Revista de Historia de la Psicología en Argentina 2009, N° 2 ISSN 1852 2270 Psicología en Argentina: Indicios, Antecedentes y Modalidades de Formación Sistemática, Presencia en la Profesionalización Universitaria. (UBACyT P057, 2001- 2004) Editor: Prof. Dra. Lucía, Rossi. Historia de la Psicología, Cátedra II. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Independencia 3065, lrossi@psi.uba.ar Staff: Directora: Prof. Dra. Lucía Rossi Codirectora: Prof. Dra. Rosa Falcone Editora: Lic. Magalí Jardón Autores: Lic. Claudia Castillo, Lic. Ana Diamant, Dra. Rosa Falcone, Juan Ramón Guardia Lezcano, Lic. Ursula Kirsch, Lic. Ezequiel Luque, Lic. Gabriela Rojas Breu, Dra. Lucia Rossi, Lic. Pablo Sturla. 2 Índice Presentación……………………………………………………………………….6 Sección I. Introducción…………………………………………………………..14 • Genealogía de tradiciones conceptuales en psicología, su valoración en el marco político social e institucional e impacto en la conformación de la identidad profesional”…………………………………………………………....15 Dra. Lucía Rossi • Antecedentes en la profesionalización de la Psicología en Argentina. Proyectos de formación sistemática, supuestos implícitos y proyecto político…………………………………………………………………………......37 Lucía Rossi • Ética y discurso psicológico y profesionalización temprana en Argentina……………………………………………………………………….….48 Lucía Rossi • Historia de la Psicología en la Argentina………………………….…...52 Lucía Rossi, Florencia Ibarra, Claudia Ferro Sección II. Instituciones de Psicología Laboral y Psicotecnia……………….70 • Algunas instituciones de orientación profesional vinculadas a la psicotecnia en Buenos Aires (década del 30)………………………………....71 Ezequiel Luque • La transmisión académica de la psicotecnia en Rosario y Tucumán (1950-1957)……………………………………………………………………..…82 Ezequiel Luque Sección III. Asistencial Social y Psicología………………………………….…93 • Los socialistas y la psicología: Tres momentos en el marco de la Cátedra de psicología fisiológica y Experimental en la Universidad de Buenos 3 Aires..............................................................................................................94 Lucía Rossi • Algunas concepciones de lo asistencial, lo social y lo psíquico en las proyectos de Formación Sistemática de los años 30…………………….…109 Rosa Falcone - Ursula Kirsch – Pablo Rodriguez Sturla • Relevamiento preliminar de algunas propuestas de formación sistemática en Psicología preprofesional de los años ’30 en Argentina

…………………………………………………………………………………….127 Rosa Falcone, Ursula Kirsch y Pablo Rodriguez Sturla. • Antecedentes de formación sistemática en psicología pre-profesional y política sanitaria en argentina (1920-1950)………………………………….129 Rosa Falcone • Formación sistemática, modalidades discursivas y prácticas intencionadas, en el proyecto asistencial de los años 30. Ursula Kirsch…………………………………………………………………….141 • Tres discursos en la inauguración de la escuela politécnica de biotipología, eugenesia y medicina social, el 21 de mayo de 1934……….150 Ursula Kirsch • El sesgo social en los discursos y prácticas de la psicología y su presencia en la carrera………………………………………………………...159 Rosa Falcone Sección IV. Educación, Infancia y Psicología……………………………….181 • La educación de los niños anormales a principios del siglo XX..…182 Gabriela Rojas Breu 4 • Formación preprofesional de psicología en Argentina. Década del 20': Consejo Nacional de Educación………………………………………………215 Lucía Rossi, Gabriela Rojas Breu • La atención de la infancia durante la década del 30. El Consultorio de Higiene Mental y otras instituciones……………………………………..…....217 Pablo Rodríguez Sturla • La presencia de la psicología en la Revista La Obra (1935- 1955)..227 Gabriela Rojas Breu • Influencia del pensamiento krausista en la psicología de la infancia en la Argentina……………………………………………………………………....…237 Claudia Inés Castillo • Berta Braslavsky y el Instituto argentino de reeducación. La reposición de una información casi perdida…………………………………………...…..245 Ana Diamant Sección V. Psiquiatría y criminología…………………………………………..253 • La Psicología experimental en Argentina………………………...……254 Lucía Rossi • Influencia de las concepciones psiquiátricas en el primer diseño de la carrera de psicología en la UBA…………………………………………..……267 Ursula Kirsch, Pablo Rodriguez Sturla, Ezequiel Luque • Casos de locura en tiempos del Virreynato en la Argentina. Falcone, Rosa; Guardia Lezcano Juan Ramón………………………...…….280 Sección VI. Psicología y psicoanálisis…………………………………………282 • Instituciones de psicología aplicada en Argentina (1900-1955)…….283 Lucía A. Rossi 5 • Presencia de la Asociación Psicoanalítica Argentina en la Universidad de Buenos Aires…………………………………………………………………307 Lucía Rossi y Rosa Falcone • El impacto de la corriente proveniente de Rosario en la creación de la carrera de Psicología en la U.B.A……………………………………………..317 Rosa Falcone

• Historia de una ley. El Ejercicio Profesional de la Psicología (Ley 23.277) y sus antecedentes …………………………………………………….…….….326 Rosa Falcone • Tradiciones conceptuales e institucionales del psicoanálisis en Argentina………………………………………………………………………….342 Lucía A. Rossi, Rosa Falcone Sección VII Trama e Interrelaciones………………………………………..... 364 • La creación de la carrera de Psicología en la U.B.A: momentos antecedentes, vicisitudes de su implementación y acontecimientos inmediatos…………………………………………………………..…………....365 Lucía Rossi • Formación sistemática en psicología preprofesional en Argentina. Lucía A. Rossi, Rosa Falcone……………………………………….…………378 • Corrientes conceptuales e instancias legitimantes del discurso psicológico en la transmisión académica universitaria 1946-1956…..…….380 Lucía A. Rossi