RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL · Entrevista Vocacional: Juan pablo da cuenta sobre...

UNIVERSIDAD DEL VALLE- FACULTAD DE SALUD ESCUELA DE REHABILITACION HUMANA

PROGRAMA ACADEMICO DE TERAPIA OCUPACIONAL

RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL

Nombre del Estudiante: JUAN PABLO ESTUPIÑAN Edad: 18 años Género: Másculino Colegio: IDEAS Entrevista Vocacional: Juan pablo da cuenta sobre su interés por estudiar Aviación en la Escuela de Aviación Internacional como su principal opción, adicional a esto, tiene habilidades artísticas en el ámbito de la música influenciado por el padre y abuelo (toca la guitarra y el bajo). Además, tiene la facilidad de hablar el idioma inglés y practica Judo como actividad recreativa. En cuanto a su desempeño académico comenta que se considera un estudiante regular por sus notas. Entrevista Ambientes Ocupacionales: Se identificaron tres ambientes significativos; casa, loma de la Cruz y colegio. De los cuales, el de mayor relevancia en este momento es el colegio, debido al tiempo que pasa en este, sin embargo manifiesta sentirse sin vínculo fuerte con sus compañeros actuales por situación de atraso a raíz de un intercambio. Se destaca que la comunicación en casa debe continuar reforzándose para fortalecer su autoestima y motivación, que contribuirán a una elección vocacional madura. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / EA / RI S𝐸

𝐴

𝑅

𝐼

Inventario de preferencias vocacionales: E / A / RS

Cuestionario de investigación autodirigida: S / E / A

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: SA/ E / C

RESULTADO FINAL CONSOLIDADO: Realista (R): 2 Investigativo (I): 1 Artístico (A): 8 Social(S): 10 Emprendedor(E): 9 Convencional (C): 1

SIGLA FINAL: SEA (Social, Emprendedor, Artístico)



PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

Según los resultados arrojados por los instrumentos aplicados, se considera que el Jóven tiene un predominio en primer lugar SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. Por tanto la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones sociales. Seguido muy de cerca y en segundo lugar se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva, finalmente se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación. La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia SOCIAL son:

Administrador.

Director del área de Recursos Humanos.

Jefe de producción

Coordinador del área de Salud Ocupacional.

Ingeniero en Salud Ambiental

Historiador

Maestro de Historia.

2

1

8

10

9

1

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artistico

Social

Emprendedor

Convencional

Resultado orientación vocacional consolidado.



En cuanto al deseo por el estudio de la aviación, es necesario tener en cuenta que para ser piloto se requiere un fuerte predominio de características INVESTIGATIVAS Y REALISTAS, que son unas de las que puntúan más bajo en Juan Pablo, por tal motivo es necesario que se concientice de las demandas que este tipo de profesión le podrían exigir. Finalmente, se recomienda que:

Revise minuciosa y detenidamente los resultados planteados.

Investigue acerca de varias de las opciones de carreras de las planteadas que quisiera estudiar (donde las brindan, costos, requisitos de ingreso pensum académico, áreas de desempeño, perfil).

Tome la decisión sobre cuál opción es la que más te gusta y con la que más te identificas a futuro.

ELABORADO POR: Selene Andrea Otero Muñoz Sebastián Ruíz Torres. Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional

REVISADO Y ASESORADO POR: María del Pilar Zapata A. Docente Universidad del Valle




Nombre del Estudiante: GABRIELA SÁNCHEZ VARGAS Edad: 16 Género: Femenino Colegio: IDEAS Entrevista Vocacional: Gabriela es una persona extrovertida que le gusta expresar lo que piensa, gusta pasar tiempo con sus amigos y en ellos ve un apoyo para su vida; actualmente se encuentra haciendo un voluntariado en una fundación animal, por lo cual se resalta aptitudes para el trabajo comunitario, como también afinidad por los ambientes naturales como los que tiene el colegio. Resalta los valores de responsabilidad, trabajo en equipo y la pasión como elementos importantes para el ejercicio de cualquier oficio laboral. Generalmente termina los proyectos que se propone y más si son de su preferencia. A lo largo de su vida académica ha tenido un desempeño escolar estable destacando preferencias en las asignaturas de inglés y educación física. Tiene aspiraciones vocacionales por las artes en las que se destacan el canto y el baile, y siente que cuenta con las habilidades para ello, se inspira de cantantes famosos en los cuales se guía para tener una orientación de su proyecto de vida, le agrada practicar estos artes en solitario, pues siente que puede expresarse con mayor libertad. Entrevista Ambientes Ocupacionales: Disfruta de ambientes al aire libre que tengan un contacto directo con la naturaleza y dónde pueda disfrutar de espacios de tranquilidad, dentro de estos espacios se resalta el colegio y el hogar. El hogar, es un entorno el cual se encuentra ubicado en una zona donde abunda la naturaleza, en este escenario Gabriela siente que puede hacer muchas cosas que desee, como practicar el canto o el baile, y pasar tiempo con sus padres. Un segundo ambiente es el colegio donde pasa la mayor parte del tiempo durante el día, lo describe como un lugar maravilloso y en él, Gabriela puede pasar tiempo con sus amigos y jugar con ellos, le agrada mucho observar el entorno del lugar ya que en él hay gran variedad de especies de animales y plantas. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: A / ISE / R

Inventario de preferencias vocacionales: E / A / IS

Cuestionario de investigación autodirigida: A / S / C

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A / S / I

SIGLA FINAL: ASE (Artístico, Social Emprendedor)



RESULTADO FINAL CONSOLIDADO: Realista (R): 1 Investigativo (I): 4 Artístico (A):11 Social(S): 7 Emprendedor(E): 5 Convencional (C): 1

PRESENTACION DE LOS RESULTADOS: Podemos observar como en Gabriela se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentra la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro. Finalmente se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual contribuye en una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva.

Las posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia ARTISTICA son:

Maestro de Inglés

Periodista- Reportero

Maestro de teatro

Interprete de Idiomas

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional

RESULTADO ORIENTACIÓN VOCACIONALCONSOLIDADO



Maestro de Artes

Maestro de Literatura

Maestro de música

Músico

Publicista

Experto en relaciones Públicas

Decorador

Arquitecto

Fotógrafo.

Finalmente, se recomienda que:


Investigue acerca de varias de las opciones de carreras de las planteadas que quisiera estudiar (donde las brindan, costos, requisitos de ingreso, pensum académico, áreas de desempeño, perfil).


ELABORADO POR: Fanny Lorena López Viveros Juan David Montoya Zuñiga. Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional




RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Nombre del Estudiante: JOSÉ DAVID CRUZ Edad: 16 años Género: Masculino Colegio: IDEAS Entrevista Vocacional: Desde pequeño José David ha mostrado gran afinidad a la creación de nuevos objetos y nuevas realidades. Desde los 8 años realiza búsquedas en internet, principalmente de diseño de robots y ahora último sobre animación, que es unas de las actividades a la que dedica más tiempo libre, potenciando su dimensión investigativa, artística. Es importante resaltar que a pesar de que no tiene una elección vocacional, si refiere que le “gustaría ser animador”. Interés, que se relaciona con las materias que más le agradan de su colegio como son las artes y las ciencias exactas. Refiere que su familia no interfiere en su elección de carrera, pero que realmente aún ellos no conocen cuáles son sus intereses, pues refiere que de ese tema no se ha hablado posiblemente por el poco tiempo que pasan en familia. Entrevista Ambientes Ocupacionales: Posibilitó evidenciar que la casa y el colegio son los ambientes ocupacionales más significativos; en la casa, las ocupaciones que realiza son reflexionar sobre acontecimientos relevantes para sí, duerme y práctica e investiga animación, respecto a las personas que son más significativas en la casa se encuentra su hermano pues considera que comprende y tiene afinidades con sus gustos, además lo define como su ejemplo a seguir. Es relevante mencionar que ambos padres se mueven en la dimensión de Emprendimiento por sus ocupaciones. En el salón de clases no tiene preferencia por ningún compañero, refiere que debido a que tiende a tener dificultades en la relación con los pares, se agrupa por gustos comunes con pocos compañeros. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: R / AISC / E

Inventario de preferencias vocacionales: I / A / ER

Cuestionario de investigación autodirigida: A / I / R

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A / I / R



SIGLA FINAL: IAR (Investigativo, Artístico, Realista). RESULTADO FINAL CONSOLIDADO: Realista (R): 6 Investigativo (I): 9 Artístico (A):8 Social(S): 1 Emprendedor(E): 1 Convencional (C): 2

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS:

Podemos observar como en José David, se resalta en primer lugar la categoría INVESTIGATIVA, la cual lo conduce a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos y a una rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades científicas y matemáticas y a una insuficiencia relativa de habilidades sociales. En una segunda posición se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación. Finalmente se encuentra la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.

La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia INVESTIGATIVA son:

Antropólogo



Astrónomo

Patólogo

Físico

Químico

Médico (Internista, cirujano, Psiquiatra)

Biólogo

Maestro de Ciencias Naturales

Psicólogo

Operador y programador de computadoras

Agrónomo

Veterinario

Ingeniero (aeronáutico, químico, electricista, metalúrgico)

Diseñador de herramientas

(Su deseo de estudio coincide fuertemente con las habilidades que posee para hacerlo)





ELABORADO POR: Jennifer Riascos Suárez Johan Camilo Vélez Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: MIGUEL ÁNGEL CASTILLO.

Edad: 18 años. Género: Másculino

Colegio: IDEAS

ENTREVISTA VOCACIONAL

En la entrevista se encontró que el estudiante tiene afinidad por las actividades relacionadas con la construcción y diseño de diferentes figuras, desde muy temprana edad ha manifestado el deseo de ser arquitecto y su familia ha apoyado este interés brindándole juegos de lego y aplicaciones de diseño para computador y teléfono celular. Siempre ha tenido un buen desempeño académico, está atento a sus responsabilidades y se prepara para cumplirlas puesto que le gusta esforzarse en lo que hace; sus asignaturas favoritas son las matemáticas y la química. Prefiere las actividades individuales, algunas de las actividades que realiza en su tiempo libre son hacer tareas, manillas, jugar los sims, ver películas y tejer, además estar en la piscina o jugando tenis en su casa. Tiene pocos amigos y con su grupo le gusta salir a comer o ir a cine. Comparten un gusto por las matemáticas y algunas profesiones como biología, arqueología, diseño gráfico y fotografía. No ha realizado ninguna actividad relacionada con el trabajo a pesar de que los padres son dueños de una empresa, sin embargo, considera que en un trabajo es de vital importancia la emoción, la disposición y la entrega; realizó un voluntariado con la Defensa Civil en el programa civilitos. Planea tener una empresa de arquitectura reconocida por sus buenos diseños, por ello la carrera es lo más importante cuando piensa en el futuro.

ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES

Se identificaron cuatro ambientes ocupacionales que son el los que se mueve cotidianamente, entre ellos se encuentra, en primer lugar, el colegio, ya que considera que es un espacio libre rodeado de naturaleza que le aporta mucho a su formación académica y personal pero que a la vez le permite hacer amistades y divertirse; la casa, que es un lugar para sentirse tranquilo, cómodo y feliz, debido a que en su cuarto puede descansar y hacer actividades de las que disfruta como las mencionadas en el apartado anterior, pero además porque vive en una casa campestre con mucho espacio verde en donde tiene piscina y cancha de tenis; otro ambiente, es el centro comercial Unicentro, lugar en que se reúne con amigos para compartir, jugar, comer, “reírse de otros” y comprar ropa y zapatos; por último, la academia donde toma clases de matemáticas e inglés como una forma de prepararse para obtener buenos puntajes en el ICFES. Cabe aclarar que estos ambientes le son significativos en gran medida con excepción de la academia puesto que es un lugar que frecuenta temporalmente mientras se prepara.



RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS

Inventario de características de personalidad: S /ECIR / A

Inventario de preferencias vocacionales: I / A /C

Cuestionario de investigación auto-dirigida: RS / EA / I

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: I / R / S

SIGLA FINAL: I / SR / A ( Investigativo / Social, Realista / Artístico).

El consolidado obtenido de los cuatro test consignados anteriormente, fue el

siguiente:

Realista (R): 7 Investigativo (I): 9 Artístico (A):5 Social(S): 7 Emprendedor(E): 4 Convencional (C): 3


Podemos observar como en José David, se resalta en primer lugar la categoría INVESTIGATIVA, la cual lo conduce a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los

0

2

4

6

8

10

Realista Investigativo Artístico Social Emprendedor Convencional

RESULTADO CONSOLIDADO ORIENTACIÓN VOCACIONAL



fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos y a una rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades científicas y matemáticas y a una insuficiencia relativa de habilidades sociales. En una segunda posición se encuentra dos característica por un lado la REALISTA la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas y La SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro. Finalmente se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación.

La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia INVESTIGATIVA son:

Geólogo

Matemático estidístico

Médico* (cirujano, internista, psiquiatra)

Psicólogo

Ingeniero* (aeronáutico, químico, electricista)

Si se observa los resultados con el interés que manifiesta, no coincide ya que la

primer caracteristica del arquitecto es lo Artístico que se encuentra en el tercer lugar

en Miguel y no está predominando de manera fuerte.


Revise minuciosa y detenidamente los resultados planteados



ELABORADO POR: Katherine García Zabala Juan José Cruz Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: JUAN JOSÉ ARCILA Edad: 16 Género: masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL: Juan José, disfruta realizar actividades deportivas como (natación, montar bicicleta con amigos, prácticar waterpolo), prefiere ejecutar actividades de tipo grupal. En relación con las materias destaca preferencia por la matemáticas, física y biología y poco agrado por materias que implican lectura y escritura, sin embargo el joven posee una alta disciplina y responsabilidad que lo lleva a realizar actividades que le permitan fortalecer estas áreas, entre estas actividades está la de leer por lo menos una hora al día; el joven expresa que es muy importante terminar todas las actividades que se propone y entre los valores relevantes se encuentra, respeto, cumplimiento y amabilidad. La buena relación con sus padres y el hecho de que ambos sean empresarios ha influido en el interés de Juan José de estudiar Administración de empresas o contaduría pública, considera que posee las capacidades y habilidades para realizar estos estudios más sin embargo siente que la información que se le ha proporcionado al respecto no es suficiente. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES: Se destacan como ambientes relevantes para el joven, el lugar de entreno (canchas panamericanas), colegio, y casa. En cuanto el lugar de entreno destaca que es un lugar acogedor el cual permite desarrollo y fortalecimiento de habilidades sociales, cumplimiento de normas, resolución de problemas, entre otras. En cuanto al colegio, el segundo sitio más relevante y en el que permanece la mayoría de su tiempo (8 horas) lo considera un espacio que le permite un aprendizaje más profundo debido a la metodología que emplean (salidas pedagógicas, audiovisuales, acceso a espacios naturales). En cuanto a la casa, el joven la identificó como el tercer sitio que más frecuenta; las personas con las que comparte este sitio son la mamá y el hermano menor, relevante destacar que en este ambiente el joven considera a su madre como una persona significativa para él y la profesión que ella desempeña(empresaria). RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / I / RC

Inventario de preferencias vocacionales: E / S / I

Cuestionario de investigación autodirigida: SC / I / RE

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: E / IC / S



SIGLA FINAL: S / EI / C ( Social /Emprendedor, Investigativo / convencional).


siguiente:

Realista (R): 2 Investigativo (I): 7 Artístico (A): 0 Social(S): 8 Emprendedor(E): 7 Convencional (C): 5


Podemos observar como en Juna José, se resalta en primer lugar la categoría SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. En una segunda posición se encuentra dos características por un lado la EMPRENDEDORA la cual contribuye en una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva y la INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. Finalmente se encuentra la característica CONVENCIONAL, la cual da lugar a que las personas se consideren conformistas, ordenadas con aprecio por el dinero y la responsabilidad.

La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia SOCIAL son:

Administrador. (área educativa)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Realista

Investigativo

Artistico

Social

Emprendedor

Convencional

RESULTADOS ORIENTACION VOCACIONAL CONSOLIDADO




Jefe de producción



Historiador


Político

Maestro de ciencias Sociales

Director de educación física





ELABORADO POR: Tania Lorena Pacichana Yandra Vidal Cortes Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: ISABELA SOLARTE Edad: 16 Género: Femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL: Isabela Solarte es una joven de 16 años de edad, estudiante de grado 11, campeona mundial de Karate en su categoría. Hace aproximadamente 5 años que practica este deporte después de su jornada estudiantil. Actualmente vive en compañía de sus padres y su hermano, los cuales se ocupan en labores empresariales y manejo de una fundación que hasta el momento se encuentra a cargo de ellos. En relación con la familia, Isabela comenta que no es muy amena, puesto que sus intereses frente a diferentes aspectos de la vida difieren mucho. Menciona que sus padres no la presionan para que escoja una carrera universitaria pero se hace énfasis en que toda su familia ha practicado algún deporte y ha hecho carreras empresariales. Durante la entrevista, refiere que no tiene amigos por fuera del colegio y que los del colegio no son muy cercanos por lo cual no existen lazos interpersonales fuertes. Académicamente tiene buenas calificaciones en artes y música, comenta que le gustaría estudiar Cine aunque todavía se encuentra en dualidad.. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES: Isabela se mueve en 3 ambientes físicos cotidianamente; su casa, el colegio y el lugar donde entrena karate. Según lo expresado, en donde mejor se siente es en entreno, además de ser un lugar divertido y dinámico, se olvida de las situaciones incómodas. Refiere que el ambiente del colegio es tranquilo debido a la naturaleza que lo rodea. Y en cuanto a su casa, es todo lo contrario, siente el aire pesado por lo que prefiere realizar actividades extracurriculares para evitarlo. Esto se puede deber a que la fundación que dirigen sus padres se encuentra ubicada en el mismo lugar de la vivienda. Como se mencionó anteriormente, los lazos interpersonales de Isabela son débiles, puesto que no existe dentro de los ambientes relaciones significativas. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: R / IA / S

Inventario de preferencias vocacionales: A / E / S

Cuestionario de investigación auto dirigida: SA / E / I

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: S / AC / E

SIGLA FINAL: A/ S / E (Artístico / Social / Emprendedor).




siguiente:


PRESENTACION DE LOS RESULTADOS:

Podemos observar como en Isabela se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentra la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro. Finalmente se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual contribuye en una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva.

0 2 4 6 8 10 12

Artistico

Social

Emprendedor

Investigativo

Realista

Convencional

RESULTADOS ORIENTACION VOCACIONAL CONSOLIDADO




Maestro de Inglés

Periodista- Reportero

Maestro de teatro

Interprete de Idiomas

Maestro de Artes


Maestro de música

Músico

Publicista

Experto en relaciones Públicas

Decorador

Arquitecto

Fotógrafo.





ELABORADO POR: Lina María Rodríguez A Lina Marcela Conde F Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional




RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Nombre del Estudiante: MARÍA CAMILA CHÁVEZ ROJAS Edad: 16 años Género: Femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Desde pequeña María Camila, se interesó en pintar, dibujar, tocar algún instrumento, leer y realizar actividades deportivas y de baile. En la actualidad las materias preferidas y las actividades de tiempo libre coinciden con las actividades que ha venido realizando como Artes, Música, Educación física y adicional a ellas, ahora disfruta mucho de la química y biología, hacer parte de Fundaciones de ayuda comunitaria y de estar en contacto con la naturaleza y los animales. La familia la ha apoyado en cada uno de los intereses. Manifiesta que la relación con la familia y en especial con la mamá es muy buena, le brindan apoyo, diversión y respeto. No le molesta realizar responsabilidades en la casa ni cumplir horarios, al contrario le gusta. No tiene preferencia por trabajar en grupo o individual, ella manifiesta que depende de las actividades que va ejecutar. Lo que más le gusta del colegio Ideas y es así como lo define, la libertad que el colegio le ha ofrecido, el entorno físico y social diferente a otros colegios en los cuales estudió. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Se logra identificar los 4 espacios más significativos para María Camila; en este caso: colegio, casa, club campestre y academia de piano (organizados de mayor a menor según el impacto que generan). Se identifica que los espacios elegidos son aquellos en los que la ella se desenvuelve mayor tiempo, desde 10 horas diarias, hasta 4 horas dos veces a la semana. Al observar las descripciones de los ambientes, se encuentra un evidente aprecio por la sensación de libertad y tranquilidad que brindan a la persona estos ambientes, y un gran cariño por todos los sujetos con los que interactúa y comparte dentro de ellos. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: IS /C /R

Inventario de preferencias vocacionales: A /R / I

Cuestionario de investigación autodirigida: SA / R / C

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A/ I / R

SIGLA FINAL: A/ SI / R (Artístico / Social, Investigativo / Realista).




siguiente:



Podemos observar como en María Camila se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentra dos características por un lado la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro y la característica INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. Finalmente se encuentra la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.




Arquitecto

Fotógrafo

Pintor


Maestro de música

Músico

Filósofo

Maestro de Artes

Escritor

Actor- Actriz

Diseñador





ELABORADO POR: Julieth Corral Moreno Asly Vanessa Martínez Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional




RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Nombre del Estudiante: ISAAC HERNÁNDEZ Edad: 16 años Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Desde pequeño Isaac, se interesó en actividades como armar legos y en la creación de naves espaciales y un tele-transportador. A partir de los seis años hasta los diez practico la natación. En la actualidad las materias preferidas son la música, la matemática, química y la física y siente fascinación al ver que los números calculan todo. Dentro de sus hábitos identifica la puntualidad como aspecto que le gusta y no se le dificulta, dentro de las actividades de tiempo libre que más llaman su atención se encuentra el juego de videojuegos, navegar en internet, leer, tocar guitarra y ukelele. Considera que los valores que más se destacan en su familia es que son emprendedores, pacientes, perseverantes y amables. Refiere que las relaciones con su madre son un poco tensas y que con el que mejor se lleva es con su hermano con el que comparte gustos y puntos de vista. Finalmente, manifiesta que su madre tiene predilección por que él estudie diseño gráfico y a él le gustaría estudiar música y publicidad. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES La casa lo define como un espacio tranquilo, acogedor y cómodo; en donde puede tocar la guitarra, resalta el gusto por lo artístico, da un valor significativo a su mamá y hermano. El colegio, lo define como un lugar fresco, donde puede hacer lo que le gusta, pasar el tiempo de recreo con amigos, no faltar a la clase de música; resalta la naturaleza con la que cuenta el colegio y la presencia de personas amables con él; otorga una gran importancia a un espacio en el cual pueda sentirse cómodo, libre, en contacto con la naturaleza y animales, resalta la amabilidad en las personas que lo rodean. Gusta de la clase de música del colegio. Por último, se encuentra el teatro amalgama, en donde aprende a tocar instrumentos. Es relevante destacar que lo que más resalta de los ambientes son la oportunidad que le dan de realizar actividades artísticas de su preferencia. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / RIAE /C

Inventario de preferencias vocacionales: R / A / I

Cuestionario de investigación autodirigida: S / I / R

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A/ I / S

SIGLA FINAL: SAI / R / E ( Social, Artístico, Investigativo / Realista /

Emprendedor).




siguiente:

Realista (R): 6 Investigativo (I): 7 Artístico (A): 7 Social(S): 7 Emprendedor(E): 2 Convencional (C):


Primero se debe mencionar que el joven Isaac, no tiene una característica claramente definida en primer lugar, lo que pone de manifiesto una gran dificultad para poder identificar aspectos y mayores preferencias que orientarían el proceso de elección vocacional. En primer lugar se encuentran tres categorías, de las cuales abordaremos las que se considera por entrevista e historia ocupacional pueden llegar a tener mayor relevancia en Isaac. Estas son: ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios y la Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas y INVESTIGATIVA, la cual lo conduce a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos y a



una rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades científicas y matemáticas y a una insuficiencia relativa de habilidades sociales En una segunda posición se decide desde la orientación ubicar dos características por un lado la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro y la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.

En este sentido las posibles opciones de ocupación y estudio son: PREDOMINANCIA ARTISTICA

PREDOMINANCIA INVESTIGATIVA

Arquitecto

Fotógrafo AIR

Pintor

Filósofo

Maestro de artes

Maestro de literatura ASI

Maestro de música

Músico

Antropólogo Físico IAR Químico Biólogo Maestro de matemáticas ISR Maestro de ciencias naturales Economista Medico (Internista, Psiquiatra) IAS





ELABORADO POR: Iván Buitrago Sánchez Daniela Perdomo Acosta Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: DIANA MARCELA COLLAZOS Edad: 16 años Género: Femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Diana es una joven que refiere que de pequeña quería ser futbolista, actividad que práctico a nivel competitivo hasta una lesión de meniscos, igualmente en ese momento realizaba actividades grupales con gran satisfacción. Es importante resaltar que Diana manifiesta que tuvo un cambio muy significativo cuando ingreso a noveno en una ganancia significativa en la disposición a asistir y asumir el rol de estudiante, lo cual ha contribuido en el desempeño de las actividades escolares, siendo literatura una de las asignaturas que más le agradan y en la que mejor se desenvuelve. Igualmente, considera que la docente directora de grupo y el profesor de matemáticas, son excelentes maestros. Por otro lado, manifiesta que tiene un contexto y entorno familiar que contribuye de forma positiva en la toma de decisiones vocacionales al no haber imposiciones ni restricciones, permitido que pueda ir esclareciendo la inclinación hacia intereses particulares y cierta predisposición por profesiones de carácter social. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Diana Marcela se desenvuelve en los siguientes ambientes: el colegio como un espacio en el cual pasa la mayor parte de tiempo, que le genera tranquilidad y la posibilidad de compartir con compañeros (jugar futbol) sobre los cuales no tienen preferencias. En el hogar refiere que la habitación es el mejor espacio para ella, ya que; ahí realiza la actividad de lectura y escritura que le generan satisfacción al poder desahogar aquellos sentimientos, emociones y pensamientos que actualmente no comparte con nadie; además, de ser un espacio para estar con ella misma y poder sentirse tranquila (factor que determina la apreciación de espacios agradables). Por ultimo refirió que la cancha de futbol es un espacio donde puede descargar energías y divertirse con los amigos, aunque ya no lo puede practicar como: deporte de competencia, aun juega; siendo esta parte de las actividades de ocio y tiempo libre, donde siente liberar emociones. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / AEC /IR

Inventario de preferencias vocacionales: A / RS / I

Cuestionario de investigación autodirigida: ES / RC / IA

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: S / E / C



SIGLA FINAL: S / E / A ( Social, Emprendedor, Artístico )


siguiente:



Según los resultados arrojados por los instrumentos aplicados, se considera que Diana tiene un predominio en primer lugar SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. Por tanto la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones sociales. Seguido muy de cerca y en segundo lugar se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva, finalmente se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación. Las posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia SOCIAL son:

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional

RESULTADO CONSOLIDADO DE ORIENTACION VOCACIONAL



Administrador.


Jefe de producción



Historiador

Maestro de Historia. En cuanto al deseo por el estudio de la aviación, es necesario tener en cuenta que para ser piloto se requiere un fuerte predominio de características INVESTIGATIVAS Y REALISTAS, que son unas de las que puntúan más bajo en Juan Pablo, por tal motivo es necesario que se concientice de las demandas que este tipo de profesión le podrían exigir. Finalmente, se recomienda que:


Investigue acerca de varias de las opciones de carreras de las planteadas que quisiera estudiar (donde las brindan, costos, requisitos de ingreso pensum académico, áreas de desempeño, perfil).


ELABORADO POR: Lizeth Vanesa Torres Yulieth Paola Viveros. Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: PABLO ANDRÉS ARROYO R Edad: 16 Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL: Pablo Andrés, es un joven que de pequeño quería ser policía y siempre le ha gustado practicar el baloncesto y el futbol, teniendo preferencia por las actividades de tipo grupal. Durante todo el proceso de formación académica ha tenido preferencia por las matemáticas y una gran habilidad para realizar trabajo en equipo. Actualmente es el dueño de un negocio en donde vende arepas a domicilio para poder pagar el viaje de 11 del colegio. Es relevante destacar que ha futuro se visualiza como dueño de una empresa coincidiendo con una habilidad que esta desarrollando. Manifiesta que tiene la oportunidad de visitar una empresa de ingeniería en donde puede conocer a profundidad temas relacionados con dicha profesión, qué es una de las que más llama su atención. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Los ambientes ocupacionales en los cuales se mueve Pablo cotidianamente y que representan un impacto para su vida son: Casa de la mamá. Casa del papá, Colegio y Palacio de justicia. El primero representa el lugar en donde puede compartir con las personas que ama y relajarse, además de cumplir con responsabilidades que aportan al beneficio y crecimiento familiar; el segundo es un lugar para entretenerse y distraerse, especialmente al ayudar al hermano menor a salir de la rutina; en el tercero encuentra paz, conexión con la tranquilidad y construcción del conocimiento, es un espacio donde se desenvuelve como padrino de un grupo de primaria en donde debe ser ejemplo y guía para los niños; y el cuarto es el lugar que le representa el emprendimiento pues es en donde vende la mayor parte de las arepas del negocio y ve a su padre trabajar. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / A /E

Inventario de preferencias vocacionales: ER / I / AS

Cuestionario de investigación autodirigida: S / RC / E

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: E / C / SI

SIGLA FINAL: E / S / R (Emprendedor, Social, Realista)




siguiente:



Podemos observar como en Pablo Andrés se resalta en primer lugar la categoría EMPRENDEDORA, la cual la conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas, para lograr fines organizativos o beneficios económicos, así como a tener rechazo por las actividades de observación, simbólicas y sistemáticas. Estas tendencias conductuales lo conducen a su vez, a adquirir habilidades de líder, interpersonales y persuasivas, lo mismo que a una insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas. En una segunda posición se encuentra la característica SOCIAL. Finalmente se encuentra la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.

Las posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia EMPRENDEDORA son:

Analista de sistemas Comerciante minorista Importador- Exportador. Gerente (personal, seguros, operaciones, ventas, producción)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional




Vendedor Abogado- Juez





ELABORADO POR: Isabel Briñez Michel Matiz Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: SILVANA CORRALES

Edad: 16 años Género: Femenino

Colegio: IDEAS


Silvana desde pequeña ha querido ser bióloga marina y aún persiste la idea de serlo, se relaciona con sus gustos hacia los deportes especialmente natación se resalta un gusto por encima de otros deportes además de comentar su gusto por la materia de biología. Se identifica como una persona muy sociable con alta empatía hacia la gente, sus amigos significan mucho y tiene gran cantidad; su relación en cuanto a familia es muy buena ya que vive sola con su madre y esto ha favorecido el vínculo madre-hija y ha influido en su elección vocacional, refiriendo que quiere ser administradora de empresas igual que su madre, además manifiesta que su madre espera que ella se coloque al frente de la empresa y por tanto comenta que la biología marina la tomaría como un hobbie.


Para Silvana existen 3 ambientes (colegio, gimnasio y casa) que son los más relevantes, estos tres lugares tienen un factor en común y es que en todos comparte tiempo con compañeros, familia u amigos. Las diferentes actividades que realiza en el colegio es aprender, experimentar, jugar, correr y actividades académicas; en casa: el descanso, cocinar, ver tv, salir a caminar con la mascota y en el gimnasio: ejercitarse, relajarse y tomar algo en cafetería.

RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / I / R

Inventario de preferencias vocacionales: AR / IE / CS

Cuestionario de investigación autodirigida: E / S / A

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: S / E / C

SIGLA FINAL: S / E / IRA (Social, Emprendedor, Investigativo/ Realista/

Artística )




siguiente:



Según los resultados arrojados por los instrumentos aplicados, se considera que Silvana tiene un predominio en primer lugar SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. Por tanto la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones sociales. Seguido muy de cerca y en segundo lugar se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva, finalmente se encuentran dos características: la REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas y la característica INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia SOCIAL son:


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional





Jefe de producción



Historiador






ELABORADO POR: Dayana Marcela Jiménez Luis Daniel Romero Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional

REVISADO Y ASESORADO POR: María del Pilar Zapata A. Docente Universidad del Va




Nombre del Estudiante: JUAN ANDRÉS ESCOBAR GONZÁLEZ Edad: 17 años Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Juan Andrés Escobar menciona que no tiene inclinación por alguna carrera en particular, refiere que su madre tiene un negocio de cenefas, en el cual trabaja en vacaciones. Para Juan Andrés es difícil involucrarse en grupos con los cuales recién establece una relación, para él es más fácil hablar con personas a las cuales ha tratado con anterioridad. Es una persona amistosa, generosa, que le gusta ayudar. Menciona que el profesor de física ha sido un referente, ya que gracias a él ha considerado un gusto por la física y las matemáticas. Le gusta investigar sobre temas que no conoce, práctica voleibol y música. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES

En los lugares en los que se mueve cotidianamente Juan Andrés se identifican tres ambientes que para él son los más significativos, como lo es su casa, el colegio y el lugar de práctica de voleibol. El refiere que el colegio es el lugar donde pasa mayor tiempo, en donde comparte con sus compañeros, destaca que es un lugar natural, el cual lo considera mágico. Menciona que su casa es un lugar importante para él, en donde comparte con su familia, pasa su tiempo libre, donde practica música y realiza actividades del colegio. Su familia es parte importante y cada persona es significativa para él. El lugar donde entrena voleibol, es importante puesto que comparte con amigos y realiza deporte. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / E / A

Inventario de preferencias vocacionales: EI / A / SC

Cuestionario de investigación autodirigida: S / E / A

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: SI / A / E

SIGLA FINAL: S / E / IA (Social, Emprendedor, Investigativo/Artística)




siguiente:



Según los resultados arrojados por los instrumentos aplicados, se considera que Juán Andrés tiene un predominio en primer lugar SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. Por tanto la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones sociales. En segundo lugar se encuentra la característica EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva, finalmente se encuentran dos características: la ARTISTICA, que le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación y la INVESTIGATIVA, le aporta habilidades matemáticas y científicas y lo estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia SOCIAL son:

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional







Historiador


Jefe de producción






ELABORADO POR: Edith Anama Díaz Daniela Herrera Marmolejo Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional

REVISADO Y ASESORADO POR: María del Pilar Zapata A. Docente Universidad del Va




Nombre del estudiante: PAULA ANDREA NAVIA VARGAS.

Edad: 17 años. Sexo: femenino.

Colegio: IDEAS.


Paula cuando era pequeña tenía deseos de ser modelo o enfermera, le gustaba ayudar a su familia y cuidar a su mascota, además practicaba como deporte, el boxeo. Le gusta ampliar sus conocimientos sobre algunos temas que le parecen interesantes, actualmente las asignaturas que más le llaman la atención son: artes, química, sociales y matemáticas, participa en algunas actividades diferentes a las académicas como graffiti, modelaje, aerografía, escritura y fotografía. Con su grupo de amigos le gusta salir a cine, cocinar, acampar y sin duda comparten algunos gustos por el arte. Considera que lo más importante de un trabajo es sentirse a gusto, refiere que en 10 años desea verse profesional, aunque aún no sabe qué enfoque le sea útil para el futuro. Su familia acepta sus gustos para profesiones futuras, sin embargo, consideran que no tienen los recursos económicos necesarios para brindarle ese apoyo.


Con respecto a los ambientes ocupacionales, refiere el colegio y la casa como lugares donde más interactúa diariamente. Al colegio lo describe como un lugar de relajación y descanso, exótico y donde tiene buena comida, donde encuentra algunos grupos sociales (música, deporte y compañeros). Por otra parte, describe la casa como un lugar con un ambiente un tanto difícil, pues refiere que se presentan algunas discusiones o diferencias en la convivencia con su hermana, finalmente añade que tiene responsabilidades muy significativas en el cuidado del hogar. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: IAE / RSC

Inventario de preferencias vocacionales: R / A / I

Cuestionario de investigación autodirigida: A / SE / R

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A / S / IE

SIGLA FINAL: A / RSE / I (Artística, Realista/Social/Emprendedor,

Investigativo)




siguiente:



Podemos observar como en Paula Andrea se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentran ubicadas tres características: SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro, la REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas y la EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva y Finalmente se encuentra la característica INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales.


0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional





Maestro de música

Músico

Filósofo

Maestro de Artes

Periodista-reportero

Maestro de teatro

Maestro de Inglés

Interprete de idiomas

Relaciones públicas

Escritor

Actor- Actriz

Diseñador

Arquitecto

Fotógrafo

Pintor





ELABORADO POR: Leidy Pineda

Angela Sanson

Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: JULIETA ERAZO HERRERA Edad: 17 años Género: femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL

Julieta esta próxima a terminar sus estudios secundarios para iniciar los universitarios, en el transcurrir académico ha reflejado desde pequeña preferencia por las ciencias naturales, sociales, gusto por la literatura y la poesía. Mostrando interés por la profesión de la mamá “de pequeña quería ser Bióloga”. En la actualidad ha conservado el interés por esta línea investigativa con una marcada preferencia por las ciencias sociales “quiero ser Arqueóloga”, actuando siempre con responsabilidad y compromiso por informarse y conocer sobre estas áreas de preferencia. El entorno familiar y educativo le contribuye al logro de la identidad permitiéndole proyectarse con mayor seguridad en la elección vocacional. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Los ambientes significativos son el familiar (casa padres y abuelos) y el colegio, ya que aportan a sus intereses brindándole espacios para la investigación, la lectura, el arte y el descanso, sintiéndose cómoda, apoyada e impulsada donde encuentra tranquilidad y seguridad. La casa de los padres es el más relevante entre los ambientes porque este representa estabilidad emocional, felicidad, seguridad y se encuentran las personas más importantes en su vida como lo son su mamá y sus dos hermanos, su habitación es el espacio más atesorado. El colegio es un lugar muy natural con espacios abiertos, ecológicos y campestres, tiene un enfoque metodológico con el que se siente identificada porque fomenta las áreas de las ciencias sociales, naturales y el arte. Además ha construido relaciones de amistad desde el jardín ya que su vida escolar ha trascurrido en el mismo colegio, sin embargo tiene una relación más estrecha con dos compañeros. La casa de los abuelos es un espacio que representa libertad, diversión y tranquilidad donde encuentra apoyo y amor por parte de los abuelos quienes le han dado un espacio para ella (una habitación). RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: I / S /RC

Inventario de preferencias vocacionales: IA / S / R

Cuestionario de investigación autodirigida: IS / E / A

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: I / A / S

SIGLA FINAL: I / S / A (Investigativo, Social, Artístico)




siguiente:



Podemos observar como en Julieta, se resalta en primer lugar la categoría INVESTIGATIVA, la cual lo conduce a preferir actividades que tienen que ver con la investigación fundada en la observación simbólica, sistemática y creativa de los fenómenos físicos, biológicos y culturales, para comprenderlos y controlarlos y a una rechazo de las actividades persuasivas, sociales y rutinarias; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades científicas y matemáticas y a una insuficiencia relativa de habilidades sociales. En una segunda posición se encuentra la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro. Finalmente se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación.

2

12

6

8

2

1

0 2 4 6 8 10 12 14

Realista

Investigativo

Artistico

Social

Emprendedor

Convencional

RESULTADOS DE ORIENTACION VOCACIONAL CONSOLIDADO



La posibles opciones de ocupación y estudio que se encuentran en la predominancia INVESTIGATIVA bajo esa sigla son:

Médico* (cirujano, internista, psiquiatra)

Psicólogo

Ingeniero* (aeronáutico, químico, electricista)

Geólogo

Matemático estadístico

Biólogo

Maestro de matemáticas

Maestro de ciencias naturales.

Si se observa los resultados con el interés que manifiesta julieta, coincide ya que

biología está dentro de las profesiones con predominancia investigativa.





ELABORADO POR: Fanny Maribel Colimba Paola Muñoz Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: JUAN JOSÉ RAMÍREZ Edad: 16 años Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL

Juan José de niño prefería las actividades de futbol y música, interés que predomina hasta la actualidad, es un joven que está próximo a graduarse de músico en el conservatorio de Cali y el cual desea continuar sus estudios por la misma línea artística, visualizándose a futuro como productor e ingeniero en sonido. Sabe con anticipación en qué ciudad y universidad de Colombia ofrecen está carrera y tiene metas claras y firmes de continuar con este tipo de estudios. Tienen como valor familiar principal el de “Estudiar mucho para tener una base y construir una familia”. En la decisión de la carrera que va a elegir cuando salga del colegio, refiere que su familia no ha interferido, sino que han dejado que él persiga sus intereses. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Los ambientes en los que se desenvuelve Juan José son: el Colegio, el Conservatorio, el Parque y el Cine. Refiere que en el colegio pasa la mayor parte del día y resalta que este lugar es donde se puede encontrar gran cantidad de diversidad, por su ambiente campestre, además del tipo de enseñanza que utilizan en el lugar. Del colegio, sale para el conservatorio, en donde pasa su tarde en un lugar lleno de instrumentos y personas que le aportan experiencias significativas para enriquecer aún más su preferencia vocacional. Es dedicado y responsable. En el parque, socializa con los amigos del barrio, práctica otra de sus grandes pasiones que es el fútbol aunque en medio de su versatilidad se puede desempeñar en otros deportes, como el voleibol y el porrismo. El cine es un lugar donde suele ir cada fin de semana a pasar tiempo con los amigos con los que tiene una relación afectiva muy arraigada RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: SE / A /RC

Inventario de preferencias vocacionales: E / A / I

Cuestionario de investigación autodirigida: E / A / RS

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: I / A / ES

SIGLA FINAL: E / A / S (Emprendedor, Artístico, Social)




siguiente:



Podemos observar como en Juan José se resalta en primer lugar la categoría EMPRENDEDORA, la cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas, para lograr fines organizativos o beneficios económicos, así como a tener rechazo por las actividades de observación, simbólicas y sistemáticas. Estas tendencias conductuales lo conducen a su vez, a adquirir habilidades de líder, interpersonales y persuasivas, lo mismo que a una insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas. En una segunda posición se encuentra la característica ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación y finalmente se encuentra la característica SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro.

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional





Abogado- Juez Locutor de radio y televisión. Analista de sistemas Comerciante de instrumentos músicales Gerente (personal, seguros, operaciones, ventas, producción)

Se considera importante trabajar un poco más con el joven para comprender porque tiene un predominio tan fuerte en él,la característica Emprendedor, por encima de la Artística, a pesar de su clara fortaleza en su historia ocupacional de ese componente.





ELABORADO POR: Juan Andrés Amaya

Andrés Felipe Díaz






Nombre: JUAN JOSÉ ARCOZ SAMBONI Edad: 17 años Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Juan José manifiesta, que desde niño Desde niño quería ser empresario cuando fuera grande, le gustaba hacer actividades como vender y jugar con sus amigos. Demuestra disfrute por actividades de tipo deportivas (Karate) y culturales con predominancia a nivel grupal. El estudiante cuenta con un desempeño académico bueno, que se refleja en estables y significativos resultados de aprendizaje. Se evidencian rutinas y hábitos favorecedores para su proceso de formación y desarrollo según la edad en la que se encuentra, realiza actividades de Juego (individual y grupal), de ocio y tiempo libre (música, lectura, Karate y desarrollo del proyecto empresarial. Juan José ha participado en actividades de tipo comercial y administrativo, siendo estas experiencias previas favorecedoras de fuertes rasgos de orientación vocacional y visualización futura, que él denota con la palabra Éxito.

ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Los ambientes significativos para Juan José, hacen parte o tiene relación estrecha con el ambiente familiar, a excepción del lugar de entreno de su práctica deportiva. Se observa una fuerte influencia por parte de la familia, donde predomina un ambiente emprendedor, fortalecido por la influencia del padre quien se ocupa como empresario, además, en este ambiente también realiza actividades relacionadas con el emprendimiento, puesto que desarrolla la idea o el proyecto de negocio que tiene recibiendo realimentación de su padre y abuelo. El ambiente del Colegio, lo define como libre, con posibilidad de expresión y proveedor de buenas alternativas de conocimiento, desde la variedad de las asignaturas académicas impartidas. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: SE / R /IAC

Inventario de preferencias vocacionales: E / C / RA

Cuestionario de investigación autodirigida: EC / A / IS

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: E/ C / S

SIGLA FINAL: E / C / S (Emprendedor, Convencional, Social)




siguiente:



Podemos observar como en Juan José se resalta en primer lugar la categoría EMPRENDEDORA, la cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas, para lograr fines organizativos o beneficios económicos, así como a tener rechazo por las actividades de observación, simbólicas y sistemáticas. Estas tendencias conductuales lo conducen a su vez, a adquirir habilidades de líder, interpersonales y persuasivas, lo mismo que a una insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas. En una segunda posición se encuentra la característica CONVENCIONAL, la cual da lugar a que las personas se consideren conformistas, ordenadas con aprecio por el dinero y la responsabilidad. SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro.

0 2 4 6 8 10 12 14

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional





Gerente/Administrador * Gerente de ventas Gerente de producción Gerente de operaciones Director de relaciones industriales Administrador de bar/restaurante Gerente de ventas Administrador de negocios Ingeniero Industrial.





ELABORADO POR: Jazmín Castro García

Carolina García Jurado






Nombre del Estudiante: SOPHIA CAÑAS GALARZA. Edad: 17 años. Género: Femenino. Colegio: IDEAS. ENTREVISTA VOCACIONAL Se identificó que Sophia es una persona que se ha relacionado mucho con los deportes, además le gustan más las actividades de tipo grupal. Durante la entrevista manifesta cierto grado de insatisfacción en la formación, ya que la piensa muy básica provocando en ella desmotivación, a pesar de esto, se considera buena estudiante y con calificaciones altas. En relación al estudio, se describe como una persona nómada, ya que en repetidas ocasiones cambia de gustos y de actividades sin haberlas concluido. Se describe como alguien desorganizado y un poco perezoso, ya que no prepara las clases con responsabilidad, siendo un problema que identifica a la hora de iniciar la vida universitaria. Sophia expresa que la materia preferida es matemática porque la entiende fácilmente, manifiesta que desea a futuro ser independiente y tener un lugar de trabajo propio, considerando la parte económica y el tiempo libre esenciales; es relevante mencionar que la estudiante ha realizado y vendido manualidades para obtener ingresos extra. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Sophia describió tres ambientes significativos, por ser donde pasa la mayor parte del tiempo, los cuales se nombrarán de acuerdo a la importancia que tienen para ella. La casa de los padres, donde pasa las noches y los fines de semana y es el lugar donde puede relajarse, ver televisión y utilizar el celular, sin embargo refiere que le provoca salir de ese espacio y que le gustaría que fuera más grande. Refiere tener muy buenas relaciones con su hermano que es estudiante de arquitectura el cual describe como muy estudioso. A su padre lo define como sobreprotector y a su madre como muy trabajadora. La casa de la abuela es donde se encuentra todas las tardes después de salir del colegio, lugar grande, donde disfruta del televisor, de una señora que ayuda en el servicio y de piscina. Por último, la casa de la abuela del novio, a donde va algunas tardes entre semana (aproximadamente 3 horas), ya que es bastante grande y se siente cómoda. Un aspecto a resaltar, es que el colegio no se encuentra en este listado. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: A / RE / S

Inventario de preferencias vocacionales: AEC / I

Cuestionario de investigación autodirigida: S / E / CA

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: C/ SAE / R



SIGLA FINAL: AE / C / S (Artístico/ Emprendedor, Convencional, Social)


siguiente:



Primero se debe mencionar que Sophia no tiene una característica claramente definida en primer lugar, lo que pone de manifiesto una gran dificultad para poder identificar aspectos y mayores preferencias que orientarían el proceso de elección vocacional. En primer lugar se encuentran dos categorías, las cuales abordaremos ya que se consideran tienen relevancia en la jóven. Estas son: ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios y la Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas y EMPRENDEDORA, la cual la conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas, para lograr fines organizativos o beneficios económicos, así como a tener rechazo por las actividades de observación, simbólicas y sistemáticas. Estas tendencias conductuales lo conducen a su vez, a adquirir habilidades de líder, interpersonales y persuasivas, lo mismo que a una

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional




insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas. En una segunda posición se encuentra la característica CONVENCIONAL, la cual da lugar a que las personas se consideren conformistas, ordenadas con aprecio por el dinero y la responsabilidad. SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro.

En este sentido las posibles opciones de ocupación y estudio son: PREDOMINANCIA ARTISTICA

PREDOMINANCIA EMPRENDEDORA

AES

Publicista

Gerente de publicidad

Experto en relaciones Publicas

Actor/ modelo ASE

Periodista- reportero

Maestro de inglés


Maestro de teatro-baile

EAS Abogado- Juez ECS Vendedor Comerciante de artículos diversos (artes plásticas). ESC Gerente/ administrador* Administrador de negocios Director de relaciones industriales Director de recursos Humanos. ERI Ingeniero Industrial





ELABORADO POR: Laura Aguilera Arango Mayensi Millán Leiton Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional REVISADO Y ASESORADO POR: María del Pilar Zapata A. Docente Universidad del Valle




Nombre del Estudiante: VALENTINA CERVINO Edad: 16 años Género: femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Valentina cuando pequeña quería ser doctora, le gustaba el patinaje artístico, cocinar pintar, cantar y tocar guitarra. Muestra un interés fuerte desde pequeña por las artes, fotografía, pintura y música, refiere como asignatura preferida la de música por que puede componer y cantar. Afirma que ya sabe qué carrera llena sus expectativas y al momento de entrevistarla recalca mucho el apoyo y la influencia familiar en las decisiones que toma; Niega tener habilidades en el ámbito empresarial, a pesar de que lo ejerce en un pequeño negocio que posee, se hace evidente durante la entrevista un interés innato por servir a la comunidad. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Valentina considera como ambientes significativos la casa de la mamá que la describe como grande, donde descansa y se siente bien, comparte con su mamá y hermano, en segundo lugar la casa del padre donde lo más destacable para ella es que comparte con su papá y con un perro que tiene, a pesar de referir que el espacio es pequeño, en tercer lugar está el velódromo, donde entrena patinaje artístico y lo describe como campestre, exótico y tranquilo, finalmente se encuentra el colegio el cual refiere no es un ambiente relevante ni positivo para ella, aportándole según ella poco en su formación académica y preparación para el icfes. Refiere Tener buena relación con las dos familias por parte de padre y madre, quienes están separados. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: S / A / I

Inventario de preferencias vocacionales: AR

Cuestionario de investigación autodirigida: A / S / E

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A/ S / E

SIGLA FINAL: A / S / R (Artístico, Social, Realista)


siguiente:

Realista (R): 3 Investigativo (I): 1 Artístico (A): 11



Social(S): 7 Emprendedor(E): 2 Convencional (C): 0

PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

Podemos observar como en Paula Andrea se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentran ubicadas tres características: SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro y finalmente la REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.



Maestro de música

Músico

Filósofo

0 2 4 6 8 10 12

Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional

RESULTADO CONSOLIDADO ORIENTACION VOCACIONAL



Maestro de inglés.

Periodista – reportero.

Maestro de teatro

Maestro de baile.






ELABORADO POR: Valeria Chavez Tamayo

Angela Galarraga






Nombre del Estudiante: JESÚS DAVID PABÓN Edad: 17 Género: Masculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL Jesús David, es una persona muy unida a su familia, fiel a sus valores y creencias que disfruta de la compañía de compañeros y amigos con los que comparte gustos deportivos, artísticos y de ocio. Es una persona pacífica que prefiere el orden y la armonía, Forma parte del equipo de baloncesto con el cual entrena a diario, también manifiesta sentir interés por la historia y el conocimiento general que obtiene de ella, toca la guitarra en los tiempos libres y ocasionalmente pasea las mascotas del lugar donde vive como fuente de ingresos extra. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Para José David, los ambientes más significativos e importantes son el colegio, su casa y el parque los cuales se caracterizan por la paz y tranquilidad que puede vivir en cada uno de ellos, además considera que le brindan posibilidad de crecimiento personal, autoconocimiento y el desarrollo de diferentes habilidades. El colegio lo describe como un lugar tranquilo donde predomina la unión con sus compañeros, la casa la visualiza como un remanso de paz, orden limpieza y armonía y el parque como un espacio grande, tranquilo que le permite el movimiento, el esparcimiento y el descanso. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: I / AC / RS

Inventario de preferencias vocacionales: AE/ R / I

Cuestionario de investigación autodirigida: I / RCA / S

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A/ I / R

SIGLA FINAL: A / I / R (Artístico, Investigativo, Realista)


siguiente:





Podemos observar como en Jesús David, se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual lo conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentra la característica INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. Finalmente se encuentra la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.


Arquitecto

Fotógrafo

Pintor


Maestro de música

Músico

Filósofo

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Social

Artístico

Investigativo

Realista

Emprendedor

Convencional




Maestro de Artes

Escritor

Actor- Actriz

Diseñador

Decorador.





ELABORADO POR: Juan Camilo Loaiza Pinzón Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional





Nombre del Estudiante: MARÍA CAMILA CARVAJAL Edad: 17 años Género: Femenino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL María Camila es una jóven que ha realizado muchas actividades a lo largo de su vida, ha practicado gran variedad de actividades como los deportes y las artes, manifiesta que le aburren las actividades largas y monótonas. Menciona que el principal valor que se inculca en la familia es “él ocúpate de ti” que es la determinación de actuar bien siempre y ser un ejemplo para las otras personas. Le gusta sentirse independiente por medio de las pinturas y dibujos que realiza, dice que por medio de redes sociales comparte sus creaciones por la satisfacción que estas le producen y en medio de todo esto encuentra personas interesadas en comprarlas y con esto obtiene dinero extra que puede gastar en actividades que disfruta como ir a exposiciones de arte, cine y conciertos. Comenta que se visualiza en 10 años como una gran empresaria con 2 idiomas y un amplio conocimiento en muchas artes pues como se mencionó anteriormente realizar dibujos y diversas formas de pintura, ha realizado actuación, canto, toca instrumentos musicales, ha sido bailarina, etc. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Dentro de los lugares donde María Camila pasa la mayor parte del tiempo y son significativos se encuentra: el colegio, la casa, el teatro o una sala de cine y los espacios naturales. Describiendo los lugares respectivamente como cómodos, tranquilos, con un gran sentido de la privacidad y una gran belleza. María Camila menciona que de estos 4 lugares en el que más permanece y es más significativo es la casa pues en ella permanece toda la tarde y la noche, tiene mucha relevancia este lugar puesto que ahí se encuentra su familia con la cual tiene muy buenas relaciones y puede realizar actividades como pintar y ver películas, seguidamente está el colegio donde habita medio día, 5 veces a la semana, cuenta que le gusta mucho los bosques, el salón de artes, la huerta y realizar carteles para las diferentes festividades como el día de la semilla, destaca como persona notable a Jahuira quien es el rector. Por Ultimo encontramos los ambientes naturales y los teatros respectivamente, a estos lugares asiste uno o dos fines de semana al mes, es tos lugares destaca el poder sentir, observar, y relajarse, en estos dos lugares no hay personas destacadas permanentes pues María Camila puede realizar esta actividades con personas que sean de su agrado y deseen acompañarle.



RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS:

Inventario de características de personalidad: R / A / IS

Inventario de preferencias vocacionales: A/ E / S

Cuestionario de investigación autodirigida: A / S / E

Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: A / S / E

SIGLA FINAL: A / S / E (Artístico, Social, Emprendedor)


siguiente:



Podemos observar como en María Camila, se resalta en primer lugar la categoría ARTISTICA, la cual la conduce a preferir actividades ambiguas, libres, vinculadas al manejo de materiales físicos, verbales o humanos, para crear formas o productos artísticos; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades artísticas (lenguaje, arte, música, teatro, literatura) y a una insuficiencia relativa a las habilidades de empleado o de las requeridas en los negocios. Por tanto, la

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Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional




persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones Artísticas. En una segunda posición se encuentran ubicadas tres características: SOCIAL, la cual le aporta habilidades en el manejo de las relaciones, con capacidad de ayudar y entender a otro y finalmente la EMPRENDEDORA, la cual le aporta una actitud audaz, dominante, enérgica e impulsiva.


Maestro de inglés.

Periodista – reportero.

Maestro de teatro

Maestro de baile.



Maestro de música

Maestro de artes

Músico

Filósofo

Publicista- Gerente de publicidad

Relacionista público





ELABORADO POR: María Alejandra Angulo

Carmen Yaneira Arboleda






Nombre del Estudiante: NICOLÁS WILCHES Edad: 16 Género: Másculino Colegio: IDEAS ENTREVISTA VOCACIONAL En la infancia a Nicolás le gustaba realizar esquemas y era muy estudioso, refiere que su medio, siempre ha sido muy exigente desde el punto de vista académico y que él durante muchos años acepto el nivel de exigencia llevándolo a tener un desempeño sobresaliente, actualmente refiere que ya no le preocupa esto y que se encuentra más inquieto por cosas de su propio ser que por las notas, lo cual ha afectado sus notas y le ha influido en su forma de ver el mundo. Se muestra como un joven con mucha seguridad en sus capacidades manifestando que puede hacer lo que él se proponga. Se considera sociable, un buen receptor, con capacidad de escucha y análisis. ENTREVISTA AMBIENTES OCUPACIONALES Los ambientes que para Nicolás son importantes y significativos son: la casa del padre y de la madre, donde comparte con sus padres y sus respectivas parejas y realiza actividades como leer, jugar tocar guitarra y descansar. Es relevante destacar aquí, que Nicolás considera muy importante de los ambientes familiares, la posibilidad de compartir con su abuelo y su tía, personas que considera han influído de manera muy fuerte en él. Por último menciona el ambiente del colegio en donde comparte con profesores y amigos y realiza actividades como tocar guitarra leer y jugar balón. RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS: Inventario de características de personalidad: E / I / A Inventario de preferencias vocacionales: A / SE / RI Cuestionario de investigación autodirigida: S / E / IA Inventario de preferencias Vocacionales de Holland: S / I / E

SIGLA FINAL: ES / AI / R (Enprendedor/ social, Artístico/ investigativo,

Realista)




siguiente:



Primero se debe mencionar que Nicolás, no tiene una característica claramente definida en primer lugar, lo que pone de manifiesto una gran dificultad para poder identificar aspectos y mayores preferencias que orientarían el proceso de elección vocacional. En primer lugar se encuentran dos categorías, las cuales abordaremos ya que se consideran tienen relevancia en el jóven. Estas son: EMPRENDEDOR, la cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas, para lograr fines organizativos o beneficios económicos, así como a tener rechazo por las actividades de observación, simbólicas y sistemáticas. Estas tendencias conductuales lo conducen a su vez, a adquirir habilidades de líder, interpersonales y persuasivas, lo mismo que a una insuficiencia por cuanto a las habilidades científicas y SOCIAL, el cual lo conduce a preferir actividades vinculadas con el manejo de otras personas a las que pueda informar, educar, formar, curar o servir de guía; estas tendencias conducen, a su vez a una adquisición de habilidades sociales e insuficiencia en capacidades manuales y técnicas. Por tanto la persona tiende a preferir y sentirse cómoda en ocupaciones y situaciones sociales. En una segunda posición se encuentra las características ARTISTICA, la cual le permite emplear sus sentimientos, intuición e imaginación e

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Realista

Investigativo

Artístico

Social

Emprendedor

Convencional




INVESTIGATIVA, la cual le aporta habilidades matemáticas y científicas y estimula a ver el mundo de formas complejas, abstractas, independientes y originales. Finalmente se encuentra la característica REALISTA, la cual contribuye a adquirir habilidades manuales, agrícolas, eléctricas y técnicas.

En este sentido las posibles opciones de ocupación y estudio son: PREDOMINANCIA SOCIAL

PREDOMINANCIA EMPRENDEDORA

SEA

Administrador(centro educativo)

Jefe de salud Ocupacional

Jefe de Producción. SEI


Historiador

Maestro de Historia SIA

Politólogo

Científico social

Sociólogo

Trabajador social

Enfermero

ESA Negociante Comerciante ESI Analista de sistemas Importador- Exportador Comerciante minorísta Vendedor EAR Locutor de radio y televisión





ELABORADO POR: Iván Galindo Navia

Luisa Fernanda Mondragón

Estudiantes de VI semestre Terapia Ocupacional REVISADO Y ASESORADO POR: María del Pilar Zapata A. Docente Universidad del Valle

RESUMEN DEL INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL · Entrevista Vocacional: Juan pablo da cuenta sobre...

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