rms.ptl.ac.thrms.ptl.ac.th/files/13531_15092913135648.docx · Web...

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 1 หนวยท 1

รหสวชา 2000-1203 สอนครงท 1-2

ชอหนวย ปฐมนเทศ + Greeting, Introduction and Saying

Goodbye จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดการทกทาย (Greeting) ในภาษาองกฤษจะแบงการทกทายออกเปน 2 ระดบ ตาม

สถานการณคอ การทกทายอยางเปนทางการ (Formal Greeting) ซงใชกบผทอาวโสกวา เจานาย หรอคนทไมคนเคย และการทกทายอยางไมเปนทางการ (Informal Greeting) ใชกบเพอนหรอคนใกลชดและการตอบรบการทกทายควรจะเปนในระดบเดยวกบค ำาทกทายผลการเรยนรทคาดหวง

-ใชคำาศพท สำานวนภาษาในการฟง ดและสนทนาโตตอบสอสารในการทกทายได-ใชคำาศพท สำานวนภาษาในการฟง ดและสนทนาโตตอบสอสารในการแนะนำาได-ใชคำาศพท สำานวนภาษาในการฟง ดและสนทนาโตตอบสอสารในการกลาวลาได

สมรรถนะรายวชา1.ฟง-ด การสนทนาโตตอบในสถานการณตางๆ ทสนใจในชวตประจำาวน2. พดสอสารสถานการณตางๆในชวตประจำาวนและสถานประกอบการ3. ใชสำานวนภาษาไดเหมาะสมกบสถานการณ4. ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายไกเหมาะสมกบสถานการณ5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเจาของภาษาในสถานการณ

ตางๆ6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด พรอมแสดงหลกฐาน

การเรยนรดวยตนเองสาระการเรยนร

ปฐมนเทศหนวยท1 Greeting, Introduction and Saying Goodbye-การทกทาย (Greeting)-การแนะนำา (Introduction)-การกลาวลา (Saying Goodbye)

10

กระบวนการจดการเรยนร(ปฐมนเทศ)

1.ครแนะนำาตวเอง และใหผเรยนแนะนำา ดวยขอมลงายๆ เชน ชอ-นามสกล, ชอเลน เปนตน

2.ครชแจงจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา และสมรรถนะรายวชา แนวทางการวดผลและการ ประเมนผลการเรยนร ตลอดจนกฎกตกาในการเรยน

ขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษตลอดจนแนะนำาตว2.ครอธบายความสำาคญของการทกทายและความสำาคญของความประทบใจ

แรกขนสอน3.ครอธบายการกลาวทกทายอยางเปนทางการ และใหนกเรยนพดตาม4.ครอธบายการกลาวทกทายแบบไมเปนทางการ และใหนกเรยนพดตาม4.ครใหนกเรยนจบคกนกลาวคำาทกทาย5.ครอธบายการกลาวคำาถามวาสบายดหรอ/เปนอยางไรบาง และการตอบรบ6.ครสมเลอกนกเรยน ครสนทนาและใหนกเรยนตอบรบ7.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครเปดซดกจกรรมท 1.1 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบคกนสนทนา9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครเปดซดกจกรรมท 1.3 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบคกนสนทนา11.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา12.ครอธบายเรองการแนะนำาตว ครพดประโยคแนะนำาตวครเอง จากนนสมเลอกนกเรยนใหแนะนำาตวเองตามทj

ครพด ทำาเชนนสก 3 คน จากนนใหนกเรยนจบคกนแนะนำาตวเอง13.ครเขยนผงการแนะนำาตวตามหนา 5 ไวบนกระดาน และอธบาย14.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา

11

15.ครสมเลอกนกเรยนออกมาหนาชน 1 คน และเรยกนกเรยนอกคนใหยนขน ครพดประโยคแนะนำาเพอนหนาชนใหเพอนทยนขนฟง

16.ครอธบาย note ตามหนา 6 ใหนกเรยนฟง17.ครอธบายประโยคแสดงความยนดทไดรจกและการตอบรบ และใหนกเรยน

พดตาม18.ครเปดซดกจกรรมท 1.6 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบกลมกน 3 คนสนทนา19.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.7 โดยใหนกเรยนจบกลมกน 3 คนสนทนา20.ครเปดซดกจกรรมท 1.8 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบกลมกน 3 คนสนทนา21.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.9 โดยใหนกเรยนจบกลมกน 3 คนสนทนา22.ครอธบายเรองการกลาวลา และใหนกเรยนพดตาม23.ครเขยนฟงประโยคตามหนา 8 และอธบาย24.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 1.10 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา25.ครเปดซดกจกรรมท 1.11 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป26.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 127.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน27.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 227.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน29.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 330.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ31.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน32.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 433.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ

12

34.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน35.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 536.ครสมเลอกนกเรยนใหพดความเหน

สอและแหลงเรยนร1.หนงสอเรยนวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and

speaking 1)2.กจกรรมการเรยนการสอน3.ซดเสยงวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and

speaking 1)หลกฐาน

1.บนทกการสอนของคร2.ใบเชครายชอ3.แผนการจดการเรยนร4.ใบงานงานในหนงสอเรยน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

13

เกณฑการประเมนผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง เกณฑผาน 50% ขนไป2.ใบงานในหนงสอเรยน เกณฑผาน 50% ขนไป3.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง

(50% ขนไป)5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรงกจกรรมเสนอแนะ

1.ใหนกเรยนคดสถานการณและแสดงสถานการณจำาลองการกลาวทกทาย การกลาวแนะนำา และการกลาวลา

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน

14

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหาทพบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแกปญหา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………


15


ชอหนวย Family จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดครอบครว (Family) ถอเปนสถาบนทมความสำาคญมาก ขนาดของครอบครว

แตละครอบครวจะแตกตางกนไป บางครอบครวอาจมเพยง พอ แม ลก แตบางครอบครวมทงป ยา ตา ยาย พอแม พนอง เปนตน ดงนน จงจำาเปนตองมการลำาดบญาตใหถกตอง และนำาคำาศพทภาษาองกฤษมาใชในการสนทนาโตตอบกนไดอยางเหมาะสมผลการเรยนรทคาดหวง

-อธบายคำาศพทเกยวกบการลำาดบญาตได-ฟง พด อาน เขยนและสนทนาโตตอบเกยวกบครอบครวไดเหมาะสมตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมได-ใชไวยากรณการแสดงความเปนเจาของในการฟง ด พด อาน เขยนและสนทนาโตตอบไดอยางถกตอง




หนวยท 2 Family-การลำาดบญาต (Family Tree)-การถามและตอบเกยวกบครอบครว-ไวยากรณ (Grammar) การแสดงความเปนเจาของ (Possessive

pronouns)

16

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษและสมเลอกนกเรยนคหนงใหสนทนากน2.ครสมถามนกเรยนวาในครอบครวนกเรยนมสมาชกใดบาง จากนนเขยนเปน

ผงมโนทศนขนสอน3.ครอธบายการลำาดบญาต4.ครอธบายคำาศพทภาษาองกฤษทนาสนใจเกยวกบครอบครว4.ครใหนกเรยนทองจำาคำาศพทจากนนครบอกคำาศพทและใหนกเรยนเขยนศพท

ใหถกตอง5.ครเปดซดกจกรรมท 2.1 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบคกนสนทนา6.ครอธบายการถาม-ตอบเกยวกบครอบครว7.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครใหนกเรยนเปลยนกลมสนทนากนสก 2-3 ครง9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 2.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครเปดซดกจกรรมท 2.3 และใหนกเรยนพดตาม ทละประโยค จากนนให

นกเรยนจบคกนสนทนา11.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 2.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา12.ครเปดซดกจกรรมท 2.5 และใหนกเรยนพดตาม จากนนเขยนแผนผงตนไม

เรองครอบครวของฉน13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 2.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 2.7 โดยใหนกเรยนจบกลมกน 3 คนสนทนา15.ครเปดซดกจกรรมท 2.8 และใหนกเรยนฟงและตอบคำาถาม16.ครอธบายไวยากรณการแสดงความเปนเจาของ17.ครเปดซดกจกรรมท 2.9 และใหนกเรยนฟงและเตมประโยคใหถกตอง18.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชนขนสรป

17

19.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 120.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ21.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน22.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 223.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ24.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน25.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3 จากนนครสมเลอกนกเรยนออกมาแสดงผล

งาน26.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 427.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน29.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 530.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ31.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน32.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 633.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ34.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน35.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 7 จากนนครสมเลอกนกเรยนออกมา

แสดงผลงานสอและแหลงเรยนร

1.หนงสอเรยนวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and speaking 1)

2.กจกรรมการเรยนการสอน3.ซดเสยงวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and


1.บนทกการสอนของคร2.ใบเชครายชอ3.แผนการจดการเรยนร

18

4.ใบงานงานในหนงสอเรยนการวดผลและการประเมนผล

วธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ


คณลกษณะอนพงประสงคเกณฑการประเมนผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง เกณฑผาน 50% ขนไป2.ใบงานในหนงสอเรยน เกณฑผาน 50% ขนไป3.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง



1.ใหนกเรยนจดบอรดแผนผงตนไมรปลำาดบญาต


19


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

20



ชอหนวย Telling and asking date and time จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการบอกหรอการถามเกยวกบวนและเวลานน ผเรยนจะใชคำาศพทในการฟง ด

อาน เขยนและสนทนาไดอยางเหมาะสม จงตองศกษาและทำาความเขาใจเพอนำาไปใชในชวตประจำาวนผลการเรยนรทคาดหวง

-สามารถฟง อานและเขยนคำาศพททเกยวกบวนและเวลาได-สามารถฟง อานและเขยนวนในหนงอาทตยได-สามารถฟง อานและเขยนวนในหนงเดอนได-สามารถฟง อานและเขยนคำาศพทของเดอนได-สามารถฟง อานและเขยนคำาศพทของปได-สามารถฟง อานและเขยนวน/เดอน/ปได-สามารถฟง อาน ดและสนทนาโตตอบเกยวกบวนและวนทได-สามารถฟง อาน ดและสนทนาโตตอบเกยวกบเวลาได-สามารถฟง อาน ดและนำา In At On กบ Time หรอ Date มาใชในการสนทนาโตตอบได




21

หนวยท 3 Telling and asking date and time-คำาศพทเกยวกบวนและเวลา-วนในหนงอาทตย (Days of the week)-วนในหนงเดอน (Days of the month)-เดอน (Months)-ป (Year)-การเขยนวน/เดอน/ป-การถามเกยวกบวนและวนท-เวลา (Time)-การใช In At On กบ Time หรอ Date

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษ2.ครสมถามนกเรยนวาวนนเปนวนอะไรขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบวนและเวลา4.ครอธบายคำาศพทเรองวนหนงวนในหนงอาทตย5.ครใหนกเรยนทองจำาคำาศพทจากนนครบอกคำาศพทและใหนกเรยนเขยนศพท

ใหถกตอง6.ครอธบายเรองวนในหนงเดอน และใหสงเกตการณใช 1st ,2nd และ 3rd

7.ครอธบายเรองเดอน8.ครใหนกเรยนทองจำาคำาศพทจากนนครบอกคำาศพทและใหนกเรยนเขยนศพท

ใหถกตอง9.ครอธบายเรองการพดเกยวกบป จากนนครเขยนเลขปไวบนกระดาน และสม

เลอกนกเรยนใหพดใหถกตอง10.ครอธบายเกยวกบการเขยนวน/เดอน/ป จากนนครพดวนเดอนปและสม

เลอกนกเรยนใหออกมาเขยนบนกระดานใหถกตอง11.ครอธบายเกยวกบการถามวนและวนท จากนนใหนกเรยนจบคกนสนทนา

22

12.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 3.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา13.ครเปดซดกจกรรมท 3.3 และใหนกเรยนฟงและจบคกนสนทนา14.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 3.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา15.ครอธบายเรองเวลาและการถามเวลา จากนนใหนกเรยนออกเสยงตาม16.ครอธบายไวยากรณการบอกเวลาโดยเขยนผงตามหนงสอหนา 30 ไวบน

กระดาน17.ครเปดซดกจกรรมท 3.5 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม18.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 3.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา19.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 3.7 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา20.ครอธบายการใช In At On กบ Time หอ Date

21.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 3.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา22.ครเปดซดกจกรรมท 3.9 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตามขนสรป23.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 124.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ25.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน26.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 227.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน29.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3 โดยใชขอมลสนทนากบเพอน30.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 431.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ32.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน33.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 5 ครเปดซดใหนกเรยนฟงและเตมประโยคให

ถกตอง34.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ35.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน36.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 6

23

37.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ38.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน39.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 7 40.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ41.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน






คณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

24

5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค




1.ใหนกเรยนจดบอรดเสนเวลาใน 1 ปวามวนสำาคญใดบาง จากนนใหตดรปและเขยนเวลาใหถกตองสวยงาม


25


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

26



ชอหนวย Asking and Giving Directions จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดหากตองการจะสอบถามเสนทางในการเดนทาง ควรใชถอยคำาทสภาพและม

มารยาททางสงคม เชน ขอโทษนะครบ/ขอโทษนะคะ เปนตน ดงนนจงตองทำาความเขาใจเพอนำาไปใชในการสนทนาไดอยางถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-ฟง อานและสนทนาโตตอบเกยวกบการถามทางได-ฟง อานและสนทนาโตตอบเกยวกบการบอกทางได-ฟง ด อานและสนทนาโตตอบเกยวกบทศทางได-ฟง ด และสนทนาโตตอบวาเดนทางไปโดยอะไรไดตามมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาไดอยาง

เหมาะสม-ฟง ด และสนทนาโตตอบวา เราไมรวาสถานทนนอยทไหนไดเหมาะสมกบสถานการณ-ฟง และสนทนาโตตอบในการบอกทางซำาและตอบไดตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมไดอยางเหมาะสม-ฟง ด และสนทนาโตตอบในการถามวาระยะทางเทาไหรไดตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาอยาง

เหมาะสมสมรรถนะรายวชา

1.ฟง-ด การสนทนาโตตอบในสถานการณตางๆ ทสนใจในชวตประจำาวน2. พดสอสารสถานการณตางๆในชวตประจำาวนและสถานประกอบการ3. ใชสำานวนภาษาไดเหมาะสมกบสถานการณ4. ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายไกเหมาะสมกบสถานการณ5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเจาของภาษาในสถานการณ

ตางๆ

27

6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเองสาระการเรยนร

หนวยท 4 Asking and Giving Directions-การถามทาง-การบอกทาง-ทศทาง-การถามและตอบวาเดนทางไปโดยพาหนะใด-การตอบวาเราไมรวาสถานทนนอยทไหน-การบอกทางซำาและการตอบ-การถามวาระยะทางนนไกลเทาไร

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษ2.ครสมถามนกเรยนวาใครเคยถามหรอตอบเกยวกบเสนทางจากชาวตางชาต

บาง ใหนกเรยนบอกเลาประสบการณขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบการถามทาง และใหนกเรยนพดตาม4.ครอธบายเกยวกบการบอกทาง5.ครใหนกเรยนทองจำาคำาศพทจากนนครบอกคำาศพทและใหนกเรยนเขยนศพท

ใหถกตอง6.ครอธบายเกยวกบทศทาง7.ครเปดซดกจกรรมท 4.1 และใหนกเรยนฟงและจบคกนสนทนา8.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 4.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครอธบายเรองการถามและตอบวาเดนทางไปโดยพาหนะอะไร ปละใหนกเรยน

ออกเสยงตาม10.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 4.3 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา11.ครอธบายเกยวกบการตอบวาเราไมรวาสถานทนนอยทไหน และใหนกเรยน

พดตาม

28

12.ครเปดซดกจกรรมท 4.4 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 4.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครอธบายเรองการบอกทางซำาและการตอบ และใหนกเรยนพดตาม15.ครเปดซดกจกรรมท 4.6 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม16.ครอธบายเรองการถามทางวาระยะทางไกลเทาไร และใหนกเรยนพดตาม17.ครเปดซดกจกรรมท 4.7 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม18.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 4.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป19.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 120.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ21.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน22.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 223.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ24.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน25.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3

26.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ27.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน28.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 429.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ30.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน31.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 5

32.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ33.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน34.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 635.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ36.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน37.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 7 38.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ

29

39.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน40.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 8 41.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ42.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน






คณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

30





1.ใหนกเรยนวาดแผนทจากบานนกเรยนมายงโรงเรยน จากนนเขยนคำาอธบายหรอบอกเสนทาง

31



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

32



ชอหนวย Reading Signs จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดปายประกาศในภาษาองกฤษมใหเหนทวไปในสถานทตางๆ ไมวาจะเปนสถานท

ราชการ สำานกงาน หรอบรษทหางราน ซงถอยคำาและสำานวนทใชจะไมคอยพบเหนบอยนกในภาพด หรอภาษาเขยน ปายประกาศอาจใชรปภาพสอความหมาย หรออาจเปนขอความสน ผเรยนควรทำาความเขาใจกบจดประสงคของปายประกาศนนเพอสามารถปฏบตตามไดอยางถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-อธบายคำาศพทของปายประกาศแตละประเภทได-ฟง ด พด อาน เขยนและสนทนาโตตอบเกยวกบปายประกาศแตละประเภทได-ใช Do not, No, Must, Have to, Can และ to be allowed to ในการฟง การพด การอานและเขยนเพอใชในการ

สนทนาโตตอบไดสมรรถนะรายวชา




หนวยท 5 Reading Signs-ปายประกาศ

33

-การถามและตอบเกยวกบปายประกาศ-การใช Do not, No, Must, Have to, Can และ to be allowed to

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษ2.ครนำาปายตางๆใหนกเรยนดและถามวาเปนปายใดบาง (เปนภาษาไทย)

ขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบปายประกาศแบบตางๆ

-Information Signs-Warning Signs-Prohibition Signs-Request Signs-Regulation Signs-Mandatory Signs

4.ครใหเวลานกเรยนทบทวน 3 นาทจากนนครแสดงภาพปายตางๆ และใหนกเรยนตอบวาเปนปายอะไร และอยในหมวดใด

5.ครอธบายการถามเกยวกบปายและสญลกษณ จากนนใหนกเรยนพดตาม6.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา7.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 5.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครเปดซดกจกรรมท 5.2 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม9.ครเปดซดกจกรรมท 5.3 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม10.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 5.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา11.ครอธบายเรองการใช Do not, No, Must, Have to, Can และ to be allowed to

12.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 5.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป13.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 114.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ15.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน16.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 217.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ18.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน

34

19.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3


26.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ27.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน28.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 629.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ30.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน31.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 7 32.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ33.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน34.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 8 35.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ36.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน37.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 9 38.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ39.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน



speaking 1)4.ปายและสญลกษณตางๆ

หลกฐาน

35







36

1.ครแบงนกเรยนออกเปน 6 กลม จดบอรดปายหรอสญลกษณในหมวดตางๆตอไปน

-Information Signs-Warning Signs-Prohibition Signs-Request Signs-Regulation Signs-Mandatory Signs



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

37

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Shopping จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการซอของ (Shopping) เปนการใชจายของบคคลทมความตองการจะซอสนคา

เชน สนคาเกยวกบเครองแตงกาย สนคาเกยวกบอาหาร ทงน อาจจะพจารณาขนาด

38

และสของสนคาไดตามตองการ ผเรยนจงควรศกษากรยาหรอคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการซอของเพอใชสนทนาโตตอบกนไดอยางถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบการแตงกายได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบอาหารได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบขนาดของสนคาได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบสของสนคาได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบการซอของได-สามารถอานและฟงคำาศพทเกยวกบการซอของได-สามารถฟง ดและสนทนาโตตอบเกยวกบการซอสนคาได




หนวยท 6 Shopping-สนคาเกยวกบการแตงกาย-สนคาเกยวกบอาหาร-ขนาดของสนคา (size)-สของสนคา (Color)

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครทกทายนกเรยนเปนภาษาองกฤษ2.ครถามนกเรยนวาใครทชอบชอปป งบาง และชอบในแผนกใดขนสอน3.ครอธบายคำาศพทสนคาเกยวกบการแตงกาย

39

4.ครใหเวลานกเรยนทบทวน 3 นาทจากนนครพดคำาศพทใหนกเรยนเขยนศพทใหถกตอง

5.ครอธบายคำาศพทสนคาเกยวกบอาหาร6.ครใหเวลานกเรยนทบทวน 3 นาทจากนนครพดคำาศพทใหนกเรยนเขยนศพท

ใหถกตอง7.ครอธบายเกยวกบขนาดของสนคา8.ครอธบายเกยวกบสของสนคาขนสรป9.ครใหนกเรยนสมมตสถานการณวานกเรยนไดรบเงน 10,000 บาท ใหไปซอ

ของปใหม จากนนนกเรยนทำา Shopping list ซอสนคา และหากสงใดทระบสได เชน ลกโปง หมวกกระดาษ สายรง ใหระบสดวยสอและแหลงเรยนร





การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

40


เครองมอวดผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ




1.ครใหนกเรยนออกมาพดเกยวกบ Shopping list ของนกเรยน

41



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

42

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Shopping จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการซอของ (Shopping) เปนการใชจายของบคคลทมความตองการจะซอสนคา

เชน สนคาเกยวกบเครองแตงกาย สนคาเกยวกบอาหาร ทงน อาจจะพจารณาขนาดและสของสนคาไดตามตองการ ผเรยนจงควรศกษากรยาหรอคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการซอของเพอใชสนทนาโตตอบกนไดอยางถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบการแตงกายได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบอาหารได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบขนาดของสนคาได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบสของสนคาได-สามารถใชภาษาและอานคำาศพทสนคาเกยวกบการซอของได

43

-สามารถอานและฟงคำาศพทเกยวกบการซอของได-สามารถฟง ดและสนทนาโตตอบเกยวกบการซอสนคาได




-กรยาเกยวกบการซอของ-คำาศพทเกยวกบการซอของ-การถามและการตอบเกยวกบการซอสนคา

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครสมเลอกนกเรยนออกมาพด Shopping list ของนกเรยนใหเพอนฟงขนสอน2.ครอธบายคำากรยาเกยวกบการซอของ3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบการซอของ 4.ครใหเวลานกเรยนทบทวนคำาศพท 3 นาทจากนนใหเขยนศพทตามคำาบอก5.ครอธบายเกยวกบการถามและการตอบเกยวกบการซอสนคา6.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา7.ครอธบายการถามตอบเกยวกบราคา จากนนครสมเลอกนกเรยน 1 คนให

ยนขน แลวครถามราคาเกยวกบของใชของนกเรยน8.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 6.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครอธบายเกยวกบการถามและตอบเกยวกบสทตองการซอ11.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา

44

12.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 6.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา13.ครอธบายเกยวกบการถามและตอบเกยวกบขนาดของสงทตองการซอ14.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา โดยคนหนงเปนลกคาอกคนหนงเปนลกคา

จากนนสลบบทบาทกน15.ครเปดซดกจกรรมท 6.3 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม16.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 6.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา17.ครอธบายเกยวกบการถามและตอบเกยวกบสงทตองการซอ (สวนมากใช

ในรานอาหาร)19.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา โดยคนหนงเปนลกคาอกคนหนงเปนลกคา

จากนนสลบบทบาทกน20.ครเปดซดกจกรรมท 6.5 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม21.ครอธบายเกยวกบการจายเงนซงอาจจะมการถามลกคาวาจะจายเงนสด

หรอจายดวยบตรเครดต22.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา โดยคนหนงเปนลกคาอกคนหนงเปนลกคา

จากนนสลบบทบาทกน23.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 6.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป24.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 125.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ26.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน27.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 228.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ29.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน30.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3 31.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ32.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน33.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 435.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ

45

36..ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน37.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 5 38.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ39.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน






คณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล

1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

46

5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคเกณฑการประเมนผล

1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง เกณฑผาน 50% ขนไป2.ใบงานในหนงสอเรยน เกณฑผาน 50% ขนไป3.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง4.เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง



1.ครใหนกเรยนคดสถานการณและออกมาแสดงบทบาทสมมตหนาชน

47



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

48

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Food จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดอาหารมหลายชนด หลายประเภท เชน อาหารทมาจากสตวปก อาหารทะเล

อาหารททำามาจากเนอสตว อาหารประเภท ผก ผลไม และเครองดม ดงนนเพอใหการสอสารความหมายเกยวกบอาหารไดถกตอง ผเรยนจำาเปนตองศกษาคำาศพท สำานวนภาใหเขาใจ จงจะสนทนาโตตอบไดผลการเรยนรทคาดหวง

-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของสตวปกได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของอาหารทะเลได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของเนอสตวได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของผกได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของผลไมได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของเครองดมได-อธบายคำาศพทของสภาพอาหารได-อธบายคำาศพทในการทำาอาหารได-ฟง ด อาน เขยนและใชสำานวนภาในการสนทนาโตตอบเกยวกบคำาทแสดงลำาดบกอนหลงได-ใชสำานวนภาษาในการสนทนาโตตอบเกยวกบรสชาตอาหารได-ใชสำานวนภาในการสงอาหารทรานอาหารได

49

-ใชสำานวนภาษาโตตอบในการเรยกเกบเงนไดสมรรถนะรายวชา




หนวยท 7 Food-สตวปก (Poultry)-อาหารทะเล (Seafood)-เนอสตว (Meat)-ผก (Vegetables)-ผลไม (Fruit)-เครองดม (Drink)

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครเขยนคำาวา “Food” ไวบนกระดาน จากนนถามนกเรยนวารจกอาหารใด

บาง2.ครเขยนเปนผงมโนทศนขนสอน2.ครอธบายเกยวกบสตวปก3.ครวาดภาพไกคราวๆบนกระดาน และอธบายสวนตางๆของไก 4.ครอธบายคำาศพทเกยวกบอาหารทะเล5.ครวาดภาพอาหารทะเลคราวๆ จากนนใหนกเรยนทายศพท6.ครอธบายคำาศพทเกยวกบเนอสตว7.ครอธบายคำาศพทเกยวกบผก

50

8.ครใหเวลานกเรยน 3 นาททบทวนคำาศพททไดเรยนมา จากนนครใหนกเรยนเขยนศพทตามคำาบอก

9.ครอธบายคำาศพทเกยวกบผลไม10.ครอธบายคำาศพทเกยวกบเครองดม11.ครอธบายเกยวกบการถามตอบเกยวกบอาหาร12.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 7.1 และใหนกเรยนออกเสยงตาม13.ครเปดซดกจกรรมท 7.2 ใหนกเรยนฟงและจบคกนสนทนาขนสรป14.ครใหนกเรยนวาดภาพและระบายสอาหารประเภทตางๆมาอยางละ 2 ชนด

จากนนเขยนศพทประกอบไวใตภาพสอและแหลงเรยนร







51

เครองมอวดผล1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงคเกณฑการประเมนผล




1.ครใหนกเรยนคดสถานการณและออกมาแสดงบทบาทสมมตหนาชน



52

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………


53


ชอหนวย Food จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดอาหารมหลายชนด หลายประเภท เชน อาหารทมาจากสตวปก อาหารทะเล

อาหารททำามาจากเนอสตว อาหารประเภท ผก ผลไม และเครองดม ดงนนเพอใหการสอสารความหมายเกยวกบอาหารไดถกตอง ผเรยนจำาเปนตองศกษาคำาศพท สำานวนภาใหเขาใจ จงจะสนทนาโตตอบไดผลการเรยนรทคาดหวง

-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของสตวปกได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของอาหารทะเลได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของเนอสตวได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของผกได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของผลไมได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายของเครองดมได-อธบายคำาศพทของสภาพอาหารได-อธบายคำาศพทในการทำาอาหารได-ฟง ด อาน เขยนและใชสำานวนภาในการสนทนาโตตอบเกยวกบคำาทแสดงลำาดบกอนหลงได-ใชสำานวนภาษาในการสนทนาโตตอบเกยวกบรสชาตอาหารได-ใชสำานวนภาในการสงอาหารทรานอาหารได-ใชสำานวนภาษาโตตอบในการเรยกเกบเงนได



การเรยนรดวยตนเอง

54

สาระการเรยนร-สภาพอาหาร (Food Condition)-การทำาอาหาร (Cooking)-คำาทแสดงลำาดบกอนหลง (Adverbs of Sequence)-รสชาตอาหาร (Food-Taste)-การสงอาหารทรานอาหาร (Ordering Food in a Restaurant)-การเรยกเกบเงน (Asking for the bill)

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครถามนกเรยนวาใครทชอบรบประทานอาหารประเภทป งยางหรอสเตกบาง2.ครถามนกเรยนวาชอบรบประทานอาหารสกหรอดบขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบสภาพอาหาร4.ครอธบายคำาศพทเกยวกบการทำาอาหาร5.ครยกตวอยางอาหารไทย และใหนกเรยนตอบวาใชวธการทำาแบบใด (ตอบเปน

ภาองกฤษ)

6.ครอธบายเกยวกบการถามเกยวกบการทำาอาหาร7.ครเปดซดกจกรรมท 7.3 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม8.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 7.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครอธบายเกยวกบคำาทแสดงลำาดบกอนหลง10.ครเปดซดกจกรรมท 7.5 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม11.ครอธบายเกยวกบรสชาตอาหาร12.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 7.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครอธบายเกยวกบการสงอาหารทรานอาหาร15.ครอธบายเกยวกบการเรยกเกบเงน16.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา17.ครเปดซดกจกรรมท 7.7 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม

55

18.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 7.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป19.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 120.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ21.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน22.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 223.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ24.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน25.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3


32.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ33.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน34.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 635.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ36.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน37.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 738.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ39.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน40.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 841.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ42.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน


speaking 1)

56






1.แบบประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ใบงานในหนงสอเรยน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ



(50% ขนไป)

57

5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรงกจกรรมเสนอแนะ

1.ครใหนกเรยนคดเมนอาหาร จากนนอธบายสวนประกอบดวยวธการปรง โดยใชคำาทแสดงลำาดบกอน-หลง



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


58

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 10 หนวยท -


ชอหนวย - จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการสอบกลางภาคเปนการวดความรและความเขาใจในหนวยการเรยนรท 1-7

59

บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Emotion จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคด

61

อารมณและความรสกเปนพฤตกรรมภายในของบคคล เชน ดใจ เสยใจ ตนเตน โกรธ เปนตน ผเรยนจงควรศกษาคำาศพทกรยาวเศษณทเกยวของกบอารมณและความรสกเพอใชสนทนาโตตอบสอสารกนในระหวางบคคลผลการเรยนรทคาดหวง

-อธบายคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบอารมณความรสกได-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายโตตอบเกยวกบความรสกได-ใชกรยาวเศษณแสดงเวลาเกยวกบการแสดงความรสกในการฟง ด อาน เขยนและสนทนาโตตอบไดอยางถกตอง




หนวยท 8 Emotion-คำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบอารมณความรสก (Vocabulary about

Emotions and Feelings)-การถามและตอบเกยวกบความรสก (Asking and answering about

feeling)-กรยาวเศษณแสดงเวลาทเกยวกบการแสดงความรสก

(Feelings&Emotions+ Asverbs of Time)กระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสการเรยน1.ครเขยนคำาวา อารมณ บนกระดาน และถามนกเรยนวาคนเรามอารมณใด“ ”

บาง2.ครเขยนเปนผงมโนทศนขนสอน

62

3.ครอธบายคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบอารมณและความรสก4.ครสมเลอกนกเรยนออกมาหนาชน ครกระซบบอกอารมณ ใหนกเรยนแสดง

ทาทางใบใหเพอนนกเรยนดวาเปนคำาศพทใด ใครททายถกจะไดออกมาแสดงอารมณใหเพอนๆทาย

5.ครอธบายการถามและตอบเกยวกบความรสก6.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา7.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 8.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 8.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครเปดซดกจกรรมท 8.3 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม10.ครอธบายคำาศพททใชอารมณตางๆ และใหนกเรยนออกเสยงตาม11.ครออกเสยงคำาแสดงอารมณตางๆและใหนกเรยนทายวาอยในกลมใด12.ครเปดซดกจกรรมท 8.4 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 8.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครอธบายคำา adjective ทลงทายดวย ed และ ing

15.ครสมถามนกเรยนเพอทดสอบความเขาใจ16.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 8.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา17.ครเปดซดกจกรรมท 8.7 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม18.ครอธบายเรองกรยาวเศษณแสดงเวลาทเกยวกบการแสดงความรสก19.ครเปดซดกจกรรมท 8.8 และใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม20.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 8.9

ขนสรป21.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 122.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ23.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน24.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 225.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ26.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน27.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3

63


34.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ35.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน36.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 637.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 738.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ39.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน40.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 841.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ42.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน





การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง

64

2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ







1.ครใหนกเรยนจดบอรดเกยวกบอารมณประเภทตางๆ โดยอาจวาดภาพหรอถายรปนกเรยนและเพอนตดลงในบอรด

65



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

66

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Health จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดการดแลสขภาพ (Health) เปนสงสำาคญและจำาเปนมากสำาหรบมนษย ดงนนจง

ควรทราบสวนประกอบตางๆของรางกาย เมอเกดเจบปวยจะสามารถบอกอาการไดถกตอง ผเรยนควรทำาความเขาใจเกยวกบคำาศพท คำากรยาตางๆเพอนำาไปใชในการฟง ด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบสขภาพไดถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-อธบายสวนตางๆของรางกายและบอกอาการของโลกได-ใชสำานวนภาษาในการสนทนาโตตอบเกยวกบสขภาพไดอยางเหมาะสม

67

-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายเพอการฟง ด อาน เขยนและสนทนาโตตอบในการเชคสขภาพได

-ใชสำานวนภาษาเพอการฟง ด อาน เขยนและสนทนาโตตอบในการรบประทานยาไดอยางเหมาะสม

-ฟง ดและพดสอสารสนทนาโตตอบในการใหคำาแนะนำาเพอบรรเทาการเจบปวยได

-ฟง ดและสนทนาโตตอบในการรกษาสขภาพโดยใชสำานวนภาไดเหมาะสมสมรรถนะรายวชา




หนวยท 9 Health-คำาศพทเกยวกบสวนตางๆของรางกาย (Body parts vocabulary)-การถามและตอบเกยวกบสขภาพ (Asking and answering about

health)-การบอกวารสกเสยใจทไดยนคสนทนาบอกวาไมสบาย และขอใหคสนทนาหาย

ปวยโดยเรวกระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสการเรยน1.ครวาดภาพคน หรอนำาภาพคนมาตดบนกระดาน2.ครถามเกยวกบอวยวะสวนตางๆขนสอน3.ครอธบายคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบสวนตางๆของรางกาย4.ครอธบายคำาศพทเกยวกบโรครายแรง5.ครอธบายคำาศพทเกยวกบอาการของโรค

68

6.ครใหเวลานกเรยน 3 นาททบทวนคำาศพททไดเรยน จากนนใหนกเรยนเขยนศพทตามคำาบอก

7.ครอธบายการถามและตอบเกยวกบสขภาพ8.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครอธบายเกยวกบการบอกวารสกเสยใจทไดยนคสนทนาบอกวาไมสบายและ

ขอใหคสนทนาหายปวยโดยเรว11.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา12.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.3 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครอธบายเกยวกบการบอกระดบของความเจบปวดใหชดเจนเวลาไปพบ

แพทย เพอใหแพทยวนจฉยอาการไดถกตอง15.ครครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป16.ครใหนกเรยนจบคกน คนหนงเปนผปวยอกคนหนงเปนแพทย จากนนให

สนทนากนสอและแหลงเรยนร





การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง

69

2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ







1.ครใหนกเรยนทำาโปสเตอรเกยวกบอาการเจบปวย ตดไวบนบอรดหลงหอง

70



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

71

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Health จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดการดแลสขภาพ (Health) เปนสงสำาคญและจำาเปนมากสำาหรบมนษย ดงนนจง

ควรทราบสวนประกอบตางๆของรางกาย เมอเกดเจบปวยจะสามารถบอกอาการไดถกตอง ผเรยนควรทำาความเขาใจเกยวกบคำาศพท คำากรยาตางๆเพอนำาไปใชในการฟง ด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบสขภาพไดถกตองผลการเรยนรทคาดหวง

-อธบายสวนตางๆของรางกายและบอกอาการของโลกได-ใชสำานวนภาษาในการสนทนาโตตอบเกยวกบสขภาพไดอยางเหมาะสม-ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายเพอการฟง ด อาน เขยนและ

สนทนาโตตอบในการเชคสขภาพได-ใชสำานวนภาษาเพอการฟง ด อาน เขยนและสนทนาโตตอบในการรบประทาน

ยาไดอยางเหมาะสม-ฟง ดและพดสอสารสนทนาโตตอบในการใหคำาแนะนำาเพอบรรเทาการเจบปวย

ได-ฟง ดและสนทนาโตตอบในการรกษาสขภาพโดยใชสำานวนภาไดเหมาะสม

สมรรถนะรายวชา1.ฟง-ด การสนทนาโตตอบในสถานการณตางๆ ทสนใจในชวตประจำาวน

72

2. พดสอสารสถานการณตางๆในชวตประจำาวนและสถานประกอบการ3. ใชสำานวนภาษาไดเหมาะสมกบสถานการณ4. ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายไกเหมาะสมกบสถานการณ5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมเจาของภาษาในสถานการณ



-การเชคสขภาพ (Medical Check-up)-การรบประทานยา (Taking medicine)-การใหคำาแนะนำาเพอบรรเทาอาการเจบปวย (Giving advice to reduce

sickness symptoms)-การรกษาสขภาพ (How to stay healthy)

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครแสดงทาทางเจบปวยอาการใดอาการหนง2.ครใหนกเรยนทายวาเปนอาการใดขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบการเชคสขภาพ4.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา5.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.6

6.ครอธบายเกยวกบการรบประทานยา7.ครอธบายคำาศพททเกยวของกบฉลากยา8.ครใหเวลานกเรยน 5 นาททบทวนคำาศพทเกยวกบฉลากยา จากนนครให

นกเรยนเขยนศพทตามคำาบอก9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.7 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครอธบายเกยวกบการใหคำาแนะนำาเพอบรรเทาอาการเจบปวย11.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 9.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา12.ครเปดซดกจกรรมท 9.9 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม13.ครอธบายเรองการรกษาสขภาพ

73

14.ครเขยนคำาวา “Healthy habits” และ “Unhealthy habit” ไวบนกระดาน จากนนครพดประโยคตางๆ และใหนกเรยนจดกลมใหถกตอง

ขนสรป15.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 116.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ17.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน18.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 219.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ20.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน21.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3

22.ครเปดซดและใหนกเรยนทำา Worksheet ท 423.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ24.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน25.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 5

26.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ27.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน28.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 629.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ30.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน31.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 732.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ33.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน34.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 835.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ36.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน


speaking 1)2.กจกรรมการเรยนการสอน

74

3.ซดเสยงวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and speaking 1)หลกฐาน







(50% ขนไป)

75


1.ครใหนกเรยนจดบอรดเกยวกบ“Healthy habits” และ “Unhealthy habit”



76

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………


77


ชอหนวย Free time and Hobbies จำานวนชวโมง 2 ชวโมง

แนวคดงานอดเรกเปนงานทเกดจากความสนใจเปนพเศษ และสรางความสนกสนาน

เพลดเพลนมากกวาการทำางานทสรางรายไดซงจะสรางใหเกดความพงพอใจเปนหลก ดงนนเพอใหเกดความเขาใจและสามารถนำาคำาศพทภาองกฤษไปใชไดอยางถกตอง จงควรศกษาการใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาเพอสอความหมายอยางเหมาะสมตอไปผลการเรยนรทคาดหวง

-สามารถฟง ดและสนทนาโตตอบเกยวกบงานอดเรกโดยใชสำานวนภาษาองกฤษไดเหมาะสม

-สามารถใชกรยาวเศษณทบอกความถสอความหมายในการฟง การพด การอานและการเขยนไดอยางเหมาะสมสมรรถนะรายวชา




หนวยท 10 Free time and Hobbies-งานอดเรก (Hobby)-กรยาวเศษณทบอกความถ (Adverb of frequency)

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครเขยนคำาวา “Hobby” ไวบนกระดานแลวถามนกเรยนวา งานอดเรกของ

นกเรยนทำาอะไร2.ครเขยนเปนผงมโนทศน

78

ขนสอน3.ครอธบายคำาศพทเกยวกบงานอดเรก4.ครขออาสาสมคร 1 คนออกมาทหนาชนเรยน แลวทำาทาใบ แสดงเกยวกบงาน

อดเรกแลวใหเพอนทาย จากนนใครททายถกจะไดออกมาทายเพอน5.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนคำาศพทเกยวกบงานอดเรก จากนนครให

นกเรยนเขยนศพทตามคำาบอก 6.ครอธบายการถามและตอบเกยวกบงานอดเรกและการใชเวลาวาง7.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 10.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา9.ครเปดซดกจกรรมท 10.2 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม10.ครอธบายเรองการบอกสงทชอบและไมชอบ11.ครเปดซดกจกรรมท 10.3 ใหนกเรยนฟง12.ครเปดซดกจกรรมท 10.4 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 10.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา14.ครอธบายเรองการถามและตอบเกยวกบงานอดเรกทชอบมากทสดและไม

ชอบมากทสด15.ครสมเลอกนกเรยนใหยนขนและสนทนากบนกเรยน16.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา17.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 10.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา18.ครเปดซดกจกรรมท 10.7 ใหนกเรยนฟง19.ครอธบายเรองกรยาวเศษณบอกความถ จากนนนำาขอมลในตารางมาทำาเปน

เสนเพอแจงความถและเขยนศพทกำาหนดไว และใหนกเรยนเขยนลงสมด 0% 5% 10% 30% 50% 70% 80% 90% 100%never always

20.ครเดนตรวจตราดการทำากจกรรม21. ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 10.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา 22.ครเปดซดกจกรรมท 10.9 ใหนกเรยนฟง 23.ครเปดซดกจกรรมท 10.10 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม

79

24.ครเปดซดกจกรรมท 10.11 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม25. ครเปดซดกจกรรมท 10.12 ใหนกเรยนฟง ขนสรป26.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 127.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน29.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 230.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ31.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน32.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3


37.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ38.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน39.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 640.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ41.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน42.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 743.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ44.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน




80









81

1.ครใหนกเรยนจดบอรดเกยวกบขอมลของนกเรยนในหองและความถในการทำางานอดเรกของเขา



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

82


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Giving and Receiving Compliments จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดคำาชมเชย(Compliments) นนสามารถสรางความพงพอใจใหแกผฟงได ผทถก

ชมเชยจะไดตงใจทำาความดตอไป ผเรยนจงควรใชสำานวนภาษาองกฤษสอสารโตตอบกนอยางเหมาะสมตามมารยาทและวฒนธรรมไดอยางเขาใจและถกตอง

83

ผลการเรยนรทคาดหวง-อธบายความหมายและลกษณะของคำาชมเชยได-ฟง ดและสนทนาโตตอบเกยวกบการใชคำาชมเชยในโอกาสตางๆได




หนวยท 11 Giving and Receiving Compliments-ความหมายและลกษณะของคำาชมเชย-โอกาสในการใชคำาชมเชย

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสการเรยน1.ครถามนกเรยนวาเมอนกเรยนทำาดแลวไดรบคำาชมเชยนกเรยนรสกอยางไร2.ครอธบายความสำาคญของการชมเชยขนสอน3.ครอธบายลกษณะของคำาชมเชย และสมถามนกเรยนวาการชมเชยทำาไดแบบ

ใดบาง จากนนครเขยนเปนผงมโนทศน4.ครอธบายโอกาสในการใชคำาชมเชย และการตอบรบคำาชมเชยเกยวกบการกระ

ทำาหนาทการงานและความสำาเรจ5.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนประโยคเกยวกบคำาชมเชยและการตอบ

รบคำาชมเชย จากนนครใหนกเรยนเขยนมาอยางละ 5 ประโยค 6.ครใหนกเรยนนำาประโยคทนกเรยนเขยนมาจบคกนสนทนากบเพอน7.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 10.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครเปดซดกจกรรมท 11.1 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม

84

9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.2 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.3 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา11.ครอธบายโอกาสในการใชคำาชมเชย และการตอบรบคำาชมเชยเกยวกบรปราง

หนาตาและการแตงกาย12.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนประโยคเกยวกบคำาชมเชยและการตอบ

รบคำาชมเชย จากนนครใหนกเรยนเขยนมาอยางละ 5 ประโยค 13.ครใหนกเรยนนำาประโยคทนกเรยนเขยนมาจบคกนสนทนากบเพอน14.ครเปดซดกจกรรมท 11.4 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม15.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.5 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา16.ครเปดซดกจกรรมท 11.6 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม17.ครอธบายโอกาสในการใชคำาชมเชย และการตอบรบคำาชมเชยเกยวกบ

สงของทมในครอบครอง18.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนประโยคเกยวกบคำาชมเชยและการตอบ

รบคำาชมเชย จากนนครใหนกเรยนเขยนมาอยางละ 5 ประโยค 19.ครใหนกเรยนนำาประโยคทนกเรยนเขยนมาจบคกนสนทนากบเพอน20.ครเปดซดกจกรรมท 11.7 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม21.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.8 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา22.ครเปดซดกจกรรมท 11.9 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม23.ครอธบายโอกาสในการใชคำาชมเชย และการตอบรบคำาชมเชยเกยวกบอาหาร24.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนประโยคเกยวกบคำาชมเชยและการตอบ

รบคำาชมเชย จากนนครใหนกเรยนเขยนมาอยางละ 5 ประโยค 25.ครใหนกเรยนนำาประโยคทนกเรยนเขยนมาจบคกนสนทนากบเพอน26.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.10 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา27.ครเปดซดกจกรรมท 11.11 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม28.ครอธบายโอกาสในการใชคำาชมเชย และการตอบรบคำาชมเชยเกยวกบ

ครอบครว29.ครใหเวลานกเรยน 5 นาท ทบทวนประโยคเกยวกบคำาชมเชยและการตอบ

รบคำาชมเชย จากนนครใหนกเรยนเขยนมาอยางละ 5 ประโยค

85

30.ครใหนกเรยนนำาประโยคทนกเรยนเขยนมาจบคกนสนทนากบเพอน31.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 11.12 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา32.ครเปดซดกจกรรมท 11.13 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตามขนสรป33.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 134.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ35.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน36.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 237.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ38.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน39.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3


44.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ45.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน46.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 647.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ48.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน49.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 750.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ51.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน52.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 853.ครสมถามนกเรยนใหแสดงความคดเหน


speaking 1)2.กจกรรมการเรยนการสอน

86

3.ซดเสยงวชาภาษาองกฤษฟง-พด 1 (English Listening and speaking 1)หลกฐาน







(50% ขนไป)

87


1.ครแบงนกเรยนออกเปน 5 กลม จดบอรดหรอทำาโปสเตอรเกยวกบการชมเชยและการตอบรบการชมเชยแบบตางๆ

2.ครแบงนกเรยนกลมละ 4 คน เขยนสถานการณทมคำาชมเชยในแบบตางๆใหครบทกแบบในสถานการณหนงๆ จากนนใหออกมาเลนบทบาทสมมตหนาชนเรยน



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

88

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Asking for giving and refusing permission จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการกลาวขออนญาต ถอเปนมารยาททางสงคมและเปนการใหเกยรตผอน ใน

กรณทตองการบางสงบางอยางจงควรขออนญาตกอนเพอไมใหรบกวนผอน ดงนนผเรยน ควรตองศกษาการใชส ำานวนเกยวกบการขออนญาต การตอบรบการขออนญาต และการปฏเสธการขออนญาตผลการเรยนรทคาดหวง

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตอง

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการตอบรบการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตอง

89

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการปฏเสธการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตองสมรรถนะรายวชา




หนวยท 12 Asking for giving and refusing permission-การขออนญาต (Asking for permission) การตอบรบการขออนญาต

(Giving permission) และการปฏเสธการขออนญาต (Refusing permission) โดยใช Can/Could/ May กระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสการเรยน1.ครสมเลอกนกเรยนออกมาหนาชนเรยน 2 คน และแอบตกลงกบนกเรยนวา

ใหคนหนงเขาหองโดยไมขออนญาตและอกคนหนงเขาหองโดยขออนญาต2.ครใหนกเรยน 2 คนออกไปนอกหองจากนนใหทง 2 คนเขามา3.ครถามความแตกตางของนกเรยนทง 2 วาใครทมความสภาพมากกวากนขนสอน4.ครอธบายเรองการขออนญาตและการตอบรบการอนญาต5.ครใหนกเรยนทง 2 คนออกไปนอกหองอกครง และขออนญาตเขาหอง คร

ตอบรบอนญาต6.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนา7.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.1 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา8.ครเปดซดกจกรรมท 12.2 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม9.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.3 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา10.ครอธบายเรองการใช be allowed to

90

-ในอดต-ปจจบน-อนาคต

11.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.4 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนา12.ครเปดซดกจกรรมท 12.5 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม13.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.6 โดยใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสรป14.ครใหนกเรยนจบคกนคดสถานการณเกยวกบการขออนญาตและการตอบ

รบ จากนนครสมเลอกนกเรยนออกมาแสดงบทบาทสมมตสอและแหลงเรยนร







91






1.ครใหนกเรยนจดบอรดหรอทำาโปสเตอรเกยวกบการใช be allowed to ในอดต ปจจบน และอนาคต ใหทำาสอใหเขาใจงายและยกตวอยางปละรปภาพประกอบ

92



……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

93

…………………………………………………………………………………………………………………………………………



ชอหนวย Asking for giving and refusing permission จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคดการกลาวขออนญาต ถอเปนมารยาททางสงคมและเปนการใหเกยรตผอน ใน

กรณทตองการบางสงบางอยางจงควรขออนญาตกอนเพอไมใหรบกวนผอน ดงนนผเรยน ควรตองศกษาการใชส ำานวนเกยวกบการขออนญาต การตอบรบการขออนญาต และการปฏเสธการขออนญาตผลการเรยนรทคาดหวง

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตอง

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการตอบรบการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตอง

-ฟง ด พด อาน เขยน และสนทนาโตตอบเกยวกบการปฏเสธการขออนญาตโดยใช Can/Could/May ไดอยางถกตองสมรรถนะรายวชา




หนวยท 12 Asking for giving and refusing permission

94

-การขออนญาต (Asking for permission) การตอบรบการขออนญาต (Giving permission) และการปฏเสธการขออนญาต (Refusing permission) โดยใช Can/Could/ May (ตอ)กระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสการเรยน1.ครพดประโยคขออนญาตจากนกเรยน เชน ขออนญาตยมปากกาจาก

นกเรยน2.ครใหนกเรยนจบคกนสนทนาขนสอน3.ครอธบายการขออนญาตแบบอนๆ เชน

-Do you mind if I+…-Would you mind if I +…-Would it be alright if I+…-Is it okay if I+…-Is it alright if I+…

4.ครอธบายการตอบรบ5.ครสมเลอกนกเรยนหนงคน จากนนครขออนญาตและใหนกเรยนตอบ6.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.7 โดยจบคกนสนทนา7.ครเปดซดกจกรรมท 12.8 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตาม8.ครใหนกเรยนทำากจกรรมท 12.9 โดยจบคกนสนทนา9.ครเปดซดกจกรรมท 12.10 ใหนกเรยนฟงและออกเสยงตามขนสรป10.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 111.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ12.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน13.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 214.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ15.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน16.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 3

17.ครเปดซดและใหนกเรยนทำา Worksheet ท 4

95

18.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ19.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน20.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 5

21.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ22.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน23.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 624.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ25.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน26.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 727.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ28.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน และสมเลอกนกเรยนอานประโยคทละคน29.ครใหนกเรยนทำา Worksheet ท 830.ครใหนกเรยนจบคกนเปรยบเทยบคำาตอบ31.ครเฉลยพรอมนกเรยนทงชน





การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1.ประเมนผลความกาวหนาของตนเอง2.ประเมนความเรยบรอยของใบงาน

96

3.สงเกตพฤตกรรมรายบคคล4.ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5.การสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ







1.ครแบงนกเรยนกลมละ 4 คนใหนกเรยนคดสถานการณทมการขออนญาตและการตอบรบในหลายๆรปแบบในหนงสถานการณ จากนนใหแสดงบทบาทสมมตบนทกหลงการสอน


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

97

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 18 หนวยท -


ชอหนวย - จำานวนชวโมง 2

ชวโมง

แนวคด

98

การสอบปลายภาคเปนการวดความรและความเขาใจในหนวยการเรยนรท 8-12

บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

99

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

ควรอนญาตใหใชในการสอนได

100

ควรปรบปรงในสวนทเกยวของกบ ………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………………………(

) หวหนาหมวด/แผนกวชา

……………./…………………./………………… ควรอนญาตใหใชในการสอนได ควรปรบปรงดงเสนอ อนๆ ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………………………(

) รองผอำานวยการฝาย

วชาการ

……………./…………………./………………… ควรอนญาตใหใชในการสอนได

101

อนๆ ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………………………(

) ผอำานวยการ

……………./…………………./…………………

ภาคผนวก กแบบประเมนดวยแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

ประเมนจากผลงานทนกเรยนจดทำาและนำามาจดเกบไวในแฟม แฟมนนจะประกอบดวย1. ปก2. คำานำา3. ขอมลสวนตว4. สารบญ5. จดประสงค6. เกณฑการประเมนงาน7. งานทงหมด8. แบบทดสอบตางๆ9. งานทมอบหมาย/ใบงาน10. การประเมนตนเอง/เพอน/ผสอน/ผปกครอง

102

11. ความคดเหนตอวชา

ตวอยางขอมลสวนตว1.

ชอ……………………………………………………………………………………………………….

2. เกดวนท เดอน………………………… ………………………………พ.ศ. ………………….………

3. ชอบดา ชอ…………………………………………มารดา…………………………………………….

พ คน ……………………………………………นอง…………………………...………………คน

4. ทอย…………………………………………………………………………………

…………………..5. วชาท

ชอบ……………………………………………………………………………………………….6. กจกรรมท

ชอบ………………………………………………………………………………………….

7. สงทประทบใจในการเรยน……………………………………………………………………………...

8. รางวลทเคยไดรบ…………………………………………………………………………………

…….

103

9. ความสามารถพเศษ……………………………………………………………………………

……….10. อดมคตของการ

ทำางาน…………………………………………………………………………………

11. ผลงานทสะสม………………………………………………………………………………

…………..หมายเหต : สะสมงานไดทกหนวย นกเรยนนำาผลงานทพอใจใสแฟมสะสมไว

ภาคผนวก ขแบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตงานรายบคคล

ท

พฤตกรรม

ชอ-สกล

ความสนใจ

การแสดง

ความคดเหน

การตอบคำาถาม

การยอม รบฟงคนอน

ทำางานตามทไดรบมอบหมาย

หมายเหต

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

104

เกณฑการวดผล ใหคะแนนระดบคณภาพของแตละพฤตกรรมดงน

ดมาก = 4 สนใจฟง ไมหลบ ไมพดคยในชน มคำาถามทด ตอบคำาถามถกตอง ทำางานสงครบตรงเวลาด = 3 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 70%ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยในเกณฑประมาณ 50%ปรบปรง = 1 เขาชนเรยน แตการแสดงออกนอยมาก สงงานไมครบ ไมตรงเวลา

ลงชอ……………………………….ผสงเกต(……………………………….)…………/…………/………..

ภาคผนวก ค

แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

กลมท…………..ชน/แผนก………………

ลำาดบท

ชอ-สกลสมาชกกลม


รวมความรวม

มอ

การแสดง

ความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

ความตงใจใน

การทำางาน

การมสวนรวมในการ

อภปราย4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

123456789

105

10

เกณฑการใหคะแนนดมาก = 4 ประสทธภาพอยในเกณฑ 90-100% หรอปฏบตบอย

ครงด = 3 ประสทธภาพอยในเกณฑ 70-89% หรอปฏบตบาง

ครงปานกลาง= 2 ประสทธภาพอยในเกณฑ 50-69% หรอปฏบตครง

เดยวปรบปรง = 1 ประสทธภาพตำากวาเกณฑ 50% หรอไมปฏบตเลย

ลงชอ………………………………ผสงเกต

(…………………………….)………./……………/………

ภาคผนวก ง

แบบประเมนการนำาเสนอผลงานรายบคคล


ชอ-สกล

บคลกการแตง

กาย

มารยาทในการ

พด

การใชภาษา

วธการ นำาเสนอ

เนอหาทนำาเสนอ

รวม

10 10 10 10 10 501.2.3.4.5.6.

106

ขอเสนอแนะเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑผาน 25 คะแนน

เกณฑการสงเกต

บคลก การแตงกาย : มความเชอมนในตนเอง แตงกายสะอาด ถกระเบยบ เสอไมหลดลย ลอยชาย

มารยาทในการพด : มองหนาและสบตาผฟง ไมเหนบแนม เสยดสผอนการใชภาษา : ชดเจน ตามหลกภาษา ตว ร ล คำาควบกลำา ถอยคำาขอความ

สภาพวธการนำาเสนอ : นาสนใจหลากหลาย เชน ใชแผนใส รปภาพ ตงคำาถาม เลน

เกม ไมเยนเยอเนอหาทนำาเสนอ : มสาระสำาคญ ตรงกบหวขอเรอง ใชเวลาตามทกำาหนด

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(……………………………….)

…………/…………/………..

ภาคผนวก จแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค

ชอผประเมน/กลมประเม

107

น…………………………………………………………………………………………..ชอกลมรบการประเมน………………………………………………………………………………………………ประเมนผลครงท…………………....…….. วนท ……………..…. เดอน ………..………. พ.ศ. ……...….…...เรอง…………………………………………………………………………………………………………………….

ท

คคณลกษณะ/พฤตกรรมบงช

ระดบพฤตกรรม

คะแนนทไดใชได= 1

ควรปรบปรง= 0

1 ความมมนษยสมพนธ แสดงกรยาทาทางสภาพตอผอน ใหความรวมมอกบผอน

2 ความมวนย ปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบ และ

ขอตกลงตางๆ ของวทยาลย ไดแก แตงกายถกตองตามระเบยบ และขอบงคบ ตรงตอเวลา

3 ความรบผดชอบ มการเตรยมความพรอมในการเรยน

และการปฏบตงาน ปฏบตงานดวยความตงใจ มความเพยรพยายามในการเรยนและ

การปฏบตงาน4 ความเชอมนในตนเอง

กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล5 ความสนใจใฝร

ซกถามปญหาขอสงสย6 ความรกสามคค

รวมมอในการทำางาน7 ความกตญญกตเวท

108

มสมมาคารวะตอคร-อาจารยอยางสมำาเสมอ ทงตอหนาและลบหลง

รวมคะแนนทไดทงหมด = …………… คะแนนหมายเหต : แบบประเมนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม และประเมนคณลกษณะดง

กลาวตลอดภาคการศกษา

ภาคผนวก ฉแบบรวมคะแนนการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค

ชอ-สกล…………………………………………………………....รหสประจำาตว…………………………………ระดบชน………………..กลม………………...แผนกวชา…………………….……………………………………


ครงทประเมน

คะแน

นรวม

หารจ

ำานวน

ครงท

คะแน

นทได

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

คะแนนทได1.ความม

มนษยสมพนธ2.ความมวนย3.ความรบผด

ชอบ4.ความเชอมนใน

ตนเอง

109

5.ความสนใจใฝร 6.ความรกสามคค7.ความกตญญ

กตเวท

ลงชอ…………………………….ผประเมน

(…………………………….).………/…………/……….

หมายเหต : แบบรวมคะแนนนใชแบบเดยวกนทงครและประธานกลม

110

ภาคผนวก ชแบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงคภาคเรยนท ปการศกษา………………… ………………….

รหสวชา……………………………………..ชอวชา………………………………………ระดบชน……………………………………แผนก/กลม…………………………….…. คว

ามมม

นษยส

มพนธ

คว

ามมว

นยคว

ามรบ

ผดชอ

บคว

ามเช

อมนใ

นตนเ

องคว

ามสน

ใจใฝ

รคว

ามรก

สามค

คคว

ามกต

ญญ

กตเว

ทรว

ม (ใ

นสวน

ของผ

สอน )

รวม

(ในสว

นของ

ประธ

านกล

ม )รว

มคะแ

นนทไ

ดจาก

ทง 2

สวน

ลำาดบท

รหสประจำา

ตวชอ-สกล 2 1 3 1 1 1 1 1

010

20

111

ภาคผนวก ซบนทกหลงการสอน

ผลการใชแผนการจดการเรยนร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลการเรยนของนกเรยน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลการสอนของคร

112

…………………………………………………………………………………………………………….…...………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………….ผบนทก

(……………………………….)

…………/…………/………..หมายเหต : บนทกนใชบนทกทกแผนการจดการเรยนร

ภาคผนวก ฌบนทกหลงการสอน

ชอผสอน……………………………………….………….. วชา ภาษาองกฤษฟง-พด 1 รหส 2000-1203ภาคเรยนท………………………………………….... ปการศกษา………………………………

หองเรยน

วน/เดอน/ป

เวลา บนทกความคดเหน หมายเหต

113

หมายเหต :บนทกนใชบนทกทายสดของทกแผนการจดการเรยนร

114

rms.ptl.ac.thrms.ptl.ac.th/files/13531_15092913135648.docx · Web...

Documents

Transcript of rms.ptl.ac.thrms.ptl.ac.th/files/13531_15092913135648.docx · Web...