RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
-
Upload
niffi-nedia-sari -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
1/9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Pokok Bahasan : Kesetimbangan Kimia
Sub Pokok Bahasan :Hubungan Kc dan K
Alokasi !aktu : 1 " #$ menit
I. Kompetensi Inti
KI 1 : Mengha%ati dan mengamalkan ajaran agama %ang dianutn%a
KI 2 : Mengha%ati dan mengamalkan erilaku jujur& disilin& tanggungja'ab& eduli
(gotong ro%ong& kerjasama& toleran& damai)& santun& resonsi* dan ro+akti* dan
menunjukkan sika sebagai bagian dari solusi atas berbagai ermasalahan dalam
berinteraksi secara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menematkan diri sebagai cerminan bangsa dalam ergaulan dunia,
KI 3 : Memahami&menerakan& menganalisis engetahuan *aktual& konsetual& rosedural
berdasarkan rasa ingintahun%a tentang ilmu engetahuan& teknologi& seni& buda%a&
dan humaniora dengan 'a'asan kemanusiaan& kebangsaan& kenegaraan& dan
eradaban terkait en%ebab *enomena dan kejadian& serta menerakan engetahuan
rosedural ada bidang kajian %ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn%a untuk
memecahkan masalah,
KI 4 : Mengolah& menalar& dan men%aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan engembangan dari %ang dielajarin%a di sekolah secara mandiri& dan
mamu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
II. KD dai KI 1
1.1. Men%adari adan%a keteraturan struktur artikel materi sebagai 'ujud kebesaran
-uhan .M dan engetahuan tentang struktur artikel materi sebagai hasil emikiran
kreati* manusia %ang kebenarann%a bersi*at tentati*,
KD dai KI 2
0,1, Menunjukkan erilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu& disilin& jujur& objekti*&
terbuka& mamu membedakan *akta dan oini& ulet& teliti& bertanggung ja'ab& kritis&
kreati*& inoati*& demokratis& komunikati*) dalam merancang dan melakukan ercobaan
serta berdiskusi %ang di'ujudkan dalam sika sehari+hari,
0,0, Menunjukkan erilaku kerjasama& santun& toleran& cinta damai dan eduli
lingkungan serta hemat dalam meman*aatkan sumber da%a alam,
0,2, Menunjukkan erilaku resonsi* dan ro+akti* serta bijaksana sebagai 'ujud
kemamuan memecahkan masalah dan membuat keutusan,
KD dai KI 3
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
2/9
2,3, Menentukan hubungan kuantitati* antara ereaksi dengan hasil reaksi dari suatu
reaksi kesetimbangan,
KD dai KI 4
#,3, Memecahkan masalah terkait hubungan kuantitati* antara ereaksi dengan hasil
reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan,
III. Indi!ato Pen"apaian Kompetensi
Indi!ato dai KD 1.1
Menumbuhkan rasa bers%ukur keada -uhan .M,
Indi!ato dai KD 2.1
Meningkatkan kemamuan ber*ikir kritis melalui erilaku ilmiah (disilin& bertanggung
ja'ab& komunikati* dan bekerja sama) dalam berdiskusi %ang di'ujudkan dalam sika
sehari+hari,
Indi!ato dai KD 3.#
Menentukan hubungan K dan Kc dengan enurunan rumus, Menghitung harga Kc berdasarkan K atau sebalikn%a,
Indi!ato dai KD 4.#
Meningkatkan kemamuan memresentasikan& memecahkan masalah& serta
mengajukan endaat terkait hubungan K dan Kc dari suatu reaksi kesetimbangan,
I$. %&'&an Pem(e)a'aan
A. Ko*niti+
Peserta didik daat menentukan hubungan K dan Kc berdasarkan enurunan rumus
dengan teat,
Peserta didik daat menghitung harga Kc berdasarkan K atau sebalikn%a berdasarkan
data %ang diketahui dengan teat,
B. A+e!ti+
Peserta didik daat memiliki sika ilmiah& seerti: disilin& bertanggung ja'ab
komunikati* dan bekerjasama dalam berdiskusi selama roses embelajaran dengan
benar,
C. Keteampi)an
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
3/9
Peserta didik daat meningkatkan kemamuan menresentasikan& memecahkan
masalah& serta mengajukan endaat dalam berdiskusi selama roses embelajaran
dengan benar,
$. Matei Pe)a'aan
,&(&n*an K P den*an K C
-ekanan suatu gas sangat bergantung ada jumlah gas dan olume %ang ditematin%a, Hubungan
ini daat dijelaskan dengan ersamaan gas ideal,
Keterangan :
P 4 tekanan (atm)
5 4 olume (6)
n 4 jumlah mol gas (mol)
- 4 suhu (K)
7 4 8&890 6 atm mol+1 K +1
ntuk suatu gas& %ang terdaat dalam camuran beberaa gas& tekanan arsial daat
ditentukan dengan rumus berikut,
;imana nilain
V 4 Kemolaran (konsentrasi gas)
Perhatikan ersamaan reaksi kesetimbangan gas secara umum:
aM(g) < b=(g)⇌
c7 (g) < dS(g)
-etaan kesetimbangan berdasarkan ersamaan ini& %aitu :
K P 4
[ P R]c [ PS]
d
[ P M ]a [ P
N ]b Kc 4
[ R]c [S ]d
[ M ]a[ N ]b
P - $ n - R - %
P n
V - R - %
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
4/9
Berdasarkan ersamaan gas ideal& tekanan arsial masing+masing gas daat ditulis sebagai
berikut :
P7 4 >7? 7- PM 4 >M? 7-
PS 4 >s? 7- P = 4 >=? 7-
Harga+harga tersebut disubstitusikan ke dalam ersamaan Kp, sehingga dihasilkan :
K P 4([ R ] RT )
c
x( [S ] RT )d
([ M ] RT )a
x ([ N ] RT )b
4
[ R]c [S ]d ( RT )c+d
[ M ]a
[ N ]b
( RT )a+b
4 K @ ( RT )c+d
( RT )a+b
K P 4 K @ ( RT )(c+d )−(a+b)
ika c < d 4 " 4 jumlah koe*isien ruas kanan (hasil reaksi)
a < b 4 % 4 jumlah koe*isien ruas kiri (ereaksi)
sehingga daat diturunkan hubungan K P dengan K @ sebagai berikut :
K P 4 K @ ( RT )( x− y )
atau K P 4 K @ ( RT )∆n
"+% 4 ∆ n& %aitu selisih jumlah koe*isien ruas kanan dengan jumlah koe*isien ruas kiri,
Ketean*an :
K 4 tetaan kesetimbangan tekanan gas (atm)
Cn 4 selisih jumlah koe*isien gas kanan dan jumlah koe*isien gas kiri
7 4 tetaan gas 4 8&890 6 atm mol D1 K +1
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
5/9
- 4 suhu (K 4 E@ < 0F2)
$I. Pende!atan dan Metode Pem(e)a'aanPendekatan : Scienti*icModel : Pembelajaran Kooerati* tie S-A;
Metode : ;iskusi in*ormasi& latihan dan enugasan
$II. Lan*!a/0)an*!a/ Pem(e)a'aan
No Ke*iatan Pem(e)a'aaan a!t&
1. KEIA%AN AAL
Guru membuka embelajaran dengan mengucakan salam,
Guru mencitakan suasana kelas %ang religius dengan menunjuk salah satu eserta didik untuk memimin berdoa sesuai dengan
ke%akinan masing+masing,
Guru memeriksa kehadiran eserta didik (mengabsensi),
Guru memberikan aersesi dan motiasi keada eserta didik,
Apersepsi : Pada ertemuan sebelumn%a anak+anak ibuk sudah
memelajari mengenai tetaan kesetimbangan, Aa saja tetaan
kesetimbangan tersebut @oba sebutkan, .a& tetaan kesetimbangan
berdasarkan konsentrasi (K c) dan tetaan kesetimbangan
berdasarkan tekanan (K ), Anak+anak ibuk juga tentun%a sudah tahu
ersamaan masing + masing tetaan tersebut dan cara menentukan
harga masing + masing tetaan tersebut,
Guru memberikan suatu persamaan reaksi kesetimbangan :
aM(g) < b=(g)⇌
c7 (g) < dS(g)
“Nah,sekarang siapa yang dapat menuliskan bagaimana rumus tetapan
kesetimbangan Kc dan Kp untuk reaksi tersebut? Silahkan majukedepan.”
Jaaban :
K P 4
[ P R]c [ PS]
d
[ P M ]a [ P
N ]b Kc 4
[ R]c [S ]d
[ M ]a[ N ]b
2 menit
1 menit
4 menit
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
6/9
;ikaitkan dengan KI 1 :
Segala sesuatu secara umum memiliki ketetaan, ;alam agama dan
keerca%aan aaun memiliki ketataan, ;alam islam& Jirman
Allah S!- >Al+amar/$#:#3? disebutkan bah'a Sesungguhn%a
Kami (Allah S!-) mencitakan segala sesuatu menurut ukuranL,
Serta dalam *irman lainn%a >Al+Ahab :22:29?disebutkan juga
bah'a ;an ketetaan Allah itu suatu ketetaan %ang asti
berlakuL, ;alam hidu adan%a ketetaan umur kita& reeki kita&
jodoh kita& dlln%a %ang meruakan ketetaan dari sang maha
Pencita, =ah& dalam kehiduan sehari+ hari un ban%ak kita temui
ketetaanDketetaan seerti dalam berbicara& berbusana&
berkendaraan& dll, -ugas kita sebagai manusia adalah melaksanakan
ketetaan tersebut dengan sebaik mungkin tana merugikan diri
sendiri mauun orang lain,
Motivasi : Masih ingatkah anak+anak mengenai ersamaan gas
ideal Bagaimana ersamaan umumn%a Bagaimana rumus mencari
tekanan ;an tern%ata& Persamaan gas ideal ini daat digunakan
untuk mencari hubungan Kc dan K dengan mensubstitusikan
rumus gas ideal ke dalam rumus K, Satu sama lainn%a daat
memiliki hubungan,
;ikaitkan dengan KI 0 :
Begitu juga manusia sebagai makhluk social %ang salingmembutuhkan satu sama lain, Nleh karena itu & jagalah selalu
hubungan antara sesama, Karena kita tidak bisa hidu sendirian
tana eran dari orang lain,
Guru men%amaikan tujuan embelajaran,
Setelah embelajaran ini& ibu hara anak+anak daat menentukan
hubungan antara Kc dan K dengan enurunan rumus, ;an ibu
hara anak+anak juga daat menghitung harga K c berdasarkan K
atau sebalikn%a,
2 menit
1 menit
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
7/9
2. KEIA%AN IN%I
Guru mengorganisasikan eserta didik dalam kelomok
heterogen %ang terdiri dari #+$ orang,
Guru membagikan 6KP; keada setia kelomok,
!kspl"rasi
Mengamati :
Peserta didik mengamati media embelajaran berua PP- %ang
disajikan guru mengenai :
Hubungan tetaan kesetimbangan konsentrasi (K c) dan tetaan
kesetimbangan tekanan (K ) berdasarkan ersamaan gas ideal ,
Menanya :
Guru memberikan kesematan eserta didik untuk mengajukan
ertan%aan mengenai enjelasan %ang kurang diahami eserta
didik ada saat mengamati media embelajaran, ika tidak ada eserta didik %ang mengajukan ertan%aan& maka
guru memberikan beberaa ertan%aan agar eserta didik
tergiring untuk memberikan ertan%aaan,
Mengumpulkan data :
Peserta didik diminta mendengarkan dan mencatat tentanghubungan K c dan K berdasarkan ersamaan gas ideal dari
media embelajaran %ang disajikan guru secara singkat,
Guru meminta keada eserta didik untuk mengerjakan soal
%ang ada ada 6KP; %ang telah disediakan secara
berkelomok,
!lab"rasi
Mengasosiasi :
Kelomok mendiskusikan ja'aban %ang benar , Guru membimbing kegiatan diskusi %ang dilakukan eserta
didik,
K"n#irmasi
Mengkomunikasikan :
2 menit
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
8/9
Guru meminta er'akilan dari masing+masing kelomok untuk
memresentasikan hasil diskusi di dean kelas,
Guru mem*asilitasi eserta didik dalam men%ajikan hasil
diskusin%a,
Guru dan eserta didik mengukuhkan ja'aban 6KP; %ang telahdiaarkan oleh eserta didik,
Guru memberikan uman balik ositi* dan enguatan dalam
bentuk lisan atauun tulisan terhada keberhasilan eserta didik,
Guru meluruskan konse aabila terjadi kesalahan,3. KEIA%AN AK,IR
Guru membimbing eserta didik untuk men%imulkan materi
embelajaran,
Guru memberikan 'aktu keada eserta didik untuk mere*leksi
materi %ang telah dielajari,
Guru memberikan ealuasi %ang dikerjakan secara indiidu,
Guru memberikan enghargaan keada setia kelomok (kelomok
suer& hebat& dan baik) berdasarkan hasil diskusi dan resentasi
Guru memberitahukan keada eserta didik mengenai materi
embelajaran %ang akan datang, Guru menutu embelajaran
2 menit
menit
1 menit
1 menit
,. S&m(e Be)a'a5 A)at5 Ba/an
S&m(e (e)a'a :
1, nggul Sudarmo, 0812, Kimia $ntuk S%& ' %& kelas (). rlangga, akarta,
0, Michael Purba, 088F, Kimia untuk S%& kelas (). rlangga, akarta,2, =ana Sutresna, 088F, *erdas +elajar Kimia untuk Kelas (). Gra*indo Media Pratama,
Bandung,
#, 6embar kerja eserta didik ( 6KP; )
Ba/an Be)a'a :
1, Po'er oint (PP-)
0, In*okus2, 6@; ro%ektor
-
8/17/2019 RPP Hitungan Hub Kc Dan Kp 2
9/9
I. Peni)aian
1, -ertulis& dilakukan dengan memberikan ealuasi keada eserta didik secara indiidu
dan enilaian tersendiri oleh guru ( soal ealuasi terlamir ),
0, Penilaian a*ekti* : sesuai dengan lembar enilaian a*ekti*,
2, Penilaian Keteramilan : sesuai dengan lembar enilaian keteramilan,
Pekanbaru& Maret 081O && Mata Pe)a'aan Ma/asis6a PPL
.................................... 7 Ni++i Nedia Sai 8
NIP : NIM : 1391232