Rommy soto curso_online
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Conociendo nuestro Mar
ChiloteCOMUNIDAD: Escuelas públicas de Dalcahue,
Chiloé.EDAD OBJETIVO: 7 – 13 años de edad.
Introducción
• Existe un consenso en iniciar la educación científica en el ciclo escolar básico.
• Entrega razonamiento lógico.
• Chile al poseer una extensa geografía que limita con el Mar. (+ 8.000 km.)
• Múltiples comunidades lo utilizan como fuente de trabajo.
• ¿Cómo crecen?• ¿Porque crecen
aquí?• ¿Quiénes son?
• Bases curriculares educación Chilena no contemplan temas marinos.
• Nuevo conocimiento para estudiar.
• Toma de decisiones a futuro en su comunidad.
Objetivos
• Primer grupo (1º y 2º) reconocerá a diferentes animales marinos y sus súper poderes.
• Segundo grupo (4º y 5º) relacionar el efecto de la Luna sobre el Mar a través de las mareas y redes tróficas.
• Tercer grupo (6º, 7º y 8º)conocer e interpretar características del Mar (temperatura, salinidad, profundidad, captación de luz).
Desarrollo• Proyecto se realizara en establecimientos
públicos de la comunidad de Dalcahue, Isla de Chiloé.
• Apoyaran contenidos vistos en las mallas curriculares.
• Se realizaran clases de forma lúdica con un vocabulario con bajo nivel técnico pero cercano.
• Se dividirán en 3 grupos etarios.• Clases comenzaran con un video (5 min.),
seguido de un debate (10 min.), y para finalizar el cierre de la clase una actividad práctica (30 min.).
Primer grupo (1º y 2º) • Video diferentes animales marinos.• Debate del video• Actividad practica observando este animal marino
Segundo grupo (4º y 5º)• Video tema mareas• Debate del video• Actividad practica observando mareas
en las costas de su comunidad
Tercer grupo (6º, 7º y 8º)• Video mostrando características del Mar.• Debate del video• Actividad practica realizando experimentos.
Conclusión• Se espera que este taller de ciencias marinas
llegue a toda la educación básica de la comuna de Dalcahue.
• Que todos los cursos puedan ampliar sus conocimientos tanto de los animales marinos, fenómenos marinos y características del Mar y sean capaces de relacionarlos con su entorno.
• Que este conocimiento sirva de base para nuevos temas de conversación a nivel familiar.
• Que a futuro sea una área mas de estudio para el presente y futuro de las decisiones de la comunidad.