Romeo teen communication_presentation

17
როგორ ვესაუბროთ აგურის კედელს : თქვენსა და თქვენს თინეიჯერს შორის ბარიერების დარღვევა By Jessica and Enrique : ავტორი ჯესიკა და ენრიკი 2010 ; . საავტორო უფლებები ინტელის კორპორაცია

Transcript of Romeo teen communication_presentation

როგორ ვესაუბროთ აგურისკედელს:

თქვენსა და თქვენს თინეიჯერს შორის ბარიერების დარღვევა

By Jessica and Enrique

: ავტორი ჯესიკა და ენრიკი

2010 ; . საავტორო უფლებები ინტელის კორპორაცია

რა მსგავსებებს ხედავთ თქვენს რა მსგავსებებს ხედავთ თქვენს ოჯახთანოჯახთან??

მშობლებიმშობლები ყვირილი და მუქარაყვირილი და მუქარა ულტიმატუმების ულტიმატუმების

წამოყენებაწამოყენება შეურაცხყოფაშეურაცხყოფა მომავლის გეგმების მომავლის გეგმების

შედგენა ბავშების აზრის შედგენა ბავშების აზრის გაუთვალისწინებლადგაუთვალისწინებლად

თინეიჯერებითინეიჯერები ყვირილი და ტირილიყვირილი და ტირილი ტყუილიტყუილი გაპარვაგაპარვა გაქცევაგაქცევა ნარკოტიკის გამოყენებანარკოტიკის გამოყენება წინააღმდეგობის გაწევა წინააღმდეგობის გაწევა მომავლის გეგმების მომავლის გეგმების

შედგენა მშობლების შედგენა მშობლების შეხედულებების შეხედულებების გაუთვალისწინებლად!გაუთვალისწინებლად!

აღწერილია ჯულიეტას ოჯახი პიესიდან რომეო და ჯულიეტა …ბევრი არაფერი შეცვლილა ამდენი ხნის

შემდეგ!Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

“ , - , !

წა წადი მეთქი შე თავხედო იქით

!გამშორდი !

ერთი შეხედე ეს ანჩხლობა კარგს არას

.შეგყრის, ? ,

!

აჰ მეურჩები ყოჩაღ კარგი დრო მოგინახავს

…”

ლორდ კაპულეტი ჯულიეტას

რომეო და ჯულიეტა, მოქმედება III, სცენა V

“… , ქალბატონო მამას უთხარით რომ

ქორწილზე ჯერ არ ვიფიქრებ…”

ეს ამბავი ცუდად განვითარდა. უკეთესი ალტერნატივა რა შეიძლება იყოს.

სტუის! ის უკვე დაქორწინდა რომეოზე ჩვენგან მალულად!

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს

თინეიჯერთანთინეიჯერთან ……გამოკითხვის შედეგები 126 თინეიჯერისგან (გამოკითხვის შედეგები 126 თინეიჯერისგან (58% 58%

გოგონებიგოგონები, 42% , 42% ბიჭებიბიჭები))

შეკითხვაშეკითხვა: : თქვენი მშობლების რომელი ქმედება ან თქვენი მშობლების რომელი ქმედება ან ნათქვამი აბრკოლებს კომუნიკაციას თქვენს შორის ნათქვამი აბრკოლებს კომუნიკაციას თქვენს შორის ყველაზე მეტადყველაზე მეტად??

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს

თინეიჯერთანთინეიჯერთან …… …… ისეთი კომენტარების გაკეთება, რის შედეგადაც ისეთი კომენტარების გაკეთება, რის შედეგადაც

„ცუდად იგრძნობენ თავს, იმედგაცრუებას „ცუდად იგრძნობენ თავს, იმედგაცრუებას განაპირობებს, საფრთხეს უქმნის, ამცირებს ან მათ განაპირობებს, საფრთხეს უქმნის, ამცირებს ან მათ შეცდომებზე მიუთითებს.“შეცდომებზე მიუთითებს.“ ყველა ზემოჩამოთვლილი იწვევს დაბალ თვით-ყველა ზემოჩამოთვლილი იწვევს დაბალ თვით-

შეფასებას, ანადგურებს თავდაჯერებულობას, შეფასებას, ანადგურებს თავდაჯერებულობას, აძლიერებს მღელვარებას, იწვევს უნდობლობას, აძლიერებს მღელვარებას, იწვევს უნდობლობას, ოჯახური ღონისძიებების თავის არიდებასოჯახური ღონისძიებების თავის არიდებას.”.”11

შესწორება, კრიტიკა, შეცვლის მცდელობა. შესწორება, კრიტიკა, შეცვლის მცდელობა. შეკამათებაშეკამათება ““ვიცი, რასაც გულისხმობ“ - მოსმენამდე განცხადება ვიცი, რასაც გულისხმობ“ - მოსმენამდე განცხადება

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ რა არ უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს

თინეიჯერთანთინეიჯერთან …… …… ““თქვენი იდეების თავზე მოხვევათქვენი იდეების თავზე მოხვევა””22

თუ თქვენს იდეებს თავზე მოახვევთ, სავარაუდოდ, მათ თუ თქვენს იდეებს თავზე მოახვევთ, სავარაუდოდ, მათ წინააღმდეგობას მიიღებთწინააღმდეგობას მიიღებთ. .

თქვენი თინეიჯერის თქვენეულ იმიჯში მოქცევა თქვენი თინეიჯერის თქვენეულ იმიჯში მოქცევა არაეფექტურია. მათ თავად უნდა აღმოაჩინონ ვინ არიან და არაეფექტურია. მათ თავად უნდა აღმოაჩინონ ვინ არიან და რას წარმოადგენენ.რას წარმოადგენენ.

დაჩივლება მათ ქცევაზე, მოქმედებაზე და დაჩივლება მათ ქცევაზე, მოქმედებაზე და უმოქმედობაზე.უმოქმედობაზე.

საუბრის დომინირება, დიაგნოზის დასმა და ბევრი საუბრის დომინირება, დიაგნოზის დასმა და ბევრი რჩევის მიცემა. რჩევის მიცემა.

ზედმეტად ემოციური რეაქცია იმაზე, რაც არ მოგწონთ ან ზედმეტად ემოციური რეაქცია იმაზე, რაც არ მოგწონთ ან გაღელვებთ.გაღელვებთ.

მათი საუბრის შეწყვეტა, გრამატიკის გასწორება ან მათი საუბრის შეწყვეტა, გრამატიკის გასწორება ან მოსმენის პარალელურად რაიმეს კეთება. ყველა მათგანი მოსმენის პარალელურად რაიმეს კეთება. ყველა მათგანი თქვენი დაინტერესების ნაკლებობაზე მიუთითებსთქვენი დაინტერესების ნაკლებობაზე მიუთითებს.”.”33Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission.

Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი რა უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს საუბარი გსურთ თქვენს

თინეიჯერთანთინეიჯერთან…… …… დაუსვით ღია შეკითხვები, რაც მოსაუბრის აზრის დაუსვით ღია შეკითხვები, რაც მოსაუბრის აზრის

ნათლად გადმოცემას უწყობს ხელსნათლად გადმოცემას უწყობს ხელს.. მაგალითადმაგალითად: : გულისხმობ, რომგულისხმობ, რომ…? …? როგორ ფიქრობ, რატომ როგორ ფიქრობ, რატომ

მოხდა ასე?მოხდა ასე? მათი აზრის გაგება - მოსმენის სურვილი.მათი აზრის გაგება - მოსმენის სურვილი.

მათი აზრის მიღება - შესაძლოა არ ეთანხმებოდეთ, მაგრამ მათი აზრის მიღება - შესაძლოა არ ეთანხმებოდეთ, მაგრამ აჩვენეთ, რომ აფასებთ მათ მოსაზრებებს. აჩვენეთ, რომ აფასებთ მათ მოსაზრებებს.

““თავიდან აიცილეთ უთანხმოება გამოთქმული აზრის თავიდან აიცილეთ უთანხმოება გამოთქმული აზრის გარშემო. სწორი და მცდარი აზრები არ არსებობს. ნებისმიერ გარშემო. სწორი და მცდარი აზრები არ არსებობს. ნებისმიერ მოსაზრებას აქვს არსებობის უფლებამოსაზრებას აქვს არსებობის უფლება..1 1

მოისმინეთ, რათა გაიგოთ - ნუ ეცდებით ადამიანის მოისმინეთ, რათა გაიგოთ - ნუ ეცდებით ადამიანის შეცვლასშეცვლას..

თანაუგრძენთ მათ და გაიზიარეთ მათი გრძნობები.თანაუგრძენთ მათ და გაიზიარეთ მათი გრძნობები.Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission.

Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი რა უნდა გააკეთოთ, თუ გულწრფელი საუბარი გსურთ თქვენს საუბარი გსურთ თქვენს

თინეიჯერთანთინეიჯერთან…… …… გამოყავით დრო საუბრისთვის დაგამოყავით დრო საუბრისთვის და რაც ყველაზე რაც ყველაზე

მნიშვნელოვანია, მოსმენისთვის.მნიშვნელოვანია, მოსმენისთვის. ““გამოიყენეთ ყველა არაფორმალური გარემო გამოიყენეთ ყველა არაფორმალური გარემო

კომუნიკაციისთვის - მაგალითად, მანქანის მართვის კომუნიკაციისთვის - მაგალითად, მანქანის მართვის დროს“დროს“.”.”22

ნუ დააძალებთ საუბარს - შეარჩიეთ მისთვის ნუ დააძალებთ საუბარს - შეარჩიეთ მისთვის მოსახერხებელი დრო. მოსახერხებელი დრო.

ეცადეთ ნებისიერ დროს ხელმისაწვდომი იყოს თქვენთან ეცადეთ ნებისიერ დროს ხელმისაწვდომი იყოს თქვენთან საუბარისაუბარი..

ნუ ეცნუ ეცდდებით პრობლემების გადაჭრას მაშინ, როცა ებით პრობლემების გადაჭრას მაშინ, როცა მხოლოდ აზრების გაცვლის მიზნით საუბრობთ. მხოლოდ აზრების გაცვლის მიზნით საუბრობთ. პრობლემების გადაჭრაზე მოგვიანებით იმსჯელეთ. პრობლემების გადაჭრაზე მოგვიანებით იმსჯელეთ.

შეინარჩუნეთ იუმორის გრძნობა, არ იხუმროთ შეინარჩუნეთ იუმორის გრძნობა, არ იხუმროთ მგრძნობიარე თემაზე. გაიცინეთ პატარა მგრძნობიარე თემაზე. გაიცინეთ პატარა შეცდომებზე.შეცდომებზე.

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რჩევები მოსმენისთვისრჩევები მოსმენისთვის იყავით ყურადღებიანიიყავით ყურადღებიანი ..

შეწყვიტეთ სხვა საქმე.შეწყვიტეთ სხვა საქმე. გააკეთეთ სრული მხედველობითი და სმენითი ფოკუსირება.გააკეთეთ სრული მხედველობითი და სმენითი ფოკუსირება. იყავით მგრძნობიარე მათი ხმის ტემბრის და გამოხატვის ფორმის იყავით მგრძნობიარე მათი ხმის ტემბრის და გამოხატვის ფორმის

მიმართმიმართ. . წაახალისეთ საუბარიწაახალისეთ საუბარი ..

გაიღიმეთ ან თავი დახარეთ გაგების ნიშნად. გაიღიმეთ ან თავი დახარეთ გაგების ნიშნად. დააკვირდით თქვენი სხეულის ენას. დააკვირდით თქვენი სხეულის ენას. თქვენი შეკითხვები იყოს მოკლე, ღია, და პოზიტიური.თქვენი შეკითხვები იყოს მოკლე, ღია, და პოზიტიური.

გამოხატეთ ემპათიაგამოხატეთ ემპათია .. გაიხსენეთ, რას გრძნობდით, როცა თინეიჯერი იყავით თავადგაიხსენეთ, რას გრძნობდით, როცა თინეიჯერი იყავით თავად. . ყურადღება გაამახვილეთ დაფარულ გრძნობებზე, რომლებიც ყურადღება გაამახვილეთ დაფარულ გრძნობებზე, რომლებიც

ღიად შეიძლება ვერ გამოხატოს თქვენმა თინეიჯერმა.ღიად შეიძლება ვერ გამოხატოს თქვენმა თინეიჯერმა. მოუსმინეთ პატივისცემითმოუსმინეთ პატივისცემით ..

ისეთი რეაგირება გქონდეთ, როგორც უფროსთან საუბრისასისეთი რეაგირება გქონდეთ, როგორც უფროსთან საუბრისას. . მიეცით ჩივილების სრულად გამოხატვის საშუალებამიეცით ჩივილების სრულად გამოხატვის საშუალება. . ეცადეთ არ შეაწყვეტინოთ ან თავზე მოახვიოთ ისეთი თემა, ეცადეთ არ შეაწყვეტინოთ ან თავზე მოახვიოთ ისეთი თემა,

რომლის განხილვაც არ სურს.რომლის განხილვაც არ სურს.4 4

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

რჩევები საუბრისთვისრჩევები საუბრისთვის იყავი ლაკონურიიყავი ლაკონური ..

უმეტესად მათ დაუთმეთ საუბარიუმეტესად მათ დაუთმეთ საუბარი.. გააკონტროლეთ თქვენი ხმის ტემბრიგააკონტროლეთ თქვენი ხმის ტემბრი ..

ზოგჯერ უფრო მნიშვნელოვანია თუ როგორ იტყვი ზოგჯერ უფრო მნიშვნელოვანია თუ როგორ იტყვი სათქმელს, ვიდრე რას იტყვი. სათქმელს, ვიდრე რას იტყვი.

გამოხატეთ თქვენი გრძნობებიგამოხატეთ თქვენი გრძნობები .. აჩვენეთ თქვენი შინაგანი „მე“აჩვენეთ თქვენი შინაგანი „მე“. . ყურადღება გაამახვილეთ თქვენს გრძნობებზე, და არა ყურადღება გაამახვილეთ თქვენს გრძნობებზე, და არა

თქვენი თინეიჯერის ქცევაზე. თქვენი თინეიჯერის ქცევაზე. იყავით ზომიერი. გრძნობების გამოხატვა თქვენს იყავით ზომიერი. გრძნობების გამოხატვა თქვენს

პიროვნულ მხარეს დაანახებს მსმენელს, თუმცა პიროვნულ მხარეს დაანახებს მსმენელს, თუმცა გახსოვდეთ, რომ თინეიჯერებს მხოლოდ თავის გრძნობები გახსოვდეთ, რომ თინეიჯერებს მხოლოდ თავის გრძნობები აღელვებთ.აღელვებთ.

იყავით გულწრფელიიყავით გულწრფელი .. განიხილეთ თქვენი იდეები, წუხილი ან მოსაზრებები ღიად განიხილეთ თქვენი იდეები, წუხილი ან მოსაზრებები ღიად

და მშვიდად. და მშვიდად. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission.

Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

პრობლემების მოგვარებაპრობლემების მოგვარება გამოიყენეთგამოიყენეთ ““ მემე ” ” განცხადებებიგანცხადებები . . ასეთი ასეთი

განცხადებების გამოყენების კლასიკური განცხადებების გამოყენების კლასიკური მაგალითია მეორე პირში კრიტიკული მაგალითია მეორე პირში კრიტიკული განცხადებების თავიდან არიდებაგანცხადებების თავიდან არიდება.. კონკრეტულად აღწერეთ კონკრეტულად აღწერეთ სიტუაცია , სიტუაცია , რომელიც რომელიც

პრობლემას გიქმნით. უბრალოდ აღწერეთ. ნურავის პრობლემას გიქმნით. უბრალოდ აღწერეთ. ნურავის დაადანაშაულებთ. თქვით „როცა სახლში დროულად არ დაადანაშაულებთ. თქვით „როცა სახლში დროულად არ მოდიხარ და არც რეკავ, შევთანხმდით, რომ . . .“ მოდიხარ და არც რეკავ, შევთანხმდით, რომ . . .“

ახსენით რ ახსენით რ გავლენა გავლენა აქვს სიტუაციას შენზეაქვს სიტუაციას შენზე. ". . . . ". . . არ ვიცი არ ვიცი სად ხარსად ხარ. . ." . . ."

დააკონკრეტეთ დააკონკრეტეთ რას გრძნობთრას გრძნობთ . ". . . . ". . . ვნერვიულობ, რაიმე ვნერვიულობ, რაიმე არ შეგემთხვესარ შეგემთხვეს.“.“44

შეინარჩუნეთ სიმშვიდეშეინარჩუნეთ სიმშვიდე .. ყვირილი ვერ ყვირილი ვერ დაგეხმარებათ.დაგეხმარებათ.

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

პრობლემების მოგვარებაპრობლემების მოგვარება აირჩიეთ თქვენთვის მნიშვნელოვანი აირჩიეთ თქვენთვის მნიშვნელოვანი

საკითხები: საკითხები: თქვენს თინეიჯერის უსაფრთხოება თქვენს თინეიჯერის უსაფრთხოება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე არეული ოთახი ან უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე არეული ოთახი ან მათი ჩაცმულობა. მათი ჩაცმულობა.

გიყვარდეთ უპირობოდ. გიყვარდეთ უპირობოდ. ნუ აგრძნობინებთ ნუ აგრძნობინებთ სიყვარულს ქცევის მიხედვით, გიყვარდეთ სიყვარულს ქცევის მიხედვით, გიყვარდეთ უპირობოდ.უპირობოდ.

ბოდიში მოიხადეთბოდიში მოიხადეთ . . თუ თქვენ გაამძაფრებთ თუ თქვენ გაამძაფრებთ მდგომარეობას, მოიქეცით როგორც შეგნებული მდგომარეობას, მოიქეცით როგორც შეგნებული ზრდასრული ადამიანი და მოიბოდიშეთ. აჩვენეთ ზრდასრული ადამიანი და მოიბოდიშეთ. აჩვენეთ კარგი მაგალითი თქვენს თინეიჯერსკარგი მაგალითი თქვენს თინეიჯერს..

ჩართეთ თქვენი თინეიჯერები ისეთი ჩართეთ თქვენი თინეიჯერები ისეთი გადაწყვეტილებების მიღებაში, გადაწყვეტილებების მიღებაში, რომლებიც რომლებიც მათ ეხებამათ ეხება.. ოჯახი დემოკრატიული სისტემა ვერ ოჯახი დემოკრატიული სისტემა ვერ იქნება, თუმცა ყველას აზრის გაგება და იქნება, თუმცა ყველას აზრის გაგება და კომპრომისებზე წასვლა მნიშვნელოვანია.კომპრომისებზე წასვლა მნიშვნელოვანია.

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

დაიწყეთ შოუდაიწყეთ შოუ!!

ვნახოთ როგორ მოიქცეოდა ლორდი ვნახოთ როგორ მოიქცეოდა ლორდი კაპულეტი ზემოთ მოცემულ რჩევებს კაპულეტი ზემოთ მოცემულ რჩევებს რომ გაცნობოდა და რომ გაცნობოდა და გაეთვალისწინებინა. გაეთვალისწინებინა. ……

[[სცენა გათამაშდებასცენა გათამაშდება]]

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

ScriptCopyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission.

Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

როცა თქვენს ოჯახში დრამატულად როცა თქვენს ოჯახში დრამატულად ვითარდება სიტუაცია ვითარდება სიტუაცია

სცადეთ სამი რამ: სცადეთ სამი რამ: როცა იკითხავთ როცა იკითხავთ ““როგორ ჩაიარა შენმა დღემ?“ და როგორ ჩაიარა შენმა დღემ?“ და

თქვენი თინეიჯერი გიპასუხებთ, შეწყვიტეთ სხვა თქვენი თინეიჯერი გიპასუხებთ, შეწყვიტეთ სხვა საქმე და მოუსმინეთ მას. საქმე და მოუსმინეთ მას.

გაცნობიერებულად აიცილეთ თავიდან მისი გაცნობიერებულად აიცილეთ თავიდან მისი კრიტიკა - სცადეთ ეს მიდგომა მკრიტიკა - სცადეთ ეს მიდგომა მთთელი კვირის ელი კვირის განმავლობაში და ვნახოთ რა მოხდება.განმავლობაში და ვნახოთ რა მოხდება.

როცა კამათი მძაფრდება, შეჩერდით და მშვიდად როცა კამათი მძაფრდება, შეჩერდით და მშვიდად ისაუბრეთ - დადანაშაულების გარეშე - მოცემულ ისაუბრეთ - დადანაშაულების გარეშე - მოცემულ სიტუაციაზე; განიხილეთ თავად პრობლემა, რა სიტუაციაზე; განიხილეთ თავად პრობლემა, რა გავლენა აქვს მას თქვენზე და რა შეხედულებები გავლენა აქვს მას თქვენზე და რა შეხედულებები გაგიჩნდათ. გამოიყენეთ „მე“ ტიპის წინადადებები გაგიჩნდათ. გამოიყენეთ „მე“ ტიპის წინადადებები აზრის გამოსახატად. . აზრის გამოსახატად. . Presentation

HandoutCopyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission.

Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.

ბიბლიოგრაფიაბიბლიოგრაფია11Wulf, Dick. “Wulf, Dick. “Dialogue--The Key to Family Harmony.Dialogue--The Key to Family Harmony.”” Focus on the Family. Focus on the Family.

2004. http://www.focusonyourchild.com/relation/art1/A0000777.html2004. http://www.focusonyourchild.com/relation/art1/A0000777.html

22Lloyd, Trefor. “Parenting.” BBC. Lloyd, Trefor. “Parenting.” BBC. http://www.bbc.co.uk/parenting/your_kids/teen_communicating.shtml http://www.bbc.co.uk/parenting/your_kids/teen_communicating.shtml

33“Parent/Child Communication.”“Parent/Child Communication.” Bradley Hospital. Bradley Hospital. http://www.lifespan.org/Services/ChildHealth/Parenting/PDF/communication2.PDF http://www.lifespan.org/Services/ChildHealth/Parenting/PDF/communication2.PDF

44Davis, Louise. “Parent-Teen Communication.” Mississippi State University Davis, Louise. “Parent-Teen Communication.” Mississippi State University Extension. 29 Mar 2004. http://msucares.com/pubs/publications/p1452.htmExtension. 29 Mar 2004. http://msucares.com/pubs/publications/p1452.htm

Return to Previous

Slide

Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Adapted with permission. Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel Intel, the Intel logo and the Intel Education Initiative are trademarks of Intel

Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.Corporation or its subsidiaries in the U.S. and other countries.