导 学 生 写 话 （ 活 88）

B5DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握反义词的基本知识（课88）

B3DB1E2

55 认识和正确使用各种标点符号

551 认识各种标点符号并了解其用法注意句号问号和逗号的使用

填一填引导学生正确的作答标点符号习题（活87）

B4DT1E1

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十五我的日记

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

听一听排一排朗读课文然后要学生根据课文内容排出正确的次序（活89）

道德价值相亲相爱

B3DB2E2

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

引导学生根据图意简单地交代时间地点人情和情节（课90）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字

2110 认识汉字的笔画和部件名称

组一组写一写引导学生配搭部件组成字（活92）

B2DB1E1

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

义并能应用的汉字构成词语

2112 应用所认识的汉字构成词语

圈一圈读一读引导学生根据图意圈出词语然后更换答案读出句子（活90）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

想一想填一填引导学生正确的作答同义词习题（活92）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课92）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课91）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字石便轻离

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

33 写话能初步书面表达自己想说的话并正确使用标点符号

333 对写话有兴趣写自己想说的话根据表达的需要正确使用标点符号

想一想写一写引导学生观察图意然后问学生ldquo你最想和谁一起庆祝你最想收到什么生日礼物rdquo要学生回答并写成日记（活91）

B5DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜填一填引导学生理解谜面然后填上正确的答案（活90）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo海rdquo和ldquo石rdquo的象形字（课92）

B2DB1E2

53 认识各类词语掌握有关的基本知识

532 掌握同义词和反义词的基本知识了解有关的语言现象

读一读记一记引导学生朗读并掌握同义词的基本知识（课92）

B3DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十六猫儿和衣服

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

随意念出量词指示学生举起量词和与量词相配的图卡（课93）

道德价值分工合作

B2DL1E1

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

2110 认识汉字的笔画和部件名称

认一认填一填引导学生根据部件填写相关的字（活93）

B2DB1E1

2112 应用所认识的汉字构成词语

读一读记一记引导学生理解词语然后指示学生以ldquo搬rdquo字构词（课96）

B2DB1E2B2DT1E1

23 理解词语的意思并正确应用有关词语

235 理解量词同义词和反义词并正确应用

1）读一读记一记引导学生朗读量词单句（课96）2）连一连引导学生根据相关的图画正确的配搭量词（活94）3）想一想勾一勾引导学生正确的作答量词的习题（活95）

B3DB1E1

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确流利有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课96）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅读

说明ldquo像rdquoldquo握rdquo和ldquo滴rdquo不属于三年级生字（课9495）

B3DB2E2

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活89）习写生字升件句坏

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

4趣味语文 - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

填一填引导学生正确的作答形似字习题（活95）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十七狮子王救母亲

1口语交际(2 节)

12 听读和理解字词句子段落短文和各类故事并能针对问题及时给予正确的答案

127 听读和理解段落并能针对问题给予正确答案

想一想排一排引导学生根据课文内容排出正确的次序（课100）

道德价值仁爱关怀

B3DB2E2

129 听读和理解动物故事能边听边记边想抓住文章的中心和要点

1）述说《狮子与老鼠》的故事引导学生思考（课98）2）读一读排一排引导学生朗读并理解故事然后根据内容排出正确的次序（活99）

B4DB2E2

2阅读(2 节）

21 认识汉字做到认清字形读准字音理解字义并能应用的汉字构成词语

219 认识所规定的汉字做到认清字形读准字音理解字义

填一填引导学生正确的作答字词习题（活98）

B2DB1E2

2112 应用所认识的汉字构成词语

1）读一读记一记引导学生朗读词语（课100）2）连一连读一读引导学生正确的构成词语（活98）

B2DB1E2B2DT1E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

256 阅读与理解各类故事主要注意动物故事

1）引导学生理解课文内容然后要学生说出对狮子王的看法（课99）2）说明ldquo林rdquo和ldquo救rdquo不属于三年级生字（课99）

B4DB2E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活96）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活97）习写生字千苦成比

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 41 进行各类语文游戏以有趣的形式扩展词汇操练语音加强基本功的掌握

413 猜谜语能理解谜面并说出正确的谜底

猜一猜引导学生理解谜面然后猜出谜底（课100）

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 512 掌握形似字的基本知识

读一读填一填引导学生正确的作答形似字习题（活97）

B2DB1E2

周次 教材内容 课程标准 内容标准 三年级学习标准 教学活动 备注 评价标准单元二十八火灾

1口语交际(2 节)

11 聆听后正确地辨别读音听懂指示与要求能抓住重点做出适当的反应

115 聆听和理解多项指示与要求后能抓住重点做出适当的反应

看一看说一说引导学生观察图意然后简单地说明火的用途（活100）

道德价值互相帮助

B2DL1E1

14 针对生活中的人与事物讲述或说明做到语言流畅1055811态度自然有礼

146 根据单图讲述图意能简单交代时间地点人物和情节做到语言流畅态度自然有礼

1）引导学生根据图意简单地交代时间地点人物和情节（课101）2）贴一贴圈一圈引导学生剪出报章上的任何一张照片贴在空格上然后简单地介绍图意（活102）

B6DL1E1B6DL1E2

2阅读(2 节）

24 朗读教材能根据标点符号的作用领会语句的意思正确1055811流利1055811有感情地朗读

243 正确流利有感情地朗读各类型的句子和段落

读一读引导学生朗读单句（课103）

B3DB2E1

25 阅读与理解句子和各类体裁的短文

257 阅读与理解各类体裁的短文主要注意记叙文的阅

1）说明什么是ldquo电流短路rdquo B3DB2E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2

读 （课102）2）说明ldquo毁rdquo不属于三年级生字（课102）3）答一答引导学生根据课文的内容回答（活101）

3写字（1 节）

31 以铅笔在田字格上书写字词学会正确的笔画和笔顺做到端正1055811美观和有一定的速度

315 以铅笔在田字格上书写正楷做到正确端正匀称和整洁

引导学生以铅笔在田字格上书写字词做到正确 端正匀称和整洁(活100）习写生字火灾力电

跨课程元素创造力-想象阶段

B1DT1E1

4趣味语文 - - - - -

5语文基础知识(1 节）

51 掌握汉字的基本知识 511 掌握象形字演变的基本知识

认一认引导学生认识ldquo火rdquo和ldquo电rdquo的象形字演变（课103）

B2DB1E2

512 掌握形似字的基本知识

1）看一看说一说引导学生的ldquo受rdquoldquo爱rdquoldquo力rdquo和ldquo刀rdquo形似字不同的地方（课103）2）想一想圈一圈引导学生正确的圈出相关的形似字构成词语（活102）

B2DB1E2