RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 6)
-
Upload
arikha-nida -
Category
Education
-
view
278 -
download
1
description
Transcript of RPP Matematika Kelas 1 Semester 2 (bagian 6)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SMA Islam Terpadu Assalam MartapuraMata Pelajaran : MatematikaKelas/ Semester : X (sepuluh) / 2 (Genap)Tahun Pelajaran : 2012 – 2013 Pokok Bahasan : TrigonometriAlokasi Waktu : 6 x 45 menit (3 pertemuan)
A. Standar Kompetensi5. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam
pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar5.2. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan
perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri
C. Indikatora. Kognitif
1. Menggunakan aturan sinus, aturan kosinus, dan rumus luas segitiga dalam penyelesaian soal
b. Afektif1. Karakter
a. Disiplinb. Bertanggung jawab
2. Keterampilan Sosiala. Bertanyab. Memberikan ide atau pendapatc. Menjadi pendengar yang baikd. Kerjasama
D. Tujuan Pembelajarana. Kognitif
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu :1. Menggunakan aturan sinus, aturan kosinus, dan rumus luas segitiga dalam
penyelesaian soalb. Afektif
1. KarakterDalam proses pembelajaran, siswa dapat dilatihkan karakter :a. Disiplin, yaitu siswa selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.b. Tanggung jawab, siswa mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik, tepat
waktu dan mempertanggungjawabkan kebenaran dari jawaban soal.2. Keterampilan Sosial
Dalam diskusi kelompok atau kelas :a. Siswa aktif mengajukan pertanyaanb. Siswa memberikan pendapatc. Siswa menjadi pendengar yang baikd. Siswa dapat bekerja sama
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Model : Langsung2. Pendekatan : Student Centered Approach3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab
F. Materi Pokok
3. Aturan Sinus, Aturan Kosinus, dan Luas Segitiga
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-22
No. Kegiatan Karakter / Keterampilan Sosial
A. Pendahuluan 1.
2.
3.
Guru mengucapkan salam dan mengawali dengan berdoa dan mengajiGuru memeriksa kehadiran siswa
Guru memberikan apersepsi
Siswa menjawab salam dan berdoa serta mengaji bersamaSiswa memberitahukan siswa yang tidak hadirSiswa menjadi pendengar yang baik
B. Kegiatan Inti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EksplorasiGuru memberikan penjelasan materi sambil tanya jawab dengan siswaGuru memberikan kesempatan untuk bertanya
ElaborasiGuru memberikan soal latihan dan membimbing mereka untuk mengerjakanGuru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannyaGuru memberikan arahan dalam mencari jawabanGuru memberikan post test
Siswa menghargai guru dan disiplin di dalam kelasSiswa bertanya dan mengemukakan pendapatnya
Siswa bekerjasama dalam diskusi
Siswa mampu mempresentasikan jawabannyaSiswa memperhatikan dengan baik
Siswa bertanggung jawab secara individuC. Penutup
1.
2.
3.
KonfirmasiGuru meminta siswa memberikan kesimpulanGuru memberikan penugasan
Guru mengucapkan terima kasih dan salam
Siswa mampu menyimpulkan materi yang didapatSiswa bertanggung jawab dalam mengerjakan tugasSiswa menjawab salam
Pertemuan ke-23
No. Kegiatan Karakter / Keterampilan Sosial
A. Pendahuluan 1.
2.
3.
Guru mengucapkan salam dan mengawali dengan berdoa dan mengajiGuru memeriksa kehadiran siswa
Guru memberikan apersepsi
Siswa menjawab salam dan berdoa serta mengaji bersamaSiswa memberitahukan siswa yang tidak hadirSiswa menjadi pendengar yang baik
B. Kegiatan Inti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EksplorasiGuru memberikan penjelasan materi sambil tanya jawab dengan siswaGuru memberikan kesempatan untuk bertanya
ElaborasiGuru memberikan soal latihan dan membimbing mereka untuk mengerjakanGuru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannyaGuru memberikan arahan dalam mencari jawabanGuru memberikan post test
Siswa menghargai guru dan disiplin di dalam kelasSiswa bertanya dan mengemukakan pendapatnya
Siswa bekerjasama dalam diskusi
Siswa mampu mempresentasikan jawabannyaSiswa memperhatikan dengan baik
Siswa bertanggung jawab secara individuC. Penutup
1.
2.
3.
KonfirmasiGuru meminta siswa memberikan kesimpulanGuru memberikan penugasan
Guru mengucapkan terima kasih dan salam
Siswa mampu menyimpulkan materi yang didapatSiswa bertanggung jawab dalam mengerjakan tugasSiswa menjawab salam
Pertemuan ke-24
No. Kegiatan Karakter / Keterampilan Sosial
A. Pendahuluan 1.
2.
3.
Guru mengucapkan salam dan mengawali dengan berdoa dan mengajiGuru memeriksa kehadiran siswa
Guru memberikan apersepsi
Siswa menjawab salam dan berdoa serta mengaji bersamaSiswa memberitahukan siswa yang tidak hadirSiswa menjadi pendengar yang baik
B. Kegiatan Inti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
EksplorasiGuru memberikan penjelasan materi sambil tanya jawab dengan siswaGuru memberikan kesempatan untuk bertanya
ElaborasiGuru memberikan soal latihan dan membimbing mereka untuk mengerjakanGuru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannyaGuru memberikan arahan dalam mencari jawabanGuru memberikan post test
Siswa menghargai guru dan disiplin di dalam kelasSiswa bertanya dan mengemukakan pendapatnya
Siswa bekerjasama dalam diskusi
Siswa mampu mempresentasikan jawabannyaSiswa memperhatikan dengan baik
Siswa bertanggung jawab secara individuC. Penutup
1.
2.
3.
KonfirmasiGuru meminta siswa memberikan kesimpulanGuru memberikan penugasan
Guru mengucapkan terima kasih dan salam
Siswa mampu menyimpulkan materi yang didapatSiswa bertanggung jawab dalam mengerjakan tugasSiswa menjawab salam
H. Alat dan Sumber Belajar
Alat
Whiteboard, Spidol
Sumber Belajar
Buku Matematika SMA Kelas X, Penerbit Erlangga
LKS Matematika Kelas X
I. Penilaian
1. Teknik : tugas individu, tugas kelompok
2. Bentuk instrument : uraian
3. Instrumen penilaian :
1. Diketahui segitiga ABC merupakan segitiga sama sisi dengan panjang sisi 10 cm,
tentukan luas segitiga ABC tersebut!
2. Diketahui ∠A = 45o, ∠B = 60o dan sisi BC = 8 cm. Tentukan panjang sisi AC!
Mengetahui,
Kepala SMA Islam Terpadu Assalam Martapura
Awad, M.A.
Martapura, Januari 2013
Guru Mata Pelajaran
Agusrini Khairunnida, S.Pd.