RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

8
SMA PGRI 1 TAMAN RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING FORMAT KLASIKAL I. IDENTITAS A. Satuan Pendidikan : SMA PGRI 1 Taman B. Tahun Ajaran : 2014-2015, Semester I C. Sasaran Pelayanan : Kelas X iis 2 D. Pelaksana : Wenita Diana Muktisari E. Pihak Terkait : Siswa II. WAKTU DAN TEMPAT A. Tanggal : 28 Oktober 2014 B. Jam Pembelajaran/Pelayanan : Sesuai Jadwal C. Volume Waktu (JP) : JP (@ 45 menit D. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang Kelas III. MATERI PEMBELAJARAN A. Tema/Subtema : a. Tema : Masa Depan Yang Cerah b. Subtema : - Mempersiapkan Masa Depan Yang Cerah - mampu merencanakan dan mengembangkan masa depan yang cerah B. Sumber Materi : http://tipskarir.com/ciri- ciri-orang-dengan-masa-depan-yang-cerah/ IV. TUJUAN/ARAH PENGEMBANGAN A. Pengembangan KES 1. Siswa dapat merencanakan masa depannya. 2. Siswa dapat merencanakan masa depannya melalui karir yang akan dipilihnya.

Transcript of RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

Page 1: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

SMA PGRI 1 TAMANRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

FORMAT KLASIKALI. IDENTITAS

A. Satuan Pendidikan : SMA PGRI 1 TamanB. Tahun Ajaran : 2014-2015, Semester IC. Sasaran Pelayanan : Kelas X iis 2D. Pelaksana : Wenita Diana MuktisariE. Pihak Terkait : Siswa

II. WAKTU DAN TEMPATA. Tanggal : 28 Oktober 2014B. Jam Pembelajaran/Pelayanan : Sesuai JadwalC. Volume Waktu (JP) : JP (@ 45 menitD. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang Kelas

III. MATERI PEMBELAJARANA. Tema/Subtema : a. Tema : Masa Depan Yang Cerah

b. Subtema : - Mempersiapkan Masa Depan Yang Cerah- mampu merencanakan dan mengembangkan

masa depan yang cerah

B. Sumber Materi : http://tipskarir.com/ciri-ciri-orang-dengan-masa-

depan-yang-cerah/

IV. TUJUAN/ARAH PENGEMBANGANA. Pengembangan KES

1. Siswa dapat merencanakan masa depannya.

2. Siswa dapat merencanakan masa depannya melalui karir yang akan dipilihnya.

3. Siswa dapat merencanakan, mengambil keputusan karir mana yang akan

dipilihnya serta dapat mengembangkan keterampilan/kemampuannya melalui

karirnya tersebut,

B. Penanganan KES-T :

Untuk menghindari/menghilangkan dan mencegah kebingungan setelah lulus sekolah, oleh karena itu siswa harus lebih dahulu merencanakan masa depannya secara matang agar dapat mengembangkan kemampuannya.

Page 2: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

V. METODE DAN TEKNIKA. Jenis Layanan : Penguasaan Konten

(Format Klasikal)B. Kegiatan Pendukung : - - - - -

VI. SARANAA. Media : Jadwal Pelajaran dan Pelayanan BK Siswa SMA PGRI 1

TamanB. Perlengkapan : Alat tulis siswa

VII. SASARAN PENILAIAN HASIL PEMBELAJARANDiperolehnya hal-hal baru oleh siswa terkait KES (Kehidupan Efektif Sehari-hari) dengan unsur-unsur AKURS (Acuan, Kompetensi, Usaha, Rasa, Sungguh-sungguh).

1. KES :a. Acuan (A): Adanya dan kegunaan dalam merencanakan dan mengembangkan

masa depan yang cerah.b. Kompetensi (K): Apa yang perlu dilakukan siswa setelah merencanakan masa

depannya.c. Usaha (U): usaha siswa untuk dapat mengejar dan melaksanakan dari apa yang

telah direncanakannya tersebut.d. Rasa (R): Bagaimana siswa merasa setelah mengetahui dan memahami tentang

merencanakan masa depan yang cerah.e. Sungguh-sungguh (S): Kesungguhan siswa untuk melakukan beberapa hal dari

apa yang telah direncanakan untuk meraih masa depan yang cerah.

2. KES-T : Untuk menghindari/menghilangkan dan mencegah kebingungan, ketidakpedulian dan kemalasan siswa terhadap pentingnya merencanakan masa depan dan memahami karir yang diminatinya sebelum kelulusan sekolah

3. Ridho Tuhan, Bersyukur, Ikhlas dan Tabah : Memohon ridho Tuhan Yang Maha Esa untuk suksesnya para siswa dalam merencanakan masa depan dan memahami karir yang diminatnya agar dapat terwujud..

VIII. LANGKAH KEGIATAN

A. LANGKAH PENGANTARAN

1. Mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa.2. Mengecek kehadiran siswa, dan mengajak mereka untuk berempati kepada

yang tidak hadir.

Page 3: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

3. Mengajak siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan penuh perhatian, semangat dan penampilan dengan melakukan kegiatan berpikir, merasa, bersikap, bertindak dan bertanggung jawab (BMB3) berkenaan dengan materi pembelajaran yang akan dibahas.

4. Menyampaikan arah materi pokok pembelajaran, yaitu dengan judul “Mempersiapkan Masa Depan Yang Cerah”.

5. Menyampaikan tujuan pembahasan yaitu dipahaminya oleh siswa tentang adanya perencanann masa depan yang cerah untuk membantu sesuai kebutuhan mereka.

B. LANGKAH PENJAJAKAN

1. Menanyakan kepada siswa hal apa yang akan dilakukan ketika melakukan

perencanaan masa depannya.

2. Menanyakan kepada siswa siapa yang sudah mempersiapkan masa depannya.

C. LANGKAH PENAFSIRAN

1. Pembahasan tentang makna “ Perencanaan masa depan yang cerah”.2. Berdiskusi untuk membahas perencanaan masa depan yang cerah.

D. LANGKAH PEMBINAAN

1. Apa, bagaimana dan kapan siswa dapat merencanakan masa depannya.

2. Siswa diminta untuk melihat diri sendiri apakah ada sesuatu yang perlu

diperbaiki dalam perencanaan masa depannya.

3. Bagaimana siswa dapat menjadi panutan dan mengajak teman-teman untuk

merencanakan masa depan.

4. Apa yang perlu dipahami dan dilakukan siswa ketika merencanakan masa

depan..

E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

1. Penilaian Hasil

Diakhir proses pembelajaran siswa diminta merefleskikan (secara lisan atau

tertulis) apa yang mereka peroleh dengan pola BMB3 dalam unsur-unsur

AKURS

a. Berfikir: Apa yang mereka pikirkan tentang perencanaan masa depan (unsur A).

Page 4: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

b. Merasa: Apa yang mereka rasakan dengan adanya layanan penguasaan konten tentang perencanaan masa depan yang cerah (unsur R).

c. Bersikap: Bagaimana mereka bersikap dan akan melakukan apa ketika siswa sudah merencanakan masa depannya (unsur K dan U).

d. Bertindak: Bagaimana tindakan siswa setelah melakukan perencanaan masa depan(unsur K dan U).

e. Bertanggung jawab: bagaimana mereka bersungguh-sungguh ketika sudah merecanakan masa depan(unsur S).

2. Penilaian ProsesMelalui pengamatan dilakukan penilaian proses pembelajaran untuk memperoleh gambaran tentang perencanaan masa depan yang cerah.

3. LAPELPROG dan Tindak LanjutSetelah kegiatan pembelajaran atau pelayanan selesai disusun Laporan Pelaksanaan Program Layanan (LAPELPROG) yang memuat data penilaian hasil dan proses, dengan disertai arah tindak lanjutnya.

Petarukan, 28 November 2014

Guru Pamong/ Koordinator BK Pelaksana Mahasiswa PPL

Dedy Setianto , S. Pd Wenita Diana M

NPM. 1111500238

Page 5: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

Materi Layanan

Ciri-Ciri Orang Dengan Masa Depan yang Cerah

Meraih masa depan yang cerah memang benar, kita tidak bisa memprediksikan masa depan kita dengan pasti, akan tetapi tentunya seseorang bisa mempersiapkan dirinya untuk menyambut masa depan yang nanti akan mereka raih.

Masa depan anda bukan hanya tergantung pada segi tertentu, dimisalkan pada karir yang tengah anda jalani saat ini. Namun masa depan juga tergantung pada beberapa segi, misalkan dari keluarga, kesehatan, spiritualitas dan masih banyak lagi. Agar bisa memiliki masa depan yang cerah, pastinya anda harus melakukan persiapan sejak dini, siapkan segala sesuatunya dengan matang serta prinsip hidup yang baik pula.

Guna menentukan apakah anda akan menjadi orang yang sukses di masa depan atau tidakbisa anda lihat dari beberapa ciri yang bisa anda temukan pada diri anda sendiri. Dan apakah ciri-ciri ini ada di dalam diri anda atau tidak?

1. Efektif menggunakan waktu

Orang-orang yang efektif dalam menggunakan waktu di dalam kehidupannya serta jarang bermalas-malasan pastinya akan memiliki masa depan yang cerah. Orang yang sangatlah efektif terhadap waktu yang diberikan pastinya akan berusaha guna menghasilkan suatu hal yang memiliki manfaat yang baik, entah hal itu bagi dirinya sendiri atau bahkan bagi orang lain.

2. Rajin belajar dari kesalahan dan kegagalan

Bagi sejumlah orang yang memiliki masa depan yang cerah, mereka tidak akan menyerah dalam situasi seperti apapun, orang yang memiliki masa depan yang cerah akan terus belajar dari setiap

Page 6: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

kesalahan serta kegagalan yang pernah dialaminya. Dan kesalahan serta kegagalan ini nantinya akan menjadi suatu pondasiyang kuat untuk menjadi orang yang lebih baik lagi dalam berbagai segi kehidupan.

3. Berfikir sebelum bertindak

Akan sangat penting bagi anda untuk berpikir sebelumanda bertindak. Mengapa demikian? Sebab orang yang mampu berpikir sebelum bertindak sudah mengetahui dengan pasti manfaat serta resiko atas setiap tindakan yang akan ia ambil.

4. Tidak minder dan sombong

Rasa minder atau kurang percaya diri akan membuat seseorang merasa ragu dalam mengambil setiap keputusan dalam kehidupannya. Bahkan rasa minder ini mampu menutup kesempatan untuk bertemu dengan banyak orang baru yang dapat menjanjikan setiap kesempatan bagus yang diberikan kepadanya.

Bahkan sebaliknya, rasa congkak, angkuh, dan sombong bisa membuat seseorang terlalu percaya diri dan semena-mena ketika mereka tengah mengammbil keputusan. Dan akibatnya, mereka akan lebih cenderung ceroboh ketika mereka tengah mengambil keputusan yang sangat penting. Bukan hanya itu, orang memiliki sifat sombong tidak akan pernah bisa bergaul baik dengan orang lain.

Dan orang yang memiliki masa depan yang cerah pastinya tidak akan pernah memiliki kedua sifat tersebut, melainkan mereka akan selalu bisa bersyukur atas apa yang telah mereka dapatkan dengan tetap berusaha untuk menjadi orang yang lebih baik lagi.

Page 7: RPL BK Klasikal Mempersiapkan masa depan yang cerah

5. Rajin menabung

Orang yang memiliki masa depan yang cerah dipastikan mereka sudah mempersiapkan segala sesuatunya diawal termasuk dalam segi menabung. Walaupun yang dikumpulkan tidaklah banyak, akan tetapi jika kebiasaan ini ditekuni pastinya akan sangat berguna di masa yang akan datang.