Roverismo del siglo xxi

Roverismo del siglo xxiModelo de desarrollo personal para los rovers de ColombiaPrecursorEL o la rover precursor acaba de pasar de comunidad al roverismo o de llegar al movimiento.La etapa inicia con la autoevaluacin de objetivos terminales de la asociacin scouts de ColombiaEl o la rover se informar sobre las generalidades del roverismo; su desarrollo personal; las opciones de mdulos de habilidades, conocimiento y tcnica scout; y las caractersticas de cada ejeEl o la rover formular su plan de desarrollo personal, con el acompaamiento de su dirigente rover y de su monitor rover, incluyendo los mdulos que va a tomar y el eje que elige tomarCorporalidadAsume la parte de responsabilidad que le corresponde en el desarrollo armnico de su cuerpoConoce de los procesos biolgicos que regulan su organismo. Protege su salud, acepta sus posibilidades fsicas y orienta sus impulsos y fuerzas,.posee conocimientos y protocolos de actuacin en desastresValora su aspecto, cuida su higiene personal y la de su entornoMantiene una alimentacin sencilla y adecuadaAdministra su tiempo equilibradamente entre sus diversas obligaciones, practicando formas apropiadas de descanso

espiritualidadBusca siempre a Dios en forma personal y comunitaria, aprendiendo a reconocerlo en los hombres y en la creacinAdhiere a los principios espirituales, es fiel a la religin que los expresa y acepta los deberes que de ello se desprendenPractica la oracin individual y comunitaria como expresin del amor a Dios y como medio para relacionarse con elIntegra los principios religiosos a su conducta cotidiana, estableciendo coherencia entre su fe, su vida personal y su participacin socialDialoga con todas las personas cualquiera sea su opcin religiosa, buscando establecer vnculos de comunin entre los hombres

afectividadLogra y mantiene un estado interior de libertad, equilibrio y madurez emocionalPractica una conducta asertiva y una actitud afectuosa hacia las dems personas, sin inhibiciones ni agresividadConstruye su felicidad personal en el amor, sirviendo a los otros sin esperar recompensa y valorndolos por los que sonConoce, acepta y respeta sus sexualidad y la del sexo complementario como expresin de amorReconoce el matrimonio y la familia como base de la sociedad, convirtiendo la suya en una comunidad de amor conyugal, filial y fraterno

sociabilidadVive su libertad de un modo solidario, ejerciendo sus derechos, cumpliendo sus obligaciones y defendiendo igual derecho para los demsRespeta la autoridad vlidamente establecida y cumple las normas que la sociedad le ha dado, evalundolas con responsabilidad y sin renunciar a cambiarlasSirve activamente en su comunidad local, contribuyendo a crear una sociedad justa, participativa y fraternaAprecia sus cultura, e interioriza los valores de su pas y reginPromueve la cooperacin internacional, la hermandad mundial y el encuentro de los pueblos, luchando por la comprensin y la pazContribuye a preservar la vida a travs de la conservacin de la integridad del mundo natural CreatividadIncrementa continuamente sus conocimientos mediante la autoformacin y el aprendizaje sistemticoActa con agilidad mental ante las situaciones que se presentan, desarrollando su capacidad de pensar, innovar y aventurarUne los conocimientos terico y prctico mediante la aplicacin constante de sus habilidades tcnicas y manualesElige su vocacin considerando conjuntamente sus aptitudes, posibilidades e intereses; y valora sin prejuicio las opciones de los demsExpresa lo que piensa y siente a travs de distintos medios, creando en los ambientes en que acta espacios gratos que faciliten el encuentro y el perfeccionamiento entre las personasResuelve de manera ingeniosa sus conflictos y valora la ciencia y la tcnica como medios para servir a l hombre, la sociedad y el mundo

carcterConoce sus posibilidades y limitaciones aceptndose con capacidad de autocrtica y manteniendo a la vez una buena imagen de s mismoEs el principal responsable de sus desarrollo y se esfuerza por superarse constantemente, asumiendo la vida con alegra y buen humorActa constantemente con los valores que los inspiran

valoracin de objetivosObjetivoautoevaluacincoevaluacinheteroevaluacinPonderacinNivel de alcancebmasbmasbmaSActa constantemente con los valores que los inspiranIncrementa continuamente sus conocimientos mediante la autoformacin y el aprendizaje sistemticoAprecia sus cultura, e interioriza los valores de su pas y reginXXXALTOValora su aspecto, cuida su higiene personal y la de su entornoXXXALTOPractica la oracin individual y comunitaria como expresin del amor a Dios y como medio para relacionarse con elXXXMEDIOLogra y mantiene un estado interior de libertad, equilibrio y madurez emocionalXXXALTOEvaluacin que realiza el RoverEvaluacin realizada por el monitor del Rover Evaluacin realizada por el dirigente del Rover B: BajoM: MedioA: AltoS: SUperiorLa valoracin mediante este instrumento busca que cada rover tenga una percepcin equilibrada de su punto de partida en el proceso. La ponderacin se establece por la tendencia generada al aplicar el instrumentoGeneralidades del roverismoHistoriaTradicinConocimientos bsicosEjes transversalesEjes estructuralesEjes transversalesDesarrollo personalHabilidades, tcnica y conocimiento scout

aprendizEstablece su plan de desarrollo personal, desde la perspectiva de los objetivos educativosSe compromete a trabajar en su victoria privada para la efectividadPresenta avances en responsabilizacin y proyeccin de vidaDesarrolla un modulo de habilidades scoutDesarrolla un modulo de tcnica scoutDesarrolla un modulo de conocimientos scoutDiagnstico PersonaIdentificar fortalezas y limitantes personales, en las reas y en los rolesIdentificar amenazas y oportunidades en el entorno, Calificar los factores de cada una de 1 a 5 si es positivo (fortaleza) y de -1 a -5 si es (Negativo) amenazaHacer anlisis correlacional: usando el modelo de la fola identificar los factores ofensivos (FO), defensivos (LA), preventivos (lo) y protectivos (FA), Identificar los factores crticosPlan de desarrollo personal

Mdulos scouts