REUNIÓN DE PADRES DE REUNIÓN DE PADRES DE 1º DE PRIMARIA.1º DE PRIMARIA.

CURSO ESCOLAR 2013-2014

Villanueva del Ariscal. Martes 8 de Octubre de 2013

HORARIOS Y ENTRADAS.HORARIOS Y ENTRADAS.Se ruega puntualidad.Harán la fila solos y los padres despejarán

la entrada. Las faltas de asistencia se deben justificar.

Se pedirá a la tutora el modelo de justificante a través de la agenda.

Las salidas antes de las 14:00 se comunicarán y firmarán en secretaría.

AGENDA ESCOLARAGENDA ESCOLARLos alumnos/ as irán aprendiendo a usarla

a lo largo del ciclo. Los padres la usarán para trasladar

cualquier información importante a la tutora, y del mismo modo lo harán las tutoras.

Para tratar cualquier aspecto académico, siempre en tutoría.

TUTORÍAS.TUTORÍAS.Horario: Martes de 16 a 17 horas.Siempre previa cita, que se pedirá a

través de la agenda.Se ruega puntualidad.Se intercambiará información ,

compromisos , mejoras… ESCUELA Y FAMILIA en la misma línea

de actuación.

NORMAS DEL CENTRO Y DE NORMAS DEL CENTRO Y DE CLASECLASE Todos debemos conocer las normas de nuestro centro para una

mejor convivencia. Documento en la web de centro. Revisar en casa.

Cada clase de 1º ha elaborado sus normas de clase y se trabajan en clase diariamente.

Todos velaremos porque las normas de convivencia se cumplan . FAMILIA Y ESCUELA en la misma línea de actuación. Se tomarán medidas correctoras para el incumplimiento de

normas.

OBJETIVOS DEL CURSOOBJETIVOS DEL CURSOLENGUA:

- Saber leer. Fomentaremos el gusto por la lectura en la escuela y en casa.

Lectura diaria en casa. Utilizaremos la biblioteca del centro.

- Saber escribir , con letra clara y legible.

- Saber hablar.

MATEMÁTICAS:- Dominar el cálculo. Los números hasta el 100. Sumas con y sin llevar. Restas sin

llevar.- Saber razonar desde la lógica matemática.- Aplicación de lo anterior a la resolución de problemas.- Aplicación de los conceptos matemáticos para resolución de situaciones de la vida

cotidiana.- Recogida e interpretación de datos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓNEVALUACIÓN

. Se realiza de forma contínua, sin centrarse sólo en el valor de los controles. ( 20% )

.También se evalúa la observación directa ( 80%) , en cuanto a:

- Interés, esfuerzo, participación y actitud ante el trabajo diario.

- Presentación y limpieza de los cuadernos, libros y fichas.- Relación social, comportamiento y cumplimiento de normas

sociales.- Autonomía personal al realizar los trabajos recomendados.

LA RUTINA DEL LAS TAREASLA RUTINA DEL LAS TAREASCONSEJOS.- Establecer una rutina de trabajo en casa. - Siempre en el mismo sitio, siempre a la misma hora y

procurando un lugar tranquilo libre de distracciones.- Control del tiempo.

• ORIENTACIONES AL ESTUDIO.- Relizarán las tareas solos, no nos sentamos con ellos.

Atenderemos sus dudas.- Lectura diaria. - Colaboramos en casa reforzando contenidos

aprendidos en clase. - Conversar con ellos.

SALIDAS Y EXCURSIONES.SALIDAS Y EXCURSIONES.

No podrán salir del centro sin autorización. Algunas programadas:

- Cine - Teatro - Salida por la localidad - Audición musical- Granja escuela- Cañada de los pájaros - La Juliana

CAUCES PARA SOLUCIONARA CAUCES PARA SOLUCIONARA DUDAS O PROBLEMASDUDAS O PROBLEMAS

Los pasos a seguir son:

1º Hablar con la tutora en tutoría , previa cita.

2º Hablar con el Jefe de Estudios.3º Hablar con la directora ( sólo después

de los pasos anteriores).

Visita la página web del cole.Visita la página web del cole.Información de tu centro, en el tablón de

anucios.Información de esta reunión en documentos del

centro. Visita nuestros proyectos y programas

educativos, blogs, libro virtual …

DELEGADO DE PADRESDELEGADO DE PADRESRepresenta a los padres de los alumnos

del grupo.Intermediario entre tutora-padres.

Recoge información, sugerencias… de la clase NO DEL COLEGIO y las traslada a la tutora.

Colabora con la tutora, si se requiere.Tendrá un período anual.

- Gran desarrollo del lenguaje. El diálogo padre-hijo es fundamental. Importante contestar sus incansables preguntas razonando lo que se dice.

- Su capacidad de concentración es aún pequeña. Es importante motivarlos para que sus deberes los

realice de forma placentera, sin exigencias. Por ello es muy importante creer hábitos desde el principio, para evitar el cansancio y el rechazo.

- Son inestables emocionalmente y muy sensibles. Importante dialogar con ellos, ofreciéndoles soluciones

en lugar de imponérselas.- Quieren y saben hacer muchas cosas solos. Debemos

ayudarlos a ser AUTÓNOMOS.

Infórmate de las características de Infórmate de las características de esta edad.esta edad.

SALUD E HIGIENE.SALUD E HIGIENE.RECOMENDAMOS.RECOMENDAMOS.-Venir desayunados y descansados.- El desayuno de media mañana es conveniente

que sea ligero y variado.- Evitaremos las chucherías.- Revisar la higiene buco dental.- Vigilar la aparición de parásitos( piojos y liendres).

RECUERDA : RECUERDA : ESCUELA Y FAMILIA , MISMA ESCUELA Y FAMILIA , MISMA LÍNEA DE ACCIÓN.LÍNEA DE ACCIÓN.

A la familia y al colegio nos mueve el mismo interés común: Los alumnos, vuestros hijos/as.

El colegio ayuda a los padres en la labor de educación de sus hijos, pero los principales responsables de la educación, sois vosotros.