Rpt Bm t4 2015_kak Bibah
description
Transcript of Rpt Bm t4 2015_kak Bibah
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 4)
SEK. MEN. KEB. SULTAN YUSSUF. BATU GAJAH, PERAKRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 4)
TAHUN 2015MINGGU/ TARIKHTAJUK / ISIOBJEKTIFFOKUS UTAMA/ FOKUS SAMPINGAN /ARAS FOKUSPenyerapan dan penggabungjalinanCATATAN/ ABM / BBM
MINGGU
1
(12/1-16/1)
Orientasi Ting. 4(12/1- 14/1)
MINGGU
2
(19/1- 23/1)
MINGGU
3
(26/1-30/1)
1.Pengenalan
Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2
2.Skop pengkajian komsas
-Skop 3.pembelajaran tatabahasa 4.peribahasa( min: 3)5. menyalin karangan (min:2)UNIT 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA
- Masyarakat Malaysia Alaf Baru
- Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat - Kegiatan Kejiranan
I. Penulisan
- Membina bahagian pendahuluan karangan2. KOMSAS~memperkenalkan antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul3. Tatabahasa
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan Membina bahagian isi karangan
2. NovelPengenalan Novel:
- penulis
- ciri-ciri novel mewakili zaman
- sinopsis bab 1, bab 2, bab 3, dan bab 4
.
3. Rumusan(pengenalan)
-secara berfokus
4.Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)1. Berbual tentang kepentingan ilmu pengetahuan.
2. Menulis ayat huraian berdasarkan ayat topik.
3. Menulis perenggan yang kohesif dengan menggunakan penanda wacana yang betul.
4.Memahami maksud perkataan berdasarkan konteks ayat.
5. Mengenal pasti konsep kata nama.
6. Mengesan kata nama dalam petikan.
7. Membina ayat menggunakan kata nama.
8. Menyatakan ciri-ciri novel mewakili zaman.
9.Mengenali penulis-penulis mengikut zaman
10. Menyenaraikan 6 isi penting yang terdapat dalam petikan.
FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.
Aras 1 (i) menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi
FS: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain
Aras 2 (ii) berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii) Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan
FS:2.5. Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif
FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.
Aras 1 (i)Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkaikata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.
FS: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahan
Aras 1 (i) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan
Sistem bahasa
Tatabahasa:
Kata nama:
Kata nama am
Kata nama khas
Kata nama terbitan
Kosa kata
Penanda wacana
Ayat penyata
Ayat perintah
Ayat tanya
-Pembelajaran In-situ
Ilmu:
Sivik
Pendidikan moral
Sastera
KBT:
KBAT
KBKK-
Menjana idea
Konstruktivisme
Kecerdasan pelbagai
Nilai:
Mencintai ilmu
Kerjasama
Tekun
SISTEM BAHASA:
Pembentukan kata ( imbuhan meN-)
Nilai:
Menghargai
Kegigihan
Kebersihan fizikal dan mentalBahan edaran
Keratan akhbar
Buku teks
Ting.4
Gambar tunggal
Kamus
Teks petikan
Lembaran kerja
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
MINGGU
4
(2/2-6/2)
Cuti Hari Thaipusam(3/2)
MINGGU
5
(9/2- 13/2)
MINGGU
6
(16/2-20/2 )
CUTI TAHUN BARU CINA
(17/2 20/2)UNIT 2 : AMBANG REMAJA
- Remaja dan cabaran
- Remaja dan keluarga
- Disiplin Remaja dan kokurikulum
1. Penulisan
- Cara menulis karangan berdasarkan bahan ransangan;
-mengkaji bahan ransangan
-menyenaraikan isi berkenaan
2. Tatabahasa
3. KOMSAS
- Pengenalan
Puisi Tradisional:
- Syair Bidasari-Pemahaman syair
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)Penulisan
-membina bahagian penutup4. Novel
-Tema dan Persoalan
-sinopsis bab 5,bab 6, bab 7, dan bab 8
5. Rumusan
Persediaan sebelum merumus
-membina pengenalan rumusan
- mencari dan membina isi tersurat
-merumuskan petikan pendek
-Tatabahasa
1. Novel-Sinopsis bab 9,bab 10, bab 11, dan bab 122.peribahasa( min: 3)
3. menyalin karangan (min:2)
1. Memahami kehendak soalan
2. Menyatakan 4 isi
3. Menulis pendahuluan karangan yang lengkap
4. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.
5. Menghuraikan makna kata dan istilah dengan tepat.
6. Menjawab soalan pemahaman secara bertulis.
7. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan.
8. Mengenal pasti proses Konsep kata kerja
9. Mencari makna kata dasar yang sama tetapi berlainan imbuhan.
10. Menyatakan persoalan novel yang dikaji
11. Membina urutan isi penting mengikut bab
12. Menyenaraikan nilai-nilai.
10. Menyatakan persoalan novel yang dikaji
11. Membina urutan isi penting mengikut bab
12. Menyenaraikan nilai-nilai.
FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan
teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) menjelaskan idea secara deduktif
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan
teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) menjelaskan idea secara deduktif
.FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu b ahan
Aras 1 (iii) Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.
ii) mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.
FU: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
Aras 1(iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
Aras 3 (i) Mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh daripada dapatan kajian yang diperakukan dan gaya yang berkesan.
FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.
ii) mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:
Kata kerja:
Transitif
Tak transitif
Kosa kata
Penanda wacana
Ilmu;
Pendidikan moral
Sastera
Pengajian am
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan Pelbagai
Konstruktivisme
Nilai:
Bersyukur
Bekerjasama
Tanggungjawab
Kasih Sayang
Kebijaksanaan
SISTEM BAHASA:Ayat penyata, susunan ayat songsang
SISTEM BAHASA:
Ayat topik= ayat huraian
Ayat huraian = ayat topik
Nilai :
Kerjasama
toleransiLembaran edaran
Petikan Cerpen
Kamus
Lembaran kerja
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
MINGGU
7
(23/2- 27/2)
MINGGU
8
(2/3-6/3)
MINGGU9(9/3-13/3)
UNIT 3 :
DUNIA SEMAKIN CANGGIH
-Kad Elektronik
-Budaya Teknologi
Maklumat dan Telekomunikasi
E-mel dan Anda
1. Penulisan
-Karangan fakta
-persediaan sebelum menulis karangan
-menulis draf karangan fakta
2.Tatabahasa
3. KOMSAS
- Pengenalan Puisi Moden
- Sang Gembala Kuda-pemahaman puisi moden
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)1. Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
- Sinopsis bab 13, bab 14, bab 15 dan bab 16.- Watak dan Perwatakan
2. Rumusan
- Membina pengenalan rumusan
-Mencari dan menyenarai isi tersurat
-Menulis isi tersirat
-Merumuskan petikan.
3. Pemahaman
-Petikan umum
4. Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.
2. Mengembangkan isi-isi pentin berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.
3. Menggunakan kosa kata yang
tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan
4. Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut.
5. Mengesan 6 isi penting dalam petikan.
6. Menjawab soalan pemahaman.
7. Menyatakan maksud kata yang sama tetapi berlainan imbuhan
8. Membina urutan kata ikut bab
9. Menyenaraikan watak dan perwatakan.
FU: 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif.
Aras 1 (i)Menentukan kata istilah, frasa, rangkaikata dan pelbagai maklumat.
FS 8.8. Menyusun maklumat berdasarkan alasan yang munasabah.
Aras 1 (ii) Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
FU: 11.1 -Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakan dalam penulisan kreatif
Aras 1 (i) Mengubahsuaikan dan mempelbagaikan kata-kata dan struktur ayat untuk menghasilkan wacana yang lebih berkesan.
FS: 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Aras 1 (i)Memberikan komen peribadi dengan menggunakan ragam bahasa yang tepat dalam situasi formala dan tidak formal ketika berunding.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.
FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata,ungkapan dan bahasa badan yang sesuai untuk memberi dorongan kepada seseorang.
Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh untuk mempengaruhi seseorang.
FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1 (ii)menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
FS : 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
Aras 1 (i) Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri terbaru.
FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan,dan takziah kepada seseorang.
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, watak plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 1 (iv) Menganalis kekuatan dan kelemahan
Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain
Aras 1 (ii) menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.
Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya
FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan
Aras 3 (i) Mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh daripada dapatan kajian yang diperakukan dan gaya yang berkesan
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
*UJIAN PENGESANAN 1
(09/3-13/3)
Sistem Bahasa:
Sintaksis
Penanda wacana
Kosa kata
Kata adjektif Jenis-jenis kata adjektif Pembentukan kata adjektif
Ilmu:
Ilmu pengetahuan
Isu semasa
Sastera
KBT:
KBAT
Kontektual
Kajian Masa Depan
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Nilai;
Menghormati
Tanggungjawab
Semangat bermasyarakat
Tolong-menolong
Kasih sayang
SISTEM BAHASA:
Kata nama
Kata kerjaGambar bersiri
Lembaran kerja
Teks Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Buku teks Ting.4Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Lembaran edaran
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 14/3 - 22/3)
MINGGU
10(23/3- 27/3)
MINGGU
11(30/3-3/4)
MINGGU
12(6/410/4)
UNIT 4 : KERANAMU MALAYSIA
-Patriotisme
-Malaysia Alaf Baru
-Pengorbananku
1. Penulisan
-Menulis karangan berdasarkan
bahan rangsangan
-Mengkaji bahan rangsangan
-Menulis pendahuluan
-Menyenaraikan 3 isi berkenaan
- Mengembangkan isi- huraian, contoh menulis penutup
2. Tatabahasa
3. KOMSAS
- Pengenalan Prosa Moden
- Cerpen Kaduk, Ayam dan Raja-Pemahaman Cerpen
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)4.Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
- sinopsis bab 17, bab 18, bab 19 dan bab 20.
- Jenis Watak5. Pemahaman
- Petikan Umum
6. Rumusan
-Membina pengenalan rumusan
-Mencari dan menyenaraikan isi tersurat
-Menulis isi tersirat
-Menulis penutup
-Merumuskan petikan
1. Penulisan
-Karangan laporan
-persediaan sebelum menulis karangan laporan
-menulis draf laporan
-Memurnikan draf laporan
2.Tatabahasa
3. KOMSAS
-Pengenalan Prosa Tradisional
-Kepimpinan Melalui Teladan
-Pemahaman Prosa Tradisional
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.
2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.
3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan
4. Mengemukakan soalan untuk
mendapat penjelasan lanjut.
5. Mengesan 6 isi penting dalam petikan.
6. Menjawab soalan pemahaman.
7. Menyatakan jenis-jenis kata tugas.
8. Membina urutan kata ikut bab
9. Menghuraikan perkembangan plot.
10. Menyatakan tema
1. Menyenaraika isi-isi penting berkaitan dengan tajuk
2. Menyusun isi mengikut keutamaan.
3. Menulis karangan lengkap.
4.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan.
5. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita
FU: 9.2 Menentukan format penyampian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (ii) Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan ,korum, laporan dan ulasan dalam bentuk graviti dan menyediakan bahan edaran.
FU: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik
Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisi idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
Aras 1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian uantuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Aras 2 (iv) mencipta kain yang indah dan berkesan.
FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii)) Membina dan mengajukan soalan bercapah
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.
Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya
FS: 2.3 memperkuat hujah dengan menggunakan contoh bukti.
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya
Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain
.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya
FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh.
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan. menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya
Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain
.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.Sistem bahasa:
Kata Tugas
Kata Hubung
Kata sendi nama
Kosa kata
Makna perkataan
Ilmu:
Sastera
Kesihatan
Pendidikan
Moral
Ilmu pengetahuan
Sastera
KBT:
KBAT
Kajian Masa Depan
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Nilai:
Kesyukuran
Kebersihan fizikal
dan mental
Kerjasama
Keberanian
Hormat-menghormatiSistem Bahasa:
Kosa kata:
Bahasa klasik
Kata tugas:
Partikel
Penguat
Penanda wacana
Ilmu:
Kebudayaan Moral
Sastera
Disiplin
Kenegaraan
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Kajian Masa Depan
Sistem bahasa:
Kata nama
Ayat majmukLembaran edaran
Lembaran kerja
Contoh petikan
Kamus
Teks novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Lembaran edaran
Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Kamus
Lembaran kerja
MINGGU
13(13/4- 17/4)MINGGU
14(20/4-24/4)
Raptai Sukan TahunanMINGGU
15(27/4-1/5)
Cuti Umum Hari Pekerja(1/5)
UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR
-Pendidikan Alam Sekitar
-Kualiti Udara
-Pencemaran Sungai Kita
1. Penulisan-Karangan syarahan
-persediaan sebelum menulis karangan syarahan-menulis draf syarahan-Memurnikan draf syarahan2. Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
-Sinopsis bab 21, bab 22, bab 23, dan bab 24.
-Plot (Binaan Plot)
3.Tatabahasa
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)1. Rumusan
-membina pengenalan rumusan
-mencari dan menyenaraikan isi tersurat
-menulis isi tersirat
-merumuskan petikan
2. Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
- sinopsis bab 25, bab 26 , bab 27dan bab 28.
-Plot (Teknik Plot)3. Tatabahasa4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan
-menulis karangan pendapat
-persediaan sebelum menulis karangan pendapat
-menulis draf karangan
-memurnikan draf
4. Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
- sinopsis bab 29, bab 30, bab 31 dan bab 32.
-Plot (Teknik Plot)
3.Tatabahasa
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)
1. Menyenaraika isi-isi penting berkaitan dengan tajuk
2. Menyusun isi mengikut keutamaan.
3. Menulis karangan lengkap.
4. Menyatakan 6 isi penting
5. Mengolah ayat untuk menjelaskan isi
6. Membuat rumusan lengkap
7. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat
8.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan.
9. Menyenaraikan latar daripada novel.
10. Menyatakan 6 isi penting
11 Mengolah ayat untuk menjelaskan isi FU: 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif.
FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
FS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh.
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan. menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii)) Membina dan mengajukan soalan bercapah.
FU: 7.7Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 1 (vi) Mengenal pasti pernyataan fakta dan penafsiran dalam teks.
FU: 10.2 Mengenal pasti perkara menarik dalam karya
Aras 1 (ii)menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya
Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain
.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber
Sistem Bahasa:
Kosa kata:
Bahasa klasik
Kata tugas:
Partikel
Penguat
Penanda wacana
Ilmu:
Kebudayaan Moral
Sastera
Disiplin
Kenegaraan
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Kajian Masa Depan
Nilai:
Bertolak ansur
Bertanggungjawab
Kerjasama
Keberanian
Patriotik
Sistem bahasa:Istilah teknoligi
Sistem bahasa:Susunan ayat-
Ayat biasaAyat ayat songsang
Lembaran edaran
Buku Teks Ting.4
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
MINGGU
16(4/5- 8/5)
UNIT 6 : RIADAH
-Hobi, sukan dan rekreasi.
-cabaran di Puncak Kinabalu.
-Hobi dan cabarannya.
1. Penulisan
-menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan
-mengkaji bahan rangsangan
-menulis pendahuluan
-menyenarai-
kan 3 isi berkenaan
-mengembang
Kan isi- huraian, contoh
-menulis penutup
2.Tatabahasa
3. KOMSAS
- Puisi Moden (Sajak)
- Aku Membaca Lagi
- Pemahaman Puisi Moden4. Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
- sinopsis bab 33, bab 34,bab 35 dan bab 36.
-Plot (Teknik Plot)
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)
1. Menyatakan idea-idea bernas.
2. Menyusun isi mengikut keutamaan isi.
3. Menghasilkan sebuah karangan pendapat
4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.
6. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita
7. Memberikan maksud tersurat dan tersirat bagi
setiap rangkap pantun
8. Menyenaraikan gaya bahasa yang ada dalam karya
9. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam novel
FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat
FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.
Aras 1 (iii) Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.
FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata ungkapan, dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Aras 3 (i) Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.
FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.
iii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis
Aras 1 (v) Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengnal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
Sistem Bahasa:
Kosa kata
Kata tugas:
Penegas
Sintaksis
Ilmu:
Sejarah
Pendidikan moral
Sastera
Sosial
KBT:
KBAT
KBKK
Konstruktivisme
Menjana idea
Kecerdasan pelbagai
Nilai:
Cinta akan alam sekitar
Bersyukur
Kasih sayang
Tanggungjawab
Lembaran edaran
Lembaran kerja
Teks Antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Teks novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Petikan
Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Novel
JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
MINGGU 17 (11/5 -15/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 18(18/5 22/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 19 (25/5-29/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 30/5 14/6 )
MINGGU
20(15/6-19/6)
MINGGU
21
(22/6-26/6)
UNIT 7: GENERASI KITA
- Wawasan Generasi Kita
- Patriotisme dan Generasi Muda
- Generasi pelapis
1. Penulisan
-menulis karangan pendapat
-persediaan sebelum menulis karangan pendapat
-menulis draf karangan
-memurnikan draf
2. Tatabahasa
3. KOMSAS
- Prosa Moden (Cerpen)
- Munsyi
- Pemahaman prosa moden4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
.
- sinopsis novel, tema , dan persoalan4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)1. Pemahaman
Petikan umum
2. Rumusan
-membina pengenalan
-mencari dan menyenarai-
kan isi tersurat
-menulis isi tersirat
3. KOMSAS
- Prosa Moden (Drama)
- Berkhidmat Untuk Negara
- Pemahaman drama
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)
1. Menyatakan pengalaman dan memberi gambaran berdasarkan situasi.
2. Menyenaraikan isi-isi karangan yang logik.
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
7. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita
8. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan karya.
9. Menyebut tema dan persoalan yang ada dalam novel.
7. Memberikan maksud bagai setiap rangkap sajak.
8. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam drama
FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.
Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi
Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, simile pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.
FS: 7.6- Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
Aras 1 (v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.
Aras 3 (ii) Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 1 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks baru
Aras 2 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kamus.
FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.
Sistem Bahasa:
Kosa kata
Penanda wacana
Kata banyak makna
Ilmu:
Pendidikan moral
Sastera
Sivik
KBT:
KBAT
Kontekstual
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kajian masa depan
Nilai:
Kerajinan
Kasih sayang
Baik hati
Belas kasihan
Pengorbanan
Sistem bahasa:
Imbuhan
Kata ganda
Kata majmukTeks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Teks novel JENDELA MENGHADAP JALANLembaran kerja
Lembaran edaran
Kamus
Teks antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
MINGGU
22(29/6- 3/7)
Hari Temu Waris
(3/7)
MINGGU
23(6/7-10/7)
MINGGU
24(13/7- 17/7)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(16/7 21/7)
UNIT 8- GAYA HIDUP SIHAT
-Amalan hidup sihat
-remaja dan kesihatan
-obesiti dan pencegahan-nya.
1. Penulisan
-menulis karangan
Bentuk fakta
-persediaan sebelum menulis karangan fakta
-menulis draf karangan
-memurnikan draf
2.Tatabahasa
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
.- Latar masa dan latar tempat5. RUMUSAN
-membina pengenalan rumusan
-mencari dan menyenaraikan isi tersurat
-menulis isi tersirat6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan
-menulis karangan
Bentuk fakta
-persediaan sebelum menulis karangan fakta
-menulis draf karangan
-memurnikan draf
2.Tatabahasa
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
.- Latar masyarakat6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
.- watak utama5. RUMUSAN
-membina pengenalan rumusan
-mencari dan menyenaraikan isi tersurat
-menulis isi tersirat
6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
9. Menyatakan gaya bahasa yang digunakan dalam novel
10. Mengenal pasti latar-latar yang terdapat dalam novel
FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 1(ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.
Aras 2 (iii) Menghuraika isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FU: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
Aras 1(iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.
Aras 1 (i)menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkaikata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus
FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.
Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain
Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif
Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.
FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
.
Sistem Bahasa:
Kosa kata
Kata pemeri
Sinonim dan antonim
Ilmu:
Pendidikan Moral
Sejarah
Sastera
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Nilai:
Kesyukuran
Keberanian
Kerjasama
Tolong menolong
Kasih sayang
Sistem bahasa:Ragam ayat:
Ayat tanya, ayat penyata dan laras bahasaLembaran edaran
Lembaran kerja
Teks Antologi
JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL
Teks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
MINGGU
25(20/7-24/7)
Cuti Hari Raya Puasa(16/7 21/7)
MINGGU
26(27/7- 31/7)
UNIT 9 -KERJAYA
-minggu kerjaya
-cita-cita dan kerjaya
-surat permohonan
1. Penulisan
-menulis surat rasmi-memahami format surat rasmi-menulis pendahuluan
-menyenaraikan 5 isi berkenaan
-memperkembangkan isi, huraian, contoh
-menulis penutup
2. Tatabahasa
3.peribahasa( min: 3)
4. menyalin karangan (min:2)1. KOMSAS
- Puisi Tradisional
- Gurindam Dua Belas (Fasal Yang Ke-3)
- Pemahaman Puisi Tradisional
2. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- watak dan perwatakan3. Pemahaman
Petikan umum
4. Rumusan
-membina pengenalan rumusan
-mencari dan menyenarai-kan isi tersurat
-menulis isi tersirat
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menyatakan lima isi penting berdasarkan tajuk
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
7. Menyatakan maksud sajak dalam bentuk prosa moden
8. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang ada dalam drama
9.Menganalisis teknik plot yang digunakan dalam novel
10. Mengolah jawapan dengan ayat mengikut format SPM.FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif
Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.
FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.
.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.
Aras 1 (i)Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus
Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
FS: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai
Aras 1 (iii) Menyampaikan ucapan takziah, tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 1 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasrkan konteks baru
Aras 2 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kamus.
Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis
FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.
FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.
Sistem bahasa:
Sintaksis
Kosa kata
Penanda wacana
Peribahasa
Bahasa klasik
Ilmu:
Pendidikan Moral
Sastera
Geografi
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontesktual
Menjana idea
Nilai:
Tolak ansur
Kasih sayang
Prihatin
Kesyukuran
Kebersihan
Ilmu:
Pendidikan Moral
Sastera
Geografi
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontesktual
Menjana idea
Nilai:
Tolak ansur
Kasih sayang
Prihatin
Kesyukuran
Kebersihan
Lembaran edaran
Teks novel JENDELA MENGHADAP JALANTeks antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULLembaran kerja
Kamus
Teks antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULLembaran kerja
Kamus
MINGGU
27(3/8-7/8)
MINGGU
28(10/8-14/8)MINGGU
29
(17/8-21/8)
UNIT 10: WARISAN BANGSA
- Pemeliharaan dan Pemuliharaan Bangunan Bersejarah
- Warisan Seni Bina Melayu Tradisional
- Pemuliharaan Warisan Sejarah
1. Penulisan
-menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan
-mengkaji bahan rangsangan
-menulis pendahuluan
-menyenaraikan 3 isi berkenaan
-memperkembangkan isi, huraian, contoh
-menulis penutup
2.Tatabahasa
3. KOMSAS
- Puisi Moden (Sajak)
-www.sibermerdeka.com.myNovel JENDELA MENGHADAP JALAN- Nilai kemanusiaan
5. Pemahaman
Petikan umum
6. RUMUSAN
-membina pengenalan rumusan
-mencari dan menyenaraikan isi tersurat
-menulis isi tersirat
4. Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan
Petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
7. Menyatakan maksud sajak bagi setiap rangkap
8. Menyatakan tema dan persoalan dalam bahan prosa
9. Menyatakan kehendak soalan mengikut format SPM.
10. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis.
*UJIAN PENIGESANAN 2
(3/8-5/8)
FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 1(ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.
Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai
Aras 1 (iii) Menyampaikan ucapan takziah, tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.
FU: 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi
Aras 1 (iv) Menganalisis perkara yang menarik dalam karyaFS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.
Aras 1 (iii) Mengenal idea utama dan idea sokongan dalam maklumat
FU: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
Aras 1 (iv) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnyaFS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.
FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.
Sistem Bahasa:
Ayat aktifAyat pasif
Ilmu:
Pendidikan moral
Sastera
Ekonomi
Geografi
KBT:
KBAT
KBKK
Menjana idea
Kecerdasan pelbagai
Kajian masa depan
Kontekstual
Nilai:
Keberanian
Ketabahan
Menghadapi cabaran
Kasih sayang
Sistem bahasa:Tanda baca
Golongan kata : kata sendiKamus
Soalan berformat SPM
Bahan cetak
MINGGU
30(24/8-28/8)
MINGGU
31(31/8-4/9)
CUTI HARI KEMERDEKAAN
31/8
UNIT 11 : INDUSTRI PELANCONG-AN MALAYSIA
- Kebudayaan dan Pelancongan
- Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan
- Warna-warna Malaysia
1. Karangan Rencana
2. Rumusan dan pemahaman
3. KOMSAS
- Puisi Moden (Sajak)
- Gelanggang
- Pemahaman Puisi Moden
4.Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)1.Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- Nilai Kemasyarakatan
2.Tatabahasa
3. Penulisan
4.peribahasa( min: 3)
5. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Menghasilkan karangan berformat rencana.
5. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan
7. Menjawab soalan pemahaman
1. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
2.Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.
Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi
Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, simile pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.FS 8.7 Menilai secara kesuruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/ meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia adaFS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1 (ii)Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
FS: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.
FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti
Aras 1 (iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.
Sistem Bahasa:
Ragam ayat
Kosa kata:
Bahasa istana
Ayat majmuk
Penanda wacana
Ilmu:
Sejarah
Sastera
Pendidikan moral
Sivik
KBT:
KBAT
Menjana idea
Kecedasan pelbagai
KBKK
Kontekstual
Nilai:
Ketabahan
Keyakinan
Menghargai
Kasih sayang
Kesyukuran
Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
Buku Teks Ting 4
MINGGU
32(7/9-11/9)
MINGGU
33(14/9-18/9)
CUTI HARI MALAYSIA
16/9
1. Karangan Bahan Rangsangan
2.Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- Pengajaran
4. Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)1.Karangan
2. Rumusan dan pemahaman
3. KOMSAS
- soalan berformat SPM
4.Tatabahasa
5.peribahasa( min: 3)
6. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi
3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.
4. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
5. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
6. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya
FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacanuntuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas.
Aras 1 (iv) menyemak dan membuat pengeditan yang mudah
FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Aras 3 (i)Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.
Sistem Bahasa:
Kosa kata
Kata pemeri
Sinonim dan antonim
Ilmu:
Pendidikan Moral
Sejarah
Sastera
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Nilai:
Kesyukuran
Keberanian
Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(19/9 27/9)
MINGGU
34
(28/9-2/10)
MINGGU
35(5/10--9/10)
1. Karangan
-Surat Kiriman Rasmi
2. Rumusan dan pemahaman
3. KOMSAS
- soalan berformat SPM
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- Gaya bahasa dan kritikan masyarakat5. Tatabahasa
6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)1. Karangan Bahan Rangsangan
2. Rumusan dan pemahaman
3. KOMSAS
- soalan berformat SPM
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- soalan berformat SPM5. Tatabahasa
6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi
3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
5. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
6. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan
2. Mengolah karanagan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
7. Memberikan rasional jawapan yang tepat.FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 1 (v).Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya
FS: 4.1 mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 2 (i)membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
FU:9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas.
Aras 1 (iv) Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah
FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Aras 3 (i)Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.
FU:7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks
Aras 1 (ii) Memahami dan menyatakan makna perkataaan dan rangkai kata berdasarkan konteks
FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 1 (iv) Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 1 (v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.
Sistem Bahasa:
Ayat majmuk
Kosa kata
Makna kata
Ilmu:
Sastera
Sosial
Pendidikan moral
Sains
Sivik
KBT:
KBAT
KBKK
Konstruktisme
BCB
Nilai:
Kerjasama
Peka
Rajin
Berusaha
Sistem bahasa :
Kata-kata hikmat
Istilah sains sosial
Kata pinjaman
Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
MINGGU
36
(12/10-16/10)Cuti Awal Muharram(14/10)
1. Karangan Respon terbuka
(ulang kaji)
2. Rumusan dan pemahaman (ulang kaji)
3. KOMSAS
- soalan berformat SPM
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- soalan berformat SPM5. Tatabahasa(Rumusan dan penegasan teknik menjawab soalan)
6.peribahasa( min: 3)
7. menyalin karangan (min:2)
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan
2. Mengolah karanagan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menjawab soalan pemahaman
7. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
8. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
9. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Menghasilkan karangan
5. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan
7. Menjawab soalan pemahaman
8. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
9. Menyatakan teknik yang betul menjawab soalan.
Sistem Bahasa:
Kata tugas
Penanda wacana
Sintaksis
Kosa kata
Ilmu:
Sastera
Pendidikan moral
Sivik
KBT:
KBAT
KBKK
Konstruktif
Menjana idea
KBKK
Konstruktif
Menjana idea
Nilai:
KerajinanPeka
Prihatin
Kesungguhan
Berusaha
Sistem Bahasa:
Sintaksis
Kosa kata:
Kata tugas
Penanda wacana
Ilmu:
Sastera
Pendidikan moral
Sosial
KBT:
KBAT
KBKK
Kecerdasan pelbagai
Menjana idea
Nilai:
Berdikari
Tolong menolong
Teliti
Bertanggung-jawab Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
MINGGU
37
(19/10-23/10)
1. Karangan Respon terbuka
(ulang kaji)
2. Rumusan dan pemahaman (ulang kaji)
3. KOMSAS
- soalan berformat SPM
4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN
- soalan berformat SPM5. Tatabahasa(Rumusan dan penegasan teknik menjawab soalan)
1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan
2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Menghasilkan karangan
5. Menyenaraikan 6 isi
penting berdasarkan
petikan
6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan
7. Menjawab soalan pemahaman
8. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
9. Menyatakan teknik yang betul menjawab soalanFU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif
Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.
FU: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.
FS: 8.4 mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.
FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.
Aras 1 (v).Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.
FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Sistem Bahasa:
Kata tugas
Penanda wacana
Sintaksis
Kosa kata
Ilmu:
Sastera
Pendidikan moral
Sivik
KBT:
KBAT
KBKK
Konstruktif
Menjana idea
Nilai:
KerajinanPeka
Prihatin
Kesungguhan
Berusaha
Bahan cetak
Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN
Kamus
Lembaran kerja
Soalan berformat SPM
MINGGU 38
( 26/10 30/10) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 39
( 02/ 11 06/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 40
( 09/11 13/11) Cuti Hari Deepavali (9/11-12/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 41
( 16/11 20/11 ) PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN
(28/11/2015 - 3/1/2016)
RPT BM T4 2015 BIB
SMK SULTAN YUSSUF, BATU GAJAH, PERAK DARUL RIDZUAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN 4
2015
SEJARAH
TINGKATAN 5
41