RPP Gambar Teknik Lanjut Kls XI TM
-
Upload
sigid-nugroho-petrus -
Category
Documents
-
view
372 -
download
43
description
Transcript of RPP Gambar Teknik Lanjut Kls XI TM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NAMA SEKOLAH
: SMK NEGERI 5 SURAKARTAKOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINANKELAS/SEMESTER
: XI/4KODE KOMPETENSI: PERTEMUAN KE
: 1ALOKASI WAKTU
: 4 x @45 menit
I. STANDAR KOMPETENSI
1. Membaca Gambar Teknik Lanjut
II. KOMPETENSI DASAR
1.2.Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi Lurus
III. INDIKATOR
1.2.1. Memahami cara penggambaran Roda Gigi Lurus.1.2.2. Menggambar Roda Gigi Lurus dengan benar.IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami cara menggambar Roda Gigi Lurus.2. Siswa mampu menggambar gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan benar.V. MATERI PEMBELAJARAN
Penggambaran Roda Gigi (Gear)
Untuk menggambar roda gigi secara tampak sangat sulit dan akan memerlukan waktu yang lama. Dengan alasan tersebut maka penggambaran roda gigi telah disederhanakan dengan lambang yang mudah diingat dan mudah digambar.
Semua jenis roda gigi penggambarannya mengikuti aturan berikut.
1). Jika digambar dalam bentuk gambar pandangan :
a. diameter kepala dari roda gigi (umumnya bekas pengerjaan dengan mesin bubut) digambar dengan garis tebal kontinyu.
b. diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis rantai titik tunggal tipis (garis sumbu).c. diameter kaki dari roda gigi tidak digambar.2). Jika digambar dalam bentuk gambar potongan :
a. diameter kepala dari roda gigi (umumnya bekas pengerjaan dengan mesin bubut) digambar dengan garis tebal kontinyu;
b. diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis rantai titik tunggal tipis (garis sumbu);
c. diameter kaki dari roda gigi digambar dengan garis tebal kontinyu.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar berikut ini :
Gambar Penggambaran Roda Gigi
Gambar Potongan Roda Gigi Lurus
Gambar Bagian dari Roda Gigi Lurus
Rumus Geometri Roda Gigi Lurus
Nama
Lambang
Rumus Geometri
Susut tekan normal
= biasanya 20o
Modul
m
Jarak tusuk melingkar
t
= .m
Tebal melingkar
s
=0,5 t
Panjang singgung
w
= 0,5 t
Tinggi kepala gigi / Addendum hk
= m
Tinggi kaki gigi / Dedendum
hd
= (1,1 1,3)m
Tinggi gigi seluruhnya
h
= (2,1 2,3)m
Diameter tusuk
Dt
= m.z
Diameter kaki
Dd
= Dt 2(1,1 1,3)m
Diameter luar
Dk
= Dt + 2m = m(z+2)
Jumlah gigi
z
Lebar gigi
b
= (610)m
Jarak antara sumbu poros
a
Perbandingan transmisi
i
Jumlah minimum gigi
(tanpa pembentulan)
Zg
=25z(15o); 14z(20o);9z(25o)
Gambar Bagian Roda Gigi HeliksRumus Roda Gigi Helik
Nama
Pada Potongan Normal
Pada Potongan Melintang
Modul
mn
ms =mn /cos =Dt/z
Sudut helik
Jumlah gigi
z
Sudut tekan
n Biasanya 200
Jarak tusuk melingkar tn =.mn
ts =.ms
Tebal melingkar
sn = 0,5tn
ss = 0,5ts
Panjang singgung
wn = 0,5 tn
ws = 0,5ts
Tinggi kepala gigi
hk= mn
Tinggi kaki gigi
hd = (1,1-1,3)mn
Tinggi gigi seluruhnya
h = (2,1-2,3)mn
Diameter tusuk
Dt = ms.z= mn.z/cos
Diameter luar
Dk = mn[(z+cos)+2]
Diameter kaki
Dd =mn[z/cos-(2,2-2,6)]
Lebar gigi
b = (6-10)mn
Jarak antara sumbu
poros
a =mn/cos[(z1+z2)/2] = (Dt1+Dt2)/2
Perbandingan
Transmisi
i = n1/n2=z2/z1=Dt2/Dt1
Jumlah minimum gigi
yang mungkin (tanpa koreksi)Zg =14(=100); 13(=150); 10(=300); jika n=200VI. METODE PENGAJARAN
Ceramah
Tanya Jawab
Project Mandiri
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke satu (180 menit)NoKegiatanWaktuMetode
1Pendahuluan :
1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan memberi salam dan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran dan kerapian siswa, mengkontrol kebersihan sebagai wujud kepedulian lingkungan.2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan menyampaikan SK/KD dan tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan apersepsi gambar kerja Roda gigi lurus kepada siswa dengan rasa tanggung jawab dengan memberikan contoh gambar kerja roda gigi dan bagiannya.4. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan memberi penjelasan tentang cara menggambar roda gigi lurus.
10 Ceramah, tanya jawab
2Kegiatan inti
a. Eksplorasi1. Guru menyajikan sebuat job gembar kerja roda gigi lurus kemudian mengajak siswa untuk mengamati gambar tersebut. .2. Masing masing siswa menyampaikan pendapatnya secara mandiri dan bertanggungjawab tentang bagian gambar kerja roda gigi.
b. Elaborasi
1. Masing-masing memahami ukuran project gambar kerja roda gigi secara mandiri dan bertanggungjawab 2. Siswa melakukan proses penggambaran detail bagian gambar kerja Roda gigi lurus.
c. Konfirmasi
1. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan hasil kerja menggambar secara komunikatif.2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya aturan dasar gambar roda gigi dengan bertanggungjawab.
3. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting mengenai materi pokok menggambar roda gigi yang harus dikuasai siswa.160Project &
Pengamatan
3Penutup
1. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas
2. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah diberikan secara bertanggungjawab.
3. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah diajarkan secara demokratis.4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dan berlatih dengan membuat gambar kerja roda gigi yang sudah dikembangkan secara individu, dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya10 Ceramah, tanya jawab
VIII. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Emrizal MZ, Drs. 2004 Membaca dan Memahami Gambar Teknik Bogor : Yudhistira
Tim Harapan Putra Abadi, 2008 Menginterpretasikan Gambar Teknik. Surakarta : Smart.IX. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
1. Mediaa. Bahan ajar/ Modul
b. Slide power point2. Alat
a. White Board/ LCD proyektor, Laptop
b. Job Sheet gambar kerja
X. PENILAIAN PROSES HASIL BELAJAR
1. Observasi Proses Belajar
Proses diskusi pemahaman bagian Roda Gigi sebagai dasar menggambar Roda gigi Lurus dan Helix2. Tes KognitifTes uji pengetahuan tentang Roda gigi Lurus dan Helix3. Unjuk Kerja Praktek Menggambar Surakarta, April 2013Praktikan PPLPetrus Sigid Nugroho, S.Pd
NIM X 9013021
Disyahkan Oleh,
Guru PamongDrs. Agus Heri PrasetyaNIP. 19601028 198603 1 021Dosen Pembimbing
Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd
NIP. 19610729 199103 1 001
LAMPIRAN RPP
Lampiran 1
Penilaian Proses (Lembar Pengamatan)
LEMBAR PENILAIAN PROSES
Satuan Pendidikan:SMK Negeri 5 Surakarta
Kelas/ Semester:XI/
Mata pelajaran:Membaca Gambar Teknik Lanjut
Materi Pokok:Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi
Peretemuan ke-: 1 -2
No.NamaAspek PenilaianNilai
Akhir
SeriusPeduliMinatSemangatKreatif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Skor Penilaian:
SkorPredikat
1Sangat Kurang
2Kurang
3Cukup
4Baik
5Amat Baik
Nilai Akhir = Jumlah Skor Aspek Penilaianx 100 %
Banyaknya Aspek Penilaian
Lampiran 2Instrument soal Tertulis1. Diameter luar dari roda gigi digambar dengan garis ..(Bobot 10)2. Diameter tusuk dari roda gigi digambar dengan garis ..(Bobot 10)3. Pada gambar potongan, diameter dalam dari roda gigi digambar dengan..(Bobot 10)4. Jika modul = 2 dan jumlah gigi = 20 maka diameter tusuk adalah ..(Bobot 15)5. Jika diameter luar = 55 mm dan jumlah gigi = 20 maka modul adalah ..(Bobot 15)6. Jika jumlah gigi roda gigi penggerak (z1)=21 dan i=3 maka jumlah gigi roda gigi pengikut (z2) adalah? (Bobot 20)7. Bahan untuk roda gigi adalah baja? (Bobot 10)8. Pada gambar kerja, jumlah gigi, modul diinformasikan dalam? (Bobot 10)Kunci Jawaban
1. Garis tebal kontinu
2. Garis rantai tipis titik tunggal
3. Garis tebal kontinu
4. Dt = m.z = 2.20 = 40 mm
5. Dk=Dt+2m = m(z+2), m=Dk/(z+2) = 55/(20+2)= 2,56. i=z2/z1, z2=i.z1=3.21=63 gigi
7. baja pemesinan
8. ditulis dalam tabel
Lampiran 3
PRAKTEK KE-1 (4 X 45 menit)Buatlah gambar kerja Roda Gigi Lurus (Pinion/Roda gigi Penggerak dan Whell/ Roda gigi yang digerakkan) dengan proyeksi amerika skala 1:1 Pada kertas A3, Toleransi +/- 0.1
(gambar Project Terlampir)Indikator Penilaian
NoNamaAspek PenilaianJumlah SkorNilai
abcd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan
Aspek yang dinilai :
a. Ketrampilan menggunakan alat gambarb. Ketrampilan mengatur alat dan bahan
c. Ketrampilan mengamati hasil percobaan
d. Ketrampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan
Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.
Penafsiran angka skor: 1=60, 2=70, 3=80, 4=90, 5=100
Nilai = Jumlah Skor x 20
Aspek NilaiIX. KRITERIA PENILAIAN
Nilai < 75
: Belum tuntas
75 79: Cukup
80 85: Baik
86 10.0: Amat BaikX. ANALISIS PENILAIAN
Nilai < KKM dilaksanakan remidiasi
Nilai KKM dilaksanakan pengayaan
Nilai > KKM dilaksanakan percepatan materi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NAMA SEKOLAH
: SMK NEGERI 5 SURAKARTAKOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINANKELAS/SEMESTER
: XI/4KODE KOMPETENSI: PERTEMUAN KE
: 2ALOKASI WAKTU
: 4 x @45 menit
I. STANDAR KOMPETENSI
1. Membaca Gambar Teknik Lanjut
II. KOMPETENSI DASAR
1.2.Penggambaran dan Pengukuran Roda Gigi LurusIII. INDIKATOR
1.2.1. Membaca dan Membuat gambar kerja Roda gigi Lurus1.2.2. Menggambar Roda Gigi dengan benar.IV. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Siswa mampu membaca dan membuat gambar kerja Roda Gigi Lurus.2. Siswa mampu menggambar gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan benar.V. MATERI PEMBELAJARAN
Penggambaran Roda Gigi (Gear)
Untuk menggambar roda gigi secara tampak sangat sulit dan akan memerlukan waktu yang lama. Dengan alasan tersebut maka penggambaran roda gigi telah disederhanakan dengan lambang yang mudah diingat dan mudah digambar.
Gambar Bagian dari Roda Gigi Lurus
Rumus Geometri Roda Gigi Lurus
Nama
Lambang
Rumus Geometri
Susut tekan normal
= biasanya 20o
Modul
m
Jarak tusuk melingkar
t
= .m
Tebal melingkar
s
=0,5 t
Panjang singgung
w
= 0,5 t
Tinggi kepala gigi / Addendum hk
= m
Tinggi kaki gigi / Dedendum
hd
= (1,1 1,3)m
Tinggi gigi seluruhnya
h
= (2,1 2,3)m
Diameter tusuk
Dt
= m.z
Diameter kaki
Dd
= Dt 2(1,1 1,3)m
Diameter luar
Dk
= Dt + 2m = m(z+2)
Jumlah gigi
z
Lebar gigi
b
= (610)m
Jarak antara sumbu poros
a
Perbandingan transmisi
i
Jumlah minimum gigi
(tanpa pembentulan)
Zg
=25z(15o); 14z(20o);9z(25o)
Jika direncanakan sambungan antara roda gigi dengan porosnya menggunakan pasak, sebagai acuan berikut disampaikan tabel pasak sejajar untuk informasi pada bagian alur pasaknya.
Tabel Pasak Sejajar
Gambar Kerja Roda Gigi
Untuk gambar kerja roda gigi, beberapa informasi tidak dapat disajikan pada gambar, antara lain modul, jumlah gigi sehingga perlu dibuat suatu tabel seperti dicontohkan pada gambar berikut ini.
Contoh Gambar Kerja Roda Gigi Lurus
VI. METODE PENGAJARAN
Ceramah
Tanya Jawab
Project Mandiri
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke satu (180 menit)NoKegiatanWaktuMetode
1Pendahuluan :
1. Guru menciptakan suasana kelas yang religius dengan memberi salam dan menunjuk salah satu siswa memimpin berdoa, memeriksa kehadiran dan kerapian siswa, mengkontrol kebersihan sebagai wujud kepedulian lingkungan.2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu dengan menyampaikan SK/KD dan tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan apersepsi gambar kerja Roda gigi lurus kepada siswa dengan rasa tanggung jawab dengan memberikan contoh gambar kerja roda gigi dan bagiannya.4. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan memberi penjelasan tentang cara menggambar roda gigi lurus.
10 Ceramah, tanya jawab
2Kegiatan inti
a. Eksplorasi3. Guru menyajikan sebuat job gembar kerja roda gigi lurus kemudian mengajak siswa untuk mengamati gambar tersebut. .4. Masing masing siswa menyampaikan pendapatnya secara mandiri dan bertanggungjawab tentang bagian gambar kerja roda gigi.
b. Elaborasi
3. Masing-masing memahami ukuran project gambar kerja roda gigi secara mandiri dan bertanggungjawab 4. Siswa melakukan proses penggambaran detail bagian gambar kerja Roda gigi lurus.
c. Konfirmasi
4. Guru memberikan tanggapan dan simpulan berdasarkan hasil kerja menggambar secara komunikatif.5. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya aturan dasar gambar roda gigi dengan bertanggungjawab.
6. Guru secara kreatif memberikan catatan-catatan penting mengenai materi pokok menggambar roda gigi yang harus dikuasai siswa.160Project &
Pengamatan
3Penutup
6. Guru membimbing siswa secara mandiri untuk membuat rangkuman dari materi yang telah dibahas
7. Guru melakukan penilaian akhir terhadap materi yang telah diberikan secara bertanggungjawab.
8. Guru memberikan umpan balik terhadap materi yang telah diajarkan secara demokratis.9. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut secara mandiri dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
10. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dan berlatih dengan membuat gambar kerja roda gigi yang sudah dikembangkan secara individu, dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya10 Ceramah, tanya jawab
VIII. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Emrizal MZ, Drs. 2004 Membaca dan Memahami Gambar Teknik Bogor : Yudhistira
Tim Harapan Putra Abadi, 2008 Menginterpretasikan Gambar Teknik. Surakarta : Smart.IX. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
3. Mediac. Bahan ajar/ Modul
d. Slide power point4. Alat
c. White Board/ LCD proyektor, Laptop
d. Job Sheet gambar kerja
X. PENILAIAN PROSES HASIL BELAJAR
1. Observasi Proses Belajar
Proses diskusi pemahaman bagian Roda Gigi sebagai dasar menggambar Roda gigi Lurus dan Helix2. Unjuk Kerja Praktek Menggambar Surakarta, April 2013Praktikan PPLPetrus Sigid Nugroho, S.Pd
NIM X 9013021
Disyahkan Oleh,
Guru PamongDrs. Agus Heri PrasetyaNIP. 19601028 198603 1 021Dosen Pembimbing
Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd
NIP. 19610729 199103 1 001
LAMPIRAN RPP
Lampiran 1
Penilaian Proses (Lembar Pengamatan)
LEMBAR PENILAIAN PROSES
Satuan Pendidikan:SMK Negeri 5 Surakarta
Kelas/ Semester:XI/
Mata pelajaran:Membaca Gambar Teknik Lanjut
Materi Pokok:Penggambaran dan Pengukuran Roda gigi
Peretemuan ke-: 1 -2
No.NamaAspek PenilaianNilai
Akhir
SeriusPeduliMinatSemangatKreatif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Skor Penilaian:
SkorPredikat
1Sangat Kurang
2Kurang
3Cukup
4Baik
5Amat Baik
Nilai Akhir = Jumlah Skor Aspek Penilaianx 100 %
Banyaknya Aspek Penilaian
Lampiran 2
PRAKTEK KE-2 (4 X 45 menit)
Buatlah gambar kerja Roda Gigi Lurus dengan ukuran yang berbeda (Pinion/Roda gigi Penggerak dan Whell/ Roda gigi yang digerakkan) dengan proyeksi amerika skala 1:1 Pada kertas A3, Toleransi +/- 0.1 (gambar Project Terlampir)Indikator Penilaian
NoNamaAspek PenilaianJumlah SkorNilai
abcd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan
Aspek yang dinilai :
a. Ketrampilan menggunakan alat gambarb. Ketrampilan mengatur alat dan bahan
c. Ketrampilan mengamati hasil percobaan
d. Ketrampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan
Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.
Penafsiran angka skor: 1=60, 2=70, 3=80, 4=90, 5=100
Nilai = Jumlah Skor x 20
Aspek NilaiIX. KRITERIA PENILAIAN
Kriteria ketuntasan nilai :
Nilai < 75
: Belum tuntas
75 79: Cukup
80 85: Baik
86 10.0: Amat BaikX. ANALISIS PENILAIAN
Nilai < KKM dilaksanakan remidiasi
Nilai KKM dilaksanakan pengayaan
Nilai > KKM dilaksanakan percepatan materi