RPP KTSP
-
Upload
yadhik-sembielant-tiiegha -
Category
Documents
-
view
4 -
download
0
description
Transcript of RPP KTSP
![Page 1: RPP KTSP](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071808/56d6c0a51a28ab30169b39e6/html5/thumbnails/1.jpg)
RENCANA PEMBELAJARAN
Sekolah : SMKN 1 Kalianget
Mata Pelajaran : Pengukuran Dasar
Kelas/Semester : 10 / semester 1
Alokasi Waktu : 4 X 45 (2 X pertemuan)
Standar Kompetensi : Menggunakan peralatan pembandingan dan/atau alat ukur dasar
Kompetensi Dasar : Menggunakan peralatan pembandingan dan/atau alat ukur dasar
Indikator :
1. Menyebutkan jenis alat ukur
2. Membedakan alat ukur berdasarkan fungsinya
3. Mengidentifikasi jenis alat ukur
4. Membaca alat ukur
I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menyebutkan jenis alat ukur.
2. Peserta didik mampu membedakan alat ukur berdasarkan fungsinya.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis alat ukur.
4. Peserta didik mampu membaca alat ukur.
II. Materi Ajar
1. Penggunaan Mistar Baja
2. Penggunaan Jangka Sorong
3. Penggunaan Mikrometer Sekrup
4. Penggunaan Neraca
5. Penggunaan Termometer
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Jigsaw
3. Praktikum
4. Diskusi
![Page 2: RPP KTSP](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071808/56d6c0a51a28ab30169b39e6/html5/thumbnails/2.jpg)
IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
Kegiatan Awal (20 menit)
a. Pendidik dan peserta didik berdo’a serta melakukan absensi.
b. Pendidik memancing peserta didik untuk menerangkan yang mereka tahu
mengenai alat ukur.
c. Pendidik memberi tahukan kepada siswa tujuan dari pembelajaran.
Kegiatan Inti (60 menit)
a. Pendidik menjelaskan fungsi dari memahami alat ukur.
b. Pendidik menjelaskan pengertian alat ukur.
c. Pendidik menjelaskan mengenai berbagai alat ukur dan cara membacanya.
Kegiatan Akhir (10 menit)
a. Pendidik menanyakan apa saja materi yang telah didapat oleh peserta didik.
b. Pendidik memberi tahukan kepada siswa apa saja yang harus dibawa siswa
besok.
c. Pendidik melakukan evaluasi terhadap siswa dan kegiatan yang telah
dilakukan hari ini.
Pertemuan kedua
Kegiatan Awal (10 menit)
a. Pendidik dan peserta didik berdo’a serta melakukan absensi.
b. Pendidik mereview materi sebelumnya dan menghubungkannya dengan materi
yang akan didapat hari ini.
c. Pendidik memberi tahukan kepada peserta didik mengenai tujuan
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti (60 menit)
a. Pendidik membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari
5 orang, kemudian masing-masing peserta didik menuju ke kelompok ahli
sesuai dengan alat ukur yang akan dicoba.
b. Peserta didik melaksanakan percobaan.
c. Peserta didik mencatat hasil percobaan dan kembali kepada kelompok asal
untuk menjelaskan cara membaca alat ukur.
d. Peserta didik diminta membuat laporan hasil pengamatan.
![Page 3: RPP KTSP](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071808/56d6c0a51a28ab30169b39e6/html5/thumbnails/3.jpg)
Kegiatan Akhir (10 menit)
a. Pendidik menanyakan pada peserta didik apa yang telah diperoleh dari
pembelajaran hari ini.
b. Pendidik melakukan evaluasi terhadap siswa dan kegiatan yang telah
dilakukan hari ini.
![Page 4: RPP KTSP](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071808/56d6c0a51a28ab30169b39e6/html5/thumbnails/4.jpg)
V. Alat. Bahan dan sumber belajar
1. Alat
1.1 Kertas
1.2 Alat tulis
1.3 Mistar Baja
1.4 Jangka sorong
1.5 Mikrometer sekrup
1.6 Neraca
1.7 Termometer
2. Bahan
2.1 Penghapus
2.2 Kelereng
2.3 Baja Lingkaran berongga
2.4 Baja berbentuk persegi
2.5 Alkohol
2.6 Air putih
3. Sumber Belajar
3.1 Instruction Manual
3.2. Operation Manual
3.3. Part Book
3.4. Modul
3.5 Buku dan Internet
VI. Penilaian
Tes: Lembar pengamatan, laporan, evaluasai
Non tes: proses penelitian.
![Page 5: RPP KTSP](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071808/56d6c0a51a28ab30169b39e6/html5/thumbnails/5.jpg)
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Muhammad Ismail Alwan Rosyadi
NIP: 10354728452728 NIM 14050524076