Role vzdělávání v soudobé společnosti na příkladu České republiky
description
Transcript of Role vzdělávání v soudobé společnosti na příkladu České republiky
Role vzdělávání v soudobé společnosti na příkladu České republiky
Obhajoba diplomové práce
Hlavní cíl
• Zohledňuje vzdělávací politika státu cizince a příslušníky menšin?
• Jak jsou žáci a studenti v české škole seznamováni s tématy, které souvisí s multikulturalismem a globalizací?
• Jaký obrázek o minulosti a současnosti české společnosti vytváří české školní učebnice?
• Existují v jiných zemích přístupy a konkrétní řešení, která by se dala aplikovat v českém prostředí?
Klíčové otázky
Prozkoumat a zhodnotit, jak český vzdělávací systém reaguje na společenské změny spojené s rostoucí rozmanitostí společnosti.
Metodologie
• obsahová analýza učebnic • analýza dokumentů• dotazníkový výzkum
Základní rozvržení práce
• Teoretická východiska• Analýza učebnic
– Občanská výchova a základy společenských věd
– Dějepis– Český jazyk - literatura
• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
• Případová studie – studenti pedagogiky
• Komparace
Závěry práce
• Český vzdělávací systém je monokulturní
• Převažuje úzké pojetí multikulturního vzdělávání
• Na multikulturní realitu nejsou dostatečně připravováni budoucí pedagogové
• Velké množství školních učebnic reprodukuje kulturní stereotypy
Doporučení• Reforma profesní přípravy
učitelů • Rozvoj inkluzivního školství• Investice do výzkumu a do
rozvoje metodických materiálů• Změna koncepce zpracování
učebnic – „různorodost je normální“
Děkuji za pozornost.