Boix Garcia Esther informe ACT1 - Titulacions de l'àmbit ...
RESULTATS DE LA IMPLANTACIÓ DE LES TITULACIONS OFICIALS
description
Transcript of RESULTATS DE LA IMPLANTACIÓ DE LES TITULACIONS OFICIALS
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
RESULTATS DE LA IMPLANTACIÓ DE LES
TITULACIONS OFICIALS
14 de juliol de 2011
Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
Vicerectorat de Docència i Qualitat
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAU
Durant la vida del títol
coexisteix un doble sistema de garantia de qualitat: intern
i extern
1
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAU
El sistema de gestió dels
títols de la UIB en garanteix la
qualitat i la millora
contínua
2
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAU
La millora contínua del títol es basa en l’aplicació cíclica de: •planificació•recollida i anàlisi d’informació •presa de decisions.
3
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAU
La comissió de garantia de qualitat del títol, amb
el suport de la informació, la formació i
l’assessorament del SEQUA i d’altres serveis
i unitats, realitza una avaluació i un seguiment
de la titulació
4
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAU
5
Les modificacions d’un pla d’estudis es deriven de
l’anàlisi i de la interpretació de la
informació generada pel SGIQ
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
IDEES CLAULa verificació, l’avaluació i el
seguiment de la implantació del títol i l’acreditació són part d’un mateix
procés 6
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
COM S’ASSEGURA LA QUALITAT DELS TÍTOLS?
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SISTEMA DE GARANTIA EXTERNA DE QUALITAT
SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE QUALITAT DE LA UNIVERSITAT
Agència d’AvaluacióAgència d’Avaluació
PLANIFICACIÓ I DISSENY
PLANIFICACIÓ I DISSENY RESULTATSRESULTATSDESENVOLUPAMENT DE
LA TITULACIÓDESENVOLUPAMENT DE
LA TITULACIÓ
VERIFICACIÓEX ANTE
VERIFICACIÓEX ANTE
ACREDITACIÓEX POST
ACREDITACIÓEX POST
AVALUACIÓ I SEGUIMENTAVALUACIÓ I SEGUIMENT
EXISTÈNCIA D’UN DOBLE SISTEMA DE GARANTIA DE QUALITAT
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
MARC GENERAL
RD 1393/2007. Pròleg:
“Los sistemas de Garantía de Calidad, que son parte de los nuevos planes de estudios, son, asimismo, el fundamento para que la nueva organización de las enseñanzas funcione eficientemente y para crear la confianza sobre la que descansa el proceso de acreditación de títulos.”
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
La CGQ del títol vetlla per la millora contínua de la següent manera:
• Utilitza un sistema d’informació. • Analitza la informació i la utilitza
contínuament per millorar la titulació. • Té en compte les expectatives i necessitats
dels grups d’interès, especialment dels estudiants, i que aquests participin activament en el sistema.
• Informa públicament i ret comptes mitjançant la memòria d’avaluació i seguiment.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
La CGQ té en compte, entre d’altres, la següent informació:
– Desenvolupament dels processos mitjançant el sistema d’indicadors
– Opinió / satisfacció dels grups d’interès – Tasca docent del professorat– Queixes, suggeriments i reclamacions– Inserció laboral i satisfacció dels graduats– Indicadors obligatoris (RD 1393/2007)– Grau de consecució dels objectius del títol i
valoració del progrés i els resultats d’aprenentatge de l’alumnat
– Resultats de les pràctiques externes i de les activitats de mobilitat
– Etc.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
Com a resultat d’aquesta anàlisi, ha de proposar accions de millora, correctives o preventives, per tal de solucionar els punts febles, prevenir la seva potencial aparició i millorar el sistema. La quantitat i qualitat dels punts febles detectats pot conduir a proposar una modificació, substancial o no, del pla d’estudis verificat.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
El títol publica informació actualitzada a la web i la revisa periòdicament. De la mateixa manera ret comptes, és a dir, presenta els resultats obtinguts a tots els grups d’interès.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRIMERS RESULTATS DE LA IMPLANTACIÓ DELS TÍTOLS ADAPTATS A
L’EEES
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
NOMBRE DE TÍTOLS ADAPTATS A L’EEES
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
RESULTATS DE LA IMPLANTACIÓ DELS TÍTOLS
DE GRAU
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
INDICADORS DEL PROGRÉS I RESULTATS D’APRENENTATGE
Taxa d’èxit (crèdits superats / crèdits presentats): 82,56%
Taxa de rendiment (crèdits superats / crèdits matriculats): 66,64%
Taxa de crèdits presentats (crèdits presentats / crèdits matriculats): 85,90%
Nota: Els indicadors només es refereixen al primer curs del GRAU
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
ABANDONAMENT
Percentatge d’alumnes que es varen matricular a grau el curs 2009-2010 i que no s’han matriculat el curs 2010-2011*: 11,40%
* No s’han tingut en compte els alumnes que han demanat trasllat d’expedient
o canvi d’estudis
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRINCIPALS DADES DE L’ESTUDI: IDENTIFICACIÓ DELS FACTORS EXPLICATIUS
DE L’ABANDONAMENT
Propòsits de l’estudi: identificar el perfil de l’alumnat que abandona els estudis i identificar els factors que poden explicar aquest comportament.
Han abandonat els estudis un total de 378 alumnes que es varen matricular a grau el curs 2009-2010 i no s’han matriculat el curs 2010-2011. S’ha aplicat un qüestionari específic via correu electrònic i/o una entrevista telefònica i s’han obtingut un total de 205 respostes.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRINCIPALS DADES DE L’ESTUDI: IDENTIFICACIÓ DELS FACTORS EXPLICATIUS
DE L’ABANDONAMENT
Motiu principal d’abandonament dels estudis de grau:
• 71,73% per motius personals i/o socioeconòmics
• 28,27% per motius referents al contexte universitari
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRINCIPALS DADES DE L’ESTUDI: IDENTIFICACIÓ DELS FACTORS EXPLICATIUS
DE L’ABANDONAMENT
La principal causa apuntada pel que fa als motius personals i/o socioeconòmics és que els horaris dels estudis són incompatibles amb el treball. En segon lloc i a molta distància de la primera, figuren les dificultats econòmiques per continuar els estudis.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRINCIPALS DADES DE L’ESTUDI: IDENTIFICACIÓ DELS FACTORS EXPLICATIUS
DE L’ABANDONAMENT
La principal causa apuntada pel que fa als motius referents al context universitari és la inadequació de la informació, els enquestats consideren que no tenien prou informació abans de matricular-se i creien que els estudis eren un altre cosa.
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
PRINCIPALS DADES DE L’ESTUDI: IDENTIFICACIÓ DELS FACTORS EXPLICATIUS
DE L’ABANDONAMENT
ACCIONS QUE, EN OPINIÓ DELS ENQUESTATS, FACILITARIEN LA SEVA RE-INCORPORACIÓ ALS ESTUDIS UNIVERSITARIS:
• Flexibilitat horària • Més oferta on-line• Reduir la presencialitat• Ajudes o facilitats econòmiques
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DELS GRUPS D’INTERÈS AMB ELS
TÍTOLS DE GRAU
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DE L’ALUMNAT DE GRAU. CURS 2009-2010
ASPECTES PER MILLORAR
1.Càrrega de treball2.Coordinació entre el professorat
PUNTS FORTS
1.Satisfacció amb allò que han après2.Accessibilitat de la informació (pla d’estudis, assignatures, guia de centre, pàgina web, etc.)3.Estructura i claredat expositiva del professorat
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DE L’ALUMNAT DE GRAU. CURS 2010-2011*
ASPECTES PER MILLORAR
1.Càrrega de treball2.Suport i atenció general als estudiants3.Coordinació entre el professorat
PUNTS FORTS
1.Accessibilitat de la informació (pla d’estudis, assignatures, guia de centre, pàgina web, etc.)2.Satisfacció amb allò que han après3.Informació i suport dels serveis informàtics (automatrícula, UIBdigital, aules d’informàtica, etc.)
* Dades provisionals
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DEL PDI DE GRAU. CURS 2009-2010
ASPECTES PER MILLORAR
1.El nivell de preparació prèvia dels alumnes2.El pla d’acció tutorial3.L’adequació de les aules / les instal·lacions
PUNTS FORTS
1.El suport dels serveis administratius2.Els equipaments (audiovisual, informàtic, etc.)3.El pla de formació del PDI de la UIB
* Dades provisionals
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
DETECCIÓ DE NECESSITATS DEL PDI DE GRAU. CURS 2009-2010
ASPECTES DE MAJOR DIFICULTAT
1.La introducció del cronograma o pla de treball de l’alumnat a l’eina informàtica 2.L’elaboració del contingut del cronograma o pla de treball de l’alumnat3.La introducció de la guia docent a l’eina informàtica
ASPECTES DE MENOR DIFICULTAT
1.Les metodologies d’ensenyament- aprenentatge2.L’elaboració del contingut de la guia docent
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DEL PDI DE GRAU. CURS 2010-2011*
ASPECTES PER MILLORAR
1.El nivell de preparació prèvia dels alumnes2.El pla d’acció tutorial3.L’actitud i la motivació de l’alumnat
PUNTS FORTS
1.El suport dels serveis administratius2.Els equipaments (audiovisual, informàtic, etc.)3.Els horaris
* Dades provisionals
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
DETECCIÓ DE NECESSITATS DEL PDI DE GRAU. CURS 2010-2011
ASPECTES DE MAJOR DIFICULTAT
1.L’avaluació de les competències2.L’elaboració del contingut del cronograma o pla de treball de l’alumnat
ASPECTES DE MENOR DIFICULTAT
1.L’elaboració del contingut de la guia docent 2.Les metodologies d’ensenyament- aprenentatge
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
DETECCIÓ DE NECESSITATS DEL PAS DE GRAU.
CURS 2009-2010ASPECTES DE MAJOR
DIFICULTAT
1.Informació sobre el reconeixement i la transferència de crèdits2.Informació per respondre les demandes dels alumnes en general sobre l’EEES3.Informació prèvia a la matrícula
ASPECTES DE MENOR DIFICULTAT
1.Manteniment dels expedients2.Certificacions, títols, etc.3.Elaboració de les actes
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DELS GRUPS D’INTERÈS AMB ELS TÍTOLS DE MÀSTER
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DE L’ALUMNAT DE MÀSTER. CURS 2009-10
ASPECTES PER MILLORAR
1.Càrrega de treball2.Coordinació entre el professorat3.Cronograma 4.Adequació i varietat de les activitats formatives
PUNTS FORTS
1.Accessibilitat de la informació (pla d’estudis, assignatures, guia de centre, pàgina web, etc.)2.Tutoria i orientació acadèmica del professorat3.Horari de les classes
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DE L’ALUMNAT DE MÀSTER. CURS 2010-11*
ASPECTES PER MILLORAR1.Coordinació entre el professorat2.Càrrega de treball3.Cronograma (distribució semestral de les activitats formatives de les assignatures)
PUNTS FORTS1.Accessibilitat de la informació (pla d’estudis, assignatures, guia de centre, pàgina web, etc.)2.Esforç del professorat per fomentar la participació a classe i preocupació per l'aprenentatge de l’alumnat3.Tutoria i orientació acadèmica del professorat
* Dades provisionals
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
SATISFACCIÓ DEL PDI DE MÀSTER. CURS 2009/10
ASPECTES PER MILLORAR
1.El pla d’acció tutorial2.El pla de formació del PDI3.La coordinació del professorat del màster
PUNTS FORTS
1.Adquisició de l’alumnat de les competències i els objectius prevists2.Els horaris3.L’actitud i la preparació de l’alumnat
* Dades provisionals
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
DETECCIÓ DE NECESSITATS DEL PDI DE MÀSTER. CURS 2009-10
ASPECTES DE MAJOR DIFICULTAT
1.La introducció del cronograma o pla de treball de l’alumnat a l’eina informàtica 2.La introducció de la guia docent a l’eina informàtica
ASPECTES DE MENOR DIFICULTAT
1.Les metodologies d’ensenyament- aprenentatge2.L’elaboració del contingut de la guia docent
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
INSERCIÓ LABORAL I SATISFACCIÓ AMB LA
FORMACIÓ REBUDA DELS TITULATS DE POSTGRAUS
OFICIALS A L’ANY 2008
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
UIB
Universitat de lesIlles Balears
Vicerectorat de Docència i Qualitat Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
Moltes gràcies per la vostra atenció!
14 de juliol de 2011
Servei d’Estadística i Qualitat Universitària
Vicerectorat de Docència i Qualitat