Revisi tematik integratif 20 mei 2013
-
Upload
dina-widyana -
Category
Education
-
view
436 -
download
3
Transcript of Revisi tematik integratif 20 mei 2013
![Page 1: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/1.jpg)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2013
![Page 2: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/2.jpg)
Tipe mind set
![Page 3: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/3.jpg)
Kompetensi
yang akan
dicapai dari
pendidikan
dan latihan
ini adalah,
agar
peserta
diklat
mampu:
Memahamikonsep
pembelajarantematik integratif.
Pengelolaanpembelajaran
tematik(perencanaan,
pelaksanaan, danpenilaian).
![Page 4: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/4.jpg)
Memahami pendekatan
sainstifik.
Mengatur ruangan
pembelajaran sesuai dengan
pembelajaran tematik integratif.
Mengimplementasikan/menggu
nakan ruangan pembelajaran
tematik integratif .
Melakukan penilaian hasil
pembelajaran tematik integratif.
Mengelola pembelajaran
tematik integratif di sekolah.
![Page 5: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/6.jpg)
TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
![Page 7: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/7.jpg)
PERBEDAAN KONSEP
TEMATIK TEMATIK INTEGRATIF
• MAPEL 3
•KD
•INDIKATOR
• MAPEL 4
•KD
•INDIKATOR
• MAPEL 2
•KD
•INDIKATOR
• MAPEL 1
•KD
•INDIKATOR
MAPEL 2
SK
SK
SK
SK
MAPEL 3
SK
SK
SK
SK MAPEL 4
SK
SK
SK
SK
TEMATEMA
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Kompetensi Inti
1, 2, 3, 4
![Page 8: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/8.jpg)
CIRI PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
(PENDEKATAN SAINTIFIK)
Jenis Bukan Sainstifik Sainstifik
Pendekatan Intuitif Empiric
Struktur Tidak sistematis Sistematis
Deskripsi pelaporan Subyektif Obyektif
Konsep Ambigu Jelas
Hipotesis Untestable Testable
Sikap Tidak kritis Kritis
![Page 9: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/9.jpg)
IMPLIKAS
I
BAGI
GURU
TERHADAP
SARPRAS
BAGI
SISWA
PENGELOLA
AN KELAS
PEMILIHAN
METODE
![Page 10: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/10.jpg)
TUGAS KEPALA SEKOLAH
![Page 11: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/11.jpg)
LANGKAH-LANGKAH PERENCANAAN
![Page 12: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/13.jpg)
TEMANO TEMA WAKTU
1 Diri Sendiri 4 minggu
2 Kegemaranku 4 minggu
3 Kegiatanku 4 minggu
4 Keluargaku 4 minggu
5 Pengalamanku 4 minggu
6 Lingkunganku bersih dan sehat 4 minggu
7 Benda, binatang, dan tanaman di
sekitarku4 minggu
8 Peristiwa alam 4 minggu
![Page 14: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/14.jpg)
PENYEDERHANAAN TEMA
![Page 15: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/16.jpg)
RPP HARIAN
![Page 17: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/20.jpg)
Tujuan Pembelajaran
Tujuan sesuai indikator 1.1 (mapel 1)
Tujuan sesuai indikator 1.2 (mapel 1), dst
Materi pelajaran
materi dikemas secara terpadu mencakup esensi beberapa
mata pelajaran.
Metode Pembelajaran
Pilih metode yang memungkinkan kegiatan belajar aktif dengan
pendekatan saintifik (demonstrasi, bermain peran, penemuan,
percobaan, diskusi, dsb)
KKM
Kriteria Ketuntasan minimal dihitung setiap indikator, dan KD.
![Page 21: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/23.jpg)
PRINSIP PEMILIHAN/PENETAPAN TEMA
![Page 24: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/24.jpg)
AUTHENTIC ASSESSMENT
![Page 25: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/26.jpg)
PEMBELAJARAN BERBASIS
CTL
Bertanya
(questioning)
Inkuiri
(inquiry)
Kontruktivisme(contructivism)
Masyarakat belajar
(Learning community)
Penilaian autentik(authentic)
Refleksi
(reflection)
Pemodelan
(modeling)
![Page 27: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/27.jpg)
Pengelolaan pembelajaran tematik integrative meliputiperencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.
Memandang penilaian dan pembelajaran secaraterpadu (Penilaian Otentik)
Mencerminkan masalah dunia nyata bukan duniasekolah
Menggunakan berbagai cara dan kriteria
Holistik (kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
![Page 28: Revisi tematik integratif 20 mei 2013](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042701/55acb3fc1a28ab1a5a8b4620/html5/thumbnails/28.jpg)
TERIMA KASIH